學校介紹 云南體育運動職業(yè)技術學院地處春城昆明滇池之濱國家旅游度假區(qū)，占地200畝，校舍建筑面積9萬多平方米。學校前身為創(chuàng)建于1964年的云南省青少年體育學校，1978年組建為云南省體育運動學校，2004年經(jīng)云南省人民政府批準組建為云南體育運動職業(yè)技術學院。學校現(xiàn)有全日制在校生6700余人，教職工245人，具有高級職稱教師53人，碩士研究生以上教職工143人，擁有云南省興滇人才、省政府特殊津貼專家、省政府突出貢獻專業(yè)技術人員、云南省“萬人計劃”教學名師、云南省“萬人計劃”文化名家、云南省教學名師等一大批優(yōu)秀教師。 學校目前設有體育教育學院、運動訓練與教練員學院、社會體育與體育管理學院、體育傳媒與藝術學院、競技體育學院、馬克思主義學院6個二級學院，共開設有運動訓練、體育教育、民族傳統(tǒng)體育、社會體育、體育保健與康復、健身指導與管理、高爾夫球運動與管理、康復治療技術、休閑服務與管理、無人機應用技術、運動健康指導、運動數(shù)據(jù)分析、飛行器維修技術等21個專業(yè)，設有田徑、游泳、體操、排球、柔道、拳擊、網(wǎng)球、武術、跳水、擊劍、足球、籃球14個運動項目。學校現(xiàn)有國家級骨干專業(yè)1個（運動訓練），云南省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)4個（體育教育、運動訓練、體育保健與康復、園藝技術）。目前與學校開展校企合作的企業(yè)達46家，共建實習實訓基地40個，其中省級實習實訓基地3個。 歷經(jīng)幾代體院人的奮斗，學校教學、科研、競訓、管理等方面快速發(fā)展，服務云南體育發(fā)展能力顯著增強。學校連續(xù)三年獲得全國技能大賽團體第一名，處在全國體職院校第一梯隊。在2023年軟科中國體育類高職院校排名中位列全國第二位。學校連續(xù)16年被國家體育總局評定為國家高水平體育后備人才基地，輸送的后備人才中，有3人獲得奧運會冠軍，有7人獲世界冠軍，12人獲亞洲冠軍，160余人獲全運會及全國冠軍，培養(yǎng)學子在省級以上競賽中共計獲得獎牌675塊，2021年東京奧運會、2022年北京冬奧會均有我校學生參賽。在2023年云南省第十六屆運動會大學組比賽中，學校獲得團體冠軍，以金牌77枚、銀牌40枚、銅牌24枚的成績排名金牌榜和獎牌榜第一。 學校先后獲得“全國業(yè)余訓練先進單位”“全國體育先進單位”“全國群眾體育先進單位”“全國教育系統(tǒng)先進集體”“國家重點高水平體育后備人才基地”等稱號，被譽為云南競技體育的“人才庫”“輸送站”和“優(yōu)秀選手的搖籃”。2021年12月，我校運動訓練專業(yè)群獲省級“雙高”A檔建設專業(yè)群，成為省級“雙高”學校培育單位。

學校介紹 吉林水利電力職業(yè)學院坐落于吉林省長春市凈月區(qū)，毗鄰國家5A級風景區(qū)凈月潭國家森林公園和長影世紀城。是經(jīng)吉林省政府批準成立的公辦全日制高等職業(yè)學校，隸屬于吉林省水利廳。學院是吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，吉林省“雙高建設?！保质√厣咚礁呗殞W校和6個高水平專業(yè)群），吉林省數(shù)字經(jīng)濟人才培訓基地，吉林省中華職業(yè)教育社改革創(chuàng)新實驗校，是全國水利文明單位、吉林省精神文明建設先進單位。 辦學積淀深厚，辦學特色鮮明。1955年11月，吉林省人民委員會批復省水利局同意設立水利技術干部訓練班，開啟了我院水利職業(yè)教育之門，先后經(jīng)歷吉林省長春水利電力專科學校、吉林省水利職工中等專業(yè)學校、吉林省水利水電工程技術學校、吉林省水利水電學校、長春水利電力學校等歷史沿革。2016年12月，經(jīng)省政府批準成立吉林水利電力職業(yè)學院，2017年5月通過教育部審查性備案，首批全國招生，現(xiàn)有全日制在籍在校生9993人。多年來，學院始終情系水利，自強不息，積累了豐富的水利專業(yè)教育經(jīng)驗和資源，培養(yǎng)水利電力專業(yè)人才2.5萬多人，成為松遼流域水利電力高素質技術技能人才的主要培養(yǎng)基地。經(jīng)過全院師生的不懈努力，學院已成為一所辦學特色鮮明、教育質量優(yōu)良、技術服務能力較強，以水利、電力、測繪地理信息和建筑專業(yè)為主,信息類、管理經(jīng)濟類等相關專業(yè)協(xié)調發(fā)展的特色高職院校。 辦學條件優(yōu)良，師資力量雄厚。學院占地22萬平方米，現(xiàn)有建筑面積7萬平方米，擴建工程建筑面積8萬平方米正在施工中，2023年初投入使用。固定資產2.35億元，教學儀器設備總值1311.9萬元，館藏圖書30.4萬冊，電子圖書17.7萬冊。學院現(xiàn)有教職工213人，其中正高級職稱16人、副高級職稱35人，博士研究生2人，碩士研究生114人，省級以上認定的“雙師型”教師23人。此外，還有特聘教授19人，督學5人，全國水利行業(yè)首席技師3人，全國水利職教名師7人，省水利廳直屬單位50多位專家技師，長期作為我院兼職教師。學院行業(yè)辦學優(yōu)勢鮮明，全省水庫、電站、灌區(qū)作為學院實踐教學基地，水利工程施工項目作為學院實踐教學的練兵場。先后與中國電建集團、中國水利水電第六工程局、吉林省水務投資集團、吉林省水利水電工程局、吉林省天正（集團）控股有限公司等合作建立37個校外實習實訓基地。校內建有水工模型、建材檢測、土工實驗、工程測量、無人機應用、電氣安全、高低壓電器、電氣控制、金工實訓等2O余個專業(yè)實訓室以及省內唯一的66KV電力實訓基地。 教育理念先進，育人成效顯著。學院歷經(jīng)60多年的辦學與發(fā)展，形成了“依托行業(yè)、產教融合、特色發(fā)展、人民滿意”的辦學理念，“立足水利、服務吉林、區(qū)域一流、面向全國”的辦學定位和“修身報國、水利萬物”的校訓精神。學院設有水利系、電力系、測繪地理信息系、管理學院、建筑系、智能工程系、松江學院7個院系，開設水利工程、智慧水利技術、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、工程測量技術、無人機應用技術、建筑工程技術、工程造價、計算機應用技術、大數(shù)據(jù)技術、健康管理、電子商務等40個專業(yè)，水利水電建筑工程、智慧水利、智能電網(wǎng)電力技術、現(xiàn)代空間信息技術、新基建工程造價、5G商務被評為吉林省特色高水平高職專業(yè)群，智慧水利專業(yè)群全面融入大水網(wǎng)建設。學院是中國水利教育協(xié)會職教分會常務理事單位，中國水利職業(yè)教育集團理事單位，全國水利e教育平臺發(fā)起成員單位。建院以來，全校師生在各類職業(yè)技能大賽中累計獲得省部級以上獎項54項，受表彰師生420余人次。近年畢業(yè)生就業(yè)率均達到85%以上。積極開展擴招工作，工作經(jīng)驗獲得教育部認可，全國排名第37。 產教深度融合，注重交流合作。加強校際合作與交流,與長春理工大學簽訂“協(xié)作推進職業(yè)教育高質量發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議”，與黃河水利職業(yè)技術學院、廣西水利電力職業(yè)技術學院等多所省外高職院校互派教師交流,開展了多種形式的教育教學合作。加強校企合作、產教融合，與華為集團簽約共建ICT學院、與京東集團簽約共建產業(yè)學院、與寧波三個阿姨有限公司簽約共建家政學院，與中軟國際、達內教育集團、鳳凰衛(wèi)視合作，分別成立面向人工智能、信創(chuàng)、數(shù)字媒體方向的產業(yè)學院，具有15個全國1+X職業(yè)技能等級證書制度試點。與學院有長期就業(yè)合作的企業(yè)300余家，簽訂校企合作協(xié)議的企業(yè)90余家，其中五百強企業(yè)6家，為學生學習就業(yè)提供了良好的平臺。學院是我省家政行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會牽頭發(fā)起單位，吉林省水利行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會發(fā)起單位。 立足行業(yè)發(fā)展，積極服務社會。學院在開展全日制學歷教育的同時積極開展繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓，負責河湖長培訓、河湖長制相關政策理論研究及學術交流等。2018年8月，吉林省機構編制委員會批復同意加掛吉林河湖長學院牌子，是全國首家經(jīng)編制部門批準成立的河湖長學院，與河海大學合作共建的河海大學東北河湖長培訓中心在我院掛牌，與浙江河（湖）長學院開展吉浙對口合作項目，河湖長學院工作得到了省領導的批示表揚。通過線上、線下相結合的培訓方式實現(xiàn)全省1.8萬余名河湖長培訓全覆蓋。學院是人社部、水利部認定的特有工種職業(yè)技能鑒定站，累計開展“三類人員”、吉林省水庫防洪調度等行業(yè)培訓和鑒定2.5萬余人。與河海大學、東北電力大學、北京工業(yè)大學等3所學校合作函授教育，累計畢業(yè)近萬人，不斷為社會輸送高質量技能人才。 站在新的歷史起點上，學院將繼續(xù)弘揚新時代水利精神，落實立德樹人根本任務，不斷深化教育教學改革，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質量和管理水平，全面提升服務社會能力，與時俱進、銳意進取，力爭為東北振興、吉林振興和我省經(jīng)濟社會快速發(fā)展，培養(yǎng)和輸送更多高素質技術技能人才。

學校介紹 伊犁職業(yè)技術學院位于祖國西北邊陲，新疆西北邊境，伊犁河谷，有“塞外江南”美譽的伊寧市。學院成立于2002年3月，由1955年創(chuàng)立的原伊犁農業(yè)學校（曾為新疆農校、新疆維吾爾自治區(qū)重點中專學校）、1956年創(chuàng)立的原新疆伊犁畜牧獸醫(yī)學校（曾為國家農業(yè)部A等三級學校）和1965年創(chuàng)立的原伊犁農牧機械化學校（曾為伊犁州政府重點中專學校）合并升格而成，是一所以農科為主，以畜牧獸醫(yī)類專業(yè)為特色，文理兼?zhèn)?，以培養(yǎng)高素質少數(shù)民族技術技能型人才為主的伊犁州地方政府舉辦的普通高等職業(yè)院校。 學校是伊犁州唯一一所高等職業(yè)學校，有西、東、北三個校區(qū)。學校坐落在伊寧市北郊，校本部地址為新疆伊寧市勝利路179號。 學校現(xiàn)有在編教職工382人，其中專任教師270人，副高及以上職稱的教師63人，中級職稱教師137人，“雙師型”教師91人，研究生48人，其中博士2人?，F(xiàn)有在校生7051人，其中高職4086人，中職2965人。少數(shù)民族教師和學生占比分別為65%和89%。 學院以“品正技強”為引領，始終堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學結合發(fā)展之路”的職業(yè)教育方針，堅持“服務區(qū)域經(jīng)濟，培養(yǎng)基層人才”的辦學方向。確立了立足伊犁，面向全疆，服務西部的辦學服務區(qū)域定位。明確了培養(yǎng)生產、建設、管理和服務第一線需要的，掌握就業(yè)崗位（群）所需知識、技能、素質的技術技能型人才培養(yǎng)目標的定位。 學院開設有適應伊犁經(jīng)濟發(fā)展需要的畜牧獸醫(yī)、動物防疫與檢疫、園藝技術、植物保護、現(xiàn)代設施農業(yè)、電氣自動化、機電設備維修與管理、物流管理、旅游管理、計算機網(wǎng)絡技術等36個高職專業(yè)和25個中職專業(yè)，構建了以農科為主，以畜牧獸醫(yī)、園藝技術為特色的專業(yè)結構體系。形成了以高等職業(yè)技術教育為主，繼續(xù)教育、各類職業(yè)技能培訓和鑒定為輔的辦學格局。 學院圖書館館藏圖書24萬冊；建有校內生產性實訓基地14個，校外實訓基地173個，校外廠中?；?個；有各類實驗（訓）室48個，擁有價值2388.95萬元的教學儀器和設備；有自治區(qū)級特色專業(yè)3個（畜牧獸醫(yī)、園藝技術和植物保護專業(yè)）、自治區(qū)精品課程6門（養(yǎng)牛及牛病防治、農林有害生物防治技術、養(yǎng)禽及禽病防治、養(yǎng)羊及羊病防治、獸醫(yī)診療技術、動物營養(yǎng)與飼料加工）、自治區(qū)級教學團隊2個（畜牧獸醫(yī)、植物保護專業(yè)教學團隊），國家“萬人計劃”教學名師1人、農業(yè)部教學名師1人、新疆“天山英才工程”高層次人才1人、自治區(qū)級教學名師2人、自治區(qū)級教學能手2人，自治區(qū)享受國務院特殊津貼人員1人，伊犁州拔尖人才2人。 學院是新疆北疆草原畜牧業(yè)示范性培訓基地（伊犁基地）、伊犁馬規(guī)范養(yǎng)殖技術培訓基地、自治區(qū)“三煤”人才培養(yǎng)基地；設有農業(yè)部特有工種職業(yè)技能鑒定256站和伊犁哈薩克自治州第一職業(yè)技能鑒定站，專事職業(yè)技能培訓和鑒定工作。 學院已走過十五個春秋，凝練成了“以穩(wěn)疆興疆、富民固邊為己任，以主要培養(yǎng)少數(shù)民族高素質技術技能型人才的辦學特點”。學院合并成立以來，為伊犁及新疆社會經(jīng)濟建設培養(yǎng)各類人才一萬余名，遍布天山南北。多年來，在伊犁州黨委和政府的領導和支持下，在各級教育行政主管部門的重視和關懷下，學院快速發(fā)展，辦學基礎設施不斷完善，辦學實力不斷增強，辦學質量和水平得到社會認可，享有較高聲譽，是自治區(qū)農科類職業(yè)教育最具實力的院校之一。2008年學院通過國家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，2014年通過自治區(qū)大學生思想政治教育督導評估，并于當年先后被評為自治州“民族團結進步模范單位”和“自治州文明單位”，2015年通過自治區(qū)德育“示范?！痹u估驗收，在引領伊犁州職業(yè)教育發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。 學院面向現(xiàn)代農業(yè)、新型工業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，為伊犁州及新疆經(jīng)濟社會發(fā)展服務，發(fā)展與伊犁州直支柱產業(yè)相適應、比例協(xié)調的現(xiàn)代農業(yè)類、新型工業(yè)類和現(xiàn)代服務類的專業(yè)體系，逐步向滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展要求的綜合性高職院校發(fā)展，為社會培養(yǎng)品德優(yōu)良的高技能人才，努力建成一所疆內一流、國內知名的高職院校。 （1）服務定位：立足伊犁，面向全疆，服務西部。 （2）專業(yè)定位：優(yōu)化鞏固農牧業(yè)類專業(yè)，大力發(fā)展新型工業(yè)類專業(yè)、努力拓展現(xiàn)代服務類專業(yè)，形成多專業(yè)協(xié)調發(fā)展的格局。 （3）層次定位：堅持培養(yǎng)技能型人才，以?？茖哟温殬I(yè)教育為主體，兼顧中職層次，積極發(fā)展職業(yè)培訓和社會服務。 （4）類型定位：培養(yǎng)思想品德好，職業(yè)素質高，學習與實踐能力強，具有一定創(chuàng)新精神，適應社會、經(jīng)濟和科學技術發(fā)展需要的高技能專門人才。

學校介紹 　　泉州紡織服裝職業(yè)學院前身為石獅市私立育青學校，創(chuàng)辦于1994年，由時任全國人大常委會副委員長王光英先生題名揭牌。1999年開始申辦高等職業(yè)教育院校，并由國立華僑大學托管。2001年經(jīng)省政府批準成立泉州育青職業(yè)技術學院，2005年更名為泉州紡織服裝職業(yè)學院，是教育部備案的具有獨立頒發(fā)高等教育文憑資格的全日制普通高等院校,也是福建省唯一一所以“紡織服裝”命名的高職院校。 　　學校位于東亞文化之都、我國歷史文化名城、著名僑鄉(xiāng)、“古代海上絲綢之路”起點——福建省泉州市，坐落在泉州灣南岸、濱海城市石獅寶蓋山風景區(qū)旁，校園占地面積350余畝，現(xiàn)有全日制在校學生8000余人，教職工350余人。學院緊貼市場需求，設立了紡織服裝學院、藝術學院、教育學院、醫(yī)學護理/管理學院、數(shù)字經(jīng)濟學院、鄉(xiāng)村振興學院、社會管理學院9個二級學院。開設了紡織服裝、文化藝術、財經(jīng)商貿、交通運輸、學前教育、電子商務、醫(yī)藥護理等34個專業(yè)。建校至今已培養(yǎng)畢業(yè)生2萬余人，就業(yè)率超過98%，為海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設和地方產業(yè)發(fā)展做出了貢獻，被中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(原中國紡織工業(yè)部)授予“中國紡織行業(yè)人才建設示范院校”。 　　學校與大中型企業(yè)合作成立華寶學院、大帝學院等產業(yè)學院;與企業(yè)合作聯(lián)合開展教學培訓和畢業(yè)設計，與企業(yè)共建實踐教學基地及專業(yè)教學實驗室等，形成“主體多元、模式靈活、相互作用、社會滿意”的產學合作教育格局。在校企緊密合作的基礎上，學校積極開展人才培養(yǎng)模式改革，聯(lián)合帝牌集團、柒牌男裝、卡賓服飾、華寶集團、鳳竹集團、信泰集團、祥華集團等80多家企業(yè)，扎實推進現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)試點工作。當前，學校共有“捆綁式”紡織服裝現(xiàn)代學徒制試點、電子商務現(xiàn)代學徒制試點及酒店管理現(xiàn)代學徒制試點等3個省級試點項目，試點專業(yè)在校生2000余人，教育教學成效明顯，深受企業(yè)和上級教育主管部門的肯定。 　　學校充分發(fā)揮電商專業(yè)的優(yōu)勢，圍繞市政府打造的“超千億規(guī)模的電商網(wǎng)紅區(qū)域中心”的戰(zhàn)略目標，依托學院資源優(yōu)勢，通過招企入校、校企合作、共建直播基地等一系列措施，積極搭建平臺，以項目帶動教學，推進聯(lián)辦企業(yè)計劃，與森馬電商達成戰(zhàn)略合作，與京東教育研究院達成校企合作，每年實現(xiàn)電商銷售額4000多萬。為規(guī)范、提升直播電商行業(yè)人才職業(yè)技能，商務部培訓中心(商務部國際商務官員研修學院)聯(lián)合中國國際貿易學會在我院成功舉辦了“直播電商行業(yè)人才職業(yè)技能培養(yǎng)暨首期產業(yè)帶頭部企業(yè)直播電商培訓班”，為學員們提供最前沿的行業(yè)直播電商知識以及實操技能，為直播電商領域輸送人才。 　　學校立足實際，著眼未來，以辦人民滿意教育為宗旨，以“特色化辦學、規(guī)范化管理、為地方經(jīng)濟服務、讓每個學子成才”為辦學理念，以“立德、弘美、篤學、精藝”為校訓，以“敬業(yè)、愛生、嚴謹、文明”為教風，堅持因材施教，強化管理，引導學生自信、自強、自立，畢業(yè)學生深受用人單位好評，教育教學質量穩(wěn)步提高。 　　辦學30年來，辦學成果得到了上級有關部門和社會的好評，被評為國務院勞動力轉移培訓示范基地、福建省高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、福建省模特行業(yè)先進單位、泉州市紡織服裝職教集團理事長單位、泉州市紡織鞋服職業(yè)院校聯(lián)盟理事長單位、中國直播電商產業(yè)發(fā)展聯(lián)盟副主席單位、泉州市產業(yè)工人技能培訓基地等，學?！胺b設計與工藝”專業(yè)群被省教育廳評為高水平專業(yè)群建設項目。

學校介紹 學校前身是1958年設立的新會縣衛(wèi)生學校，1984年更名江門衛(wèi)生學校，1992年更名為廣東江門中醫(yī)藥學校，2017年3月經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部核準、江門市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)技術學校。學校始終堅持“立足廣東，依托中醫(yī)藥行業(yè)，以僑都為紐帶，以粵港澳為依托，面向農村、基層、中醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)高素質中醫(yī)藥特色技術技能型人才；始終堅持職業(yè)教育發(fā)展方向，始終堅持培養(yǎng)技術技能人才，始終堅持突出中醫(yī)藥特色，培養(yǎng)了一批又一批發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型中醫(yī)藥人才，為區(qū)域人民群眾健康事業(yè)、為廣東省中醫(yī)藥強省發(fā)展戰(zhàn)略、為傳承創(chuàng)新中醫(yī)藥文化提供了有力的人才支撐，是廣東省第一所中醫(yī)藥高職院校，是第一所由廣東省中醫(yī)藥局和江門市共建的高職院校，是粵港澳大灣區(qū)唯一的中醫(yī)藥高職院校。 學院堅持以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展、服務僑鄉(xiāng)的辦學理念；堅持育人為本、傳承創(chuàng)新、特色發(fā)展、質量第一的辦學方針；堅持“立足廣東，依托中醫(yī)藥行業(yè)，以僑都為紐帶，以粵港澳為依托，面向全國，培養(yǎng)高素質中醫(yī)藥特色技術技能人才”的辦學定位。以中醫(yī)藥特色文化為載體，構建以“守正創(chuàng)新、德藝雙馨”為核心的價值觀念體系，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；建設具有嶺南中醫(yī)藥特色與僑鄉(xiāng)文化并俱的高等中醫(yī)藥職業(yè)院校，為粵港澳大灣區(qū)基層醫(yī)療機構和健康產業(yè)培養(yǎng)“下得去，留得住、用的上”的高素質中醫(yī)藥技術技能型人才。 校園總體規(guī)劃用地946畝，校區(qū)建設總投資10億元，學院現(xiàn)有擁有31個校內實訓中心，已建成數(shù)字化圖書管理系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡服務體系。本著“人有我專、人無我優(yōu)”的建設理念，學院建設有價值7000萬的科研平臺；學院投資3500多萬元，設有廣東省博士工作站，建成了“一館一園一區(qū)四基地“?！耙火^”即中醫(yī)藥展覽館，占地1400多平方米，擁有具有二維碼的中藥標本1600多種。“一園”即嶺南藥用植物園，占地面積約30000平方米，種植中草藥700多種，每一種植物都有標識牌和二維碼?！耙粎^(qū)”即中醫(yī)藥文化體驗區(qū)，與江門市科學技術協(xié)會共建。“四基地”即“江門市科普教育基地”“廣東省科普教育基地”“江門市人文社科普及基地”“廣東省人文社科普及基地”。現(xiàn)有教職工人數(shù)714人，專任教師648人，具有碩士及以上學位教師192人，具有副高級及以上職稱教師171人，雙師型教師326名。 學院主動融入粵港澳大灣區(qū)建設，緊貼行業(yè)發(fā)展，準確定位，突出“中醫(yī)產業(yè)”和“南藥產業(yè)”發(fā)展優(yōu)勢，構建了涵蓋健康產業(yè)鏈的專業(yè)結構完整體系，現(xiàn)設9個二級學院：基礎醫(yī)學院、護理學院、臨床醫(yī)學院、中醫(yī)學院、南藥學院、醫(yī)學技術學院、食品學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院；31個專業(yè)：中醫(yī)學（國控專業(yè)）、針灸推拿（國控專業(yè)）、中藥學、藥學、護理、中醫(yī)康復技術、康復治療技術、醫(yī)學美容技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、藥品質量與安全、藥品經(jīng)營與管理、中藥制藥、中藥材生產與加工、食品質量與安全、助產、健康管理、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、老年保健與管理、現(xiàn)代家政服務與管理、臨床醫(yī)學（國控專業(yè)）、預防醫(yī)學（國控專業(yè)）、口腔醫(yī)學技術、生殖健康服務與管理、呼吸治療技術、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、嬰幼兒托育服務與管理、眼視光技術、智能醫(yī)療裝備技術、食品智能加工技術、食品檢驗檢測技術31個專業(yè)，其中中藥學被認定為省級二類品牌專業(yè)。目前學院正在大力推行中藥學、中醫(yī)康復技術、現(xiàn)代家政服務與管理、藥學、醫(yī)學影像技術等5個具有鮮明中醫(yī)藥特色的專業(yè)群，為國家、省、粵港澳大灣區(qū)以及行業(yè)產業(yè)培養(yǎng)合格的建設者和接班人。

學校介紹 安徽冶金科技職業(yè)學院是經(jīng)安徽省人民政府批準、教育部備案，由中國寶武馬鋼集團投資興辦的一所全日制公辦普通高等職業(yè)學校，是中國寶武馬鋼集團高技能人才培養(yǎng)的重要基地。前身創(chuàng)建于1983年的馬鋼職工大學，2003年6月經(jīng)安徽省人民政府正式批準成立“安徽冶金科技職業(yè)學院”。2009年8月，馬鋼為有效利用教育培訓資源，將安徽冶金科技職業(yè)學院、安徽馬鋼技師學院整合，成立馬鋼教育培訓中心，整合后的安徽冶金科技職業(yè)學院優(yōu)化了教育資源，增強了師資力量，辦學條件得到了進一步改善。學院目前是國家高技能人才培訓基地、安徽省中高職教師企業(yè)實踐基地（國家級）、安徽省創(chuàng)新方法推廣應用基地、安徽省校企合作實踐教育基地、安徽省第十期博士后科研工作站。先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”、“國家技能人才培育突出貢獻獎”等榮譽稱號。 馬鋼擁有A+H股上市公司1家、新三板上市公司2家，具備2000萬噸鋼配套生產規(guī)模，創(chuàng)造了我國鋼鐵行業(yè)的諸多第一：我國第一個車輪輪箍廠、第一套高速線材軋機、“中國鋼鐵第一股”（A+H股上市公司）、第一條大H型鋼生產線、第一條重型H型鋼生產線先后誕生在這里，是中國寶武優(yōu)特長材生產基地。其雄厚的經(jīng)濟實力和科技實力，不僅可為學院提供優(yōu)秀的教師和良好的教學、科研條件，而且可為學生提供良好的實習、實訓基地。學院與寶武集團下屬多家單位開展校企合作。2019年4月，協(xié)助馬鋼公司成功申報國家發(fā)改委、教育部推薦的國家首批24家產教融合型試點企業(yè)，2020年8月協(xié)助公司成功申報安徽省產教融合型建設培育企業(yè)。 學院坐落在長三角地區(qū)風景秀麗的全國文明城市——馬鞍山市。學院占地330畝，現(xiàn)有南、北兩個主功能校區(qū)，南校區(qū)為學歷教育和公司工程技術人員培訓區(qū)，北校區(qū)為實習實訓和公司操作維護人員培訓區(qū)。學院具有較完備的教育教學與生活設施。建校以來，始終堅持“面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方針，秉承“打造金色藍領”的價值追求，以“崇德 尚能 篤學 踐行”為校訓，為馬鋼及社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的“金色藍領”，受到了社會各界的高度贊譽。 學院建有8個計算機機房、2個多媒體語音室以及煉鋼仿真、數(shù)控、汽車、現(xiàn)代電氣控制、傳感器、物聯(lián)網(wǎng)、機械、會計電算化、ERP、基礎護理等60多個實驗實訓室；在省內外、馬鋼及馬鞍山市建有冶金、軋鋼、數(shù)控機床、汽車維修、酒店管理、護理等31個實習、實訓、就業(yè)基地。還設有經(jīng)省人力資源和社會保障廳批準的“國家職業(yè)技能鑒定所”,可以組織冶金、機械、計算機等近100個工種的中高級技能鑒定。學院圖書館安裝了圖書計算機管理系統(tǒng)，建有電子閱覽室，紙質藏書22萬冊。學院建成了千兆寬帶校園網(wǎng)和校園“一卡通”管理系統(tǒng)。學院具有全國大學四、六級英語（CET-4、6）、高等學校英語應用能力考試(PRETCO)、全國計算機等級考試、全國計算機水平考試考點資格?！栋不找苯鹂萍悸殬I(yè)學院學報》是經(jīng)國家新聞出版署批準的具有CN和ISSN刊號的正式刊物。 學院具有一支較高水平的師資隊伍，專職教師 141人，其中高級職稱50人，具有研究生學歷的36人，專任教師中“雙師型”教師占46%。學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，按照建設新生人才培養(yǎng)基地、員工崗位賦能培訓基地、產教融合創(chuàng)新基地、黨性教育陣地的辦學定位，牢記為黨育人的初心，堅定為國育才的立場，以立德樹人為根本，大力弘揚社會主義核心價值觀，培育工匠精神，厚植工匠文化，堅持以就業(yè)為導向，以質量求生存，積極調整專業(yè)設置，深化課堂教學改革，強化內涵建設，不斷提升教學質量，培育與社會經(jīng)濟高質量發(fā)展相適應的技術技能人才隊伍。

學校介紹 共青科技職業(yè)學院是2012年經(jīng)江西省人民政府批準，教育部備案成立的非營利性普通民辦高等職業(yè)院校。學校位于全國聞名的“青年創(chuàng)業(yè)之城”“鄱陽湖畔的明珠、京九線上的名城”共青城市。秉承“勵志、博學、厚德、創(chuàng)新”的校訓，堅持“工科為主，航運為特”的辦學特色，以航運類專業(yè)為特色，緊貼江西省水上運輸、裝備制造、電子信息、電子商務等產業(yè)發(fā)展，“聚焦航運，服務需求，協(xié)調發(fā)展”，堅持“用航運特色專業(yè)帶動和促進相關專業(yè)的協(xié)調發(fā)展”，人才培養(yǎng)質量得到國內航運等業(yè)界的高度認可。 學校是中央團校培訓基地、第四屆中國民辦教育百強職業(yè)院校、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心能力培訓雙百工程“示范培訓機構”、教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心首批“產教融合課程改革試點學?！?、江西職業(yè)教育十佳示范學校、“中國社會組織評估5A級單位”“2020年度全省民辦高校年度檢查優(yōu)秀學?！薄敖魇「咝Ｋ枷胝喂ぷ髻|量測評為A等次學?！薄笆〖墶p師型’教師培養(yǎng)培訓基地”“江西省平安校園”“江西省高校學生公寓管理工作先進單位”、贛江新區(qū)“新區(qū)級眾創(chuàng)空間”“江西省創(chuàng)業(yè)孵化基地”、江西省首家華為1+X書證融通試點基地、中軟國際大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。學校在長江海事局轄區(qū)考證通過率第一、全國第三，連續(xù)兩屆長江海事局轄區(qū)技能大比武學校均獲得團體第一和多項第一的好成績；是江西唯一經(jīng)中華人民共和國海事局批準具備“海船船員培訓資質”的高等院校；2017年獲長江海事局“A級”海船船員培訓機構稱號，是長江海事轄區(qū)九省二市唯一連續(xù)4年皆獲評“五星級船員培訓學?！?；亦獲評“船員最信賴的培訓學?！薄伴L江好船員團隊”，是江西省特色且優(yōu)質的船員教育與培訓基地。時任江西省副省長孫菊生贊譽學校：“圍繞海洋強國、海運強國的目標，不斷強化和聚焦辦學特色，產生了較大的社會影響和辦學成效?！遍L江海事局稱贊學?！敖旰竭\教育事業(yè)快速發(fā)展，為長江片區(qū)航運事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻”，共青城市政府連續(xù)2年授予學?！爸С值胤桨l(fā)展貢獻獎”。 學?，F(xiàn)有省級教學創(chuàng)新團隊、智能制造大師工作室、校企合作“雙師型”名師工作室等省級教學團隊，有國務院政府特殊津貼獲得者、全國民辦高校優(yōu)秀輔導員、省百千萬工程人才、省青年崗位能手、省教學名師、省高等學校中青年骨干教師、省高校思想政治工作中青年骨干、九江市會計領軍人物等41人。學校參與開發(fā)機電設備維修工、工業(yè)設計工藝師國家職業(yè)技能標準2項，《鑄造機械 再制造 通用技術規(guī)范》等國家行業(yè)標準3項。榮獲省級高水平專業(yè)群2項，省級教學成果獎2項、省級及以上精品課程4門、省級課程思政示范中心和省級課程思政示范課程各1項、第六屆全國高等學校教師圖學與機械課程示范教學與創(chuàng)新教學法觀摩賽二等獎、第十二期應用型課堂建設說課展示活動二等獎、省級教師教學能力比賽二等獎1項和三等獎3項、高校公共安全教育骨干教師教學能力展示活動二等獎和三等獎各1項、省高校思想政治理論課青年教師教學基本功比賽二等獎、省高校VR課件設計與制作大賽三等獎、全國民辦高校輔導員優(yōu)秀論文評選活動一等獎和二等獎各1項、省高校勞動教育典型案例評選活動二等獎、省高校思想政治工作優(yōu)秀論文評選活動三等獎、省高校思想政治工作優(yōu)秀案例評選活動三等獎。學校積極開展內部質量保證體系診斷與改進工作，于2022年通過省級驗收。 2023年3月22日，中國高等教育學會高校競賽評估與管理體系研究專家工作組發(fā)布《2022全國普通高校大學生競賽分析報告》，學校在2018-2022全國普通高校大學生競賽排名第139位，在2018-2022全國一般高職院校大學生競賽排名第43位，在2018-2022全國民辦高職院校大學生競賽排名第5位，在2022年全國高校大學生競賽排名第29位。 學?，F(xiàn)有甘露和高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)兩個校區(qū)，占地面積1336畝，校舍建筑面積36.22萬平方米，教學科研及行政用房面積24萬平方米，學生宿舍面積9.4萬平方米。學校固定資產144910.43萬元，其中教學科研儀器設備資產值14422.42萬元。圖書館現(xiàn)館藏紙質圖書85.23萬冊，電子圖書120萬冊，在校大學生10000余人。 學?，F(xiàn)設有航海學院、信息工程學院、機電工程學院、建筑工程學院、經(jīng)濟管理學院、藝術學院、教育學院、護理學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、公教部等二級教學院部。學校堅持“工學為主，航運為特”的辦學特色，充分發(fā)揮輪機工程技術、現(xiàn)代物流管理（港口物流）2個專業(yè)群的引領和帶動作用，建設智能制造、人工智能技術應用2個骨干專業(yè)群，建筑工程技術、數(shù)智商貿、康體教育、藝術設計等4個基礎支撐專業(yè)群，構建“2+2+4”專業(yè)群體系。發(fā)揮專業(yè)群集聚效應，推進資源共建共享，實現(xiàn)所有專業(yè)群的整體提升。 學校堅持走產、學、研、用相結合的道路，聯(lián)合企業(yè)設立了國際航運研究中心、智能制造研究中心等7個研究平臺；打造了集“教學實訓、技能培訓、技能鑒定、技術服務、技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等功能為一體的綜合性實訓基地、特色鮮明的實訓場所，建有校內實訓中心和實訓室192個，有與省內外企業(yè)共建共享的校外實踐教學基地169個。學校鼓勵教師積極開展科學研究和技術創(chuàng)新，社會服務能力不斷增強。近年來，全校教師共承擔省級以上科研項目136項；發(fā)表學術論文419篇，其中核心刊物論文77篇；出版論著38部，獲批專利和軟著共計330項；為企業(yè)和政府發(fā)展提供各類咨詢報告36篇，獲省級優(yōu)秀社科獎2項。2016年，學校順利通過教育部全國高職院校評估。2022年8月，學校線上參展由教育部、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會和天津市人民政府主辦的首屆世界職業(yè)教育產教融合博覽會，充分展示了學校職業(yè)教育產、學、研、用、創(chuàng)成果。學校十分重視國際化辦學，與泰國博仁大學、馬來西亞林肯大學、俄羅斯薩馬拉國立技術大學等開展國際交流與合作。2022年9月，成功舉辦了2022年船舶、海洋工程與航海技術國際學術會議，促進了科研成果和前沿技術的交流共享。 經(jīng)過十年的艱苦奮斗，學校已形成了鮮明的辦學特色及教育教學模式，以“共青精神”育人，遵循職教規(guī)律，堅持“國家放心，行業(yè)滿意、企業(yè)好用”的人才培養(yǎng)理念，堅持“思想好、技術硬、身體棒、上崗快”的人才培養(yǎng)標準，堅持服務國家航運事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求相結合，堅持“校政行企”協(xié)同育人，依托長江海事局和九江市政府，通過“書證融通、教考分離”“學用結合、賽訓一體”“教培合一、工學銜接”，為社會和航運企業(yè)培養(yǎng)了一批又一批“社會急需、企業(yè)急用、行業(yè)好評”的高素質技術技能人才。站在新的歷史起點上，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，立足新的發(fā)展階段，順應新的發(fā)展趨勢，貫徹新的發(fā)展理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務，全面加強內涵建設，不斷提高辦學質量，為建設航運特色鮮明的職業(yè)院校不懈奮斗。

學校介紹 一、歷史沿革 學院始建于1974年，前身是農七師師范學校，歷經(jīng)5校合并，7次更名，2012年，經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準、教育部備案，學院轉型為一所獨立設置的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。2020年11月獲批第二批自治區(qū)優(yōu)質高等職業(yè)學院建設計劃項目單位。2021年6月，自治區(qū)黨委教育工作領導小組辦公室等五部門聯(lián)合印發(fā)《關于支持新疆應用職業(yè)技術學院建設區(qū)域職業(yè)教育高地的工作方案》，學院迎來前所未有的發(fā)展機遇，步入高質量發(fā)展快車道。經(jīng)過五十年發(fā)展，培養(yǎng)了各類學生9萬余名，為新疆和伊犁州的經(jīng)濟建設、社會發(fā)展和教育事業(yè)作出了應有的貢獻。曾先后獲得“全國民族教育先進集體”“全國成人高等教育先進學?！薄叭珖鴮W校藝術教育工作先進單位”，全國第三批“1+X證書制度試點院?！?、全國第三批“現(xiàn)代學徒制”試點院校、全國頂崗實習管理優(yōu)秀單位、全國職業(yè)院校服務全民終身學習項目“第二批實驗?！钡葮s譽稱號。 二、基本情況 學院布局為“一主一區(qū)一基地”，即1個主校區(qū)、1個特色校區(qū)、1個產教融合基地。占地面積1411.25畝，校舍面積47.23萬平方米。教職工659人，其中專任教師558人；副高級以上職稱127人，特聘教授27人，客座教授60人，產業(yè)教授11人，柔性引才21人次。在籍在冊學生19959人。近五年就業(yè)率均在90%以上。 學院設有高職專業(yè)41個，與塔里木大學、新疆財經(jīng)大學聯(lián)辦“4+0”園林技術、“3+2”旅游管理本科專業(yè)2個。學院積極對接自治區(qū)“八大產業(yè)集群”，不斷調整專業(yè)結構，構建“4321”專業(yè)群布局（4個自治區(qū)重點骨干專業(yè)群、3個學院重點專業(yè)群、2個特色專業(yè)群、1個培育專業(yè)群），建有132個校內實習實訓室和140余個穩(wěn)定的校外實習實訓基地，圖書107.7萬冊。 三、主要成果 近三年，學院師生獲得自治區(qū)級及以上成果1315項，其中國家級232項，自治區(qū)級1083項，形成了以國家科技進步二等獎為代表的一批高水平科研成果。學院自主研發(fā)的“天山祥云”“天山霞光”抗寒月季新品種分獲世界園藝博覽會金獎、銅獎；兩個產教融合案例代表自治區(qū)參加“世界職業(yè)教育產教融合博覽會”；郭潤華教授獲評全國第六屆黃炎培杰出教師獎，被納入自治州“伊犁英才”專家工作室并授予“優(yōu)秀專家工作室”；何歡歡副教授獲批自治區(qū)“天山英才”“新疆工匠”；周鈺教授獲批自治區(qū)天山文化名家暨“四個一批”人才。隋云吉教師團隊獲得自治區(qū)黃大年式教師團隊培育團隊。

學校介紹 海南健康管理職業(yè)技術學院（國標代碼：14639），是海南省人民政府批準設置，教育部備案的全國第一家獨立設置、社會力量舉辦，面向全國高考招生的健康管理類高職院校。 學院位于省會?？谑泄鹆盅蟠髮W城。這里高校聚集、文化氛圍濃郁，是?？诟咝挛幕摹皳u籃”。已具備全方位辦學條件的學院分校位于有“世界長壽之鄉(xiāng)”之稱的澄邁。 學院以海南創(chuàng)建國際教育創(chuàng)新島為契機，開設有健康管理、護理、康復治療技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、老年保健與管理、藥學、云計算技術應用(數(shù)字醫(yī)療技術方向)、食品檢測檢驗技術、現(xiàn)代家政服務與管理、保險實務(醫(yī)療保險經(jīng)辦）、酒店管理（康養(yǎng)方向）等專業(yè)。 學院師資力量雄厚。擁有一支由中國工程院士領銜的教學水平高、科研能力強、學術造詣深的師資隊伍，高級職稱占比29.5%，碩博占比50%，雙師教師占比62.5%。 學院堅持“立德至善 崇技至精”校訓，被認定為“海南省首批職業(yè)技能等級認定第三方社會培訓評價組織”和“海南省第九十八職業(yè)技能鑒定所”，可在全省培養(yǎng)健康管理師等14項職業(yè)技能及專項技能工種的培訓工作。學院堅持以立德樹人為根本任務，高度重視學生的綜合素質發(fā)展，學生先后在全省大學生艾滋病性病防治知識電視競賽、第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、海南自貿港大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、第六屆中國互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動中，獲得獎項10余個。 學院與廣發(fā)證券合作開設“廣發(fā)勵志班”，資助兩屆84名海南省建檔立卡戶子女免學費完成學業(yè)。學院除執(zhí)行國家規(guī)定的獎、助學金制度外，還另外設立了相關獎、助學金，覆蓋率達到50%以上。學院為貧困生開啟入學綠色通道，協(xié)助辦理生源地助學貸款事宜，提供勤工助學崗位，形成獎、勤、助、貸等多種助學機制，為學生順利完成學業(yè)提供保障。 學院圍繞“健康中國2030”、海南建設自貿港等國家重大戰(zhàn)略，以就業(yè)為導向，不斷推進產教融合、訂單培養(yǎng)的辦學模式，以“自主學習、工學交互、德技滲透”的特色教育方法，融入“在健康生活中學習，在學習中健康生活”的特色校園文化，追求“學生就業(yè)率高，學用符合度高，崗位價值高，工作收入高，個人滿意度高”的特色辦學效益。目前已成為美國哈佛大學與微醫(yī)聯(lián)合建立的“21世紀赤腳醫(yī)生平臺”實踐基地，并與微醫(yī)集團（浙江）有限公司、海南省干部療養(yǎng)院（海南省老年病醫(yī)院）、澄邁縣人民醫(yī)院、海南正生堂健康產業(yè)集團有限公司、五指山任商基業(yè)有限公司等30余家企業(yè)單位簽訂校企合作框架協(xié)議，為學生的實習就業(yè)提供有力保障，為社會培養(yǎng)合格接班人。

學校介紹 婁底瀟湘職業(yè)學院是經(jīng)湖南省人民政府批準、教育部備案，列入國家統(tǒng)招計劃的全日制普通高等職業(yè)院校，系省屬民辦優(yōu)秀高職院校和精神文明單位。 學校起源于1989年，2018年由中國企業(yè)500強之一的大漢控股集團獨資舉辦，是一所培養(yǎng)高素質技術技能型專門人才的高等職業(yè)院校。 學校占地面積548畝，總建筑面積18.6萬平方米，現(xiàn)有教職員工540人，其中教授18人、副教授57人，雙師型教師186人，博士10人、碩士研究生82人，全日制在校在籍學生1萬余人。 擁有全省民辦高職?？茖W校中唯一的市級院士專家服務站。近年來，師生參加省、市級以上技能比賽獲獎112項，其中一等獎20余項；發(fā)表論文346篇，出版專著、教材49部。 有信息工程學院、汽車機電工程學院、學前教育與軍體學院、商學院、應用教育學院五個二級分院和31個專業(yè)。汽車工程技術專業(yè)群立項為省級一流特色專業(yè)群培育項目。