學(xué)校介紹廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1973年的廣州市體育運動學(xué)校和創(chuàng)辦于1976年的廣州市體工隊，1996年更名為廣州市偉倫體育運動學(xué)校。2004年，經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案，升格為廣州市政府舉辦的全國首家省會城市、全日制高等體育職業(yè)院?！獜V州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院堅決貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，履行為黨育人、為國育才的使命，以“培養(yǎng)為國爭光的高水平競技體育人才和滿足社會需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型體育人才”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持競技體育與高職教育融合發(fā)展，形成“人才強校、金牌榮校、文化興?！钡霓k學(xué)理念，確立“崇德、善搏、求實、勤學(xué)”的校訓(xùn)，明確“立足廣州、面向全國、輻射海內(nèi)外，打造拔尖運動員孵化哺育基地、優(yōu)秀體育人才終身教育園區(qū)和體育多元文化交流平臺”的辦學(xué)定位，實施“校隊合一”的辦學(xué)體制，凝煉“體教融合、學(xué)訓(xùn)一體”的辦學(xué)特色。 學(xué)院于2010年1月通過教育部“國家高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估”，2019年底通過驗收，成為廣東省示范性高等職業(yè)院校，是目前全國20所體育職業(yè)院校中僅有的兩所省級示范院校之一，是唯一一所由省會城市舉辦的體育院校，是全國首批國家綜合體育訓(xùn)練基地之一，連續(xù)4個周期被國家體育總局評為“國家高水平體育后備人才基地”。學(xué)院構(gòu)建了貫穿小學(xué)、初中、高中、高職4個學(xué)段的“十四年一貫制”人才培養(yǎng)體系，在全國獨樹一幟，得到教育部、國家體育總局和省教育廳肯定，《“校隊合一”、“六個環(huán)節(jié)”優(yōu)秀競技體育后備人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》獲國家級教學(xué)成果二等獎，是目前全國體職院校唯一獲得的最高獎項。 學(xué)院位于廣州市東北面，毗鄰天河高校區(qū)。目前占地面積約271畝，校舍總建筑面積17.9萬平方米，擁有全國一流、亞洲領(lǐng)先的訓(xùn)練實訓(xùn)場館和設(shè)施，現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、圖書館、學(xué)生公寓、綜合餐廳等，并設(shè)有實訓(xùn)、科研、醫(yī)務(wù)等配套機構(gòu)和設(shè)施，全方位滿足教學(xué)訓(xùn)練和生活的需要。現(xiàn)設(shè)有9個管理機構(gòu)、6個教學(xué)機構(gòu)、8個教輔機構(gòu)、1個附屬機構(gòu)以及14個項目運動隊，在讀高職、中職和運動員近4000人。學(xué)院擁有一支由專任教師與專項教練員組成的高水平師資隊伍，加強“雙師”隊伍建設(shè)，現(xiàn)有高級職稱97人、中級職稱146人；研究生學(xué)歷（碩士學(xué)位）以上146人，本科學(xué)歷277人。 學(xué)院堅持體教融合，培養(yǎng)拔尖競技體育人才。先后培養(yǎng)了楊維、張潔雯、楊景輝、楊伊琳、雷聲、張雁全、陳艾森、劉詩雯、樊振東、全紅嬋等10名奧運冠軍，謝杏芳、劉婷婷等40名世界冠軍，獲得世界冠軍133人次，向上級運動隊輸送運動員1100多人，享有“冠軍搖籃”的美譽。獲得北京奧運會突出貢獻集體，廣州亞運會、亞殘運會先進集體，全國業(yè)余訓(xùn)練先進單位，廣州市集體二等功，全國體育事業(yè)突出貢獻獎等榮譽。學(xué)院不斷推動競技體育和職業(yè)體育人才培養(yǎng)雙翼齊飛，培養(yǎng)的人才榮獲2019年世界軍運會9枚金牌，樊振東、郭子愿榮立個人一等功。 學(xué)院推動協(xié)同創(chuàng)新，加快職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展?，F(xiàn)有體育運動系、體育產(chǎn)業(yè)系、體育保健與康復(fù)系共3系12個專業(yè)，其中省級重點專業(yè)4個，中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)1個；現(xiàn)有3個體育特色專業(yè)群，運動訓(xùn)練專業(yè)群立項省級高水平專業(yè)群；成立了廣州體育職業(yè)教育聯(lián)盟，構(gòu)建校政行企協(xié)同育人平臺；積極拓展“專升本”辦學(xué)渠道，與廣州體育學(xué)院合作開展運動訓(xùn)練專業(yè)“三二分段專升本應(yīng)用型人才培養(yǎng)項目”。通過構(gòu)建“學(xué)訓(xùn)交替、技術(shù)引領(lǐng)”“課堂+俱樂部”“系所一體、學(xué)工結(jié)合”“校企聯(lián)動、崗學(xué)結(jié)合”等人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)生職場競爭力居全省前列，體育生招生成績、高職本科三二分段招生最低錄取分均位居全省第一。畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年達96%以上，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例連續(xù)4年超過全國平均水平，成為最受歡迎的高職院校畢業(yè)生源之一。 學(xué)院服務(wù)區(qū)域發(fā)展，拓寬國際合作辦學(xué)與交流。主動融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，服務(wù)“一帶一路”，堅持開放辦學(xué)，廣聚國（境）內(nèi)外優(yōu)質(zhì)體育教育資源，實施“一系一國際合作項目”，體育產(chǎn)業(yè)系與芬蘭哈格-赫利爾應(yīng)用科技大學(xué)合作開辦全國體職院首個國際合作辦學(xué)項目“體育運營與管理專業(yè)-體育與休閑管理方向”，體育運動系與西班牙埃爾切大學(xué)建立合作，體育保健與康復(fù)系和美國春田大學(xué)共建體育康復(fù)醫(yī)院。學(xué)院積極與美國、加拿大、日本、新加坡等20多個國家及港澳臺地區(qū)開展友好交流，為國內(nèi)外體育院校、體育團體、機構(gòu)及青少年運動員提供訓(xùn)練競賽、醫(yī)療康復(fù)、餐飲住宿等一體化服務(wù)。2017年承辦由習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的金磚五國運動會武術(shù)比賽，長期與韓國忠北體育高中開展運動員、教練員交流項目，被列入廣州推進21世紀海上絲綢之路建設(shè)三年行動計劃。 學(xué)院凝煉冠軍文化，培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。以“頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作、超越自我、愛國奉獻”為內(nèi)核，弘揚“冠軍精神”，加強“冠軍講壇”、“冠軍林”、校史館、國旗護衛(wèi)隊等校園文化品牌建設(shè)，堅持文化育人，深化愛國主義情懷、思想政治教育、體育文化特色為一體的“冠軍文化”內(nèi)涵，培根鑄魂、啟智潤心，將專業(yè)培養(yǎng)與企業(yè)文化、體育文化相融合，融入人才培養(yǎng)全過程，推動體育文化傳承與創(chuàng)新。 站在“兩個一百年”的歷史交匯點，邁向全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，開啟“十四五”發(fā)展的新階段，學(xué)院將全力以赴打造國內(nèi)領(lǐng)先的高水平運動訓(xùn)練基地，保持競技體育全省領(lǐng)先、全國列前、國際大賽金牌榜上有位；努力建設(shè)國內(nèi)一流體育高職院校，勇當(dāng)全國體育職業(yè)教育的排頭兵，推動體育教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)“一流學(xué)校、冠軍搖籃”，為廣州建設(shè)世界體育名城，推動體育強國、教育強國建設(shè)發(fā)揮積極作用。

學(xué)校介紹 河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院位于千年帝都、牡丹花城洛陽市，是省屬公辦全日制高等職業(yè)院校。創(chuàng)建于1951年4月，是全國興辦最早的五所林業(yè)院校之一。建校初期稱“河南省洛陽農(nóng)林中等技術(shù)學(xué)校”，1953年8月改名為“河南省洛陽林業(yè)學(xué)?！保?958年8月升格為“河南省洛陽林業(yè)?？茖W(xué)校”，1963年8月稱“河南省洛陽林業(yè)學(xué)?！?；1966年停止招生，1974年恢復(fù)招生；1998年2月更名為“河南省林業(yè)學(xué)?！保?002年與河南科技大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，成為其二級學(xué)院，稱“河南科技大學(xué)林業(yè)職業(yè)學(xué)院”，與“河南省林業(yè)學(xué)?！眱蓚€牌子同時存在。2013年4月，經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案，獨立設(shè)置為專科層次的“河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院”。目前是河南省唯一的一所林業(yè)類高等職業(yè)院校，被譽為“河南林業(yè)人才的搖籃”。 學(xué)院位于洛陽市瀍河區(qū)中州東路2號，校園占地面積340畝，建筑面積20余萬平方米，固定資產(chǎn)4.2億元。綜合教學(xué)樓、實驗樓、實訓(xùn)樓、圖書館、學(xué)生公寓、餐廳、校園超市、學(xué)生活動中心、標(biāo)準田徑場等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。學(xué)院圖書館面積1.65萬平方米，館藏圖書、期刊52.3萬冊。學(xué)院有“河南省果園特種機器人”“河南省古樹名木復(fù)壯”“河南省森林康養(yǎng)”“河南省林果資源高效利用”等四個省級工程技術(shù)研究中心；有河南省林業(yè)重點實驗室及工程中心2個；擁有野生動物標(biāo)本館、洛陽市文化創(chuàng)意實訓(xùn)平臺、洛陽市移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)平臺、園林實訓(xùn)中心、汽車組裝維修實訓(xùn)中心、智能制造實訓(xùn)中心、旅游實訓(xùn)中心等實驗實訓(xùn)科研平臺，以及組織培養(yǎng)、財會模擬、網(wǎng)絡(luò)安全、軟件工程、動畫制作、影視后期制作、電子商務(wù)、數(shù)控加工、電子電器技術(shù)應(yīng)用等實驗實訓(xùn)室93個，教學(xué)用計算機2500余臺，教學(xué)及實驗設(shè)備總價值1.2億元。擁有校外實習(xí)實訓(xùn)基地130個。學(xué)院有學(xué)生社團93個，常年參加社團活動的學(xué)生保持在5000人以上。完善的教學(xué)設(shè)施和豐富多彩的社團組織為學(xué)生成才提供了良好的基礎(chǔ)條件。 學(xué)院2021年底在校生8300人。目前設(shè)有生態(tài)工程與旅游系、園林系、信息與藝術(shù)設(shè)計系、經(jīng)濟貿(mào)易系、汽車與機電工程系、基礎(chǔ)教育部6個教學(xué)系部，開設(shè)?？茖I(yè)44個，其中機電一體化技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是國家級骨干專業(yè)；園林技術(shù)、園林工程技術(shù)、園藝技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、森林生態(tài)旅游、動漫制作技術(shù)專業(yè)為河南省重點建設(shè)專業(yè)，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會計、電子商務(wù)、汽車檢測與維修技術(shù)、機電一體化技術(shù)專業(yè)為省級教學(xué)示范專業(yè)。2020年園林技術(shù)專業(yè)群被河南省教育廳認定為高水平專業(yè)群，學(xué)校跨入河南省高職高?！半p高”校行列。北京林業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院河南分院設(shè)在學(xué)院，目前開設(shè)有林業(yè)、園林、計算機科學(xué)與技術(shù)等本科專業(yè)，在校生200余人。 學(xué)院現(xiàn)有教職工436人，其中有教授、副教授75人，雙師型教師160人，碩士研究生以上學(xué)歷210人。教職工中有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，河南省職教專家2人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人，河南省高層次人才5人，河南省教育廳學(xué)科帶頭人15人；洛陽市勞動模范2人，洛陽市優(yōu)秀教師13人，洛陽市青年科技專家1人，洛陽市優(yōu)秀專家1人。 近10年，學(xué)院教師獲國家專利104項，編制并發(fā)布林業(yè)行業(yè)標(biāo)準5項、河南省地方標(biāo)準18項，培育林木新品種3個。承擔(dān)國家省市重點教科研項目55項，其中國家林業(yè)公益性行業(yè)專項1項、國家林業(yè)與草原局948項目3項、國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目2項。教師主參編教材200余部，在各種正式刊物上發(fā)表論文2000余篇。 學(xué)院高度重視學(xué)生實踐性教學(xué)和技能大賽工作，在園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)、企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用、綜合布線、電腦平面廣告設(shè)計、動畫片制作、數(shù)字影視后期制作、機器人大賽、插花藝術(shù)、園藝植物修剪技術(shù)、汽車檢測與維修、會計技能、網(wǎng)絡(luò)營銷等省級職業(yè)技能大賽中，均獲得一、二等獎，代表河南省參加全國技能大賽，取得優(yōu)異成績。畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率一直保持在94%以上。 積極開展對外學(xué)術(shù)交流活動，學(xué)院多次派教師赴美國、德國、英國、澳大利亞、韓國等國家和地區(qū)進行職業(yè)教育考察和交流，并邀請國內(nèi)外專家、教授來學(xué)院講學(xué)或任教，拓寬了學(xué)術(shù)研究范圍，加強了與國內(nèi)外院校的交流與合作。 悠久的歷史、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)、良好的辦學(xué)條件、雄厚的師資力量，使學(xué)院成為享譽中原的品牌職業(yè)院校，建校70年來，為國家培養(yǎng)了5.5萬名合格畢業(yè)生。學(xué)校先后被確定為“工業(yè)和信息化部IT職業(yè)技術(shù)教育工程定點院?！薄皠趧雍蜕鐣Ｕ喜刻赜泄しN職業(yè)技能鑒定站”“勞動和社會保障部首批機電類高技能人才培訓(xùn)基地”“中國電子商務(wù)職業(yè)經(jīng)理人才培養(yǎng)基地”“河南省電子行業(yè)特有工種實訓(xùn)基地” “河南省全民振興師資培訓(xùn)基地”“河南省鄉(xiāng)村振興技能人才培訓(xùn)示范基地”。先后榮獲“河南省文明單位”“河南省衛(wèi)生先進單位”“河南省最具影響力的十佳職業(yè)院?！薄昂幽鲜≌\信規(guī)范招生示范院?！薄昂幽鲜∽罹哂绊懥Φ氖蠼逃放啤薄昂幽鲜∈着袠I(yè)示范性職業(yè)學(xué)?！薄昂幽鲜∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄笆〖壒?jié)水型單位”“國家技能人才培養(yǎng)突出貢獻單位”“河南省文明校園”等榮譽稱號。 隨著國家“五位一體”發(fā)展戰(zhàn)略全面實施，生態(tài)文明的理念逐步深入人心，林業(yè)類職業(yè)院校迎來了難得的發(fā)展機遇。面向未來，學(xué)院將進一步聚精會神抓內(nèi)涵，改革創(chuàng)新謀發(fā)展，積極完成規(guī)模向質(zhì)量、一般向特色、普通向精品的根本性轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、辦學(xué)模式、辦學(xué)層次的實質(zhì)性突破，努力把學(xué)院建成全省一流、全國知名的高等職業(yè)院校。

學(xué)校介紹 安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準、教育部備案設(shè)立的全日制公辦高等職業(yè)院校。學(xué)校坐落在老一輩無產(chǎn)階級革命家王若飛的故鄉(xiāng)、以黃果樹和龍宮而享譽世界的貴州省安順市。1956年創(chuàng)建于安順鳳凰山麓，2001年8月由安順農(nóng)業(yè)學(xué)校、安順財政學(xué)校、安順衛(wèi)生學(xué)校、安順工業(yè)學(xué)校合并組建。2013年11月，以學(xué)校為依托成立安順技師學(xué)院，實行“兩塊牌子，一套人馬”。2018年3月，成為貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位。2022年1月，成為貴州省高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。 篳路藍縷，以啟山林；櫛風(fēng)沐雨，玉汝于成。近70年來，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“德能俱厚、有業(yè)樂業(yè)”的校訓(xùn)，傳承“明理自強、知行合一”的校風(fēng)，弘揚“教喻有節(jié)、修業(yè)不倦”的教風(fēng)，發(fā)揚“篤行苦練、日臻新境”的學(xué)風(fēng)，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)輸送了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 ——辦學(xué)條件完善優(yōu)越 學(xué)校新校區(qū)位于安順西秀產(chǎn)業(yè)園區(qū)蔡官鎮(zhèn)交椅湖畔，于2016年建成投用。校園規(guī)劃布局恢宏大氣，林木蔥翠環(huán)境優(yōu)美，是安順市“園林式單位”，2022年入選全國首批“節(jié)水型高校典型案例”，學(xué)校圖書館入圍“多彩貴州·書香高原”首屆最美圖書館名單。校園占地面積約1200畝，校舍建筑面積37萬多平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值近1.5億元。學(xué)校設(shè)有旅游、經(jīng)濟管理、應(yīng)用醫(yī)藥、護理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程、現(xiàn)代工程、信息工程、學(xué)前教育等8個系，其他教學(xué)機構(gòu)5個。建有國家級高技能人才培訓(xùn)基地2個，建成全域旅游開放性實訓(xùn)基地、VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等省級高技能人才培養(yǎng)基地7個。 ——專業(yè)建設(shè)成果豐碩 學(xué)校始終堅持教學(xué)中心地位，突出質(zhì)量立校，打造了服務(wù)于全域旅游、大健康醫(yī)藥、商貿(mào)物流等六大類共38個專業(yè)，建成了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、會計、護理3個國家級骨干專業(yè)，在全省高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程中獲得優(yōu)質(zhì)項目26個，建成了省級骨干專業(yè)6個、精品在線開放課程9門、人才培養(yǎng)基地8個，正在建設(shè)旅游管理、健康服務(wù)技術(shù)2個省級高水平專業(yè)群，獲省級教學(xué)成果特等獎1項，獲“技能貴州”項目6個，與貴州醫(yī)科大學(xué)、安順學(xué)院聯(lián)合舉辦專升本專業(yè)5個?，F(xiàn)代工程系汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)入選教育部中德先進職業(yè)教育合作項目智能制造領(lǐng)域試點名單，應(yīng)用醫(yī)藥系“深化學(xué)生實習(xí)（實訓(xùn)）考核改革”項目入選全省“深化新時代教育評價改革試點”。 ——師資力量持續(xù)增強 學(xué)校始終堅持黨管人才原則，不斷推進人才強校戰(zhàn)略，把提升教師隊伍能力素質(zhì)作為辦學(xué)治校的重點，擁有一支具有教授和副教授、工程師和技能大師、博士和碩士等專兼結(jié)合的優(yōu)秀教師隊伍760人，其中“雙師型”教師占比超過60%，高級職稱教師占比超過20%。學(xué)?，F(xiàn)有國家級課程思政教學(xué)團隊1個，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊5個、大師名師工作室5個；省政府特殊津貼專家1人、省級職教名師2人；市管專家8名、市級優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才10名、市級產(chǎn)業(yè)扶貧技術(shù)專家30余名。教師近年獲省級以上表彰13人次，參加各級各類教學(xué)技能比賽共獲獎97項。 ——科研與社會服務(wù)并進 近年來，學(xué)?？蒲心芰Σ粩嗵嵘處煫@得省市級科研項目48項，獲得專利授權(quán)和著作權(quán)124項，公開發(fā)表論文1900余篇，主編、參編教材298部，出版專著16部；建成“虛擬現(xiàn)實開發(fā)與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”“安順山地型全域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心”等科研平臺和科研團隊30余個。學(xué)校始終堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，積極投身脫貧攻堅主戰(zhàn)場，3名教師被評為全省“脫貧攻堅優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀基層黨組織書記”“脫貧攻堅先進個人”，新華社兩次對學(xué)校脫貧攻堅工作作專題報道；積極助力鄉(xiāng)村振興，與市鄉(xiāng)村振興局聯(lián)合成立安順市鄉(xiāng)村振興技術(shù)服務(wù)中心，與市委組織部聯(lián)合實施“村干部育苗工程”，幫助關(guān)嶺自治縣沙營鎮(zhèn)養(yǎng)牛村“關(guān)嶺?！碑a(chǎn)業(yè)形成規(guī)模，教師參與制定平壩灰鵝生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程標(biāo)準和安順有機茶標(biāo)準體系；依托具備的國家第98鑒定所、省級職業(yè)技能等級認定中心等資質(zhì)，近年來完成各類社會培訓(xùn)、社會服務(wù)和技能認定63000余人次，有效助推地方就業(yè)和再就業(yè)工作。 ——產(chǎn)教融合特色彰顯 學(xué)校地處安順市西秀產(chǎn)業(yè)園，面向貴安新區(qū)、安順高新區(qū)、安順經(jīng)開區(qū)，產(chǎn)教融合區(qū)位優(yōu)勢明顯。結(jié)合軍民融合、大健康、大旅游、數(shù)字經(jīng)濟等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，學(xué)校與市軍民融合辦、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、文廣旅游局、工信局、商務(wù)局、衛(wèi)健局等市直部門簽訂合作協(xié)議，專業(yè)設(shè)置精準對接產(chǎn)業(yè)需求。學(xué)校先后與德康集團、百靈集團、貴州酒店集團、廣州黑格等150余家企業(yè)開展校企合作，引企入校、引企入教，共同開展訂單式人才培養(yǎng)，專業(yè)建設(shè)精準對接產(chǎn)業(yè)升級。學(xué)校與企業(yè)共同推行現(xiàn)代學(xué)徒制，共建“一院兩店三園八中心”，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院和生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，共同開發(fā)黃果樹瀑布、龍宮旅游VR實訓(xùn)等教學(xué)軟件，共同培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 ——對外交流不斷突破 近年來，學(xué)校搶抓東西部協(xié)作重大機遇，積極推進國際合作和對外交流取得突破。學(xué)校承辦了2022年中國-東盟教育交流周“中文+職業(yè)技能”國際漢語師資培訓(xùn)暨來華留學(xué)質(zhì)量研討會，參加交流周巡展獲“最受歡迎獎”，舉辦“黔中屯堡、共話絲路”國際學(xué)生職業(yè)教育屯堡文化之旅活動，加入了中國東盟護理聯(lián)盟。學(xué)校積極拓寬“朋友圈”，與貴州大學(xué)、青島酒店管理職院、廣東科貿(mào)職院、廣州番禺職院、廣州衛(wèi)生職院、廣州市技師學(xué)院等開展廣泛交流合作，與廣州番禺職院、青島職院等聯(lián)合申報成為“貴州省東西部協(xié)作示范?！?。廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院“何泓博士工作室”在我校掛牌成立，東西部協(xié)作粵菜師傅、廣東技工、南粵家政“三項工程”師資培訓(xùn)示范基地在我院掛牌成立。 ——育人質(zhì)量廣受好評 現(xiàn)有在校生14557人，其中高職生12571人。學(xué)校不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，建成了貴州省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，學(xué)生近來年獲得國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項1項、省級獎項7項，師生參加各級各類技能大賽共獲獎971項，其中國家級81項、省級175項，旅游服務(wù)類專業(yè)連續(xù)10年代表貴州省參加全國職業(yè)院校技能大賽，獲國家級獎項14項。建校以來，共為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了10余萬名技術(shù)技能人才，全省50%以上的放射技術(shù)骨干、全市80%以上的護理人員均畢業(yè)于我校，現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)80%左右的畢業(yè)生服務(wù)于全省旅游、商貿(mào)物流等領(lǐng)域一線崗位，工程技術(shù)類專業(yè)70%以上的畢業(yè)生成為行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干和中堅力量，農(nóng)業(yè)類專業(yè)為全市農(nóng)村基層培養(yǎng)了90%以上的專業(yè)技術(shù)人才。近年來，學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)高于全省高職院校平均水平，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認可。 ——黨的旗幟高高飄揚 學(xué)校堅持以高質(zhì)量黨建推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，大力推進黨支部標(biāo)準化規(guī)范化建設(shè)，全院23個黨支部均已完成達標(biāo)建設(shè)，機關(guān)第四支部等四個黨支部被評為“市級標(biāo)準化規(guī)范化建設(shè)示范黨支部”。積極推進教師支部書記“雙帶頭人”培育工程，“雙帶頭人”比例達100%。信息工程系教師黨支部被評為首批“全國樣板黨支部”；現(xiàn)代工程系教工黨支部入圍全省“黨建工作樣板支部”創(chuàng)建單位名單；思政課教師的理論文章榮獲全國統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究創(chuàng)新成果三等獎；經(jīng)管系《會計職業(yè)崗位實踐》課程和教學(xué)團隊入圍了教育部課程思政示范項目名單，該系還入選了全省高校第二批“三全育人”綜合改革試點院系。 砥礪奮進新時代，凝心聚力再出發(fā)。學(xué)校將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，堅定不移以高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬全局，推進“雙高”建設(shè)、提升辦學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化類型定位、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，涵養(yǎng)校園文化、培育時代新人，全力打造高技能人才培養(yǎng)新高地，為加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進特色教育強省，奮發(fā)有為推進中國式現(xiàn)代化的貴州實踐作出安職貢獻。

學(xué)校介紹 宜春幼兒師范高等專科學(xué)校坐落于享有“月亮之都”、“亞洲鋰都”之稱的中國生態(tài)宜居城市——宜春市。宜春交通便利、區(qū)位優(yōu)越，擁有高鐵、高速公路、機場的“鐵公機”式立體交通，6條鐵路、11條高速公路、1個機場（明月山機場）途經(jīng)宜春。宜春底蘊深厚，初唐四杰之一王勃《滕王閣序》中的名句“物華天寶，人杰地靈”，其人其事均典出宜春；唐代韓愈寫下了“莫以宜春遠，江山多勝游”的詩句贊美宜春。宜春文風(fēng)濃厚，唐宋八大家之首韓愈曾在袁州創(chuàng)辦昌黎書院，江西第一個狀元盧肇、第二個狀元易重都是宜春人，鼎盛時期宜春有“江西進士半袁州”的美譽。宜春環(huán)境優(yōu)美，先后獲評中國優(yōu)秀旅游城市、全國綠化模范城市、國家森林城市等稱號，明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)是贛西首個國家5A級旅游景區(qū)。學(xué)校的辦學(xué)歷史最早可追溯到創(chuàng)辦于1906年的高安師范傳習(xí)所，辦學(xué)110多年來先后為社會各界培養(yǎng)了6萬余名畢業(yè)生。1946年更名為江西省立高安師范學(xué)校，二十世紀八九十年代被譽為“贛中師苑一桿旗”。2005年并入宜春學(xué)院，進入普通高等學(xué)校行列，獨立培養(yǎng)大專生。2014年，經(jīng)江西省人民政府批準設(shè)立為宜春幼兒師范高等專科學(xué)校，是江西省第一所、全國較早設(shè)立的公辦幼兒師范高等?？茖W(xué)校。 學(xué)校位于宜春花博園“熊出沒”水世界樂園前，宜居、宜學(xué)、宜樂，出行便利，距宜春高鐵站約20分鐘車程，距袁州高速路口不到5分鐘車程，距明月山機場約3分鐘車程，市內(nèi)1路、28路、29路、37路公交車途經(jīng)學(xué)校。校園占地面積1019畝，建筑面積40.4萬平方米，硬件設(shè)施一流，建有6棟教學(xué)樓、6棟學(xué)生宿舍、4棟實訓(xùn)樓、2個標(biāo)準運動場和圖書館、體育館、美術(shù)教育中心、音樂教育中心、大學(xué)生活動中心、教育培訓(xùn)中心等，是一所特色鮮明的花園景區(qū)式校園。宿舍內(nèi)生活設(shè)施齊全，配有獨立衛(wèi)生間、空調(diào)、熱水、洗衣機、吹風(fēng)機、直飲水等。 學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育學(xué)院、初等教育學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、外國語學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院9個學(xué)院，開設(shè)了小學(xué)教育、學(xué)前教育、小學(xué)道德與法治教育、音樂教育、空中乘務(wù)、美術(shù)教育、中文、社會體育、商務(wù)英語、大數(shù)據(jù)技術(shù)等近3 0個專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校大專生13000余人。師資雄厚，專兼職教師600余人，副高以上職稱150余人，博士（含在讀）20余人。學(xué)風(fēng)濃厚，近三年，近2000名畢業(yè)生成功考取專升本，學(xué)生在全國、全省各類競賽比賽中獲獎300余項；2023年，學(xué)校5個師范專業(yè)被江西省教育廳授權(quán)為教師資格證免試認定試點專業(yè)，是省內(nèi)獲授權(quán)專業(yè)數(shù)最多的師范?？茖W(xué)校。

學(xué)校介紹 常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年，原名常州市機械職業(yè)學(xué)校，2002年6月獨立升格，現(xiàn)坐落于常州科教城。 學(xué)校始終秉持“知行并進”的校訓(xùn)精神，堅持“以人為本、崇尚技術(shù)、開放共享、追求卓越”辦學(xué)理念，堅持“敬業(yè) 愛生 言傳 身教”的教風(fēng)、“謙虛 好學(xué) 嚴謹 創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，根植智能裝備制造產(chǎn)業(yè)，推進產(chǎn)教深度融合，致力于培養(yǎng)適應(yīng)智能制造發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。學(xué)校2010年獲批為國家示范性（骨干）高職院校，2015年通過教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評估，2018年獲批為江蘇省高水平高職院校，2019年獲批為中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位，2022年在“雙高計劃”建設(shè)中期績效評價中獲“優(yōu)秀”等次。 學(xué)校占地842畝，建筑面積30多萬平方米，設(shè)有9個二級學(xué)院（機械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、模具技術(shù)學(xué)院、車輛工程學(xué)院、軌道交通學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院、國際教育學(xué)院）、3個部（文化基礎(chǔ)部、專業(yè)基礎(chǔ)部、體育部）和馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個教學(xué)部門?，F(xiàn)有全日制在校生13600余名，教職工760余名。 學(xué)校先后獲高職院校育人成效50強、服務(wù)貢獻50強、產(chǎn)教融合50強、國際影響力50強，入選《2021中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》服務(wù)貢獻典型學(xué)校、教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校，獲第七屆黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學(xué)校獎”。時任中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，時任中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|，時任全國人大常委會副委員長、兩院院士路甬祥，時任教育部部長周濟，時任教育部部長陳寶生等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察。 全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，強基固本鑄魂育人。學(xué)校構(gòu)建“政治引領(lǐng)、上下貫通、橫向到邊、縱向到底、執(zhí)行有力”黨建工作機制，黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程，持續(xù)推進“三全育人”改革，構(gòu)建一體化育人格局。建有全國樣板支部1個，培育單位1個，1個黨總支獲評省“強基創(chuàng)優(yōu)”培育創(chuàng)建單位，1個書記工作室入選常州市黨員教育“3211”工程書記工作室，1個黨支部獲評市教育局“秋白黨支部”。先后獲全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全國機械行業(yè)“十三五”思想政治工作50強、江蘇省高校示范馬克思主義學(xué)院，江蘇省文明單位等榮譽稱號。 教學(xué)中心地位突出，人才培養(yǎng)成效顯著。學(xué)校創(chuàng)新“立德與強技目標(biāo)合一、學(xué)生與員工身份合一、學(xué)習(xí)與勞動項目合一，思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”的“三合一、全過程”育訓(xùn)模式，打造人才培養(yǎng)高地。完善了“以工作任務(wù)為中心、以項目課程為主體”的課程模式，構(gòu)建了“多元主體、雙線運行、三化管理”的教學(xué)質(zhì)量保障體系。變革課堂學(xué)習(xí)模式、開展立體化學(xué)習(xí)評價，形成了基于項目學(xué)習(xí)的高職“全人格”教學(xué)模式，教學(xué)改革成果豐碩。構(gòu)建了“三位一體、三定協(xié)同、三賽聯(lián)動”的專業(yè)技能競賽體系，促進學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)精神有機融合、螺旋提升。學(xué)校先后獲國家級教學(xué)成果獎4項，省級教學(xué)成果獎17項；獲國家精品課程4門、省級精品課程11門、國家精品在線開放課程5門、國家級課程思政示范課程1門、“十四五”江蘇省職業(yè)教育首批在線精品課程18門、省級課程思政示范課程2門；“十二五”國家職業(yè)教育規(guī)劃教材31部、國家精品教材2部、“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目29部、“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點教材31部、省“十四五”規(guī)劃教材9部；主持國家專業(yè)教學(xué)資源庫3個，并全部通過教育部驗收。學(xué)生先后獲國家級職業(yè)院校技能大賽一等獎23項，二等獎17項，三等獎9項；獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽金獎1項、銀獎3項，銅獎1項，“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效大賽國賽一等獎1項，“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國賽銅獎2項。 產(chǎn)教深度融合賦能，校企協(xié)同育人增值。學(xué)校圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈，融合人工智能與先進制造技術(shù)，主動對接長三角、江蘇省及常州市智能制造、機器人、新能源等重點產(chǎn)業(yè)鏈中高端技術(shù)與人才需求，共建人工智能與先進制造工業(yè)中心和“共享工廠”等產(chǎn)教融合集成平臺；行業(yè)指導(dǎo)、校企協(xié)同，牽頭成立全國機械行業(yè)工業(yè)機器人職教集團、江蘇模具智造人才培養(yǎng)聯(lián)盟等智能制造領(lǐng)域5大職教集團（聯(lián)盟）；內(nèi)外聯(lián)動、校企融通，共建智行機器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院等5大產(chǎn)業(yè)學(xué)院；多點布局、功能集成，持續(xù)打造高水平“立體化”校企合作基地，博士工作站、大師工作室等產(chǎn)教融合平臺和載體。全面升級“校內(nèi)智能制造產(chǎn)教園+校外校企合作工作站”內(nèi)園外站產(chǎn)教合作功能，推進“一群一行業(yè)、一專一名企、一師一方案、一生一專項”四維一體產(chǎn)教合作模式與創(chuàng)新實踐，形成“內(nèi)園外站、四維一體”產(chǎn)教融合常州新模式，建設(shè)“人才共育、基地共建、人員互聘、信息共享、協(xié)作服務(wù)和文化交融”產(chǎn)教融合六大運行機制，全面構(gòu)筑校企命運共同體。 實施人才強校戰(zhàn)略，師資水平整體提升。學(xué)校創(chuàng)新“師德立基、能力固本、激勵助推、引領(lǐng)全國”的教師隊伍建設(shè)機制。實施“匠心師德”工程，完善建設(shè)體系；實施高端人才引培、“雙師型”教師培養(yǎng)、“高水平團隊”建設(shè)等三項計劃，分類分級培育工匠型教師；實施以分類管理為核心的教師評價綜合改革計劃，創(chuàng)設(shè)“1+N”教師評價新模式；創(chuàng)建“4211”教師發(fā)展平臺，搭建校際、校行、校企間常態(tài)化的教師高端交流學(xué)習(xí)機制。學(xué)?，F(xiàn)有國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地3個，機械行業(yè)智能制造技術(shù)（華東）師資培訓(xùn)基地1個，國家級教學(xué)團隊1個，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊2個，國家級課程思政教學(xué)團隊1個，國家“萬人計劃”教學(xué)名師1人，全國五一勞動獎?wù)?人，享受國務(wù)院政府特殊津貼1人，全國技術(shù)能手3人，教育部課程思政教學(xué)名師5人，教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會委員3人，省優(yōu)秀教學(xué)團隊3個，省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊3個，省職業(yè)教育“雙師型”名師工作室1個，省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個，省“青藍工程”優(yōu)秀教學(xué)團隊6個、中青年學(xué)術(shù)帶頭人11人、優(yōu)秀青年骨干教師39人，省級教學(xué)名師2人，省“雙創(chuàng)博士”2人，江蘇工匠2人，省“333工程”培養(yǎng)對象20人，省“領(lǐng)航?揚帆”計劃培養(yǎng)人選2人，六大人才高峰資助對象2人，省五一創(chuàng)新能手5人，省五一巾幗標(biāo)兵1人。 平臺建設(shè)樹立樣板，服務(wù)能力大幅躍升。學(xué)校作為江蘇省科技工作先進高校，構(gòu)建“多方位、立體化”社會服務(wù)體系，形成“技術(shù)超市”服務(wù)模式，催生成果轉(zhuǎn)化與社會服務(wù)。建有7個科研團隊、95個社會培訓(xùn)項目團隊、28個科技服務(wù)平臺，積極推進科技平臺與地方對接，面向企業(yè)推廣應(yīng)用技術(shù)和科研成果。“工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新團隊”等被教育廳認定為省優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊；“常州機器人及智能裝備應(yīng)用技術(shù)研究中心”獲科技部立項。主持國家自然科學(xué)基金等國家級項目近20項，授權(quán)專利超3000件，校企合作科研成果獲科學(xué)技術(shù)獎20余項。2020年，學(xué)校獲批為“國家自然科學(xué)基金依托單位”。學(xué)校榮獲全國優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校、中國最具社會影響力高校和江蘇省社區(qū)教育特色品牌項目等榮譽稱號。 國際合作不斷深入，校企共創(chuàng)國際品牌。學(xué)校構(gòu)建“四式一化”國際化范式，打造特色鮮明的國際化辦學(xué)格局。與境外優(yōu)質(zhì)大學(xué)合作，開展專升本、專升碩項目。建設(shè)10個校級外國專家工作室（4個市級、1個省級）。入選“江蘇德國高職教育合作聯(lián)盟”和“江蘇美國高職教育合作聯(lián)盟”，創(chuàng)建“VI”教育資源中心，建成1門省級精品課程，8門校級全英文課程，40門雙語課程，為南非高教部建設(shè)9門機電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程。累計招收“一帶一路”沿線國家600多名留學(xué)生，連續(xù)三年獲得江蘇省來華留學(xué)生教育先進集體。電子商務(wù)專業(yè)、模具設(shè)計制造專業(yè)被立項為江蘇省“十四五”高校國際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)建設(shè)項目。與企業(yè)共建“常州機電—德龍鎳業(yè)印尼知行學(xué)院”，開展職業(yè)漢語培訓(xùn)；與東非國際大學(xué)、埃及中國大學(xué)、吉爾吉斯坦經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、泰國坦亞武里皇家理工大學(xué)共建海外知行學(xué)院，推出模具設(shè)計與制造、計算機軟件技術(shù)、電子商務(wù)等專業(yè)標(biāo)準，聯(lián)合培養(yǎng)留學(xué)生；與印度尼西亞SMK 職業(yè)學(xué)校共建“師資培訓(xùn)中心”，開展3D打印技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等師資培訓(xùn)。 新華社、人民日報、中國教育報、科技日報等主流媒體先后報道學(xué)校辦學(xué)成果，吸引了數(shù)百個國內(nèi)外職教機構(gòu)及兄弟院校來校交流。 知行并進、智造未來。常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院正以更創(chuàng)新、更國際、更包容的姿態(tài)砥礪前行，努力為新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻“常機電”方案。

學(xué)校介紹 菏澤家政職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于2007年，前身是成立于1958年的山東省菏澤衛(wèi)生學(xué)校，至今已有60余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地744畝，建筑面積10余萬平方米。實驗（實訓(xùn)）室100余個，實驗儀器設(shè)備2000余臺（套）。教職工487人。全日制在校生近15000人，面向全國20個?。ㄗ灾螀^(qū)）招生。學(xué)院是教育部“1+x”老年照護、母嬰護理、失智老年人照護、嬰幼兒照護職業(yè)技能等級證書試點單位、中國家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會研究中心、省精神文明單位、省職業(yè)教育先進單位、省家政師培訓(xùn)示范基地、省外派勞務(wù)培訓(xùn)機構(gòu)、省工友創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地。 辦學(xué)體系健全完善。學(xué)院扎實推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化，建立了權(quán)責(zé)明確、科學(xué)有效的院系二級管理體制?，F(xiàn)設(shè)黨政辦公室、組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀委、教務(wù)處、學(xué)生工作處等15個行政處室，護理系、助產(chǎn)系、家政管理系、醫(yī)學(xué)康復(fù)系、醫(yī)藥技術(shù)系、早期教育系，思政部、繼續(xù)教育部、中專部9個教學(xué)單位和圖書館、信息中心、實驗中心、家政研究中心、家政服務(wù)中心、附屬醫(yī)院6個教輔單位，在菏澤市牡丹區(qū)職教園區(qū)設(shè)立教學(xué)點。2020年10月，市政府研究通過將我院遷址菏澤城區(qū)辦學(xué)。 專業(yè)設(shè)置優(yōu)勢突出。現(xiàn)開設(shè)護理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、家政服務(wù)與管理、老年服務(wù)與管理、空中乘務(wù)、高速鐵路客運乘務(wù)、早期教育等26個大專專業(yè)和13個中專專業(yè)，涵蓋了醫(yī)藥衛(wèi)生公共服務(wù)、藥品制造、交通運輸、文化藝術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)、教育等專業(yè)大類，打造了醫(yī)藥衛(wèi)生、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、現(xiàn)代服務(wù)和早期教育四大專業(yè)群，構(gòu)建了中職、高職、本科職業(yè)教育立交橋。其中康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)為“三?二”專本貫通培養(yǎng)專業(yè)，護理、家政服務(wù)與管理專業(yè)為中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)，康復(fù)治療技術(shù)、家政服務(wù)與管理專業(yè)為國家創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)、省級特色建設(shè)專業(yè)，老年服務(wù)與管理專業(yè)為全國養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)。 師資隊伍結(jié)構(gòu)合理。學(xué)院注重師資隊伍建設(shè)，深入實施“引智入?！惫こ獭ⅰ叭瞬耪衽d”計劃和“教師名優(yōu)”戰(zhàn)略，引進和培養(yǎng)了一批在國內(nèi)具有行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師，形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、富于創(chuàng)新的新時代教師梯隊，其中教授、副教授109人，碩士研究生以上學(xué)歷150人，“雙師型”教師189人，市級以上優(yōu)秀教師3名、教學(xué)名師5人，縣級以上拔尖人才8人。 人才培養(yǎng)成績斐然。學(xué)院狠抓人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，因材施教，育訓(xùn)結(jié)合，在省級以上護理、助產(chǎn)、康復(fù)、口腔、家政等專業(yè)技能競賽中成績名列前茅，累計向醫(yī)藥衛(wèi)生、社會服務(wù)等一線行業(yè)培養(yǎng)輸送了近10萬名高素質(zhì)技能人才，累計完成省級以上科研項目65項，主編參編教材著作100余部，各級各類期刊雜志發(fā)表論文500余篇，打造省級精品課程5門、院級精品課程13門，成為魯西南職業(yè)教育戰(zhàn)線上的一顆璀璨明珠。落實就業(yè)工作“一把手”工程，建立了“就業(yè)辦公室、系部專干、輔導(dǎo)員”三級就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，定期開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，積極組織線上、線下就業(yè)推介會，為畢業(yè)生牽線搭橋，與省內(nèi)外知名企業(yè)建立長期合作關(guān)系，連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率達86%以上。 合作交流廣泛深入。學(xué)院不斷拓展對外合作交流，與蘇州二葉制藥有限公司、北京東方蒙特梭利信息科學(xué)研究院、山東凌燕航空有限公司、水發(fā)集團有限公司等開展深度合作，構(gòu)建了“專業(yè)共建、教材共編、師資共訓(xùn)、人才共育”人才培養(yǎng)新體系。加強國際交流與合作，與英國哈德斯菲爾德學(xué)院、韓國南首爾大學(xué)、濟州大學(xué)、菲律賓圣保羅大學(xué)、臺灣大仁科技大學(xué)等建立了友好合作關(guān)系，在教師培訓(xùn)、科研合作、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、學(xué)生互派研修等方面開展了豐富多樣的交流活動，先后選派15名學(xué)生赴國外就業(yè)。 文化育人特色鮮明。堅持育訓(xùn)結(jié)合，以立德樹人為根本任務(wù)，以職業(yè)道德熏陶和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為核心內(nèi)容，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大和十九屆歷次全會精神武裝師生、教育師生，將社會主義核心價值體系融入教育教學(xué)全過程，推進社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。組建了35個學(xué)生社團組織，建立了紅色文化走廊和校園文化長廊，塑立了南丁格爾塑像，把人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)納入人才培育全過程，構(gòu)建了課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化“三位一體”的育人機制，促進職業(yè)技能與職業(yè)精神融合，培養(yǎng)了大批職業(yè)素養(yǎng)高、理論知識實、業(yè)務(wù)能力強的高技能人才。 “十三五”以來，學(xué)院黨委確立了“‘一校兩區(qū)’辦學(xué)、創(chuàng)建區(qū)域特色鮮明的優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校”的奮斗目標(biāo)，學(xué)院將立足魯西南、服務(wù)山東、輻射全國，堅持以學(xué)歷教育為主體，以科技開發(fā)、社會服務(wù)為兩翼的“一體兩翼”辦學(xué)格局，大力實施提質(zhì)培優(yōu)、特色發(fā)展、校企融合、人才強校、全面開放的發(fā)展戰(zhàn)略，全面加強黨的建設(shè)，著力深化思想政治工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展、山東省職業(yè)教育創(chuàng)新高地建設(shè)作出新的更大貢獻。

學(xué)校介紹 盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1998年經(jīng)國家教育部批準成立的遼寧省第一所以“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”命名的綜合性公辦高等職業(yè)院校。其前身為原遼寧省電大盤錦分校、盤錦師范學(xué)校和省政府批準籌建的盤錦師專。第一任院長由全國知名教育家魏書生擔(dān)任。2000年，盤錦市財貿(mào)職工中等專業(yè)學(xué)校和盤錦市衛(wèi)生學(xué)校并入盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2013年8月學(xué)校搬遷到遼東灣新校區(qū)，由此踏上了快速發(fā)展的新征程。 學(xué)校現(xiàn)占地面積29萬平方米，建筑面積16萬平方米，館藏圖書66.5萬冊，是一所擁有全日制在校生9500余人，成人教育學(xué)生2200余人的現(xiàn)代高等職業(yè)院校。學(xué)?，F(xiàn)有九個二級學(xué)院，開設(shè)29個全日制高職?？茖I(yè)，涵蓋了理工、醫(yī)護、經(jīng)濟、教育等專業(yè)。學(xué)校是遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、遼寧省智慧教育示范校、遼寧省高水平現(xiàn)代化高職學(xué)校和高水平特色專業(yè)群建設(shè)單位、遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、教育部1+X證書試點院校、遼寧省職業(yè)院校教師素質(zhì)提升培訓(xùn)基地、AHK中德（遼寧盤錦）雙元培育示范推廣基地、遼寧省“興遼卓越院?！苯ㄔO(shè)單位。2021年11月，成功加入“一帶一路”康養(yǎng)職教集團，2022年7月，成為香港新華集團國際化人才的培養(yǎng)基地。學(xué)校已開啟高質(zhì)量發(fā)展新篇章。 學(xué)校深化“以能力為本位”的項目化課程改革，實施“成果導(dǎo)向”的有效課堂認證，全面推行“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式，育人成效顯著。2016年至今，我校積極組織學(xué)生參加國家、省以及行業(yè)職業(yè)院校技能競賽等各類比賽共獲獎173項，其中學(xué)生技能競賽榮獲國家一等獎1項、三等獎8項；榮獲遼寧省一等獎21項、二等獎62項、三等獎81項。我校教師榮獲全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項；榮獲遼寧省一等獎15項、二等獎20項、三等獎17項。學(xué)生就業(yè)率一直保持在95%以上，畢業(yè)生就業(yè)覆蓋盤錦市及遼寧省的石油化工、裝備制造、醫(yī)療衛(wèi)生、財經(jīng)商貿(mào)、現(xiàn)代物流、學(xué)前教育等行業(yè)領(lǐng)域，畢業(yè)生的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)深受社會歡迎和行業(yè)企業(yè)認可好評。 學(xué)校現(xiàn)有教職員工525人，其中專任教師428人，具有教授、副教授等高級職稱教師158人，“雙師”素質(zhì)教師占專業(yè)課教師比例為63.93%。師資隊伍建設(shè)成果顯著，擁有2個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊，5名遼寧省職業(yè)院校教學(xué)名師，6名遼寧省高職教育專業(yè)帶頭人。1人入選“遼寧省高等學(xué)校杰出青年學(xué)者成長計劃”、2人入選遼寧省“百千萬人才工程”中“百層次人才”、6人入選“千層次人才”。教師獲得全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽獎項5項，遼寧省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽獎項25項。1人擔(dān)任全國衛(wèi)生健康職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，2人擔(dān)任全國石油與化工行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會專業(yè)委員會副主任委員。近五年來，學(xué)校教師獲批230余項國家級、省級科研課題，獲得省、市級教研成果獎和自然科學(xué)成果獎200余項，獲得專利130余項。 學(xué)校始終堅持“產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同創(chuàng)新、校際緊密結(jié)合”的辦學(xué)機制，深化人才培養(yǎng)模式改革，全面引進國際雙元培育模式，與德國國際教育機構(gòu)（BSK）、德國國際合作機構(gòu)（GIZ）、德國工商大會上海代表處（AHK）深度開展職業(yè)教育雙元培育合作。構(gòu)建了“矩陣協(xié)同、動態(tài)輪轉(zhuǎn)、行動導(dǎo)向、精臻定制”的德國雙元制本土化盤錦模式，實踐了“三站互動、動態(tài)輪轉(zhuǎn)”的“四階段”校企協(xié)同育人機制，形成了基于行動導(dǎo)向的德國雙元制本土化實踐成果。取得了國際通用標(biāo)準標(biāo)志性成果4個，編制中德雙元培育教學(xué)標(biāo)準3個，打造2個AHK中德國際化教學(xué)團隊，建成了2個AHK中德教學(xué)資源庫，建成了AHK中德（遼寧盤錦）雙元培育示范推廣基地。使學(xué)校成為一所內(nèi)涵特色鮮明、立足國際水準的人才培養(yǎng)基地、社會培訓(xùn)基地、技能鑒定基地。 風(fēng)正時濟，自當(dāng)破浪揚帆；任重道遠，還需策馬揚鞭。新時代新征程，學(xué)校將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實黨的教育方針，堅定社會主義辦學(xué)方向，堅持“為黨育人 為國育才”，落實立德樹人根本任務(wù)。秉承“德藝周厚、知行合一”的校訓(xùn)精神，堅持把“優(yōu)品質(zhì)、強技能、好習(xí)慣、健身心”的人才培養(yǎng)理念貫穿于學(xué)生教育管理全過程，推行“一切為了學(xué)生的健康成長，一切為了教師的幸福工作，一切為了學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展”治理理念，以舍我其誰的使命擔(dān)當(dāng)和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，凝心聚力、攻堅克難、聚沙成塔，真抓實干，持續(xù)提升治校辦學(xué)水平，全面提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，為服務(wù)盤錦區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、助力遼寧全面振興全方位振興，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，奮力譜寫建設(shè)“興遼卓越院?！毙缕?。 【獲得榮譽】 ★ 遼寧省委、省政府命名的文明單位 ★ 遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體 ★ 遼寧省高等職業(yè)教育學(xué)籍學(xué)歷管理先進集體 ★ 遼寧省安全文明校園 ★ 遼寧省高校宣傳思想政治工作先進單位 ★ 盤錦市文明單位 ★ 盤錦市思想政治工作先進單位 ★ 盤錦市綠化工作先進單位 盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院 地址：遼寧省盤錦市遼東灣新區(qū)正邦路999號 電話：0427-2936777 2936004 6952899 郵政編碼：124000 學(xué)校網(wǎng)址：http://www.pjvtc.edu.cn 傳真：0427-8650505

學(xué)校介紹 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校，坐落于風(fēng)光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū)。背倚青山、面朝大海的花園式海景校園，為培養(yǎng)莘莘學(xué)子具有海一樣豁達、堅韌、拼博的品格營造了良好的育人環(huán)境。學(xué)院現(xiàn)有在校生10000余人，設(shè)有財經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務(wù)系、信息工程系、裝備技術(shù)系、醫(yī)養(yǎng)康護系，大連新港通關(guān)技工學(xué)?！拔逑狄恍！?，開設(shè)44個社會急需及熱門專業(yè)。學(xué)生在校期間可以多渠道升本、讀研，出國留學(xué)，全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)含金量。 學(xué)院辦學(xué)理念超前，以“提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌、建設(shè)特色鮮明的職業(yè)院?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，實施“素養(yǎng)+能力+知識”教育工程。強化校企合作、產(chǎn)教融合，形成了“教、學(xué)、做、創(chuàng)”一體的校企共育人才培養(yǎng)模式，與華為共建“楓葉—華為云學(xué)院人工智能中心”，為學(xué)生提供覆蓋全國的實踐基地和就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。為遼寧省“1+X”證書制度試點院校。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)始終，入學(xué)即創(chuàng)業(yè)，自食其力上大學(xué)。多年來，學(xué)院培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，深受社會及用人單位好評，就業(yè)率高達98.87%，在遼寧省名列前茅，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

學(xué)校介紹 上海興偉學(xué)院坐落于上海浦東新區(qū)臨港自由貿(mào)易區(qū)，是一所非營利性全日制民辦普通本科高等學(xué)校，由上海興偉學(xué)院教育發(fā)展基金會舉辦。 學(xué)校前身為“上海托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院”，始建于2001年4月，是一所全日制民辦普通高等?？茖W(xué)校；2010年12月，經(jīng)上海市教育委員會批準，更名為“上海興韋信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院”；2014年2月，經(jīng)上海市政府批準，改制為民辦普通本科高校，更名為上海興偉學(xué)院。 學(xué)校占地23.10萬平方米，總建筑面積10.32萬平方米，教學(xué)科研及輔助用房3.83萬平方米，教學(xué)設(shè)施齊全。建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、圖書館、田徑場、體育館、室內(nèi)健身房、多媒體實驗室、學(xué)生活動中心、數(shù)字化校園等，滿足師生學(xué)習(xí)生活需要。 現(xiàn)開設(shè)英語和國際商務(wù)兩個本科專業(yè)。英語專業(yè)2014年開始招生，國際商務(wù)2017年開始招生。2020年6月和2021年6月，學(xué)校分別被增列為英語專業(yè)和國際商務(wù)專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予單位。 學(xué)校以“小規(guī)模，高水平、非營利”為辦學(xué)定位，堅持立德樹人根本要求，主動融入和服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展。同時，秉承“自由、激情、致良知”的校訓(xùn)，堅持“德育為先、學(xué)生為本、能力為重”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)知行合一、有國家意識、社會責(zé)任、國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、終身學(xué)習(xí)能力和德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。 學(xué)校堅持以學(xué)生為本，注重學(xué)生責(zé)任意識和綜合能力培養(yǎng)，堅持小班化教學(xué)、項目化教學(xué)和實踐教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣和感受，實施因材施教。注重學(xué)生個性化差異、注重學(xué)生不同階段發(fā)展需求，通過具體的教學(xué)模塊，搭建學(xué)生自我設(shè)計、自我教育、自我管理的發(fā)展平臺。 學(xué)校聘請國外知名大學(xué)教師、文化學(xué)者、社會賢達和企業(yè)管理者，組成學(xué)校的教學(xué)團隊、教練員團隊；與多所國內(nèi)外著名的高校、教學(xué)機構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)開展教育教學(xué)合作，實行跨校選課、課程共享、學(xué)分互認，共建實踐類課程基地，深度推進博雅教育辦學(xué)特色。 學(xué)生來自不同家庭和社會，但都會有實現(xiàn)自己人生目標(biāo)的夢想。興偉正在努力打造年輕人追逐自己人生目標(biāo)的教育環(huán)境，全體教師將和你們一起去試錯、去嘗試、去尋找。當(dāng)你離開興偉時，最大的收獲就是對生活充滿信心，成為更好的自己。興偉也會給你留下一段與眾不同而令人羨慕的大學(xué)生涯，這里的博雅教育將會使他/她終身受益。 委員會簡介 為更好地踐行“德育為先、學(xué)生為本、能力為重”辦學(xué)理念，構(gòu)建了以學(xué)生為主體、職能部門負責(zé)人、教師等為教練的學(xué)生委員會，讓學(xué)生最大程度介入學(xué)校的日常管理和運行工作，學(xué)校特別設(shè)立了行政事務(wù)委員會、宣傳委員會、教學(xué)事務(wù)委員會、學(xué)生事務(wù)委員會、招生委員會、人事委員會、財務(wù)委員會、后勤委員會和信息與圖書管理委員會等9個學(xué)生委員會，在老師的指導(dǎo)下，形成學(xué)生自我設(shè)計、自我教育、自我管理、自我服務(wù)的制度機制。 COC：院辦委員會 協(xié)助辦公室參與學(xué)校日常行政事務(wù)管理；匯總各學(xué)生委員會會議記錄；收集和儲存學(xué)院的資料、檔案；完成上報材料的歸口管理；完成會議安排、公務(wù)接待等。 PC:宣傳委員會 協(xié)助辦公室負責(zé)學(xué)校的宣傳工作，收集學(xué)校發(fā)生的重大事件、各學(xué)生委員會重要信息；及時更新學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、文化墻內(nèi)容；負責(zé)學(xué)校的官媒報道內(nèi)容。 EACC：課程安排委員會 協(xié)助教學(xué)處負責(zé)學(xué)校課程建設(shè)與教學(xué)安排工作；負責(zé)制訂和完善相應(yīng)的教學(xué)制度；負責(zé)選課系統(tǒng)Populi的管理；跟蹤分析課程教學(xué)執(zhí)行情況。 SAC：學(xué)生事務(wù)委員會 協(xié)助學(xué)生處、團委負責(zé)學(xué)生日常事務(wù)管理；組織開展各學(xué)生社團活動，組織開展各類學(xué)生團建活動和學(xué)校重大節(jié)點活動；負責(zé)制訂和完善學(xué)生管理制度和學(xué)生活動制度。 AC：招生委員會 協(xié)助招生辦負責(zé)學(xué)校的招生工作，建立招生工作渠道、負責(zé)招生宣傳、考生咨詢、考生面試、新生錄取、登記報到、家長接待等工作；拜訪和聯(lián)系其他高校；參加現(xiàn)場咨詢會和宣傳品制作。 HR：人事委員會 協(xié)助人事處參與學(xué)校的人員管理；參與簽訂全職教師、兼職老師、短聘教師等人事合同；制訂和完善相應(yīng)的人事管理制度；跟蹤分析教師教學(xué)情況。 FAC：財務(wù)委員會 協(xié)助財務(wù)處參與學(xué)校財務(wù)管理，負責(zé)統(tǒng)籌全年學(xué)校年度資金預(yù)算安排，協(xié)調(diào)各學(xué)生委員會的財務(wù)管理工作；制訂和完善學(xué)校相應(yīng)的財務(wù)管理制度；合理分配學(xué)校資金的使用。 LC ：后勤委員會 協(xié)助后保處負責(zé)學(xué)校的后勤、安保、物業(yè)、維修、客房、食堂宿舍等管理；參與簽訂學(xué)校與第三方的保潔、綠化、蟲控、基建項目的合同和管理；制訂和完善相應(yīng)的管理制度。 ITL：信息與圖書管理委員會 協(xié)助信息與圖文中心負責(zé)全校信息化建設(shè)的規(guī)劃和實施；參與學(xué)校信息系統(tǒng)的運行管理、維修、維護；負責(zé)圖書館的圖書、電子信息資源的采購；負責(zé)圖書館的日常運行管理和服務(wù)。 學(xué)生委員會設(shè)主任委員1名，副主任若干名，成員人數(shù)不等。主任任期一年，每年10月份進行換屆。學(xué)生委員會是學(xué)院實踐類重點建設(shè)課程，學(xué)生完成委員會工作是領(lǐng)導(dǎo)力課程的重要內(nèi)容，納入課程考核，并可獲得相應(yīng)的學(xué)分。

學(xué)校介紹 大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于2009年，是經(jīng)遼寧省人民政府批準成立、國家教育部備案、獨立設(shè)置的以工科為主的民辦高職學(xué)院。 學(xué)院設(shè)有機械工程、電氣工程、汽車工程、管理工程共4個系，以及基礎(chǔ)課程教學(xué)、思想政治教學(xué)部。涵蓋機械設(shè)計、機電設(shè)備、自動化、汽車制造、軌道交通、電子商務(wù)和海上乘務(wù)等7個專業(yè)類別。并在校生近5000人，目前學(xué)院已發(fā)展成為一所辦學(xué)特色鮮明的職業(yè)院校。 海濱城市 風(fēng)光旖旎。 學(xué)院坐落于風(fēng)光旖旎的海濱城市，大連。大連，依山傍海、氣候宜人，是一座獨具特色的海濱城市。學(xué)院位于大連的金普新區(qū)，這里東臨迅速崛起的裝備制造業(yè)園區(qū)，西靠風(fēng)光秀麗的金渤海岸現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展區(qū)，“市”外桃源，獨有靜謐，是莘莘學(xué)子實現(xiàn)夢想的第一高地。 設(shè)施先進 條件優(yōu)越。 學(xué)院占地17.4萬平方米，建筑面積7.5萬平方米，建有高標(biāo)準的現(xiàn)代化教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、實驗中心、實訓(xùn)中心、圖書館以及體育場等教學(xué)設(shè)施。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2193.12萬元；學(xué)院非常重視對學(xué)生實踐能力、應(yīng)用技能和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。為此購置了技術(shù)含量高、性能優(yōu)越的儀器設(shè)備，學(xué)院投資2800萬元建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)中心，中心涵蓋數(shù)控技術(shù)、機械加工、汽車維修、電子電工、焊接技術(shù)、鉗工技術(shù)等六個實訓(xùn)基地，可同時容納500多人實習(xí)實訓(xùn)。 群賢薈萃 名師強校。 學(xué)院高度重視師資隊伍建設(shè)，為充分發(fā)揮大連區(qū)位優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，學(xué)院制定特殊政策引進高素質(zhì)人才，并聘請了大連高校的知名教授、行業(yè)專家來校任教，建立了一支高水平的具有“雙師”素質(zhì)的師資隊伍。目前，學(xué)院有教職工328人，專任教師168人。專任教師中副高職以上職務(wù)41人，占專任教師數(shù)的24％；碩士、博士研究生學(xué)歷47人，占專任教師數(shù)的28％； 內(nèi)涵建設(shè) 特色強校。 學(xué)院堅定不移地走特色辦學(xué)之路，學(xué)院以現(xiàn)代企業(yè)升級轉(zhuǎn)型為契機，以就業(yè)為導(dǎo)向，深化課程教學(xué)改革，確立了以課程改革為突破口，整體推進“理實一體化”、工程任務(wù)課程化、教學(xué)環(huán)節(jié)模塊化等改革策略。學(xué)院堅持校企合作，課證融合，開展中級工證、高級工證、CAD證、計算機證等十多個工種的考證工作，學(xué)生的獲證率為96％。學(xué)院與省內(nèi)外大型企業(yè)建立長期穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地60余個，為學(xué)院校外實訓(xùn)、頂崗實習(xí)和學(xué)生就業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)。 拓寬渠道 高質(zhì)就業(yè)。 學(xué)院高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，建立了全程指導(dǎo)教育、全程跟蹤管理、安置全員就業(yè)、重點幫困的“四全一重”的就業(yè)管理模式。拓寬了實習(xí)崗位與就業(yè)崗位的對接、訂單班直接就業(yè)、政、校、企合作就業(yè)、學(xué)院推薦就業(yè)、企業(yè)招聘就業(yè)等“五種”就業(yè)途徑。我院畢業(yè)生年均就業(yè)率達95％以上，中央電視臺、大連電視臺多次對我院畢業(yè)生就業(yè)工作做了特色報道。 立德樹人，服務(wù)為本。 學(xué)院堅持立德樹人，教書育人宗旨。積極推進學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，開展突出時代精神、健康向上、特色鮮明的主題教育活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持“助困與扶志”、“助困與自強”、“助困與育人”相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、自強不息的人格品質(zhì)，通過開展“四個文明”、“校園十佳”、“勵志模范”、“勤工助學(xué)”、“先進個人”等評比活動，激勵學(xué)生勵志成才，完善人格，關(guān)愛心靈，構(gòu)建溫暖包容的心理健康氛圍。 誠信辦學(xué) 美譽八方。 學(xué)院堅持正確的辦學(xué)方向，依法辦學(xué)，施“以人為本、質(zhì)量立校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)過全院師生努力拼博，學(xué)院先后獲得“全國德育教育管理先進學(xué)?！?、“全國十大誠信單位”、“全國十大最具就業(yè)競爭力學(xué)校”、“遼寧省平安校園”、“遼寧省高校文明食堂”等榮譽稱號;2012年學(xué)院順利通過省教育廳專家組對我院人才培養(yǎng)的工作評估；2014年完成了遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實訓(xùn)基地建設(shè)項目和機遼寧省對接產(chǎn)業(yè)集群省級職業(yè)教育示范專業(yè)的建設(shè)任務(wù)，獲遼寧省財政廳撥付項目建設(shè)資金200萬元。2015年1月，學(xué)院機械制造與自動化專業(yè)，獲教育部批準，為現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)，成為全國高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制百所首批試點院校之一。在遼寧省首批試點的4所高職院校中唯一的一所民辦高職院校。2015年8月，學(xué)院被確定入選大連市公共實訓(xùn)基地。