學(xué)校介紹 歷史沿革 遼寧科技學(xué)院是一所以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通本科院校。學(xué)校坐落在具有楓葉之都、鋼鐵之都、中國藥都美稱的遼寧省本溪新城，距沈陽桃仙國際機(jī)場20公里，學(xué)校前身為本溪冶金高等?？茖W(xué)校，辦學(xué)歷史最早可追溯到成立于1907年的本溪縣立師范傳習(xí)所，1948年東北解放后，更名為本溪工科高級職業(yè)學(xué)校，1958年升格為本溪鋼鐵工業(yè)學(xué)院，1985年更名為本溪冶金高等?？茖W(xué)校。2000年，本溪市高等職業(yè)?？茖W(xué)校、本溪師范高等?？茖W(xué)校并入本溪冶金高等?？茖W(xué)校。2004年，升格為本科，更名為遼寧科技學(xué)院。 轉(zhuǎn)型成效 2015年，學(xué)校被確定為遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的本科試點院校。2016年，被確定為教育部重點支持的產(chǎn)教融合項目建設(shè)高校、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”試點院校、“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計劃試點院校。2017年，被確定為教育部“科學(xué)能力提升計劃（百千萬工程）”全國首批試點院校、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟“百城千?！笔着圏c院校、遼寧省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范校。2018年，被確定為教育部首批新工科教育綜合改革項目單位，國家發(fā)改委“新興產(chǎn)業(yè)三年行動計劃”重點項目單位、全國五四紅旗團(tuán)委稱號。2019年，教育部新工科項目獲評中期優(yōu)秀項目。2020年，獲評教育部新工科教育綜合改革優(yōu)秀結(jié)題項目單位、遼寧省“1+X證書”試點院校、第二批省軍民融合單位。 “新松機(jī)器人學(xué)院”“曙光大數(shù)據(jù)學(xué)院”被認(rèn)定為省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2021年，獲批國家發(fā)改委“十四五”教育強(qiáng)國總投資1.06億元項目，建設(shè)“遼寧科技學(xué)院數(shù)字化綜合實訓(xùn)基地”。2022年，獲第二批全省新時代黨建工作示范高校。2023年，獲評“遼寧省勞動教育示范學(xué)?！?，獲批遼寧省高校院所知識產(chǎn)權(quán)運營中心建設(shè)試點單位。 辦學(xué)資源 學(xué)校占地87萬平方米，建筑面積34.6萬平方米。固定資產(chǎn)原值10.75億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備原值2.31億元。圖書館藏書106.9萬冊。校內(nèi)實驗室（中心）42個，其中省級實驗室4個（省級重點實驗室1個，工程研究中心1個，工程實驗室2個），省級實驗教學(xué)示范中心、虛擬仿真實驗教學(xué)中心4個，省級大學(xué)生校外實踐教育基地13個，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地1個，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地1個,省級職業(yè)技能培訓(xùn)示范基地1個，省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地1個，省級雙創(chuàng)示范基地1個，省級雙創(chuàng)學(xué)院1個、省級眾創(chuàng)空間1個。 學(xué)科專業(yè) 學(xué)校開設(shè)以工為主，涵蓋工、經(jīng)、管、文、藝、教育等六大學(xué)科門類的42個本科專業(yè)。有國家級本科綜合改革試點專業(yè)1個，2個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證，國家級一流本科教育示范專業(yè)2個（廣告學(xué)和冶金工程專業(yè)），省級一流本科教育示范專業(yè)11個，省級本科綜合改革試點專業(yè)1個，省級本科重點支持專業(yè)1個，省級本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個，省級向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè)3個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)2個，省級精品課程14門。省級一流本科課程76門，國家級一流本科課程2門。 師資隊伍 學(xué)?，F(xiàn)有教職工912人，其中專任教師542人，教授、副教授等高級職稱人員279人，博士、碩士學(xué)位教師663人。有博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師5人。柔性引進(jìn)長江學(xué)者、特聘教授等高層次人才3人?！芭d遼英才計劃”青年拔尖人才稱號1人，有省百千萬人才工程計劃百層次人選2人，千層次7人，萬層次42人。寶鋼優(yōu)秀教師5人、創(chuàng)新人才4人、遼寧省教學(xué)名師4人，省級優(yōu)秀教師3人。 科學(xué)研究 學(xué)校啟動服務(wù)地方行動計劃，面向遼寧省產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，不斷提升協(xié)同創(chuàng)新和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力?，F(xiàn)有國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)1個，省級公共技術(shù)服務(wù)平臺3個，省級人文科學(xué)重點研究基地2個，省級產(chǎn)業(yè)集群窗口服務(wù)平臺1個，遼寧省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究基地1個，遼寧省高等學(xué)校新型智庫1個。依靠學(xué)校人才技術(shù)優(yōu)勢成立了大材料應(yīng)用研究院等13個科研院（所）。鼓勵教師開展應(yīng)用型科研，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，積極開展“科技特派員”工作，發(fā)揮“智囊團(tuán)”和“思想庫”作用，積極開展應(yīng)用型科學(xué)研究，近5年來共承擔(dān)各類各級科研項目859項，其中，國家自然基金項目、國家社科基金項目12項，國家自然基金青年項目2項。省級以上項目265項。獲得省級科技進(jìn)步獎5項。獲批各類專利763項，發(fā)明專利99項，轉(zhuǎn)化科技成果210項，其中省內(nèi)轉(zhuǎn)化科技成果199項。近五年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目139項，獲得省級教學(xué)成果獎41項，其中一等獎4項。 校企合作 學(xué)校積極開展產(chǎn)學(xué)研合作，牽頭組建“遼寧省機(jī)器人產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”，并成為聯(lián)盟理事長單位。搭建穩(wěn)定的校企合作平臺，成為遼寧省鋼鐵產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟、遼寧鶴騰科技熱處理工藝裝備產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟等遼寧省典型實質(zhì)性產(chǎn)學(xué)研等30個校企聯(lián)盟理事單位。與中國航空工業(yè)集團(tuán)公司、青島海爾股份有限公司、東北電力集團(tuán)、中國能源建設(shè)集團(tuán)、中鐵建設(shè)集團(tuán)、中國冶金建設(shè)集團(tuán)、國家電網(wǎng)公司、國家電力投資集團(tuán)、神華集團(tuán)、中國黃金集團(tuán)、北京神州數(shù)碼、北京鋼鐵研究總院、首鋼集團(tuán)公司、寶武集團(tuán)公司、鞍鋼集團(tuán)公司、中國五礦集團(tuán)公司、中國鐵道建設(shè)總公司、本鋼集團(tuán)公司、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、中國移動通信、中國建筑股份有限公司等500多家企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，接受學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)。 紅色育人 學(xué)校依托本溪豐富獨特的紅色資源，以紅色文化為載體弘揚東北抗聯(lián)精神。學(xué)校東北抗聯(lián)精神育人“筑夢空間”展館先后獲批“遼寧省抗聯(lián)精神當(dāng)代價值研究基地”“遼寧東北抗聯(lián)精神研究中心”“遼寧抗聯(lián)研究實踐基地”“遼寧省教育廳高等學(xué)校新型智庫研究基地”“遼寧省教育系統(tǒng)黨員教育培訓(xùn)示范基地”“本溪市愛國主義示范教育基地”“遼寧省關(guān)心下一代黨史國史教育基地”等榮譽稱號。依托校內(nèi)紅色資源，獲批遼寧省高?！叭恕本C合改革示范院（系）、遼寧省高?！叭恕惫_基地、“三全育人”綜合改革示范案例、“東北抗聯(lián)學(xué)院”項目入選遼寧省“一圈一帶兩區(qū)”重點建設(shè)任務(wù)?！翱孤?lián)學(xué)院”獲批遼寧省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。 招生就業(yè) 現(xiàn)有全日制本?？粕?3440人，其中本科生13025人。近五年共有畢業(yè)生15118人，其中本科畢業(yè)生12634人，?？飘厴I(yè)生2484人。多年來我校畢業(yè)生深受用人單位的好評和認(rèn)可，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上，位列全省本科高校前列，曾多次被評為遼寧省就業(yè)工作先進(jìn)集體，2021、2022連續(xù)兩年榮獲就業(yè)工作獎勵二等獎。每年來校招聘用人單位1000家以上，其中隸屬于世界500強(qiáng)、中國500強(qiáng)、上市公司、知名民企的企業(yè)占比超過40%，平均為每名畢業(yè)生提供就業(yè)崗位10個以上，用人單位數(shù)量與質(zhì)量近年屢創(chuàng)新高。 國際交流 大力開展對外合作交流，堅持國際化發(fā)展戰(zhàn)略。先后與東盟和東北亞5個國家和地區(qū)的10多所海外知名高校建立穩(wěn)定合作關(guān)系。與俄羅斯鄂木斯克國立技術(shù)大學(xué)開展機(jī)械設(shè)計及其自動化專業(yè)合作辦學(xué)，第一屆和第二屆計劃招生140人，實際招生136人。與韓國又松大學(xué)、新羅大學(xué)、泰國梅州大學(xué)、宣素那他皇家大學(xué)、博仁大學(xué)、格樂大學(xué)、馬來西亞彭亨大學(xué)、博特拉大學(xué)、新西蘭維特國立理工學(xué)院等先后建立了良好合作關(guān)系；招收索馬里、蘇丹、也門、肯尼亞、坦桑尼亞、尼日利亞、加納、俄羅斯等多個國家留學(xué)生。穩(wěn)步推進(jìn)國際合作交流工作，與俄羅斯維亞特卡國立大學(xué)、鄂木斯克大學(xué)雙方達(dá)成聯(lián)合共建國際實驗室合作意向;與俄羅斯維亞特卡國立大學(xué)采取雙導(dǎo)師制聯(lián)合進(jìn)行碩士培養(yǎng)，第一批學(xué)生已順利入學(xué)。 辦學(xué)特色 “十四五”期間，學(xué)校堅持職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，堅持應(yīng)用型、行業(yè)性、地方性、國際化的辦學(xué)定位，立足冶金行業(yè)，面向產(chǎn)業(yè)升級，服務(wù)振興發(fā)展，全面建設(shè)東北區(qū)域具有影響力、示范性、高水平應(yīng)用型大學(xué)。著力打造四個辦學(xué)特色： 用東北抗聯(lián)精神育人，體系化落實立德樹人根本任務(wù)，彰顯“五育并舉”豐碩成果。學(xué)校獲得全國五四紅旗團(tuán)委、省教育工委示范黨委、兩屆省文明校園，被省公安廳授予一等功單位； 走示范性應(yīng)用型辦學(xué)之路，立足冶金行業(yè)、面向生產(chǎn)一線，培養(yǎng)“綜合素質(zhì)好、動手能力強(qiáng)、下得去、用得上、留得住的應(yīng)用型高技能人才”，鋼鐵企業(yè)就業(yè)集中度較高，省屬高?？冃Э己松鐣u價指標(biāo)多次名列前茅； 開現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)先河，校企深度合作、專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、聯(lián)合定制培養(yǎng)方面走在前列。學(xué)校與國內(nèi)外頭部企業(yè)聯(lián)合，共建了華為ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院、新松機(jī)器人學(xué)院、曙光大數(shù)據(jù)學(xué)院、海爾物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、中韓希杰學(xué)院、中鐵學(xué)院、鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院、抗聯(lián)學(xué)院、蘇州產(chǎn)業(yè)學(xué)院等9個特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，其中華為ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院、新松機(jī)器人學(xué)院、曙光大數(shù)據(jù)學(xué)院、抗聯(lián)學(xué)院獲批遼寧省省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。共建“三征班”“啟航青年管理者精英班”，培養(yǎng)人才深受企業(yè)好評； 融創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育于人才培養(yǎng)全過程，以創(chuàng)促學(xué)、以賽促教，雙創(chuàng)教育助力學(xué)生成長成才。學(xué)校建設(shè)近萬平米的雙創(chuàng)基地，2022年在各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲得國家級獎項62項、省級獎項512項。

學(xué)校介紹 甘肅中醫(yī)藥大學(xué)是甘肅省人民政府與國家中醫(yī)藥管理局共建高校、教育部及國家中醫(yī)藥管理局批準(zhǔn)“卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計劃改革試點”高校、全國第四次中藥普查甘肅省試點工作技術(shù)依托單位、國家基本藥物所需中藥材種子種苗繁育基地建設(shè)甘肅省牽頭指導(dǎo)單位、甘肅省道地中藥材標(biāo)準(zhǔn)制定工作牽頭單位、科技部“中醫(yī)藥防治慢性病示范型國際科技合作基地”、甘肅省中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會秘書處常設(shè)單位、世界中醫(yī)藥學(xué)會聯(lián)合會敦煌醫(yī)學(xué)研究及文化傳承專業(yè)委員會牽頭單位、“中國政府獎學(xué)金”來華留學(xué)生培養(yǎng)院校、中醫(yī)學(xué)專業(yè)“5+3”一體化招生院校，是西北地區(qū)唯一一所具有博士學(xué)位授予權(quán)的中醫(yī)藥類高校。學(xué)?，F(xiàn)任黨委書記王學(xué)軍，校長趙繼榮。 學(xué)校前身是1978年創(chuàng)立的甘肅中醫(yī)學(xué)院；1989年，學(xué)校在甘南州衛(wèi)生學(xué)校藏醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上創(chuàng)辦藏醫(yī)系，逐漸發(fā)展為具有碩士學(xué)位授予資格的藏醫(yī)學(xué)院；2014年，定西師范高等?？茖W(xué)校整體并入；2015年，學(xué)校正式更名為甘肅中醫(yī)藥大學(xué)；2017年，和平校區(qū)一期項目部分完工并投入使用；2018年，教學(xué)及行政整體遷入成為辦學(xué)主校區(qū)，并順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。 學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持立德樹人根本任務(wù)，秉承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、繼承、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅持“立足西部求特色發(fā)展，傳承仁術(shù)重開放辦學(xué)”的辦學(xué)理念，遵循“仁術(shù)勤和，玉汝于成”的育人理念，堅決扛起甘肅中醫(yī)藥高等教育和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高等教育兩面“大旗”，經(jīng)過46載薪火相傳和砥礪奮進(jìn)，已實現(xiàn)“辦學(xué)層次提升”和“辦學(xué)空間拓展”兩大目標(biāo)，建立了醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)等7個學(xué)科門類，建成了以中醫(yī)藥學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科為主體的3個核心專業(yè)圈、本碩博一體推進(jìn)的綜合人才培養(yǎng)體系，形成了萬余名學(xué)子、千余畝校園、百余名名師名醫(yī)的現(xiàn)代大學(xué)格局。建校46年來，為甘肅乃至西北地區(qū)培養(yǎng)了七萬余名高層次中醫(yī)藥和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人才。 學(xué)校現(xiàn)已形成和平校區(qū)、五里鋪校區(qū)、定西校區(qū)、甘南校區(qū)“一校四區(qū)”辦學(xué)格局。和平校區(qū)占地面積1050畝，坐落于蘭州市和平開發(fā)區(qū)，居于甘肅省會東大門，東襟隴右第一名山興隆山，西擁金城鎖鑰皋蘭山，南倚鐘靈毓秀官灘溝，北接絲路通衢連霍高速，遙對滔滔黃河，毗鄰座座學(xué)府，人文氣脈生生不息，醫(yī)藥教育別具特色，是學(xué)校本科專業(yè)人才培養(yǎng)教育基地。五里鋪校區(qū)占地面積105畝，地處黃河名都金城故地“精致蘭州”主城區(qū)，與蘭州大學(xué)比鄰而居，與甘肅省人民醫(yī)院、蘭大一院隔街相望，集省部級重點實驗室、科研平臺、中藥創(chuàng)新研究院于一體，是學(xué)校高層次人才培養(yǎng)和繼續(xù)教育基地。定西校區(qū)占地805畝，坐落于素有“中國藥都”“甘肅咽喉”之稱的定西市，2022年起各類?？茖I(yè)停止招生，全面開啟本科教育發(fā)展之路，是學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地。甘南校區(qū)占地81.61畝，坐落于素有“青藏之窗、戶外天堂”之稱的甘南州合作市，是學(xué)校培養(yǎng)藏醫(yī)藥人才、傳承藏醫(yī)藥文化、推進(jìn)民族醫(yī)藥學(xué)發(fā)展的重要基地。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工1118人，其中專任教師926人?，F(xiàn)有國醫(yī)大師2人，全國名中醫(yī)6人，雙聘院士4人，岐黃學(xué)者1人，博士研究生導(dǎo)師100人，碩士研究生導(dǎo)師915人，18人享受國務(wù)院頒發(fā)的特殊津貼，1人被評為“衛(wèi)生部突出貢獻(xiàn)專家”，3人被評為“全國優(yōu)秀教師”，63人榮膺“甘肅省名中醫(yī)”，11人被評為“甘肅省優(yōu)秀專家”，16人獲“甘肅省高校教學(xué)名師獎”，13人獲“甘肅省園丁獎”，38人獲“甘肅省高校青年教師成才獎”，23人入選甘肅省“333”“555”人才工程，7人入選甘肅省高?？缡兰o(jì)學(xué)科帶頭人，21人被選拔為甘肅省領(lǐng)軍人才，27人被選拔為甘肅省衛(wèi)生廳領(lǐng)軍人才。 學(xué)校本部設(shè)有16個教學(xué)機(jī)構(gòu)。有4所直屬附屬醫(yī)院，6所非直屬附屬醫(yī)院，150家實踐教學(xué)基地（含10所附屬醫(yī)院）。有省級教學(xué)團(tuán)隊18個，省級實驗教學(xué)示范中心7個?，F(xiàn)有全日制在校生19768人，其中本科生15400人，?？粕?83人，碩士研究生3459人，博士研究生229人，留學(xué)生97人。現(xiàn)有14個省部級重點學(xué)科、1個國家中醫(yī)藥管理局高水平中醫(yī)藥重點學(xué)科、3個省級特色學(xué)科（A類）、7個省級重點學(xué)科，2個甘肅省高校重點學(xué)科、9個甘肅省醫(yī)療衛(wèi)生重點學(xué)科。有34個本科專業(yè)，有4個國家級一流本科專業(yè)、10個省級一流本科專業(yè)。有2個博士后科研流動站、3個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、5個一級學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點、6個一級學(xué)科碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，具有同等學(xué)力人員碩士學(xué)位授予和高校教師在職攻讀碩士學(xué)位培養(yǎng)權(quán)。有國家級一流本科課程3門，省級一流本科課程36門。 學(xué)校擁有敦煌醫(yī)學(xué)與轉(zhuǎn)化教育部重點實驗室，1個國際科技合作基地，1個省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，3個國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研三級實驗室，5個甘肅省重點實驗室，2個甘肅省臨床醫(yī)學(xué)研究中心（第二附屬醫(yī)院），1個甘肅省科普示范基地，1個甘肅省道地中藥材種質(zhì)資源庫，5個廳局級中醫(yī)藥科研實驗室（二級），2個甘肅省高校重點實驗室，2個甘肅省高校人文社科重點研究基地，2個甘肅省高校新型智庫，1個甘肅省高校產(chǎn)業(yè)研究院，1個甘肅省研究院，2個省級工程實驗室，2個工程技術(shù)研究中心，1個省部級眾創(chuàng)空間，1個實驗動物省級行業(yè)技術(shù)中心，1個廳級協(xié)同創(chuàng)新中心，5個校級協(xié)同創(chuàng)新中心。目前館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)資源總量達(dá)98.6763萬冊，擁有各類數(shù)據(jù)庫49個，紙質(zhì)圖書90余萬冊，電子圖書249.5萬冊，電子期刊112.2萬冊。 近5年來，承擔(dān)國家、省部級和其他科研課題1042項，以第一單位獲得各類科研成果獎勵93項，獲國家專利159項。出版學(xué)術(shù)專著及教材533部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2746篇。主辦《甘肅中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》《中醫(yī)兒科雜志》《甘肅基層衛(wèi)生》3種學(xué)術(shù)期刊，其中《中醫(yī)兒科雜志》為中華中醫(yī)藥學(xué)會系列期刊、“2022年度中國高校優(yōu)秀科技期刊”，《中醫(yī)兒科雜志》《甘肅中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》入選第二屆“西牛計劃”之“優(yōu)秀中文科技期刊”。第二附屬醫(yī)院擁有宣肺化濁顆粒、清肺通絡(luò)顆粒等院內(nèi)制劑130多個，姜石顆粒獲評2022年“甘肅省藥學(xué)發(fā)展獎”一等獎，“隴綠源”商標(biāo)獲批國家知識產(chǎn)權(quán)局商標(biāo)注冊。 學(xué)校以“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)為契機(jī)，本著“文化先行、醫(yī)藥互促、強(qiáng)化認(rèn)同、實體合作”的思路，堅持以文帶醫(yī)、以醫(yī)帶藥、以藥帶商、循序漸進(jìn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，廣泛開展國際文化交流與合作，積極推進(jìn)向西交流發(fā)展，已與俄羅斯等多個國家共建了9所“岐黃中醫(yī)學(xué)院”和6個“中醫(yī)中心”，與美國、韓國、澳大利亞、俄羅斯等十多個國家及地區(qū)的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，國際交流與合作水平持續(xù)提升。2022年，學(xué)校被教育部列入對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計劃，由上海中醫(yī)藥大學(xué)對口支援。2023年7月，學(xué)校第二附屬醫(yī)院與上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬龍華醫(yī)院合作共建上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬龍華醫(yī)院甘肅醫(yī)院獲批國家區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)項目。 面對新時代新征程，學(xué)校將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅持以立德樹人為根本，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)新發(fā)展格局，緊緊圍繞學(xué)校第二次黨代會確定的“1136”戰(zhàn)略目標(biāo)，即實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展這一主題，聚焦辦學(xué)治校高站位、黨建思政高引領(lǐng)、學(xué)科建設(shè)攀高峰、科學(xué)研究高水平、人才培養(yǎng)高素質(zhì)、服務(wù)社會高對接、對外交流高層次、文化傳承高聚焦、隊伍建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、治理體系高效能10大高質(zhì)量發(fā)展領(lǐng)域，實施政治領(lǐng)航定向工程、時代新人培育工程等30項工程，提升學(xué)校新醫(yī)科人才培養(yǎng)示范基地、中醫(yī)藥研發(fā)與成果轉(zhuǎn)化中心、中醫(yī)藥戰(zhàn)略規(guī)劃與政策咨詢專業(yè)智庫、中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新平臺、中醫(yī)醫(yī)療和康養(yǎng)服務(wù)高地、中醫(yī)藥國際合作與開放辦學(xué)窗口6大功能，實施人才強(qiáng)校支撐、科技創(chuàng)新突破、協(xié)同融合發(fā)展、文化價值引領(lǐng)戰(zhàn)略，堅持為黨育人、為國育才，堅持守正創(chuàng)新、中西醫(yī)并重，突出中醫(yī)藥主體地位和特色優(yōu)勢，突出專業(yè)學(xué)科交叉融合和協(xié)同發(fā)展，努力培養(yǎng)具有復(fù)合特質(zhì)的應(yīng)用型人才，建設(shè)成為全國知名、西部一流、特色鮮明的高水平中醫(yī)藥大學(xué)，為全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民健康事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

學(xué)校介紹 瓊臺師范學(xué)院前身是創(chuàng)建于清初康熙年間的瓊臺書院，是清代瓊州最高學(xué)府，也是海南師范教育的起源地，現(xiàn)為海南省小學(xué)和幼兒園師資培養(yǎng)培訓(xùn)的主要基地。學(xué)校三百年來書聲不斷，誨人不倦，傳承文明薪火，勇立時代潮頭，為祖國南疆的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培育了眾多英才志士，鑄就了譽滿海內(nèi)外的“百年師范”。 一、丕承前賢，勤宣德教（1705年—1902年） 金榜題名曾向吾門求鼎筆 蟾宮折桂須從此處借天梯 清康熙四十四年(公元1705年)，廣東分巡雷瓊兵備道焦映漢抵瓊履職，他贊嘆這里鐘靈毓秀的山水，更仰慕從這里走出的丘濬、海瑞二位先賢，懷抱“勤宣德教，扶植士氣”之志，自捐俸祿，籌辦書院，以瓊州別稱，明代重臣、瓊籍大才子丘濬別號“瓊臺”命名，自此瓊州文風(fēng)骎骎日上。 瓊臺書院地處州府所在地府城的丁字街，與道臺、府臺并稱“三臺”，為清代瓊州府立最高書院。奎星樓雕梁畫棟，金碧輝煌；院子內(nèi)綠樹紅墻，滿庭芬芳。有清一代科舉制度下，從這里走出的賢才無數(shù)，乾隆朝皇太后萬壽恩科,書院四名學(xué)子同科中舉；乾隆十八年書院奎星樓落成之際,又有四人中舉,其中一人高居榜首,榮登解元；嘉慶十四年,后曾任書院掌教的張岳崧高中一甲三元,召對金鑾殿，榮膺探花郎，名震天下，嘉慶帝驚呼:何地?zé)o才乎？瓊臺書院由此被譽為科舉時代瓊州學(xué)子治學(xué)修身、登科入仕的不二之地。 民間廣為流傳的《搜書院》故事就發(fā)生在瓊臺，書院第二任掌教謝寶愛才護(hù)生、機(jī)智果敢、不畏強(qiáng)權(quán)、仗義救人，故事被編演成瓊劇、粵劇，多次在海內(nèi)外上演，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人周恩來、劉少奇等均曾觀看并接見了主創(chuàng)人員。 二、開啟新學(xué)，敢為瓊先（1902年—1950年） 養(yǎng)乾坤正氣 育天下英才 二十世紀(jì)初，內(nèi)憂外患的清政府實行新政，提倡西學(xué)。1902年秋，瓊臺書院正式改為瓊州府中學(xué)堂，開始了海南的新式教育。1906年改稱瓊崖中學(xué)堂，期間革命思潮傳入海南，瓊臺成為培養(yǎng)瓊崖早期革命領(lǐng)導(dǎo)者的搖籃。1909年同盟會海南支部成立，瓊臺學(xué)生徐成章、徐天炳、梁秉樞以“勵志社”成員身份加入同盟會，成為該會在海南最早的會員，積極從事革命活動。辛亥革命爆發(fā)后，為響應(yīng)武昌起義，徐成章聯(lián)合同學(xué)徐天炳、梁秉樞、陳繼虞等組成學(xué)生軍進(jìn)攻府城的道尹府，取得成功。 民國成立后，瓊臺改名為瓊崖中學(xué)。1913年秋，經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)，在學(xué)校附設(shè)師范班，中學(xué)與師范教育并行，瓊臺也由此正式開啟師范教育之路。1919年“五四”運動爆發(fā)，瓊崖中學(xué)擔(dān)負(fù)起發(fā)動和組織瓊崖學(xué)生進(jìn)行反帝反封建的重任。5月8日海南各校學(xué)生聚集瓊臺，舉行了聲勢浩大的游行示威活動，響應(yīng)和聲援北京學(xué)生的愛國運動。瓊臺還為海南培養(yǎng)了楊善集、王文明、馮平等多位瓊崖革命先驅(qū)人物，他們在近、現(xiàn)代海南革命中發(fā)揮了重要的作用。 1920年9月，瓊臺改辦廣東省立第六師范學(xué)校（簡稱六師），這是海南第一所省立師范學(xué)校，吸引了大批優(yōu)秀人才到校求學(xué)任教。六師以“誠愛、勤儉”為校訓(xùn)，其教學(xué)方法、管理制度等為后來的海南師范教育提供了重要范本。 瓊臺于民國大革命時期表現(xiàn)出強(qiáng)烈的革命精神，徐成章、楊善集、馮平等人以六師為根據(jù)地，通過興辦報紙，口耳相傳等方式，將馬克思主義思想播撒至社會各階層，為瓊崖革命開展做好各方面的準(zhǔn)備。1926年2月，王文明、楊善集、羅漢、馮平等人在?？诔闪⒅泄箔傃绿貏e支部，3月8日中共廣東第六師范支部隨之成立，至1926年底，瓊臺的黨團(tuán)員就有190多名，占全校學(xué)生五分之二。1926年6月，中共廣東區(qū)委委派楊善集到海南指導(dǎo)革命工作，在?？谑兄窳执澹ìF(xiàn)新華區(qū)竹林里第131號）原六師學(xué)生丘秉衡的老屋召開中國共產(chǎn)黨瓊崖第一次代表大會，選舉產(chǎn)生了中共瓊崖地方委員會。當(dāng)選瓊崖“一大”的13名代表中，瓊臺校友就有7人，分別為教師陳垂斌、羅文淹、羅漢、許俠夫，學(xué)生王文明、馮平、李愛春。六師為海南的紅色革命提供了思想和干部的準(zhǔn)備，為瓊崖二十三年紅旗不倒的光輝歷史寫下來濃墨重彩的第一章。 抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，瓊臺開始了長達(dá) 8年的遷徙流離的艱苦頑強(qiáng)辦學(xué)生涯，幾經(jīng)分合、易名，始終書聲不斷，既傳承了百年瓊臺厚德重教的人文精神，更體現(xiàn)了敢為瓊先的瓊臺精神。 1946年，瓊崖師范學(xué)校在府城丁字街原址復(fù)辦，4月1日復(fù)校開課，這一天被定為復(fù)校紀(jì)念日。6月，國民黨挑起內(nèi)戰(zhàn)，瓊崖師范進(jìn)步學(xué)生成立了府海地區(qū)第一個黨直接領(lǐng)導(dǎo)的讀書小組。1949年，國民黨設(shè)置廣東省海南特別行政區(qū)，學(xué)校改稱“海南特區(qū)區(qū)立瓊崖師范學(xué)校”。 在舊中國黑暗苦難的歲月里，一代又一代的瓊臺人以解放中華、救亡圖強(qiáng)為己任，他們學(xué)識豐碩、品行高尚、追尋真理、信念堅定、刻苦學(xué)習(xí)、挺立潮頭、勇于擔(dān)當(dāng)。校友周士第參加了我國各個時期的革命斗爭，戰(zhàn)功赫赫，55年獲授上將軍銜；校友謝飛曾參加二萬五千里長征，是紅軍中優(yōu)秀的女戰(zhàn)士，建國后擔(dān)任中國人民公安大學(xué)副校長職務(wù)。20世紀(jì)上半葉，國運多舛，社會動蕩，瓊臺仍為社會培養(yǎng)了6600余名畢業(yè)生。 為銘記黨的光輝歷程、繼承瓊臺革命基因，2019年學(xué)校在歷史悠久的瓊臺書院內(nèi)建立“無負(fù)海山、敢為瓊先”紅色主題教育館，全方位梳理了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，系統(tǒng)介紹二十世紀(jì)上半葉瓊臺人在革命中前赴后繼的無私無畏精神。 三、老樹春華，再譜新篇（1950年—） 南疆興教，桃李爭芳留勝史 名校樹人，鯤鵬奮翼展宏圖 海南勝利解放后，學(xué)校先后命名為“廣東省立瓊山師范學(xué)?！薄皬V東瓊臺師范學(xué)校”“海南師范學(xué)?！?。1969年因文化大革命停辦，1974年復(fù)辦，為原廣東省四所重點師范學(xué)校之一。1975年設(shè)立文藝班，成為海南美術(shù)教育、音樂教育的發(fā)端。1977年首招物理、化學(xué)、中文、英語大專班。海南建省后改稱“海南瓊臺師范學(xué)?！?。 2004年，瓊臺與1931年建校的“中華名校”之一——臨高師范學(xué)校合并升格成立瓊臺師范高等?？茖W(xué)校，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提升。2011年，獲海南省人民政府確定為省級骨干高職院校。2016年，升格為瓊臺師范學(xué)院。 學(xué)校秉持“宣德育人，衍道敦行”的校訓(xùn)，培養(yǎng)了數(shù)萬名大專、中師、幼師畢業(yè)生。在教育領(lǐng)域，校友范會國是巴黎大學(xué)理化科碩士及數(shù)理科博士，中國當(dāng)代著名的數(shù)學(xué)家、教育家，錢學(xué)森、華羅庚、吳健雄等都曾師從于他；校友邢福義是博士生導(dǎo)師，全國政協(xié)委員，漢語學(xué)界的學(xué)術(shù)泰斗；校友王開發(fā)教授曾任華南師大黨委副書記、副校長，是著名的核物理學(xué)專家；校友曾維奮身殘志堅，情懷不改，獲全國最美鄉(xiāng)村教師和教書育人十大楷模榮譽。從瓊臺走出的畢業(yè)生“下得去、用得上、干得好”，深受用人單位歡迎，我省小學(xué)和幼兒園有超過50%的骨干教師和校（園）長都曾在瓊臺求學(xué)。 弦歌不輟四世紀(jì)，春風(fēng)化雨三百年，瓊臺從書院到學(xué)堂、到中學(xué)、到師范、到師專、再到師院，正是一部不忘初心、砥礪奮進(jìn)，不斷改革創(chuàng)新，不斷超越自己的發(fā)展歷史。樹老花偏嫩，春融枝亦繆。新時期的瓊臺師范學(xué)院將始終勇立潮頭，牢牢抓住機(jī)遇，以立德樹人為目標(biāo)，以全面發(fā)展為導(dǎo)向，借海南自貿(mào)港建設(shè)和升本的東風(fēng)，揚帆起航、乘風(fēng)破浪、駛向未來、駛向輝煌。 瓊臺沿革 1705年(康熙四十四年)，廣東分巡雷瓊兵備道焦映漢抵瓊視事，建瓊臺書院； 1902年秋，瓊臺書院改為瓊州府中學(xué)堂； 1906年，瓊州府中學(xué)堂改稱瓊崖中學(xué)堂； 1912年，瓊崖中學(xué)堂改稱瓊崖中學(xué)； 1920年秋，瓊崖中學(xué)改為廣東省立第六師范； 抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，遷校廣東，成立廣東省立瓊崖聯(lián)合中學(xué)； 1949年，改稱海南特區(qū)區(qū)立瓊崖師范學(xué)校； 1950年，海口軍事管制委員會接管學(xué)校，校名改為廣東省立瓊山師范學(xué)校； 1974年4月，停辦五年之久的瓊臺師范復(fù)辦，校名改為海南師范學(xué)校； 1979年9月1日，經(jīng)海南行政區(qū)教育局批準(zhǔn)，復(fù)名為廣東瓊臺師范學(xué)校； 1987年復(fù)名海南瓊臺師范學(xué)校； 2004年，瓊臺師范學(xué)校和臨高師范學(xué)校合并，成立瓊臺師范高等?？茖W(xué)校； 2016年，教育部批準(zhǔn)升格為本科院校，更名瓊臺師范學(xué)院

學(xué)校介紹 紅河學(xué)院是一所在改革中誕生，開放中成長，創(chuàng)新中發(fā)展的“省州共建共管，以省為主”的全日制公辦本科院校，前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范專科學(xué)校，2003年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由蒙自師范高等?？茖W(xué)校和云南廣播電視大學(xué)紅河分校合并組建成紅河學(xué)院，學(xué)校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市，是紅河州唯一的本科高等院校。2003年正式獲批開辦本科教育，2007年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2012年通過教育部本科教學(xué)合格評估，2018年通過教育部本科教學(xué)審核評估。 始終堅守創(chuàng)建一流應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位。學(xué)校秉持“博遠(yuǎn)有鳴，開闊弘毅”的校訓(xùn)和“道不虛談，學(xué)貴實效”的校風(fēng)，堅持“根植紅河，服務(wù)云南，輻射南亞東南亞，具有區(qū)域國際影響力的一流應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)定位?！笆奈濉逼陂g學(xué)校提出實施“全面振興師范教育，建設(shè)全省應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范標(biāo)桿院?！眱奢嗱?qū)動戰(zhàn)略。學(xué)校是云南省首批整體轉(zhuǎn)型試點高校、云南省應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范學(xué)校、云南省應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型發(fā)展高校聯(lián)盟高校、全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟高校，2016年獲批國家發(fā)展改革委、教育部、人力資源社會保障部“十三五”職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型試點項目，并獲得1億元項目建設(shè)經(jīng)費。 致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校主動適應(yīng)和支撐引領(lǐng)社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，確立“培養(yǎng)堅持社會主義核心價值體系，具有愛國情懷、創(chuàng)新精神和國際視野，人文與科學(xué)素養(yǎng)兼?zhèn)?，專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強(qiáng)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，建校以來為云南培養(yǎng)了4.6萬名“下得去、留得住、用得成”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校深入實施本科應(yīng)用型內(nèi)涵建設(shè)，全面深化學(xué)分制改革，主動面向社會、面向產(chǎn)業(yè)、面向行業(yè)開展高水平應(yīng)用型大學(xué)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐，先后與地方政府、知名企業(yè)共建成立紫陶學(xué)院、紅河-科大訊飛人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、跨境電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，“建水紫陶文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)-校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實踐基地”成功獲批國家工信部立項建設(shè)，紅河-科大訊飛人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批省級立項建設(shè)。學(xué)校榮獲國家級教學(xué)成果二等獎1項，省級教學(xué)成果一等獎3項，二等獎7項。獲批教育部、云南省首批新文科研究與實踐項目2項，云南省新工科研究與實踐項目3項；2020年1月以來獲批和立項國家級質(zhì)量工程項目82項、省級32項；2020年1月以來獲批和立項國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目60項、省級206項；國家級大學(xué)生學(xué)科競賽獲獎項249項、省級1013項；學(xué)校本科學(xué)生年終就業(yè)率穩(wěn)中有升，均在94%以上。 積極打造服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的學(xué)科專業(yè)集群。學(xué)校以服務(wù)國家和云南省發(fā)展戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，緊扣云南省打造世界一流“三張牌”以及省州經(jīng)濟(jì)社會和重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，聚焦服務(wù)對外開放、中華傳統(tǒng)文化守正創(chuàng)新、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展三個領(lǐng)域構(gòu)建學(xué)科群。學(xué)?，F(xiàn)有省級一流立項建設(shè)學(xué)科2個，省級專業(yè)碩士學(xué)位培育建設(shè)點3個?，F(xiàn)有46個全日制本科招生專業(yè)，其中國家級一流專業(yè)建設(shè)點1個、國家級特色專業(yè)1個、省級重點專業(yè)3個、省級特色專業(yè)4個、省級綜合改革試點專業(yè)2個，支撐產(chǎn)業(yè)升級重點專業(yè)群2個。省級一流本科專業(yè)建設(shè)點15個，冶金工程專業(yè)獲批省級新興專業(yè)建設(shè)點，冶金工程、農(nóng)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)3個專業(yè)列入云南省本科高校一流專業(yè)備案名單，學(xué)前教育專業(yè)、思想政治教育、體育教育、小學(xué)教育4個專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)二級認(rèn)證。學(xué)校本科專業(yè)綜合評價排名持續(xù)提升，達(dá)到全國平均辦學(xué)水平（C類）專業(yè)37個，占比80%。 支撐高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的高層次人才資源加速聚集。學(xué)校深入實施“人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”，制定出臺《關(guān)于貫徹落實中央、省委、州委人才工作會議精神的實施意見》《紅河學(xué)院英才支持計劃實施辦法》《紅河學(xué)院臨聘、短聘、準(zhǔn)聘實施辦法》等系列制度，構(gòu)建靈活高效、務(wù)實管用的人才政策體系，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件，全面支撐學(xué)校高水平師資隊伍建設(shè)。在現(xiàn)有在編教職工中，專任教師占比為86.63%。其中，專任教師具有博士學(xué)位教師占比為27.16%，碩士及以上學(xué)位教師占比為81.85%；具有高級職稱教師占專任教師總數(shù)的46.29%。現(xiàn)有享受“國貼”專家2人、省委聯(lián)系專家4人、“省突”專家4人、“省貼”專家7人；國家高層次人才特殊支持計劃青年人才專項1人；云南省“高層次人才引進(jìn)計劃”青年人才專項2人；“興滇英才支持計劃”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)人才1人、教學(xué)名師3人、文化名家2人、青年人才13人；省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人8人，省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人才10人，94名教師成為兼職碩士生導(dǎo)師。具有國際教育背景教師101人，“雙師雙能型”教師181人。 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的應(yīng)用型科技創(chuàng)新體系建設(shè)成效明顯。學(xué)校聚焦國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，以科研體制機(jī)制改革為動力，以科研平臺為支撐，加快構(gòu)建服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的應(yīng)用型科技創(chuàng)新體系和開展有組織科研，努力實現(xiàn)科技創(chuàng)新的高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校建設(shè)有教育部區(qū)域國別研究中心、國家民委區(qū)域國別研究中心、云南國際哈尼/阿卡社會歷史與文化發(fā)展研究基地、滇越合作研究基地、云南省東南亞稀貴金屬新材料國際聯(lián)合實驗室等省級科研平臺8個，云南省高校工程中心和實驗室14個，校地共建研究平臺8個；建設(shè)有當(dāng)代越南與滇越關(guān)系研究創(chuàng)新團(tuán)隊、云南國際哈尼/阿卡文化研究創(chuàng)新團(tuán)隊等省級創(chuàng)新團(tuán)隊和智庫3個，云南省高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊8個。有云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人8人、中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人才9人、省技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)對象1人。“十三五”以來，學(xué)校獲國家級科研項目65項、省部級科研項目213項，獲省級科研獲獎23項，獲授權(quán)知識產(chǎn)權(quán)687項。在國家安全、國際貿(mào)易、邊疆治理、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域的510篇研究報告被各級政府部門采納或批示；在農(nóng)業(yè)、冶金、商貿(mào)、文化旅游等領(lǐng)域合作開展橫向項目521項；在稀貴金屬回收利用、農(nóng)作物育種等方面的成果推廣產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益40余億元。 以“國門大學(xué)”新理念打造沿邊地區(qū)高等教育對外開放新高地。學(xué)校以“國門大學(xué)”新理念為牽引，主動服務(wù)國家“一帶一路”倡議，積極打造沿邊地區(qū)高等教育新高地，“國門大學(xué)”建設(shè)成功寫入云南省和紅河州“十四五”規(guī)劃。目前，學(xué)校建設(shè)有習(xí)近平總書記親自見證簽署的斯里蘭卡科倫坡大學(xué)孔子學(xué)院、斯里蘭卡蘭比尼孔子課堂、孟加拉國山度.瑪麗亞姆-紅河孔子課堂共3個國際中文教育項目；獲批“2021年亞洲合作資金項目”1項，面向GMS五國語種實現(xiàn)專業(yè)全覆蓋；“服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略的‘國門大學(xué)’東南亞語種人才培養(yǎng)體系改革實踐項目”榮獲第八屆云南省高等教育教學(xué)成果一等獎；2022年6月越南語專業(yè)入選第三批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。與越南太原大學(xué)合作開展境外辦學(xué)項目，開創(chuàng)了云南高校境外本科辦學(xué)的先河，學(xué)校順利通過留學(xué)生教學(xué)管理第三方評估。2016-2024年，累計招收留學(xué)生達(dá)到1199人；高質(zhì)量承辦斯里蘭卡、越南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)班；搭建了紅河流域大學(xué)校長論壇、中越紅河流域社會發(fā)展論壇、中越文體交流三個中越合作交流平臺。 扎根邊疆奉獻(xiàn)邊疆推進(jìn)校地校企合作深度融合。學(xué)校主動融入和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。建設(shè)紅河哈尼梯田保護(hù)與發(fā)展研究中心、建水紫陶非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展研究中心、紅河流域樂舞研究中心等科研平臺，推動中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展；與紅河州委、州政府、州政協(xié)、州委組織部、云南省委網(wǎng)信辦、紅河邊境管理支隊等合作共建了紅河州邊疆財政經(jīng)濟(jì)研究中心、參政議政智庫、紅河州習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想暨邊疆黨建研究所、云南省正能量網(wǎng)絡(luò)文化傳播實訓(xùn)基地、紅河州邊境管理研究中心等平臺，開展邊疆治理、邊疆黨建、邊疆民族社會工作、邊境社區(qū)社會工作等研究，促進(jìn)邊疆繁榮穩(wěn)定；與蒙自市、河口縣、建水縣、金平縣、屏邊縣、綠春縣等市縣簽署合作框架協(xié)議，展開多層次、寬領(lǐng)域、全方位深度合作，與蒙自市人民政府合作共建紅河學(xué)院附屬學(xué)校落地運行；與科大訊飛共建人工智能工程中心和研究院；為金平縣126所中小學(xué)6萬余名師生提供圖書閱讀服務(wù)被光明日報刊發(fā)報道。 為進(jìn)一步鞏固應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位，積極響應(yīng)國家高等教育分類發(fā)展的要求，堅定不移地走特色發(fā)展之路，學(xué)校在制定“十四五”規(guī)劃時，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，提出了建設(shè)具有區(qū)域國際影響力的一流應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，并通過《紅河學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)》對一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)進(jìn)行了整體規(guī)劃，制定了系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)任務(wù)，明確了實施路徑。隨著“十四五”規(guī)劃的推進(jìn)落實，學(xué)校一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)取得了全面、扎實、有效的成績，為高水平應(yīng)用型大學(xué)的申報與建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。 站在新的歷史起點，我們肩負(fù)的使命光榮而神圣；踏上新的歷史征程，我們滿懷豪情與信心。全校師生正更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，全面貫徹黨的二十大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和考察云南重要講話精神，認(rèn)真落實習(xí)近平總書記致云南大學(xué)建校100周年重要賀信精神和全省教育發(fā)展大會精神，聚焦省委“3815”發(fā)展戰(zhàn)略和紅河州“337”工作思路，錨定奮進(jìn)西部先進(jìn)行列目標(biāo)，圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃目標(biāo)任務(wù)，在學(xué)校黨委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心、同心同德，擔(dān)當(dāng)作為、奮勇爭先，為在新征程上全面開啟建設(shè)國門特色鮮明的一流應(yīng)用型大學(xué)而團(tuán)結(jié)奮斗！

學(xué)校介紹 湖州學(xué)院是一所全日制公辦普通本科高等學(xué)校。學(xué)校前身是成立于1999年的湖州師范學(xué)院求真學(xué)院。2021年1月，經(jīng)教育部同意轉(zhuǎn)設(shè)為公辦普通本科高校，更名為湖州學(xué)院。學(xué)校為浙江省首批應(yīng)用型高校建設(shè)試點院校之一。 目前學(xué)校占地面積500余畝，建設(shè)中的新校園位于湖州南太湖新區(qū)，占地面積約1000畝。擁有工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類，現(xiàn)有以理工類專業(yè)為主的36個本科專業(yè)，全日制在校生8300余人，規(guī)劃在校生規(guī)模13000人。 學(xué)校堅持高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)定位，立足湖州，面向浙江，輻射長三角，圍繞智能制造、新材料新能源、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、生命健康、高端服務(wù)業(yè)、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域，加快推進(jìn)學(xué)科專業(yè)布局調(diào)整，打造與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對接的、具有湖州學(xué)院特色的學(xué)科專業(yè)體系?，F(xiàn)擁有機(jī)械工程、藥學(xué)2個省一流學(xué)科，材料科學(xué)與工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物工程、中國語言文學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)5個湖州市“十四五”一流學(xué)科，在電子信息、健康護(hù)理、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等方向建有省一流本科專業(yè)建設(shè)點6個、省特色專業(yè)2個、省新興特色專業(yè)3個、省重點專業(yè)1個、湖州市“十四五”一流專業(yè)5個。 學(xué)校堅持高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)主線，扎實推進(jìn)理論教學(xué)和實踐教學(xué)雙線協(xié)同。堅守課堂教學(xué)主陣地，全面實施課程思政，全力打造高效課堂，立體優(yōu)化育人環(huán)境，切實提升教育教學(xué)質(zhì)量。建成150余門優(yōu)質(zhì)課堂，立項建設(shè)71門省級一流課程，7部省級教材。獲批省級示范基層教學(xué)組織2個，省級實驗教學(xué)示范中心2個。13名教師獲省級教學(xué)競賽獎項，在浙江省第十三屆高校青年教師教學(xué)競賽中斬獲文科組和思想政治專項組兩個一等獎。深化產(chǎn)教融合，積極構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，切實提高實踐教學(xué)成效，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會需求的“無縫對接”。與行業(yè)企業(yè)合作共建實踐教學(xué)基地，目前已建成校外學(xué)生實踐基地156個，獲批省級大學(xué)生校外實踐教育基地2個。學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力提升顯著，近三年學(xué)生榮獲國家級一類學(xué)科競賽獎項120余項，其中國家級一等獎19項；榮獲省級學(xué)科競賽獎項550余項，其中省級一等獎80多項。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步提升，新生入學(xué)分?jǐn)?shù)線連創(chuàng)新高，位居省內(nèi)同等院校前列，學(xué)校社會影響力日益擴(kuò)大。 學(xué)校堅持服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，著力推進(jìn)科研服務(wù)能力?，F(xiàn)有1個國家級科研服務(wù)平臺湖州學(xué)院知識產(chǎn)權(quán)信息公共服務(wù)網(wǎng)點，是湖州市首個且唯一獲批單位。近三年學(xué)校教師承擔(dān)省部級及以上科研項目50項，其中國家級項目9項。橫向科研項目數(shù)和合同經(jīng)費實現(xiàn)突破性增長，獲批市地校合作項目39項，橫向項目累計212項，項目簽約總金額3370萬元，其中百萬元以上項目12個。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，大力實施國際化戰(zhàn)略，積極推進(jìn)國際合作與交流，于2022年取得留學(xué)生招生資格，國際化辦學(xué)步伐明顯加快。目前，學(xué)校已與英國、芬蘭等高校簽署合作備忘錄，同時正積極推進(jìn)與瑞典、澳大利亞、新西蘭、意大利、德國、法國、美國、加拿大、俄羅斯、澳門等國家（地區(qū)）的高水平知名高校合作。 面對新時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校將始終堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，努力提高學(xué)校核心競爭力，為長三角一體化發(fā)展提供人才支撐與智力支持，為加快建設(shè)全國知名、特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗！ 學(xué)校全稱：湖州學(xué)院 學(xué)校代碼：4133013287 學(xué)校網(wǎng)址：https://www.zjhzu.edu.cn/ 辦學(xué)地點：浙江省湖州市學(xué)士路1號

學(xué)校介紹 六盤水師范學(xué)院地處有“中國涼都”之稱的貴州省六盤水市，是“省市共建、以市為主”的全日制普通本科院校。2009年由六盤水師范高等?？茖W(xué)校升格為六盤水師范學(xué)院，2013年獲得學(xué)士學(xué)位授予單位資格，2015年列為貴州省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校，2016年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，被列入貴州省“十三五”新增碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位；2017年加入全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟。目前與遼寧師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、大連大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。 學(xué)校占地面積1310畝，建筑面積近39.55萬平方米，與明湖國家濕地公園融為一體，被譽為“貴州最美大學(xué)”。2014年被授予全省“安全文明校園”，2017年被評為“全省文明校園”。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.34億元，各類館藏圖書184余萬冊，全校教職工945人，其中正高87人，副高254人，博士104人，碩士476人，“雙師雙能”型教師112人。享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、省政府特殊津貼專家1人，省核心專家1人，寶鋼優(yōu)秀教師1人，市管專家58人。 學(xué)校設(shè)有文學(xué)與新聞學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、物理與電氣工程學(xué)院、生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、外國語學(xué)院、化學(xué)與材料工程學(xué)院、礦業(yè)與機(jī)械工程學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院（教師教育學(xué)院）、計算機(jī)科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（旅游學(xué)院）、藝術(shù)學(xué)院、土木與規(guī)劃學(xué)院等14個二級學(xué)院，44個本科專業(yè)，涉及工學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)等10個學(xué)科門類，部分專業(yè)實行大類招生。學(xué)校在哈薩克斯坦、俄羅斯、蒙古等10余個國家招收國際學(xué)生?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生10431人（含預(yù)科390人），成人教育學(xué)生4211余人。 近年來，承擔(dān)國家級、省部級教育教學(xué)改革項目108次，獲省級教育教學(xué)成果獎10項，獲省一流大學(xué)一期重點建設(shè)（培育）專業(yè)1個，省一流本科專業(yè)建設(shè)點9個，獲批認(rèn)定省級一流課程41門。有省級區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科1個，省級特色重點學(xué)科、重點學(xué)科、重點支持學(xué)科7個。建有“貴州省煤炭潔凈利用重點實驗室”1個，“鑄牢中華民族共同體研究基地”“中國涼都文化研究創(chuàng)新中心”人文社科示范基地2個，省級眾創(chuàng)空間1個，省級大學(xué)科技園1個，“煤系固體廢棄物資源化利用”“煤礦瓦斯防治”“獼猴桃資源開發(fā)與利用”等貴州省普通高校特色重點實驗室5個，“貴州省煤炭綠色發(fā)展‘2011協(xié)同中心’”1個，“礦山壓力與巖層控制”“礦山裝備數(shù)字化技術(shù)”、刺梨發(fā)酵工程技術(shù)等貴州省工程中心3個，“六盤水刺梨高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培技術(shù)研究”“六盤水復(fù)雜礦產(chǎn)資源高效清潔利用”“六盤水市潔凈能源與綠色化工”等市級重點實驗室18個，“碳達(dá)峰、碳中和”等市級創(chuàng)新中心2個，六盤水市膜分離工程技術(shù)中心1個?！百Y源型城市旅游產(chǎn)業(yè)化研究團(tuán)隊”“貴州省巷道頂板可視化智能探測科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊”等省級科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊5個，“煤炭潔凈加工與轉(zhuǎn)化利用”“非常規(guī)天然氣地質(zhì)評價與開發(fā)”等廳級創(chuàng)新團(tuán)隊8個。“六盤水亞高原地區(qū)煤化工高效節(jié)能科技”“大數(shù)據(jù)下的煤礦重大關(guān)鍵設(shè)備故障智能診斷”等市級科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊8個。升本以來，承擔(dān)各級各類科研項目2060余項，其中國家自然科學(xué)基金項目22項，國家社會科學(xué)基金項目9項，省部級項目274項，獲省部級科研成果獎勵30項。建有“國家知識產(chǎn)權(quán)信息公共服務(wù)網(wǎng)點”1個，有“三變”改革研究院、貴州碳中和高技術(shù)研究院等14個學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，175個產(chǎn)學(xué)研合作基地和實習(xí)實訓(xùn)基地，是貴州省省級教師發(fā)展中心、省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地。 學(xué)校堅持“以需求為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為根本”的辦學(xué)理念，秉持“厚德博學(xué)，范行求真”的校訓(xùn)，弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)實干，創(chuàng)新超越”的校風(fēng)、“勤勉治學(xué)，立德樹人”的教風(fēng)、“勤學(xué)善思，健體強(qiáng)能”的學(xué)風(fēng)，為社會培養(yǎng)了3萬余名各級專門人才。在全國“兩紅”“兩優(yōu)”評選中，2018年度、2021年度我校2名學(xué)生團(tuán)員分別被共青團(tuán)中央授予全國優(yōu)秀共青團(tuán)員榮譽稱號，2019年度1個團(tuán)支部被授予全國五四紅旗團(tuán)支部榮譽稱號。在全國大學(xué)生各類競賽活動中，獲國家級獎項180項，省部級獎項430項，獲授權(quán)專利8項。2013年獲“第十三屆挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎1項；2018年獲“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)計劃賽銀獎和公益創(chuàng)業(yè)賽銅獎各1項；2021年榮獲第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“黑科技”專項賽行星級（二等獎）作品1項，衛(wèi)星級（三等獎）作品1項。2019年、2020年、2021年均獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎1項。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建成“勤”字步梯、各類景觀石、“中華魂”“科技之路”文化浮雕墻、《長征·七律》文化浮雕墻、印園、孔子像、王陽明像、黨史教育基地等一批批文化陣地；建成教職工之家、涼都工匠場和職工書屋。2013年12月，被貴州省科協(xié)科技廳授牌“貴州省科普育人基地”；2016年校史館被省委教育工委貴州省教育廳授牌：貴州省第四屆優(yōu)秀校園文化建設(shè)成果“優(yōu)秀校園文化育人基地”；2018年和2021年均被評為全國大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐全國優(yōu)秀單位；2018年被評為全國優(yōu)秀新聞宣傳單位，獲高校優(yōu)秀傳播獎；2019年8月，在貴州省2018年普通高校思想政治工作檢查中榮獲優(yōu)秀等次；2019年12月，獲2019年度“本科高校品牌影響力50強(qiáng)”獎；2020年獲全國高招服務(wù)創(chuàng)新獎（本科）、全國院校品牌影響力獎；2020年11月被六盤水市委市政府授予“六盤水市創(chuàng)建全國文明城市工作先進(jìn)集體”稱號。 站在新的歷史起點上，學(xué)校將堅持以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線，以內(nèi)涵建設(shè)為核心，以改革創(chuàng)新為動力，大力實施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、改革開放、文化引領(lǐng)、梯次推進(jìn)”六大戰(zhàn)略，認(rèn)真履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作五大職能，著力培養(yǎng)教師、工程師等應(yīng)用型人才，構(gòu)建多科性學(xué)科格局，為建成一所特色鮮明、部分學(xué)科專業(yè)在同類高校中有較大影響力的區(qū)域性高水平應(yīng)用型大學(xué)而不懈努力。

學(xué)校介紹 廣州體育學(xué)院位于粵港澳大灣區(qū)中心城市廣州市中軸線上，創(chuàng)建于1956年，是新中國最早創(chuàng)建的體育高校之一，是華南地區(qū)唯一獨立建制具有本科和研究生教育的體育高等學(xué)府，是以體育學(xué)為主多學(xué)科融合的現(xiàn)代大學(xué)。目前在校學(xué)生8000多人，其中全日制在校研究生1052人，以碩士研究生和本科生培養(yǎng)為主，并與國內(nèi)外知名大學(xué)共同構(gòu)建博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)體系。 學(xué)校立足粵港澳大灣區(qū)，服務(wù)國家體育事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，秉承“德厚學(xué)博、文精武杰”的校訓(xùn)，堅持體育特色應(yīng)用研究型高校的辦學(xué)定位，形成了“揚嶺南體育文化、助灣區(qū)體育發(fā)展”的辦學(xué)特色。在國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮獨特作用，服務(wù)健康中國、體育強(qiáng)國和建設(shè)粵港澳大灣區(qū)等戰(zhàn)略需求，積極融入“一帶一路”建設(shè);在體育教育、全民健身、運動訓(xùn)練、青少年體育、體育產(chǎn)業(yè)、嶺南體育文化交流與傳播等方面發(fā)揮了不可替代的作用，對港澳和東南亞地區(qū)具有強(qiáng)大輻射力。 學(xué)校目前有14個教學(xué)機(jī)構(gòu)、20個本科專業(yè)，涵蓋教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)等6大學(xué)科門類。擁有體育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和運動醫(yī)學(xué)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點。學(xué)校教師中擁有國務(wù)院特殊津貼專家、國家科技進(jìn)步獎獲得者、國家體育類專業(yè)委員會專家、全國優(yōu)秀教師、珠江學(xué)者特聘教授、省級教學(xué)名師、國際和國家級裁判等。 學(xué)校在60余載的辦學(xué)歷史中，堅持立德樹人根本任務(wù)，彰顯人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承、國際交流合作的現(xiàn)代大學(xué)功能，培養(yǎng)了一大批各類優(yōu)秀人才，如世界冠軍運動員60多名、政府高級管理人員60多名、大學(xué)校長30多名，以及一大批高級教練員、優(yōu)秀體育教師、高水平科研人員、成功企業(yè)家和其他行業(yè)精英。新中國的第一個世界冠軍、第一個游泳世界冠軍、第一個跳水世界冠軍均出自本校。廣東省50%的體育本科生和70%的體育研究生均為本校培養(yǎng)。 在未來發(fā)展中，廣州體育學(xué)院將高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，堅守為黨育人、為國育才初心使命，以建設(shè)“國際知名、國內(nèi)一流、特色鮮明的體育大學(xué)”為目標(biāo)，弘揚嶺南體育文化，致力于運動與健康研究和實踐，服務(wù)粵港澳大灣區(qū)國家戰(zhàn)略，服務(wù)國家體育發(fā)展戰(zhàn)略和人類健康事業(yè)，為廣東在新征程中走在全國前列、創(chuàng)造新的輝煌貢獻(xiàn)廣體力量，為建設(shè)體育強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、健康中國而埋頭苦干、勇毅前行!

學(xué)校介紹 梧州學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1985年的廣西大學(xué)梧州分校。2003年10月，原梧州市教育學(xué)院、原梧州師范學(xué)校并入廣西大學(xué)梧州分校。2006年2月，教育部批準(zhǔn)，在廣西大學(xué)梧州分校的基礎(chǔ)上建立梧州學(xué)院。梧州學(xué)院是一所由自治區(qū)人民政府舉辦的多科性公辦普通本科院校。梧州學(xué)院地處素有千年古城、百年商埠、世界人工寶石之都美譽的廣西梧州市。梧州市是廣西高等教育的發(fā)源地，1928年，廣西大學(xué)在梧州建校辦學(xué)。 梧州學(xué)院校園坐落于桂江西畔，依山傍水，景色宜人，幽雅宜居。校園占地面積約77.6萬平方米，現(xiàn)有建筑面積約37.5萬多平方米。 梧州學(xué)院目前設(shè)立有14個教學(xué)單位，7個教輔單位，19個黨政群團(tuán)機(jī)構(gòu)。面向全國27個省、自治區(qū)和直轄市招生，有在校生17252人。全校教職工1476人，其中專任教師1020人。 梧州學(xué)院辦學(xué)定位明確。學(xué)院堅持以育人為根本，以教學(xué)為中心，以人才為支撐，以服務(wù)謀發(fā)展，建成特色鮮明的應(yīng)用型高水平大學(xué)。按照“重品德、實基礎(chǔ)、適口徑、重能力、能創(chuàng)新”要求，培養(yǎng)人文素養(yǎng)良好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)社會需要、富有實干精神和較強(qiáng)創(chuàng)新意識的應(yīng)用型人才。立足梧州，面向兩廣，輻射東南亞，主動服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。緊貼業(yè)界，校地協(xié)同，東融西聯(lián)，通江達(dá)海。突出面向產(chǎn)業(yè)和行業(yè)、注重實踐、服務(wù)地方的人才培養(yǎng)特色；培育校地緊密結(jié)合，與地方協(xié)同發(fā)展的辦學(xué)特色；服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，直至“通江達(dá)?！钡牡赜蛱厣? 梧州學(xué)院學(xué)科專業(yè)特色明顯。學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)數(shù)56個，成人高等教育專升本專業(yè)13個，高起專專業(yè)3個，高職高專專業(yè)22個，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。電子信息工程是國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、軟件工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、產(chǎn)品設(shè)計、制藥工程、數(shù)字媒體技術(shù)、小學(xué)教育、通信工程、服裝與服飾設(shè)計、漢語言文學(xué)、工商管理是自治區(qū)一流本科專業(yè)建設(shè)點。我校獲批廣西立項建設(shè)新增碩士學(xué)位授予單位（碩士A類），培育建設(shè)點為：電子信息、國際商務(wù)、材料與化工。 信息與通信工程是廣西一流學(xué)科（B類），信號與信息處理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、軟件工程、機(jī)械及自動化是廣西重點學(xué)科，旅游管理是廣西重點培育學(xué)科，電子信息工程、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易是全國高校特色專業(yè)，旅游管理、藝術(shù)設(shè)計、軟件工程、電子信息工程、林產(chǎn)化工、環(huán)境設(shè)計、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、制藥工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化和產(chǎn)品設(shè)計是廣西特色專業(yè)。寶石琢型設(shè)計工藝學(xué)、嶺南特色產(chǎn)品國際貿(mào)易全流程虛擬仿真實訓(xùn)、流行飾品材料與工藝、軟件工程、國際金融、高級英語2、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、WEB前端技術(shù)、橫向擴(kuò)散MOSFET（LDMOS）器件先進(jìn)工藝制備虛擬仿真實驗被認(rèn)定為自治區(qū)級一流本科課程。六堡茶現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和寶石現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院被確定為廣西普通本科高校示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。 梧州學(xué)院人才培養(yǎng)成果顯著。學(xué)院緊緊圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革和質(zhì)量工程項目建設(shè)，積極開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐與探索。扎實推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)，各級質(zhì)量工程立項50項（2014年至今），獲得省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心2個、自治區(qū)級工程技術(shù)研究中心1個、自治區(qū)工程研究中心1個?！笆濉逼陂g，學(xué)院立項本科教學(xué)改革工程項目338項，其中廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項目89項，教學(xué)成果獲獎34項，其中自治區(qū)級一等獎3項，二等獎1項，三等獎4項。“協(xié)同視域下面向地方光電產(chǎn)業(yè)的新工科人才培養(yǎng)實踐創(chuàng)新平臺建設(shè)的探索與實踐”獲教育部第二批“新工科”研究與實踐項目立項。學(xué)院是廣西高校首批國家級眾創(chuàng)空間、廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、廣西整體轉(zhuǎn)型試點高校。依托大學(xué)生綜合發(fā)展中心建成了大學(xué)生微型企業(yè)孵化園、梧州市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)孵化園、創(chuàng)客空間、微軟IT學(xué)院等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。設(shè)立開放實驗室創(chuàng)新性實驗項目170項，資助經(jīng)費達(dá)51萬元，學(xué)院大創(chuàng)項目606項，資助經(jīng)費達(dá)270多萬元，舉辦校級各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽12場，獎勵資金達(dá)25萬元。 梧州學(xué)院科研工作服務(wù)地方成效明顯。近五年來，獲批國家級科研項目20項，其中國家社會科學(xué)基金項目14項，國家自然科學(xué)基金項目6項。獲批省部級科研項目76項、市廳級項目197項。科研經(jīng)費總量達(dá)到8000多萬元。2018年，學(xué)校主持申報的廣西創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展專項（科技重大專項）“光學(xué)顯微設(shè)備智能化關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化”獲得立項，獲得自治區(qū)資助經(jīng)費1300萬元。學(xué)校立項建設(shè)有碩士學(xué)位授權(quán)點4個，獲批第六批廣西博士后創(chuàng)新實踐基地單位。廣西智能顯微設(shè)備工程技術(shù)研究中心和廣西六堡茶種質(zhì)創(chuàng)新與綜合利用工程研究中心獲批為自治區(qū)工程技術(shù)研究中心，“梧州珠寶智能制造工程技術(shù)研究中心”“梧州大數(shù)據(jù)分析處理工程技術(shù)研究中心”被認(rèn)定為梧州工程技術(shù)研究中心。發(fā)表論文1500余篇，其中核心389篇，SCI42篇，EI、ISTP檢索47篇，出版學(xué)術(shù)著作45部。獲專利268項。獲省部級科研獎勵23項，其中廣西社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎1項、二等獎7項、三等獎15項。圍繞地方需求，學(xué)院完成了多項區(qū)、市重大招標(biāo)課題，為珠江——西江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)以及地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有益的研究成果。學(xué)院成功研發(fā)（開發(fā)）了20多個（套）應(yīng)用軟件和設(shè)備，系列人工寶石智能加工設(shè)備已經(jīng)達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，“長洲水利樞紐船閘調(diào)度管理信息系統(tǒng)”填補(bǔ)了西江水道智能化船閘調(diào)度的空白，“360度全景成像處理系統(tǒng)”已經(jīng)遠(yuǎn)銷歐美市場，自主研發(fā)的“脫貧攻堅輔助數(shù)據(jù)平臺”在國家和自治區(qū)全力推進(jìn)的脫貧攻堅戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用。 梧州學(xué)院師資隊伍結(jié)構(gòu)合理。學(xué)院現(xiàn)有專任教師1020人，其中博士289人，副高以上職稱323人，正高職稱75人，副高職稱248人。獲廣西“十百千”拔尖會計人才“十百”層次培養(yǎng)對象2人，“自治區(qū)優(yōu)秀教師”4人，“自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者”1人，“廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊及卓越學(xué)者計劃”資助人選1人，廣西文化名家暨“四個一批”人才1人，“廣西高校思想政治教育卓越人才”1人，“廣西高等學(xué)校優(yōu)秀人才資助計劃”資助人選5人，“廣西高校優(yōu)秀教師出國留學(xué)深造項目”資助人選11人，“廣西高等學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計劃”資助人選9人，“廣西高等學(xué)校優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象3人，“西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項目”培養(yǎng)對象4人，“廣西高等學(xué)校千名中青年骨干教師”6人，廣西高校思想政治理論課《形勢與政策》首席專家1人。 梧州學(xué)院辦學(xué)設(shè)施完備。目前校園總面積達(dá)1168畝，校園建筑以歐式風(fēng)格為主，依山而建，錯落有致，別具一格。明理樓、明科樓、圖書館、體育館、風(fēng)雨操場、A11學(xué)生宿舍等是學(xué)院的標(biāo)志性建筑。有教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值2億元，圖書館館藏170萬冊。擁有校園網(wǎng)絡(luò)安全平臺以及梧州學(xué)院網(wǎng)站系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)等10個信息管理系統(tǒng)，建成4個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、5個學(xué)科網(wǎng)站、32個課程網(wǎng)站和31個二級部門網(wǎng)站、6個專題網(wǎng)站,校園網(wǎng)上運行各類服務(wù)器70多臺。 梧州學(xué)院社會聲譽良好。2015年，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山到學(xué)院考察調(diào)研時，對學(xué)院的大學(xué)生黨建工作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作給予了高度評價。學(xué)院多次被評為全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位、廣西高等學(xué)校安全文明校園、全區(qū)高校三對創(chuàng)新行動計劃先進(jìn)集體、全區(qū)高校學(xué)生資助工作先進(jìn)集體。還獲得了全國高校后勤十年社會化改革先進(jìn)院校、全國第二批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、自治區(qū)文明單位、自治區(qū)軍警民共建先進(jìn)單位、自治區(qū)和諧學(xué)校、廣西高校優(yōu)秀衛(wèi)生學(xué)校、自治區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位、廣西森林校園、自治區(qū)級綠色學(xué)校、自治區(qū)消防安全宣傳教育先進(jìn)院校和自治區(qū)首批依法治校示范高校、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校等多個自治區(qū)級以上榮譽稱號。 辦學(xué)以來，梧州學(xué)院取得了令人矚目的成績，實現(xiàn)了跨越發(fā)展。展望未來，梧州學(xué)院將秉承“明德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，弘揚“厚道、豁達(dá)、實干、細(xì)致”的校風(fēng)，主動服務(wù)“一帶一路”、北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、“珠江——西江經(jīng)濟(jì)帶、粵桂合作特別試驗區(qū)、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等國家重大戰(zhàn)略的實施，服務(wù)廣西和梧州電子信息工程、機(jī)械、化工、制藥、寶石首飾產(chǎn)品設(shè)計與加工、物流、旅游、金融、國際貿(mào)易、電子商務(wù)、茶葉種植加工、網(wǎng)絡(luò)信息安全等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力把梧州學(xué)院建成一所特色鮮明的應(yīng)用型高水平大學(xué)。

學(xué)校介紹 甘肅政法大學(xué)是一所以法學(xué)學(xué)科為特色和優(yōu)勢，兼有管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科的甘肅省省屬的政法類普通本科院校，是全國最早建立的省屬本科政法院校。學(xué)校是國家首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基地院校、全國第二批高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地和全國政法院校“立格聯(lián)盟”成員，正致力于建設(shè)“一帶一路”沿線國家一流大學(xué)。 學(xué)校前身是1956年創(chuàng)建的甘肅省政法干部學(xué)校，最初在蘭州市自由路4號辦學(xué)，1969年更名為甘肅省革命委員會北灣五七干校，遷至靖遠(yuǎn)縣北灣。1984年正式成立甘肅政法學(xué)院，遷至蘭州市安寧西路，開辦普通高等教育。2006年取得碩士學(xué)位授予單位資格，2007年開辦碩士研究生教育，2017年開辦國際生教育，同年被確定為甘肅省博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。2019年6月，更名為甘肅政法大學(xué)。 學(xué)校恪守“崇德明法、弘毅致公”的校訓(xùn)，歷經(jīng)67載的勵精圖治，已為黨和國家培養(yǎng)了各類優(yōu)秀人才9萬余人，為社會輸送了一大批法治人才，是祖國西部法學(xué)教育和法治人才培養(yǎng)的主力軍，畢業(yè)生遍布黨政機(jī)關(guān)、公檢法司等部門。從山南到海北，從海平面到世界屋脊，數(shù)萬名甘法大畢業(yè)生扎根祖國邊防，以濃郁的愛國情懷、頑強(qiáng)的艱苦奮斗，贏得了“甘政戍邊人”的美譽。 學(xué)校具有良好的辦學(xué)條件?，F(xiàn)有蘭州市安寧西路校區(qū)、安寧萬新路校區(qū)、蘭州新區(qū)校區(qū)3個校區(qū)，校園占地面積共1066.59畝，校舍建筑面積43.23萬平方米?，F(xiàn)有紙質(zhì)圖書150余萬冊、電子圖書90余萬冊，各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值10158余萬元。設(shè)有15個學(xué)院，面向全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，現(xiàn)有全日制在校生13000余人，其中本科生11600余人，碩士研究生1700余人。擁有省級實驗教學(xué)示范中心6個、省級教學(xué)團(tuán)隊11個，建有專業(yè)教學(xué)本科實驗室、實訓(xùn)室（中心）29個，校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地204個。 學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)40個，有法學(xué)、工商管理、網(wǎng)絡(luò)空間安全等3個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，19個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，9個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。有法學(xué)、信息安全等4個國家級一流專業(yè)建設(shè)點，10個省級一流專業(yè)建設(shè)點。有3 個省級一流學(xué)科，其中法學(xué)學(xué)科為甘肅省優(yōu)勢學(xué)科，證據(jù)科學(xué)、工商管理等2個學(xué)科為甘肅省特色學(xué)科，建有8個省級重點學(xué)科。 學(xué)校擁有一支學(xué)科專業(yè)相適應(yīng)的高素質(zhì)師資隊伍，具有高級職稱教師占比達(dá)60%以上，具有博士學(xué)位和碩士學(xué)位獲得者占比達(dá)90% 以上。師資隊伍中，享受國務(wù)院特殊津貼專家2人，全國優(yōu)秀教師2人，入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”3人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員4人，甘肅省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才4人，甘肅省領(lǐng)軍人才3人，甘肅省“飛天學(xué)者”20人，甘肅省教學(xué)名師10人，甘肅省“園丁獎”獲得者8人，甘肅省高校青年教師成才獎44人，甘肅省外國專家“敦煌獎”1人。 學(xué)校具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力，建有國家司法文明協(xié)同創(chuàng)新中心蘭州基地、甘肅省依法推進(jìn)社會治理研究中心、甘肅省數(shù)字法治產(chǎn)業(yè)研究院等14個省部、廳局批準(zhǔn)設(shè)立的研究基地，獨立設(shè)置的在編科研機(jī)構(gòu)5個，校級非在編科研機(jī)構(gòu)70個，省級科研創(chuàng)新團(tuán)隊4個。近五年科研成果獲省部級以上獎勵30項，甘肅省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎5項、二等獎6項。2018-2022年獲省部級以上科研項目131項，其中國家社科和國家自然科學(xué)32項。學(xué)校主辦《甘肅政法大學(xué)學(xué)報》《西部法學(xué)評論》2份專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，其中《甘肅政法大學(xué)學(xué)報》入選CSSCI擴(kuò)展版來源期刊、北大中文核心期刊。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，積極開展國內(nèi)外交流與合作，先后與英國胡弗漢頓大學(xué)、美國中央俄克拉荷馬大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡大學(xué)、哈薩克斯坦法律大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等國外高校及吉林大學(xué)、青島大學(xué)等國內(nèi)高校建立了合作交流關(guān)系，與中國政法大學(xué)建立了對口支援關(guān)系。學(xué)校加入了亞洲法庭科學(xué)學(xué)會，是上海合作組織法律大學(xué)聯(lián)盟的發(fā)起成員單位。 學(xué)校積極發(fā)揮學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢，主動服務(wù)法治建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，主動為全面依法治國和國家治疆治藏治邊方略的實施提供有力的實用人才支撐；有效發(fā)揮人文社科研究基地的智庫作用，為黨委和政府決策提供智力支持；積極開展國別法治比較研究，服務(wù)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)；充分發(fā)揮證據(jù)科學(xué)研究與應(yīng)用重點實驗室、司法鑒定中心、犯罪心理測試中心、平安甘肅建設(shè)研究院、法治甘肅建設(shè)理論研究中心等科研服務(wù)平臺功能，推進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，為公正司法、平安甘肅建設(shè)、法制甘肅建設(shè)發(fā)揮重要作用。 面向未來，學(xué)校堅持為黨育人，為國育才，著力培養(yǎng)崇尚法治，具有遠(yuǎn)大抱負(fù)、強(qiáng)烈社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)專門人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校堅持以本科教育為主體，加強(qiáng)碩士研究生教育，積極開辦博士研究生教育，持續(xù)加強(qiáng)一流本科專業(yè)建設(shè)，整體推進(jìn)學(xué)校專業(yè)水平提升；加強(qiáng)“新文科”“新工科”建設(shè)，推動文科專業(yè)之間、文科與理工科專業(yè)交叉融合發(fā)展。學(xué)校堅持立足甘肅，面向全國，輻射“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”沿線國家，主動對接國家重大戰(zhàn)略需求，積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和法治建設(shè)，努力把學(xué)校建成西部一流，國內(nèi)有重要影響，“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”沿線國家有較高知名度的高水平政法大學(xué)。

學(xué)校介紹 呼倫貝爾學(xué)院地處祖國北疆，坐落在中國最美草原、中國最佳民族風(fēng)情魅力城市——呼倫貝爾市，是呼倫貝爾市唯一一所全日制綜合性本科院校。 學(xué)校始建于1958年成立的呼倫貝爾大學(xué)，1977年恢復(fù)本?？普猩?992年，呼倫貝爾盟教育學(xué)院、內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)呼倫貝爾盟分校、呼倫貝爾管理干部學(xué)院、海拉爾師范?？茖W(xué)校合并，重新組建成立呼倫貝爾大學(xué)。1997年，經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)更名為呼倫貝爾學(xué)院。2000年后，海拉爾蒙古族師范學(xué)校、呼倫貝爾盟商業(yè)學(xué)校、呼倫貝爾盟城建職工中專學(xué)校、內(nèi)蒙古工程技術(shù)學(xué)校、海拉爾農(nóng)牧中等專業(yè)學(xué)校相繼并入。2003年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)晉升為本科高校。2011年通過了教育部本科教學(xué)工作合格評估。學(xué)校植根呼倫貝爾，緊扣區(qū)域和行業(yè)需求，推進(jìn)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展，2016年被確定為自治區(qū)首批整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校，同年入選國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程百所高校。2018年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。2021年獲批碩士學(xué)位授予單位，教育碩士和旅游管理碩士獲批專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。建校65年來，為社會輸送10萬余名各類人才。 學(xué)?，F(xiàn)有三個校區(qū)，占地76.15萬平方米，建筑面積37.33萬平方米、教學(xué)行政用房21.03萬平方米。學(xué)校設(shè)有18個學(xué)院、1個實驗實訓(xùn)中心、4個研究中心?，F(xiàn)有本科專業(yè)56個，涵蓋文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和農(nóng)學(xué)十大學(xué)科門類。有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個、自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點14個、自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心3個、內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校人文社科重點研究基地3個、內(nèi)蒙古自治區(qū)科普教育基地1個、內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校工程研究中心1個、內(nèi)蒙古自治區(qū)文化和旅游廳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地1個、內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)研究專項課題團(tuán)隊1個，形成了以“優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)為引領(lǐng)，特色學(xué)科與關(guān)聯(lián)專業(yè)良性互動、協(xié)同發(fā)展”的良好態(tài)勢，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力支持。 現(xiàn)有全日制在校生1.5萬人，其中，碩士研究生34人、留學(xué)生22人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1281人，其中專任教師695人。專任教師中，“雙師雙能”型教師249人，具有高級職稱的459人，具有博士和碩士學(xué)位的582人。自治區(qū)教學(xué)名師7人、教壇新秀7人、教學(xué)團(tuán)隊8個，獲自治區(qū)教學(xué)成果一等獎2項、二等獎11項，三等獎7項。35名教師先后獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)技能大賽一、二、三等獎，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)普通本科高校課程思政教學(xué)大賽二等獎2項、三等獎2項。在內(nèi)蒙古自治區(qū)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中，共獲得一等獎1人、二等獎6人。 學(xué)校近五年來獲批國家級項目14項、自治區(qū)級項目329項；部委、自治區(qū)級科研平臺7個；發(fā)表科研論文1204篇（其中高水平論文236篇），獲發(fā)明專利10項、實用新型專利111項，外觀專利4項，軟件著作權(quán)248項；榮獲各級各類科研獎項213項，其中包含獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎3項，內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀科技工作者1人，入選內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)?！扒嗄昕萍加⒉胖С钟媱潯?人。 學(xué)校積極開展校地合作，打造高校、地方和社會共同進(jìn)步的格局，不斷加強(qiáng)符合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的項目研究工作，著力推進(jìn)科學(xué)研究服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，各級科研項目立項數(shù)量逐年攀升，社會影響力持續(xù)擴(kuò)大，推動地方產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和科技人才引領(lǐng)行動深入開展，形成較強(qiáng)的科技支撐能力。 學(xué)校積極開展國際交流與合作，與俄羅斯、蒙古國等多所高校建立緊密合作關(guān)系，連續(xù)10年被內(nèi)蒙古自治區(qū)評為“涉外院校信譽等級一級院?！?。 學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的二十大精神和全國教育大會精神，聚焦習(xí)近平總書記交給內(nèi)蒙古的“五大任務(wù)”和全方位建設(shè)模范自治區(qū)“兩件大事”，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚蒙古馬精神和“三北精神”、積極打造鑄牢中華民族共同體意識為基本內(nèi)容的“北疆文化”品牌，秉承“明德致和、篤學(xué)尚行”的校訓(xùn)，遵循“以人為本、依法治校、改革創(chuàng)新、服務(wù)地方”的辦學(xué)理念，發(fā)揚“艱苦奮斗、求是創(chuàng)新”的呼院精神，以碩士點建設(shè)、師范專業(yè)認(rèn)證工作為契機(jī)，緊緊圍繞服務(wù)呼倫貝爾地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，整合資源，加大對優(yōu)勢和特色學(xué)科投入，大力發(fā)展“新師范”“新工科”“新文科”“新農(nóng)科”，為建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)而奮斗、為寫好中國式現(xiàn)代化內(nèi)蒙古新篇章作出新的更大貢獻(xiàn)！