學校介紹 湖北省十堰市近依道教勝地武當山，毗鄰華中屋脊神農(nóng)架和南水北調(diào)中線水源地丹江口水庫。這是一塊神奇的地方，距今100萬年前，這里就有古人類產(chǎn)生，“鄖縣人”的發(fā)現(xiàn)，改變?nèi)祟惼鹪吹囊辉f。這是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，50年前，中國第二汽車制造廠（現(xiàn)東風汽車集團有限公司）在這里誕生，成為了聞名中外的汽車城。 湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院坐落于擁有“仙山、秀水、汽車城”之稱的湖北省十堰市中心城區(qū)，是一所省市共管的公辦全日制普通高校，是國家和湖北省最早獨立設置的高等職業(yè)院校之一，其前身是1976年開辦的十堰市高等師范?？瓢啵ê喎Q高師班）和1983年成立的十堰職業(yè)大學，1998年更名為十堰職業(yè)技術(shù)學院，2013年5月經(jīng)省政府批準、教育部同意備案更名為湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院（簡稱湖北工業(yè)職院）。舉辦高等教育40余年來，學校薪火相傳，砥礪奮進，培養(yǎng)輸送了一批又一批技術(shù)骨干、行業(yè)專家和管理英才，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。 近年來，學校辦學成績斐然，先后成為湖北省示范性高職院校、國家示范（骨干）高等職業(yè)院校、教育部中德職業(yè)教育汽車機電合作項目院校、湖北省首批高職聯(lián)辦本科人才培養(yǎng)試點院校、國家產(chǎn)教融合工程項目學校、湖北省教學工作診斷與改進工作試點學校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、湖北省優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校，榮獲湖北省文明校園、湖北省平安校園、湖北省園林式校園、湖北省依法治校示范校、全國職業(yè)院校魅力校園等稱號。 學校環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)高雅，占地面積近千畝，建筑面積23萬平方米，資產(chǎn)總值8億多元?，F(xiàn)有全日制在校普通專科生10000余人。在崗教職工500余人，副高及以上職稱160余人，碩士研究生150余人，雙師教師占比74%，省級和市級名師、專家、技術(shù)能手20余人，另聘有來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師500余人，其中外聘“楚天技能名師”累計34人次、“車城技能名師”累計50人次。 學校緊密對接區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略布局，設置有汽車工程學院、機電工程學院、智能工程學院、旅游商貿(mào)學院、建筑工程學院、生態(tài)環(huán)境學院、藝術(shù)設計學院以及馬克思主義學院、公共教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、社會培訓學院、心理健康教育中心（素質(zhì)拓展中心）等教學機構(gòu)。開設了汽車、機械、智能、旅游、商貿(mào)、建筑、環(huán)保、藝術(shù)等49個專業(yè)，其中，20余個專業(yè)是國家和省級重點專業(yè)。進入新時代，學校以新思想新理念為引領，緊緊圍繞“當?shù)仉x不開”，全面轉(zhuǎn)向產(chǎn)教深度融合發(fā)展之路，著力建設特色專業(yè)群。學校與十堰市各縣市區(qū)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同致力于地方產(chǎn)業(yè)的培育和振興，初步形成了“一個專業(yè)群引領一個縣域特色產(chǎn)業(yè)、一個團隊支撐一個品牌優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的辦學格局。 在多年的辦學實踐中，學校始終圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)，定位于服務十堰區(qū)域經(jīng)濟和東風汽車公司發(fā)展，堅持“服務區(qū)域經(jīng)濟、助推產(chǎn)業(yè)升級、保障師生發(fā)展”的辦學理念，堅持走“產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合的職教道路”，不斷探索和優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)模式，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，建成了以工為主、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的國家骨干高等職業(yè)院校。學校大力推進產(chǎn)教融合、校企合作，形成了校園+產(chǎn)業(yè)園“雙園融合”辦學模式，現(xiàn)有20余家企業(yè)入駐校園，校企合作建立了10個生產(chǎn)性實訓基地，47個專業(yè)均建有工學結(jié)合的實訓中心。學校與東風實業(yè)、東風商用車、東風本田等東風版塊企業(yè)以及中國聯(lián)通、中國電信、德國博世汽車檢測設備（深圳）有限公司、美國通用電氣公司等20余家國內(nèi)外知名企業(yè)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，與300余家大中型企業(yè)建立了緊密的合作關系，與德國大眾等五大汽車公司開設了“中德職業(yè)教育機電實驗班”，在德國漢斯?賽德爾基金會的支持指導下，開辦了“中德機械技術(shù)員班”。 學校依托優(yōu)越的辦學資源，大力開展科學研究、技術(shù)服務與社會培訓工作。近兩年，獲得省、市級科研項目立項50余項，發(fā)表科研論文500余篇，申報實用新型專利25項，開展技術(shù)服務28項，社會服務合同總金額200多萬元。廣泛開展財稅、消防、安保、電商、機械等專業(yè)培訓以及各類緊缺技能人才、員工素質(zhì)技能提升培訓。學校被授予“十堰市產(chǎn)業(yè)工人培訓示范基地”、“湖北省產(chǎn)業(yè)工人培訓示范基地”、“全國職工教育培訓示范點”。 近年來，學校高度重視技能大賽工作，積極承辦了全國、全省、全市職業(yè)院校技能大賽相關賽項，榮獲國賽突出貢獻獎。學生代表隊在全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎5項，在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎1項，在全國高等學校信息技術(shù)創(chuàng)新大賽中獲獎3項，在省級各類大賽中獲獎100余項。學校堅持立德樹人，大力推進“五個思政”和“三全育人”，注重學生育訓結(jié)合和素質(zhì)拓展教育。以電亮青春服務隊為代表的志愿服務組織，被省委宣傳部授予“湖北省學雷鋒示范點”；由師生編排的女聲小合唱《桃花謠》榮獲湖北省第五屆大學生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀文藝節(jié)目展演甲組一等獎、全國第四屆大學生藝術(shù)展演活動藝術(shù)表演類甲組二等獎。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)較高，深受用人單位好評，每屆畢業(yè)生平均就業(yè)率達到95%以上，居同類院校前列。 作為國家百所骨干高職院校，學校具有較強的輻射帶動能力。牽頭發(fā)起了由鄂渝陜川毗鄰地區(qū)20所高職高專院校加盟的“秦巴地區(qū)高職教育論壇”；以學校為牽頭單位成立了“湖北汽車服務職業(yè)教育集團”和“十堰現(xiàn)代制造與服務業(yè)職教集團”；參與組建了“鄂西生態(tài)文化旅游圈高職教育聯(lián)盟”。學校在湖北和鄂豫陜渝毗鄰地區(qū)具有較大影響，在國內(nèi)和德國、澳大利亞和東南亞有一定的知名度。 面對波瀾壯闊的高職教育改革發(fā)展新時代，湖北工業(yè)職院秉承“明德、自強、敬業(yè)、崇技”的校訓精神，堅持立德樹人，注重內(nèi)涵發(fā)展，激情滿懷地踏上學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新的長征之路，奮力譜寫高水平發(fā)展新篇章!

學校介紹湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)湖北省人民政府批準，教育部備案設立的國有公辦全日制普通高等院校。學校創(chuàng)建于1952年，地處“九省通衢”的華中重鎮(zhèn)武漢市，毗鄰武漢·中國光谷，是華中地區(qū)的唯一一所生態(tài)類高校，培養(yǎng)美麗事業(yè)建設者的搖籃；是世界技能大賽突出貢獻單位、世界技能大賽中國集訓基地、國家級高技能人才培訓基地、全國示范性職教集團牽頭單位、全國生態(tài)文明教育特色學校，也是湖北省“雙高計劃”建設院校、湖北省優(yōu)質(zhì)高職院校、湖北省技能型人才培育突出貢獻單位、湖北省高技能人才培訓基地、湖北省十大職業(yè)教育品牌、省級文明單位（校園）、大學生思想政治教育先進集體、湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地和湖北省大學生就業(yè)工作先進單位。 學校占地面積729畝，校外實習基地11000畝，校舍建筑面積30萬平方米，固定資產(chǎn)近4.4億元，教學儀器設備總值近1.12億元，圖書館藏書72.8萬冊。學校建有林業(yè)3S技術(shù)、無人機應用技術(shù)、林業(yè)有害生物防治、水處理技術(shù)、風景園林設計、園林工程施工、花藝設計、古建筑設計與施工、室內(nèi)設計、木材工藝、家具制作、數(shù)媒設計、智慧旅游、財務云共享、京東電商生產(chǎn)性實訓、信息安全、云計算、大數(shù)據(jù)、數(shù)控加工、工業(yè)機器人應用等100多個設備先進的校內(nèi)實訓室和基地。學校建有智慧林業(yè)產(chǎn)業(yè)學院、湖北園林產(chǎn)教聯(lián)合體、湖北殷祖園林古建產(chǎn)業(yè)學院、現(xiàn)代家居產(chǎn)業(yè)學院、新華三數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院等10余個“政產(chǎn)學研用”五位一體的院所，以及林業(yè)調(diào)查規(guī)劃、園林景觀設計、創(chuàng)美裝飾設計、非遺傳承、生態(tài)旅游、佳影傳媒等10余個工作室，并建有120余個穩(wěn)定的校外實訓基地。 學?，F(xiàn)有教職工701人，其中專任教師558人，有博士生導師、教授、副教授、高級工程師等高級職稱人員158人，楚天技能名師16人，“雙師”素質(zhì)教師401人。教師中取得博士、碩士學位的有276人，享受國務院政府特殊津貼教師6人，享受湖北省人民政府專項津貼教師3人，全國技術(shù)能手2人，湖北省技術(shù)能手3人，湖北省技能大師1人，湖北省有突出貢獻中青年專家3人，全國林業(yè)和草原教學名師2人，中國（南方）現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團教學名師2人，荊楚好老師1人，湖北省十佳師德標兵1人，全國林草系統(tǒng)勞動模范1人。近幾年，學校教科研成果豐碩，主持或參與省部級以上教科研項目300余項。獲得各類科技獎勵90余項，其中國家科技進步一等獎1項、二等獎2項，省科技進步一等獎3項、二等獎4項、三等獎12項。獲得各類教學獎勵80余項，其中全國教材獎二等獎1門，國家十三五規(guī)劃教材4本；國家職業(yè)教育在線精品課程1門，省級3門；教育部社區(qū)教育能者為師特色課程2門；湖北省教學成果獎二等獎2項，三等獎1項。出版學術(shù)專著和教材200余部，發(fā)表學術(shù)論文2000余篇。 學校現(xiàn)有生態(tài)環(huán)境學院、園林建工學院、藝術(shù)設計學院、信息機電學院、旅游管理學院、中職教育學院、馬克思主義學院、通識教育部、繼續(xù)教育學院等8院1部，全日制在校生12000余人。學校圍繞生態(tài)文明，打造了“五美”專業(yè)群，即：“山水風光美”的林業(yè)技術(shù)專業(yè)群，“城市環(huán)境美”的園林技術(shù)專業(yè)群，“居室藝術(shù)美”的室內(nèi)設計專業(yè)群，“科技現(xiàn)代美”的林業(yè)智造專業(yè)群，“休閑生活美”的茶藝與茶文化專業(yè)群。開設了農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境與安全、土木建筑、財經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)等11個大類30余個專業(yè)。其中，國家骨干專業(yè)5個，國家級校企共建生產(chǎn)性實訓基地1個，國家級教師培養(yǎng)培訓基地1個，國家級技能大師工作室1個，全國職業(yè)院校林草類重點專業(yè)1個，湖北省林業(yè)職業(yè)教育品牌專業(yè)3個，省級品牌專業(yè)2個，省級特色專業(yè)4個，“楚天技能名師”設崗專業(yè)16個，湖北名師工作室1個，湖北省職業(yè)教育技能名師工作室2個。 學校堅持開放辦學，與中國林業(yè)科學研究院、湖北省林業(yè)科學研究院、北京林業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)大學、武漢生物工程學院等科研院所（校）合作共建專業(yè)及實訓室，與福漢木業(yè)集團、中鐵五院、湖北殷祖古建、賽石園林、京東集團、遠洲集團、新華三集團、芯慧聯(lián)、木德木作家居、博思科技等100多家大型企業(yè)深度合作，現(xiàn)共建有35個現(xiàn)代學徒制班、訂單班，實現(xiàn)校企“雙主體”協(xié)同育人，積極構(gòu)建“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，全力打造高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。學校高度重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，依托校內(nèi)“省級大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”“省級職業(yè)生涯咨詢特色工作室”，積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，全面提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，目前先后有70余家學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目入駐學校創(chuàng)業(yè)基地。近三年，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不斷提升，畢業(yè)生去向落實率高于全省平均水平，獲得社會廣泛認可和用人單位普遍好評。 學校堅持以高職教育為主體，同時與華中農(nóng)業(yè)大學、華中師范大學等高校聯(lián)合開展非全日制專升本學歷培養(yǎng)，學生可同時獲取國家承認的本科學歷并授予學士學位。近年來，學校專升本通過率繼續(xù)保持較快增長趨勢，每年不僅有大批優(yōu)秀畢業(yè)生通過“專升本”考試進入武漢紡織大學、江漢大學、武漢輕工大學、長江大學、湖北師范大學、湖北民族大學等20多所本科院校繼續(xù)進行全日制學習深造，還有一部分優(yōu)秀畢業(yè)生在順利通過“專升本”考試進入本科后，繼續(xù)再接再厲，陸續(xù)進入浙江大學、北京林業(yè)大學、廣西師范大學等高等學府深造研究生和博士生。 黨的二十大提出，“推進美麗中國建設”“大力推進生態(tài)文明建設”“加快建設高質(zhì)量教育體系”“優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”“全面推進鄉(xiāng)村振興”，為學校發(fā)展提供了前所未有的重大發(fā)展機遇。學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以促進學生德智體美勞全面發(fā)展為根本宗旨，堅持黨建引領、思政鑄魂，緊緊圍繞“舉生態(tài)旗、走綠色路、打林業(yè)牌、創(chuàng)特色?！钡霓k學思路，踐行“心修自然，強技養(yǎng)德”的校訓，全面完成“雙高計劃”建設任務，深度融入湖北加快“建成支點、走在前列、譜寫新篇”進程，把建設特色鮮明、優(yōu)勢突出的中國特色高水平職業(yè)院校作為不懈追求的目標，在充滿光榮和夢想的新征程上，譜寫學校工作的新篇章。

學校介紹 學院小藍校區(qū)地處南昌小藍經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，緊鄰風光秀麗的南昌象湖景區(qū)，與“八大山人紀念館”遙相呼應，紅谷灘校區(qū)位于南昌市紅谷灘中心區(qū)。學院總占地面積407354平方米，校舍建筑面積309760平方米，固定資產(chǎn)51053.83萬元，教學儀器設備總值5919.48萬元，圖書館藏書44萬冊。學院環(huán)境幽雅，空氣清新。校園內(nèi)生活設施齊全，有步行街、書店、超市、銀行24小時自助終端、電信網(wǎng)點、醫(yī)務室、洗衣房等服務機構(gòu)。學生宿舍全部為4人間標準公寓，有空調(diào)、熱水器，并配有互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡接口。 辦學歷史 江西建設職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于1958年，隸屬于江西省住房和城鄉(xiāng)建設廳，是2003年經(jīng)江西省人民政府批準并報教育部備案獨立升格的全日制普通高職院校，是我省唯一一所建設類高等職業(yè)院校,是國家教育部、住建部確定的“建設行業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地”,是江西省優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校立項單位，2017年學院獲批為教育部現(xiàn)代學徒制試點單位。 辦學條件 學院設有土木工程系、建筑系、管理工程系、環(huán)境工程系、信息工程系、基礎教學部、實訓部等教學部門，開設建筑工程技術(shù)、建筑設計、城鎮(zhèn)規(guī)劃、工程造價等普通高職專業(yè)27個，其中省級示范性專業(yè)1個，特色專業(yè) 2個，院級重點專業(yè)6個。 學院堅持內(nèi)培與外引相結(jié)合，通過實施專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程、專業(yè)水平提升工程、名師工程、雙師工程等，師資隊伍整體素質(zhì)得到較大提升，逐步建成了一支師德高尚、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高水平師資隊伍。學院現(xiàn)有教師511人，其中高級專業(yè)技術(shù)職務人員153人，碩士學位人員224人，省級教學團隊5個，具有國家注冊建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、建造師等職業(yè)資格雙師素質(zhì)教師200余人。我院院長朱繁、副院長李漢華、副院長劉小慶分別被全國住房和城鄉(xiāng)建設部聘為全國住房和城鄉(xiāng)建設職業(yè)教育教學指導委員會建筑設備類、市政工程類、工程管理類專業(yè)指導委員會委員。 學院實踐教學條件良好，學院建有實驗實訓樓、綠色科技中心和工程訓練中心，建筑面積達3萬多平方米，擁有4類65個校內(nèi)實訓基地，同時與109家校外企（事）業(yè)單位建立了穩(wěn)定的關系。學院擁有江西省現(xiàn)代建筑設計研究院、江西建院工程檢測有限公司、國家職業(yè)技能鑒定所等社會服務機構(gòu)，為教師參加專業(yè)實踐，學生實驗、實習、技能培訓活動提供了廣闊的舞臺。 辦學特色 我院堅持以特色辦學，歷年一直堅持以建設類專業(yè)作為主干專業(yè)，學院從建院初的5個專業(yè)，發(fā)展到現(xiàn)在共有27個專業(yè)，緊緊抓住建筑行業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)調(diào)整所帶來的機遇，根據(jù)高職教育是以社會需求為中心的就業(yè)教育這一定位，積極開發(fā)新興專業(yè)，調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)專業(yè)，在鞏固傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢的基礎上，不斷加大建設類專業(yè)的開發(fā)和建設力度，加快與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對接專業(yè)的開發(fā)和建設進程，形成了以土建施工、工程管理、建筑設計等為主要特色，兼有建筑設備、城市軌道交通技術(shù)等多門類協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群布局。 學院不斷創(chuàng)新體制機制，深入推進校企合作，拓展校企合作領域，與建設行業(yè)、企業(yè)建立了穩(wěn)定的人才培養(yǎng)和就業(yè)合作關系；形成了鮮明的辦學特色，為實現(xiàn)學院科學發(fā)展增添了活力。 學院立足于行業(yè)，主動適應我省建設行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、走產(chǎn)學研相結(jié)合的發(fā)展道路；以育人為根本，以教學為中心，以內(nèi)涵建設為重點，結(jié)合學院自身發(fā)展實際，確立了 “服務江西經(jīng)濟建設，依托建設行業(yè)優(yōu)勢，保持建設類專業(yè)特色，根據(jù)社會需求適度擴大專業(yè)覆蓋面，培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強、安心在生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線工作的高端技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟和建設行業(yè)服務”的辦學定位。近年來，學院主動適應我省建設行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求，以育人為根本，以教學為中心，以內(nèi)涵建設為重點，在鞏固傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢的基礎上，不斷加大建設類專業(yè)的開發(fā)和建設力度，加快與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對接專業(yè)的開發(fā)和建設進程，形成了以土建施工、工程管理、建筑設計等為主要特色，兼有建筑設備、城市軌道運輸?shù)榷嚅T類協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群布局。同時，學院近年在硬件建設上大力投入，校園面積、教學行政用房、校舍面積、建設儀器設備、館藏圖書等達到了萬人在校規(guī)模的標準。學院綜合發(fā)展水平處于省內(nèi)一流，在全國處于中上水平。 辦學成果 近年來，學院堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，努力改善辦學條件，堅持以教學為中心，以專業(yè)建設為龍頭，以內(nèi)涵建設為重點，不斷深化教育教學改革，取得了豐碩的成果。 學院先后獲得建設部教育工作先進集體、江西省文明單位、全省高校思想政治教育工作先進集體、江西省共青團工作先進單位、江西省師德建設先進集體、江西省學生資助工作先進集體等榮譽。學院教學成果顯著，榮獲江西省教學成果13項 、省級精品課程9門、新立項省級精品在線開放課程9門、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力項目1個、省級教學團隊2個、國家級專業(yè)教學資源庫項目2個。 我院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，采用“走出去、引進來”的方法，通過多年的就業(yè)市場建設，建立了完善的就業(yè)信息資源庫。目前就業(yè)資源信息庫中有單位3000多家，每年為畢業(yè)生提供大量的就業(yè)崗位信息。今年我院為畢業(yè)生共舉辦大型校園招聘會一場，專場招聘會60余場，引進校園招聘的用人單位360余家，提供就業(yè)崗位8000余個。我院每年畢業(yè)生就業(yè)率都達95%以上，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率都達98%以上，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，在社會上具有良好的聲譽。2012年開始，我院與南昌市軌道交通公司簽訂了協(xié)議，為南昌市地鐵建設培養(yǎng)人才。到目前為止，我院已有三屆訂單班畢業(yè)生通過驗收，走上了工作崗位。 辦學六十余年來，學院已為省內(nèi)外培養(yǎng)了數(shù)萬名高、中級建設類專業(yè)技能型人才，畢業(yè)生遍布全國各地，成為建設行業(yè)各崗位業(yè)務和技術(shù)骨干，深受社會特別是建設行業(yè)的歡迎和稱贊，被譽為“建設行業(yè)的黃埔軍?！?。 中國建筑史留傳著這么一句話“一家樣式雷，半部建筑史”。 “樣式雷”建筑文化作為傳統(tǒng)文化的精華，為將“樣式雷”建筑文化富于生命力的人文精神融入校園文化建設之中，2014年6月，江西省“樣式雷”建筑文化研究會，落戶我院。同年7月，成立了江西建設職業(yè)技術(shù)學院“樣式雷”建筑文化研究中心，該中心負責具體實施各項建設內(nèi)容，同時也為教師學習、研究“樣式雷”建筑文化、開設《古建筑工程技術(shù)》專業(yè)提供一個平臺。同年9月，成立了學生群體學習性組織--院“樣式雷”建筑文化研究協(xié)會，意在通過開展“樣式雷”特色品牌校園文化活動，引導廣大學生對“樣式雷”建筑文化的認識，感悟巨匠世家的人文精神，有力地推進“樣式雷”人文精神與校園文化的融合。 職教本科合作實驗班也叫普通本科高校與高等職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)應用技術(shù)型本科人才試點，是江西省教育廳為契合江西省經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，加快建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系，打通高職、本科銜接通道的重要舉措。試點項目將進一步推進江西省高等教育綜合改革，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，帶動高等教育內(nèi)涵提升和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，搭建新型的職業(yè)教育體系。從2014年開始，省教育廳選擇部分高職院校開展聯(lián)合培養(yǎng)應用型人才試點工作。職教本科合作實驗班錄取批次為二本批次，招生計劃限江西生源，試點專業(yè)屬本科層次，學制四年，學生為普通本科高校學籍。成績合格者，由普通本科高校頒發(fā)畢業(yè)證和學位證。 2016年6月，我院與江西科技師范大學聯(lián)合申報的土木專業(yè)應用技術(shù)型本科人才試點項目獲批，從2016年開始，按本科第二批次招收土木工程專業(yè)四年制全日制本科生。該班招收江西生源，學生為江西科技師范大學學籍，在江西建設職業(yè)技術(shù)學院就讀，學習期滿，各科成績合格，由江西科技師范大學頒發(fā)與本校本科學生一致的畢業(yè)證書和學位證書。

學校介紹 江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦全日制普通高等學校。學校的辦學歷史可以追溯到1912年由著名愛國實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的我國第一所紡織專門學校，距今已有百余年辦學歷史，具有深厚的文化底蘊，為江蘇乃至全國的經(jīng)濟社會建設和發(fā)展培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。學校于1999年經(jīng)教育部批準，獨立升格為“南通紡織職業(yè)技術(shù)學院”，2006年取得了全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀的成績，2007年被確定為江蘇省示范性高職院校建設單位，2008年被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設院校，2011年6月順利通過國家驗收成為國家示范性高職學院，2014年5月，經(jīng)江蘇省人民政府批準，教育部備案，學校更名為江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院。2018年被確定為江蘇省高水平高職院校建設單位。2019年，被認定為教育部“優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院?！?，成功入選國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設單位。 學校坐落在被譽為“中國近代第一城”的江蘇省南通市，處于上海1小時經(jīng)濟圈內(nèi)，交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢突出。學校占地面積710627平方米，建筑面積393541平方米。學校教學設施齊全，裝備比較先進，教學手段科學，現(xiàn)代教育技術(shù)得到廣泛運用，基本實現(xiàn)了圖書的信息化和電子化。學校設有各類實驗、實訓室185個，其中企業(yè)投資設立并以企業(yè)命名的實驗（實訓）室12個，與企業(yè)共建、共享的生產(chǎn)性實訓基地16個。擁有中央財政支持的現(xiàn)代紡織技術(shù)實訓基地、國家級家紡設計師職業(yè)資格培訓中心、教育部、財政部“網(wǎng)絡教育數(shù)字化學習資源中心建設”項目職業(yè)院校分中心、中國紡織服裝高技能人才培訓基地、江蘇省先進紡織工程技術(shù)中心、江蘇省家用紡織品與服裝工程技術(shù)研發(fā)中心、江蘇省風光互補發(fā)電研究技術(shù)研發(fā)中心、江蘇省高端紡織產(chǎn)教深度融合集成平臺、江蘇省示范性實訓基地、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗基地、江蘇省智能網(wǎng)聯(lián)汽車工程技術(shù)研究開發(fā)中心、江蘇省基礎課實驗教學示范中心、國家職業(yè)技能鑒定所，并與海門市人民政府共建海門濱海生產(chǎn)性實訓基地。學校與華夏航空工程有限公司合作成立了南通航空培訓中心，順利獲得中國民航總局CCAR147飛機維修培訓資質(zhì)和CCAR66飛機維修考點，是江蘇省內(nèi)唯一一所同時獲得這兩項資質(zhì)的高職院校，學校和德國庫卡集團合作建設了庫卡機器人江蘇應用與培訓中心，是庫卡集團華東地區(qū)技能人才定點培訓單位。 學校現(xiàn)有全日制在校學生1萬多名，是一所以工科為主體的綜合性高?！，F(xiàn)設有紡織服裝學院、智能制造學院、經(jīng)濟管理學院、藝術(shù)設計學院、建筑工程學院、航空與交通工程學院、信息工程學院等7個二級學院和馬克思主義學院、張謇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、基礎教學部、體育部等教學機構(gòu)。設置52個專業(yè)（方向），傳統(tǒng)專業(yè)凸現(xiàn)品牌特色，新設專業(yè)貼近社會需求，擁有中國特色高水平專業(yè)群1個、國家骨干專業(yè)7個、國家示范性高職院校重點建設專業(yè)4個、中央財政支持“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”專業(yè)2個、江蘇省高水平專業(yè)群4個、江蘇省高等學校品牌專業(yè)建設計劃一期建設項目2個、江蘇省人力資源和社會保障廳“雙證書試點”專業(yè)1個、1+X證書制度試點項目28個。學?，F(xiàn)建有國家精品資源共享課程5門、江蘇省精品在線開放課程16門，入選“十三五”國家規(guī)劃教材9部，立項江蘇省重點教材20部。 學校著力打造一支師德高尚、理念先進、教學水平高、實踐教學能力強、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。學院現(xiàn)有專任教師403人，其中具有高級職稱的教師約占35%，專任教師中具有碩士以上學位教師約占74%；“雙師”素質(zhì)教師比例達67.94%。擁有國務院特殊津貼專家2人，國家級優(yōu)秀教學團隊1個、國家教學名師1人、江蘇省高等學校優(yōu)秀教學團隊2個、江蘇省高等學校教學名師2人、南通市教學名師9人、江蘇省“六大高峰”人才4人，江蘇省有突出貢獻中青年專家1人，江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象14人，南通市“226工程”培養(yǎng)對象15人，江蘇省“青藍工程”培養(yǎng)對象39人、江蘇省“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊1個、江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀教學團隊4個。此外，學院聘請企事業(yè)單位的專家、工程師、技術(shù)員、能工巧匠430多人作為兼職教師，構(gòu)建一支由校外具有工程、管理實踐經(jīng)驗的專家組成的，相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍，使之成為學院培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才不可或缺的重要力量。 學校弘揚張謇“學必期于用”、“用必適于地”的職教思想，創(chuàng)新高職教育教學理念，不斷探索工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，積極與企業(yè)實行教學、科研、生產(chǎn)等方面優(yōu)勢資源的集成與整合，在辦學方向、專業(yè)設置、課程開發(fā)、師資培養(yǎng)、實驗室和實訓基地建設、人才培養(yǎng)等方面展開全面合作。學校以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，大力推動“產(chǎn)學研”一體化建設，積極為社會提供培訓服務和技術(shù)服務，取得了可喜的經(jīng)濟效益和社會效益。學校積極響應教育部對口支援行動計劃和江蘇省對口支援蘇北教育的號召，與新疆、甘肅等省內(nèi)外高職院校和職教中心開展廣泛合作。學校堅持國際化發(fā)展戰(zhàn)略，與世界多所知名院校結(jié)成友好學校，多渠道、寬領域開展國際交流與合作。全日制學歷留學生規(guī)模穩(wěn)中有升、質(zhì)量逐年提高。非學歷留學生層次豐富，歐洲本科院校學生、“一帶一路”高校教師、中外企員工等紛紛選擇來我校交換學習或我校選派教師赴境外對其進行培訓。目前，學校正在新的歷史形勢，大力推進國際合作與交流，全面提升辦學的國際化水平和影響力。 學校堅持“以學生為本”的教育理念，實行思想素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)“四位一體”的素質(zhì)教育。學校積極開展“三風”建設，形成了優(yōu)良的校風和學風。通過推行“學分制”、“彈性學制”、畢業(yè)生“雙證書制”等制度和專業(yè)教師工作室等機制，加強對學生的實踐能力的培養(yǎng)。學校以就業(yè)為宗旨，積極開展大學生就業(yè)指導和服務工作，不斷提高學生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力，多年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持省內(nèi)領先地位，連續(xù)多年被評為“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，2009年被評為“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，2015年被教育部評為全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校。 學校以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，職業(yè)教育成績顯著，先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國紡織教育先進單位”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省高等學校思想政治教育工作先進單位”等一系列榮譽稱號?，F(xiàn)已成為中國紡織服裝職教集團理事長單位、江蘇紡織服裝職教集團理事長單位、中國紡織服裝教育學會副會長單位、中國高等職業(yè)教育研究會常務理事單位。

學校介紹 中國消防救援學院坐落于北京市昌平區(qū)南雁路4號，校園占地面積1100余畝。學院前身是1978年9月成立的黑龍江省武裝森林警察總隊教導隊，歷經(jīng)武警森林警察學校、武警森林學校、武警森林指揮學校、武警警種指揮學院、武警警種學院五個發(fā)展時期；2018年9月，按照黨中央跨軍地改革決策部署，整合消防、森林院校力量和資源，以原武警警種學院為基礎更名組建，并于同年12月掛牌成立。學院是應急管理部直屬高等院校，是國家綜合性消防救援隊伍的重要組成部分，實行“院—部系”兩級管理，全日制在校生發(fā)展規(guī)模7000人，主要承擔國家綜合性消防救援隊伍初級指揮員培養(yǎng)，干部學歷教育、繼續(xù)教育、在職培訓，應急管理和消防救援科學技術(shù)研究、決策咨詢及相關交流合作工作，參加重大應急救援機動增援任務。 組建以來，學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，忠實踐行習近平總書記重要訓詞精神，恪守“為黨育人、為消防救援事業(yè)育才”初心使命，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，堅持服務國家安全戰(zhàn)略、服務應急管理事業(yè)發(fā)展、服務國家綜合性消防救援隊伍建設，秉承“政治引領、內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學、質(zhì)量立院”辦學思路，弘揚“忠勇兼?zhèn)?、知行合一”“傳承?chuàng)新、融合奮進”校訓校風，推進消防救援教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。 人才培養(yǎng)特色鮮明。學院面向國家綜合性消防救援隊伍優(yōu)秀消防員和全國普通高中畢業(yè)生兩個渠道招生，全國普通高中畢業(yè)生實行提前批次錄取、“入學即入隊”。堅持紀律部隊建設標準，堅持“校隊一體、教戰(zhàn)結(jié)合”，組建無人機偵測分隊、森林滅火綜合救援隊，常態(tài)擔負首都地區(qū)和全國重大應急救援機動增援任務，全面深化“教、學、練、戰(zhàn)”一體化人才培養(yǎng)模式。 專業(yè)實力穩(wěn)步提升。堅持“特色學科型、實戰(zhàn)應用型”辦學定位，開設消防指揮、消防工程、火災勘查、航空航天工程、飛行器控制與信息工程、搶險救援指揮與技術(shù)、消防政治工作、思想政治教育等特色本科專業(yè)，與中國民用航空飛行學院共同開展“直升機飛行與指揮”“直升機維修與工程”聯(lián)合學士學位培養(yǎng)項目。現(xiàn)有北京市一流本科專業(yè)建設點3個，北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程、課程思政示范課程9門，北京高校優(yōu)質(zhì)本科教材（教案）6部。列入北京市新增碩士學位授予規(guī)劃建設單位，獲批北京、黑龍江、云南等省份高等學歷繼續(xù)教育開辦資格，承辦國家綜合性消防救援隊伍網(wǎng)絡學院。深化與國際民防組織、俄羅斯民防學院和圣彼得堡國立消防大學、白俄羅斯民防大學以及北京林業(yè)大學、西安科技大學等務實合作。 科研創(chuàng)新成效明顯。建有應急管理部森林草原防滅火研究中心，森林草原火災風險防控應急管理部重點實驗室、工業(yè)與公共建筑火災防控技術(shù)應急管理部重點實驗室、無人機應急救援技術(shù)應急管理部重點實驗室（創(chuàng)建中），與北京市應急管理局共建的應急與防災研究中心、應急救援應用技術(shù)研究中心，與北京市文物局共建的文物安全研究院。牽頭或作為主要參與單位承擔國家級、省部級科研項目（課題）80余項，申請國家專利40余項，榮獲北京市“科技新星”2名，參與研究的翼龍Ⅱ長航時大型無人機應急通信系統(tǒng)等成果在應急救援實戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用。 師資力量不斷增強。深入實施人才強院工程，堅持引育并舉、以育為主，加快培育一批高水平創(chuàng)新團隊、教學團隊，現(xiàn)有北京市優(yōu)秀本科育人團隊1個，北京高校課程思政教學團隊3個，北京高校教學名師3名，北京高校課程思政教學名師3名，北京市優(yōu)秀教師1名，20余名骨干教師擔任國家森防指、全國消防標委會、全國地質(zhì)災害應急救援標委會、國家自然災害普查專家?guī)?、北京市應急管理專家?guī)?、消防救援局科技評委會專家。實行“教官制”，定期從國家綜合性消防救援隊伍選調(diào)優(yōu)秀干部，滿足實戰(zhàn)化教學需要。聘請國內(nèi)應急管理領域知名專家和國家綜合性消防救援隊伍優(yōu)秀管理指揮、專業(yè)技術(shù)干部擔任客座教授。 教學條件日臻完善。建有專修教室、智慧直播錄播教室、學術(shù)報告廳等多媒體教室90余間，物理、化學、電工電子等基礎實驗室22間，消防燃燒學、無人機模擬飛行、航空救援聯(lián)合創(chuàng)新中心、消防員心理發(fā)展指導中心等專業(yè)實驗室7個，消防體能、消防技能等基礎訓練場12個，消防救援技戰(zhàn)術(shù)、森林滅火技戰(zhàn)術(shù)和無人機綜合測試等綜合實訓場3個，形成了南北2個校區(qū)和西峰山訓練基地遙相呼應的空間布局，構(gòu)建起“多媒體教室、基礎實驗室、專業(yè)實驗室、基礎訓練場、綜合實訓場”五位一體教學保障體系。 面向未來，學院將以推進高質(zhì)量發(fā)展為主題，積極構(gòu)建以本科教育為主體、研究生教育與繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的“一體兩翼”教育新格局，加快建設成為一所具有鮮明特色、高質(zhì)量的、與大國應急管理體系地位相匹配的消防救援高等院校。

學校介紹 江門職業(yè)技術(shù)學院是2004年7月正式掛牌成立的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學校位于江門西江之濱，占地面積1100多畝，現(xiàn)有教職工780多人，全日制在校生15000余人，是全國職業(yè)院?！镑攘π@”“2022年度全國品牌影響力高職院?！保ㄈH3所高職入選）。學校以“厚德、尚能、篤學、致用”為校訓，秉承“技術(shù)立校、文化育人、開放辦學、服務僑鄉(xiāng)”辦學理念，2018年成為廣東省示范性高職院校，2020年躋身中國高職高專排行榜150強，2022年入選省域高水平高職院校、工信部中小企業(yè)發(fā)展促進中心“校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實踐基地”建設單位，2023年7個專業(yè)上榜GDI智庫高職?？艫檔專業(yè)（列全國第199位、全省第13位）。 學校精準對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展需求，設有馬克思主義學院、經(jīng)濟管理學院、信息工程學院、智能制造與裝備學院、材料與食品學院、人文教育學院、藝術(shù)設計學院、繼續(xù)教育學院等8個二級學院，共45個專業(yè)，其中6個專業(yè)與本科院校開展專本貫通培養(yǎng)?，F(xiàn)有國家級骨干專業(yè)、省級重點（品牌）專業(yè)9個，在建省級高水平專業(yè)群6個；獲全國首屆教材建設獎1項。建有省級以上實訓基地19個，其中國家級6個。 學校教學團隊專兼結(jié)合，師資力量雄厚?，F(xiàn)有高級職稱教師近200人，高層次技能型兼職教師14人，“雙師素質(zhì)”專任教師占比78.5%，擁有省級教學創(chuàng)新團隊7個、技能大師工作室2個，建有省級職業(yè)教育“雙師型”名師工作室、“雙師型”教師培養(yǎng)基地、博士工作站，等等。 學校極力構(gòu)建“政校會園企+僑”協(xié)同聯(lián)動長效機制。與臺山市共建新寧學院，與市政協(xié)共建江門市政協(xié)委員學院。牽頭組建的江門市職業(yè)教育聯(lián)合會（江門市職業(yè)教育集團），是廣東省第一家具有獨立法人資格的職業(yè)教育社會團體。與江門國家高新區(qū)、江門市火炬創(chuàng)業(yè)園、新會智能制造產(chǎn)業(yè)園鳳山湖園區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)深度合作；與澳門旅游學院合作成立大灣區(qū)旅游職業(yè)教育聯(lián)盟。與中石化、華為、聯(lián)通、海目星等龍頭企業(yè)合作共建一批產(chǎn)業(yè)學院；建成廣東省首個華為 5G 移動通信高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地；與中車、海信、德昌電機等頭部企業(yè)開展現(xiàn)代學徒制試點、訂單班人才培養(yǎng)。學校入選“教育部信息化支撐職業(yè)院校校企合作專業(yè)共建項目”首批共同體成員、全國工商聯(lián)產(chǎn)教融合示范實訓基地。機電一體化技術(shù)專業(yè)、激光智能裝備制造產(chǎn)業(yè)學院、低碳新材料產(chǎn)業(yè)學院被工信部分別認定為產(chǎn)教融合專業(yè)、專精特新產(chǎn)業(yè)學院、專精特新產(chǎn)教融合典型案例。已形成具有鮮明“僑”特色的“二引入三服務”（引入僑鄉(xiāng)優(yōu)秀文化，引入華僑資源辦學；服務地方政府、僑資企業(yè)、華僑華人）體系。 近年來，學校積極打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務平臺，建有省市級以上科研平臺21個；主持國家自然科學基金、省部級科研項目100余項。學校與市僑務部門簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，共建僑情咨詢研究院，助力“僑都賦能”工程，為地方提供強有力的僑務智力支撐。 學校致力匠心育人，學生德技兼修。構(gòu)建別具江職特色的“12209”三全育人思政大格局，入選“全國職業(yè)院校傳統(tǒng)技藝傳承與示范基地”。近年來，江職學子囊括國家級、省級各類比賽獎項430多項，是全省近十三年來唯一一所連續(xù)七屆捧得“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生課外學術(shù)科技作品競賽優(yōu)勝杯的高職院校。學校已累計培養(yǎng)各類畢業(yè)生10余萬人，被廣譽為“江門市招商引資的一張名片”，畢業(yè)生去向落實率、創(chuàng)業(yè)率等指標均列全省高職院校前茅，是廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。

學校介紹 河北軟件職業(yè)技術(shù)學院坐落于歷史文化名城保定市，位于白洋淀旁,古蓮池畔,居京畿重地,毗雄安新區(qū)。學院是直屬河北省教育廳的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學院，也是省內(nèi)首家獨立建制的以信息技術(shù)教育為主的高職院校。 學院始建于1972年，在50年辦學歷程中，學院堅持“立德樹人”根本任務，“學院與社會零距離、學生與崗位零距離”的辦學模式，堅持服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，逐步明確“立足京津冀、服務ICT”的辦學定位，不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和辦學體制機制，形成了對接新興產(chǎn)業(yè)，服務區(qū)域發(fā)展的鮮明辦學特色，實現(xiàn)了各項事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。學院積極對接雄安新區(qū)建設、京津冀協(xié)同發(fā)展、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“中國制造2025”等國家戰(zhàn)略，主動適應新一代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展趨勢，以信息與通信技術(shù)為核心，面向戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)，重點打造軟件大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、動漫制作、智能制造、建筑工程、電子商務、會計金融等八大專業(yè)群，為生產(chǎn)、建設、管理、服務一線培養(yǎng)具備國際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學院自舉辦高職教育以來，取得豐碩辦學成果，獲得了一系列榮譽。學院是教育部確定的河北省唯一一所國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院建設單位，國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校建設立項單位，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設單位，“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，全國云計算產(chǎn)教融合共同體輪值理事長單位,教育部“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設試點單位，教育部國防教育特色校，河北省新一代信息技術(shù)職業(yè)教育集團理事長單位，河北省重點建設示范性高等職業(yè)院校，河北省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，首批大學生創(chuàng)業(yè)教育示范學校、高校就業(yè)工作評估檢查優(yōu)秀學校，榮獲“亞太職業(yè)教育影響力50強”榮譽稱號。2021年8月，學院成功入選教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目。著名計算機專家、中國工程院院士倪光南先生為學院名譽院長。 學院現(xiàn)有教職工500余人，在校生一萬二千余人，校區(qū)占地面積約500畝，校舍總建筑面積約22.4萬平方米。設有軟件工程系、數(shù)字傳媒系、計算機應用工程系、網(wǎng)絡工程系、智能工程系、互聯(lián)網(wǎng)商務系、思想政治理論課教學部、公共課教學部、信息基礎教學部、體育教學部等10個系（部），2024年招生專業(yè)（方向）45個，招生范圍涉及十二個省、市、自治區(qū)。先后為全國各地培養(yǎng)畢業(yè)生近6萬名，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了積極貢獻。

學校介紹魯迅美術(shù)學院前身是1938年由中國共產(chǎn)黨所創(chuàng)建的魯迅藝術(shù)學院，是“新中國美術(shù)的搖籃”，毛澤東同志親筆題寫了校名和“緊張、嚴肅、刻苦、虛心”的校訓。是東北地區(qū)唯一一所師資力量雄厚、專業(yè)齊全、辦學水平和整體實力居全國同類院校前列，具有鮮明的辦學特色，在國內(nèi)外有重要影響的著名高等藝術(shù)學府。2019年，被確定為遼寧省重點支持的國內(nèi)一流大學建設單位。 學?，F(xiàn)有沈陽和大連兩個校區(qū)，校園總占地面積95.8萬㎡。共有全日制本科生、研究生7478人，教職工919人，其中國務院特殊津貼12人，國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才1人，國家“萬人計劃”教學名師1人，中宣部全國文藝界德藝雙馨2人，中宣部四個一批人才2人。工業(yè)設計實驗教學中心是全國同類院校中唯一的國家級工業(yè)設計實驗教學示范中心。 學校的美術(shù)與書法、設計、藝術(shù)學、設計學均具有碩士學位授予權(quán)。中國畫、繪畫、雕塑、產(chǎn)品設計、視覺傳達設計、動畫、攝影、環(huán)境設計、服裝與服飾設計、工藝美術(shù)、美術(shù)學、數(shù)字媒體藝術(shù)等12個專業(yè)被評為國家級一流本科專業(yè)建設點。 學校致力于建設美術(shù)學、設計學、人文藝術(shù)三大學科群相互支撐、相互交融的當代美術(shù)教育學科結(jié)構(gòu)，在構(gòu)建新時代中國特色的美術(shù)教育體系中發(fā)揮重要作用，以其鮮明的辦學特色、高水平的教學質(zhì)量與藝術(shù)創(chuàng)作成果服務國家建設和文化發(fā)展事業(yè)，與國際著名美術(shù)院校建立了廣泛的交流合作，成為中國高等美術(shù)教育領域具有重要影響力的美術(shù)院校。

學校介紹 河南信息統(tǒng)計職業(yè)學院是全國唯一一所以統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)主要為特色的公辦財經(jīng)類高等職業(yè)院校，創(chuàng)建于1951年，前身是河南省計劃統(tǒng)計學校。2001年6月，河南省計劃統(tǒng)計學校與鄭州航空工業(yè)管理學院聯(lián)合辦學，成立鄭州航院信息統(tǒng)計職業(yè)學院。2013年3月，經(jīng)省政府同意，教育部備案，將鄭州航院信息統(tǒng)計職業(yè)學院從鄭州航空工業(yè)管理學院剝離,設置河南信息統(tǒng)計職業(yè)學院。 學校占地面積372畝，建筑面積22.8萬平方米。固定資產(chǎn)原值15766.48萬元，其中教學科研儀器設備3758.73萬元。校內(nèi)實訓基地（室）25個，校外實習基地36個。圖書館藏紙質(zhì)圖書45余萬冊，電子圖書16多萬種。教學實訓設施完善，設備先進，建有虛實一體實訓基地。建成共享型專業(yè)教學資源庫云綜合平臺，實現(xiàn)以學生為中心的個性化、智慧化學習。學生學習、生活和運動設施齊全。 學?，F(xiàn)有教職工299人，其中副高級以上專業(yè)技術(shù)職務60人，中級專業(yè)技術(shù)職務90人，中、高級職稱的教師占專任教師總數(shù)達64%以上，具有碩士及以上學位的教師137人。“雙師型”教師占專任教師達80%以上。學院有享受國務院特殊津貼的專家1人，省級職業(yè)教育專家1人，省學術(shù)技術(shù)帶頭人1人，省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人14人，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的師資隊伍。 學校設有統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)學院、信息技術(shù)學院、商學院、會計學院、文化旅游學院、建筑工程與藝術(shù)設計學院、學前教育學院、公共基礎學院、馬克思主義學院。開設大數(shù)據(jù)技術(shù)、統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計與會計核算等36個專業(yè)，在校生10000余人。 學校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷更新教育教學理念，創(chuàng)新教育教學方法，積極開展工學結(jié)合、任務驅(qū)動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式，加強實踐教學環(huán)節(jié)。緊密圍繞技術(shù)進步和經(jīng)濟社會發(fā)展的大局，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要設置專業(yè)設置，積極推進信息技術(shù)與教育教學深度融合，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。學生的學習能力、創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。憑借完備的基礎設施、雄厚的師資力量和豐碩的教學成果，成為鄭州市大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)“碼農(nóng)計劃”試點院校，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供支持。 學校高度重視就業(yè)工作，切實加強就業(yè)指導，促進畢業(yè)生就業(yè)。各專業(yè)根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，不斷深化校企合作、工學結(jié)合的發(fā)展道路，拓寬合作領域，與50多家企業(yè)建立了穩(wěn)定的實習實訓基地及就業(yè)基地。學院畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。深受社會各界和用人單位好評。 學校是“中國統(tǒng)計教育學會副會長單位”、“中國統(tǒng)計教育學會職業(yè)教育分會會長單位”、“全國統(tǒng)計職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員單位”、“全國五四紅旗團委”、“河南省文明校園標兵”、“省五四紅旗團委”、“河南省統(tǒng)計行業(yè)校企合作指導委員會副主任兼秘書長單位”。先后獲得“河南省依法治校示范校”、“河南省職業(yè)教育攻堅工作先進單位”、“河南省最具影響力的十佳職業(yè)院校”、“河南職業(yè)技能院校綜合實力20強”、“河南省職業(yè)教育品牌示范院?！钡葮s譽稱號，多次受到省政府、省教育廳的表彰。 新時代賦予新使命，新思想引領新征程。站在新的歷史起點，河南信息統(tǒng)計職業(yè)學院憑借著其在中國統(tǒng)計教育界和河南職業(yè)教育界的良好聲譽和影響力，憑借其銳意進取的拼搏精神和生生不息的旺盛活力，一定能夠乘勢而上，奮發(fā)作為，擁抱新時代，譜寫新篇章，再續(xù)新輝煌！

學校介紹 ■ 浙江省高職高水平學校 ■ 全國綠化模范單位 ■ 全國五四紅旗團委創(chuàng)建單位 ■ 浙江省數(shù)字校園示范學校 ■ 浙江省文明單位 ■ 浙江省思想政治工作先進單位 ■ 浙江省學習型黨組織建設先進單位 ■ 浙江省示范性高職院 ■ 浙江省文明校園 ■ 浙江省教育系統(tǒng)文明辦網(wǎng)示范單位 ■ 浙江省群眾體育先進單位 ■ 浙江省先進示范基層黨校 ■ 浙江省平安校園 ■ 浙江省高職教育農(nóng)林牧漁專業(yè)教指委主任委員單位 麗水職業(yè)技術(shù)學院是一所歷史悠久、底蘊深厚的全日制綜合性高職院校，前身是1910年處州知府蕭文昭創(chuàng)辦的處州種植學堂，2000年12月，由原浙江林業(yè)學校和浙江麗水商業(yè)學校合并升格組建而成?，F(xiàn)為浙江省示范性高職院校、浙江省文明單位、全國綠化模范單位、浙江省數(shù)字校園示范學校。2020年成功入選浙江省高水平職業(yè)院校建設單位，林業(yè)技術(shù)、會計兩個專業(yè)群入選浙江省高水平建設專業(yè)群（A類）。 學校本部占地470畝，開發(fā)區(qū)綠谷校區(qū)占地35畝，現(xiàn)有普通全日制在校生9000余人，教職工507人。其中教授24人，副教授等副高職稱教師138人。省級優(yōu)秀教學團隊3個，省級教學名師、省級優(yōu)秀教師等高層次人才60余人。 學校設有林業(yè)科技、建筑與設計、機電工程、會計、工商管理、旅游與貿(mào)易、繼續(xù)教育（生態(tài)與經(jīng)濟）、馬克思主義學院8個二級學院，31個專業(yè)。現(xiàn)有國家林草局重點建設專業(yè)1個、國家骨干專業(yè)4個，省級雙高專業(yè)群2個、優(yōu)勢專業(yè)4個、特色專業(yè)4個。2016年起與浙江農(nóng)林大學合作舉辦林學（林業(yè)技術(shù)）本科專業(yè)定向培養(yǎng)。專業(yè)建設成果榮獲國家級教學成果獎3項，省級教學成果獎6項。現(xiàn)有國家精品資源共享課1門、國家課程思政示范課1門、國家教學資源庫課程7門，省級精品在線開放課程3門；主編職業(yè)教育國家級規(guī)劃教材45部。 學校堅持產(chǎn)教融合、校企合作，助力踐行“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”?，F(xiàn)校內(nèi)教學實訓場所總面積11.26萬平方米，中央財政支持實訓基地3個，省級示范性實訓基地4個。校外實訓基地318家，其中緊密型基地200余家。2019年啟動中德辦學、區(qū)校辦學項目，與德國柏林職教集團、麗水經(jīng)濟開發(fā)區(qū)合作搭建了中德（麗水）職業(yè)教育基地、中德（麗水）教育工程師培訓認證中心、中德（麗水）跨企業(yè)培訓中心三大平臺，創(chuàng)新實訓基地運營模式。啟動1+X證書制度試點工作，在19個相關專業(yè)中推動42個“1+X”等級證書試點。麗水農(nóng)民學院、麗水職業(yè)教育集團等平臺助推地方支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與中國社科院日本研究所合作共建“日本農(nóng)村研究中心”、浙江發(fā)展規(guī)劃研究院、市政府支持共建“浙江大花園建設研究院”，為麗水深入推進鄉(xiāng)村振興提供理論支撐。學校獲國家社科基金項目2項、全國教科規(guī)劃教育部重點項目1項、教育部人文社科項目2項，國家民委民族研究項目1項，省部級及以上課題63項。 學校圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校畢業(yè)生首次就業(yè)率平均達98%以上。涌現(xiàn)出一批先進典型，如中國大學生十大年度人物、第十屆中國青年志愿者優(yōu)秀個人、中國大學生自強之星、全國優(yōu)秀共青團員、全國優(yōu)秀團干部、中國青年志愿者優(yōu)秀個人、全國踐行社會主義核心價值觀先進個人等。學校2020年榮膺“全國五四紅旗團委”稱號。 站在新的歷史方位，學校將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以五大發(fā)展理念為指導，自覺融入浙江“八八戰(zhàn)略再深化、改革開放再出發(fā)”，以人才培養(yǎng)為中心，以提高畢業(yè)生質(zhì)量為目標，以教學改革為抓手，以推進教育信息化建設為保障，全面開創(chuàng)學校事業(yè)發(fā)展新局面。