學校介紹 遼寧職業(yè)學院是一所致力于服務區(qū)域性現代三次產業(yè)的省屬公辦全日制高等職業(yè)院校。是國家骨干高職院校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校，遼寧省“興遼卓越”高職院校、“興遼卓越”高職專業(yè)群建設單位，始建于1956年，時名遼寧省蠶業(yè)學校，1980年更名為遼寧省鐵嶺農業(yè)學校，2003年獨立晉升為鐵嶺農業(yè)職業(yè)技術學院，2005年鐵嶺農業(yè)職業(yè)技術學院與遼寧省農業(yè)機械化學校實行教育資源整合，2006年更為現名。 一、辦學條件 學校位于鐵嶺市，共有1個校區(qū)，占地面積3678畝，校舍建筑面積16.44萬平方米，學?，F有校內實訓室137個、實訓基地28個，校外實訓基地140個，省級生產（經營）實訓基地2個，是中國大學生高爾夫球國家集訓隊訓練基地、國家汽車領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、遼寧省現代農業(yè)技術培訓基地、省科學技術普及基地、省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、省貧困地區(qū)勞動力轉移培訓基地、省中高職青年教師企業(yè)實踐培訓基地、遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范基地等。 二、師資情況 學校現有教職工532人，其中，專任教師303人，具有副高級及以上職稱153人，具有碩士及以上學位161人，“雙師型”教師占比82%?，F有黃炎培職業(yè)教育獎先進工作者1人、全國農業(yè)職業(yè)院校教學名師6人、中國職業(yè)技術教育學會職業(yè)院校優(yōu)秀教師1人；省級優(yōu)秀教學團隊3個，省級教學名師6人、職業(yè)教育教學名師2人、優(yōu)秀教師2人、專業(yè)帶頭人5人、骨干教師2人、最美教師1人；省五一勞動獎章獲得者1人。 三、人才培養(yǎng) 學校現有全日制高職?？圃谛Ｉ?336人，開設專業(yè)43個，其中，食品加工技術專業(yè)為教育部現代學徒制試點專業(yè)，園藝技術專業(yè)群為遼寧省高水平特色專業(yè)群；省級“興遼卓越”高職專業(yè)群5個、人才培養(yǎng)模式改革示范專業(yè)10個、專業(yè)數字化升級改造示范專業(yè)2個、現代學徒制示范專業(yè)5個。近五年，獲得職業(yè)教育國家在線精品課程1門，教育部全國高校思政工作精品項目1項、1+X證書制度試點項目23項；省級教學成果獎18項、精品在線開放課程8門、教育信息化教學應用實踐共同體培育項目1項；學生在各類競賽中榮獲省級及以上榮譽300項，畢業(yè)生年均就業(yè)率96.28%，用人單位滿意度達96.67%。 四、社會服務 近五年，全校獲批專利333個，服務企業(yè)橫向課題20項，育成作物品種20項，開展職業(yè)院校教師、高素質農民和基層農技推廣人員等培訓23451人次，開展車工、農產品食品檢驗員等職業(yè)技能鑒定5377人次；承辦中國大學生高爾夫球錦標賽、省職業(yè)院校學生技能競賽、省青少年單板滑雪平行項目錦標賽等重要賽事活動14次，提供裁判員和志愿者服務2148人次；服務地方經濟發(fā)展和行業(yè)企業(yè)項目95項、定點幫扶貧困村1個。 五、辦學特色 學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以服務經濟社會發(fā)展為宗旨，以市場需求為導向，以創(chuàng)新發(fā)展為動力，以產教融合為主線，立足地方經濟社會發(fā)展環(huán)境及產業(yè)發(fā)展需求，與生產勞動和社會實踐緊密結合，努力走出一條以服務謀發(fā)展、以服務提質量、以服務求支持的特色化、高質量的高素質技術技能人才培養(yǎng)和協同發(fā)展之路。 ——構建“五育并舉”新模式，融合育人成效顯著。堅持“以德為先、以智為本、以體為重、以美為貴、以勞為基”的育人理念，完善“全專業(yè)推進、全課程融入、全過程貫穿、全方位保障”的課程思政育人體系，深化“多方聯動、精準推動、產教互動、創(chuàng)業(yè)帶動”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系。成立美育中心，加強美育課程建設，實現“美育化德”和“以德潤美”的雙向統一。強化勞動教育，實施校園美化、綠化、凈化工程，開展“三產三階段遞進式”勞動教育實踐，打造“遼職特色”校園文化。近五年，學生在各類競賽中榮獲省級及以上獎勵300項。 ——積極推進現代職業(yè)教育體系建設改革，深化產教融合社會服務取得實效。以提升關鍵能力為基礎，以深化產教融合為重點，與華為、京東等企業(yè)深度合作，共建冰雪產業(yè)學院、京東產教融合學院、華為ICT學院、休閑運動產教融合學院、派美特寵物科技學院、現代裝備制造產業(yè)學院等6個涵蓋專業(yè)教學、技能培訓、實習就業(yè)和服務地方經濟發(fā)展功能為一體的特色產業(yè)學院。2021年，冰雪產業(yè)學院、京東產教融合學院被確定為遼寧省職業(yè)教育興遼產業(yè)學院。2022年，遼陽弓長嶺溫泉滑雪場——遼寧職業(yè)學院冰雪產業(yè)產教融合實訓基地被確定為遼寧省產教融合實訓基地建設項目。牽頭成立遼西北職教聯盟，探索實體化運作，2021年6月被教育部確定為全國第二批示范性職業(yè)教育集團（聯盟）培育單位。近五年，為經濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質技術技能人才16955人。 ——緊密對接經濟社會發(fā)展需求，“一核兩翼”專業(yè)群建設效果突出。緊密圍繞服務建設數字遼寧、智造強省和鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略任務，主動對接現代農業(yè)、現代制造業(yè)和現代服務業(yè)產業(yè)鏈，建立適應經濟社會發(fā)展需求的專業(yè)動態(tài)調整機制，增強服務全面振興新突破三年行動的支撐能力，積極打造以現代農業(yè)技術類專業(yè)群為核心，以現代裝配制造加工技術類專業(yè)群和現代信息與服務技術類專業(yè)群為兩翼的“一核兩翼”專業(yè)群。2021年5月被農業(yè)農村部和教育部確定為全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校。

學校介紹 上海工商職業(yè)技術學院（原：上海新僑職業(yè)技術學院）創(chuàng)建于1993年，是市首批教育部批準獨立設置、面向全國招生的全日制民辦非營利高職院校之一（1999年），市首批依法自主招生的高校之一（2005年）。2014年7月，經上海市人民政府批復更改為現名?，F由上海海外聯誼會、上海市海外交流協會、上海市歸國華僑聯合會、上海中華職業(yè)教育社、上海市工商業(yè)聯合會、中國民主建國會上海市委員會等統戰(zhàn)系統的社會團體及民主黨派共同舉辦。 學校現有嘉定、青浦兩個校區(qū)，占地總面積330余畝；設有馬克思主義學院、公共基礎學院、大唐信息技術學院、教育學院、PICH現代服務學院、珠寶與藝術設計學院、商學院、智能制造與汽車學院等8個學院、1個馬耳他國際學院；2023年招生專業(yè)27個，現有中高貫通專業(yè)19個，高本貫通專業(yè)1個，高職專業(yè)26個，其中國家骨干建設專業(yè)4個，市級高水平專業(yè)群1個、高水平專業(yè)1個、一流專業(yè)2個、產教融合型專業(yè)1個?，F有在校生7462余名，教職工445人，專任教師395人，專任教師中碩士占比49%，博士占比1%，其中高級職稱占比19%，中級職稱占比37%，雙師素質教師占比63%；擁有上海市級教學團隊5個、上海市級教師教學創(chuàng)新團隊4個、上海市級課程思政示范團隊2個，上海市級高職院校工科類技術技藝創(chuàng)新平臺及團隊1個；上海市高等職業(yè)教育名師工作室1個、上海市高等職業(yè)教育技能大師工作室2個。 學校被評為“2015-2016年度上海市十佳廠務公開民主管理工作先進單位”，并授予上海市“五一勞動獎狀”“2015—2016年度上海市教衛(wèi)工作黨委系統文明單位”“2016—2017年度上海高校信息評議工作優(yōu)秀單位”“2017年度高校治安安全示范點”“2017—2018年度上海市教衛(wèi)工作黨委系統文明校園”“2020年度上海生活垃圾分類實效綜合考評優(yōu)秀高?！薄?021年度獲上海市垃圾分類百佳學校”“2021年度上海高校征兵工作優(yōu)異單位”；連續(xù)多年被評為“上海市安全文明校園”，2013年至2021年連續(xù)九年榮獲“上海市征兵工作先進單位”。在2022年上海高校分類評價工作中，學校在應用技能型高校中排名第9名，位居上海市民辦高職第二名；在武書連2022中國1302所高職高專綜合實力排行榜中，較前一年上升47位，上海市第7名。2022年度學校當選中國民辦教育協會黨建專業(yè)委員會理事單位，職業(yè)教育新商科國際聯盟常務理事單位；在中國教育在線“榜樣力量·2022年度教育盛典”中榮獲“2022年度上海市最受中學信賴高職院校”榮譽稱號。 2023年，學校當選上海市學校國防教育協會常務理事單位，被授予教育部職業(yè)教育寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學資源庫建設“先進集體”稱號，榮獲上海市“星光計劃”第十屆職業(yè)院校技能大賽“特別貢獻獎”和“優(yōu)秀組織獎”。 特色鮮明的辦學思路，與時俱進的辦學理念。學校全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以內涵建設為抓手，以培養(yǎng)高素質技術技能型人才為中心，持續(xù)推進素質教育，促進學生全面發(fā)展的辦學方針；形成“理想素養(yǎng)有境界，知識技能有特點，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有實踐，終身發(fā)展有潛力”的新型工商“四有”人才培養(yǎng)模式，并不斷探索與實踐；以“建設成若干專業(yè)成為市級重點、若干專業(yè)特色鮮明的面向企業(yè)、面向社會、面向世界、面向未來的上海市示范性特色民辦高職院校”為目標；明確“穩(wěn)定數量、提高質量、不求做大、但求做精”的辦學定位；堅持公益辦學，秉承“誠信辦校、質量立校、人才興校、特色強校”的辦學理念。學校主動對接上海市及嘉定區(qū)產業(yè)發(fā)展，科學制定專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃、優(yōu)化專業(yè)布局，認真做好面向三大先導產業(yè)領域、急需緊缺領域和社會需求強的領域的招生結構規(guī)模動態(tài)調整，擴大對應的招生規(guī)模，壓縮文化藝術類、財經商貿類、教育與體育類、旅游類等控制領域的專業(yè)點布控和招生指標，加強專業(yè)內涵建設，進一步提高教育教學質量，使人才供給與產業(yè)需求更加匹配。構建了以移動互聯網技術、智能制造技術、新能源汽車技術、珠寶與藝術設計、現代服務、大數據與商務管理、學前教育等 7個具有鮮明特色的專業(yè)群，為國家和社會培養(yǎng)3萬多名高素質技術技能人才。 注重實踐應用能力的提高，突出技能培養(yǎng)的鮮明特色。學?，F有校內實訓場所121個，校外實習實訓基地227個。含教育部認定的“移動互聯網產業(yè)生產性實訓基地”“首飾設計與工藝專業(yè)生產性實訓基地”“汽車運用技術專業(yè)群‘雙師型’教師培訓基地”“移動互聯網技術應用協同創(chuàng)新中心”；上海市移動互聯網產教研協同基地、上海市移動互聯虛擬仿真實訓中心、上海市智能制造開放型區(qū)域產教融合實踐中心；“汽車技術”“數控銑”“珠寶加工”“網絡系統管理”“移動應用開發(fā)”和“餐廳服務”等6個集訓基地為第47屆世界技能大賽上海市集訓基地。學校被認定為“新能源汽車智能化技術”“珠寶加工”“工業(yè)機器人系統運維”“區(qū)塊鏈應用操作”和“家政服務（整理收納）”等5個項目為第二屆全國技能大賽國賽精選項目上海市集訓單位；“珠寶加工”“新能源汽車智能化技術”“家政服務（整理收納）”等3個項目的上海市第一屆職業(yè)技能大賽的技術支持單位；“汽車電器維修工（新能源汽車電控系統技術方向）、汽車整車裝調工（新能源汽車輕量化技術方向）、首飾設計師”等3個賽項的全國行業(yè)技能競賽上海市集訓單位，是上海市民辦高校唯一一所集訓基地；“汽車維修工”“育嬰員”和“互聯網營銷師（直播銷售員）”等三個項目的嘉定區(qū)第十八屆職業(yè)技能大賽賽前訓練單位，是上海市民辦高校唯一一所集訓基地。學校緊密結合區(qū)域、行業(yè)發(fā)展，不斷創(chuàng)新校企合作體制機制。積極探索建設大唐信息技術產業(yè)學院、PICH現代服務學院（產業(yè)學院）、智能制造與汽車產業(yè)學院、珠寶產業(yè)學院，通過多形式、多渠道，大力開展產教融合，校企合作，切實提高校企合作、工學結合的實效性，積極爭取承擔市人社項目，開創(chuàng)我校職業(yè)培訓新局面。2023年8月，學校和上海嘉捷通電路科技股份有限公司牽頭，依托上海嘉定工業(yè)區(qū)管理委員會、外岡鎮(zhèn)政府、上海市軟件行業(yè)協會，成立了上海市十四個市域產教聯合體之一的上海嘉定區(qū)產教聯合體，建立了政府、園區(qū)、企業(yè)、學校共建共管的治理模式，構筑服務嘉定工業(yè)區(qū)“汽車智能化技術”“先進制造技術”“芯片與信息技術”及“高端醫(yī)療器械”四大專業(yè)集群。將全面促進嘉定區(qū)2000家企業(yè)與院校在人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務、文化傳承等方面開展深度校企合作，形成共商人才需求、共享優(yōu)勢資源、共研領先技術、共建學科專業(yè)、共管人才培養(yǎng)的“五共一體”協同育人機制。 教育教學成果斐然，各級各類競賽成績突出。學校各專業(yè)根據人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質要求，梳理每一門課程蘊含的思想政治教育元素，發(fā)揮專業(yè)課程承載的思想政治教育功能，推動專業(yè)課教學與思想政治理論課教學緊密結合、同頻共振，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。學?，F擁有國家教學資源庫建設2項、上海市級專業(yè)教學資源庫2項、職業(yè)教育國家在線精品課程1門、市級精品課程10門、市級精品在線開放課程3門、市級課程思政示范課4門、校級精品課程41門；市級及國家級教育教學優(yōu)秀獎13個。2023年，《學前兒童游戲》和《商務禮儀》分別獲批國家級和上海市級精品在線開放課程；《機械設計基礎》（第4版）、《環(huán)境藝術制圖AutoCAD》（第二版）等4本教材入選首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材；榮獲上海職業(yè)教育重點教改項目1個（立項）；《“聯強聚優(yōu)，輻射帶動”打造高水平專業(yè)群－-新能源汽車高水平專業(yè)群建設》等9個案例分別獲得上海市產教融合校企合作典型案例一、二、三等獎；《新能源汽車電力電子技術》等3項教學標準被確定為上海市高職院校汽車類專業(yè)教學標準。學校在上海市第一屆職業(yè)技能大賽珠寶加工（國賽）、家政服務（整理收納）（國賽）、新能源汽車智能化技術（國賽）等3個賽項比賽中12名師生獲得金牌一項，銀牌五項，銅牌五項；全國技能大賽中我校3個國賽集訓基地培養(yǎng)選手獲2銅3優(yōu)勝獎，在2023年上海高校輔導員團隊拓展活動中獲得一等獎；在上海市大中小學國防教育知識競賽總決賽獲得一等獎；在“2023年外語課程思政優(yōu)秀教學案例交流活動”中獲得全國一等獎；學校獲批上海市首批職業(yè)教育現代產業(yè)學院立項，獲批上海市高等職業(yè)教育名師工作室1項、技能大師工作室1項；在“首屆上海市課程思政教學設計展示活動”中獲三個二等獎；在2023年上海市高等職業(yè)教育深化教學改革優(yōu)秀案例評選中獲得一等獎1項，二等獎3項；在上海市大學生企業(yè)經營模擬沙盤大賽中獲團體二等獎；在第六屆全國職業(yè)院校跨境電商技能大賽中獲一等獎。2023年在上海市“星光計劃”第十屆職業(yè)院校技能大賽、上海高職院校學生技能大賽、上海市第一屆職業(yè)技能大賽國賽精選賽項中，學校獲得69個一、二、三等獎。在一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽、全國行業(yè)職業(yè)技能競賽等其他各級各類大賽成績優(yōu)異，獲獎122人次。 加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與宣傳工作，確保較高的就業(yè)率和簽約率。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率和簽約率一直保持在全市高校前列。2023屆畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實率為98.47%，簽約率 95.45%。學校大力推動全校師生專業(yè)創(chuàng)新的新思維，在實踐型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)上下功夫，積極組織師生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，依托嘉定區(qū)就業(yè)促進中心、外岡鎮(zhèn)人民政府支持及資源共享，已成功舉辦7屆“創(chuàng)飛揚”創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)集市，并募集善款25萬余元，捐于云南楚雄扶貧基金會、嘉定區(qū)慈善基金會；“工商杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已舉辦11屆，孵化落地項目40余個；在中國國際“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲過國賽銅獎2名，入圍獎2名，上海市金獎6名，銀獎9名，銅獎56名，優(yōu)勝獎64名，并連續(xù)6年獲優(yōu)秀組織獎；第八屆“

學校介紹 廣州城市職業(yè)學院是2005年3月經廣東省人民政府批準、國家教育部備案，由廣州市人民政府舉辦的廣東省示范性高職院校，今年9月被確定為廣東省域高水平高等職業(yè)院校建設單位。2009年5月，廣州市政府批準學校加掛“廣州社區(qū)學院”牌子。 學校的辦學理念是：“質量立校、人才強校、文化塑校、特色興校”。辦學定位是：立足廣州，面向粵港澳大灣區(qū)，服務城市發(fā)展；以高等職業(yè)教育為主體，大力開展職業(yè)培訓與社區(qū)教育；以?？坡殬I(yè)教育為基礎，積極拓展本科教育；以立德樹人為根本，遵循職業(yè)教育規(guī)律，致力把學校建設成為凸顯城市建設與城市服務辦學特色的高素質技術技能人才培養(yǎng)基地、技術創(chuàng)新服務平臺、社區(qū)教育與服務示范中心和嶺南文化傳承基地，到2025年建成特色鮮明、省內一流、全國知名的高水平高等職業(yè)院校,為創(chuàng)建廣州城市大學奠定扎實的基礎。 學校辦學歷史最早可以追溯至1962年，60年來為社會各界培養(yǎng)了30多萬人才，受到社會的廣泛好評。2009年12月，學校以優(yōu)異的成績通過教育部人才培養(yǎng)工作評估；2020年4月，被確定為廣東省示范性高等職業(yè)院校。 學校位于國家重要中心城市——廣州，現有廣州科教城、廣園南、廣園北、海珠、濱江、越秀、花都7個校區(qū)。主校區(qū)廣園南、廣園北校區(qū)坐落于風景秀麗的白云山下、麓湖之畔；廣州科教城新校區(qū)將于2023年9月投入運行?，F代化圖書館、教學大樓、實訓大樓、宿舍樓、學生活動中心、室內外體育場館等設施一應俱全，智慧校園、綠色校園、人文校園、平安校園建設持續(xù)推進，整體建設與應用水平在全省高職院校中位居前列。 學校面向廣東、福建、江西、湖南、四川、廣西、山西、內蒙古、河南、貴州、云南、甘肅、河北、新疆、青海等15個省、自治區(qū)招生，第一志愿上線率和新生報到率連年保持較高水平。畢業(yè)生雙證書獲取率達到97%，畢業(yè)生就業(yè)率連年超過98%，位居全省普通高校前列，畢業(yè)生社會評價滿意率超過95%。 學校圍繞服務廣州城市建設與城市服務兩大板塊，設有城市建設工程學院、信息工程學院、機電工程學院、國際商務學院、食品科學與美食養(yǎng)生學院、公共管理（社區(qū)管理）學院（社區(qū)禁毒學院）、藝術設計學院（電影技術學院）、旅游學院、關山月中國畫學院（許鴻飛雕塑學院）、市政建設學院、特殊教育學院、國學院（非遺傳承學院）、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院、基礎課教學部、退役士官教育學院等教學單位，以及高等職業(yè)教育研究所（社區(qū)教育研究中心、廣州市社區(qū)教育服務指導中心）、國際合作交流中心等科研教輔機構。建有國家骨干專業(yè)3個、中央財政重點支持專業(yè)2個、省高水平專業(yè)群7個、省示范校重點專業(yè)4個、省高職教育重點專業(yè)2個、省二類品牌專業(yè)6個，其中廣播影視節(jié)目制作、市政工程技術、食品檢驗檢測技術、市場營銷、道路與橋梁工程技術、物聯網應用技術、社區(qū)管理與服務等7個專業(yè)群為省級高水平專業(yè)群建設項目。 學校不斷創(chuàng)新辦學體制機制，優(yōu)化專業(yè)結構，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進教學改革，提高人才培養(yǎng)質量。以高水平專業(yè)群建設為契機，創(chuàng)新“產業(yè)學院”、“訂單式”、“現代學徒制”、“中高本協同一體化”等校企合作方式與多種育人模式，打造人才培養(yǎng)高地，構建復合型人才培養(yǎng)體系；深化職教改革，獲得省級及以上教學成果獎13項，其中國家級二等獎1項、省級一等獎4項。學生在世界級和國家級技能競賽屢獲優(yōu)異成績，其中世界技能大賽獲獎5項，中華人民共和國職業(yè)技能大賽獲獎3項，全國職業(yè)院校技能大賽獲獎11項，“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽獲獎2項。 學校根據粵港澳大灣區(qū)和地方經濟發(fā)展需要，深化校企合作、產教融合、協同育人。校企共建國家級協同創(chuàng)新中心1個、省級協同創(chuàng)新中心3個、中央財政支持實訓基地2個、國家級公共實訓中心2個，省級高等職業(yè)教育實訓基地10個、省級公共實訓中心2個、省級協同育人平臺2個、省級職教集團1個、市級示范性實訓基地9個，校內實訓室277個，校外實習實訓基地358個，形成了較為完整的實踐教學體系；與行業(yè)龍頭企業(yè)合作共建廣州市物聯網產業(yè)學院、廣州廣電傳媒新媒體產業(yè)學院、廣城-珠啤新零售產業(yè)學院等省級產業(yè)學院；擁有關山月家屬授權冠名的全國唯一“關山月中國畫學院”，與著名雕塑家許鴻飛合作成立許鴻飛雕塑學院；與韓山師范學院、韶關學院等本科院校合作開展“2+2”應用型本科、“三二分段”專升本等專本協同育人，與中職學校合作開展中高職“三二分段”協同育人，與廣州市政集團等知名企業(yè)合作開展省級現代學徒制試點培養(yǎng)，與馬來西亞城市大學探索開展“3+2”專升本試點培養(yǎng)。 學校擁有一支結構合理的專兼結合高素質教師隊伍?，F有教職工747人，其中專任教師510人，具有高級職稱的151人，雙師素質教師412人。 學校注重培育校本文化根基，形成了“思誠貴和”的校風和“樂學善用”的學風。學校創(chuàng)建國內高職院校首個國學院，將社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程，將中華優(yōu)秀傳統文化精髓與職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)精神培育有機結合，全面提升學生人文素質，造就既具有嫻熟的職業(yè)技能，又擁有良好品德與和諧人格的高素質技術技能人才。 學校堅持職業(yè)教育與社區(qū)教育聯動發(fā)展的辦學思路，以廣州社區(qū)學院為龍頭，以項目為依托，通過學校、企業(yè)、社區(qū)、政府多主體合作，從社區(qū)教育網絡構建、發(fā)展研究、人才培養(yǎng)、開放共享學校資源等多方面推進，服務居民終身學習需求，構建了高職院校引領社區(qū)教育發(fā)展的“廣州模式”。廣州市依托學校成立了“廣州市社區(qū)教育服務指導中心”、“廣州市社區(qū)教育工作者培訓基地”，彰顯廣州社區(qū)學院的功能；牽頭組建“職業(yè)院校服務社區(qū)教育聯盟”，輻射帶動職業(yè)院校服務社區(qū)教育工作高質量發(fā)展。 學校堅持開放辦學，加強與國內外合作與交流，提升辦學的國際化水平，目前已與德國、英國、日本、馬來西亞、菲律賓等多個國（境）外、地區(qū)文化教育機構建立校際合作關系。其中與馬來西亞城市大學合作共建廣州城市職業(yè)學院吉隆坡本科校區(qū)、廣州城市職業(yè)學院“中馬國際學院”暨馬來西亞城市大學廣州校區(qū)，2019年首個中外合作辦學項目“網絡新聞與傳播”專業(yè)開始招生，2022年食品檢驗檢測技術專業(yè)成功獲批。近年，學校選派骨干教師赴國（境）外培訓學習，提高教師職業(yè)教育能力；遴選學生赴德國F+U薩克森培訓中心、馬來西亞城市大學等交換交流，為學生提供更高層次的國際教育交流與出國深造平臺。 學校將深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實黨的二十大精神，堅持黨的全面領導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，堅持“立人立業(yè)，立德立志；教師為根，學生為本”的治校理念，深化產教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，強化內涵建設，提高辦學質量，創(chuàng)建全國知名、省內一流、彰顯特色的高水平高職院校。

學校介紹 湖南生物機電職業(yè)技術學院是一所具有百余年辦學歷史的全日制公辦普通高等院校，入選國家首批“雙高計劃”建設高水平專業(yè)群C檔、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校、湖南省“雙高計劃”建設學校A檔、湖南示范性高職學院和湖南省卓越高職學院。世界著名雜交水稻專家袁隆平院士曾任學院名譽院長。 學校前身始創(chuàng)于1903年的“湖南私立修業(yè)學堂”，由中國近代民主革命家、教育家周震麟為了“教育救國”而創(chuàng)。后受“實業(yè)報國”思潮影響，于1918年改辦農業(yè)實業(yè)教育。民主革命先驅黃興、教育家徐特立、開國領袖毛澤東等曾在學校任教，革命先烈毛澤覃、“國歌之父”田漢、國家領導人王首道等曾在學校求學，學校所倡導的“救國報國”、“習勞耐苦”、“泥腳腿子”等“修業(yè)”農職精神日久彌新，與“楚怡”工業(yè)職教精神一并，是湖湘職教的寶貴精神財富。 2001年5月，學校由原長沙農校和省機電工程學校合并升格為高職學院以來，始終堅持農職辦學定位，助力鄉(xiāng)村振興，服務現代農業(yè)發(fā)展?，F轄有東湖、馬坡嶺兩個校區(qū)和一個中央財政支持建設的超級雜交水稻生產示范與人才培養(yǎng)基地，占地面積1300多畝，設有植物科技學院、動物科技學院、機電工程學院、車輛工程學院、經濟貿易學院、信息技術學院、人文科學學院、馬克思主義學院、體藝課教學部等8院1部，以及3個對外開展社會培訓、國際交流、“雙創(chuàng)”教育的繼續(xù)教育學院、國際交流學院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，構建了對接湖南十大農業(yè)千億重點產業(yè)、覆蓋現代農業(yè)全產業(yè)鏈的6大專業(yè)集群，開設以農業(yè)類專業(yè)為主體的各類專業(yè)45個，全日制在校生近1.6萬人，非學歷培訓與全日制辦學規(guī)模大體相當，是我省農職辦學歷史最長、專業(yè)門類最全和學生規(guī)模最大的高職院校。 學?，F有教職工1076人，其中正高45名、副高187名，“雙師型”教師占90%以上。全國農業(yè)職業(yè)教育教學名師6名、國內訪問學者30人、芙蓉學者1人，徐特立教育獎1人。2011年以來，獲省級以上教學成果獎14項，省科技進步獎14項，全國農業(yè)豐收獎7項，專利501項。 學校是中國現代農業(yè)裝備職教集團、中國現代寵物職教聯合體、中國寵物產 業(yè)職教集團、中國生豬產業(yè)職教產學研聯盟、武陵山羅霄山湘贛邊區(qū)鄉(xiāng)村振興科教聯盟、中國都市農業(yè)職教集團勞動教育專業(yè)委員會6個國字號和湖南現代農業(yè)職教集團、湖南現代農業(yè)職教教學指導委員會2個省字號辦學集團（聯盟、委員會）發(fā)起組建單位，湖南現代農業(yè)職教集團為全國首批示范性職教集團、湖南省楚怡示范性職教集團。 學校先后入選國家首批“雙高計劃”建設高水平專業(yè)群C檔、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校、教育部第一批職業(yè)院校數字校園建設試點單位、全國第一批示范性職教集團培育單位、全國綠化模范單位、國家級語言文字規(guī)范化示范校、國家示范職業(yè)技能鑒定所、全國青少年農業(yè)科普示范基地、全國教科研先進單位、全國十佳優(yōu)秀農民創(chuàng)業(yè)培訓基地、國防教育特色學校、團學改革示范單位。獲省卓越高職學院、文明標兵校園和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體、湖南省楚怡高水平高職學校等省級榮譽資質。立項建設全國黨建工作樣板支部1個、省“三全育人”綜合改革試點項目2個、省黨建工作“標桿院系”1個，樣板支部1個、教育部現代學徒制試點單位、1+X證書制度試點單位。先后與東帝汶納塔波納職業(yè)學院、埃塞俄比亞最大的農業(yè)職業(yè)院校Alage學院等簽訂協議，開展國際合作辦學；與隆平高科、湖南省商務廳等合作，成功申報并連續(xù)選派優(yōu)秀教師參加國家援助埃塞俄比亞農業(yè)職業(yè)技術教育、孟加拉國肉禽業(yè)生物安全政策與實踐研修班等援外項目；與隆平高科共建境外雜交水稻技術推廣中心、聯合掛牌成立菲律賓雜交水稻協同創(chuàng)新中心，為“走出去”湘企輸送高素質技能人才、培養(yǎng)本土化技能人才提供有力支撐?！度嗣袢請蟆贰豆饷魅請蟆贰缎氯A社》《湖南日報》等主流媒體廣為報道學校辦學特色優(yōu)勢。 學校與華為機器、富士康、中興通訊、遠大集團、隆平高科、新五豐、中聯重科等國內外知名企業(yè)建立了深層次校企合作關系，畢業(yè)生當年就業(yè)率均在95%以上。近年來，畢業(yè)生跟蹤調查結果顯示，就業(yè)指導服務滿意度、就業(yè)現狀滿意度、教學滿意度、學生工作滿意度和生活服務滿意度等指標，均高于全國“雙高計劃”平均水平。 學校扎根于深厚的文化底蘊之上，遵循“為時養(yǎng)器，器為時用”辦學宗旨，勵練“務本崇實，修德精業(yè)”校訓，辦學特色和示范作用日益凸現。當前，正在努力建設一流職院，朝著全國一流高職院校的目標穩(wěn)步邁進！

學校介紹 蘭州外語職業(yè)學院創(chuàng)建于1998年，是教育部批準、面向全國招生的全日制普高等職業(yè)院校，學院建有和平、蘭州新區(qū)兩個校區(qū)。和平校區(qū)位于蘭州市和平開發(fā)區(qū)，占地面積近300畝，建筑面積13.5萬多平方米，在校學生11900余人，教職工400多人。 學院新校區(qū)坐落在第五個國家級新區(qū)蘭州新區(qū)職教園區(qū)，占地1350畝，規(guī)劃建筑面積86萬多平方米，新區(qū)校區(qū)主要以全日制高等職業(yè)學歷教育本科層次為主體，輔以成人教育和職業(yè)培訓。新校區(qū)建成后，將成為功能齊全、布局合理、硬件一流、環(huán)境和諧優(yōu)美的全日制職業(yè)大學。 學院積極響應國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，緊緊圍繞《國家職業(yè)教育改革實施方案》，以培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠為己任，結合甘肅省推進綠色生態(tài)產業(yè)發(fā)展規(guī)劃對高素質技術技能人才的迫切需要，通過不斷優(yōu)化結構，專業(yè)特色日益凸顯。學院實行校院兩級管理體制，設有7個二級學院，現開設學前教育、小學英語教育、護理、藥學、現代物流管理、大數據與會計、計算機應用技術、高速鐵路客運服務、空中乘務、應用英語、應用日語等51個專業(yè)（方向）。 學院始終堅持社會主義辦學方向和教育公益性原則，以“12345”專業(yè)建設技術路線為抓手，以“產教融合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革為切入點，以“人才培養(yǎng)方案升段晉級”、“課程建設升段晉級”為改革創(chuàng)新點，努力打造優(yōu)秀教學團隊、持續(xù)培育辦學特色，人才培養(yǎng)質量不斷提高，社會聲譽持續(xù)提升。20多年來共培養(yǎng)各類專業(yè)人才4萬多人，奮斗在甘肅乃至全國生產、管理、建設第一線，為經濟社會發(fā)展奉獻著青春和力量。 學院連續(xù)多年在全國高職高專實用英語口語大賽、職業(yè)技能大賽等賽事中榮獲40多個重要獎項。2009年6月通過教育部人才培養(yǎng)工作評估；2012年、2018年兩年在甘肅省民政廳社會組織規(guī)范化評估中獲得5A級稱號；2015年12月，通過甘肅省教育廳專業(yè)抽查評估；2017年4月接受省教育廳對學院基本辦學條件的全面核查，核查組對學院的基本辦學條件給予充分肯定。2018年榮獲甘肅省首屆“文明校園”榮譽稱號。2021年學院被共青團中央授予“全國高校共青團新媒體重點建設工作室”。

學校介紹 星海音樂學院前身是1957年10月創(chuàng)建的廣州音樂學校；1958年9月設置為廣州音樂專科學校；1966年1月與廣東舞蹈學校合并為廣東藝術?？茖W校；1970年10月與廣州美術學院合并為廣東人民藝術學院；1978年3月復名為廣州音樂?？茖W校；1981年6月經國務院批準設為廣州音樂學院；1985年12月為紀念人民音樂家冼星海，更名為星海音樂學院。 學?，F有廣州大學城校區(qū)和沙河校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積186292平方米。學校設有20個教學院系部和1所附屬中等音樂學校（附中），擁有教育部普通高校中華優(yōu)秀傳統文化傳承基地1個、國家大學生文化素質教育基地1個、省級普通高校人文社會科學重點研究基地4個、省級高校中華優(yōu)秀傳統文化傳承基地1個、省級實驗教學示范中心5個、省級教學團隊7個、省級專業(yè)綜合改革試點項目３個，形成了教學、創(chuàng)作、表演與研究四位一體的辦學模式，附中、本科、研究生相銜接的辦學層次。截至2024年3月，學校在校普通教育本科生5772人，研究生440人，成人學歷教育學生366人，附中學生819人。 學校全力建設一流學科專業(yè)，“音樂與舞蹈學”是廣東省攀峰重點學科；已招生的11個專業(yè)中，共有音樂表演、音樂學、錄音藝術、作曲與作曲技術理論、舞蹈表演5個國家級一流本科專業(yè)建設點，藝術管理、藝術與科技、舞蹈編導、舞蹈學、表演（音樂?。?個省級一流本科專業(yè)建設點。 “音樂與舞蹈學”學科在教育部第五輪學科評估中獲得跨越式提升，進入全國一流行列；全國第一輪專業(yè)碩士水平評估排名藝術類院校前列。學校加強一流課程建設，2門課程入選國家級一流課程，3門課程入選省級一流本科課程，8個項目被認定為省級課程思政項目。學校成為廣東省新一輪博士點建設重點單位。 學校堅持立德樹人，擁有一支結構較合理、素質優(yōu)良、銳意創(chuàng)新的師資隊伍。截至2024年3月，教職工719人（含附中），其中博士學位專任教師114人，外籍教師21人。學校還聘請了葉小綱、諸大明、陸威、胡勝男等一批國內外著名專家學者擔任特聘教授，引進了陳曉勇、王云鵬等國家級高層次人才。2018年以來，立項國家級科研項目36項、省級項目153項。在本學科領域重要期刊發(fā)表論文共879篇，其中被CSSCI 等權威期刊收錄的論文170篇；獲得專利7項。2019年獲廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎2項，2020年獲教育部高等學校科學研究優(yōu)秀成果二等獎2項；近５年來，教師獲得省（市）級以上其他獎勵500多項。 學校堅持開放辦學，深入廣泛開展對外交流與合作。2017年以來，學校積極響應國家戰(zhàn)略，牽頭成立“粵港澳大灣區(qū)音樂教育與藝術發(fā)展聯盟”，舉辦“粵港澳大灣區(qū)國際音樂季”“粵港澳大灣區(qū)大學生藝術節(jié)”“粵港澳大灣區(qū)中小學音樂展演”“音樂‘家’音樂季”“周文中國際音樂學術研討會”“首屆國際音樂文獻翻譯研討會”“首屆中國鋼琴音樂周”“2021趙宋光學術研討會”等國際國內高端學術研討會及藝術交流活動。邀請世界著名專家學者以及國內名家前來講學、舉辦音樂會和大師班，近幾年，來訪及受聘為榮譽教授、名譽教授、特聘教授的中外音樂家包括：馬友友、阿什肯納齊、芮內?弗萊明、王健、林昭亮、寧鋒、郎朗、殷承宗、鮑蕙蕎、儲望華、劉詩昆、和慧、迪里貝爾、吳碧霞、戴玉強、廖昌永、沈洋、葉小綱、莫華倫等。學校派出演出團體到國（境）外交流訪問演出。學校與歐美及港澳臺等國家和地區(qū)41所知名藝術院校建立了校際交流關系。 學校堅持人才培養(yǎng)中心地位，秉持質量興校。始終以培養(yǎng)高素質藝術人才為己任，遵循“求真、尚美、崇德、敬業(yè)”的校訓，弘揚“星海精神”，培養(yǎng)了大批具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的德藝雙馨高素質藝術專門人才。建校以來，學校為國家輸送三萬三千余名藝術類人才。近五年來，學生在各類專業(yè)比賽中，獲得?。ㄊ校┘壱陨溪剟?000余項，包括金鐘獎、桃李杯、荷花獎、文華獎、多明戈國際聲樂比賽獎、中國器樂電視大賽獎等；多次受文化部、中央電視臺等邀請參加國家重大文藝演出活動，并受嘉獎。學校畢業(yè)生就業(yè)去向落實率連續(xù)三年在全省高校排名前三。 學校歷經60余載幾代星海人不懈努力，現已發(fā)展成為立足廣東及粵港澳大灣區(qū)、服務全國、面向世界的音樂舞蹈教育中心，贏得了社會的高度贊譽，得到了黨和國家領導人充分肯定。進入新時代，學校全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入貫徹落實黨的二十大和十八大以來的歷次全會精神，以“中國格局、世界眼光、嶺南文脈”謀劃和推進學校事業(yè)的改革發(fā)展，積極響應和對接國家“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略、文化強省戰(zhàn)略，堅持錯位發(fā)展、特色發(fā)展、內涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和國際化發(fā)展，打造一流師資隊伍、培養(yǎng)一流音樂舞蹈人才、推出一流標志性成果，建設一流學科，為把學校建設成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學院而努力奮斗！

【薪資福利】五險一金最低檔 【團隊氛圍】沒有任何利益的情況下照樣勾心斗角捅咕你，領導也不為下屬考慮

學校介紹 山東輕工職業(yè)學院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學校。學校始建于1960年，前身是山東省絲綢工業(yè)學校，2006年升格為山東絲綢紡織職業(yè)學院，2014年更名為山東輕工職業(yè)學院。 學校堅持改革創(chuàng)新，走內涵式發(fā)展道路，在體制機制創(chuàng)新、一流專業(yè)建設、高水平師資隊伍建設、信息化建設等方面不斷取得突破。學校為全國通信與網絡職業(yè)教育集團牽頭單位，是智慧校園山東省工程研究中心、山東省“智慧教育”示范校、山東省家庭服務職業(yè)培訓省級示范基地和山東省新舊動能轉化公共實訓基地（示范類）等項目立項建設單位，榮獲山東省文明單位、山東省文明校園、山東省職業(yè)院?；旌纤兄聘母镌圏c單位、山東省校企合作（產教融合）示范單位、山東省教育信息化示范單位、國家級節(jié)約型公共機構示范單位、國家紡織服裝人才培訓基地、第一批山東省節(jié)水型高校、山東省青春健康教育示范基地、山東省職業(yè)教育先進單位、山東省職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、山東省校企一體化合作辦學示范院校、山東省檔案工作業(yè)務建設示范單位等榮譽稱號。 一、學校概況 學?，F有國際時尚學院、嘉環(huán)ICT產業(yè)學院、紡織工程系、藝術設計系等10個二級院系，開設云計算技術與應用、人工智能技術應用、現代通信技術、動漫制作技術、藝術設計、人物形象設計、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術、服裝設計與工藝、跨境電子商務、空中乘務、大數據與會計、嬰幼兒托育服務與管理、網絡新聞與傳播等37個高職專業(yè)，全日制在校生1.2萬人。 學校現有教職工609人，專任教師中，碩士及以上學位教師占82.9%,19人次先后被評為“山東省優(yōu)秀共產黨員”“山東省教學名師”“山東省高等學校教學名師”“山東高校十大師德標兵”“山東省優(yōu)秀教師”“山東省職業(yè)教育青年技能名師”“山東高校優(yōu)秀輔導員”“淄博市有突出貢獻的中青年專家”“全國紡織行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎專家”“山東省技術能手”“齊魯首席技師”“淄博市青年名師攀登計劃”等榮譽稱號。 近年來，學校師生在國家和全省各級各類大賽上獲得一等獎313項、二等獎572項、三等獎702項；主持完成省級以上教研課題40余項；獲2021年部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地理論實踐研究課題2項；主持山東省自然科學基金項目2項、山東省教改立項項目15項，主持開發(fā)山東省專業(yè)教學指導方案5項；獲得山東省職業(yè)教育教學成果、科研成果一等獎4項、二等獎13項、三等獎31項；獲得“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯合會紡織教育教學成果獎一等獎1項、二等獎5項、三等獎19項；獲評山東省“終身學習品牌項目”1項。校企合作開發(fā)課程50余門，主編教材50余本，學校辦學水平和人才培養(yǎng)質量持續(xù)提升。 學校圍繞落實黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展，牽頭成立全國信息與網絡通訊職業(yè)教育集團，山東未來網絡研究院、華為技術有限公司等國內139家企業(yè)、高校、院所、行業(yè)協會參加。學校榮獲“山東省校企合作（產教融合）示范單位”稱號，是山東省教育廳認定的“山東省職業(yè)院校混合所有制改革試點單位”。校企共建“世博動漫學院”等4個二級學院，其中“國際時尚學院”“嘉環(huán)ICT產業(yè)學院”“鄉(xiāng)村振興學院”均獲首批淄博市現代產業(yè)學院。學校牽頭成立淄博市紡織服裝職業(yè)教育集團。校企合作單位達573家，校企聯合招生專業(yè)13個，建有校內實習實訓場所144個，校外實訓、教學與科研基地等290余個；推進“1+X”證書制度試點，獲批Web前端開發(fā)等19個職業(yè)技能等級證書認定試點資質；“嘉環(huán)·華為信息與網絡技術學院”校企合作案例被評為山東省職業(yè)教育校企合作先進案例一等獎。 二、辦學優(yōu)勢 特色鮮明的專業(yè)建設。緊密對接山東省“十強”產業(yè)、淄博市“四強”產業(yè)和特色產業(yè)，建有山東省智慧教育工程研究中心、山東省高等學校應用技術優(yōu)質協同創(chuàng)新中心和2個山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺。不斷優(yōu)化“一標桿二骨干三基礎”的專業(yè)群布局，服裝與服飾設計立項省級高水平專業(yè)群，創(chuàng)意設計、互聯網商貿獲批省級品牌專業(yè)群，擁有中央財政支持專業(yè)2個、全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)1個、省級特色專業(yè)4個、省級品牌專業(yè)群2個、省級高水平專業(yè)群1個、駐淄高校品牌專業(yè)4個、省級教學團隊4個；建成省級精品課程22門、省級精品資源共享課程9門、山東省繼續(xù)教育數字化精品（優(yōu)質）課程5門、山東省社區(qū)教育優(yōu)秀課程資源4門，并參與7個國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫的建設。 舒適方便的學習生活環(huán)境。“智慧校園”為師生帶來移動互聯網時代的全新數字化體驗，網上辦事大廳為廣大師生提供數字化生活全方位服務。校園WIFI全覆蓋、公共場所空調全覆蓋、教室智慧教學設備全覆蓋。微信校園卡一卡連接學習與生活，圖書館預約、智慧洗浴、智慧洗衣等校園服務通過“指尖辦事”即可享受。校內設有駕培中心，方便學生在校期間考取駕照。 校地融合的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。學校依托“山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院”，持續(xù)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體制機制，立項課題4項，46人遴選進入山東省高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師庫，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各類師資培訓500余人次，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)職業(yè)技能培訓2500余人次；獲山東省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎等各類獎項15項。 良好的就業(yè)前景。學校堅持以學生為中心的教育理念，以提高畢業(yè)生就業(yè)質量為根本出發(fā)點，以“高薪就業(yè)、體面工作”為目標，建立了科學的就業(yè)服務體系和完善的數字化就業(yè)信息平臺，對畢業(yè)生就業(yè)進行“一對一”跟蹤服務和全方位指導。以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，緊密結合企業(yè)崗位需求，人才培養(yǎng)定位更加準確，實現人才培養(yǎng)與就業(yè)服務的校企全面合作。學生崗位穩(wěn)定率、起薪、專業(yè)匹配度、就業(yè)質量不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，用人單位對畢業(yè)生的滿意度連續(xù)多年保持在95%以上。 國際合作與交流不斷深化。學校堅持開放辦學理念，搭建寬領域多層次的國際交流合作平臺，與英國、法國等8個國家（地區(qū)）的高校建立友好合作關系，建立4個海外人才培養(yǎng)基地，與韓國多所大學共建中外合作辦學專業(yè)和專本貫通培養(yǎng)項目。學校每年招收優(yōu)秀國（境）外學生來華留學，資助優(yōu)秀學生到國（境）外高校交流學習，努力打造高職教育國際化辦學新模式。 伴隨著部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地、職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃等歷史機遇到來，學校正按照黨委提出的“一年夯實基礎，兩年大步突破，三年邁進前列”建設思路，通過“黨建引領”“強群育才”“名師名匠”“AI賦能”“國際合作”“文化品牌”“校區(qū)擴建”七大工程，聚力打造文化育人高地、校企合作樣板、智慧校園示范、設計人才搖籃，努力把學校建成以時尚創(chuàng)意為主要特色的全國一流、國際有影響力的高水平高職院校。

學校介紹 浙江中醫(yī)藥大學濱江學院是浙江中醫(yī)藥大學利用現有的優(yōu)質教育資源、按照新機制新模式舉辦的全日制本科獨立學院。2000年1月，經浙江省人民政府批準成立，同年秋季開始招生。2004年11月，獲得教育部重新確認。2007年2月，依法完成登記注冊，取得獨立法人資格。 建院以來，全院師生員工秉承浙江中醫(yī)藥大學“求本遠志”校訓精神，遵循高等教育規(guī)律，解放思想，更新觀念，創(chuàng)新模式，依托母體學校的辦學優(yōu)勢，以特色求發(fā)展，以質量求生存，積極改革人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應性強，擇業(yè)面廣的應用型人才。 學院現址位于錢塘江南岸。由于條件限制，缺少獨立校園，長期與母體學校同校址辦學。根據教育部第26號令及省政府、省教育廳的要求，學院積極開展新校遷建工作。2009年4月，浙江中醫(yī)藥大學與富陽市人民政府簽署了《共建浙江中醫(yī)藥大學濱江學院框架協議書》。2010年7月，與富陽市城市建設投資集團有限公司、富陽市人民醫(yī)院、富陽市中醫(yī)骨傷醫(yī)院三家單位正式簽訂《共建浙江中醫(yī)藥大學濱江學院協議書》，確定學校新址落戶富陽市富春街道高教園綜合體內，占地面積500畝，規(guī)劃校舍總建筑面積27萬平方米，建設總投資概算10.9億元，學生規(guī)模近期5000人，遠期7000人。新校園按一次規(guī)劃分期實施的原則進行建設，預計2014年12月前建成并部分投入使用，全部工程建設將于2016年9月前完成。 經過10余年的發(fā)展與建設，學院辦學實力和社會影響力不斷增強。在舉辦各方的大力支持下，學院將不斷加強內涵建設，規(guī)范辦學，加快建設，力爭建成為一所以中醫(yī)藥為特色，多學科協調發(fā)展，管理規(guī)范、特色鮮明、功能完善、質量優(yōu)良的具有一定影響力的教學型獨立學院。

學校介紹 蘭州工商學院前身為2000年3月經原甘肅省教委批準成立的蘭州商學院隴橋學院，2004年被教育部確認為第一批全日制普通本科層次的獨立學院。2012年獲批成為學士學位授予單位。2016年5月，經甘肅省教育廳批準，學校更名為蘭州財經大學隴橋學院。2021年經教育部批準轉設為省管民辦普通本科學校——蘭州工商學院。 學?，F有全日制在校本科生14238人。學?，F有6個學科門類，本科專業(yè)32個，形成了以經濟學、管理學為主，經、管、文、法、工、藝多學科相互支撐、協調發(fā)展的專業(yè)結構。設有經濟學院、財政金融學院、法學院、外語學院、土木工程學院、信息工程學院、工商管理學院、會計學院、藝術學院、馬克思主義學院等10個學院，另設有大學數學教學部、大學體育教學部2個教學部及甘肅省經濟管理實驗教學示范中心1個?，F有甘肅省高校區(qū)域循環(huán)經濟重點實驗室1個、省級眾創(chuàng)空間1個、甘肅高校大學生禮儀素養(yǎng)提升平臺1個、甘肅省高校輔導員名師工作室1個。 學?，F有大商科綜合仿真實訓中心、法學仿真實驗中心、土木綜合實驗中心、經濟管理專業(yè)實驗室等實驗（實訓）室47個，校外實習基地120個。圖書館館藏紙質圖書159萬冊，其中紙質圖書113萬冊，電子圖書46萬冊；先后開通《中科VIPExam考試庫》《中科UMajor33大學專業(yè)課學習數據庫》《中科JobLib就業(yè)與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新知識總庫》3個教學和科研數字資源庫。學校2022年獲批英語、會計學和環(huán)境設計三個省級一流專業(yè)建設點，截至目前學校共有金融學、財政學、計算機科學與技術、英語、會計學、環(huán)境設計6個省級一流專業(yè)建設點。2022年獲批包裝設計、高級英語、數據庫原理3門省級一流課程，目前學校共有5門省級一流課程，包括商科仿真實訓、計算機基礎。商科綜合仿真實訓教學團隊被評為省級教學團隊，模擬企業(yè)運營管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學團隊被評為省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學團隊，5名教師獲甘肅省高校青年教師成才獎，2022年獲省級教學成果培育項目4項、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革研究項目3項。 學校的發(fā)展得到了上級部門和社會的認可。2013年、2018年先后兩次被甘肅省民政廳評為 5A 級省屬社會組織；2015年，學生食堂被甘肅省教育廳、省食藥監(jiān)局評為甘肅省食品安全示范學校食堂、甘肅省高等學校示范性標準化學生食堂等榮譽稱號；2015年被中共甘肅省委、甘肅省人民政府命名為“省級文明單位”，在省內民辦學校中第一家獲得此殊榮；在校友會排行榜中，我校2021年、2022年、2023年連續(xù)三年蟬聯全國民辦大學第10位，被評價為最高級——6星級中國頂尖應用型大學。