學校介紹 上海南湖職業(yè)技術學院是教育部批準的公辦高職院校。作為上海第一所新型（五年一貫制）高職，南湖職院依托原南湖職業(yè)學校雄厚的辦學基礎，于2021年4月9日正式掛牌成立。作為“以區(qū)為主、市區(qū)共建、多方參與治理”的先行者，學院由上海市教委和虹口區(qū)人民政府共同建設，主要實施面向高中階段畢業(yè)生的三年制學歷教育和面向初中階段畢業(yè)生的五年一貫制學歷教育，同時開展非全日制學歷繼續(xù)教育和非學歷繼續(xù)教育，開展職業(yè)技能培訓服務。 南湖職院誕生于國家大力發(fā)展職業(yè)教育和上海深化教育綜改的新時代背景下，堅持社會主義辦學方向和黨的教育方針，秉持“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，追求一流”的辦學精神，確立“厚德 精技 善思 篤行”的校訓，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“紅色基因+文化素質+專業(yè)技能”的高素質技術技能人才。 學院定位明確，特色鮮明，以數字創(chuàng)意、智能汽車服務、健康護理、智慧商旅四大專業(yè)群建設，服務虹口產業(yè)轉型，服務上?！拔逍徒洕倍ㄎ恍赂窬郑丈虾３鞘袛底只D型，服務長三角一體化國家戰(zhàn)略，發(fā)揮五年一貫的培養(yǎng)優(yōu)勢，打造高質量的現代職業(yè)教育，努力成為培養(yǎng)城市數字化轉型需要的高素質技術技能人才的搖籃。深度融入產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，與各行業(yè)頭部企業(yè)深度合作共建東湖酒店、數字新媒體、現代健康和智能新能源汽車四個產業(yè)學院，走產教深度融合之路，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。 學院是全國職業(yè)院校數字校園建設單位，全國示范性虛擬仿真實訓基地培育單位，中德職業(yè)教育全國和長三角汽車職教產教融合創(chuàng)新聯盟副理事長單位，教育部中德合作SGAVE項目新能源汽車檢測與維修專業(yè)試點單位（上海唯一），全國首個“智能新能源汽車”職業(yè)方向“崗課賽證”融通示范基地。學院是上海市第一批“元宇宙”重大應用場景職業(yè)教育領域課堂項目唯一入圍單位，同時也是上海課程思政教學研究示范中心、上海市首批新型技師學院、上海市5G+XR智能（網聯）汽車類虛擬仿真示范基地、上海市信息化標桿校建設單位、上海市市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院（培育）、上海市“十四五”首批市科技教育特色示范學校。截至2022年底，學院有1個專業(yè)群入選上海市高職高專高水平專業(yè)群建設單位（2022-2024），2項教學成果獎獲2022年上海市優(yōu)秀教學成果獎一等獎。學院被評為虹口區(qū)“北外灘高質量發(fā)展、高品質生活、高效能治理”先進集體。 職業(yè)教育高質量發(fā)展，關鍵在領軍人物和一支雙師素質教師隊伍。南湖職院擁有一支潛心育人、專業(yè)過硬、技能精湛的高素質、創(chuàng)新型的教師團隊，各系部都有不同層級并獲行業(yè)認可的學科帶頭人。同時，結合技術技能人才培養(yǎng)特點，積極構建一支行業(yè)企業(yè)大師、資深骨干為主的兼職教師隊伍，形成具有職教特點、跨界融合、創(chuàng)新型的雙師團隊，助推學院內涵式高質量發(fā)展。學院現建設有新能源汽車檢測與維修技術、數字媒體技術、健康護理等3個上海市級教師教學創(chuàng)新團隊，1人入選“東方學者”特聘教授、虹口區(qū)領軍人才，2人入選市高等職業(yè)教育名師工作室、大師工作室（培育），1人入選虹口青年工匠，多人入選市級教師教學創(chuàng)新團隊、虹教系統(tǒng)教師專業(yè)人才建設梯隊。 學院地理位置優(yōu)越，是為數不多的位于上海中心城區(qū)的高職院校。學院共有4個校區(qū)，本部位于虹口區(qū)三門路661號、東校區(qū)位于密云路481號、南校區(qū)位于四川北路1702弄32號、西校區(qū)位于車站北路730號。

學校介紹 一、歷史沿革 大理護理職業(yè)學院是2016年3月經云南省政府批準、教育部備案，大理州政府主管的一所醫(yī)藥衛(wèi)生類?？茖哟蔚娜罩乒k普通高等職業(yè)學院，于2019年11月通過省教育廳人才培養(yǎng)合格評估。其前身是成立于1953年的云南省大理衛(wèi)生學校，經過60多年的辦學積淀，已發(fā)展成為一所以護理、眼視光技術為優(yōu)勢，健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生與保健、中醫(yī)康復技術、康復治療技術為特色，多學科交融的醫(yī)藥衛(wèi)生類職業(yè)學院。 二、辦學條件 學院占地462畝，建筑面積13.9萬平方米。有教職工300多人，專任教師189人，具有碩士研究生學歷及學位的教師50余人，副高級以上職稱84人，專任教師中“雙師型”教師92人，理論課專任教師學歷合格率達到100%。現有各類在校生8000多人，其中全日制在校生6000人，繼續(xù)教育學員2000多人。 學院現已建成集教學、科研、實訓為一體的5.4萬平方米“三中心三基地”（公共基礎實訓中心、專業(yè)基礎實訓中心、心理健康教育咨詢中心、護理實訓基地、眼視光技術實訓基地、康復技術實訓基地）；配備有32個門類，208間標準實驗室；擁有教、學、練一體化的仿真病房，是融教學、考核、職業(yè)技能培訓和鑒定功能為一體的實作實訓基地，各類實驗實訓設備總計達4000多萬元，圖書館藏書23.07萬冊?，F已安裝配備了多媒體語音教學系統(tǒng)、計算機教學系統(tǒng)、教師計算機備課系統(tǒng)、生物信號采集系統(tǒng)、圖書館電子閱覽系統(tǒng)、行政辦公系統(tǒng)等，開展了遠程教育教學，實現了教學手段、設施設備的現代化，初步達到數字校園基本條件。擁有4所附屬醫(yī)院（大理市第一人民醫(yī)院、永平縣人民醫(yī)院、祥云縣中醫(yī)醫(yī)院、彌渡縣中醫(yī)醫(yī)院），10所教學醫(yī)院，在省內外建成涵蓋各專業(yè)的60多個教學實習基地，為培養(yǎng)動手能力強的醫(yī)藥衛(wèi)生類技術技能型高級人才奠定了堅實的基礎。 三、專業(yè)建設 學院根據區(qū)域社會經濟建設的需要，圍繞地區(qū)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需求，進一步拓展新專業(yè)，打造特色品牌專業(yè)、推進精品課程建設，發(fā)揮特色專業(yè)、精品課程的示范、輻射作用，帶動學院專業(yè)建設水平的整體提升。現階段，學院設有護理、助產、眼視光技術、康復治療技術、中醫(yī)康復技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、健康管理、老年保健與管理、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)，其中護理專業(yè)、眼視光技術專業(yè)及中醫(yī)康復技術專業(yè)為大理州優(yōu)質建設專業(yè)，并穩(wěn)步推進中醫(yī)學、針灸推拿、醫(yī)學影像技術、視覺訓練與康復等新專業(yè)的申報工作。 四、人才培養(yǎng) 學院根據職業(yè)和崗位能力的要求及職業(yè)資格標準，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為出發(fā)點，以學生的可持續(xù)發(fā)展為基本要求，深化校企合作、產教融合人才培養(yǎng)模式，課程體系設計突出“崗課賽證＂，凸顯產教融合、“1+X”證書融合的職教特點，組織護士資格考前培訓，護士資格考試通過率保持在98%以上；眼視光技術專業(yè)高職高專學生高級眼鏡驗光員、高級眼鏡定配工技能等級鑒定合格率達100%；推進“1+X”老年照護證書培訓考核試點工作，組織老年保健與管理、健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健等專業(yè)學生的培訓考核工作。每年組織舉辦“護理操作技能大賽”“推拿按摩操作技能大賽”“驗光與配鏡操作技能大賽”， 組織鼓勵師生參加全國、全省各級各類職業(yè)技能、教學成果評比、班主任素質競賽等比賽，表現突出、成績優(yōu)異，極大地提高了學生的實踐動手能力，促進了教學質量和學生整體素質尤其是職業(yè)素質的提高，學院人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率達97%，學校立德樹人根本任務充分落實，人才培養(yǎng)任務有效落地，穩(wěn)保就業(yè)基礎任務予以落定。 五、校企合作 學院深化校企合作，推進醫(yī)教協(xié)同發(fā)展，與星創(chuàng)視界集團、費森尤斯醫(yī)療投資（中國）有限公司等共建了“寶島眼鏡訂單班”“費森尤斯透析服務護理菁英班”開展訂單培養(yǎng)，與太平洋養(yǎng)老保險公司合作培養(yǎng)老年保健與健康服務專門人才，形成了針對性強、目標明確的人才培養(yǎng)模式，縮短了學生進入企業(yè)后的適應期，避免了人才培養(yǎng)的盲目性。學院依托行業(yè)，建設保障專業(yè)人才培養(yǎng)需要的實驗室和完善的實訓基地，現已建成校內實驗室及實訓基地“寶島眼鏡綜合實訓中心”和“費森尤斯透析服務模擬艙”，為培養(yǎng)動手能力強的醫(yī)藥衛(wèi)生類高素質技術技能人才提供保障，也為推進學院“雙高”建設奠定堅實的基礎。 六、對外合作交流 學院注重深化多層次開放辦學和國際交流與合作。積極開展與承德護理職業(yè)學院、澳大利亞桑瑞亞理工學院等合作辦學項目；探索與南亞、東南亞國家開展護理人才培養(yǎng)合作。努力打造在南亞、東南亞有一定影響力的“護理教育和培訓中心”“云南省出國護士培訓中心”“康體、養(yǎng)老、養(yǎng)生技術技能人才培訓中心”“高級眼視光專業(yè)人才培訓中心”，積極為國際間的院校合作、校企合作、產教融合、師資培養(yǎng)和學生留學等搭建廣闊平臺。 七、科研成果 學院注重產學研相結合，切實加強科研投入及管理，抓好科研項目質量控制，科研能力水平大幅提升。多年來，學院圍繞“以課題促教學，以科研促發(fā)展”，鼓勵教職工立足教學管理，積極撰寫論文、申報各級科研課題，教研科研蔚然成風，教研工作取得豐碩成果。（2021年，教職工共申報15個2022年云南省教育廳科學研究基金項目，其中專項4項，申報校級課題共立項15項，順利完成了學院第一次教育廳研究基金項目和校級課題項目的結題工作，共結題14項、其中：教育廳8項，校級6項。 在“十四五”期間，學院將在大理州委、州政府及云南省教育廳的正確領導下，主動融入和服務國家“一帶一路”合作倡議，堅持“立足大理、服務云南、面向全國、輻射南亞東南亞，培養(yǎng)服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的高質量技術技能人才”的辦學定位，形成以健康護理教育為龍頭的辦學特色，主動適應高等教育改革和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，全面貫徹黨的教育方針。圍繞“特色立院、質量興院、人才強院、文化育院、依法治院”的發(fā)展戰(zhàn)略，秉承“立德樹人、知行合一”的院訓，弘揚“團結奮進、求實創(chuàng)新”院風，以政治建設為統(tǒng)領，以立德樹人為根本，以穩(wěn)中求進為總基調，以改革創(chuàng)新為動力，以狠抓落實為基點，以提升質量為要求，深化內涵發(fā)展，強化特色創(chuàng)新，推進全面建成特色鮮明的高水平醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學院。

學校介紹 拉薩師范高等?？茖W校坐落于拉薩市城關區(qū)蔡公堂街道白定村2組301號，是西藏自治區(qū)唯一的師范院校，也是拉薩市直屬唯一的高校。學校前身為拉薩市文教局1964年創(chuàng)辦的“師訓班”。1975年8月成立拉薩市師范學校。2006年2月經教育部批準升格為拉薩師范高等?？茖W校（以下簡稱“拉薩師?！保?。 學校占地612.5畝，建筑面積19.86萬平方米，2020年8月整體搬遷至現址。學校下設15個二級機構，其中管理部門6個，教學系部7個，教學輔助單位2個。學校黨委下設8個黨總支，26個黨支部。在校生規(guī)模4981人?，F有學生社團28個。師生員工中，共有藏、漢、回、白、彝等22個民族。 現有教職員工307人,其中專任教師251人。專任教師中，教授12人，副教授65人;研究生學歷127人，其中博士4人。建成自治區(qū)高校優(yōu)秀教學團隊1個、自治區(qū)高校科研創(chuàng)新團隊2個，擁有教育部行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會教學標準修制訂專家組成員2名、教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會西南地區(qū)工作委員會委員1名、自治區(qū)教學名師1名、自治區(qū)學術技術帶頭人2名。 學校獲得自治區(qū)一流專業(yè)培育項目1項，自治區(qū)級教改研究項目20項，出版教材8部；教師在第五屆全國高校青年教師教學競賽中獲得文科組一等獎1項，西南片區(qū)教學比賽二等獎1項，自治區(qū)教學比賽一等獎2項、二等獎1項、三等獎2項、優(yōu)秀獎3項；學生參加專業(yè)技能競賽獲全國性獎項19項，省部級獎項20項。 近三年，全校教師共出版學術專著19部，發(fā)表學術論文235篇（其中核心期刊論文21篇）；完成國家社科基金、教育部人文社科項目、全國教育規(guī)劃課題等4項，完成自治區(qū)級科研項目28項。目前在研國家社科項目3項，教育部各類項目3項，自治區(qū)級各類項目18項。 學?，F有文學、法學、教育學、藝術學、理學、工學、管理學7個學科大類，覆蓋?？茖I(yè)13個。致力于培養(yǎng)善保教的學前教育師資和“一專一兼”的小學師資，突出實訓實習環(huán)節(jié)，提升學生職業(yè)技能，加強學科、專業(yè)和課程建設，大力提升教育質量。近三年學生總體就業(yè)率平均95%以上。 學校以服務西藏基礎教育發(fā)展為辦學宗旨，以“培育優(yōu)良師資、弘揚先進文化”為辦學理念，以教師教育和民族文化傳承為辦學特色。秉承“求實”校訓，倡導“學高為師、身正為范”的校風，“言傳身教、誨人不倦”的教風，“學而不厭、知行合一”的學風，以“靠得住、用得上、下得去、留得住、教得好、能發(fā)展”的西藏基礎教育的“四有好老師”“四個引路人”為人才培養(yǎng)目標，努力培養(yǎng)和造就大批思想政治素質高、專業(yè)知識扎實、專業(yè)技能熟練的高素質專業(yè)化的小學和幼兒師資。 在“愛國興藏、團結奮進、尚德修身、教書育人”的師專精神激勵下，學校堅持以科學發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展為主線，以學科專業(yè)建設為根本，以加強黨的建設為保障，以隊伍建設為重點，以深化改革為動力，以提升人才培養(yǎng)質量為核心，實施“黨建統(tǒng)校、人才強校、質量興校、特色立校、依法治校、開放活?！绷蟀l(fā)展戰(zhàn)略，大力推進教育教學改革，不斷優(yōu)化教育結構和資源配置，提高辦學質量和辦學效益，努力把學校建設成為民族團結進步示范基地、社會主義先進文化傳播基地、現代化教育人才培養(yǎng)基地。 在學校發(fā)展中，得到對口援藏省市北京市、江蘇省和對口支援高校東北師范大學、首都師范大學、蘇州大學、南京師范大學的大力支持與無私援助，顯著提高了人才培養(yǎng)質量。 建校46年來，學校共培養(yǎng)培訓各類人才4萬余名。經統(tǒng)計，全區(qū)52.74%的小學幼兒師資、50.14%的小學幼兒園管理干部出自拉薩師專。全國最美鄉(xiāng)村教師宋玉剛、全國名校長布尼瑪、世界海拔最高(海拔5573米)的浪卡子縣普瑪江塘小學唯一女教師嘎瑪德慶等都畢業(yè)于拉薩師專。 在全體師生員工的共同努力下，學校先后獲得“全國文明單位”“全國民族團結先進集體”“全國群眾體育先進集體”“全國五四紅旗團委”“全國大學生藝術展演一等獎”等多項榮譽稱號，涌現出國家級先進個人10名、省部級先進個人30余名、地市級先進個人200余名。 目前,拉薩師專正積極籌備升辦本科院校的各項工作，進一步合理明確了學校發(fā)展定位，切實突顯辦學特色和辦學主業(yè)，逐步加強師資隊伍建設，全面提升教學科研水平和社會服務能力，全力加快基礎設施建設步伐，積極為開啟拉薩師專本科辦學的新引擎而努力奮斗!

學校介紹 黑龍江藝術職業(yè)學院的前身是黑龍江省戲曲學校，1959年建校，1972年更名為黑龍江省藝術學校，2002年9月經省政府批準，與黑龍江省文化干部學校合并組建黑龍江藝術職業(yè)學院，目前是黑龍江省唯一的一所國辦全日制綜合性藝術職業(yè)學院。校區(qū)占地面積近10萬平方米，建筑面積10.2萬平方米。 學院文化藝術底蘊深厚，建校六十多年來培養(yǎng)了一大批全省乃至全國知名的表演藝術家、劇作家，如作家張抗抗；劇作家張明媛、鮑十、李景寬、費守疆；書法家張戈；表演藝術家劉淑琴、趙三鳳、白淑賢、邢美珠、李師友；雜技表演藝術家王虹；舞蹈家唐文娟、魏云、邱輝；歌唱家牟玄甫、金曼、劉和剛、于乃久、王邵玫；作曲家王寧、李黎夫；小提琴演奏家薛蘇里；音樂制作人李盾；影視表演藝術家劉佳、劉之冰、張國強；畫家吳團良、林建群等。被譽為“黑龍江藝術人才的搖籃”。 學院辦學層次以高職教育為主、中職教育為輔、成人培訓為補充。影視表演專業(yè)、舞蹈表演專業(yè)為省級重點建設專業(yè)；音樂表演專業(yè)和舞臺藝術設計專業(yè)為中央財政支持重點建設專業(yè)；舞蹈表演專業(yè)2021年通過黑龍江省高水平專業(yè)建設項目驗收（優(yōu)秀），2021年底入選黑龍江省第二輪高水平專業(yè)群建設項目，為全國高等藝術職業(yè)院校骨干專業(yè)點；“花棍舞”和東北秧歌被“三部委”遴選為全國民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點；2018年，原創(chuàng)舞劇《原風》入選國家藝術基金項目。戲劇影視創(chuàng)作演出的劇目曾獲“中國曹禺戲劇獎”、中國戲劇“群星獎”、中國戲曲“小梅花”獎、“中國校園戲劇節(jié)”優(yōu)秀劇目獎等多項大獎。音樂表演（聲樂、器樂、民樂）和藝術設計等專業(yè)參加全國各類比賽斬獲多類大獎。2010年至今學院共榮獲各類獎項500余項，其中國家級獎項70余項。2021年10月，學院完成了新校區(qū)的搬遷置換工作，在大力改善辦學條件的同時，不斷加強內涵建設，2022年，在全省教學成果獎評比、全省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽和“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等重大獎項和賽項評比中都取得了歷史性突破，在“雙高建設”道路上取得了重要標志性成果。 學院多次被黑龍江省委、省政府評為省級“文明單位標兵”。2021被評為省級“文明校園標兵”。2022年入選首批新時代文明實踐省級示范點。作為學院前身的黑龍江省藝術學校，也曾先后多次被教育部、文化部評定為“國家級重點藝術中?！?。

學校介紹 山東藝術設計職業(yè)學院位于泉城濟南，始建于1985年，是目前山東省獨立設置的職業(yè)院校中唯一一所藝術類職業(yè)學院?，F已形成五年一貫制教育、三年制大專教育、繼續(xù)教育等多層次辦學格局。辦學30多年來，學校堅持“專家治校，名師執(zhí)教”的辦學宗旨，秉承“藝術與科技融合，傳承與創(chuàng)新并舉”的辦學理念，堅持“面向市場，立足崗位，強化技能”的人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)精神、職業(yè)能力，為建成特色鮮明、服務社會的高水平人文藝術類大學而不懈奮斗。 學校目前設有創(chuàng)意設計學院、智慧空間設計學院、美術學院、數字傳媒學院、音樂舞蹈學院、航空學院、藝術教育學院、繼續(xù)教育學院、國際交流學院9個二級學院，1個公共基礎部，共計10個教學單位。開設25個專業(yè)，包括藝術設計類、廣播影視類、機械設計制造類、計算機類、建筑設計類、農業(yè)類、表演藝術類、健康管理與促進類、文化服務類、公共服務類、航空運輸類11個專業(yè)類別；文化藝術大類、裝備制造大類、電子與信息大類、農林牧魚大類、土木建筑大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類、新聞傳播大類、電子與信息大類、公共管理與服務大類、交通運輸大類10個專業(yè)大類。 學校辦學優(yōu)勢 （一）辦學底蘊深厚 學校創(chuàng)辦三十多年來，在山東省書畫學會的領導與支持下，憑借其豐富的社會藝術資源 和務實的辦學態(tài)度，扎根齊魯大地，傳承傳 統(tǒng)藝術、創(chuàng)意創(chuàng)新現代藝術，培養(yǎng)了大批文 化藝術專門人才。截至2021年，累計向社會 輸送合格畢業(yè)生4萬余名，社會影響力逐步提 升。1999年被列入山東省首批國家高等教育 學歷文憑考試試點院校，2006年成為山東省 藝術類專業(yè)過程性考試院校。學校更是山東 省文化創(chuàng)意產業(yè)職教集團副理事長單位，山 東省虛擬現實職教集團副理事長單位，山東 藝術職業(yè)教育專業(yè)建設指導委員會副主任委 員單位，山東省“齊魯工匠后備人才培育工 程”選拔培養(yǎng)標準起草單位。 （二）地理位置優(yōu)越 學校主校區(qū)位于濟南市天橋區(qū)歷山北路黃臺山南麓，南臨小清河風景帶，北望黃河，東靠華山濕地，西與黃臺文化城為鄰，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。黃臺校區(qū)占地205畝，建筑面積10萬余平方米，是目前濟南市僅有的一所主校區(qū)在二環(huán)以內的職業(yè)院校，極大地方便了學校的外出實踐教學。 （三）設施條件完善 學校歷來重視硬件條件建設，教學設備先進，教學設施齊全。多媒體教室、學術報告廳、美術館、專家工作室、美術畫廊、形體訓練廳、琴房等一應俱全。學校高度重視實踐教學,各專業(yè)均配備了與專業(yè)設置相對應的實習實訓室和專家工作室，如“虛擬現實（VR）工程實驗平臺”“服裝工程實驗平臺”“工業(yè)設計實驗平臺”“媒體融合實驗平臺”“雕塑陶瓷實驗平臺”“融媒體中心”“裝飾材料展訓室”“版畫雕刻室”“動漫實訓室”，等等。 （四）“學歷+若干證書”的多渠道成長成才渠道 為了給學生提供多樣化的成才和發(fā)展途徑，學校堅持育訓并舉、德技并修的育人理念，先后申請了“少兒硬筆書法技能證書”“空中乘務職業(yè)技能等級證書”“民航旅客地面服務職業(yè)技能等級證書”“數字影像處理”“電子商務數據分析”等20余個1+X職業(yè)技能等級證書考試試點。2021年，當年畢業(yè)生獲取職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書達95%以上，有力地提高了學生的技術技能，拓寬了學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)領域。 （五）第二實踐課堂豐富多彩 學校始終堅持一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切的服務理念，為學生提供了優(yōu)良的、立體化的生活和學習環(huán)境。支持第二課堂實踐與第一課堂教學有機結合，支持學術型社團和專業(yè)實踐社團建設。如籃球社、羽毛球社、乒乓球社、足球社、輪滑協(xié)會、大學生記者團、文學社、吉他協(xié)會、書畫協(xié)會、攝影協(xié)會、演講與口才協(xié)會、武術協(xié)會，等等。 （六）師資力量雄厚 學校高度重視師資梯隊建設。經過多年努力，現已形成了一支以專為 主、專兼結合，數量充足、素質過硬的專兼職教師隊伍。以“專家治 校、名師執(zhí)教”為引領，重點建設了一個政治上過硬、專業(yè)上突出、 社會影響大的學科專家和藝術名流于一體的學術委員會；由省內外高 等院校資深教授、行業(yè)精英擔當的學科帶頭人；由校內擁有雙證書， 校企合作單位和行業(yè)協(xié)會等兼職教師組成的“雙師型”隊伍。學校還 大力引進國內外知名學府的年輕教師，如中國藝術研究院、中國音樂 學院、東華大學、山東師范大學、山東工藝美術學院、山東藝術學院 等教師，全方位構筑學校人才庫。 （七）教學成果顯著 學校堅持“讓藝術家的卓越成就得以傳承，讓藝術學子的人生夢想得以實現”的人才培養(yǎng)理念，實行導師責任制，學生按照“雙向選擇，自愿組合”的原則進入專家工作室學習、創(chuàng)作，實現了教學生產化和生產教學化的有機結合。近兩年第7屆全國青年美展、第12屆和13屆全國美展，山東省各類美術、書法、設計、聲樂、舞蹈大賽等參展、獲獎的我校師生倍增。 （八）品牌建設卓著 學校一直踐行“藝術與科技融合、傳統(tǒng)與創(chuàng)新并舉”的辦學理念，以服務省市發(fā)展戰(zhàn)略為依托，深入實施專業(yè)集團化辦學，精心打造書畫藝術、創(chuàng)新創(chuàng)意藝術設計、音樂舞蹈、數字媒體藝術、航空乘務5個專業(yè)群，同時與北京凱文教育集團等企業(yè)共建藝術產業(yè)學院，2022年均開始招生。 （九）拓寬學生學歷提升渠道 學校積極落實教育部縱向貫通、橫向融通的辦學導向，開設了專升本特色創(chuàng)新培養(yǎng)班，與省內多家知名培訓學校簽訂合作協(xié)議，全方位助力在校生直通本科高校，完成學生的升本夢；通過產教融合、校企合作，動態(tài)調整人才培養(yǎng)方案；開展同類課程置換、跨專業(yè)學分互認、重點課程突破等方法，確保提升渠道暢通；通過與國外高校合作，修業(yè)年限內學分互認，支持、鼓勵學生到國外留學深造。 （十）畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系健全 學校與各二級學院專門設置了大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務機構，通過職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)培訓、推薦單位等舉措全方位提升了就業(yè)率和就業(yè)質量，增強了學生創(chuàng)業(yè)本領。近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，用人單位滿意度高；畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率連續(xù)多年保持在5%以上，位居全省高校前列，吸引了越來越多的莘莘學子來我校學習。

學校介紹 河南輕工職業(yè)學院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校，坐落于河南省會鄭州市，現有三個校區(qū)，在校生19280人。學院遵循教育規(guī)律，以立德樹人為根本，以支撐創(chuàng)新驅動發(fā)展為戰(zhàn)略、以服務經濟社會為導向，加強專業(yè)建設，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，推進教學改革，提高培養(yǎng)質量，辦學質量和效益得到社會的廣泛好評，為國家培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧? 歷史沿革 學院辦學歷史悠久，前身是分別創(chuàng)辦于1962年的河南省工藝美術學校、創(chuàng)辦于1979年的河南省工業(yè)設計學校和創(chuàng)辦于1982年的河南省輕工業(yè)學校。2001年，經河南省政府批準，三校聯合辦學，成立鄭州輕工業(yè)學院輕工職業(yè)學院，并于同年錄取招生。2017年3月，按照河南省人民政府豫政[2017]26號文《河南省人民政府關于建立河南輕工職業(yè)學院等5所高校的通知》，三校合并，獨立設置河南輕工職業(yè)學院。 專業(yè)設置 學院共開設3個本科專業(yè)和62個普通高等?？茖I(yè)。近年來，學院通過對專業(yè)結構進行優(yōu)化調整，構建了以“文化藝術、裝備制造、財經商貿、電子與信息、輕工技術、交通運輸”6類專業(yè)群為基礎、以“藝術設計、財經管理、智能制造、機電自動化、電子信息、食品生物技術”重點專業(yè)建設為核心、以“專業(yè)群對接區(qū)域產業(yè)群”為引領的新型職業(yè)教育培養(yǎng)體系。 鑫苑校區(qū) 普通本科專業(yè)：環(huán)境設計、視覺傳達設計（與鄭州輕工業(yè)大學聯辦） 普通?？茖I(yè)：藝術設計、環(huán)境藝術設計、視覺傳達設計（視覺傳達藝術設計方向）、廣告藝術設計、數字媒體藝術設計（動畫設計方向）、數字媒體藝術設計（數字影視方向）、數字媒體藝術設計（網頁和移動端界面設計方向）、書畫藝術、工藝美術品設計、攝影與攝像藝術、公共藝術設計、虛擬現實技術應用、動漫設計、陶瓷設計與工藝、民族美術、計算機應用技術、文化創(chuàng)意與策劃、影視編導。 嵩山校區(qū) 普通?？茖I(yè)：大數據與會計（注冊會計師）、市場營銷、網絡營銷與直播電商、食品生物技術、食品藥品監(jiān)督管理、智能制造裝備技術、軟件技術、移動應用開發(fā)、大數據技術、建筑裝飾工程技術、展示藝術設計、計算機網絡技術、旅游管理、智能控制技術、機械制造與自動化、現代造紙技術、釀酒技術、人物形象設計、酒店管理與數字化運營，網絡直播與運營、數字化設計與制造技術、大數據與財務管理、食品營養(yǎng)與健康、表演藝術、工業(yè)互聯網應用、研學旅行管理與服務、計算機網絡技術（移動互聯網應用與開發(fā)方向）、新能源汽車檢測與維修技術、無人機應用技術。 園田校區(qū) 普通本科專業(yè)：會計學（與鄭州輕工業(yè)大學聯辦） 普通專科專業(yè)：高分子材料智能制造技術、模具設計與制造、大數據與會計、現代物流管理、機電一體化技術（工業(yè)機器人方向）、電氣自動化技術、電子商務、計算機網絡技術、數字媒體藝術設計（網絡藝術方向）、數字媒體藝術設計（動畫視頻方向）、視覺傳達設計（平面設計方向）、環(huán)境藝術設計（室外環(huán)境設計方向）、家具藝術設計、室內藝術設計、電子信息工程技術（智能產品開發(fā)方向）、人力資源管理、皮具制作與工藝、工業(yè)設計、產品藝術設計、人工智能技術應用、金融科技應用。 師資隊伍 學院現有教職工749人，其中副教授及以上職稱212人、講師271人，碩士研究生及以上學歷268人,工藝美術師及以上為40人。學院注重教師隊伍建設，積極開展科學研究，不斷推進科技創(chuàng)新，不斷深化教育教學和管理體制的改革。為適應高等教育的發(fā)展，學院實施了“雙師型”、“專家型”教師隊伍培養(yǎng)計劃，采取自培與選派、長期與短訓相結合的辦法，促進教師業(yè)務素質的提高，學院已擁有“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才、中宣部文化名家暨“四個一批”文藝界人才、河南省優(yōu)秀專家、省委宣傳部“四個一批”文藝人才、國家一流本科專業(yè)雕塑專業(yè)負責人、全國輕工職業(yè)教育教學指導委員會委員、教育部職業(yè)院校藝術設計類專業(yè)教學指導委員會委員、河南省教育廳優(yōu)秀教育管理人才、省級優(yōu)秀教師、省級骨干教師等一批高學歷、高職稱、高素質的師資隊伍。先后并被評選為河南省職業(yè)院校藝術設計專業(yè)特色專業(yè)點、河南省級“雙師型”教師藝術專業(yè)培養(yǎng)培訓基地、“中國工藝美術大師傳承創(chuàng)新基地”、“輕工職業(yè)能力評價千人院校”、“河南省美協(xié)技能型藝術類人才培養(yǎng)基地”、河南省新聞傳播骨干職業(yè)教育集團副理事長單位、訊飛星火（認知大模型）產業(yè)生態(tài)產教融合共同體、數智絲路電商產教融合共同體副理事長單位、全國融媒體行業(yè)產教融合共同體副理事長單位、全國數字創(chuàng)意行業(yè)產教融合共同體副理事長單位、全國的人力資源和財稅服務人力資源是副理事長單位、全國人工智能行業(yè)產教融合共同體理事單位。 學院面積 學院現占地面積266.34畝，其中鑫苑校區(qū)47.34畝、園田校區(qū)76畝、嵩山校區(qū)143畝；建筑面積15萬平方米。 辦學條件 教學儀器設備總值7790萬余元；建有多媒體及語音教室40個；圖書館藏近70萬冊；學生宿舍1613間，其中鑫苑校區(qū)331間、園田校區(qū)626間、嵩山校區(qū)656間。 人才培養(yǎng) 學院擁有校內實驗、實習、實訓場所91個；校外實習實訓基地104個；技能鑒定中心1個，可對52個職業(yè)工種進行職業(yè)培訓和技能鑒定。學院充分利用行業(yè)優(yōu)勢，發(fā)起并成立了河南省職業(yè)教育工藝美術職教集團和輕工職教集團，加強校企合作，探索產學研緊密結合的辦學模式。近年，學院先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體、全國輕工職業(yè)技術教育先進單位、省級文明單位、省職業(yè)教育先進單位、河南省最具影響力的十佳職業(yè)院校、畢業(yè)生就業(yè)指導與就業(yè)服務先進單位、省級平安校園等榮譽稱號。 社會服務 學院緊緊圍繞社會發(fā)展需求，服務中原經濟區(qū)建設和一帶一路戰(zhàn)略，構建以技能為核心，以就業(yè)為導向的課程體系，注重專業(yè)知識、專業(yè)技術和就業(yè)能力的培養(yǎng)。 合作與交流 加強與國際之間的互通交流力度，探討了與國外學校合作的模式。積極探討與國外教師溝通交流的形式，積極探討與國外學校互為培養(yǎng)的方式。學院與美國、英國、澳大利亞、德國、法國、丹麥、瑞典、韓國等國院校開展了國際交流合作，按照國家一帶一路戰(zhàn)略，派出教師團隊到柬埔寨等國進行考察交流和教學交流，組織優(yōu)秀學生赴美國、英國知名高校研習交流，赴港澳臺等地開展夏令營活動。與俄羅斯南聯邦大學、法國巴黎高等藝術學院、意大利錫拉庫薩“羅薩里奧·嘉里亞迪”美術學院、米蘭工業(yè)設計學院、米蘭法拉利時尚學院和羅馬藝術大學等國際名校簽署國際合作框架協(xié)議并互訪,加強了交流，拓寬了視野，提高了人才教育培養(yǎng)質量，提升了學院的國際化程度。 校園文化 學院積極加強校園文化活動指導，營造高品質、富有時代特色的校園文化，著力提升校園文化建設的影響力和滲透力。積極開展第二課堂，開展豐富多彩的文藝、體育活動及思想道德教育、安全教育、法紀教育等。同時，學院注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，組建學生社團近50個，為學生綜合素質的提升和全面發(fā)展提供了廣闊的平臺。

學校介紹 黑龍江能源職業(yè)學院是黑龍江省公辦全日制普通高等職業(yè)院校，隸屬雙鴨山市人民政府管理。學校前身始建于1949年11月，具有73年的辦學歷史。校園占地面積27.3萬平方米，建筑面積13.25萬平方米。教學儀器設備先進，設備總值6044萬元；固定資產總額超10億元；開設機電一體化技術（電氣防爆技術方向）、煤礦智能開采技術、大數據與財務管理、安全技術與管理等34個專業(yè)；建有各類實訓室89個；在校生7000余人。我校是中國電氣防爆技術技能人才培養(yǎng)基地、全國防爆電器職業(yè)教育集團理事長單位、中國職業(yè)教育國際合作聯盟成員單位、中國煤炭職業(yè)教育協(xié)會常務理事單位、全國煤炭職業(yè)教育集團副理事長單位、黑龍江省煤電化職教集團理事長單位、全省高技能人才培養(yǎng)基地、黑龍江省安全生產教育培訓基地。 我校以高等職業(yè)（大專）教育、中職教育為主體，以技能培訓為輔，兼有成人本（專）科教育、中專教育職能，形成了學歷教育與非學歷教育、培訓并存，全日制教育與函授教育、網絡遠程教育共濟的多類型、多層次的辦學格局。煤炭類及防爆電器制造類開設專業(yè)具有本職業(yè)工種的初、中、高級職業(yè)技能鑒定資格。 學校的電氣防爆技術專業(yè)全國領先，安全技術與管理專業(yè)被認定為國家級高水平骨干專業(yè)，智能采煤技術專業(yè)建設全國排頭，學前教育專業(yè)社會影響力日益增大。能源開發(fā)與利用、電氣防爆技術、安全技術與管理、現代煤化工四大專業(yè)集群2018年被省教育廳納入全省高校重點支持項目；2019年被列入《黑龍江省加快推進教育現代化實施方案》重點支持項目，同時，我校被確定為黑龍江省職業(yè)院校服務“六個強省”建設資源精深加工項目依托院校。2018年8月入選國家現代學徒制試點單位；2019年12月入選省級示范性職業(yè)教育集團（聯盟）培育單位。黑龍江省發(fā)改委、工信廳、教育廳等8部門聯合發(fā)文《黑龍江省加快煤礦智能化發(fā)展的實施意見》（黑發(fā)改規(guī)〔2021〕1號）提出“加強智能化人才培養(yǎng)，支持煤礦企業(yè)與黑龍江能源職業(yè)學院校企合作，變招生為招工，深化產教融合，為煤礦智能化建設定向培養(yǎng)崗位需要的技能人才”。 我校確立了面向全國服務好防爆電器制造及防爆電器使用行業(yè)、面向全省服務好煤電化及太陽能光伏等新能源行業(yè)、面向雙鴨山市服務好區(qū)域經濟社會發(fā)展的“三個服務面向”。2021年6月，我校牽頭創(chuàng)建的全國防爆電器職教集團入選第二批示范性職業(yè)教育集團（聯盟）。2021年10月，智慧礦山專業(yè)群入選全省第二輪高水平專業(yè)群建設項目；智慧礦山虛擬仿真實訓基地被省教育廳認定為全省首批職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目。 面向未來，黑龍江能源職業(yè)學院將始終秉承“勤思敏行，崇德尚能”的校訓精神，以立德樹人為根本任務，堅定推進學校走內涵發(fā)展、特色發(fā)展道路，努力建成行業(yè)特色鮮明、服務地方能力突出、擁有若干國內一流專業(yè)，躋身全國優(yōu)質高等職業(yè)院校。

學校介紹 紅河衛(wèi)生職業(yè)學院(學校代碼14413），是2012年經云南省人民政府批準、教育部備案，在原紅河州衛(wèi)生學校基礎上組建的一所省州共管、以州為主的全日制公辦高等職業(yè)院校，2012年5月正式掛牌成立并納入國家統(tǒng)一招生計劃，2015年12月通過云南省教育廳人才培養(yǎng)工作合格評估，2018年7月通過云南省教育廳高等職業(yè)院校內部質量保證體系診斷與改進工作復核。先后榮獲國家級節(jié)約型公共機構示范單位、云南省文明校園、云南省民族團結教育示范校、云南省職業(yè)教育信息化標桿學校、云南省平安校園等榮譽稱號；全生命周期健康護理專業(yè)群被列為云南省高水平高等職業(yè)學校和高水平專業(yè)群立項建設項目；護理團隊和藥學團隊成功入選云南省第一批職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設單位。 學校占地面積474376.49平方米，總建筑面積162934.96平方米，正在施工建筑面積35085.45平方米，多媒體教室171間，學校教學儀器設備值9848.75萬元。 截至2022年12月底，學院共有教職員工506人，有專任教師319人，“雙師型”教師163人，碩士及以上學位教師99人，教授、副教授98人；外聘兼職教師325人；有專業(yè)帶頭人（負責人）19名。 截至2022年12月底，圖書館藏書80.5萬冊，其中，紙質圖書39.53萬冊，電子圖書40.97萬冊。現開設有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、預防醫(yī)學、針灸推拿、護理、助產、藥學、中藥學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、康復治療技術、眼視光技術、口腔醫(yī)學技術、中醫(yī)康復技術、藥品經營與管理、老年保健與管理、醫(yī)學美容技術、健康大數據管理與服務等22個專業(yè)，有省級骨干專業(yè)1個，省級現代學徒制試點專業(yè)8個。構建了基層全科醫(yī)學服務專業(yè)群、健康護理專業(yè)群、口腔專業(yè)群、藥品類專業(yè)群、中醫(yī)康養(yǎng)專業(yè)群。 全校全日制在校生總規(guī)模達13200余人，其中高職學生10380余人（包含三年制?？?、彈性學制、五年制轉入高職段）、中職學生2860余人（五年制前三年），有繼續(xù)教育學生7000余人。學校畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在90%以上，截止2022年學院與省內外190余家醫(yī)院和醫(yī)藥衛(wèi)生機構建立了校外教學基地，其中附屬醫(yī)院1所、非直屬附屬醫(yī)院3所、教學醫(yī)院20所，與190余家醫(yī)療機構、企業(yè)簽訂了實習合作協(xié)議。 學院深入推進醫(yī)教協(xié)同“雙主體”育人，創(chuàng)新醫(yī)學人才培養(yǎng)模式，落實早臨床，反復臨床的醫(yī)學人才培養(yǎng)要求。建立了五年一貫制、“3+2”的人才培養(yǎng)模式，積極探索三年制“1.5+1.5”、“1+1+1”醫(yī)教協(xié)同和現代學徒制人才培養(yǎng)，建立中高銜接、職普融通的現代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，開辦護理、醫(yī)學影像技術、臨床醫(yī)學等專業(yè)的醫(yī)教協(xié)同班；學院開展“文化+技能”的高職招生制度改革，開展實施教育部“1+X證書”制度試點項目14個證書。 未來，學院將著力打造技術技能人才培養(yǎng)高地、高水平雙師隊伍、高水平專業(yè)群、職業(yè)教育信息化標桿學校和繼續(xù)教育標桿學校。努力實現成為省內領先、東南亞有影響的集教育、培訓、科研為一體的沿邊特色高水平醫(yī)藥衛(wèi)生高等職業(yè)院校。

學校介紹 陽泉師范高等專科學校坐落在鐘靈毓秀、人才薈萃的古州平定上城榆關門內，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。東接榆關，南臨流杯，西眺冠山，北瞰下城，歷史悠久，人杰地靈。 這里的榆關門是漢代名將韓信攻打趙國時的屯兵之處；這里是“文獻名邦”古平定州風行教化的冠山書院舊址；這里是陽泉地區(qū)第一個中國共產黨地方黨組織平定中學特別支部的誕生地。 學校2010年3月經教育部批準成立，由原平定師范和陽泉教育學院合并而成，是一所面向全國招生的?？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W校，與山西省唯一的特殊教育師范學校同址合署辦公，校址位于平定縣上城街。 學校成立幾十年來，堅持以“立德樹人”為根本任務，以“五育并舉”促進學生全面發(fā)展，累計培養(yǎng)32000余名優(yōu)秀師資，為基礎教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。 學校高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和視察山西重要講話重要指示，堅持“112356”的總體思路和部署，落實立德樹人根本任務，堅持“兩化兩型”辦學理念，圍繞“三大歷史性轉變”，實施“五項重塑性改革”，推進“六項內涵建設工程”，努力把我校建設成為區(qū)域一流、特色鮮明的高水平應用型新師范。 學?，F占地20.15萬平方米，建筑面積11.15萬平方米，建有學生公寓樓、辦公教學樓各6棟，圖書館、體育館等文體活動場所3處，學生餐飲中心2個，現擁有高標準校內實驗實訓室146個，校外實習實訓場所88個。學校擁有價值2232.19萬元教學科研實習儀器設備，紙質圖書24萬余冊，電子圖書17萬余冊，數字終端790多臺，基本實現了教學數字化、網絡化，辦學條件標準化。學校有內設機構19個，其中：黨政管理機構8個，教學業(yè)務部門8個，教輔機構3個。另有附屬學校1所。學?，F有教職工294人，專任教師210人，其中：教授1人，副教授81人，占教師比例39.1%。現有碩士研究生58人，具有碩士學位122人，學科帶頭人18人，骨干教師34人。專任教師中“雙師型”教師98人，占專任教師總數的46.6％。 學校目前開設23個專業(yè)，師范類專業(yè)有：語文教育、數學教育、英語教育、現代技術教育、美術教育、音樂教育、體育教育、特殊教育、學前教育、早期教育。非師范類專業(yè)：社區(qū)康復專業(yè)、攝影與攝像藝術、攝影攝像技術、大數據技術、工藝美術品設計、康復治療技術、歌舞表演、網絡新聞與傳播、中文、旅游英語、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、書畫藝術、嬰幼兒托育服務與管理。 目前，學校面向本省及河北、山東、重慶等13個省區(qū)招生，現有學生7474人。 學校堅持“勤奮儉樸，敬業(yè)求實”的校訓，體現“特色建校、質量立校、人才強校、文化興?！钡霓k學思路，展望“區(qū)域一流、特色鮮明的應用型新師范”的戰(zhàn)略目標，展現“特色化、師范型，區(qū)域化、應用型”的辦學理念，在培養(yǎng)目標上，有目的地實施升學準備教育與就業(yè)準備教育；在辦學特色上，有針對性地培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，學生“一專多能，全面發(fā)展”，“一張文憑，多張證書”，“一個進口，多個出口”。 近年來，學校專升本成績可嘉，多名優(yōu)秀畢業(yè)生考入本科學校。學校每年組織多場招聘會，積極向用人單位推薦，為學生解決就業(yè)之憂。連續(xù)多年，我校畢業(yè)生就業(yè)率達91％以上。特別是學前教育、特殊教育兩個專業(yè)，倍受用人單位青睞，畢業(yè)生供不應求。

學校介紹 益陽職業(yè)技術學院是2004年經省政府批準、教育部備案，由益陽市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業(yè)院校（教育部備案編號：13808，在湘招生代碼：4743）。前身是1972年建校的國家級重點中專原益陽地區(qū)農校和1979年建校的省部級重點中專原益陽地區(qū)供銷（工貿）學校。2006年6月整體搬入現址（原益陽師專校址）。2016年8月，市政府將益陽商務電子職業(yè)中等專業(yè)學校劃歸學校管理。學校緊臨迎風橋交通樞紐長張高速出口處，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。 校園面積636.29畝（其中高新產業(yè)學院104.43畝），建筑面積17.6萬多平方米。在崗教職員工492人(不含合作辦學單位136人)，其中教授17人，副教授職稱87人，博士及博士后4人，碩士研究生174人。有湖南省芙蓉計劃——湖湘青年英才項目2人、湖南省科技人才托舉工程項目1人，益陽市小荷人才1人。有湖南“楚怡”教學名師2人，湖南省農業(yè)職教名師2人，省級中青年骨干教師及培養(yǎng)對象20人，國內訪問學者8人，雙師型教師207人，有國家級非遺制作技藝大師2人。開設28個專業(yè)，現有在校學生10938人。設有11個教學機構、4個教輔機構、10個黨政管理機構、2個群團組織。有船舶、奇瑞汽車、汽車檢測與維修、工業(yè)機器人、財會、電商、農產品檢測、園林花卉培植、食用菌生產等100多個實習實訓基地。有3個大師工作室、若干個教師工作站。 學校是湖南省楚怡“雙高”建設單位，先后被評為全國德育工作先進單位、全國民族團結進步示范單位；湖南省職業(yè)教育與成人教育先進單位、民族團結進步示范單位、職業(yè)技能鑒定質量誠信先進單位、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位；是全國數字化財經產教融合共同體理事單位、全國數智財稅行業(yè)產教融合共同體副理事長單位、全國智慧農業(yè)產教融合共同體副理事長單位、全國新能源與智能網聯汽車智慧流通產教融合共同體副理事長單位、全國數字商務行業(yè)產教融合共同體副理事長單位、全國醫(yī)藥裝備制造行業(yè)產教融合共同體副理事長單位、全國新一代自主安全計算機系統(tǒng)產教融合共同體成員單位、湖南省農村電商產教聯盟理事長單位、湖南船舶工業(yè)協(xié)會副會長兼秘書長單位、湖南省汽車行業(yè)協(xié)會副會長單位、湖南省電子電路行業(yè)協(xié)會副會長單位、中非經貿合作職業(yè)教育產教聯盟常務理事單位；是湖南省一流特色專業(yè)群建設院校、鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校、“現代學徒制”和“1+x”證書試點院校；是企業(yè)人才示范培訓基地，船舶焊接、電商、汽車培訓基地，全市黨員教育、移民、中職教師、新型職業(yè)農民培訓基地；是湖南省平安建設示范校、綠色學校創(chuàng)建示范單位、文明高等學校、節(jié)水型高校、最美高校。 學校以建設特色鮮明的高水平高職學校為目標，堅持“質量立校、人才興校、品牌強校”辦學戰(zhàn)略和“以學生為中心”辦學理念，秉承“明德、篤學、精技、創(chuàng)新”的校訓和“奮楫爭先，揚帆致遠”的學校精神，堅持立德樹人，培養(yǎng)能工巧匠和大國工匠的辦學使命，強化“三全育人”，實施“鑄魂工程”，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)高素質技術技能型人才。 學校辦學特色鮮明。有教育部認定國家骨干專業(yè)1個、中央財政支持重點建設專業(yè)1個、省級一流特色專業(yè)群1個、省級精品專業(yè)1個。船舶工程技術、農村電子商務、智慧農業(yè)三大專業(yè)群入圍湖南省楚怡高水平專業(yè)群。船舶工程技術專業(yè)群是湖南省首批高職一流特色專業(yè)群建設項目。堅持開放辦學，走產教融合、校企合作之路，與艾華集團、奧士康、艾迪奧電子、三一中陽、湘船重工、口味王、亞光科技、偉源科技、金博碳素、維仕科技、華為、拓維、湖南開鴻智谷、楚天科技、信維聲學、銀魚農業(yè)、奇瑞汽車、金蝶集團、等企業(yè)建立了較為穩(wěn)定的合作關系。與益陽國家級高新區(qū)共建高新產業(yè)學院、中南電商學院。與益陽高新區(qū)管委會合作，申請地方政府債券1.4億元，新建高新產業(yè)學院校區(qū)。與相關企業(yè)合作共建華為云、建設工程管理學院。 學校辦學質量顯著提升。是全省高職院校焊接技術賽項賽點、船舶主機和軸系安裝賽點和市級中職學校競賽賽點學校。近兩年，學生參加各類技能競賽，獲得全國性一等獎11個、二等獎9個、三等獎6個；省賽一等獎31個、二等獎71個。教師參加各類職業(yè)能力和教學能力競賽，獲國賽（行業(yè)賽）一等獎2個、二等獎、三等獎各3個，獲省賽一等獎6個、二等獎15個、三等獎25個，獲湖南省普通高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)理論研究征文活動一等獎1個。近幾年，教師科研獲省廳級立項190余項，公開發(fā)表論文1200余篇。有省級專業(yè)教學資源庫項目3個，省級精品在線課程7門，省級優(yōu)秀教材4部，省級專業(yè)教學團隊1個。電子商務專業(yè)獲評湖南省專業(yè)論證優(yōu)秀等次。 學校辦學影響持續(xù)擴大。近年來，學校建成“鑄牢中華民族共同體意識實踐基地”，榮獲湖南省“5·8人道公益日愛心單位”，學工團隊榮獲全國婦聯“巾幗文明崗”?！鞍賻熯M百村”助力鄉(xiāng)村振興活動入選了全省高校參與脫貧攻堅“十大典型案例”、第五屆省屬高等院校精準幫扶典型項目。船舶智造產教融合實訓基地立項湖南省“楚怡”產教融合實訓基地，湖南省農村電商產教聯盟立項湖南省“楚怡”示范性職業(yè)教育集團（聯盟）。完成湖南省職業(yè)教育“楚怡”重點攻關項目。立項教育部高校學生司第二期供需對接就業(yè)育人項目3項。立項省級現代職業(yè)教育體系建設重點項目13項?！抖愂展芾砼c籌劃工作手冊》入選首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。立項“楚怡”行動高水平教師隊伍建設項目5項。獲評2022年度湖南省“湖湘工匠”培育和競賽基地、“2022年湖南省普通高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”。 船舶與機電工程學院學生支部被評為“全國高校黨建樣板支部”和“第二批全省高校黨建樣板支部”，黨總支被評為“湖南省高校黨建標桿院系”。經濟管理學院立項全省高?！叭恕本C合改革試點院系、黨總支被評為“湖南省高校黨建標桿院系”、團總支榮獲“全國五四紅旗團總支”“湖南省青年文明號”等榮譽稱號。