學(xué)校介紹 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱學(xué)校）前身為成立于1974年5月22日的原鐵道部廣州鐵路機械學(xué)校。2000年6月，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，由廣州鐵路機械學(xué)校、廣州鐵路運輸職工大學(xué)與廣州鐵路成人中等專業(yè)學(xué)校合并升格為全日制公辦高等職業(yè)院校。2004年9月，學(xué)校由廣州鐵路（集團）公司（現(xiàn)為中國鐵路廣州局集團有限公司，簡稱廣鐵集團）移交廣州市人民政府舉辦。 學(xué)校現(xiàn)為國家“雙高計劃”建設(shè)單位、國家示范（骨干）高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、“國家教育強國推進工程建設(shè)單位”、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校，是廣東省唯一軌道交通類高職院校，華南地區(qū)軌道交通行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)的重要基地。先后獲“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范?！?、“中國職業(yè)教育就業(yè)百強”、“全國高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地”、“國家發(fā)改委教育強國推進工程儲備項目單位”、“教育部財政部優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、“工信部校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實踐基地”、“中國職業(yè)教育學(xué)會常務(wù)理事單位”、“中國高等教育學(xué)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會副會長單位”、“全國鐵道供電專業(yè)指導(dǎo)委員會主任委員單位”、“全國軌道交通供用電技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)委員會主任委員單位”、“廣東省依法治校示范?！?、“廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)?！钡葮s譽稱號。 學(xué)?，F(xiàn)有廣州科教城、石門、執(zhí)信南3個校區(qū)，占地面積800余畝，總建筑面積45萬㎡。學(xué)校開設(shè)有鐵道供電技術(shù)、機械制造與自動化、城市軌道交通運營管理、鐵道信號與自動控制、城市軌道交通車輛技術(shù)、商務(wù)英語、鐵道工程技術(shù)等35個專業(yè)，在校學(xué)生12000余人，設(shè)有電氣工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、運輸物流學(xué)院、信息工程學(xué)院、外語商貿(mào)學(xué)院、機車車輛學(xué)院、鐵道工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)課部等13個教學(xué)部門。 辦學(xué)條件優(yōu)良，師資力量雄厚。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.14億元；紙質(zhì)藏書67萬冊、電子圖書98萬種。專任教師中具有研究生學(xué)位教師占專任教師75.3%，高級職稱教師占35.8%，“雙師素質(zhì)”教師占專任教師比例達到87.28%?，F(xiàn)有國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1支、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊6支、市科技創(chuàng)新團隊6個。擁有全國優(yōu)秀教師、省高等學(xué)校教學(xué)名師、“廣東特支計劃”教學(xué)名師、廣東省高等職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)軍人才、省職業(yè)教育“雙師型”名教師工作室主持人、廣州市高層次人才等各類高層次人才20余人及國家級技能大師工作室2個。教師教學(xué)能力比賽成績優(yōu)異， 2020年、2021年、2022年連續(xù)三年獲全國教師教學(xué)能力大賽一等獎。 堅持就業(yè)導(dǎo)向，就業(yè)質(zhì)量高。學(xué)校面向廣東、湖南、江西、四川、河南、內(nèi)蒙古等25?。▍^(qū)）招生；畢業(yè)生出口暢、就業(yè)質(zhì)量高，畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實率平均達98%，畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度達90%，區(qū)域軌道交通龍頭企業(yè)“訂單”比例達60%以上，用人單位滿意度達98%，畢業(yè)生專業(yè)對口率和薪酬水平位列廣東省同類?？圃盒Ｇ懊?。近年來，我校年輕畢業(yè)生群體中涌現(xiàn)出“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者丁非，“火車頭獎?wù)隆鲍@得者吳華創(chuàng)，“全國鐵路勞動模范”獲得者賴澤團，黨的十九大福建省黨代表、“全國勞動模范”獲得者陳承儀，中國鐵路總公司鐵路工匠、百千萬人才工程專業(yè)帶頭人洪海洋，中國職業(yè)技能大賽冠軍獲得者林展雄等20余位省級以上勞模，以及大批優(yōu)秀畢業(yè)生典型。 注重內(nèi)涵建設(shè)，教學(xué)成果豐碩。學(xué)校近年來有國家級標(biāo)志性成果172項（480個），其中國家級教學(xué)成果獎4項、專業(yè)資源庫2項、教師教學(xué)能力大賽獎6項、學(xué)生技能競賽獎38項、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3項。省級標(biāo)志性成果288項（434個），其中教學(xué)成果獎10項、學(xué)生技能競賽獎53項、教師教學(xué)能力大賽獎42項、專業(yè)資源庫3項及承辦省級以上技能競賽12項。 產(chǎn)教深度融合，服務(wù)成效明顯。學(xué)校充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)背景和政府大力支持的雙重優(yōu)勢，創(chuàng)建了國家示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）——廣州工業(yè)交通職教集團；牽頭組建了華南“一帶一路”軌道交通產(chǎn)教融合聯(lián)盟，主動對接中國高鐵“走出去”戰(zhàn)略聯(lián)合培養(yǎng)培訓(xùn)本土化人才，輸出軌道交通職業(yè)教育教學(xué)與培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；軌道交通產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地入選國家發(fā)改委“十四五”時期教育強國推進工程項目。對接產(chǎn)業(yè)鏈，與廣鐵集團、廣州地鐵、深圳地鐵、東莞地鐵、佛山地鐵、港鐵（深圳）公司等知名企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，率先成規(guī)模地開展“訂單培養(yǎng)”，形成學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、學(xué)生與崗位對接的長效人才培養(yǎng)機制。 堅持國際化戰(zhàn)略，國際化水平高。學(xué)校全力服務(wù)國家“一帶一路”倡議和高鐵“走出去”戰(zhàn)略，依托產(chǎn)教融合聯(lián)盟，對接獨聯(lián)體、東南亞、非洲和粵港澳大灣區(qū)4個區(qū)域，拓展國際合作平臺。與白俄羅斯國立交通大學(xué)聯(lián)合舉辦培養(yǎng)鐵道供電技術(shù)、鐵道交通運營專業(yè)（高等?？茖W(xué)歷教育全日制）中外合作辦學(xué)項目。招收老撾、馬來西亞等國留學(xué)生，率先在廣州市屬高職院校開展全日制學(xué)歷留學(xué)生教育。 堅持立德樹人，彰顯育人成效。學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，堅持“依托行業(yè)、立足廣州、輻射全國、面向世界”的辦學(xué)定位，堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、文化鑄?！钡霓k學(xué)理念，面向中國教育現(xiàn)代化2035，聚焦國家軌道交通產(chǎn)業(yè)升級和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，構(gòu)建學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，完善學(xué)校內(nèi)部治理體系，產(chǎn)教融合深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，打造“特色引領(lǐng)、骨干支撐、協(xié)同發(fā)展”的專業(yè)群，形成工學(xué)結(jié)合、知行合一的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，為創(chuàng)建具有中國特色、一定國際影響力的高水平高等職業(yè)院校而努力奮斗！

學(xué)校介紹 長春人文學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗的長春凈月國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，創(chuàng)建于1988年，歷經(jīng)吉林國際語言文化學(xué)院、東北師范大學(xué)人文學(xué)院兩個辦學(xué)階段。2020年12月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式轉(zhuǎn)設(shè)更名為長春人文學(xué)院，至今已有34年的辦學(xué)歷史。全國優(yōu)秀教育工作者穆樹源教授為董事長，博士生導(dǎo)師呂英華教授為校長，付宏政研究員為黨委書記。 學(xué)校現(xiàn)有東、西兩個校區(qū)和雙陽校區(qū)，占地面積57.6萬平方米，建筑面積26萬平方米；有12個基層學(xué)院，47個本科專業(yè)，涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)等9個學(xué)科門類。2009年起，先后與東北師范大學(xué)等6所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。在校本科生12314人。 學(xué)校堅持以建成國內(nèi)高水平民辦大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，堅持“成功教育”理念，其核心是立德樹人，人人皆能成功，培養(yǎng)具有健康人格、獨立思想、富于創(chuàng)新精神的人才；以培養(yǎng)具有良好人文科學(xué)素養(yǎng)，社會責(zé)任感強、實踐能力強、創(chuàng)新能力強的應(yīng)用型人才為人才培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“勤奮開拓自強育才”的校訓(xùn)精神。 學(xué)校堅持專家辦學(xué)，教授治校，形成了一支以高學(xué)歷、高職稱教師為主體的專任教師隊伍?，F(xiàn)有教師733人，其中專任教師691人。在專任教師中，具有正高級職稱的154人，副高級職稱的213人；博士119人，碩士442人；在專任教師中，教授、副教授比例達53%，具有碩士、博士學(xué)位教師的比例達81%。在教師隊伍中，有973項目首席科學(xué)家、國務(wù)院政府津貼獲得者、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、國家一級編導(dǎo)、國家一級演員、吉林省教學(xué)名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突貢中青年人才、吉林省新世紀(jì)人才、吉林省高?？蒲写好缛瞬诺?。有3人榮獲“吉林省高?？蒲写好缛瞬拧狈Q號，1人榮獲“吉林省高校新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)（人文社科）優(yōu)秀人才”稱號；全校有27名博士生導(dǎo)師，有31名教師被聘為聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生導(dǎo)師；一批外籍教師常年在校任教。 學(xué)校堅持特色興校，人才強校，教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)成果豐厚。2017年獲批吉林省碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)高校，同時獲批4個立項建設(shè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。學(xué)校擁有6個優(yōu)勢特色學(xué)科。2018年12月，福祉學(xué)獲批吉林省特色高水平學(xué)科“新興交叉學(xué)科”。為服務(wù)國家和吉林省經(jīng)濟與社會發(fā)展的重大需求，學(xué)校不斷調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，形成了7個學(xué)科專業(yè)群。國家特色專業(yè)建設(shè)點、省級特色高水平專業(yè)、省一流專業(yè)、省級品牌專業(yè)建設(shè)點、省級特色專業(yè)建設(shè)點、省級實驗教學(xué)示范中心、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊、省高等教育教學(xué)成果獎數(shù)量逐年遞增。2022年，音樂學(xué)專業(yè)入選國家級一流專業(yè)建設(shè)點；會計學(xué)專業(yè)、商務(wù)英語專業(yè)入選省級一流專業(yè)建設(shè)點。組織申報的《綜合材料繪畫創(chuàng)新人才培養(yǎng)》項目獲批國家藝術(shù)基金，實現(xiàn)了我校乃至吉林省民辦高校國家藝術(shù)基金零的突破。近5年來，學(xué)校獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目117項，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目339項。連續(xù)6年參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在國賽、省賽中共斬獲43個獎項。在全國獨立學(xué)院本科專業(yè)排行榜中，有3個專業(yè)全國排名第一，6星級專業(yè)1個；18個專業(yè)位列全國前10名，有25個專業(yè)全省排名第一。學(xué)?？蒲袑嵙γ黠@增強，走在了全省同類高校前列。近5年來，共發(fā)表論文1315篇，出版學(xué)術(shù)專著、編著、譯著等各類著作36部，獲得省級以上獎勵28項，獲批省部級課題232項。獲批實用新型等專利70項，軟件著作權(quán)46項。擁有省部級科研平臺18個，學(xué)校被評為吉林省教育科研工作先進單位。 學(xué)校把國家發(fā)展需要作為歷史使命，首開中國福祉教育先河。2008年中國社會化養(yǎng)老東北教育基地落戶學(xué)校。2010年率先在全國成立福祉學(xué)院，開設(shè)福祉方向本科教育，投資修建了設(shè)備先進、功能齊全的福祉實驗大樓；學(xué)校制訂了《創(chuàng)建福祉事業(yè)規(guī)劃綱要》，構(gòu)建了福祉本科教育、福祉研究、社會化養(yǎng)老實訓(xùn)基地、福祉從業(yè)人員培訓(xùn)基地、社會化養(yǎng)老培訓(xùn)中心和文化傳播“六位一體”的養(yǎng)老事業(yè)模式。2019年，社會工作專業(yè)納入國家“雙萬計劃”被評為吉林省一流本科教育專業(yè)；“養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)群”被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)群。同年9月，全國首家“護理與照護教育實踐基地”在學(xué)校設(shè)立，在解決老年健康與護理照護等方面，邁出了實質(zhì)性和關(guān)鍵性步伐。2020年，學(xué)校參與吉林省新基建“761”工程方案實施計劃,依托智慧康養(yǎng)創(chuàng)新實驗室的5G傳輸技術(shù)，承擔(dān)“吉林?。ㄍɑ校┲腔劢】叼B(yǎng)老服務(wù)云平臺”重點專項與建設(shè)。目前，學(xué)校已成為吉林省乃至全國福祉養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展的“智囊團”“思想庫”和“人才輸送基地”，初步形成了“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”“醫(yī)護結(jié)合”“產(chǎn)學(xué)研”一體化的人才培養(yǎng)格局，走在了全國高等教育健康福祉人才培養(yǎng)領(lǐng)域前列?！案ｌ韺W(xué)”已經(jīng)成為吉林省特色專業(yè)建設(shè)點。2022年，學(xué)校被確定為吉林省“休閑康養(yǎng)”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)作體牽頭高校，提高了福祉特色品牌的影響力。學(xué)校是全省唯一承擔(dān)“國家中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃”項目的民辦高校。 學(xué)校從辦學(xué)之初，就高舉國際化辦學(xué)旗幟，擴大教育開放，同世界高等學(xué)府和研究機構(gòu)合作辦學(xué)，不斷擴大合作交流渠道，先后與日本、美國、俄羅斯、韓國、新西蘭、意大利等20多個國家和地區(qū)的120余所高校和教育機構(gòu)建立合作關(guān)系，廣泛開展國際學(xué)術(shù)交流與合作。通過采取“3+1”“2+2”等方式聯(lián)合培養(yǎng)各類專業(yè)人才，優(yōu)秀畢業(yè)生可以在國外“本碩連讀”。學(xué)校還引進國外名校的先進教育思想和課程體系、教材、教學(xué)方法，引進國外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和高水平外籍教師，參與課程建設(shè)和教學(xué)改革，先后聘請外籍教師150人次，一批外籍教師榮獲吉林省“長白山友誼獎”和“優(yōu)秀外國專家”稱號。作為吉林省僅有的具有出國留學(xué)服務(wù)資格的民辦高校，學(xué)校堅持以對外漢語教育為主的外國留學(xué)生教育，形成了培訓(xùn)特色。2009年以來，每年都有一批留學(xué)生來校學(xué)習(xí)漢語，學(xué)校的教學(xué)科研融入了國際化教育元素，在國外的影響不斷擴大。 學(xué)校始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人，努力培養(yǎng)應(yīng)用型人才，近年來，每年有千余名學(xué)生獲得全國和省級獎勵。涌現(xiàn)出奧運會和亞運會志愿者、“感動吉林”十大人物、“吉林省百優(yōu)大學(xué)生”“吉林省最美抗疫志愿者”“吉林省優(yōu)秀大學(xué)生志愿者”“吉林好人”“長春好人”“長春市文明大學(xué)生”等一批大學(xué)生典型。2018年，兩名學(xué)生代表吉林省首次參加第45屆世界技能大賽全國選拔賽“健康和社會照護”項目比賽獲前10名，并入選國家集訓(xùn)隊。2006年以來，應(yīng)屆畢業(yè)生考取研究生的比例一直位于全省同類高校前列。2008年以來，畢業(yè)生平均就業(yè)率超過90%。執(zhí)導(dǎo)《我不是藥神》《我和我的祖國》的2008屆畢業(yè)生文牧野已經(jīng)成為備受關(guān)注的著名青年電影導(dǎo)演。媒體廣泛報道的全國百優(yōu)志愿者、2012屆畢業(yè)生梁鈳事跡產(chǎn)生強烈社會反響。志愿援藏的2017屆畢業(yè)生于洋當(dāng)選為中國青年志愿者優(yōu)秀個人。建校34年來，有47000余名學(xué)子畢業(yè)走出校園，他們當(dāng)中許多人已成為學(xué)者、教師、公務(wù)員、思想政治工作者、企事業(yè)單位優(yōu)秀管理者。 學(xué)校全面建設(shè)碩果盈枝。2005年，榮獲陳香梅教科文獎辦公室、中國成人教育協(xié)會頒發(fā)的中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎。2011年，參加全省社會組織綜合評估，名列最高等級5A級社會組織榜首；被中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會評為中國民辦高等教育優(yōu)秀院校。2007—2010年，被中共長春市委、市政府評為精神文明建設(shè)先進單位。2012年被中共長春市委、市政府評為創(chuàng)建全國文明城市先進單位。2011年以來學(xué)校一直被長春市委、市政府評為文明單位，學(xué)校黨委先后3次被評為吉林省高校先進基層黨組織。2017年9月，學(xué)校被長春市委、市政府評為“模范集體”。2018-2020年，學(xué)校連續(xù)多年榮獲長春市文明校園稱號。2019年，學(xué)校被認(rèn)定為“全國民辦學(xué)校黨建特色項目建設(shè)基地”。原創(chuàng)話劇《鄭德榮》被評為“全國民辦學(xué)校首批黨建特色項目”，入選教育部“高校原創(chuàng)文化精品推廣行動計劃”。2020年，思想政治理論教研部榮獲全國黨建標(biāo)桿院系支部。在全國獨立學(xué)院排行榜中，連續(xù)多年位居?xùn)|北地區(qū)前列，社會影響力不斷擴大。 學(xué)校創(chuàng)始人、董事長穆樹源教授先后榮獲中國成人教育協(xié)會民辦高等教育委員會授予的“民辦高等教育創(chuàng)業(yè)獎”、中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會授予的“中國民辦高等教育先進個人”、中國老教授協(xié)會授予的“開拓進取 為人師表先進個人”稱號；被評為“全國優(yōu)秀教育工作者”“吉林省創(chuàng)業(yè)先鋒”“吉林省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)兵”“吉林省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。 奮進新時代，開啟新征程。面對學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)更名的新機遇，2021年，學(xué)校制定“十四五”發(fā)展規(guī)劃綱要，開啟“第三次創(chuàng)業(yè)”的新征程，全校師生以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，堅持改革創(chuàng)新，落實立德樹人根本任務(wù)，為黨育人，為國育才，以服務(wù)社會為己任，努力推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，力爭在30年內(nèi)，把學(xué)校建成一流民辦的東北人文福祉大學(xué)，以優(yōu)異成績向黨的二十大獻禮！

學(xué)校介紹廣州應(yīng)用科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校。前身是創(chuàng)辦于2000年的廣州大學(xué)松田學(xué)院，2020年12月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)并更現(xiàn)名。學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)，有廣州和肇慶兩個校區(qū)，占地面積1420畝，面向全國招生，現(xiàn)有在校生20000余人。校園建設(shè)依山傍水、布局大氣舒朗，體現(xiàn)“山水校園，文禮學(xué)府”的理念。愿景：傾心打造粵港澳大灣區(qū)應(yīng)用型大學(xué)品牌，將學(xué)校建成一所國內(nèi)有美譽度與影響力的特色鮮明的高水平應(yīng)用型本科高校。使命：為學(xué)生成才和教工發(fā)展創(chuàng)造高增值價值，為城市繁榮和區(qū)域發(fā)展提供高質(zhì)量服務(wù)。校訓(xùn)：博學(xué)篤行，經(jīng)世致用。育人理念：以學(xué)生為中心，即以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以學(xué)習(xí)效果為中心。發(fā)展理念：規(guī)范發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，融合發(fā)展，集群發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展。發(fā)展戰(zhàn)略：質(zhì)量立校，人才強校，開放活校，文化潤校，特色名校。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進齊備，生活配套完善便利。建有實驗（實訓(xùn)）室185個，多媒體教室212間，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7367萬元，滿足各專業(yè)教學(xué)需要。圖書館總建筑面積4.7萬平方米，藏書（含電子圖書）百萬余冊，是綠色、生態(tài)、人文的學(xué)習(xí)空間，也是以人為中心的智慧校園信息資源中心、學(xué)術(shù)交流中心和文化傳承中心。體育館總建筑面積2.7萬平方米，由綜合訓(xùn)練館、籃球館、游泳館組成，包括學(xué)生體質(zhì)測試室、舞龍舞獅館、武術(shù)館、健身館、舞蹈館、有氧操館、健美操館、瑜伽館、乒乓球館、羽毛球館等18個附屬場館和標(biāo)準(zhǔn)攀巖場，館外建有標(biāo)準(zhǔn)400米田徑場、體育場、網(wǎng)球場和籃球場，共同構(gòu)成一個功能齊全的體育文化活動中心，是進行教學(xué)、健身、娛樂、休閑以及舉辦各類體育賽事等活動的理想場所，也是目前國內(nèi)高校功能最全、設(shè)施最先進的體育館之一。 校園寬帶、無線網(wǎng)絡(luò)、5G信號全覆蓋，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，學(xué)生公寓空調(diào)涼爽，熱水充足，直飲方便，寬帶暢行，四人空間，獨立床鋪，是濕馨的學(xué)習(xí)生活之地。立足大灣區(qū)，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才站在新起點，建設(shè)高水平應(yīng)用型本科高校 加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本使命，牢固樹立人才培養(yǎng)在學(xué)校工作中的中心地位，強化三全育人、五育并舉，推進十大育人體系建設(shè)，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，全面提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量?！叭阶摺睉?zhàn)略 圍繞應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型升級新要求，實施建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)“三步走”戰(zhàn)略，即，到2025年，學(xué)校高質(zhì)量順利通過本科教學(xué)工作合格評估，建成省內(nèi)民辦高校中有美譽度與影響力的特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)；到2030年，學(xué)校基本具備獲批專業(yè)學(xué)位碩士點辦學(xué)條件，建成省內(nèi)有美譽度與影響力的特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)；到2035年，學(xué)校達到碩士學(xué)位授予單位申請基本條件，建成國內(nèi)有美譽度與影響力的特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。 五大特色強校工程 以開放融合為根本路徑，以特色強校為關(guān)鍵質(zhì)量，強力推進“五大特色強校工程”：即，“本科教育特色強本工程”“重點學(xué)科特色引領(lǐng)工程”“校地融合特色發(fā)展工程”“大學(xué)文化特色潤校工程”“國際合作特色興校工程”。 九大應(yīng)用型專業(yè)集群 主動服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，積極對接國家，省市重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和珠三角主導(dǎo)、支柱、新興產(chǎn)業(yè)鏈，努力建設(shè)服務(wù)粵港澳大灣區(qū)和廣東地方經(jīng)濟社會發(fā)展，對接粵港澳大灣區(qū)以先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)為主的“雙十產(chǎn)業(yè)群”，建設(shè)九大應(yīng)用型專業(yè)集群，即，智能制造、信息技術(shù)、金融財會、體育科技、藝術(shù)設(shè)計、新聞傳播、商務(wù)外語等專業(yè)集群。 重點學(xué)科一流專業(yè) 設(shè)有經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門類40個本科專業(yè)?！绑w育學(xué)”和“民商法學(xué)”獲批省級重點培育學(xué)科；“社會體育指導(dǎo)與管理”“法學(xué)”“金融學(xué)”獲批省一流本科專業(yè)；“高級英語”“管理學(xué)”獲批省一流本科課程:“法學(xué)”獲批省級重點專業(yè)、“金融學(xué)”獲批省級特色專業(yè)；金融學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計，法學(xué)獲批省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；外語學(xué)科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式獲批省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗區(qū)，近年來先后有800余人次在各級各類課外學(xué)術(shù)科技，文體藝術(shù)競賽中獲省級及以上獎勵300余項;歷年畢業(yè)生就業(yè)率達97%以上。 服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展 成立“廣東省社會科學(xué)界聯(lián)合會分會”和“城鄉(xiāng)文化發(fā)展研究中心”“廣東省人文社會科學(xué)普及基地一孵化型基地：農(nóng)村土地制度創(chuàng)新與治理研究中心”“廣東省健球訓(xùn)練基地”“廣東省攀巖訓(xùn)練基地”。建有5個校級科研所，是廣東省決策咨詢會員單位。 建設(shè)高層次人才隊伍 以青年骨干教師隊伍建設(shè)為重點，以培育創(chuàng)新團隊和教學(xué)團隊為主線，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，充滿活力的教師隊伍，助力學(xué)校建設(shè)高水平應(yīng)用型本科高校。全面實施"雙高”型教師引育計劃、“雙源雙師雙能”型師資建設(shè)計劃、“雙智”型教師培養(yǎng)計劃、中青年骨干教師培育計劃等，聘任一批海內(nèi)外知名教授擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問及課座教授，聘任一大批業(yè)界精英和“雙師型”教師擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師?，F(xiàn)有教師830余人，具有副高級及以上職稱教師260余人。經(jīng)廣東省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)，學(xué)校成功設(shè)立廣東省博士工作站，為高層次人才發(fā)展提供平臺支持。融入大灣區(qū)國際化發(fā)展進程，開拓高水平應(yīng)用型辦學(xué)格局 國際化發(fā)展戰(zhàn)略 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，為提高我國教育國際化水平，提升我國教育的國際地位、影響力和競爭力，要“培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則，能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才”的目標(biāo)。學(xué)校堅持國際化發(fā)展戰(zhàn)略，借鑒國際先進的教育理念，引進國際優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)“精專業(yè)，通外語”的具有國際視野、了解國際規(guī)則、具有跨文化交際能力的新時代國際復(fù)合型人才，引領(lǐng)學(xué)校邁上高水平發(fā)展臺階。 本碩連讀國際班 與澳大利亞國王學(xué)院和倫敦（美國）里士滿國際大學(xué)合作開展本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項目，與澳門科技大學(xué)合作開展研究生保薦項目，推進會計學(xué)、財務(wù)管理、計算機科學(xué)與技術(shù)，軟件工程等建設(shè)國際特色專業(yè)，不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)的國際化水平。 澳門科技大學(xué)推優(yōu)保研項目 為學(xué)習(xí)先進辦學(xué)理念，引進國際優(yōu)質(zhì)教育資源，加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提高國際化、應(yīng)用型、創(chuàng)新性人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校與澳門科技大學(xué)簽訂長期推優(yōu)保研協(xié)議，對學(xué)業(yè)成績績點達到3.5以上的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校推薦，保送澳門科技大學(xué)攻讀相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位。 涉外法治人才培養(yǎng)實驗班 貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強涉外法治人才培養(yǎng)工作的重要指示精神，落實中央關(guān)于做好涉外仲裁人才培養(yǎng)的任務(wù)要求，適應(yīng)經(jīng)濟全球化深入發(fā)展和高水平對外開放的需要，學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生組建涉外法治人才培養(yǎng)實驗班，著力培養(yǎng)一批具有國際視野、了解國際規(guī)則，能夠在跨境法律服務(wù)市場提供專業(yè)服務(wù)的中國涉外仲裁人才，服務(wù)國家“打造一支堅定不移走中國特色社會主義法治道路的高素質(zhì)專業(yè)化涉外仲裁人才隊伍”的重大戰(zhàn)略。 堅持科學(xué)發(fā)展，社會聲譽良好 2020年中國校友網(wǎng)“中國獨立學(xué)院排行榜”，學(xué)校進入“區(qū)域一流獨立學(xué)院”行列；2020年廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院“應(yīng)用型大學(xué)(獨立學(xué)院)百強榜”，學(xué)校排名全國前列；2021年高等教育評價專業(yè)機構(gòu)“軟科中國大學(xué)專業(yè)排名”，學(xué)校社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)上榜，位列全國民辦本科高校（含獨立學(xué)院）第1名；學(xué)校堅持“綠色發(fā)展”理念，于2022年9月榮獲“廣東省綠色學(xué)校”稱號。

學(xué)校介紹 昆明文理學(xué)院成立于2000年，2005年教育部確認(rèn)為獨立學(xué)院，2021年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)由云南師范大學(xué)文理學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為昆明文理學(xué)院。學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，秉承以學(xué)生為中心、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為中心的辦學(xué)思路，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會和科技發(fā)展需要，具備厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神和國際視野的應(yīng)用型人才，致力于建成現(xiàn)代高水平創(chuàng)新型大學(xué)。自2000年建校以來，共為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)了50000余名合格人才，有力地服務(wù)了云南地方經(jīng)濟社會發(fā)展。目前，學(xué)校設(shè)有12個二級學(xué)院（部），開設(shè) 38 個本科專業(yè)，涵蓋理、工、經(jīng)、文、管、教育、藝術(shù)七大學(xué)科門類，在校學(xué)生19000 余人。楊林和龍泉兩校區(qū)占地約720 畝。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值逾1億元，圖書館紙質(zhì)、電子藏書202萬冊，校外實習(xí)基地200個，實現(xiàn)“ 智慧校園 ”無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。 黨建鑄魂，成果豐碩 學(xué)校黨建工作實施“1256”戰(zhàn)略，充分發(fā)揮黨組織政治監(jiān)督保障作用，圍繞“五個基本”推進黨組織規(guī)范化建設(shè)，積極探索“一 融雙高”和高水平治理的實現(xiàn)路徑。云南新聞聯(lián)播專題報道學(xué)校黨建與思政工作經(jīng)驗。經(jīng)濟學(xué)院黨總支獲評云南省委高校工委創(chuàng)建一流黨建示范院（系）黨組織、云南省高校教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織、云南省高校先進基層黨組織和“全國黨建工作標(biāo)桿院系培育創(chuàng)建單位”。通識教育教學(xué)部直屬黨支部、馬列部直屬黨支部被選樹為“一流黨建示范黨支部”。工商管理學(xué)院獲得云南省“三全 育人”綜合改革試點院（系）項目立項。信息工程學(xué)院被列為全省高?！皠?chuàng)建一流黨建示范項目”。學(xué)校推動“思政課程”與“課程思政” 同向同行，獲批云南省高校課程思政示范課重點培育項目2項。此外，學(xué)校獲全國高校共青團“活力團支部”1個，“全國先進班集體”1個， 是全省同類高校唯一殊榮。 人才強校，名師執(zhí)教 學(xué)校建有一支職業(yè)品格高尚、專業(yè)學(xué)識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咚綆熧Y隊伍?，F(xiàn)有專任教師1000余人，并聘有國內(nèi)外名校名師、行業(yè)導(dǎo)師等外聘教師300余人。其中，教育部相關(guān)專業(yè)指導(dǎo)委員會專家成員6人，具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者460人，占專任教師總數(shù)的45％，具有研究生及以上學(xué)歷者占專任教師總數(shù)的80％。學(xué)校大力實施人才強校戰(zhàn)略，積極推進“文理優(yōu)才計劃”“海外博士培養(yǎng)計劃”“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)項目”“校級教學(xué)團隊” 等師資培養(yǎng)項目，已資助61人攻讀博士學(xué)位，培養(yǎng)出“云嶺教學(xué)名師”1人 、“云南省師德標(biāo)兵”3人 、“卓越青年教師”2人、訪問學(xué)者5人。 專業(yè)建設(shè)，成果突出 學(xué)校高度重視學(xué)科專業(yè)建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。初步形成現(xiàn)代服務(wù)類（物流）、師范教育類、文化傳媒類、城鄉(xiāng)建設(shè)類、大數(shù)據(jù)應(yīng)用類五個專業(yè)集群的應(yīng)用型人才培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。 已建成國家級產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人- 實踐條件和實踐基地建設(shè)項目2個、云南省高等教育教學(xué)成果二等獎3項、云南省優(yōu)勢特色重點培育學(xué)科1個、云南省省級一流專業(yè)建設(shè)點2個、云南省本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學(xué)院建設(shè)項目1個、云南省特色專業(yè)2個、云南省高等學(xué)校轉(zhuǎn)型提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)示范專業(yè)建設(shè)項目1個、云南省高?？萍紕?chuàng)新團隊1個、云南省社會實踐一流本科課程2門、云南省課程思政示范項目3個、云南省高校重點實驗室建設(shè)項目1個。學(xué)?，F(xiàn)近 70%的專業(yè)評價等級為C類，在同類院校中處于前列。 立德樹人，質(zhì)量為先 學(xué)校圍繞德育目標(biāo)和“三忠于、三熱愛”辦學(xué)理念，依托體育、美育和學(xué)科競賽等校園文化活動， 以提高課程興趣度、學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度和生師互動性的第一課堂為基礎(chǔ)，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐育人、國際視野培養(yǎng)、在線教育、終身學(xué)習(xí)等六類課堂。近五年考研、考編、考公上線率居同類院校前列，教育類專業(yè)畢業(yè)生教師資格證通過率保持在70%以上，遠高于全省同類院校平均水平，法語、日語、朝鮮語、泰語等小語種專業(yè)考級通過率領(lǐng)跑同類院校。2023年泰語專業(yè)升學(xué)率達60%。學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽中多次獲得國家級一、二等獎。校內(nèi)建有STUDIO和“文理創(chuàng)業(yè)夢工場”創(chuàng)業(yè)平臺，先后獲得“云南省創(chuàng)業(yè)平臺”“昆明市眾創(chuàng)空間”稱號。學(xué)生在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、“學(xué)創(chuàng)杯 ” 全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽等各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中，累計獲國家級一等獎1項、三等獎3項；省級一等獎4項、二等獎21項、三等獎50項，優(yōu)秀組織獎3項。學(xué)校連續(xù)多年在云南省教育廳年度畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任考核中榮獲“一等獎”。畢業(yè)生參與大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃、“三支 一扶”等國家、地方基層項目學(xué)生人數(shù)870余人。學(xué)校連續(xù)三年被共青團中央評為“優(yōu)秀西部計劃項目辦”。 教研并舉，成效明顯 學(xué)校堅持實施科研興校戰(zhàn)略，規(guī)范教科研管理，強化教科研服務(wù)，提高教科研水平，科研工作以提高學(xué)術(shù)科研能力為目標(biāo)，樹立“ 為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)院服務(wù) ”的服務(wù)理念，深化教研和科研項目分類管理。學(xué)?？蒲?、教研、大創(chuàng)三類項目的高級別立項數(shù)穩(wěn)步增長。教師累計主持省部級項目60項、地廳級項目185項；出版專著、教材153部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文上千篇，其中，被 SCI、CSSCI、CPCI、EI等收錄150余篇；獲批國家專利授權(quán)20項，計算機軟件著作權(quán)19項。省院省校教育合作項目開創(chuàng)了同類院校獲批該類項目之先河，省哲社社會智庫項目和規(guī)劃科普項目分別實現(xiàn)了民辦院校獲批省級重大項目和重點項目零的突破，省部級科研項目立項數(shù)穩(wěn)居全省民辦高校前列。 國際交流，特色鮮明 學(xué)校開設(shè)有英語、泰語、日語、法語、西班牙語、翻譯等專業(yè)，并為學(xué)生提供朝鮮語、德語、阿拉伯語、越南語、緬甸語、老撾語等多個語種選修。教育部原副部長魯昕曾蒞臨學(xué)校對11個外語語種人才培養(yǎng)情況進行調(diào)研，對“語言+專業(yè)”特色人才培養(yǎng)模式給予充分肯定。德意志聯(lián)邦共和國駐華大使葛策博士 Dr.Clemens von Goetze 代表團于2019年訪問學(xué)校，就學(xué)校在德語教學(xué)、德國的語言文化和人文交流中做出的貢獻表示贊賞。學(xué)校先后接待西班牙駐華大使、日本駐重慶總領(lǐng)事、法國駐成都總領(lǐng)事、泰國駐昆明總領(lǐng)事等到訪，國際交流頻繁。作為聯(lián)合國教科文組織亞太辦事處中方合作單位，學(xué)校與亞太地區(qū)、歐洲、非洲、美洲等11個國家的知名院校建立了長期交流、深度合作的教育文化聯(lián)合體，與西班牙、韓國、日本、泰國、法國、德國及東南亞各國駐華大使館文化教育處及國外33所高校保持密切聯(lián)系。學(xué)校畢業(yè)生依托各類國際交流項目，就業(yè)遍布全球20多個國家，同時積極投身著名央企、國企單位服務(wù)國家戰(zhàn)略和當(dāng)?shù)匕l(fā)展。學(xué)校先后3次承辦聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)國際會議、全國高等院校法語教學(xué)大會、德國外交部“環(huán)境與沖突博覽會”、東歐－中國高等教育論壇年會等國際會議，不斷擴大學(xué)校在國際合作領(lǐng)域的影響力。學(xué)校成立“一 帶一路” 沿線文明比較研究中心，是云南省內(nèi)第一所落實“一帶一路”倡議并成立研究機構(gòu)的民辦高校。 成績斐然， 卓有成效 學(xué)校堅持“文理并蓄、中外交融”的內(nèi)涵特色發(fā)展之路，為把學(xué)校辦成“現(xiàn)代高水平創(chuàng)新型大學(xué)”而奮斗。學(xué)校扎根紅土高原辦大學(xué)，在學(xué)校董事會和黨政班子的齊心協(xié)力下，辦學(xué)水平和社會聲譽不斷提高，先后獲得“全國先進獨立學(xué)院”“中國民辦教育優(yōu)秀院?！薄霸颇鲜∶褶k教育發(fā)展先進集體”“云南省依法治校示范?！薄笆〖壩拿鲗W(xué)校”“省級平安學(xué)?！薄?A級優(yōu)秀社會組織” 等榮譽稱號，2024年位列艾瑞深研究院校友會網(wǎng)中國民辦高校排行榜第15名。

學(xué)校介紹 四川護理職業(yè)學(xué)院是四川省衛(wèi)生健康委員會主管的全日制公辦衛(wèi)生健康類普通高等專科學(xué)校。學(xué)院發(fā)軔于中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院分院，前身為1988年建立的四川省衛(wèi)生學(xué)校，2014年升格為四川護理職業(yè)學(xué)院。學(xué)院堅持社會主義辦學(xué)方向，高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義偉大旗幟積極貫徹黨的二十大精神，深入落實立德樹人根本任務(wù)，踐行為黨育人、為國育才使命，積極踐行“五愛五盡”家校情懷，以“五大強校”戰(zhàn)略為主線，堅持走改革創(chuàng)新之路，在治理體系、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面均取得顯著成績，辦學(xué)實力不斷提升，順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級和高質(zhì)量跨越發(fā)展。 治理體系與治理能力不斷完善。堅決貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，以章程為核心，加強依法治校，注重人文關(guān)懷，創(chuàng)新提出“五愛五盡”家校情懷（即五愛：愛崗、愛生、愛學(xué)、愛家、愛校，五盡：盡職、盡責(zé)、盡心、盡力、盡美）和“五大強?！睉?zhàn)略（即改革創(chuàng)新，強校之路；人文精神，強校之魂；教育質(zhì)量，強校之本；教師隊伍，強校之基；科學(xué)研究，強校之標(biāo)）戰(zhàn)略，實現(xiàn)院校“六個共享”管理機制，全面提高綜合治理能力與水平。學(xué)院為四川省文明單位、四川省“三全育人”綜合改革試點高校、學(xué)院護理系獲評四川省第三批“三全育人”綜合改革試點院（系），四川省高?！捌桨残@”建設(shè)先進單位。 學(xué)術(shù)影響不斷提升。學(xué)院開設(shè)有護理、藥學(xué)、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、預(yù)防醫(yī)學(xué)、智能醫(yī)療裝備技術(shù)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、衛(wèi)生信息管理、眼視光技術(shù)等15個專業(yè)，其中預(yù)防醫(yī)學(xué)為國控專業(yè)。2021年獲批四川省“雙高”建設(shè)培育學(xué)校，護理專業(yè)群獲批四川省高水平專業(yè)群?，F(xiàn)為中華護理學(xué)會護理教育專委會副主任委員單位，中國健康管理協(xié)會護理分會副會長單位，全國衛(wèi)生職業(yè)院校執(zhí)業(yè)資格考試聯(lián)盟理事長單位，全國護士執(zhí)業(yè)資格考試工作委員會主任委員單位，全國中藥臨床藥學(xué)分會常務(wù)理事單位，全國助產(chǎn)人才培養(yǎng)和基層婦幼保健協(xié)作聯(lián)盟副理事長單位，第四屆全國中醫(yī)藥高職高專院校護理類專業(yè)教材評審委員會主任委員單位，全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理類專業(yè)規(guī)劃教材第四屆評審委員會副主任委員單位，中國-東盟護理高質(zhì)量發(fā)展聯(lián)盟成員單位，國家重點研發(fā)計劃重點專項“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合支持解決方案研究”研發(fā)單位，教育部首批老年照護、母嬰護理、失智老年人照護等13項“1+X”證書制度試點院校，全國高等職業(yè)院校十大創(chuàng)新教育基地，四川省護理學(xué)會副理事長單位，四川省衛(wèi)生健康委老年照護牽頭單位等。 師資隊伍不斷優(yōu)化?，F(xiàn)有專兼職教師775人，有二級教授、博士生導(dǎo)師、享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)委員會委員、中華護理學(xué)會護理教育專委會副主任委員、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省評議委員會委員、四川省抗疫先進個人、四川省先進教師、四川省教書育人名師、四川省“三八紅旗手”等。張先庚教授2022年獲評全國教書育人楷模、全國第七屆黃炎培職業(yè)教育杰出校長、首屆成渝“雙城杯”黃炎培職業(yè)教育杰出校長獎、四川省高等教育教學(xué)典型案例獎（校長類）、四川省首批職業(yè)教育護理教師教學(xué)創(chuàng)新團隊和職業(yè)院校護理“雙師型”名師工作室等。護理教學(xué)團隊獲評四川省首批省級職業(yè)教育教師創(chuàng)新教學(xué)團隊、“格桑花”基層衛(wèi)生健康人才培養(yǎng)創(chuàng)新團隊獲評四川省“最美教師團隊”。教師獲全國高等護理院校中青年教師授課比賽二等獎、全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽三等獎、四川省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽一等獎、全省高校思政理論課中青年教師“精彩一課”比賽一等獎等省級以上獎項283人次。 人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高。深入推進“德能同育、學(xué)訓(xùn)交替、醫(yī)教相融”人才培養(yǎng)模式，聚焦“一老一小”特色，深化醫(yī)教協(xié)同育人機制；健全專業(yè)群建設(shè)機制，切實做到專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程內(nèi)容對接崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；深入開展“1+X”證書制度試點和現(xiàn)代學(xué)徒制，開展“三創(chuàng)”教育、推進“三全”育人、深化“三教”改革，在人才培養(yǎng)模式上不斷創(chuàng)新和突破?！独夏曜o理學(xué)》《基礎(chǔ)護理技術(shù)》獲評國家級精品在線開放課程2門、省級精品在線開放課程3門和培育課程1門、省級課程思政示范課8門、四川省護理（老年護理）甲級重點學(xué)科、四川省兒童智能康復(fù)重點實驗室，“護心育才”1441心理育人體系獲批四川省第二批高校思想政治工作“心理育人”類精品項目，“四方協(xié)同、三融三接：民族地區(qū)基層醫(yī)藥衛(wèi)生類高職學(xué)生實踐育人模式的創(chuàng)新與構(gòu)建”獲批四川省第三批高校思想政治工作“實踐育人”類精品項目。學(xué)院現(xiàn)有全日制學(xué)生11500名，累計培養(yǎng)“抗疫巾幗英雄譜”佘沙、“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”馬麗等優(yōu)秀畢業(yè)生為代表的衛(wèi)生健康服務(wù)人才3萬余名，培養(yǎng)的學(xué)生“情懷深、技術(shù)精、能力強、下得去、留得住、干得好”，社會滿意度98.5%以上，學(xué)生獲全國高職大學(xué)生創(chuàng)新教育大賽一等獎、全國助產(chǎn)聯(lián)盟技能賽一等獎、全國護理技能大賽二等獎、全國健康與社會照護大賽二等獎、全國急救技能大賽二等獎、全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽銅獎、全省護理技能大賽一等獎等省部級以上各類表彰獎勵639人次。 基礎(chǔ)建設(shè)獲得全面改善。學(xué)院占地面積近900畝，有成都、德陽兩個校區(qū)。四川省醫(yī)養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)項目、校史館和360度沉浸式智慧黨建思政館建成并投入使用，成都校區(qū)建成大運會場館，德陽校區(qū)新學(xué)生公寓正在建設(shè)，學(xué)院辦學(xué)條件穩(wěn)步提升。獲批國家級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地培育項目、全國首批急救教育試點學(xué)校。建成四川省護理虛擬仿真實訓(xùn)中心，全國高職院校護理類“雙師型”教師素質(zhì)提高計劃培訓(xùn)基地、四川省護理和康復(fù)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、中德護理人才交流計劃赴德護理人員中國培訓(xùn)基地、四川省和德陽市高技能人才培訓(xùn)基地、四川生命健康科普基地、四川省職業(yè)教育示范性護理虛擬仿真實訓(xùn)基地，國家級醫(yī)療護理員培訓(xùn)基地、教育部首批老年照護、母嬰護理等10個“1+X”證書培訓(xùn)試點基地等“一中心、八基地”，是四川省7個工種4個專項考核的第三方職業(yè)技能認(rèn)定機構(gòu)，為培養(yǎng)高技能人才奠定堅實基礎(chǔ)。學(xué)院實施市校共建，擁有附屬醫(yī)院4所，其中四川護理職業(yè)學(xué)院附屬醫(yī)院（四川省第三人民醫(yī)院）為學(xué)院直屬附屬醫(yī)院，擁有省內(nèi)外見習(xí)實習(xí)基地184個，產(chǎn)教融合基地60余個。牽頭組建“成渝雙城經(jīng)濟圈現(xiàn)代護理教育聯(lián)盟”“四川省醫(yī)藥衛(wèi)生與健康類‘1+X’證書聯(lián)盟”。 科學(xué)研究成效明顯。學(xué)院高度重視產(chǎn)教融合與應(yīng)用型研究，大力推進“三教”改革與醫(yī)教協(xié)同研究與應(yīng)用。首創(chuàng)高職院?？茀f(xié)，牽頭主持各類教學(xué)改革與自然科研課題841項，其中國家重點研發(fā)計劃子項目1項，廳局級及以上課題132項；近年來，學(xué)院獲教學(xué)成果獎28項，其中“四位一體高職護理現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐”獲全國衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)委員會教學(xué)成果獎一等獎，“民族地區(qū)高職基層衛(wèi)生人才1134培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”獲2021年四川省職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎、入選教育部2021年產(chǎn)教融合典型案和20個四川省產(chǎn)教融合典型案例；編寫教材和專著112部，發(fā)表論文1235篇。 社會服務(wù)成效凸顯。深化社會服務(wù)與創(chuàng)新，依托專業(yè)特色與優(yōu)勢，主動服務(wù)地方健康與經(jīng)濟。聚焦“一老一小”特色，大力開展產(chǎn)教研與社會培訓(xùn)，開展教育部“1+X”證書培訓(xùn)、四川省合格村醫(yī)培訓(xùn)、四川省中高職“雙師型”教師培訓(xùn)等高水平培訓(xùn)項目40余項，培訓(xùn)基層衛(wèi)生健康人才7萬人；學(xué)院連續(xù)三年榮獲省委省政府扶貧先進單位，院長牽頭組建以學(xué)校畢業(yè)生為主的“川護壤巴拉健康服務(wù)志愿隊”，服務(wù)壤塘縣4.7萬人，獲國家衛(wèi)健委和全國青年志愿隊服務(wù)大賽金獎和銀獎；基層衛(wèi)生人才職后教育“高原最美格?；ㄍ衅鸾】捣鲐殙簟表椖糠謩e榮獲四川省青年志愿者金獎、第二屆全國衛(wèi)生健康行業(yè)青年志愿服務(wù)項目大賽金獎、第五屆中國青年志愿服務(wù)項目大賽銀獎；在定點幫扶縣若爾蓋積極推進以中醫(yī)特色為主的紅色康養(yǎng)基地建設(shè)，構(gòu)建具有民族特色的紅色康養(yǎng)服務(wù)體系，推動康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興，2021年被中共四川省委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為“定點幫扶工作先進集體”；在疫情最嚴(yán)峻的時刻，組建“四川護理職業(yè)學(xué)院抗擊新冠肺炎愛心志愿服務(wù)隊”，守護四川24萬社區(qū)群眾生命健康，隊長張先庚被中央宣傳部、中央文明辦授予“全國疫情防控最美志愿者”和中華護理學(xué)會“杰出護理工作者”。 新時代、新使命、新挑戰(zhàn)、新作為。學(xué)院將以“雙高計劃”建設(shè)為抓手，提質(zhì)培優(yōu)，增值賦能，對標(biāo)競進，爭創(chuàng)一流，促進學(xué)院建設(shè)發(fā)展整體水平提檔升級，更好服務(wù)國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進產(chǎn)業(yè)升級，努力成為新時代職業(yè)教育改革發(fā)展的先行者、改革者、引領(lǐng)者，培養(yǎng)更多理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展的衛(wèi)生健康類高素質(zhì)技術(shù)技能人才，推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，為健康中國、健康四川做出更大貢獻！

學(xué)校介紹 濟南職業(yè)學(xué)院是濟南市屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校，總占地面積800余畝，教學(xué)科研設(shè)備值2.3億元，館藏圖書137萬冊，現(xiàn)有全日制在校生在籍學(xué)生15000多人。 學(xué)院辦學(xué)歷史可追溯到1952年成立的濟南教育學(xué)院。70多年來，學(xué)院堅持黨的教育方針，矢志立德樹人，服務(wù)地方發(fā)展。2004年學(xué)院舉辦職業(yè)教育以來，緊跟國家職業(yè)教育改革的步伐，不斷深化育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，先后獲批國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家“雙高計劃”建設(shè)單位。近年來，學(xué)院秉持“志存高遠，奮勇爭先”濟職精神，堅持內(nèi)涵提升與外延拓展雙向發(fā)力，凝心聚力抓改革，聚精會神抓質(zhì)量，打造了社會主義核心價值觀培育和踐行、雙元制職業(yè)教育模式創(chuàng)新等品牌，形成了黨建深度融入教育教學(xué)、立德有機融入育人全程、深化產(chǎn)教融合校企合作、主動融入地方經(jīng)濟發(fā)展、積極融入國家重大戰(zhàn)略“五融”的辦學(xué)特色，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，2021、2022年度山東省高等職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量年度考核均以全省第二的成績獲得A等評價，時任省委副書記、省長李干杰，教育部部長懷進鵬，省委常委、市委書記劉強等領(lǐng)導(dǎo)同志到學(xué)院視察指導(dǎo)工作。 緊密對接產(chǎn)業(yè)需求，打造優(yōu)質(zhì)專業(yè)。堅持圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、建強專業(yè)助產(chǎn)業(yè)。設(shè)立14個教學(xué)院部、45個專業(yè)，重點打造機電一體化、軟件技術(shù)中國特色高水平專業(yè)群，重點建設(shè)信息通信設(shè)備制造與應(yīng)用、創(chuàng)意文旅等4個省高水平專業(yè)群，以及5個中央財政支持建設(shè)重點專業(yè)、7個國家骨干專業(yè)、5個省級特色專業(yè)，打造了與強省會戰(zhàn)略和工業(yè)強市戰(zhàn)略緊密對接、與濟南主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)有效匹配的專業(yè)集群。 持續(xù)深化產(chǎn)教融合，彰顯類型特色。秉持“與品牌為伍，與朝陽同向”理念，以產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作打通教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈。與二機床集團共建吉爾智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共同開展的現(xiàn)代學(xué)徒制探索被《人民日報》整版報道。與中興通訊共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，獲評“5G+先進控制技術(shù)”濟南市重點實驗室，支持駐濟本科院校到校開展實習(xí)實訓(xùn)。與比亞迪公司共建省內(nèi)首個比亞迪標(biāo)桿產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與北京理工大學(xué)、北交新源科技有限公司共建的“新能源汽車技術(shù)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)學(xué)院”獲批全國首批專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)項目。牽頭組建的包括150多家成員單位的濟南市智能制造與高端裝備產(chǎn)教聯(lián)合體入選首批28家國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體。牽頭兩百余家院校企業(yè)組建全國首個會展職教集團，現(xiàn)代信息技術(shù)職教集團獲批國家示范性職教集團。校企共建的智能制造虛擬仿真實訓(xùn)基地入圍國家級示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地。 積極融入發(fā)展戰(zhàn)略，強化服務(wù)功能。打造大數(shù)據(jù)職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新中心等13個項目，成立退役軍人創(chuàng)業(yè)學(xué)院、新就業(yè)群體成長學(xué)院和三個社區(qū)學(xué)院，年培訓(xùn)企業(yè)員工1.9萬人，服務(wù)市校融合發(fā)展，推進職業(yè)教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新。融入黃河國家重大戰(zhàn)略，被沿黃九省（區(qū)）教育行政部門推選為黃河流域產(chǎn)教聯(lián)盟秘書處單位，承辦聯(lián)盟成立大會，舉辦高峰論壇、產(chǎn)教對話活動，發(fā)布聯(lián)盟產(chǎn)教對話、供需對接、產(chǎn)教研究、人才供需發(fā)布等5個機制，獲批黃河流域產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新中心。服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，建設(shè)山東省智能制造、5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用新舊動能轉(zhuǎn)換公共實訓(xùn)基地，被省委、省政府表彰為“山東省新舊動能轉(zhuǎn)換綜合試驗區(qū)建設(shè)先進集體”。服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建設(shè)鄉(xiāng)村振興學(xué)院，獲評山東省鄉(xiāng)村振興示范校。 不斷深化育人改革，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。創(chuàng)新“四融三階、雙崗成才”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，研究與實踐成果獲得國家職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎2項。“14322”雙元制職業(yè)教育模式被推廣到俄羅斯、印度等16個國家，雙元制職業(yè)教育改革賦能產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展被省政府列入中國山東自由貿(mào)易試驗區(qū)57項制度創(chuàng)新成果實踐案例進行推廣。2019年以來，學(xué)生在全省職業(yè)院校技能大賽獲獎87項，其中一等獎16項；在全國職業(yè)院校技能大賽獲獎16項，其中一等獎9項；在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲3金1銀5銅。學(xué)院每年向社會輸送4800余名畢業(yè)生，育人典型經(jīng)驗三次登上央視《新聞聯(lián)播》，獲評全國職業(yè)院?！坝顺尚?0強”，得到了費斯托、二機床集團“珍寶級的員工”“濟職的孩子好用”的積極評價。 堅持開門開放辦學(xué)，深化國際合作。2016年，莫桑比克總統(tǒng)紐西先生訪問學(xué)院，委托學(xué)院承辦莫桑比克職業(yè)院校培訓(xùn)師資項目。以此為開端，學(xué)院積極開展職業(yè)教育國際合作交流，服務(wù)“一帶一路”倡議，為13個沿線國家培養(yǎng)全日制留學(xué)生245名，機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在莫桑比克職業(yè)教育師資培訓(xùn)中推廣使用，并輸出至印尼瑪瑯國立大學(xué)、中國－贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院，國際辦學(xué)機構(gòu)史丹頓島國際學(xué)院完成首批招生，印尼巴厘島北文導(dǎo)游培訓(xùn)中心開展“漢語橋”培訓(xùn)，并積極參與國際技能交流，2022金磚國家職業(yè)技能大賽決賽以2枚國際賽銀牌居全省首位，學(xué)生在2022年首屆世界職業(yè)院校技能大賽上獲得山東省唯一銀牌、也是最好成績，在2023年南非舉辦的金磚國家職業(yè)技能大賽“飛機維修”賽項中以總分第一勇奪金牌。 未來，濟南職業(yè)學(xué)院將積極搶抓職業(yè)教育改革發(fā)展機遇，認(rèn)真落實加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革要求，主動融入國家、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，堅定“完成‘雙高計劃’建設(shè)任務(wù)、創(chuàng)建‘雙高’院校、力爭本科層次”的“三步走”步伐，創(chuàng)建一流高職院校，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供更好地技術(shù)技能人才支撐和技術(shù)支持。

我沒有老東家可點評什么的的

學(xué)校介紹 山東科技職業(yè)學(xué)院是省屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校，坐落于世界風(fēng)箏之都、全國文明城市——山東濰坊。學(xué)校前身是1978年創(chuàng)建的昌濰紡織工業(yè)學(xué)校，1987年更名為山東省紡織工業(yè)學(xué)校，2001年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)升格為山東紡織職業(yè)學(xué)院，2006年更名為山東科技職業(yè)學(xué)院。學(xué)校隸屬于山東省工業(yè)和信息化廳、山東省教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo)，以省工業(yè)和信息化廳管理為主。學(xué)校是國家示范性高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校，2019年入選國家“雙高計劃”A檔專業(yè)群建設(shè)單位，是教育部組織認(rèn)定的全國職業(yè)院校“教學(xué)管理50強”“學(xué)生管理50強”。 學(xué)校擁有浮煙山、濱海兩個校區(qū)，全日制在校生21000余人。對接制造強國戰(zhàn)略、黃河國家戰(zhàn)略，聚焦綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)和山東先進制造業(yè)強省建設(shè)，開設(shè)紡織服裝、智能制造、機械制造、汽車工程、信息工程、生物化工、建筑工程、經(jīng)濟管理、藝術(shù)傳媒等9個專業(yè)群58個專業(yè)，制造類專業(yè)占65.5%。建有服裝設(shè)計與工藝國家“雙高計劃”A 檔專業(yè)群，智能制造、新一代信息技術(shù)等4個省高水平專業(yè)群，“3+2”專本對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)4個，省級以上優(yōu)質(zhì)專業(yè)占70.6%。 黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展，擘畫高質(zhì)量發(fā)展藍圖。山東科技職業(yè)學(xué)院第一次黨代會確立了“一三五十”思路舉措，提出建設(shè)“國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名，智能制造特色鮮明的職業(yè)技術(shù)大學(xué)”奮斗目標(biāo)，規(guī)劃了“三步走”發(fā)展步驟，明確了“特色發(fā)展強優(yōu)勢、內(nèi)涵發(fā)展筑高地、協(xié)調(diào)發(fā)展補短板、創(chuàng)新發(fā)展增活力、開放發(fā)展育新局”五大發(fā)展戰(zhàn)略和高端人才引育、工匠人才培養(yǎng)等十大工程，開啟了高質(zhì)量發(fā)展新征程。學(xué)校以“國家級-省級-校級”黨建工作質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)體系為載體，打造了“黨委-黨總支-黨支部-黨員”四位一體組織體系，創(chuàng)新了“1442”黨建與業(yè)務(wù)深度融合模式，入選全國黨建工作樣板支部3個。學(xué)校治理體系不斷完善，治理水平持續(xù)提升，連續(xù)三年在山東省高職院校辦學(xué)質(zhì)量年度考核中獲評A檔。 堅持人才強校戰(zhàn)略，打造高水平“雙師型”教師隊伍。實施高端人才引育工程，建成了高水平教師隊伍。專任教師中雙師型教師占90.17%，碩士以上學(xué)位教師占80.3%，有博士學(xué)位教師33人。擁有國家教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個和省高校黃大年式教師團隊等省級團隊13個；建有教育部技能大師工作室1個、省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺、職教名師工作室10個；擁有全國技術(shù)能手3人，山東省有突出貢獻的中青年專家、山東省高等學(xué)校產(chǎn)業(yè)教授10名，省級教學(xué)名師、省技術(shù)技能大師、省級首席技師等26人。近五年教師在省級以上職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽和青教賽中獲獎28項，其中一等獎8項。承擔(dān)教育部“職教國培”示范項目1項，入選教育部首批全國職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)典型案例1個。 構(gòu)建思想政治工作體系，形成“三全育人”暨全環(huán)境立德樹人新格局。堅持立德樹人根本任務(wù)，學(xué)校加快構(gòu)建思想政治工作體系，建立“1+N”制度體系，形成“三全育人”新格局。開足思政課程，深入推進思政課程和課程思政同向同行，建有思政課省級精品資源共享課程1門、省級課程思政項目8門；深入實施“閱讀育匠心 書香潤山科”讀書行動，營造愛讀書、讀好書、善讀書濃厚氛圍。創(chuàng)新體育模式，構(gòu)建課堂教學(xué)、全民健身、競技比賽、體質(zhì)測試融合育人體系，男籃、女籃、男足、男乒獲全國總決賽亞軍2次、季軍4次，獲國家級大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽34金。立足主渠道、夯實輔陣地、延伸實踐域，打造“三課堂”美育體系。開設(shè)美育課程8門，建成山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育實踐基地。開設(shè)《勞動教育》必修課，推進課證融通，推行學(xué)生勞動實踐周，將勞動教育融入專業(yè)教學(xué)。三全育人案例入選山東省教育綜合改革和制度創(chuàng)新十大典型案例，學(xué)校入選山東高校“三全育人”暨全環(huán)境立德樹人示范校。 構(gòu)建新型教學(xué)資源供給體系，創(chuàng)新“職場化+信息化”人才培養(yǎng)模式。對接科技變革和產(chǎn)業(yè)升級，以創(chuàng)新型、發(fā)展型、復(fù)合型技術(shù)技能人才為目標(biāo)，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。深化崗課賽證融通，合作開發(fā)新形態(tài)教材112部、在線課程1000余門，建有國家級在線精品課程、精品資源共享課程10門，省級課程99門；主持國家級資源庫2個、省級3個。與煙臺萬華等頭部企業(yè)共建14個產(chǎn)業(yè)學(xué)院、670個校外實訓(xùn)基地，利用企業(yè)搭建的真實環(huán)境，強化場景浸潤，創(chuàng)新“職場化+信息化”培養(yǎng)模式，實施“線上、線下，職場化”混合式教學(xué)模式改革。突出學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，構(gòu)建“雙創(chuàng)”教育體系，建有山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地和知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院，強化“雙創(chuàng)”課程建設(shè)與教學(xué)改革，推進專創(chuàng)融合育人，近三年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎200余項。承擔(dān)國家級和省級學(xué)徒制試點項目8個。學(xué)校獲國家教學(xué)成果二等獎4項、省級成果獎28項。 創(chuàng)新團學(xué)管理與服務(wù)模式，助力學(xué)生全面成才。實施時代新人鑄魂工程，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生綜合教育管理服務(wù)模式，建設(shè)“立德強能”一站式學(xué)生社區(qū)，實施“一家三站一中心”計劃，創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育智能化管理；建立“國家資助、學(xué)校獎助、學(xué)生自助”三位一體發(fā)展型資助育人體系，形成“多部門聯(lián)動、多主體參與、多渠道推進”智慧社區(qū)生態(tài)格局；教師踐行“一線規(guī)則”，以學(xué)生發(fā)展為中心，以浸潤式教育服務(wù)于學(xué)生成長。創(chuàng)新志愿服務(wù)活動載體，打造“12610”志愿服務(wù)模式。牽頭成立濰坊市志愿服務(wù)學(xué)院，實施“特色活動+義工品牌+三下鄉(xiāng)社會實踐”服務(wù)能力提升計劃，參與北京“奮進新時代”主題成就展、“青島上合峰會”“北京奧運會”等大型志愿服務(wù)活動，志愿服務(wù)項目被評為國家“四個100”最佳志愿服務(wù)項目，獲評全國三下鄉(xiāng)社會實踐優(yōu)秀組織單位，“山科義工”成為志愿服務(wù)品牌。 創(chuàng)新團學(xué)管理與服務(wù)模式，助力學(xué)生全面成才。牽頭成立山東省智能制造職教集團，打造產(chǎn)教融合育人平臺，入選教育部首批示范性職業(yè)教育集團培育單位；牽頭駐濰10所院校與濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)共建產(chǎn)教聯(lián)合體。聚焦智能制造、新一代信息技術(shù)等領(lǐng)域，投資1.8億元與行業(yè)頭部企業(yè)共建山東省智能制造公共實訓(xùn)基地，打造實踐育人平臺；基地建有智能制造單元、卡奧斯工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺、紡織服裝智能制造等9個實訓(xùn)中心，面向人工智能技術(shù)等27個專業(yè)，開發(fā)生產(chǎn)性實訓(xùn)項目300余項。入選工信部產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設(shè)試點單位，入選全國產(chǎn)教融合校企合作典型案例3項。 聚焦科教融匯，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級和英才培養(yǎng)。對接產(chǎn)業(yè)需求，適應(yīng)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新與“立地式科研”需要， 建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新平臺體系，打造智能制造領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新的“孵化器”。攜手行業(yè)龍頭企業(yè)和名校，建有省級以上科研平臺25個、市級科研平臺14個。引進產(chǎn)業(yè)教授、技術(shù)能手，共同打造高水平科研團隊22個。近三年立項縱橫向項目500余項，其中服務(wù)黃河重大國家戰(zhàn)略特色項目、自然科學(xué)基金等省部級項目47項，授權(quán)發(fā)明專利78項。實施科研反哺教學(xué)計劃，推進專業(yè)數(shù)字化改造，將技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)及成果案例轉(zhuǎn)化為教學(xué)項目，融入到課程和教材，促進科教融合育人。 構(gòu)建育訓(xùn)一體化體系，助力全民終身學(xué)習(xí)和技能型社會建設(shè)。與行業(yè)頭部企業(yè)共建培訓(xùn)基地，建有國家紡織面料設(shè)計師（山東）培訓(xùn)中心等國家級基地5個、山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地等省級基地17個。獲評國家級社區(qū)教育課程資源9門、省級數(shù)字化課程3門、省級社區(qū)教育優(yōu)質(zhì)課程資源44門。近三年，面向行業(yè)企業(yè)員工開展崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育3.4萬人次；面向新業(yè)態(tài)、新職業(yè)、新崗位，廣泛開展技術(shù)技能培訓(xùn)近13萬人次；面向中小學(xué)生、老年人等群體開展公益培訓(xùn)21萬人日。獲評國家級終身學(xué)習(xí)品牌項目1項、省級品牌項目2項，入選山東省鄉(xiāng)村振興示范性職業(yè)院校。 實施國際化品牌塑造工程，提升國際化辦學(xué)水平。聚焦境外優(yōu)質(zhì)資源引進來、助力優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能走出去、推動國際影響力再提升三個領(lǐng)域，深化國際化辦學(xué)特色，打造中國職教“走出去”的山科樣板。與19個國家143所院校建立友好合作關(guān)系，開展中外及魯臺合作辦學(xué)項目6個，累計為30余個“一帶一路”沿線國家培養(yǎng)來華留學(xué)生2800余人。牽手歌爾集團、魯泰紡織等“走出去”企業(yè)共建魯班工坊、國際學(xué)院和培訓(xùn)中心。開發(fā)輸出教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)4個、課程標(biāo)準(zhǔn)21個、“中文+職業(yè)技能”國際課程16門。獲批教育部“漢語橋”“中文+職業(yè)技能”教材建設(shè)項目7個。兩次獲評高等職業(yè)院校國際影響力50強。設(shè)有國家海外考試中心，可承擔(dān)托福、GRE等海外考試。 人才培養(yǎng)質(zhì)量高，畢業(yè)生發(fā)展?jié)摿Υ?。近五年，師生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎14項，其中一等獎8項，在全省職業(yè)院校技能大賽中獲獎125項，其中一等獎18項；學(xué)生獲全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽獲銅獎1項，山東省“挑戰(zhàn)杯”大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、高?？萍紕?chuàng)新大賽獎項39項，其中金獎7項。近年來，畢業(yè)生平均就業(yè)率連年保持在98%以上、就業(yè)對口率保持在85%以上、畢業(yè)三年晉升比例近70%。50%以上智能制造類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)于500強或行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)，濰柴集團、煙臺萬華、歌爾集團等龍頭企業(yè)連年預(yù)訂畢業(yè)生?！奥殬I(yè)素養(yǎng)高、創(chuàng)新能力強、發(fā)展?jié)摿Υ蟆钡纳娇破放菩?yīng)日益彰顯。 辦學(xué)成績顯著，社會美譽度持續(xù)提升。學(xué)校入選國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地、第一批全國示范性職業(yè)教育集團培育單位、全國首批數(shù)字化校園建設(shè)樣板校、全國科普教育基地、山東省新舊動能轉(zhuǎn)換公共實訓(xùn)基地、山東省博士后創(chuàng)新實踐基地、山東省知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢單位、山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。學(xué)校被授予國家技能人才培育突出貢獻單位、教育部國防教育先進單位、全省職業(yè)教育先進集體、山東省企業(yè)教育培訓(xùn)先進單位、山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全省教育系統(tǒng)新聞宣傳工作先進單位、山東省綠色學(xué)校等榮譽稱號。學(xué)校連續(xù)21年保持省級文明單位、連續(xù)3年保持省級文明校園稱號。在2022年教育部“雙高計劃”中期績效評價中獲優(yōu)秀等級。近三年《光明日報》《中國青年報》、新華社等國家媒體報

學(xué)校介紹 寧波財經(jīng)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城、現(xiàn)代化國際港口城市——浙江省寧波市，是一所以經(jīng)濟、管理學(xué)科為主，經(jīng)、管、工、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方應(yīng)用型本科高校。學(xué)校始建于2001年，2008年獲批為普通本科高校，2015年成為浙江省首批應(yīng)用型本科建設(shè)試點示范高校，2016年獲評“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)?！?，2018年由原校名“寧波大紅鷹學(xué)院”更名為“寧波財經(jīng)學(xué)院”。 學(xué)校現(xiàn)有本部校區(qū)、杭州灣校區(qū)、象山校區(qū)等3個校區(qū)，占地面積1700余畝，建筑面積78萬平方米；設(shè)有國際經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院、金融與信息學(xué)院、工商管理學(xué)院、財富管理學(xué)院、數(shù)字技術(shù)與工程學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、象山影視學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、成人繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、公共文體部等教學(xué)單位，42個本科專業(yè)，全日制本科在校生近2萬人；擁有教職工千余人，其中碩士及以上學(xué)位教師占比89.89%，副高及以上教師占比37%，雙師雙能型教師占比48.46%，省151人才、省高校領(lǐng)軍人才、省級中青年學(xué)科帶頭人、省教學(xué)名師、市領(lǐng)軍拔尖人才等高層次人才百余人。 現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點4個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點7個，省級新興特色專業(yè)4個、優(yōu)勢重點專業(yè)7個。國家級一流本科課程5門，省級一流課程127門；省一流學(xué)科3個、市重點學(xué)科4個。近五年，獲批省部級以上縱向科研項目200項，其中國家社科基金項目21項；獲得省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎等省部級獎項8項，21篇資政報告獲省部級領(lǐng)導(dǎo)批示。立項建設(shè)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目83項，獲得省、市教學(xué)成果獎26項，在校生獲國家級各類競賽獎項1800余項。 學(xué)?；趨^(qū)域經(jīng)濟社會及新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展需求，在“雙創(chuàng)”價值引領(lǐng)下，深化產(chǎn)教融合，持續(xù)開展高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)系列改革。與企業(yè)共建共管大宗商品商學(xué)院、長城商學(xué)院等7個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院或?qū)I(yè)特色學(xué)院，不斷完善“雙院制”協(xié)同育人模式，獲得省級重點支持現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個。在全國同類高校率先成立校企融合的實體創(chuàng)業(yè)學(xué)院，領(lǐng)先設(shè)立創(chuàng)業(yè)管理本科專業(yè)，創(chuàng)設(shè)商業(yè)模式實驗室（BM-Lab）獲評國家級和省級眾創(chuàng)空間，構(gòu)建多層次創(chuàng)業(yè)教育體系，形成專創(chuàng)融合應(yīng)用型人才培養(yǎng)格局；與高新技術(shù)企業(yè)合作打造智慧學(xué)習(xí)新空間，持續(xù)推進課堂教學(xué)創(chuàng)新改革，深化課程內(nèi)涵建設(shè)，實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)智能監(jiān)測，促進教學(xué)有效度提升；實施全員全程導(dǎo)師制，所有年級學(xué)生組成卷軸式縱向?qū)W業(yè)成長班，領(lǐng)航導(dǎo)師團隊助力學(xué)生學(xué)業(yè)成長；實施卓越人才成長激勵計劃，設(shè)置個性化培養(yǎng)方案及榮譽學(xué)位，助飛優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展。 學(xué)校不斷凝練學(xué)科發(fā)展方向，打造高水平學(xué)科平臺，積極通過學(xué)科交叉融合和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和智力支持；面向區(qū)域中小企業(yè)及新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，圍繞大宗商品流通、中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、家族財富管理、金融大數(shù)據(jù)技術(shù)、文物保護與文物遺產(chǎn)、新一代電子信息技術(shù)、文化傳播與視覺系統(tǒng)設(shè)計、影視制作與影視產(chǎn)業(yè)管理等研究領(lǐng)域，著力打造優(yōu)勢、特色學(xué)科。數(shù)字經(jīng)濟與開放經(jīng)濟融合創(chuàng)新研究基地、區(qū)域產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究兩個基地獲批浙江省軟科學(xué)研究基地；與蘭州財經(jīng)大學(xué)等共建的國際商務(wù)專業(yè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)實踐基地被列為甘肅省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地；2022年學(xué)校榮獲中國產(chǎn)學(xué)研合作促進獎。 學(xué)校與國（境）外50余所高校及機構(gòu)建立長期穩(wěn)定的校際交流與合作關(guān)系；與美國北亞利桑那大學(xué)、英國南威爾士大學(xué)、斯洛伐克布拉提斯拉法經(jīng)濟與管理大學(xué)、匈牙利科多拉尼·亞諾什大學(xué)、韓國東西大學(xué)、詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)、澳門城市大學(xué)等高校合作舉辦各類學(xué)分互認(rèn)、短期交流項目；與斯洛伐克布拉提斯拉法經(jīng)濟與管理大學(xué)共建的“中國-斯洛伐克絲路學(xué)院”入選浙江省首批“一帶一路‘絲路學(xué)院’”；與中東歐合作高校、機構(gòu)共建了“斯洛伐克教育科研中心”、“寧波-中東歐大學(xué)生影視聯(lián)盟”等；每年有數(shù)百名師生參與國（境）外交流生、交換生項目以及進修與訪學(xué)活動；每年積極舉辦承辦各級各類國際會議，國際科研合作模式和類型呈現(xiàn)多樣化發(fā)展態(tài)勢。 面對新時代我國高等教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校將繼續(xù)堅持“致良知、育實才、立善業(yè)”的辦學(xué)理念，堅守“成為中小企業(yè)發(fā)展的首選大學(xué)”的辦學(xué)理想，秉承“自信、專注”校訓(xùn)，持續(xù)深化內(nèi)涵建設(shè)，力爭早日建設(shè)成為領(lǐng)先的、有改革創(chuàng)新示范價值、特色鮮明的民辦大學(xué)。

學(xué)校介紹 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院(原名番禺理工學(xué)院、番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院)1993年籌建,1997年9月教育部正式批準(zhǔn)備案,是廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。2003年被廣州市政府確定為市屬職業(yè)教育龍頭院校。2005年4月以“優(yōu)秀”成績通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估。2006年12月被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”首批28所立項建設(shè)院校之一。2009年12月通過教育部、財政部的驗收,被正式批準(zhǔn)為首批國家示范性高等職業(yè)院校。2010年11月被廣東省人民政府授予“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進集體”稱號。2014年5月榮獲我國職業(yè)教育界的最高獎項——第四屆黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學(xué)校獎”。2019年7月被教育部認(rèn)定為全國“優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院?！?。2019年12月，入選中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位“30強”。 學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)腹地的廣州市番禺區(qū),建于滴水巖森林公園旁，距廣州南站約15分鐘車程，毗鄰國家4A景點——沙灣古鎮(zhèn)、寶墨園、5A景區(qū)——長鹿農(nóng)莊。學(xué)校是一個山水生態(tài)校園，擁有大小湖泊5個，山水面積占總占地面積的65%。校園內(nèi)湖光山色，景色旖旎，花木繁茂，四季蒼翠，是廣州市花園式單位，是一個立志、修身、讀書的佳境。 學(xué)校占地2067畝,固定資產(chǎn)總值超過13.95億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超過5.12億元。圖書館面積2.84萬平方米,館內(nèi)閱覽座位3612個,館藏紙質(zhì)圖書143萬余冊、紙質(zhì)期刊523種；數(shù)字資源量約3.5萬余GB，其中電子圖書59萬余冊、電子學(xué)術(shù)期刊38萬余冊。建有53個校內(nèi)實訓(xùn)基地和270多個校外實訓(xùn)基地,現(xiàn)有全日制在校生12936人,生源地分布于全國14個省(區(qū))。 學(xué)校以高等職業(yè)技術(shù)教育為主,設(shè)有財經(jīng)學(xué)院、現(xiàn)代物流學(xué)院、智能制造學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院（數(shù)字化賦能中心）、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、珠寶學(xué)院、旅游商務(wù)學(xué)院、智慧汽車學(xué)院、前沿材料學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際學(xué)院（國際交流與合作中心、港澳臺事務(wù)中心）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、公共課教學(xué)部等15個學(xué)院（部）,開設(shè)54個緊貼珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會發(fā)展需求的招生專業(yè)。目前,學(xué)校擁有藝術(shù)設(shè)計、珠寶首飾技術(shù)與管理等2個在建中國特色高水平專業(yè)群、8個省級在建高水平專業(yè)群；擁有國家骨干專業(yè)10個、國家示范性高職院校重點專業(yè)6個、全國職業(yè)院校國家級示范專業(yè)點1個、中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個、省級示范性專業(yè)9個、省級重點建設(shè)專業(yè)8個、省級品牌專業(yè)19個；國家級精品課程15門、省級精品課程10門，國家級精品資源共享課14門、省級精品資源共享課27門，國家級精品視頻公開課1門、省級精品視頻公開課2門，國家級精品在線開放課程2門、省級精品在線開放課程14門，職業(yè)教育國家在線精品課程11門，國家級課程思政示范課程1門，省級課程思政示范課程8門，省級特殊教育精品課程1門，省級高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程2門；省級專業(yè)教學(xué)資源庫2個；國家規(guī)劃教材101部；國家級校內(nèi)實訓(xùn)基地3個、國家職教示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地培育項目1個、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地1個、省級校內(nèi)實訓(xùn)基地17個、省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地20個；國家級課程思政教學(xué)研究示范中心1個。 學(xué)校積極與企業(yè)、科研院所開展產(chǎn)學(xué)研合作，搭建應(yīng)用技術(shù)研發(fā)平臺，建有珠寶首飾材料工藝應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（國家級）、建筑節(jié)能與綠色建造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（國家級）、國家CNAS實驗室認(rèn)可資質(zhì)的軟件評測中心（國家級）、廣東省珠寶首飾工程技術(shù)研究中心、廣東省智慧職業(yè)教育大數(shù)據(jù)工程技術(shù)研究中心、廣東省皮革智能產(chǎn)品3D打印應(yīng)用工程技術(shù)研究中心、高職教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（省級）、廣東省綠色建造和檢測工程技術(shù)研究中心、智能化藝術(shù)設(shè)計應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（省級）、廣東高校珠寶首飾工程技術(shù)開發(fā)中心、廣東高校智能建造與檢測技術(shù)開發(fā)中心等工程中心。學(xué)校是廣東省科普教育基地、廣州市技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化示范機構(gòu)（中心）和廣州市知識產(chǎn)權(quán)試點學(xué)校，專利授權(quán)總數(shù)2400余項，學(xué)校獲得廣州市人民政府授予“專利貢獻獎（單位獎）”。承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金項目、全國教育規(guī)劃項目、教育部人文社科項目等一批高層級的科研項目,公開發(fā)表一批有影響的科研教研論文。 學(xué)校面向國內(nèi)外公開招聘、柔性引進優(yōu)秀教師，擁有一支人員精干、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)異，由“名師+名匠”引領(lǐng)，適應(yīng)中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展需要，足以支撐學(xué)校提升區(qū)域貢獻度、支撐學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展需要的高水平教師隊伍?，F(xiàn)有教職工947人，正高職稱81人，副高職稱216人，博士138人。 學(xué)校堅持走質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵式發(fā)展之路,不斷深化教育教學(xué)改革,2001年以來,共有87項教學(xué)成果獲得國家、省、市教學(xué)成果獎,其中,國家級教學(xué)成果一等獎2項、二等獎14項,廣東省教學(xué)成果特等獎2項、一等獎18項、二等獎23項。 學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨，是國家計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，計算機類國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地，中國玩具行業(yè)人才培訓(xùn)基地，廣東省首批省級示范性軟件學(xué)院建設(shè)學(xué)校，廣東省職業(yè)院?！半p師型”教師培訓(xùn)基地；是廣州市中等職業(yè)學(xué)校教師(校長)培訓(xùn)中心、廣州市中職教師發(fā)展中心、中芬職業(yè)教育培訓(xùn)中心。學(xué)校作為廣州市職業(yè)教育龍頭院校，充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢和輻射帶動作用，積極開展各種面向中高職學(xué)校和行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)工作。校內(nèi)可開展“1+X”職業(yè)技能等級證書、行業(yè)證書、國際證書等60多個證書項目的鑒定考核。2023年可開考的“1+X”證書達到52項。 學(xué)校立足大灣區(qū)，融入“一帶一路”建設(shè)，面向世界開展多元化職業(yè)教育對外交流與合作。與20多個國家及地區(qū)簽署了50余份教育交流合作協(xié)議，組建特色海外分院4個、海外職業(yè)技能培訓(xùn)基地（中心）5個、教師國（境）外研修訪學(xué)基地5個、學(xué)生國（境）外研習(xí)基地10個、被國（境）外合作院校采用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)9個、課程標(biāo)準(zhǔn)26門、舉辦中外合作辦學(xué)與境外聯(lián)合培養(yǎng)項目12個、招收中外合作辦學(xué)項目學(xué)生累計400余名、學(xué)歷國際學(xué)生150余名、開展海外職業(yè)技能培訓(xùn)累計達2923人次、已培訓(xùn)國際漢語師資131人次、接收新加坡南洋理工學(xué)院來校研習(xí)師生25884人日。經(jīng)過多年的深耕，教師國際教學(xué)與學(xué)術(shù)交流能力得到提高，榮獲WFCP 卓越教育工作者銀獎；學(xué)生國際視野與跨文化交流能力得到歷煉，喜獲金磚國家職業(yè)技能大賽國際總決賽第二名。學(xué)校國際影響力與美譽度也日益提升，入選教育部“職業(yè)院校國際影響力50強”“TüV萊茵數(shù)字創(chuàng)新賦能計劃”“魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟成員單位”；榮獲全國首批“中國—東盟高職院校特色合作項目獎”“中國-東盟職業(yè)教育卓越合作伙伴”“中國-東盟教育交流周‘品牌項目貢獻獎’”；被泰國教育部授予“中泰職業(yè)技術(shù)教育國際合作突出貢獻獎”，巴基斯坦駐華大使館授予“中巴教育國際合作突出貢獻獎”。 學(xué)校努力培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才，實行以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，積極實施“雙證書”制度，大力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。畢業(yè)生以其適應(yīng)性強、動手能力強、綜合素質(zhì)高而受到用人單位普遍歡迎，80%以上在粵港澳大灣區(qū)就業(yè)。2010年,學(xué)校模具設(shè)計與制造專業(yè)2001屆畢業(yè)生黃德智喜獲“全國勞動模范”崇高榮譽,在北京人民大會堂受到黨中央和國務(wù)院的隆重表彰。2018年，學(xué)校涉外文秘專業(yè)2002屆畢業(yè)生王俊文榮獲廣東省五一勞動獎?wù)隆?022年，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率達98.43%。 番禺籍的原全國政協(xié)副主席霍英東,全國政協(xié)副主席、澳門特別行政區(qū)首任行政長官何厚鏵,全國政協(xié)委員陳瑞球,以及何添、何善衡等港澳同胞和社會各界有識之士對學(xué)校的建設(shè)給予極大的關(guān)注和有力的資助,捐資興建了霍英東學(xué)術(shù)交流中心、何厚鏵大樓等一批教學(xué)、實訓(xùn)用房和學(xué)生宿舍,極大地促進了學(xué)校的發(fā)展。 功崇惟志,天道酬勤。學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，積極對接國家戰(zhàn)略和“一帶一路”建設(shè)需求，緊跟廣州和粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，著力培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才；積極助力企業(yè)工藝改造、技術(shù)革新、產(chǎn)品迭代和管理升級，助力學(xué)習(xí)型社會、技能型社會建設(shè)；不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合體制機制改革，推進科教融匯；全面提升辦學(xué)實力和水平。 2024年，建成適應(yīng)粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，具有中國特色、世界水平的高職學(xué)校。學(xué)校成為中國特色高職教育高質(zhì)量發(fā)展的范例。 2035年，建成具有中國特色、世界一流的高職學(xué)校。若干專業(yè)群達到國際先進水平；產(chǎn)出一批高水平技術(shù)創(chuàng)新成果；引領(lǐng)我國職業(yè)教育現(xiàn)代化和支撐粵港澳大灣區(qū)發(fā)展功能突出；成為中國特色高水平高職學(xué)校的典范，為形成高職教育的“中國模式”做出突出貢獻。