學(xué)校介紹 廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)?，F(xiàn)有東盟校區(qū)、青秀校區(qū)和平果校區(qū)三個校區(qū)，占地總面積1800余畝，總建筑面積約47萬平方米，各類全日制在校學(xué)生16699人，成人教育學(xué)生1126人。學(xué)校八十余載深耕學(xué)前教育，已發(fā)展成為服務(wù)廣西“幼有所育”的排頭兵、廣西學(xué)前教育事業(yè)改革發(fā)展的領(lǐng)跑者和廣西幼兒園園長的“搖籃”，為國家尤其是廣西培養(yǎng)了10多萬名幼教人才，被我國著名教育學(xué)家顧明遠先生譽為“民族地區(qū)稚慧幼兒教師培養(yǎng)的領(lǐng)跑者”。學(xué)校堅持“擁抱小小孩，國家才有大未來”的辦學(xué)理念，全面推進“雙高”建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)，努力實現(xiàn)建設(shè)全國領(lǐng)先、特色鮮明的幼兒師范本科院校的目標。 學(xué)校辦學(xué)歷史悠久。學(xué)校前身是1938年我國著名幼兒教育家張雪門創(chuàng)辦的北平香山慈幼院桂林分院廣西幼稚師范學(xué)校，開創(chuàng)了廣西全日制幼兒師范教育的先河。此后，學(xué)校幾度遷址，數(shù)易校名，2009年升格為廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校。 學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。堅定“幼”“師”辦學(xué)本色，圍繞“一小一老一特”領(lǐng)域，形成了以學(xué)前教育專業(yè)為引領(lǐng)、師范教育專業(yè)為重點、非師范教育專業(yè)為拓展的特色專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。現(xiàn)有學(xué)前教育學(xué)院、托育服務(wù)與康養(yǎng)學(xué)院等9個二級學(xué)院和35個專業(yè)（方向），其中學(xué)前教育專業(yè)為國家骨干專業(yè)，學(xué)前教育、小學(xué)教育、音樂表演三個專業(yè)群獲廣西新一輪高水平專業(yè)群建設(shè)立項。建有廣西兒童發(fā)展與教育研究中心。廣西幼兒教師培訓(xùn)中心、廣西特殊教育師資培訓(xùn)中心掛靠學(xué)校。創(chuàng)辦了國內(nèi)首家集產(chǎn)、學(xué)、研和社會服務(wù)于一體的特殊兒童關(guān)愛服務(wù)中心。獲批國家級殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地、自治區(qū)國家通用手語和盲文推廣中心、國家示范性職業(yè)教育集團等。學(xué)校多年來領(lǐng)跑廣西職前職后一體化幼教、特教師資培養(yǎng)培訓(xùn)，在廣西乃至全國都具有較高的知名度、美譽度和影響力。 學(xué)校師資素質(zhì)優(yōu)良。學(xué)校現(xiàn)有教職工722人，其中具有高級職稱153人，客座教授和兼職教師400多人。1個團隊入選國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊，1個團隊入選廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團隊，1人入選廣西高校卓越學(xué)者；榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體1次，1人獲全國優(yōu)秀教師稱號，2人獲廣西教學(xué)名師稱號，1人獲廣西特級教師稱號。教師教研科研成果顯著，2009年以來，獲市廳級以上教研科研項目542項（省部級及以上70項）；省部級教研科研成果獎39項。獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎3項、全國教材建設(shè)獎二等獎1項和職業(yè)教育國家在線精品課程等一批國家級標志性成果。 學(xué)校人才培養(yǎng)成果豐碩。學(xué)校近年來多次獲得廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作突出單位。2009年以來，學(xué)生在技能比賽中榮獲國家層面三等獎以上獎項683項，自治區(qū)級三等獎以上獎項1435項（一等獎382項），其中，在2023年第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，學(xué)?！肮鹩猩朴?，后顧無憂”團隊榮獲特等獎，是本屆“大挑”廣西團隊主賽道唯一特等獎，更是“大挑”賽事以來廣西唯一主賽道特等獎，創(chuàng)廣西“大挑”主賽道歷史最好成績。此外還獲得第十八屆“群星獎”、全國民族地區(qū)職業(yè)院校藝術(shù)教育展演金獎、銅獎各1項。2個歌舞節(jié)目登上中央電視臺1號演播大廳。 學(xué)校社會服務(wù)優(yōu)質(zhì)。積極服務(wù)國家“幼有所育、老有所養(yǎng)、弱有所扶”等戰(zhàn)略部署，構(gòu)建四級示范培訓(xùn)體系，依托9個省部級職業(yè)培訓(xùn)基地優(yōu)勢承辦“國培”“區(qū)培”等，影響擴大到全國30個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），年均完成職業(yè)培訓(xùn)3.13萬人次。培訓(xùn)成果獲得教育部優(yōu)秀國培案例1個、自治區(qū)優(yōu)秀國培案例8個，培訓(xùn)考核連年獲優(yōu)秀等級。深入實施“學(xué)前教育幫扶工程”，幫助54個貧困縣實現(xiàn)“縣縣有示范”目標，并重點幫扶百坭村“文秀幼兒園”建設(shè)，全力服務(wù)鄉(xiāng)村振興。在學(xué)前教育、特殊教育等領(lǐng)域體現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)，為自治區(qū)“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動計劃等提供決策咨詢報告，并承辦廣西幼兒園教師技能大賽、自治區(qū)幼兒園課程基地建設(shè)項目、殘疾人青少年就業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽等一批行業(yè)重大活動。學(xué)前教育發(fā)展與服務(wù)中心對外合作辦園9所，已開園6所，至今累計為社會提供優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育學(xué)位2320個。 學(xué)校社會聲譽良好。在2023軟科中國高職院校排名中，我校位居師范類第一名。學(xué)校成功入選廣西新一輪“雙高”校建設(shè)單位、全區(qū)職業(yè)教育“三全育人”典型學(xué)校。學(xué)校是國家教育體制改革試點技術(shù)支撐單位、中央財政支持重點專業(yè)建設(shè)單位、教育部首批教育信息化試點單位、全國職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點單位、全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位、全國校園文化先進單位、國家級幼兒教師示范性集中培訓(xùn)項目培訓(xùn)機構(gòu)、國家第二批“1+X證書”試點院校、優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、自治區(qū)示范性教師教育基地、廣西學(xué)前教育教學(xué)法基地、廣西學(xué)前教育示范性實訓(xùn)基地建設(shè)單位、廣西職業(yè)教育表演藝術(shù)專業(yè)發(fā)展與研究基地、廣西職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)群發(fā)展研究基地、廣西第二批職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點、廣西壯族自治區(qū)綠色學(xué)校。

學(xué)校介紹 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年6月經(jīng)貴州省人民政府批準成立的一所公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。是國家骨干高職院校、“省部共建”高校（國家民委與貴州省人民政府）、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家“雙高計劃”立項建設(shè)單位、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)院校、全國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗院校。 學(xué)院現(xiàn)有全日制高職在校學(xué)生16466人(含高職擴招生源)，教職工942人，專任教師827人，高級職稱394人（其中二級教授3人，三級教授10人），博士21人，在讀博士37人，碩士406人，有全國教書育人楷模1人、國家級技能大師1人、省級技能大師5人，省級教學(xué)名師3人、國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個、國家級教學(xué)教學(xué)創(chuàng)新團隊1個、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個。

學(xué)校介紹 遼寧職業(yè)學(xué)院是一所致力于服務(wù)區(qū)域性現(xiàn)代三次產(chǎn)業(yè)的省屬公辦全日制高等職業(yè)院校。是國家骨干高職院校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，遼寧省“興遼卓越”高職院校、“興遼卓越”高職專業(yè)群建設(shè)單位，始建于1956年，時名遼寧省蠶業(yè)學(xué)校，1980年更名為遼寧省鐵嶺農(nóng)業(yè)學(xué)校，2003年獨立晉升為鐵嶺農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2005年鐵嶺農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與遼寧省農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校實行教育資源整合，2006年更為現(xiàn)名。 一、辦學(xué)條件 學(xué)校位于鐵嶺市，共有1個校區(qū)，占地面積3678畝，校舍建筑面積16.44萬平方米，學(xué)校現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)室137個、實訓(xùn)基地28個，校外實訓(xùn)基地140個，省級生產(chǎn)（經(jīng)營）實訓(xùn)基地2個，是中國大學(xué)生高爾夫球國家集訓(xùn)隊訓(xùn)練基地、國家汽車領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、遼寧省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、省科學(xué)技術(shù)普及基地、省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、省中高職青年教師企業(yè)實踐培訓(xùn)基地、遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范基地等。 二、師資情況 學(xué)?，F(xiàn)有教職工532人，其中，專任教師303人，具有副高級及以上職稱153人，具有碩士及以上學(xué)位161人，“雙師型”教師占比82%?，F(xiàn)有黃炎培職業(yè)教育獎先進工作者1人、全國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校教學(xué)名師6人、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會職業(yè)院校優(yōu)秀教師1人；省級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個，省級教學(xué)名師6人、職業(yè)教育教學(xué)名師2人、優(yōu)秀教師2人、專業(yè)帶頭人5人、骨干教師2人、最美教師1人；省五一勞動獎?wù)芦@得者1人。 三、人才培養(yǎng) 學(xué)?，F(xiàn)有全日制高職?？圃谛Ｉ?336人，開設(shè)專業(yè)43個，其中，食品加工技術(shù)專業(yè)為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)，園藝技術(shù)專業(yè)群為遼寧省高水平特色專業(yè)群；省級“興遼卓越”高職專業(yè)群5個、人才培養(yǎng)模式改革示范專業(yè)10個、專業(yè)數(shù)字化升級改造示范專業(yè)2個、現(xiàn)代學(xué)徒制示范專業(yè)5個。近五年，獲得職業(yè)教育國家在線精品課程1門，教育部全國高校思政工作精品項目1項、1+X證書制度試點項目23項；省級教學(xué)成果獎18項、精品在線開放課程8門、教育信息化教學(xué)應(yīng)用實踐共同體培育項目1項；學(xué)生在各類競賽中榮獲省級及以上榮譽300項，畢業(yè)生年均就業(yè)率96.28%，用人單位滿意度達96.67%。 四、社會服務(wù) 近五年，全校獲批專利333個，服務(wù)企業(yè)橫向課題20項，育成作物品種20項，開展職業(yè)院校教師、高素質(zhì)農(nóng)民和基層農(nóng)技推廣人員等培訓(xùn)23451人次，開展車工、農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗員等職業(yè)技能鑒定5377人次；承辦中國大學(xué)生高爾夫球錦標賽、省職業(yè)院校學(xué)生技能競賽、省青少年單板滑雪平行項目錦標賽等重要賽事活動14次，提供裁判員和志愿者服務(wù)2148人次；服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)企業(yè)項目95項、定點幫扶貧困村1個。 五、辦學(xué)特色 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，以市場需求為導(dǎo)向，以創(chuàng)新發(fā)展為動力，以產(chǎn)教融合為主線，立足地方經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境及產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，與生產(chǎn)勞動和社會實踐緊密結(jié)合，努力走出一條以服務(wù)謀發(fā)展、以服務(wù)提質(zhì)量、以服務(wù)求支持的特色化、高質(zhì)量的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)和協(xié)同發(fā)展之路。 ——構(gòu)建“五育并舉”新模式，融合育人成效顯著。堅持“以德為先、以智為本、以體為重、以美為貴、以勞為基”的育人理念，完善“全專業(yè)推進、全課程融入、全過程貫穿、全方位保障”的課程思政育人體系，深化“多方聯(lián)動、精準推動、產(chǎn)教互動、創(chuàng)業(yè)帶動”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系。成立美育中心，加強美育課程建設(shè)，實現(xiàn)“美育化德”和“以德潤美”的雙向統(tǒng)一。強化勞動教育，實施校園美化、綠化、凈化工程，開展“三產(chǎn)三階段遞進式”勞動教育實踐，打造“遼職特色”校園文化。近五年，學(xué)生在各類競賽中榮獲省級及以上獎勵300項。 ——積極推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，深化產(chǎn)教融合社會服務(wù)取得實效。以提升關(guān)鍵能力為基礎(chǔ)，以深化產(chǎn)教融合為重點，與華為、京東等企業(yè)深度合作，共建冰雪產(chǎn)業(yè)學(xué)院、京東產(chǎn)教融合學(xué)院、華為ICT學(xué)院、休閑運動產(chǎn)教融合學(xué)院、派美特寵物科技學(xué)院、現(xiàn)代裝備制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院等6個涵蓋專業(yè)教學(xué)、技能培訓(xùn)、實習(xí)就業(yè)和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展功能為一體的特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2021年，冰雪產(chǎn)業(yè)學(xué)院、京東產(chǎn)教融合學(xué)院被確定為遼寧省職業(yè)教育興遼產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2022年，遼陽弓長嶺溫泉滑雪場——遼寧職業(yè)學(xué)院冰雪產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地被確定為遼寧省產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地建設(shè)項目。牽頭成立遼西北職教聯(lián)盟，探索實體化運作，2021年6月被教育部確定為全國第二批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。近五年，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才16955人。 ——緊密對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求，“一核兩翼”專業(yè)群建設(shè)效果突出。緊密圍繞服務(wù)建設(shè)數(shù)字遼寧、智造強省和鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略任務(wù)，主動對接現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，建立適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，增強服務(wù)全面振興新突破三年行動的支撐能力，積極打造以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)群為核心，以現(xiàn)代裝配制造加工技術(shù)類專業(yè)群和現(xiàn)代信息與服務(wù)技術(shù)類專業(yè)群為兩翼的“一核兩翼”專業(yè)群。2021年5月被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和教育部確定為全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校。

學(xué)校介紹 上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原：上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院）創(chuàng)建于1993年，是市首批教育部批準獨立設(shè)置、面向全國招生的全日制民辦非營利高職院校之一（1999年），市首批依法自主招生的高校之一（2005年）。2014年7月，經(jīng)上海市人民政府批復(fù)更改為現(xiàn)名?，F(xiàn)由上海海外聯(lián)誼會、上海市海外交流協(xié)會、上海市歸國華僑聯(lián)合會、上海中華職業(yè)教育社、上海市工商業(yè)聯(lián)合會、中國民主建國會上海市委員會等統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)的社會團體及民主黨派共同舉辦。 學(xué)?，F(xiàn)有嘉定、青浦兩個校區(qū)，占地總面積330余畝；設(shè)有馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院、大唐信息技術(shù)學(xué)院、教育學(xué)院、PICH現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院、珠寶與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、商學(xué)院、智能制造與汽車學(xué)院等8個學(xué)院、1個馬耳他國際學(xué)院；2023年招生專業(yè)27個，現(xiàn)有中高貫通專業(yè)19個，高本貫通專業(yè)1個，高職專業(yè)26個，其中國家骨干建設(shè)專業(yè)4個，市級高水平專業(yè)群1個、高水平專業(yè)1個、一流專業(yè)2個、產(chǎn)教融合型專業(yè)1個?，F(xiàn)有在校生7462余名，教職工445人，專任教師395人，專任教師中碩士占比49%，博士占比1%，其中高級職稱占比19%，中級職稱占比37%，雙師素質(zhì)教師占比63%；擁有上海市級教學(xué)團隊5個、上海市級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊4個、上海市級課程思政示范團隊2個，上海市級高職院校工科類技術(shù)技藝創(chuàng)新平臺及團隊1個；上海市高等職業(yè)教育名師工作室1個、上海市高等職業(yè)教育技能大師工作室2個。 學(xué)校被評為“2015-2016年度上海市十佳廠務(wù)公開民主管理工作先進單位”，并授予上海市“五一勞動獎狀”“2015—2016年度上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)文明單位”“2016—2017年度上海高校信息評議工作優(yōu)秀單位”“2017年度高校治安安全示范點”“2017—2018年度上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)文明校園”“2020年度上海生活垃圾分類實效綜合考評優(yōu)秀高?！薄?021年度獲上海市垃圾分類百佳學(xué)校”“2021年度上海高校征兵工作優(yōu)異單位”；連續(xù)多年被評為“上海市安全文明校園”，2013年至2021年連續(xù)九年榮獲“上海市征兵工作先進單位”。在2022年上海高校分類評價工作中，學(xué)校在應(yīng)用技能型高校中排名第9名，位居上海市民辦高職第二名；在武書連2022中國1302所高職高專綜合實力排行榜中，較前一年上升47位，上海市第7名。2022年度學(xué)校當(dāng)選中國民辦教育協(xié)會黨建專業(yè)委員會理事單位，職業(yè)教育新商科國際聯(lián)盟常務(wù)理事單位；在中國教育在線“榜樣力量·2022年度教育盛典”中榮獲“2022年度上海市最受中學(xué)信賴高職院?！睒s譽稱號。 2023年，學(xué)校當(dāng)選上海市學(xué)校國防教育協(xié)會常務(wù)理事單位，被授予教育部職業(yè)教育寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)“先進集體”稱號，榮獲上海市“星光計劃”第十屆職業(yè)院校技能大賽“特別貢獻獎”和“優(yōu)秀組織獎”。 特色鮮明的辦學(xué)思路，與時俱進的辦學(xué)理念。學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以內(nèi)涵建設(shè)為抓手，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為中心，持續(xù)推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)方針；形成“理想素養(yǎng)有境界，知識技能有特點，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有實踐，終身發(fā)展有潛力”的新型工商“四有”人才培養(yǎng)模式，并不斷探索與實踐；以“建設(shè)成若干專業(yè)成為市級重點、若干專業(yè)特色鮮明的面向企業(yè)、面向社會、面向世界、面向未來的上海市示范性特色民辦高職院校”為目標；明確“穩(wěn)定數(shù)量、提高質(zhì)量、不求做大、但求做精”的辦學(xué)定位；堅持公益辦學(xué)，秉承“誠信辦校、質(zhì)量立校、人才興校、特色強?！钡霓k學(xué)理念。學(xué)校主動對接上海市及嘉定區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，科學(xué)制定專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃、優(yōu)化專業(yè)布局，認真做好面向三大先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域、急需緊缺領(lǐng)域和社會需求強的領(lǐng)域的招生結(jié)構(gòu)規(guī)模動態(tài)調(diào)整，擴大對應(yīng)的招生規(guī)模，壓縮文化藝術(shù)類、財經(jīng)商貿(mào)類、教育與體育類、旅游類等控制領(lǐng)域的專業(yè)點布控和招生指標，加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，使人才供給與產(chǎn)業(yè)需求更加匹配。構(gòu)建了以移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能制造技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、珠寶與藝術(shù)設(shè)計、現(xiàn)代服務(wù)、大數(shù)據(jù)與商務(wù)管理、學(xué)前教育等 7個具有鮮明特色的專業(yè)群，為國家和社會培養(yǎng)3萬多名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 注重實踐應(yīng)用能力的提高，突出技能培養(yǎng)的鮮明特色。學(xué)?，F(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)場所121個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地227個。含教育部認定的“移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地”“首飾設(shè)計與工藝專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地”“汽車運用技術(shù)專業(yè)群‘雙師型’教師培訓(xùn)基地”“移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”；上海市移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教研協(xié)同基地、上海市移動互聯(lián)虛擬仿真實訓(xùn)中心、上海市智能制造開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心；“汽車技術(shù)”“數(shù)控銑”“珠寶加工”“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理”“移動應(yīng)用開發(fā)”和“餐廳服務(wù)”等6個集訓(xùn)基地為第47屆世界技能大賽上海市集訓(xùn)基地。學(xué)校被認定為“新能源汽車智能化技術(shù)”“珠寶加工”“工業(yè)機器人系統(tǒng)運維”“區(qū)塊鏈應(yīng)用操作”和“家政服務(wù)（整理收納）”等5個項目為第二屆全國技能大賽國賽精選項目上海市集訓(xùn)單位；“珠寶加工”“新能源汽車智能化技術(shù)”“家政服務(wù)（整理收納）”等3個項目的上海市第一屆職業(yè)技能大賽的技術(shù)支持單位；“汽車電器維修工（新能源汽車電控系統(tǒng)技術(shù)方向）、汽車整車裝調(diào)工（新能源汽車輕量化技術(shù)方向）、首飾設(shè)計師”等3個賽項的全國行業(yè)技能競賽上海市集訓(xùn)單位，是上海市民辦高校唯一一所集訓(xùn)基地；“汽車維修工”“育嬰員”和“互聯(lián)網(wǎng)營銷師（直播銷售員）”等三個項目的嘉定區(qū)第十八屆職業(yè)技能大賽賽前訓(xùn)練單位，是上海市民辦高校唯一一所集訓(xùn)基地。學(xué)校緊密結(jié)合區(qū)域、行業(yè)發(fā)展，不斷創(chuàng)新校企合作體制機制。積極探索建設(shè)大唐信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、PICH現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院（產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、智能制造與汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院、珠寶產(chǎn)業(yè)學(xué)院，通過多形式、多渠道，大力開展產(chǎn)教融合，校企合作，切實提高校企合作、工學(xué)結(jié)合的實效性，積極爭取承擔(dān)市人社項目，開創(chuàng)我校職業(yè)培訓(xùn)新局面。2023年8月，學(xué)校和上海嘉捷通電路科技股份有限公司牽頭，依托上海嘉定工業(yè)區(qū)管理委員會、外岡鎮(zhèn)政府、上海市軟件行業(yè)協(xié)會，成立了上海市十四個市域產(chǎn)教聯(lián)合體之一的上海嘉定區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體，建立了政府、園區(qū)、企業(yè)、學(xué)校共建共管的治理模式，構(gòu)筑服務(wù)嘉定工業(yè)區(qū)“汽車智能化技術(shù)”“先進制造技術(shù)”“芯片與信息技術(shù)”及“高端醫(yī)療器械”四大專業(yè)集群。將全面促進嘉定區(qū)2000家企業(yè)與院校在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)、文化傳承等方面開展深度校企合作，形成共商人才需求、共享優(yōu)勢資源、共研領(lǐng)先技術(shù)、共建學(xué)科專業(yè)、共管人才培養(yǎng)的“五共一體”協(xié)同育人機制。 教育教學(xué)成果斐然，各級各類競賽成績突出。學(xué)校各專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質(zhì)要求，梳理每一門課程蘊含的思想政治教育元素，發(fā)揮專業(yè)課程承載的思想政治教育功能，推動專業(yè)課教學(xué)與思想政治理論課教學(xué)緊密結(jié)合、同頻共振，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)?，F(xiàn)擁有國家教學(xué)資源庫建設(shè)2項、上海市級專業(yè)教學(xué)資源庫2項、職業(yè)教育國家在線精品課程1門、市級精品課程10門、市級精品在線開放課程3門、市級課程思政示范課4門、校級精品課程41門；市級及國家級教育教學(xué)優(yōu)秀獎13個。2023年，《學(xué)前兒童游戲》和《商務(wù)禮儀》分別獲批國家級和上海市級精品在線開放課程；《機械設(shè)計基礎(chǔ)》（第4版）、《環(huán)境藝術(shù)制圖AutoCAD》（第二版）等4本教材入選首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材；榮獲上海職業(yè)教育重點教改項目1個（立項）；《“聯(lián)強聚優(yōu)，輻射帶動”打造高水平專業(yè)群－-新能源汽車高水平專業(yè)群建設(shè)》等9個案例分別獲得上海市產(chǎn)教融合校企合作典型案例一、二、三等獎；《新能源汽車電力電子技術(shù)》等3項教學(xué)標準被確定為上海市高職院校汽車類專業(yè)教學(xué)標準。學(xué)校在上海市第一屆職業(yè)技能大賽珠寶加工（國賽）、家政服務(wù)（整理收納）（國賽）、新能源汽車智能化技術(shù)（國賽）等3個賽項比賽中12名師生獲得金牌一項，銀牌五項，銅牌五項；全國技能大賽中我校3個國賽集訓(xùn)基地培養(yǎng)選手獲2銅3優(yōu)勝獎，在2023年上海高校輔導(dǎo)員團隊拓展活動中獲得一等獎；在上海市大中小學(xué)國防教育知識競賽總決賽獲得一等獎；在“2023年外語課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例交流活動”中獲得全國一等獎；學(xué)校獲批上海市首批職業(yè)教育現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項，獲批上海市高等職業(yè)教育名師工作室1項、技能大師工作室1項；在“首屆上海市課程思政教學(xué)設(shè)計展示活動”中獲三個二等獎；在2023年上海市高等職業(yè)教育深化教學(xué)改革優(yōu)秀案例評選中獲得一等獎1項，二等獎3項；在上海市大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤大賽中獲團體二等獎；在第六屆全國職業(yè)院?？缇畴娚碳寄艽筚愔蝎@一等獎。2023年在上海市“星光計劃”第十屆職業(yè)院校技能大賽、上海高職院校學(xué)生技能大賽、上海市第一屆職業(yè)技能大賽國賽精選賽項中，學(xué)校獲得69個一、二、三等獎。在一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽、全國行業(yè)職業(yè)技能競賽等其他各級各類大賽成績優(yōu)異，獲獎122人次。 加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與宣傳工作，確保較高的就業(yè)率和簽約率。近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率和簽約率一直保持在全市高校前列。2023屆畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實率為98.47%，簽約率 95.45%。學(xué)校大力推動全校師生專業(yè)創(chuàng)新的新思維，在實踐型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)上下功夫，積極組織師生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，依托嘉定區(qū)就業(yè)促進中心、外岡鎮(zhèn)人民政府支持及資源共享，已成功舉辦7屆“創(chuàng)飛揚”創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)集市，并募集善款25萬余元，捐于云南楚雄扶貧基金會、嘉定區(qū)慈善基金會；“工商杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已舉辦11屆，孵化落地項目40余個；在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲過國賽銅獎2名，入圍獎2名，上海市金獎6名，銀獎9名，銅獎56名，優(yōu)勝獎64名，并連續(xù)6年獲優(yōu)秀組織獎；第八屆“

學(xué)校介紹 廣州城市職業(yè)學(xué)院是2005年3月經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案，由廣州市人民政府舉辦的廣東省示范性高職院校，今年9月被確定為廣東省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2009年5月，廣州市政府批準學(xué)校加掛“廣州社區(qū)學(xué)院”牌子。 學(xué)校的辦學(xué)理念是：“質(zhì)量立校、人才強校、文化塑校、特色興校”。辦學(xué)定位是：立足廣州，面向粵港澳大灣區(qū)，服務(wù)城市發(fā)展；以高等職業(yè)教育為主體，大力開展職業(yè)培訓(xùn)與社區(qū)教育；以?？坡殬I(yè)教育為基礎(chǔ)，積極拓展本科教育；以立德樹人為根本，遵循職業(yè)教育規(guī)律，致力把學(xué)校建設(shè)成為凸顯城市建設(shè)與城市服務(wù)辦學(xué)特色的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺、社區(qū)教育與服務(wù)示范中心和嶺南文化傳承基地，到2025年建成特色鮮明、省內(nèi)一流、全國知名的高水平高等職業(yè)院校,為創(chuàng)建廣州城市大學(xué)奠定扎實的基礎(chǔ)。 學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯至1962年，60年來為社會各界培養(yǎng)了30多萬人才，受到社會的廣泛好評。2009年12月，學(xué)校以優(yōu)異的成績通過教育部人才培養(yǎng)工作評估；2020年4月，被確定為廣東省示范性高等職業(yè)院校。 學(xué)校位于國家重要中心城市——廣州，現(xiàn)有廣州科教城、廣園南、廣園北、海珠、濱江、越秀、花都7個校區(qū)。主校區(qū)廣園南、廣園北校區(qū)坐落于風(fēng)景秀麗的白云山下、麓湖之畔；廣州科教城新校區(qū)將于2023年9月投入運行?，F(xiàn)代化圖書館、教學(xué)大樓、實訓(xùn)大樓、宿舍樓、學(xué)生活動中心、室內(nèi)外體育場館等設(shè)施一應(yīng)俱全，智慧校園、綠色校園、人文校園、平安校園建設(shè)持續(xù)推進，整體建設(shè)與應(yīng)用水平在全省高職院校中位居前列。 學(xué)校面向廣東、福建、江西、湖南、四川、廣西、山西、內(nèi)蒙古、河南、貴州、云南、甘肅、河北、新疆、青海等15個省、自治區(qū)招生，第一志愿上線率和新生報到率連年保持較高水平。畢業(yè)生雙證書獲取率達到97%，畢業(yè)生就業(yè)率連年超過98%，位居全省普通高校前列，畢業(yè)生社會評價滿意率超過95%。 學(xué)校圍繞服務(wù)廣州城市建設(shè)與城市服務(wù)兩大板塊，設(shè)有城市建設(shè)工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、國際商務(wù)學(xué)院、食品科學(xué)與美食養(yǎng)生學(xué)院、公共管理（社區(qū)管理）學(xué)院（社區(qū)禁毒學(xué)院）、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院（電影技術(shù)學(xué)院）、旅游學(xué)院、關(guān)山月中國畫學(xué)院（許鴻飛雕塑學(xué)院）、市政建設(shè)學(xué)院、特殊教育學(xué)院、國學(xué)院（非遺傳承學(xué)院）、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、基礎(chǔ)課教學(xué)部、退役士官教育學(xué)院等教學(xué)單位，以及高等職業(yè)教育研究所（社區(qū)教育研究中心、廣州市社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心）、國際合作交流中心等科研教輔機構(gòu)。建有國家骨干專業(yè)3個、中央財政重點支持專業(yè)2個、省高水平專業(yè)群7個、省示范校重點專業(yè)4個、省高職教育重點專業(yè)2個、省二類品牌專業(yè)6個，其中廣播影視節(jié)目制作、市政工程技術(shù)、食品檢驗檢測技術(shù)、市場營銷、道路與橋梁工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、社區(qū)管理與服務(wù)等7個專業(yè)群為省級高水平專業(yè)群建設(shè)項目。 學(xué)校不斷創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。以高水平專業(yè)群建設(shè)為契機，創(chuàng)新“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、“訂單式”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“中高本協(xié)同一體化”等校企合作方式與多種育人模式，打造人才培養(yǎng)高地，構(gòu)建復(fù)合型人才培養(yǎng)體系；深化職教改革，獲得省級及以上教學(xué)成果獎13項，其中國家級二等獎1項、省級一等獎4項。學(xué)生在世界級和國家級技能競賽屢獲優(yōu)異成績，其中世界技能大賽獲獎5項，中華人民共和國職業(yè)技能大賽獲獎3項，全國職業(yè)院校技能大賽獲獎11項，“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽獲獎2項。 學(xué)校根據(jù)粵港澳大灣區(qū)和地方經(jīng)濟發(fā)展需要，深化校企合作、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人。校企共建國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心3個、中央財政支持實訓(xùn)基地2個、國家級公共實訓(xùn)中心2個，省級高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地10個、省級公共實訓(xùn)中心2個、省級協(xié)同育人平臺2個、省級職教集團1個、市級示范性實訓(xùn)基地9個，校內(nèi)實訓(xùn)室277個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地358個，形成了較為完整的實踐教學(xué)體系；與行業(yè)龍頭企業(yè)合作共建廣州市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、廣州廣電傳媒新媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、廣城-珠啤新零售產(chǎn)業(yè)學(xué)院等省級產(chǎn)業(yè)學(xué)院；擁有關(guān)山月家屬授權(quán)冠名的全國唯一“關(guān)山月中國畫學(xué)院”，與著名雕塑家許鴻飛合作成立許鴻飛雕塑學(xué)院；與韓山師范學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院等本科院校合作開展“2+2”應(yīng)用型本科、“三二分段”專升本等專本協(xié)同育人，與中職學(xué)校合作開展中高職“三二分段”協(xié)同育人，與廣州市政集團等知名企業(yè)合作開展省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點培養(yǎng)，與馬來西亞城市大學(xué)探索開展“3+2”專升本試點培養(yǎng)。 學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理的專兼結(jié)合高素質(zhì)教師隊伍?，F(xiàn)有教職工747人，其中專任教師510人，具有高級職稱的151人，雙師素質(zhì)教師412人。 學(xué)校注重培育校本文化根基，形成了“思誠貴和”的校風(fēng)和“樂學(xué)善用”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校創(chuàng)建國內(nèi)高職院校首個國學(xué)院，將社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓與職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)精神培育有機結(jié)合，全面提升學(xué)生人文素質(zhì)，造就既具有嫻熟的職業(yè)技能，又擁有良好品德與和諧人格的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校堅持職業(yè)教育與社區(qū)教育聯(lián)動發(fā)展的辦學(xué)思路，以廣州社區(qū)學(xué)院為龍頭，以項目為依托，通過學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、政府多主體合作，從社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、發(fā)展研究、人才培養(yǎng)、開放共享學(xué)校資源等多方面推進，服務(wù)居民終身學(xué)習(xí)需求，構(gòu)建了高職院校引領(lǐng)社區(qū)教育發(fā)展的“廣州模式”。廣州市依托學(xué)校成立了“廣州市社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心”、“廣州市社區(qū)教育工作者培訓(xùn)基地”，彰顯廣州社區(qū)學(xué)院的功能；牽頭組建“職業(yè)院校服務(wù)社區(qū)教育聯(lián)盟”，輻射帶動職業(yè)院校服務(wù)社區(qū)教育工作高質(zhì)量發(fā)展。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，加強與國內(nèi)外合作與交流，提升辦學(xué)的國際化水平，目前已與德國、英國、日本、馬來西亞、菲律賓等多個國（境）外、地區(qū)文化教育機構(gòu)建立校際合作關(guān)系。其中與馬來西亞城市大學(xué)合作共建廣州城市職業(yè)學(xué)院吉隆坡本科校區(qū)、廣州城市職業(yè)學(xué)院“中馬國際學(xué)院”暨馬來西亞城市大學(xué)廣州校區(qū)，2019年首個中外合作辦學(xué)項目“網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播”專業(yè)開始招生，2022年食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)成功獲批。近年，學(xué)校選派骨干教師赴國（境）外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)教育能力；遴選學(xué)生赴德國F+U薩克森培訓(xùn)中心、馬來西亞城市大學(xué)等交換交流，為學(xué)生提供更高層次的國際教育交流與出國深造平臺。 學(xué)校將深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實黨的二十大精神，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確辦學(xué)方向，堅持立德樹人，堅持“立人立業(yè)，立德立志；教師為根，學(xué)生為本”的治校理念，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，強化內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建全國知名、省內(nèi)一流、彰顯特色的高水平高職院校。

學(xué)校介紹 蘭州外語職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1998年，是教育部批準、面向全國招生的全日制普高等職業(yè)院校，學(xué)院建有和平、蘭州新區(qū)兩個校區(qū)。和平校區(qū)位于蘭州市和平開發(fā)區(qū)，占地面積近300畝，建筑面積13.5萬多平方米，在校學(xué)生11900余人，教職工400多人。 學(xué)院新校區(qū)坐落在第五個國家級新區(qū)蘭州新區(qū)職教園區(qū)，占地1350畝，規(guī)劃建筑面積86萬多平方米，新區(qū)校區(qū)主要以全日制高等職業(yè)學(xué)歷教育本科層次為主體，輔以成人教育和職業(yè)培訓(xùn)。新校區(qū)建成后，將成為功能齊全、布局合理、硬件一流、環(huán)境和諧優(yōu)美的全日制職業(yè)大學(xué)。 學(xué)院積極響應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，緊緊圍繞《國家職業(yè)教育改革實施方案》，以培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠為己任，結(jié)合甘肅省推進綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的迫切需要，通過不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，專業(yè)特色日益凸顯。學(xué)院實行校院兩級管理體制，設(shè)有7個二級學(xué)院，現(xiàn)開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)英語教育、護理、藥學(xué)、現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)與會計、計算機應(yīng)用技術(shù)、高速鐵路客運服務(wù)、空中乘務(wù)、應(yīng)用英語、應(yīng)用日語等51個專業(yè)（方向）。 學(xué)院始終堅持社會主義辦學(xué)方向和教育公益性原則，以“12345”專業(yè)建設(shè)技術(shù)路線為抓手，以“產(chǎn)教融合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革為切入點，以“人才培養(yǎng)方案升段晉級”、“課程建設(shè)升段晉級”為改革創(chuàng)新點，努力打造優(yōu)秀教學(xué)團隊、持續(xù)培育辦學(xué)特色，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，社會聲譽持續(xù)提升。20多年來共培養(yǎng)各類專業(yè)人才4萬多人，奮斗在甘肅乃至全國生產(chǎn)、管理、建設(shè)第一線，為經(jīng)濟社會發(fā)展奉獻著青春和力量。 學(xué)院連續(xù)多年在全國高職高專實用英語口語大賽、職業(yè)技能大賽等賽事中榮獲40多個重要獎項。2009年6月通過教育部人才培養(yǎng)工作評估；2012年、2018年兩年在甘肅省民政廳社會組織規(guī)范化評估中獲得5A級稱號；2015年12月，通過甘肅省教育廳專業(yè)抽查評估；2017年4月接受省教育廳對學(xué)院基本辦學(xué)條件的全面核查，核查組對學(xué)院的基本辦學(xué)條件給予充分肯定。2018年榮獲甘肅省首屆“文明校園”榮譽稱號。2021年學(xué)院被共青團中央授予“全國高校共青團新媒體重點建設(shè)工作室”。

學(xué)校介紹 隴原建業(yè)人才的搖籃 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)甘肅省人民政府批準、國家教育部備案的省內(nèi)唯一一所建筑類公辦高等職業(yè)院校。 辦學(xué)歷史悠久。學(xué)院始建于1958年，位于蘭州市七里河區(qū)晏家坪三村200號，原隸屬于甘肅省建筑工程總公司。2001年由原甘肅省建筑職工工程學(xué)院、甘肅省建筑工程學(xué)校、甘肅省建筑職工中等專業(yè)學(xué)校三校合并組建成立甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2004年底學(xué)院整建制劃轉(zhuǎn)甘肅省建設(shè)廳管理，成為全民所有制事業(yè)單位，2009年移交甘肅省教育廳管理，2010年批準為“甘肅省示范性高職院校建設(shè)單位”，2013年底順利通過教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評估和省示范校建設(shè)項目驗收，現(xiàn)為“甘肅省示范性高職院校”。2017年榮獲國防教育特色學(xué)校。2018年學(xué)院入選教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，并成功入選“甘肅省13所優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校培育學(xué)校”行列。2020年，建筑工程技術(shù)專業(yè)群入選省級“雙高專業(yè)群”建設(shè)。 辦學(xué)實力雄厚。學(xué)院以全日制職業(yè)高等教育為主，兼有成人高等教育、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定等辦學(xué)形式。學(xué)院現(xiàn)占地面積312畝，建有蘭州和康樂兩個校區(qū)，現(xiàn)有教職工479人、專任教師445人、省級“雙師型”教師229人，教授及副教授117人、正高級工程師及高級工程師28人，全日制在校學(xué)生11000余人。學(xué)院設(shè)有馬克思主義學(xué)院，建筑工程系、交通工程系、環(huán)境與市政工程系、建筑系、建筑經(jīng)濟管理系、測繪地理信息系、基礎(chǔ)課部、信息中心9個教學(xué)部門。圖書館藏書44.85萬余冊，電子圖書1705GB。省級名師、名班主任工作室7個，省級各類教學(xué)創(chuàng)新團隊4個，甘肅省職業(yè)教育技藝技能、非遺文化傳承創(chuàng)新工作室7個，省級技能大師工作室1個、建成國家級骨干專業(yè)5個，國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地4個，國家應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心1個，國家級示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地1個，省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個，省級“雙高”專業(yè)群1個、省級骨干專業(yè)6個，特色專業(yè)7個，省級示范院校重點專業(yè)5個，省優(yōu)質(zhì)校重點建設(shè)專業(yè)（群）8個，甘肅省高校課程思政示范專業(yè)1個、甘肅省職業(yè)教育課程思政示范專業(yè)1個、甘肅省校企合作典型生產(chǎn)實踐項目1個、甘肅省職業(yè)教育示范性實訓(xùn)基地3個；建成省級職業(yè)教育虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)、實驗教學(xué)示范中心各2個，職業(yè)教育信息化提升建設(shè)項目3個。堅持產(chǎn)教融合，校企合作辦學(xué)模式，建成中央和省級財政支持的實訓(xùn)基地14個，校內(nèi)實驗室和仿真模擬實訓(xùn)室34個，其中校企合作大型實驗室4個；建立了64個長期穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地，成立了全國建筑業(yè)企業(yè)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、甘肅省建筑業(yè)企業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校、甘肅省外派勞務(wù)培訓(xùn)中心、甘肅省建筑行業(yè)特種作業(yè)培訓(xùn)基地、甘肅建筑施工企業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)基地、甘肅省建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員無紙化考試考點等教育培訓(xùn)基地，蘭州市直單位工勤技能線上培訓(xùn)試點單位，建成了甘肅建院教育培訓(xùn)實訓(xùn)平臺，面向建設(shè)行業(yè)開展職業(yè)培訓(xùn)、特殊工種培訓(xùn)和技能鑒定等社會服務(wù)工作。 辦學(xué)成果顯著。學(xué)院始終堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持“辦好人民滿意的教育”宗旨和“質(zhì)量立校、全員育人、特色辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念，立足服務(wù)“四建、七業(yè)、三規(guī)”，聚焦新型建筑工業(yè)化、智能建造技術(shù)、智慧城市建設(shè)行業(yè)發(fā)展需求，堅持依托甘肅省教育廳，由學(xué)院牽頭組建成立 “甘肅省建筑職教集團”和“甘肅省測繪地理信息職教集團”， 甘肅省測繪地理信息職教集團獲批國家級示范性職業(yè)教育集團。近年來，學(xué)院屢獲國家級和省級榮譽，共有2個機關(guān)黨支部獲評“樣板黨支部”、2個系部黨總支獲評“標桿院系”、1個系部獲評“標桿院系培育對象”，4名教師獲評“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，獲批成立了3個教師黨支部書記“雙帶頭人”工作室；獲評甘肅省“園丁獎”教師4人，隴原青年英才2人，國家級黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎1人，省級黃炎培職業(yè)教育杰出校長獎1人、杰出教師獎3人，省級技術(shù)標兵3人、技術(shù)能手4人、高校青年教師成才獎4人、甘肅省思想政治教育骨干教師3名；獲得省廳級職業(yè)教育教學(xué)成果獎7項，建成國家級職業(yè)教育在線精品課程1門，省級職業(yè)教育在線精品課程26門，省級一流核心課程（線下）1門；入選“十四五”規(guī)劃教材3本；近五年，教師榮獲全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽三等獎1項，甘肅省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎3項，二等獎8項，三等獎20項；近兩年，學(xué)生獲得全國職業(yè)院校技能大賽二等獎1項，三等獎3項，五年來師生獲得省級職業(yè)院校技能大賽一等獎38項、二等獎61項、三等獎92項、優(yōu)勝獎15項。以“促進產(chǎn)教融合、加強社會服務(wù)，助力專業(yè)建設(shè)、服務(wù)人才培養(yǎng)”為科研工作目標，近三年學(xué)院立項地廳級以上科研項目103項，其中重大科研項目14項。 建校60多年來，秉承“志高，篤學(xué)，有為，創(chuàng)新”校訓(xùn)，突出品牌建設(shè)，基于專業(yè)性，藝術(shù)性，融合性，數(shù)字化特征，以建筑文化為根，以有巣文化為魂，以工匠精神為行，立意精技筑夢，匠心致遠，打造“精筑”校園文化品牌。幾十年來為祖國建設(shè)事業(yè)培育輸送了6萬多名高素質(zhì)、受歡迎的建筑人才，畢業(yè)生遍及全國，在甘肅省內(nèi)形成了“哪里有建筑工地，哪里就有建院畢業(yè)生”的良好局面。

學(xué)校介紹 星海音樂學(xué)院前身是1957年10月創(chuàng)建的廣州音樂學(xué)校；1958年9月設(shè)置為廣州音樂?？茖W(xué)校；1966年1月與廣東舞蹈學(xué)校合并為廣東藝術(shù)?？茖W(xué)校；1970年10月與廣州美術(shù)學(xué)院合并為廣東人民藝術(shù)學(xué)院；1978年3月復(fù)名為廣州音樂?？茖W(xué)校；1981年6月經(jīng)國務(wù)院批準設(shè)為廣州音樂學(xué)院；1985年12月為紀念人民音樂家冼星海，更名為星海音樂學(xué)院。 學(xué)?，F(xiàn)有廣州大學(xué)城校區(qū)和沙河校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積186292平方米。學(xué)校設(shè)有20個教學(xué)院系部和1所附屬中等音樂學(xué)校（附中），擁有教育部普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地1個、省級普通高校人文社會科學(xué)重點研究基地4個、省級高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個、省級實驗教學(xué)示范中心5個、省級教學(xué)團隊7個、省級專業(yè)綜合改革試點項目３個，形成了教學(xué)、創(chuàng)作、表演與研究四位一體的辦學(xué)模式，附中、本科、研究生相銜接的辦學(xué)層次。截至2024年3月，學(xué)校在校普通教育本科生5772人，研究生440人，成人學(xué)歷教育學(xué)生366人，附中學(xué)生819人。 學(xué)校全力建設(shè)一流學(xué)科專業(yè)，“音樂與舞蹈學(xué)”是廣東省攀峰重點學(xué)科；已招生的11個專業(yè)中，共有音樂表演、音樂學(xué)、錄音藝術(shù)、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演5個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，藝術(shù)管理、藝術(shù)與科技、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)、表演（音樂劇）5個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。 “音樂與舞蹈學(xué)”學(xué)科在教育部第五輪學(xué)科評估中獲得跨越式提升，進入全國一流行列；全國第一輪專業(yè)碩士水平評估排名藝術(shù)類院校前列。學(xué)校加強一流課程建設(shè)，2門課程入選國家級一流課程，3門課程入選省級一流本科課程，8個項目被認定為省級課程思政項目。學(xué)校成為廣東省新一輪博士點建設(shè)重點單位。 學(xué)校堅持立德樹人，擁有一支結(jié)構(gòu)較合理、素質(zhì)優(yōu)良、銳意創(chuàng)新的師資隊伍。截至2024年3月，教職工719人（含附中），其中博士學(xué)位專任教師114人，外籍教師21人。學(xué)校還聘請了葉小綱、諸大明、陸威、胡勝男等一批國內(nèi)外著名專家學(xué)者擔(dān)任特聘教授，引進了陳曉勇、王云鵬等國家級高層次人才。2018年以來，立項國家級科研項目36項、省級項目153項。在本學(xué)科領(lǐng)域重要期刊發(fā)表論文共879篇，其中被CSSCI 等權(quán)威期刊收錄的論文170篇；獲得專利7項。2019年獲廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎2項，2020年獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎2項；近５年來，教師獲得?。ㄊ校┘壱陨掀渌剟?00多項。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，深入廣泛開展對外交流與合作。2017年以來，學(xué)校積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略，牽頭成立“粵港澳大灣區(qū)音樂教育與藝術(shù)發(fā)展聯(lián)盟”，舉辦“粵港澳大灣區(qū)國際音樂季”“粵港澳大灣區(qū)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)”“粵港澳大灣區(qū)中小學(xué)音樂展演”“音樂‘家’音樂季”“周文中國際音樂學(xué)術(shù)研討會”“首屆國際音樂文獻翻譯研討會”“首屆中國鋼琴音樂周”“2021趙宋光學(xué)術(shù)研討會”等國際國內(nèi)高端學(xué)術(shù)研討會及藝術(shù)交流活動。邀請世界著名專家學(xué)者以及國內(nèi)名家前來講學(xué)、舉辦音樂會和大師班，近幾年，來訪及受聘為榮譽教授、名譽教授、特聘教授的中外音樂家包括：馬友友、阿什肯納齊、芮內(nèi)?弗萊明、王健、林昭亮、寧鋒、郎朗、殷承宗、鮑蕙蕎、儲望華、劉詩昆、和慧、迪里貝爾、吳碧霞、戴玉強、廖昌永、沈洋、葉小綱、莫華倫等。學(xué)校派出演出團體到國（境）外交流訪問演出。學(xué)校與歐美及港澳臺等國家和地區(qū)41所知名藝術(shù)院校建立了校際交流關(guān)系。 學(xué)校堅持人才培養(yǎng)中心地位，秉持質(zhì)量興校。始終以培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)人才為己任，遵循“求真、尚美、崇德、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚“星海精神”，培養(yǎng)了大批具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的德藝雙馨高素質(zhì)藝術(shù)專門人才。建校以來，學(xué)校為國家輸送三萬三千余名藝術(shù)類人才。近五年來，學(xué)生在各類專業(yè)比賽中，獲得省（市）級以上獎勵2000余項，包括金鐘獎、桃李杯、荷花獎、文華獎、多明戈國際聲樂比賽獎、中國器樂電視大賽獎等；多次受文化部、中央電視臺等邀請參加國家重大文藝演出活動，并受嘉獎。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)去向落實率連續(xù)三年在全省高校排名前三。 學(xué)校歷經(jīng)60余載幾代星海人不懈努力，現(xiàn)已發(fā)展成為立足廣東及粵港澳大灣區(qū)、服務(wù)全國、面向世界的音樂舞蹈教育中心，贏得了社會的高度贊譽，得到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人充分肯定。進入新時代，學(xué)校全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入貫徹落實黨的二十大和十八大以來的歷次全會精神，以“中國格局、世界眼光、嶺南文脈”謀劃和推進學(xué)校事業(yè)的改革發(fā)展，積極響應(yīng)和對接國家“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略、文化強省戰(zhàn)略，堅持錯位發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和國際化發(fā)展，打造一流師資隊伍、培養(yǎng)一流音樂舞蹈人才、推出一流標志性成果，建設(shè)一流學(xué)科，為把學(xué)校建設(shè)成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學(xué)院而努力奮斗！

【薪資福利】五險一金最低檔 【團隊氛圍】沒有任何利益的情況下照樣勾心斗角捅咕你，領(lǐng)導(dǎo)也不為下屬考慮

學(xué)校介紹 山東輕工職業(yè)學(xué)院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始建于1960年，前身是山東省絲綢工業(yè)學(xué)校，2006年升格為山東絲綢紡織職業(yè)學(xué)院，2014年更名為山東輕工職業(yè)學(xué)院。 學(xué)校堅持改革創(chuàng)新，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，在體制機制創(chuàng)新、一流專業(yè)建設(shè)、高水平師資隊伍建設(shè)、信息化建設(shè)等方面不斷取得突破。學(xué)校為全國通信與網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育集團牽頭單位，是智慧校園山東省工程研究中心、山東省“智慧教育”示范校、山東省家庭服務(wù)職業(yè)培訓(xùn)省級示范基地和山東省新舊動能轉(zhuǎn)化公共實訓(xùn)基地（示范類）等項目立項建設(shè)單位，榮獲山東省文明單位、山東省文明校園、山東省職業(yè)院?；旌纤兄聘母镌圏c單位、山東省校企合作（產(chǎn)教融合）示范單位、山東省教育信息化示范單位、國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、國家紡織服裝人才培訓(xùn)基地、第一批山東省節(jié)水型高校、山東省青春健康教育示范基地、山東省職業(yè)教育先進單位、山東省職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、山東省校企一體化合作辦學(xué)示范院校、山東省檔案工作業(yè)務(wù)建設(shè)示范單位等榮譽稱號。 一、學(xué)校概況 學(xué)?，F(xiàn)有國際時尚學(xué)院、嘉環(huán)ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院、紡織工程系、藝術(shù)設(shè)計系等10個二級院系，開設(shè)云計算技術(shù)與應(yīng)用、人工智能技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代通信技術(shù)、動漫制作技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、人物形象設(shè)計、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、跨境電子商務(wù)、空中乘務(wù)、大數(shù)據(jù)與會計、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播等37個高職專業(yè)，全日制在校生1.2萬人。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工609人，專任教師中，碩士及以上學(xué)位教師占82.9%,19人次先后被評為“山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“山東省教學(xué)名師”“山東省高等學(xué)校教學(xué)名師”“山東高校十大師德標兵”“山東省優(yōu)秀教師”“山東省職業(yè)教育青年技能名師”“山東高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“淄博市有突出貢獻的中青年專家”“全國紡織行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎專家”“山東省技術(shù)能手”“齊魯首席技師”“淄博市青年名師攀登計劃”等榮譽稱號。 近年來，學(xué)校師生在國家和全省各級各類大賽上獲得一等獎313項、二等獎572項、三等獎702項；主持完成省級以上教研課題40余項；獲2021年部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地理論實踐研究課題2項；主持山東省自然科學(xué)基金項目2項、山東省教改立項項目15項，主持開發(fā)山東省專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案5項；獲得山東省職業(yè)教育教學(xué)成果、科研成果一等獎4項、二等獎13項、三等獎31項；獲得“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會紡織教育教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎5項、三等獎19項；獲評山東省“終身學(xué)習(xí)品牌項目”1項。校企合作開發(fā)課程50余門，主編教材50余本，學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。 學(xué)校圍繞落實黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展，牽頭成立全國信息與網(wǎng)絡(luò)通訊職業(yè)教育集團，山東未來網(wǎng)絡(luò)研究院、華為技術(shù)有限公司等國內(nèi)139家企業(yè)、高校、院所、行業(yè)協(xié)會參加。學(xué)校榮獲“山東省校企合作（產(chǎn)教融合）示范單位”稱號，是山東省教育廳認定的“山東省職業(yè)院?；旌纤兄聘母镌圏c單位”。校企共建“世博動漫學(xué)院”等4個二級學(xué)院，其中“國際時尚學(xué)院”“嘉環(huán)ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”均獲首批淄博市現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)校牽頭成立淄博市紡織服裝職業(yè)教育集團。校企合作單位達573家，校企聯(lián)合招生專業(yè)13個，建有校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)場所144個，校外實訓(xùn)、教學(xué)與科研基地等290余個；推進“1+X”證書制度試點，獲批Web前端開發(fā)等19個職業(yè)技能等級證書認定試點資質(zhì)；“嘉環(huán)·華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院”校企合作案例被評為山東省職業(yè)教育校企合作先進案例一等獎。 二、辦學(xué)優(yōu)勢 特色鮮明的專業(yè)建設(shè)。緊密對接山東省“十強”產(chǎn)業(yè)、淄博市“四強”產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，建有山東省智慧教育工程研究中心、山東省高等學(xué)校應(yīng)用技術(shù)優(yōu)質(zhì)協(xié)同創(chuàng)新中心和2個山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺。不斷優(yōu)化“一標桿二骨干三基礎(chǔ)”的專業(yè)群布局，服裝與服飾設(shè)計立項省級高水平專業(yè)群，創(chuàng)意設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)商貿(mào)獲批省級品牌專業(yè)群，擁有中央財政支持專業(yè)2個、全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)1個、省級特色專業(yè)4個、省級品牌專業(yè)群2個、省級高水平專業(yè)群1個、駐淄高校品牌專業(yè)4個、省級教學(xué)團隊4個；建成省級精品課程22門、省級精品資源共享課程9門、山東省繼續(xù)教育數(shù)字化精品（優(yōu)質(zhì)）課程5門、山東省社區(qū)教育優(yōu)秀課程資源4門，并參與7個國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)。 舒適方便的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。“智慧校園”為師生帶來移動互聯(lián)網(wǎng)時代的全新數(shù)字化體驗，網(wǎng)上辦事大廳為廣大師生提供數(shù)字化生活全方位服務(wù)。校園WIFI全覆蓋、公共場所空調(diào)全覆蓋、教室智慧教學(xué)設(shè)備全覆蓋。微信校園卡一卡連接學(xué)習(xí)與生活，圖書館預(yù)約、智慧洗浴、智慧洗衣等校園服務(wù)通過“指尖辦事”即可享受。校內(nèi)設(shè)有駕培中心，方便學(xué)生在校期間考取駕照。 校地融合的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。學(xué)校依托“山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”，持續(xù)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體制機制，立項課題4項，46人遴選進入山東省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各類師資培訓(xùn)500余人次，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)2500余人次；獲山東省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎等各類獎項15項。 良好的就業(yè)前景。學(xué)校堅持以學(xué)生為中心的教育理念，以提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量為根本出發(fā)點，以“高薪就業(yè)、體面工作”為目標，建立了科學(xué)的就業(yè)服務(wù)體系和完善的數(shù)字化就業(yè)信息平臺，對畢業(yè)生就業(yè)進行“一對一”跟蹤服務(wù)和全方位指導(dǎo)。以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，緊密結(jié)合企業(yè)崗位需求，人才培養(yǎng)定位更加準確，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與就業(yè)服務(wù)的校企全面合作。學(xué)生崗位穩(wěn)定率、起薪、專業(yè)匹配度、就業(yè)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，用人單位對畢業(yè)生的滿意度連續(xù)多年保持在95%以上。 國際合作與交流不斷深化。學(xué)校堅持開放辦學(xué)理念，搭建寬領(lǐng)域多層次的國際交流合作平臺，與英國、法國等8個國家（地區(qū)）的高校建立友好合作關(guān)系，建立4個海外人才培養(yǎng)基地，與韓國多所大學(xué)共建中外合作辦學(xué)專業(yè)和專本貫通培養(yǎng)項目。學(xué)校每年招收優(yōu)秀國（境）外學(xué)生來華留學(xué)，資助優(yōu)秀學(xué)生到國（境）外高校交流學(xué)習(xí)，努力打造高職教育國際化辦學(xué)新模式。 伴隨著部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地、職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃等歷史機遇到來，學(xué)校正按照黨委提出的“一年夯實基礎(chǔ)，兩年大步突破，三年邁進前列”建設(shè)思路，通過“黨建引領(lǐng)”“強群育才”“名師名匠”“AI賦能”“國際合作”“文化品牌”“校區(qū)擴建”七大工程，聚力打造文化育人高地、校企合作樣板、智慧校園示范、設(shè)計人才搖籃，努力把學(xué)校建成以時尚創(chuàng)意為主要特色的全國一流、國際有影響力的高水平高職院校。