學校介紹 鄭州信息科技職業(yè)學院是2002年由河南省政府批準成立、2003年在教育部備案的一所?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ呗氃盒＃瑢嵭惺≌鞴?、河南開放大學代管的管理體制，有效利用河南開放大學優(yōu)質(zhì)資源辦學，兩校實行“一套機構(gòu)、兩塊牌子、統(tǒng)一領(lǐng)導、一體運作”的運行模式。 學校位于鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)，占地總面積500畝，建筑面積35萬平方米，教學科研儀器設備總值9587.5萬余元，圖書60.5萬余冊?，F(xiàn)有教職工705人，全日制在校生10342人，高職擴招在校生6182人。累計培養(yǎng)合格畢業(yè)生3.8萬余人，近5年就業(yè)率穩(wěn)定在93.2%以上。學校設有信息工程與人工智能學院，機電工程與智能制造學院，建筑工程與智能建造學院，人文與設計學院，工商與財會學院，藝術(shù)與體育學院，馬克思主義學院，鄉(xiāng)村振興學院、特殊教育學院，開設有大數(shù)據(jù)技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、電子商務、大數(shù)據(jù)與會計等32個專業(yè)；設有潤心、文心、匠心三個書院，建立了“五育并舉”和“三全育人”協(xié)同體制機制，形成了“學?！獣骸藢煛鐓^(qū)—宿舍”五級管理體系和“一站式”學生社區(qū)體系，辦學治校和育人工作水平持續(xù)提升。 學校秉承“勵志圖強、與時俱進”的校訓，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針政策，以職業(yè)能力提升為導向，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標，全力推進校企合作、工學結(jié)合，建立健全校企協(xié)同育人長效機制，成立了河南省人工智能職業(yè)教育集團和鯤鵬產(chǎn)業(yè)學院，獲批人工智能技術(shù)及應用、工程智能綠色建造等4個省級工程中心，省職業(yè)教育示范性校企合作項目、省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地，入選教育部現(xiàn)代學徒制試點和全國“1+X”證書制度試點院校、“碼農(nóng)計劃”第二批試點院校。2019年以來，學校主動響應黨中央、國務院高職擴招百萬的號召，利用河南開放大學系統(tǒng)力量，積極參與高職擴招工作，打造“學生招在鄭信、面授放在就近、線上線下結(jié)合、校企多元實訓”的辦學模式，育人效果良好。學?？蒲兴胶腿瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量不斷提高，成功獲批建設博士后科研工作站分站，立項全國教育科學“十三五”規(guī)劃課題，填補了河南省高職院校此類國家級社科項目的空白；師生在各類競賽中獲得國家級獎項50余項、省級獎項近400項，在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國職業(yè)學校技能大賽等多個國家級比賽中取得重大突破。學校先后被授予“河南省職業(yè)教育品牌示范院?！薄昂幽鲜∈〖墐?yōu)質(zhì)高等職業(yè)院?！狈Q號，獲批河南省高等職業(yè)學校高水平專業(yè)建設學校，多項改革成果被人民日報、中國教育報、河南日報、河南電視臺等媒體報道。 學校將堅持以信息技術(shù)應用為支撐，素質(zhì)、技能并重，推進學歷教育與學歷、非學歷繼續(xù)教育銜接，多專業(yè)、多層次綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，致力于建設成為“省內(nèi)一流，特色鮮明”的高水平職業(yè)院校，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大的貢獻。

學校介紹 　　泉州職業(yè)技術(shù)大學前身是創(chuàng)辦于1986年的福建省摩托汽車培訓學校，以職業(yè)培訓為起點，以“以企養(yǎng)校、前廠后校、工學結(jié)合”為顯著特征;1997年開辦福建省摩托汽車中專;2002年升格為泉州中營職業(yè)學院，同年開始高職招生;2007年更名為泉州理工職業(yè)學院，2018年升格本科，2019年更名為泉州職業(yè)技術(shù)大學，是全國首批、福建省唯一的本科層次職業(yè)教育試點高校。 　　學校堅定職業(yè)教育類型定位，堅持非營利的辦學初衷，堅持“扎根晉江、服務泉州、面向福建”，以“忠誠、勤奮、創(chuàng)新、奉獻”為校訓，以“產(chǎn)業(yè)伙伴型大學”“創(chuàng)業(yè)者的搖籃”為辦學目標，培養(yǎng)“健康長壽心靈美、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力強、造福社會貢獻大”的具備“一寬三強(寬理論基礎、強實踐能力、強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、強終身學習能力)”特點的高層次技術(shù)技能型人才，累計為區(qū)域產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)全日制畢業(yè)生近3萬人，培訓技術(shù)技能人才10余萬人次。 　　學校圍繞石油化工、智能制造、新一代信息技術(shù)、汽車、綠色建筑、商科、文旅體育、藝術(shù)設計等8個專業(yè)群，開設18個職業(yè)本科專業(yè)、13個?？茖I(yè)。截至2022年6月30日，統(tǒng)招在校生規(guī)模10202人;學?，F(xiàn)有土地564畝(另獲晉江市委市政府支持再行劃撥三期用地835畝，選址已確定，正在報批用地手續(xù))，總在用校舍建筑面積39.71萬平方米，生均38.92平方米，其中教學行政用房27.06萬平方米，生均26.2平方米，另有二期21.39萬平方米開工在建中(含教學行政用房13.61萬平方米);專任教師459人，兼職教師155人，其中副高以上占比34.53%、碩博士學位占比50.98%、專業(yè)教師中雙師型教師占比54.62%;教學科研儀器設備值10579.47萬元，生均1.03萬元;圖書(含電子圖書)108.86萬冊，生均108冊，并與晉江市圖書館互為分館，資源共享。 　　據(jù)全國高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)，近四屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率平均98.12%。據(jù)麥可思《應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價報告》，近四屆畢業(yè)生就業(yè)滿意度高出全國平均水平15個百分點，通用能力[通用能力，指理解交流能力、科學思維能力、管理能力、應用分析能力、動手能力。]達成度由2018屆的90%上升到2021屆的96%。學校在歷次福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)評估中獲得優(yōu)秀，蟬聯(lián)“福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“福建省征兵工作先進單位”，榮獲“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設獎”，獲批“福建省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標準園區(qū)”“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓/孵化基地”“福建省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園”“福建省眾創(chuàng)空間”等。 　　學校是全國貧困村大學生村官培訓基地、省職業(yè)教育先進單位、省級文明學校、福建省首家生態(tài)文明建設示范校、省職業(yè)技能鑒定工作先進單位(蟬聯(lián)13年)、泉州市平安單位等，在福建省民辦高校規(guī)范辦學評估中獲得第一名，榮獲全國高職院?！耙恍Ｒ黄贰斌w育工作示范基地，2022年被列入福建省“三全育人”綜合改革試點高校。

學校介紹 【學院概況】山西醫(yī)科大學晉祠學院創(chuàng)建于2002年，是經(jīng)教育部、山西省人民政府批準，由山西醫(yī)科大學主辦，社會力量參與，以新機制、新模式建立的山西省唯一一所以醫(yī)學專業(yè)為主實施全日制本科教育的獨立學院。學院晉祠校區(qū)位于具有2500年悠久歷史的文化名城太原——晉祠，綠蔭環(huán)抱、清靜幽雅；晉中校區(qū)位于晉中市祁縣——毗鄰晉商發(fā)源地喬家大院，是一所以歐式建筑風格為主的大學校園。學院現(xiàn)有在校生7157人，教職工總數(shù)749人，專兼任教師總?cè)藬?shù)481人，其中，中、高級以上職稱教師占比86.2%。 【院系設置】學院現(xiàn)設有臨床醫(yī)學系、護理學系、口腔醫(yī)學系、預防與管理學系、檢驗學系、康復治療學系、影像學系、基礎部等八個系部；開設有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、麻醉學、護理學、預防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、康復治療學、口腔醫(yī)學技術(shù)、眼視光學、藥學、藥物制劑、中藥學等十三個專業(yè)。2017年,口腔醫(yī)學專業(yè)獲批山西省教育廳省級高等學校本科優(yōu)勢專業(yè)建設項目；2018年,護理學專業(yè)獲批山西省教育廳省級高等學校本科優(yōu)勢特色專業(yè)建設和扶持項目。 學院招生層次包括普通高考、對口升學和普通專升本三個層次，招生來源以山西省內(nèi)為主，面向福建、安徽、陜西、湖北等部分省份招生。2019年，學院獲批招收國際留學生資格。 【教學實習醫(yī)院】學院依托山西醫(yī)科大學的優(yōu)質(zhì)資源，先后在山西、北京、天津、新疆等地建立了52所教學醫(yī)院和實習基地，形成范圍廣、綜合實力強的教學實踐基地群。2019年，新增新疆兵團第六師醫(yī)院為教學醫(yī)院并舉行了掛牌儀式；與大同市第三、第五人民醫(yī)院、同煤集團總醫(yī)院等三甲醫(yī)院建立了實習基地，為學生臨床見習、實習以及就業(yè)搭建了更廣闊的平臺。 【辦學條件】山西醫(yī)科大學晉祠學院自建院以來，緊緊以校本部為依托，教學實行統(tǒng)一管理。雄厚的師資隊伍，陣容強大的專家團為確保教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。學院治學嚴謹，管理規(guī)范，有良好的校風校紀，是培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學專業(yè)人才的重要基地，為學生學習成才提供了強有力的保證。新世紀、新起點，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，山西醫(yī)科大學晉祠學院正以全新的運行機制、蓬勃的發(fā)展態(tài)勢，邁著鏗鏘有力的步伐不斷開拓創(chuàng)新，含英咀華，志存高遠。 【校園環(huán)境】學院環(huán)境優(yōu)雅，辦學設施完善。晉祠校區(qū)園林式的校園風景秀麗，綠茵環(huán)繞；晉中校區(qū)獨特新穎的歐式建筑風格，是讀書、治學的理想之地。學院擁有寬敞明亮、配套齊全的學生公寓樓;完善的后勤保障體系及豐富的文化、體育、娛樂設施。 近年來，學院不斷加大教學投入，擁有現(xiàn)代化的實驗實訓室88個，教學儀器設備總值近4000萬元。其中，形態(tài)學實驗室實現(xiàn)了數(shù)字化仿真系統(tǒng)教學，建立了斷層解剖虛擬實驗室，3D立體展示人體結(jié)構(gòu)；機能實驗室引進信息化集成生物信號采集與處理系統(tǒng)、恒溫平滑肌試驗系統(tǒng)HW200S，無干擾恒溫加熱兔臺；護理實訓室購進美國納斯全無線高級生命支持模擬人，開放式輔助教學系統(tǒng)，高級分娩綜合技能訓練模型等。實踐教學逐步向虛擬仿真實訓教學、大數(shù)據(jù)共享、虛擬現(xiàn)實（VR）等先進教學手段邁進。 【人才培養(yǎng)質(zhì)量】學院秉承百年老校山西醫(yī)科大學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，教學管理嚴謹有序，校園文化充滿活力，學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)初顯成效。在全國互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“外研社杯”全國英語演講·寫作·閱讀大賽、“恩華杯”全國醫(yī)學院校麻醉學專業(yè)知識競賽、大學生臨床能力競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等國家級、省級競賽中屢獲嘉獎。 2018年，我院學子在“外研社.國才杯”全國英語閱讀、演講和寫作大賽山西賽區(qū)復賽中，分別榮獲演講組一等獎、三等獎，閱讀組三等獎，寫作組三等獎；在山西省學生運動舞蹈錦標賽中，中國舞獲得一等獎，街舞獲得二等獎；在“維力杯”第三屆全國醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)《麻醉學》獨立開課講課比賽和“恩華杯”第四屆全國醫(yī)學院校麻醉學專業(yè)麻醉學知識競賽中，榮獲優(yōu)秀獎。 2019年，我院學子在“建行杯”第五屆山西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總決賽中，榮獲兩項銀獎；在山西醫(yī)科大學大學生臨床能力競賽中，榮獲個人優(yōu)秀獎、團體優(yōu)勝獎 ；在山西省學生健美操、啦啦操錦標賽暨第八屆全國全民健身操舞大賽山西分站賽中，榮獲普通高校組“徒手有氧健身操”項目一等獎，“2016版《第二套全國校園啦啦操示范套路》花球”項目二等獎；在第二屆全國青年運動會中，擔任祁縣站火炬?zhèn)鬟f第19棒火炬手。 【畢業(yè)生質(zhì)量】近年來，學院考研率逐年上升，分別考取北京協(xié)和醫(yī)院、首都醫(yī)科大學、第二軍醫(yī)大學、浙江大學醫(yī)學部、大連醫(yī)科大學等全國一流的醫(yī)學高校和科研單位；附山西醫(yī)科大學晉祠學院畢業(yè)生考研單位表。20190923100840_9145.zip 畢業(yè)生以專業(yè)功底扎實，崗位勝任力強而備受社會、醫(yī)療單位的稱贊，許多人已經(jīng)成為社會各醫(yī)療單位的中堅和骨干力量。畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在85%左右，其中，護理學專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上，學院為護理畢業(yè)生開辟了赴德國Agaplesion集團就業(yè)渠道 。附山西醫(yī)科大學晉祠學院畢業(yè)生就業(yè)單位表。20190923100951_1906.zip 【生源質(zhì)量】 山西醫(yī)科大學晉祠學院2017年--2019年錄取分數(shù)（普高）20190923101125_7550.zip 【師資力量】學院依托山西醫(yī)科大學的雄厚師資力量和優(yōu)質(zhì)教學資源，建有一支專兼職結(jié)合、年齡結(jié)構(gòu)合理、學緣結(jié)構(gòu)良好的高水平師資隊伍，現(xiàn)有師資隊伍中碩士以上學位教師占比73.72%。學院擁有一批素質(zhì)高、責任心強的骨干教師和數(shù)支省內(nèi)外有影響力的學科專業(yè)建設團隊，如：國內(nèi)知名麻醉學專家劉保江牽頭的“劉保江麻醉學教學團隊”、知名解剖學專家楊桂姣教授組建的“楊桂姣人體解剖學教學團隊”，“王明正藥理學教學團隊”、“白旭華生理學教學團隊”、“魏永春生物化學與分子生物學教學團隊”、“魯仁杰微生物學與免疫學教學團隊”等。學院擁有完善的人才引進、評價機制和薪酬福利體系，開展教師“暖心工程”、職稱晉升等一系列政策措施，加大人才引進力度，培育青年骨干教師，不斷提升師資隊伍建設水平。 【科學研究】學院成立了學術(shù)委員會，學術(shù)委員會成員由涵蓋各學科專業(yè)的專家教授組成，學院積極組織師生參與各類科學研究和學術(shù)交流活動，教師的科研能力和水平的不斷提升，有效的提升教育教學水平。 2019年，學院5項教改項目獲得山西省高等學校教學改革創(chuàng)新項目立項；21項大創(chuàng)項目獲得山西省高等學校大學生創(chuàng)新訓練計劃項目立項；近三年，共計發(fā)表各級論文100余篇，其中核心期刊12篇；參編、主編教材4部。 【辦學定位與目標】 辦學目標定位：創(chuàng)建在行業(yè)內(nèi)和社會上有一定影響力，特色鮮明的應用型優(yōu)秀本科院校。 辦學層次定位：以全日制本科教育為主，科學發(fā)展，構(gòu)建“以學生為中心、以就業(yè)為導向”的應用型醫(yī)學人才培養(yǎng)體系，積極開展行業(yè)技能培訓和醫(yī)學技術(shù)社會服務。 人才培養(yǎng)目標定位：以國家醫(yī)療衛(wèi)生體制改革為指導，培養(yǎng)適應當代醫(yī)學模式和具有自我發(fā)展能力的應用型醫(yī)學本科人才。 服務面向定位：立足山西，輻射周邊，面向全國部分省市，為基層醫(yī)療衛(wèi)生與公眾健康事業(yè)提供服務。 【社會評價】 自2015年以來，學院辦學效果顯著，社會評價良好。被國家級媒體中國日報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)及省級媒體報道560余次。 2016年被山西省人力資源和社會保障廳批準為“山西省大學生創(chuàng)業(yè)培訓機構(gòu)”； 2017年山西省人力資源和社會保障廳授予創(chuàng)業(yè)培訓良好單位；山西省教育學會學生生涯規(guī)劃專業(yè)指導委員會理事單位； 2017年10月晉中校區(qū)落成并投入使用，被多家媒體評價為“山西最美學?！?； 2018年榮獲山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進單位； 2019年被中國民辦教育家代表大會理事會評為”中國民辦十大知名品牌學院”。

學校介紹 天下五岳，獨秀南岳；南岳學院，壽岳比鄰。 秉壽岳之鐘靈，承石鼓之流韻。衡陽師范學院南岳學院是經(jīng)教育部批準、湖南省直屬、依托衡陽師范學院舉辦的普通全日制本科獨立學院。學院坐落于中國歷史文化名城衡陽，北接南岳，東鄰湘江，南岳機場和武廣高鐵環(huán)伺左右，水、陸、空交通極為便捷。學院面積近500畝，建筑面積約16萬平方米，教學儀器設備總值近3000萬元，圖書資料60多萬冊，并共享舉辦學校優(yōu)質(zhì)辦學資源。學院校園環(huán)境優(yōu)美，是湖南省“園林式單位”、全國“大學生社會實踐活動先進單位”。2010年，學院被中國獨立學院協(xié)作會評為“全國先進獨立學院”。學院納入國家任務普通高等學校招生計劃，面向全國招生。 學院以培養(yǎng)應用型人才為目標，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)特色鮮明；以教師教育為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。學院有15個教學系，教育部備案招生本科專業(yè)36個（含1個省級特色專業(yè)），涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、藝術(shù)學、管理學等九大學科門類，形成了以文、理學科為重點，教師教育類專業(yè)和非教師教育類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，基礎學科專業(yè)與應用學科專業(yè)交叉滲透的專業(yè)體系。 學院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工298人，專兼職教師252人，其中副高以上職稱教師占49%，碩士博士學位教師占58%。有享受國務院政府特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教育工作者、全國優(yōu)秀教師、教育部新世紀優(yōu)秀人才、省新世紀121人才、省優(yōu)秀社科專家、省級教學名師、省普通高校學科帶頭人、省青年骨干教師共計90余人，海內(nèi)外兼職教授50余人，1個省級教學團隊。2019年，院長王芳宇教授領(lǐng)銜申報的項目“助力鄉(xiāng)村振興，構(gòu)建與實踐“五位一體”的鄉(xiāng)村教師職前培養(yǎng)體系”獲湖南省高等教育省級教學成果獎二等獎。 學院以質(zhì)量為立校之本，突出“師范教育”和“實踐育人”的辦學特色。學院在省屬同類高校中率先開展“演講與口才”“書寫技能”“綜合教學能力”等教學技能達標測試，以考促練，引導學生加強教師職業(yè)技能的日常訓練；學院構(gòu)建了高校、政府和中學的U-G-S培養(yǎng)模式，形成了“分階段”“分層次”“不斷線”的師范生技能訓練、見習和實習的實踐教學體系。學院根據(jù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，深度開展校企合作，按照“一非師范專業(yè)對接一國內(nèi)一流企業(yè)”的構(gòu)想，先后在深圳通拓、東莞佳睦、東莞徐福記、廣州翡翠皇冠、杭州太虛湖酒店等知名企業(yè)建立了實踐教學基地。近兩年，學院有12名學生獲國家獎學金，232名學生獲國家勵志獎學金，1679名學生獲國家助學金。學院每年均有數(shù)十名學生考取碩士研究生，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上，在全省同類院校中位居前列。 學院以素質(zhì)拓展為主線，深入開展學科競賽和科技創(chuàng)新活動。在最近兩年的國家、省級學科競賽中，我院獲得獎項69項，其中國家級獎項一等獎2項、二等獎3項、三等獎5項：第九屆全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽總決賽2019年獲一等獎1項，第九屆“華文杯”高等院校師范生語文教學設計競賽一等獎1項；省級獲獎59項：一等獎11項、二等獎14項、三等獎32項、優(yōu)勝獎2項：2018年湖南省第五屆大學生旅游專業(yè)綜合技能大賽一等獎1項、二等獎2項，2018年湖南省第六屆本科院校音樂舞蹈專業(yè)學生獨唱、獨奏、獨舞比賽一等獎2項，2019年“羊店潮妝杯”湖南省大學生電子商務大賽一等獎1項，2019年全國青春健康歌唱大賽湖南賽區(qū)一等獎1項、二等獎2項。學院鼓勵和支持學生開展科技創(chuàng)新活動，每年為大學生課外學術(shù)科技創(chuàng)新劃撥專項經(jīng)費，我院學生獲國家級大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目5項，湖南省大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目21項，院級大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目27項，大學生課外學術(shù)科技創(chuàng)新作品競賽暨大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽立項近200個。在學生創(chuàng)新學習過程中，發(fā)表論文十余篇。部分學生作品獲國家專利，如物理與電子信息科學系學生郭麒自發(fā)研制的“一泵多塔式水位控制器”科研成果已獲得國家專利。羅曉康同學的作品《新圖教育》獲“全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽”銅獎；湯富紅團隊在2018年“創(chuàng)青春”湖南省大學生創(chuàng)業(yè)大賽中獲“銀獎”，該團隊在2019年第九屆全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽總決賽榮獲一等獎。 學院高度重視學生社會實踐活動。近年來，學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動多次被省委宣傳部、團省委、省教育廳等六部門授予“湖南省大中專學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動優(yōu)秀團隊”榮譽稱號。2017年5月，院團總支被湖南省團省委評為“五四紅旗團總支”。 學院積極開展對外交流，先后與美國、英國、韓國、香港、臺灣等國家和地區(qū)的10多所高校建立了友好合作關(guān)系。教師赴國外高校接受培訓、學生暑期赴美參加社會實踐活動、赴韓參加“2+2”交流學習、優(yōu)秀畢業(yè)生免試赴國外參加研究生項目學習等一系列合作辦學項目有序開展，與地方政府、中小學、企事業(yè)單位合作不斷加強。 目前，學院以“尚學、向善，求實、求真”為理念，內(nèi)涵建設與轉(zhuǎn)型發(fā)展并舉，狠抓學生管理，突出應用技術(shù)型人才培養(yǎng)，強化師范生教學技能訓練。努力把學院建設成為深受學生和用人單位歡迎的應用型大學！

學校介紹湖南汽車工程職業(yè)學院是由湖南省人民政府批準設立，株洲市人民政府和中國汽車工程學會共建的一所公辦高職院校。2005年建院以來，學院堅持立德樹人根本任務，以“立足汽車行業(yè)，服務汽車產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)汽車人才，打造汽車品牌”為辦學定位，秉持“厚德、精技、篤學、致用”校訓精神，獲評中國特色A檔高水平專業(yè)群建設單位、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家級職教集團（聯(lián)盟）培育單位、教育部第二批“1+X”證書制度試點院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)院校魅力校園、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校、湖南省文明標兵校園、湖南省首批卓越高職院校、中國人民解放軍定向培養(yǎng)直招軍士生院校、湖南省免費師范生聯(lián)合培養(yǎng)院校、湖南省“十大平安”系列創(chuàng)建示范單位等榮譽。2023年，學院升格職教本科大學列入《湖南省“十四五”高等學校設置規(guī)劃》。 學院占地面積1592畝，現(xiàn)有專任教師1020人，全日制在校生17500余人，設有車輛工程學院、車輛運用學院、機電工程學院、信息工程學院、航空工程學院、航海工程學院、經(jīng)濟管理學院、服飾藝術(shù)學院、商務貿(mào)易學院、軍士教育學院、馬克思主義學院等教學單位，開設全日制?？茖I(yè)40余個。 學院堅持立足區(qū)域、扎根行業(yè)。以汽車類專業(yè)為主體，航空發(fā)動機、智能制造、電子信息類專業(yè)為支撐進行布點，形成服務湖南省傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)為主體的專業(yè)群格局，對區(qū)域產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的集成服務能力不斷提升。近五年，建有國家高水平專業(yè)群（A檔）1個、全國職業(yè)院校示范專業(yè)點2個、國家骨干專業(yè)4個、教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個、國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫3個、全國優(yōu)秀教材一等獎1個、國家精品在線開放課程1門；湖南省“楚怡”高水平高職專業(yè)群3個、省級示范特色專業(yè)2個、省級教學資源庫3個，省級精品在線開放課程34門。 學院堅持產(chǎn)教融合、科教融匯。攜手寶馬、沃爾沃、保時捷、上汽大眾、上汽通用、長安福特、廣汽本田、中車電動、北京汽車、理想汽車、比亞迪、吉利汽車、陜汽重卡、用友新道等企業(yè)，建有產(chǎn)業(yè)學院6個、校內(nèi)共建實訓基地20余個。建有全國高職院校唯一的以汽車智能駕駛技術(shù)研究為重點、以中國工程院李德毅院士為專家顧問的汽車全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新平臺1個，產(chǎn)教融合研究院、科教融匯研究院各1個。近五年，立項國家級科普基地1個、省部級科創(chuàng)平臺（團隊）17 個、市級科創(chuàng)平臺2個。近五年，累計立項廳級及以上科研項目252項，獲國家發(fā)明專利及實用新型專利560余項，橫向技術(shù)服務與培訓年均到賬經(jīng)費1400余萬元，推動應用技術(shù)創(chuàng)新和專利成果轉(zhuǎn)化近100項，年均開展社會培訓38000余人次。 學院堅持人才強校、教學相長。教師隊伍整體結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)優(yōu)良。專任教師中，高級職稱占比35.20%，“雙師型”教師占比66.27%?，F(xiàn)有國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個、國務院特殊津貼3人、國家教學名師1人、全國技術(shù)能手5人、全國黃炎培杰出校長2人、全國黃炎培杰出教師3人。人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升，近兩屆教學成果獎評選中獲得7項國家級二等獎以上或省級最高獎獎勵。近五年內(nèi)，在職在崗教師獲得國家獎勵及榮譽70項，學生在職業(yè)院校專業(yè)技能大賽中獲得國家一等獎19項，二、三等獎15項，省一等獎51項，在省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，榮獲國家級一等獎2項、二等獎6項、三等獎12項，省級一等獎14項。近五年，畢業(yè)生就業(yè)率均在94%以上，省內(nèi)就業(yè)率占比超過61%，長株潭地區(qū)就業(yè)率超過53%。 學院堅持黨團共建，聚力前行?，F(xiàn)有教育部首批“雙創(chuàng)”樣板支部建設單位1個、全國活力團支部2個、全國優(yōu)秀共青團干部1人、中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎1人、全國大學生自強之星4人。 學院堅持智慧管理，創(chuàng)新發(fā)展。以數(shù)字化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，建設了“三可視一精準”（學生成長可視化、教師發(fā)展可視化、辦學水平可視化、管理服務精準化）為核心的數(shù)字校園。以職業(yè)教育智慧教育平臺建設為契機，系統(tǒng)推進新型校園環(huán)境、校級智慧平臺、全域應用場景建設，同步推進教學流程重構(gòu)、應用模式創(chuàng)新、評價方法改革，塑造數(shù)字化轉(zhuǎn)型新生態(tài)，實現(xiàn)教、學、管、評全方位變革，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，賦能學院高質(zhì)量發(fā)展。相關(guān)經(jīng)驗做法在國家智慧教育平臺啟動儀式上作專題交流，并被教育部部長懷進鵬在世界數(shù)字教育大會上推介。 站在新時代追趕超越的歷史起點，學院將在黨委領(lǐng)導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，深化內(nèi)涵發(fā)展、守正創(chuàng)新提質(zhì)，朝著全面建成高水平職業(yè)技術(shù)大學的目標奮勇前進，為錨定“三高四新”美好藍圖，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出湖汽貢獻。

學校介紹 武漢電力職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱“學?！保┦菄夜k全日制高職院校，由國網(wǎng)湖北省電力有限公司主辦。 學校始建于1953年。1958年升格為武漢電力?？茖W校。1960年籌建湖北電力學院。1962年更名為武漢電力學校。1998年合并湖北省電業(yè)技工學校。2002年升格為武漢電力職業(yè)技術(shù)學院。2012年國網(wǎng)湖北省電力公司以學校為依托，組建成立了國網(wǎng)湖北省電力公司技術(shù)培訓中心。目前學校實行“兩塊牌子 一套班子”管理模式。 學校堅持“根植行業(yè)、教培一體、創(chuàng)新發(fā)展、特色鮮明”的辦學理念，取得了豐碩辦學成果。獲評“國家‘雙高’計劃建設單位”“湖北省高水平高職院?！薄昂笔?yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院?！薄昂笔∈痉缎愿呗氃盒！薄叭珖呗毟邔Ｔ盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院?！?，教育部“1+X”證書制度試點院校和“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”。學校是“教育部電力行指委電力系統(tǒng)專委會主任單位”“中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會產(chǎn)教融合專業(yè)常務理事單位”“湖北省職教學會副會長單位”。榮獲“全國文明單位”“全國職業(yè)教育先進單位”“全國就業(yè)50強”“全國電力行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點”“全國模范職工之家”“湖北五一勞動獎狀”“湖北省文明單位”（連續(xù)九屆）、“國家電網(wǎng)有限公司文明單位”“國家電網(wǎng)有限公司職業(yè)教育和技能人才隊伍建設先進集體”等稱號。 學校實訓條件優(yōu)越?，F(xiàn)有武昌、漢口兩個校區(qū)，占地16.28萬平方米，建筑面積20.73萬平方米，固定資產(chǎn)約4.8億元。建有實訓基地32個、實訓室117個，其中千萬級資金項目實訓基地9個，國家電網(wǎng)公司實訓基地4個，省級重點實訓基地4個，校外緊密型實訓基地55個，其中特高壓交流輸電線路帶電作業(yè)實訓基地屬全國首家。 學校師資力量雄厚?，F(xiàn)有專任教師191名，其中碩士以上學位占比74.87%，教授、副教授占比46.60%，“雙師”教師占比79.7%。擁有國家級教學團隊1個，湖北省課程思政團隊1個，湖北省技能名師工作室2個。榮獲全國職業(yè)院校教學能力大賽獎項5項。同時，每年還從企業(yè)聘請百余名有實踐經(jīng)驗的工程專家為兼職教師。 學校專業(yè)特色鮮明。學校現(xiàn)有發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、發(fā)電運行技術(shù)、熱能動力工程技術(shù)、熱工自動化技術(shù)、風力發(fā)電工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、水電站機電設備與自動化、工程測量技術(shù)等專業(yè)10個。其中國家高水平專業(yè)群1個，國家骨干專業(yè)3個、省級重點專業(yè)5個，省級品牌、特色專業(yè)4個。建有國家教學資源庫3個，國家級精品資源共享課2門，省級精品課程3門。 學校人才培養(yǎng)質(zhì)量一流。學校面向全國17個省、市、自治區(qū)招生。設有與湖工大“3+2”專本連讀培養(yǎng)，與武漢地鐵集團合作的訂單班，以及與澳大利亞啟思蒙學院合作的辦學項目。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)12年超97%、位居全省同類院校前列，其中在國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、五大發(fā)電集團、中能建集團、中電建集團、中廣核集團等大型國企央企就業(yè)率超60%。學生多次在全國職業(yè)院校技能大賽、數(shù)學建模競賽、機械創(chuàng)新大賽等各類國家級競賽中獲獎。 學校社會服務能力突出。培訓業(yè)務覆蓋電力行業(yè)7大專業(yè)35個技能工種，年均培訓量超23萬人·天。學校是首批國家職業(yè)技能鑒定示范站所，現(xiàn)有評價認定資質(zhì)5個，年均評價鑒定量近4萬人次。經(jīng)學校培訓的企業(yè)員工，在國賽、行賽和省賽中獲獎百余項。學校獲評“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”“湖北省高技能人才培養(yǎng)示范基地”“國家電網(wǎng)有限公司高技能人才培訓基地”“湖北省高技能人才培訓基地”“湖北省產(chǎn)業(yè)工人培訓示范基地”“湖北省荊楚工匠學院”“全國電力系統(tǒng)仿真培訓基地”“武漢市企業(yè)新型學徒制培訓基地”。 奮進新征程，建功新時代。學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大決策部署，落實立德樹人根本任務，加快建設特色鮮明高水平高職院校，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供堅強有力的人才支撐！

學校介紹 　廣州康大職業(yè)技術(shù)學院由廣州康弘遠創(chuàng)投資有限公司(以下簡稱“康弘公司”)舉辦，是2003年經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案、由廣東省教育廳直接管理、具有獨立頒發(fā)學歷證書資格的全日制綜合性普通高校。學院主要面向廣東省招生，同時也面向外省招生，至今已累計為社會培養(yǎng)了近23000名專業(yè)技術(shù)技能人才。 　　學院位于廣州市黃埔區(qū)（廣州開發(fā)區(qū)）“中新廣州知識城”核心區(qū)域，是其“科教服務”產(chǎn)業(yè)板塊中重要的教育機構(gòu)之一?！爸行聫V州知識城”是廣東省和新加坡合作打造、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的國家級雙邊合作項目，是引領(lǐng)珠三角地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)乃至中國知識經(jīng)濟發(fā)展的新高地，目前已經(jīng)累計注冊1000多家公司。學院所在的廣州開發(fā)區(qū)更是已經(jīng)吸引100多個國家和地區(qū)3400家跨國公司投資創(chuàng)業(yè)，其中包括170多家全球500強企業(yè)。極佳的區(qū)位優(yōu)勢，為學院的人才培養(yǎng)和學生就業(yè)提供了得天獨厚的條件。 　　學院自2004年首次招生以來，曾開設有計算機系、經(jīng)濟系、會計系、管理系、應用外語系、藝術(shù)設計系、機電工程系、安全技術(shù)管理系8個系部30多個專業(yè)。學院堅持面向社會開放辦學，注重校企多方協(xié)同育人。在專業(yè)設置和人才培養(yǎng)上契合社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，在課程設置上貼近實際工作崗位的需求，并十分注重學生職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的提高。多年來，學院曾與企業(yè)合作成立了10余個技術(shù)研發(fā)與服務機構(gòu)及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓室和工作室，與包括全球知名企業(yè)在內(nèi)的170多家企業(yè)建立了校外實習基地，在實際崗位上切實錘煉學生的專業(yè)技能;同時，學院開展、參加各種學科競賽和各類文體活動，形成了良好的校園文化氛圍，歷年來學生參加省部級以上文體、專業(yè)技能大賽350余項，獲獎1150余人次，極大豐富了學生的課余生活，提升了學生的綜合人文素養(yǎng)。 　　學院一貫堅持依法治校，規(guī)范辦學，并取得了良好成效。在2010年12月通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估后，又相繼在2011年廣東省高校思想政治理論課建設評估、2012年廣東省教育廳心理健康教育與咨詢工作督導檢查、2014年廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查及2014年廣東省高等學校平安校園創(chuàng)建工作評估中均獲評優(yōu)秀。2012年，廣東省教育廳委托麥可思公司對廣東省40所高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量進行了跟蹤調(diào)查，學院學生“畢業(yè)時掌握的基本工作能力”與“核心知識能力”兩項在全省高職院校中分別位列第2名和第9名，在“畢業(yè)生對母校的滿意度與對就業(yè)現(xiàn)狀的滿意度”調(diào)查中名列前茅。 　　近年來，學院董事會積極思考學院未來發(fā)展方向，探索學院差異化、特色化的發(fā)展路徑。為抓住粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃發(fā)展及“中新廣州知識城”建設的歷史機遇，立足于服務地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、服務于人民健康的迫切需求，結(jié)合國家相關(guān)政策，學院規(guī)劃以大健康產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)群和新一代信息技術(shù)類特色專業(yè)群為重點，協(xié)同發(fā)展財經(jīng)商貿(mào)類和文化藝術(shù)類特色專業(yè)群。 　　2018年，學院在停辦原來所有專業(yè)后，首先切入“大健康”民生領(lǐng)域，開辦了護理專業(yè)，并加大投入建設了基礎醫(yī)學實驗大樓和護理學實訓大樓2棟實驗樓，并裝備了 “人體解剖與組織胚胎實驗室”“人體解剖標本陳列室”“醫(yī)學機能實驗室”“基礎護理、臨床護理、人文護理實訓室”“助產(chǎn)護理實驗室”“康復治療技術(shù)實訓室”“醫(yī)學檢驗技術(shù)實訓室”等54間專業(yè)實驗實訓室。同時，學院十分重視“醫(yī)-?！眳f(xié)同育人，與廣東省三十余家醫(yī)院建立教學、實習等合作關(guān)系。2019年，學院又開設助產(chǎn)專業(yè)、康復治療技術(shù)專業(yè)和醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)，并全力打造護理專業(yè)群。2020年護理專業(yè)群獲批成為廣東省第一批高職院校高水平專業(yè)群建設項目。 　　未來幾年，學院將著重打造另一個核心專業(yè)群“ICT”（現(xiàn)代信息技術(shù)）專業(yè)群，并同步建設商科、藝術(shù)等專業(yè)，逐步擴大招生規(guī)模，將學院建設成為在全省同類民辦院校中有較大知名度與影響力的高等職業(yè)院校。

學校介紹 為支撐和服務現(xiàn)代交通運輸業(yè)，特別是城市軌道交通、鐵道交通和智慧交通的發(fā)展，重慶城市交通開發(fā)投資（集團）有限公司于2010年全資舉辦了重慶公共運輸職業(yè)學院。學校是國家級高技能人才培訓基地建設單位、重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學校、重慶市高水平高職學校立項培育單位，是我市唯一由市屬國有重點企業(yè)全資舉辦的高職學校、唯一以軌道交通﹝干線鐵路、城際鐵路、市域（郊）鐵路、城市軌道交通﹞為主體專業(yè)的高職學校、唯一被納入重慶市軌道交通產(chǎn)業(yè)鏈名錄的高職學校。 學校位于中國西部（重慶）科學城江津園區(qū)，現(xiàn)設置二級專業(yè)學院6個，開設專業(yè)38個，建成教育部認定的國家級重點專業(yè)2個、生產(chǎn)實訓基地1個，市級骨干專業(yè)3個、專業(yè)教學資源庫3個、“雙基地”2個，獲批在建市級專業(yè)教學資源庫2個、高水平產(chǎn)教融合型虛擬仿真示范實訓基地2個，牽頭組建成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈軌道交通行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、西南軌道交通職業(yè)教育集團，校企協(xié)同育人創(chuàng)新實踐連續(xù)兩屆被評為重慶市教學成果一等獎。 學?，F(xiàn)有全日制在校生約13000人。建校以來，培養(yǎng)全日制畢業(yè)生30000余人、“一帶一路”沿線國家留學生1000余人，為企業(yè)提供高質(zhì)量培訓服務超40萬人日，畢業(yè)去向落實率始終保持在98%左右，60%以上的畢業(yè)生入職交通行業(yè)企業(yè)和大型國有企業(yè)，為重慶乃至西南地區(qū)交通行業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展提供了有力人才和技能支撐。 根據(jù)學?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃，到2025年，學校將建成具有鮮明國企辦職教特色、國內(nèi)一流、國際知名的交通運輸類高職學校，成為重慶乃至西南地區(qū)城市軌道交通、鐵道交通、智慧交通行業(yè)復合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地，為建成交通運輸行業(yè)具有較強影響力的本科層次職業(yè)高等學校打下堅實基礎。

學校介紹 　烏魯木齊職業(yè)大學成立于1985年，是烏魯木齊市屬唯一一所綜合性全日制普通高等職業(yè)院校，是改革開放后新疆成立的第一所高等職業(yè)院校。2007年，經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準，原烏魯木齊職業(yè)大學與烏魯木齊成人教育學院合并，組建新的烏魯木齊職業(yè)大學，實行區(qū)市共建、以市為主的管理體制。 　　烏魯木齊職業(yè)大學現(xiàn)有5個校區(qū)，占地2109.5畝。學?？傎Y產(chǎn)7億元，擁有224個校內(nèi)實驗(實訓)室和259個校外實習實訓基地，其中教學科研儀器設備總值1.03億元，圖書館各類藏書（含電子圖書）95萬余冊。學校設有經(jīng)濟貿(mào)易學院等16個教學單位和1個國際合作辦學機構(gòu)。在編教職工710人，其中專任教師473人，副教授以上職稱教師占教師總數(shù)的32%，“雙師”教師比例為88.47%，碩博比為56.7%。 　　學校目前開設63個專業(yè)，包括國家骨干高職院校重點建設專業(yè)5個，中央財政專項支持重點建設專業(yè)4個，中央財政支持服務產(chǎn)業(yè)能力建設專業(yè)2個，自治區(qū)示范校重點建設專業(yè)4個，自治區(qū)特色專業(yè)10個。學校生源質(zhì)量和就業(yè)率始終保持良好態(tài)勢，畢業(yè)生“雙證書”率達到90%，就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%左右。 　　學?，F(xiàn)已成為新疆現(xiàn)代服務業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的龍頭高職院校，是國家示范性骨干高職院校、自治區(qū)示范性高職院校、自治區(qū)第三產(chǎn)業(yè)（現(xiàn)代服務業(yè)）職教園區(qū)理事長單位和烏魯木齊職教集團龍頭高職院校。2015年成為文化部首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)培訓試點院校?？蒲心芰尤珖呗氃盒５?7位、新疆高職院校第1位。2016年入選全國“服務貢獻50強”高職院校，是自治區(qū)首個大學生（高職）就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓（孵化）基地建設單位，孵化基地現(xiàn)已獲得烏魯木齊市、自治區(qū)和國家三級“創(chuàng)客空間”授牌。 　　學校與新加坡PSB學院開展中外合作辦學，開設有物流管理、酒店管理、電氣自動化、機械制造與自動化四個專業(yè)。與俄羅斯聯(lián)邦鄂木斯克州陀思妥耶夫斯基國立大學互建“文化中心”，實現(xiàn)教師、學生互派。與同濟大學、湖北大學、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院等國內(nèi)高等院校建立了深度合作關(guān)系。

學校介紹 海南科技職業(yè)大學是海南省唯一一所本科層次職業(yè)教育試點改革院校，是全國首批本科層次職業(yè)大學。學校于2006年在原中央美術(shù)學院?？谛^(qū)基礎上籌辦，2008年開始招收統(tǒng)招大專生，2019年開始招收統(tǒng)招本科生，承擔著職業(yè)本科教育試點改革的重要任務。學校落實“立德樹人”根本任務，堅持為黨育人、為國育才，秉承“科學、務實、厚德、創(chuàng)新”的校訓和“人才強校、質(zhì)量立校、特色興?！钡霓k學理念，緊緊圍繞服務國家戰(zhàn)略、海南自貿(mào)港建設和海南重點產(chǎn)業(yè)需求，開展“三全育人”“德技并修”“五育并舉”等育人模式，以就業(yè)為導向，為海南自貿(mào)港建設和海南經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)服務高端產(chǎn)業(yè)和高端崗位的高層次技術(shù)技能人才。 在海南省委、省政府、省教育廳的正確領(lǐng)導下，學校發(fā)展為海南省“雙高”建設院校，首批全國急救教育試點學校，全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設示范校，教育部“1+X”職業(yè)技能等級證書改革試點學校，教育部規(guī)建中心“產(chǎn)教融合應用型課程改革實驗學?！?，中國殘聯(lián)、教育部批準的“海南省殘疾人康復指導中心”，教育部、國家衛(wèi)健委、民政部首批“全國職業(yè)院校健康服務與管理類專業(yè)示范點”。學校2022年4月獲得學士學位授權(quán)單位，所有本科專業(yè)均獲得了學士學位授權(quán)；在海南自由貿(mào)易港本科院校普及本碩士點建設，海南科技職業(yè)大學于2022年12月獲批為海南省新增碩士學位授予立項建設單位，立項建設“電子信息、材料與化工、機械、交通運輸”四個專業(yè)學位碩士點。學生學科和技能競賽成績在2022年高等教育學會發(fā)布的全國高職院校學生競賽排行榜排名進入前200名，居2021年全國民辦本科職業(yè)大學第一名；民辦高職院校教師教學發(fā)展指數(shù)排名位居榜首，是全國排名第一的民辦職業(yè)本科大學；榮獲“2023年度中國職教榜樣品牌”“2023年度綜合競爭力品牌高?！薄爸袊褶k十大知名品牌學?！钡确Q號。在中國科教評價網(wǎng)（金平果）和中國校友會發(fā)布的職業(yè)本科大學綜合競爭力排行榜連續(xù)三年位列民辦職業(yè)本科大學第一；在中國大學排行榜（CNUR）2023年ABC中國職業(yè)本科大學排名中位列全國職業(yè)本科高校前三、民辦職業(yè)本科高校第一。 一、不斷優(yōu)化辦學條件，基礎雄厚 學校位于海南省?？谑?，在校生26776人。占地面積2103.9畝，建筑面積60.81萬㎡；教學、科研儀器設備資產(chǎn)總值2.94億元；有紙質(zhì)圖書246.04萬冊，電子圖書183萬冊，折合圖書近410萬冊，購置了深圖ILAS借閱系統(tǒng)、知網(wǎng)、維普考試平臺、超星等學術(shù)平臺瀑布流電子顯示選書預閱屏4套，實現(xiàn)了多種資源一站式檢索以及Wi-Fi全覆蓋，圖書館有9000多個座位，其中電子閱覽座位360多個；學?，F(xiàn)有2個國政館，2個心理咨詢室；建有智慧教室173間，多媒體教室398間，機房92間，計算機6772臺，智慧樹精品錄播室4間，建設能容納6000門課程私有云平臺，有“走進?？啤睂嵺`教學督學組、評教組、攝影組，建有數(shù)字教學管理平臺；建有開放實訓室9000多平方米，293個（383間）校內(nèi)實訓、實驗室及VR實驗室（制作并完成24個VR實訓項目），設備先進、設施齊全、硬件優(yōu)越，具有良好的辦學條件。此外，學校還與海南漢地陽光石油化工有限公司、海南呀諾達圓融旅業(yè)股份有限公司、東方傲立石化有限公司、廈門天馬微電子有限公司、海醫(yī)第二附屬醫(yī)院、?？谑械谌嗣襻t(yī)院等271家省內(nèi)外企業(yè)共建校外實習實訓基地，其中省內(nèi)企業(yè)203家。 二、深化“產(chǎn)教融合、校企合作”，成效顯著 學校深化“產(chǎn)教融合、校企合作”，推動“三驅(qū)協(xié)同、三企入校、三師共育”的人才培養(yǎng)模式改革，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)校企雙主體育人。成果《深化校企合作，全方位立體化提升工科技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量》《“三驅(qū)協(xié)同”“三企入?！薄叭龓煿灿备叩嚷殬I(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐》分別獲2017年、2020年海南省高等教育省級教學成果獎二等獎；《精準對接職教屬性，創(chuàng)新“一主兩翼特色化”職教育人模式》獲2020年海南省高等教育省級教學成果獎一等獎；《基于三標、三通、三階以國際標準培養(yǎng)培訓現(xiàn)代船員的路徑創(chuàng)新與實踐》《智慧職教背景下1+N資源多維共享的OMO教學模式創(chuàng)新與實踐》分別榮獲2022年海南省高等教育省級教學成果一、二等獎。學校的人才培養(yǎng)模式改革成果分別在近兩屆省級教學成果獎評選中獲得省級一、二等獎。自2019年開始承擔教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目107項；開展校企合作技術(shù)開發(fā)30余項，其中校內(nèi)孵化項目包括健康智慧食堂軟件開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化、水上環(huán)境勘探設備技術(shù)與成果轉(zhuǎn)化、門禁系統(tǒng)物業(yè)維修管理收費系統(tǒng)、電子秤、健康食譜熱量分析專利成果轉(zhuǎn)化等。 三、科學規(guī)劃職業(yè)本科專業(yè)新格局，專注特色發(fā)展 學校建成了以應用化工技術(shù)、航海技術(shù)、機械設計制造及自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)等工科為主，兼顧醫(yī)學、管理學等學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系；緊緊圍繞海南自貿(mào)港建設聚焦發(fā)展的旅游業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和高新技術(shù)三大主導產(chǎn)業(yè)以及11個重點園區(qū)發(fā)展的需求設置專業(yè)，現(xiàn)有本科、?？茖I(yè)共76個。有國家級骨干專業(yè)2個（航海技術(shù)、健康管理），省級特色專業(yè)1個（石油化工生產(chǎn)技術(shù)），省級骨干專業(yè)2個（航海技術(shù)、健康管理）；海南省高水平專業(yè)群2個（計算機網(wǎng)絡技術(shù)、航海技術(shù)）；省級特色重點學科3個（計算機科學與技術(shù)、機械工程、交通運輸工程）。 四、大力實施人才興校工程，彰顯強校戰(zhàn)略 學?，F(xiàn)有專任教師1415人，兼任教師500人；其中教授、副教授436人，占比30.81%；具有碩士及以上學位教師886人，占比62.61%；“雙師型”教師712人，占比50.32%。 海事學院黎冬樓教授入選2020年全國首批高等職業(yè)學校“雙師型”教師個人專業(yè)發(fā)展典型案例；海南科技職業(yè)大學入選2020年全國職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設典型案例；2022年，應用化工技術(shù)團隊和大數(shù)據(jù)工程技術(shù)團隊獲批為海南省首批職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊（全省7個）。多名教師分別獲得“南海工匠”“國家技能人才培育突出貢獻個人”“海南省五一勞動獎章”“海南青年五四獎章”“海南省優(yōu)秀教師”“海南省優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號，入選教育部新時代職業(yè)學校名師（名匠）培養(yǎng)計劃；124名教師成為海南省高層次人才，54名中青年教師分別被海南師范大學、延安大學聘為兼職專業(yè)碩士生導師。學校鼓勵校領(lǐng)導、學院院長、副院長利用假期招聘博士研究生，簽訂目標任務書。學校連續(xù)五年普調(diào)教職工工資，僅2023年碩士研究生月工資增加2000多元，博士研究生月工資增加5000多元。2023年1月—10月，全校教職工工資福利、社保支出1.3億元，第二次工資福利超過1600萬元，專職教職工人均年工資福利、社保達10萬元。 五、搭建科研產(chǎn)業(yè)對接平臺，加強成果轉(zhuǎn)化 學校發(fā)揮海南自由貿(mào)易港國際航運發(fā)展與物權(quán)數(shù)字化重點實驗室、虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)海南省工程研究中心、海南省特種機器人工程技術(shù)研究中心、海南省藥食同源植物資源重點實驗室、中央財政支持的石油化工技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實訓基地、海南省殘疾人康復指導中心、海南省高校特色實訓教學示范中心、海南?？剖突ぎa(chǎn)品檢測中心等省級技術(shù)研發(fā)推廣平臺的作用，面向區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)開展科研、技術(shù)研發(fā)、提供社會服務。僅2023年為政府、行業(yè)、企業(yè)培訓4萬多人次。 學?！昂Ｄ献杂少Q(mào)易港國際航運發(fā)展與物權(quán)數(shù)字化重點實驗室”獲批海南省首批哲學社會科學重點實驗室（海南僅5所高校獲批）?！疤摂M現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)海南省工程研究中心”獲海南省發(fā)展與改革委員會批準立項建設首批省級工程研究中心。信息工程學院彭金蓮教授主持的聯(lián)合國計劃開發(fā)署（UNDP）－全球環(huán)境基金（GEF）“海南農(nóng)業(yè)生物多樣性參與式原生境保護和可持續(xù)利用項目”成果通過驗收。2023年獲批省委首屆“南海新星”人才項目立項3項，省自然基金項目5項，省社科規(guī)劃項目7項，教育廳科研項目9項，教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目15項。近3年來，學校教師主持各級縱向科研課題267項，其中省級課題166項；公開發(fā)表學術(shù)論文1200多篇，其中國內(nèi)外核心期刊收錄316篇；出版專著69部，獲國家專利授權(quán)217項。完成區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的咨詢報告20多篇。學校目前與海南龍頭企業(yè)和省外企業(yè)240余家簽訂了校企深度合作協(xié)議，與我校共同開發(fā)校企合作教材的企業(yè)55家，已出版校企合作教材55部。 六、改革人才培養(yǎng)方案，夯實課程建設 2019年，學校獲批為教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心指導的“產(chǎn)教融合應用型課程改革實驗學?！?，在中心的協(xié)助下，選聘職教權(quán)威專家進校，審核職業(yè)本科各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，指導課程體系建設和“產(chǎn)教融合應用型課程建設”，截至目前共建設了750門職業(yè)本科產(chǎn)教融合型課程，其中獲批國家級精品課程1門，國家級MOOC課程1門，省級精品在線共享課程8門。2023年開始人才培養(yǎng)方案計劃內(nèi)增加每生每學期1項專業(yè)技能培訓課程免收培訓費并由學校支付每生每學期1項人社廳認可的技能培訓項目考證費。 七、依托航海教育特色，打造航海人才培養(yǎng)“金名片” 海南科技職業(yè)大學是全國開展船員教育與培訓的唯一職業(yè)本科院校。學校對標海南千億級主體產(chǎn)業(yè)即海洋產(chǎn)業(yè)，2010年率先在省內(nèi)開設航海技術(shù)專業(yè)，學校是海南省唯一一家擁有海船、內(nèi)河、漁船、游艇等類型全部適任資格證書培訓資質(zhì)的單位，擁有海南省示范船員教育與培訓基地稱號，其中培訓資質(zhì)20項，全省數(shù)量最多；船長培訓資質(zhì)，全省等級最高；外籍船員培訓資質(zhì)，面向一帶一路；多維服務體系，全省服務功能最全。近幾年，培訓各級各類船員3萬多人次，解決了海南省過去涉海人員技能培訓長期依靠省外的局面，該事例被選入2022年4月27日光明日報《職業(yè)教育這十年：建設技能型社會 培養(yǎng)更多大國工匠》案例。學校的航海技術(shù)專業(yè)具有建設國際影響力的職業(yè)教育標準的項目1個、校企合作典