學校介紹 【學院概況】山西醫(yī)科大學晉祠學院創(chuàng)建于2002年，是經(jīng)教育部、山西省人民政府批準，由山西醫(yī)科大學主辦，社會力量參與，以新機制、新模式建立的山西省唯一一所以醫(yī)學專業(yè)為主實施全日制本科教育的獨立學院。學院晉祠校區(qū)位于具有2500年悠久歷史的文化名城太原——晉祠，綠蔭環(huán)抱、清靜幽雅；晉中校區(qū)位于晉中市祁縣——毗鄰晉商發(fā)源地喬家大院，是一所以歐式建筑風格為主的大學校園。學院現(xiàn)有在校生7157人，教職工總數(shù)749人，專兼任教師總人數(shù)481人，其中，中、高級以上職稱教師占比86.2%。 【院系設置】學院現(xiàn)設有臨床醫(yī)學系、護理學系、口腔醫(yī)學系、預防與管理學系、檢驗學系、康復治療學系、影像學系、基礎部等八個系部；開設有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、麻醉學、護理學、預防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、康復治療學、口腔醫(yī)學技術、眼視光學、藥學、藥物制劑、中藥學等十三個專業(yè)。2017年,口腔醫(yī)學專業(yè)獲批山西省教育廳省級高等學校本科優(yōu)勢專業(yè)建設項目；2018年,護理學專業(yè)獲批山西省教育廳省級高等學校本科優(yōu)勢特色專業(yè)建設和扶持項目。 學院招生層次包括普通高考、對口升學和普通專升本三個層次，招生來源以山西省內為主，面向福建、安徽、陜西、湖北等部分省份招生。2019年，學院獲批招收國際留學生資格。 【教學實習醫(yī)院】學院依托山西醫(yī)科大學的優(yōu)質資源，先后在山西、北京、天津、新疆等地建立了52所教學醫(yī)院和實習基地，形成范圍廣、綜合實力強的教學實踐基地群。2019年，新增新疆兵團第六師醫(yī)院為教學醫(yī)院并舉行了掛牌儀式；與大同市第三、第五人民醫(yī)院、同煤集團總醫(yī)院等三甲醫(yī)院建立了實習基地，為學生臨床見習、實習以及就業(yè)搭建了更廣闊的平臺。 【辦學條件】山西醫(yī)科大學晉祠學院自建院以來，緊緊以校本部為依托，教學實行統(tǒng)一管理。雄厚的師資隊伍，陣容強大的專家團為確保教學質量奠定了堅實的基礎。學院治學嚴謹，管理規(guī)范，有良好的校風校紀，是培養(yǎng)高素質醫(yī)學專業(yè)人才的重要基地，為學生學習成才提供了強有力的保證。新世紀、新起點，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，山西醫(yī)科大學晉祠學院正以全新的運行機制、蓬勃的發(fā)展態(tài)勢，邁著鏗鏘有力的步伐不斷開拓創(chuàng)新，含英咀華，志存高遠。 【校園環(huán)境】學院環(huán)境優(yōu)雅，辦學設施完善。晉祠校區(qū)園林式的校園風景秀麗，綠茵環(huán)繞；晉中校區(qū)獨特新穎的歐式建筑風格，是讀書、治學的理想之地。學院擁有寬敞明亮、配套齊全的學生公寓樓;完善的后勤保障體系及豐富的文化、體育、娛樂設施。 近年來，學院不斷加大教學投入，擁有現(xiàn)代化的實驗實訓室88個，教學儀器設備總值近4000萬元。其中，形態(tài)學實驗室實現(xiàn)了數(shù)字化仿真系統(tǒng)教學，建立了斷層解剖虛擬實驗室，3D立體展示人體結構；機能實驗室引進信息化集成生物信號采集與處理系統(tǒng)、恒溫平滑肌試驗系統(tǒng)HW200S，無干擾恒溫加熱兔臺；護理實訓室購進美國納斯全無線高級生命支持模擬人，開放式輔助教學系統(tǒng)，高級分娩綜合技能訓練模型等。實踐教學逐步向虛擬仿真實訓教學、大數(shù)據(jù)共享、虛擬現(xiàn)實（VR）等先進教學手段邁進。 【人才培養(yǎng)質量】學院秉承百年老校山西醫(yī)科大學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，教學管理嚴謹有序，校園文化充滿活力，學生綜合素質培養(yǎng)初顯成效。在全國互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“外研社杯”全國英語演講·寫作·閱讀大賽、“恩華杯”全國醫(yī)學院校麻醉學專業(yè)知識競賽、大學生臨床能力競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等國家級、省級競賽中屢獲嘉獎。 2018年，我院學子在“外研社.國才杯”全國英語閱讀、演講和寫作大賽山西賽區(qū)復賽中，分別榮獲演講組一等獎、三等獎，閱讀組三等獎，寫作組三等獎；在山西省學生運動舞蹈錦標賽中，中國舞獲得一等獎，街舞獲得二等獎；在“維力杯”第三屆全國醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)《麻醉學》獨立開課講課比賽和“恩華杯”第四屆全國醫(yī)學院校麻醉學專業(yè)麻醉學知識競賽中，榮獲優(yōu)秀獎。 2019年，我院學子在“建行杯”第五屆山西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總決賽中，榮獲兩項銀獎；在山西醫(yī)科大學大學生臨床能力競賽中，榮獲個人優(yōu)秀獎、團體優(yōu)勝獎 ；在山西省學生健美操、啦啦操錦標賽暨第八屆全國全民健身操舞大賽山西分站賽中，榮獲普通高校組“徒手有氧健身操”項目一等獎，“2016版《第二套全國校園啦啦操示范套路》花球”項目二等獎；在第二屆全國青年運動會中，擔任祁縣站火炬?zhèn)鬟f第19棒火炬手。 【畢業(yè)生質量】近年來，學院考研率逐年上升，分別考取北京協(xié)和醫(yī)院、首都醫(yī)科大學、第二軍醫(yī)大學、浙江大學醫(yī)學部、大連醫(yī)科大學等全國一流的醫(yī)學高校和科研單位；附山西醫(yī)科大學晉祠學院畢業(yè)生考研單位表。20190923100840_9145.zip 畢業(yè)生以專業(yè)功底扎實，崗位勝任力強而備受社會、醫(yī)療單位的稱贊，許多人已經(jīng)成為社會各醫(yī)療單位的中堅和骨干力量。畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在85%左右，其中，護理學專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上，學院為護理畢業(yè)生開辟了赴德國Agaplesion集團就業(yè)渠道 。附山西醫(yī)科大學晉祠學院畢業(yè)生就業(yè)單位表。20190923100951_1906.zip 【生源質量】 山西醫(yī)科大學晉祠學院2017年--2019年錄取分數(shù)（普高）20190923101125_7550.zip 【師資力量】學院依托山西醫(yī)科大學的雄厚師資力量和優(yōu)質教學資源，建有一支專兼職結合、年齡結構合理、學緣結構良好的高水平師資隊伍，現(xiàn)有師資隊伍中碩士以上學位教師占比73.72%。學院擁有一批素質高、責任心強的骨干教師和數(shù)支省內外有影響力的學科專業(yè)建設團隊，如：國內知名麻醉學專家劉保江牽頭的“劉保江麻醉學教學團隊”、知名解剖學專家楊桂姣教授組建的“楊桂姣人體解剖學教學團隊”，“王明正藥理學教學團隊”、“白旭華生理學教學團隊”、“魏永春生物化學與分子生物學教學團隊”、“魯仁杰微生物學與免疫學教學團隊”等。學院擁有完善的人才引進、評價機制和薪酬福利體系，開展教師“暖心工程”、職稱晉升等一系列政策措施，加大人才引進力度，培育青年骨干教師，不斷提升師資隊伍建設水平。 【科學研究】學院成立了學術委員會，學術委員會成員由涵蓋各學科專業(yè)的專家教授組成，學院積極組織師生參與各類科學研究和學術交流活動，教師的科研能力和水平的不斷提升，有效的提升教育教學水平。 2019年，學院5項教改項目獲得山西省高等學校教學改革創(chuàng)新項目立項；21項大創(chuàng)項目獲得山西省高等學校大學生創(chuàng)新訓練計劃項目立項；近三年，共計發(fā)表各級論文100余篇，其中核心期刊12篇；參編、主編教材4部。 【辦學定位與目標】 辦學目標定位：創(chuàng)建在行業(yè)內和社會上有一定影響力，特色鮮明的應用型優(yōu)秀本科院校。 辦學層次定位：以全日制本科教育為主，科學發(fā)展，構建“以學生為中心、以就業(yè)為導向”的應用型醫(yī)學人才培養(yǎng)體系，積極開展行業(yè)技能培訓和醫(yī)學技術社會服務。 人才培養(yǎng)目標定位：以國家醫(yī)療衛(wèi)生體制改革為指導，培養(yǎng)適應當代醫(yī)學模式和具有自我發(fā)展能力的應用型醫(yī)學本科人才。 服務面向定位：立足山西，輻射周邊，面向全國部分省市，為基層醫(yī)療衛(wèi)生與公眾健康事業(yè)提供服務。 【社會評價】 自2015年以來，學院辦學效果顯著，社會評價良好。被國家級媒體中國日報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)及省級媒體報道560余次。 2016年被山西省人力資源和社會保障廳批準為“山西省大學生創(chuàng)業(yè)培訓機構”； 2017年山西省人力資源和社會保障廳授予創(chuàng)業(yè)培訓良好單位；山西省教育學會學生生涯規(guī)劃專業(yè)指導委員會理事單位； 2017年10月晉中校區(qū)落成并投入使用，被多家媒體評價為“山西最美學校”； 2018年榮獲山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進單位； 2019年被中國民辦教育家代表大會理事會評為”中國民辦十大知名品牌學院”。

學校介紹 天下五岳，獨秀南岳；南岳學院，壽岳比鄰。 秉壽岳之鐘靈，承石鼓之流韻。衡陽師范學院南岳學院是經(jīng)教育部批準、湖南省直屬、依托衡陽師范學院舉辦的普通全日制本科獨立學院。學院坐落于中國歷史文化名城衡陽，北接南岳，東鄰湘江，南岳機場和武廣高鐵環(huán)伺左右，水、陸、空交通極為便捷。學院面積近500畝，建筑面積約16萬平方米，教學儀器設備總值近3000萬元，圖書資料60多萬冊，并共享舉辦學校優(yōu)質辦學資源。學院校園環(huán)境優(yōu)美，是湖南省“園林式單位”、全國“大學生社會實踐活動先進單位”。2010年，學院被中國獨立學院協(xié)作會評為“全國先進獨立學院”。學院納入國家任務普通高等學校招生計劃，面向全國招生。 學院以培養(yǎng)應用型人才為目標，專業(yè)結構合理，專業(yè)特色鮮明；以教師教育為主，多學科協(xié)調發(fā)展。學院有15個教學系，教育部備案招生本科專業(yè)36個（含1個省級特色專業(yè)），涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、藝術學、管理學等九大學科門類，形成了以文、理學科為重點，教師教育類專業(yè)和非教師教育類專業(yè)協(xié)調發(fā)展，基礎學科專業(yè)與應用學科專業(yè)交叉滲透的專業(yè)體系。 學院擁有一支結構合理、素質優(yōu)良的教師隊伍。現(xiàn)有教職工298人，專兼職教師252人，其中副高以上職稱教師占49%，碩士博士學位教師占58%。有享受國務院政府特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教育工作者、全國優(yōu)秀教師、教育部新世紀優(yōu)秀人才、省新世紀121人才、省優(yōu)秀社科專家、省級教學名師、省普通高校學科帶頭人、省青年骨干教師共計90余人，海內外兼職教授50余人，1個省級教學團隊。2019年，院長王芳宇教授領銜申報的項目“助力鄉(xiāng)村振興，構建與實踐“五位一體”的鄉(xiāng)村教師職前培養(yǎng)體系”獲湖南省高等教育省級教學成果獎二等獎。 學院以質量為立校之本，突出“師范教育”和“實踐育人”的辦學特色。學院在省屬同類高校中率先開展“演講與口才”“書寫技能”“綜合教學能力”等教學技能達標測試，以考促練，引導學生加強教師職業(yè)技能的日常訓練；學院構建了高校、政府和中學的U-G-S培養(yǎng)模式，形成了“分階段”“分層次”“不斷線”的師范生技能訓練、見習和實習的實踐教學體系。學院根據(jù)轉型發(fā)展的需要，深度開展校企合作，按照“一非師范專業(yè)對接一國內一流企業(yè)”的構想，先后在深圳通拓、東莞佳睦、東莞徐福記、廣州翡翠皇冠、杭州太虛湖酒店等知名企業(yè)建立了實踐教學基地。近兩年，學院有12名學生獲國家獎學金，232名學生獲國家勵志獎學金，1679名學生獲國家助學金。學院每年均有數(shù)十名學生考取碩士研究生，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上，在全省同類院校中位居前列。 學院以素質拓展為主線，深入開展學科競賽和科技創(chuàng)新活動。在最近兩年的國家、省級學科競賽中，我院獲得獎項69項，其中國家級獎項一等獎2項、二等獎3項、三等獎5項：第九屆全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽總決賽2019年獲一等獎1項，第九屆“華文杯”高等院校師范生語文教學設計競賽一等獎1項；省級獲獎59項：一等獎11項、二等獎14項、三等獎32項、優(yōu)勝獎2項：2018年湖南省第五屆大學生旅游專業(yè)綜合技能大賽一等獎1項、二等獎2項，2018年湖南省第六屆本科院校音樂舞蹈專業(yè)學生獨唱、獨奏、獨舞比賽一等獎2項，2019年“羊店潮妝杯”湖南省大學生電子商務大賽一等獎1項，2019年全國青春健康歌唱大賽湖南賽區(qū)一等獎1項、二等獎2項。學院鼓勵和支持學生開展科技創(chuàng)新活動，每年為大學生課外學術科技創(chuàng)新劃撥專項經(jīng)費，我院學生獲國家級大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目5項，湖南省大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目21項，院級大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目27項，大學生課外學術科技創(chuàng)新作品競賽暨大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽立項近200個。在學生創(chuàng)新學習過程中，發(fā)表論文十余篇。部分學生作品獲國家專利，如物理與電子信息科學系學生郭麒自發(fā)研制的“一泵多塔式水位控制器”科研成果已獲得國家專利。羅曉康同學的作品《新圖教育》獲“全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽”銅獎；湯富紅團隊在2018年“創(chuàng)青春”湖南省大學生創(chuàng)業(yè)大賽中獲“銀獎”，該團隊在2019年第九屆全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽總決賽榮獲一等獎。 學院高度重視學生社會實踐活動。近年來，學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動多次被省委宣傳部、團省委、省教育廳等六部門授予“湖南省大中專學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動優(yōu)秀團隊”榮譽稱號。2017年5月，院團總支被湖南省團省委評為“五四紅旗團總支”。 學院積極開展對外交流，先后與美國、英國、韓國、香港、臺灣等國家和地區(qū)的10多所高校建立了友好合作關系。教師赴國外高校接受培訓、學生暑期赴美參加社會實踐活動、赴韓參加“2+2”交流學習、優(yōu)秀畢業(yè)生免試赴國外參加研究生項目學習等一系列合作辦學項目有序開展，與地方政府、中小學、企事業(yè)單位合作不斷加強。 目前，學院以“尚學、向善，求實、求真”為理念，內涵建設與轉型發(fā)展并舉，狠抓學生管理，突出應用技術型人才培養(yǎng)，強化師范生教學技能訓練。努力把學院建設成為深受學生和用人單位歡迎的應用型大學！

學校介紹湖南汽車工程職業(yè)學院是由湖南省人民政府批準設立，株洲市人民政府和中國汽車工程學會共建的一所公辦高職院校。2005年建院以來，學院堅持立德樹人根本任務，以“立足汽車行業(yè)，服務汽車產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)汽車人才，打造汽車品牌”為辦學定位，秉持“厚德、精技、篤學、致用”校訓精神，獲評中國特色A檔高水平專業(yè)群建設單位、國家優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家級職教集團（聯(lián)盟）培育單位、教育部第二批“1+X”證書制度試點院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)院校魅力校園、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校、湖南省文明標兵校園、湖南省首批卓越高職院校、中國人民解放軍定向培養(yǎng)直招軍士生院校、湖南省免費師范生聯(lián)合培養(yǎng)院校、湖南省“十大平安”系列創(chuàng)建示范單位等榮譽。2023年，學院升格職教本科大學列入《湖南省“十四五”高等學校設置規(guī)劃》。 學院占地面積1592畝，現(xiàn)有專任教師1020人，全日制在校生17500余人，設有車輛工程學院、車輛運用學院、機電工程學院、信息工程學院、航空工程學院、航海工程學院、經(jīng)濟管理學院、服飾藝術學院、商務貿易學院、軍士教育學院、馬克思主義學院等教學單位，開設全日制?？茖I(yè)40余個。 學院堅持立足區(qū)域、扎根行業(yè)。以汽車類專業(yè)為主體，航空發(fā)動機、智能制造、電子信息類專業(yè)為支撐進行布點，形成服務湖南省傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)為主體的專業(yè)群格局，對區(qū)域產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的集成服務能力不斷提升。近五年，建有國家高水平專業(yè)群（A檔）1個、全國職業(yè)院校示范專業(yè)點2個、國家骨干專業(yè)4個、教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個、國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫3個、全國優(yōu)秀教材一等獎1個、國家精品在線開放課程1門；湖南省“楚怡”高水平高職專業(yè)群3個、省級示范特色專業(yè)2個、省級教學資源庫3個，省級精品在線開放課程34門。 學院堅持產(chǎn)教融合、科教融匯。攜手寶馬、沃爾沃、保時捷、上汽大眾、上汽通用、長安福特、廣汽本田、中車電動、北京汽車、理想汽車、比亞迪、吉利汽車、陜汽重卡、用友新道等企業(yè)，建有產(chǎn)業(yè)學院6個、校內共建實訓基地20余個。建有全國高職院校唯一的以汽車智能駕駛技術研究為重點、以中國工程院李德毅院士為專家顧問的汽車全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新平臺1個，產(chǎn)教融合研究院、科教融匯研究院各1個。近五年，立項國家級科普基地1個、省部級科創(chuàng)平臺（團隊）17 個、市級科創(chuàng)平臺2個。近五年，累計立項廳級及以上科研項目252項，獲國家發(fā)明專利及實用新型專利560余項，橫向技術服務與培訓年均到賬經(jīng)費1400余萬元，推動應用技術創(chuàng)新和專利成果轉化近100項，年均開展社會培訓38000余人次。 學院堅持人才強校、教學相長。教師隊伍整體結構合理、綜合素質優(yōu)良。專任教師中，高級職稱占比35.20%，“雙師型”教師占比66.27%?，F(xiàn)有國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個、國務院特殊津貼3人、國家教學名師1人、全國技術能手5人、全國黃炎培杰出校長2人、全國黃炎培杰出教師3人。人才培養(yǎng)質量逐年提升，近兩屆教學成果獎評選中獲得7項國家級二等獎以上或省級最高獎獎勵。近五年內，在職在崗教師獲得國家獎勵及榮譽70項，學生在職業(yè)院校專業(yè)技能大賽中獲得國家一等獎19項，二、三等獎15項，省一等獎51項，在省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，榮獲國家級一等獎2項、二等獎6項、三等獎12項，省級一等獎14項。近五年，畢業(yè)生就業(yè)率均在94%以上，省內就業(yè)率占比超過61%，長株潭地區(qū)就業(yè)率超過53%。 學院堅持黨團共建，聚力前行。現(xiàn)有教育部首批“雙創(chuàng)”樣板支部建設單位1個、全國活力團支部2個、全國優(yōu)秀共青團干部1人、中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎1人、全國大學生自強之星4人。 學院堅持智慧管理，創(chuàng)新發(fā)展。以數(shù)字化引領教育現(xiàn)代化，建設了“三可視一精準”（學生成長可視化、教師發(fā)展可視化、辦學水平可視化、管理服務精準化）為核心的數(shù)字校園。以職業(yè)教育智慧教育平臺建設為契機，系統(tǒng)推進新型校園環(huán)境、校級智慧平臺、全域應用場景建設，同步推進教學流程重構、應用模式創(chuàng)新、評價方法改革，塑造數(shù)字化轉型新生態(tài)，實現(xiàn)教、學、管、評全方位變革，促進人才培養(yǎng)質量提升，賦能學院高質量發(fā)展。相關經(jīng)驗做法在國家智慧教育平臺啟動儀式上作專題交流，并被教育部部長懷進鵬在世界數(shù)字教育大會上推介。 站在新時代追趕超越的歷史起點，學院將在黨委領導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，深化內涵發(fā)展、守正創(chuàng)新提質，朝著全面建成高水平職業(yè)技術大學的目標奮勇前進，為錨定“三高四新”美好藍圖，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出湖汽貢獻。

學校介紹 ● 全國“雙高?！?● 全國“優(yōu)質?！?● 全國“雙創(chuàng)”示范校 ● 全國首家高校與阿里巴巴合作成立阿里巴巴大數(shù)據(jù)學院 ● 全國首家高職院校與百度合作成立“百度云人工智能應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心” ● 全國職業(yè)院校實習管理50強 ● 全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校 ● 全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗高校 ● 全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓基地 ● 全國“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進計劃建設院校 ● 與同濟大學合作共建“福州同濟技術轉移創(chuàng)新中心”“福州同濟跨企業(yè)技術服務中心”“福州同濟職業(yè)教育師資培育基地” 福州職業(yè)技術學院是福建省人民政府批準成立、教育部備案，由福州市人民政府舉辦的全日制高等職業(yè)學校。學校坐落于福州市大學城，校園面積1122.08畝（其中400畝征遷中），建筑總面積約25萬平方米。學校現(xiàn)有智能工程系、信息工程系、機電工程系、交通工程系、建筑工程系、文化創(chuàng)意系、商務系、特殊教育系、馬克思主義學院等13個教學機構。學校面向本省及浙江、海南、江西、安徽、云南、廣西、貴州、四川、湖南、河南、山西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏17個省、自治區(qū)招生，招生專業(yè)45個。現(xiàn)有教職工585人；全日制高職在校生11497人（其中國際留學生56名），各類成人學歷在校生14225人。 學校為首輪全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校，教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位，福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校，福建省五一勞動獎狀單位；連續(xù)五屆獲評福建省文明校園。榮獲全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗高校，全國職業(yè)院校實習管理50強，全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校，入選全國高職院校學生發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院校，全國國防教育特色學校；第七屆黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學校獎”；全國高職高專校長聯(lián)席會議主席團成員單位；全省黨建工作示范培育創(chuàng)建高校。2個黨支部入選“全國黨建工作樣板支部”，1個標桿院系、5個樣板支部和2個“雙帶頭人”教師支部工作室被列為省級培育對象。連續(xù)12年獲得福建省高等職業(yè)院校技能大賽團體優(yōu)勝獎，2017、2018、2019年并列全國職業(yè)院校技能大賽第16、19、26名。2022年8月，榮獲首屆世界職業(yè)院校技能大賽云計算賽項銀牌。近五年畢業(yè)生初次就業(yè)率平均達98%以上，用人單位滿意率達98%以上，獲評福建省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位。在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、福建省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽等就業(yè)創(chuàng)業(yè)競賽中成績位居全省高職院校前列，入選中國高等教育學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會理事單位、中國高校眾創(chuàng)空間聯(lián)盟單位。國家級“雙高計劃”專業(yè)群建設中期績效評價獲優(yōu)秀等級。 學校契合產(chǎn)業(yè)設專業(yè)、產(chǎn)教融合建專業(yè)、凝練特色強專業(yè)，以七大專業(yè)群對接福州七個產(chǎn)業(yè)鏈，并以信息化、智能化為紐帶構建新一代信息化技術專業(yè)集群，對應“數(shù)字福州”產(chǎn)業(yè)集群，以數(shù)字化賦能傳統(tǒng)專業(yè)升級，專業(yè)信息化、智能化特色鮮明。學校新能源汽車技術、機械制造與自動化、廣告設計與制作、物流管理、工業(yè)機器人技術、大數(shù)據(jù)技術與應用等6個專業(yè)被認定為國家級骨干專業(yè)；現(xiàn)代商貿專業(yè)群、互聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)群、機電技術專業(yè)群等3個實訓基地被認定為國家級生產(chǎn)性實訓基地；電子商務類雙師基地被認定為國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地；工程技術虛擬仿真實訓中心被認定為國家級虛擬仿真實訓中心；文化產(chǎn)業(yè)虛擬現(xiàn)實與可視化應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心被認定為國家級協(xié)同創(chuàng)新中心。 學校踐行“明德、利器、厚實、篤行”的校訓，堅持“以服務求支持，以創(chuàng)新求發(fā)展”，構建了政府、學校、行業(yè)、企業(yè)協(xié)同育人的辦學模式，成立了由市長擔任理事長，分管副市長擔任執(zhí)行理事長，30個政府相關部門以及36家相關行業(yè)龍頭企業(yè)參與的“福州職業(yè)技術學院政校企合作辦學理事會”；與政府有關部門、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合組建了4個行業(yè)、3個園區(qū)“政校企合作工作委員會”以及福建省電梯職教集團，并與阿里巴巴集團、百度、福建省電子信息集團、中歐航空、安恒網(wǎng)絡、北方天途、迅達電梯、福州地鐵、東南汽車、寧德上汽、寧德時代、福建金科集團、網(wǎng)龍公司等知名企業(yè)共同培養(yǎng)人才。全國首家高校與阿里巴巴合作成立阿里巴巴大數(shù)據(jù)學院，全國首家高職院校與百度合作成立“百度云人工智能應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心”，與中歐航空集團有限公司（荷蘭）、福州隆祥航空產(chǎn)業(yè)園有限公司合作成立“中歐航空學院”。聯(lián)合市總工會成立“福州工匠學院”，開展“二元制”職工學歷提升計劃，2022年被評為首批“福建省工匠學院”；成立福州職業(yè)技術學院羅源校區(qū)，進一步培養(yǎng)智能制造、焊接技術與自動化等領域高素質技術技能人才，主動服務福州區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構轉型升級；成立福州職業(yè)技術學院長樂校區(qū)，構建集團化辦學模式，形成中高職一體化“大職教”人才培養(yǎng)體系。 學校緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略，充分利用區(qū)域與自身優(yōu)勢，深化對外交流與合作。學校獲批港澳臺地區(qū)?？茖W生招生資質，與新西蘭商學院、林肯大學（林肯大學、梅西大學二選一）聯(lián)合開展“3+1+1”專本碩合作項目。與馬來西亞、印度尼西亞、泰國等高校合作開設海外“魯班學院”或分校。與多個國外院校開展留學生、交換生、師資和員工培訓等交流與合作，面向“一帶一路”及非洲友好國家招收和培養(yǎng)?？茖W歷國際學生，涵蓋國際商務、計算機網(wǎng)絡技術等12個專業(yè)。 學校扎實推進“三全育人”綜合改革試點工作，深化“勵志成才”“匠心筑夢”“愛心奉獻”三大文化內涵，建立國家級非物質文化遺產(chǎn)福州評話、福州伬藝兩個傳習基地和福建曲藝教學示范基地，學生曲藝社團入選全國高校曲藝社團聯(lián)盟理事單位。校園文化成果榮獲全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果獎并入選教育部《全國職業(yè)院校校園文化優(yōu)秀案例集》。“勵園文化”品牌入圍全國職業(yè)院校文化建設100強，入選全國職業(yè)院校校園文化建設“一校一品”學校（福建省唯一一所學校）。 學校充分發(fā)揮職業(yè)教育對于精準扶貧、精準脫貧的重大促進作用。與寧夏財經(jīng)職業(yè)技術學院、通渭縣職業(yè)中等專業(yè)學校、華南女子學院、寧德職業(yè)技術學院、閩北職業(yè)技術學院、周寧職業(yè)中專學校結對子，在黨建思政、專業(yè)建設、師資隊伍建設、校企合作、職業(yè)培訓等方面實施精準幫扶。學校重視社會服務與品牌形象，大力開展師資培訓、職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格認證工作。學校3個專業(yè)獲批省級職教師資培養(yǎng)培訓基地，目前建有3個省級技能大師工作室、1個市級技能大師工作室。1家獲批國家級“雙師型”教師培訓基地，1支省級教師教學創(chuàng)新團隊。2020年入選教育部首批全國職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設典型案例名單。2021年榮獲教育部關心下一代工作先進集體。市政府掛靠學校成立了福州市社區(qū)大學，打造成為省市終身教育品牌，學校的品牌效應和社會影響力逐年上升。

學校介紹 武漢電力職業(yè)技術學院（以下簡稱“學?！保┦菄夜k全日制高職院校，由國網(wǎng)湖北省電力有限公司主辦。 學校始建于1953年。1958年升格為武漢電力專科學校。1960年籌建湖北電力學院。1962年更名為武漢電力學校。1998年合并湖北省電業(yè)技工學校。2002年升格為武漢電力職業(yè)技術學院。2012年國網(wǎng)湖北省電力公司以學校為依托，組建成立了國網(wǎng)湖北省電力公司技術培訓中心。目前學校實行“兩塊牌子 一套班子”管理模式。 學校堅持“根植行業(yè)、教培一體、創(chuàng)新發(fā)展、特色鮮明”的辦學理念，取得了豐碩辦學成果。獲評“國家‘雙高’計劃建設單位”“湖北省高水平高職院校”“湖北省優(yōu)質專科高等職業(yè)院校”“湖北省示范性高職院校”“全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校”，教育部“1+X”證書制度試點院校和“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”。學校是“教育部電力行指委電力系統(tǒng)專委會主任單位”“中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會產(chǎn)教融合專業(yè)常務理事單位”“湖北省職教學會副會長單位”。榮獲“全國文明單位”“全國職業(yè)教育先進單位”“全國就業(yè)50強”“全國電力行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點”“全國模范職工之家”“湖北五一勞動獎狀”“湖北省文明單位”（連續(xù)九屆）、“國家電網(wǎng)有限公司文明單位”“國家電網(wǎng)有限公司職業(yè)教育和技能人才隊伍建設先進集體”等稱號。 學校實訓條件優(yōu)越?，F(xiàn)有武昌、漢口兩個校區(qū)，占地16.28萬平方米，建筑面積20.73萬平方米，固定資產(chǎn)約4.8億元。建有實訓基地32個、實訓室117個，其中千萬級資金項目實訓基地9個，國家電網(wǎng)公司實訓基地4個，省級重點實訓基地4個，校外緊密型實訓基地55個，其中特高壓交流輸電線路帶電作業(yè)實訓基地屬全國首家。 學校師資力量雄厚。現(xiàn)有專任教師191名，其中碩士以上學位占比74.87%，教授、副教授占比46.60%，“雙師”教師占比79.7%。擁有國家級教學團隊1個，湖北省課程思政團隊1個，湖北省技能名師工作室2個。榮獲全國職業(yè)院校教學能力大賽獎項5項。同時，每年還從企業(yè)聘請百余名有實踐經(jīng)驗的工程專家為兼職教師。 學校專業(yè)特色鮮明。學?，F(xiàn)有發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術、電力系統(tǒng)自動化技術、發(fā)電運行技術、熱能動力工程技術、熱工自動化技術、風力發(fā)電工程技術、機電一體化技術、水電站機電設備與自動化、工程測量技術等專業(yè)10個。其中國家高水平專業(yè)群1個，國家骨干專業(yè)3個、省級重點專業(yè)5個，省級品牌、特色專業(yè)4個。建有國家教學資源庫3個，國家級精品資源共享課2門，省級精品課程3門。 學校人才培養(yǎng)質量一流。學校面向全國17個省、市、自治區(qū)招生。設有與湖工大“3+2”專本連讀培養(yǎng)，與武漢地鐵集團合作的訂單班，以及與澳大利亞啟思蒙學院合作的辦學項目。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)12年超97%、位居全省同類院校前列，其中在國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、五大發(fā)電集團、中能建集團、中電建集團、中廣核集團等大型國企央企就業(yè)率超60%。學生多次在全國職業(yè)院校技能大賽、數(shù)學建模競賽、機械創(chuàng)新大賽等各類國家級競賽中獲獎。 學校社會服務能力突出。培訓業(yè)務覆蓋電力行業(yè)7大專業(yè)35個技能工種，年均培訓量超23萬人·天。學校是首批國家職業(yè)技能鑒定示范站所，現(xiàn)有評價認定資質5個，年均評價鑒定量近4萬人次。經(jīng)學校培訓的企業(yè)員工，在國賽、行賽和省賽中獲獎百余項。學校獲評“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”“湖北省高技能人才培養(yǎng)示范基地”“國家電網(wǎng)有限公司高技能人才培訓基地”“湖北省高技能人才培訓基地”“湖北省產(chǎn)業(yè)工人培訓示范基地”“湖北省荊楚工匠學院”“全國電力系統(tǒng)仿真培訓基地”“武漢市企業(yè)新型學徒制培訓基地”。 奮進新征程，建功新時代。學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大決策部署，落實立德樹人根本任務，加快建設特色鮮明高水平高職院校，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供堅強有力的人才支撐！

學校介紹 為支撐和服務現(xiàn)代交通運輸業(yè)，特別是城市軌道交通、鐵道交通和智慧交通的發(fā)展，重慶城市交通開發(fā)投資（集團）有限公司于2010年全資舉辦了重慶公共運輸職業(yè)學院。學校是國家級高技能人才培訓基地建設單位、重慶市優(yōu)質高等職業(yè)學校、重慶市高水平高職學校立項培育單位，是我市唯一由市屬國有重點企業(yè)全資舉辦的高職學校、唯一以軌道交通﹝干線鐵路、城際鐵路、市域（郊）鐵路、城市軌道交通﹞為主體專業(yè)的高職學校、唯一被納入重慶市軌道交通產(chǎn)業(yè)鏈名錄的高職學校。 學校位于中國西部（重慶）科學城江津園區(qū)，現(xiàn)設置二級專業(yè)學院6個，開設專業(yè)38個，建成教育部認定的國家級重點專業(yè)2個、生產(chǎn)實訓基地1個，市級骨干專業(yè)3個、專業(yè)教學資源庫3個、“雙基地”2個，獲批在建市級專業(yè)教學資源庫2個、高水平產(chǎn)教融合型虛擬仿真示范實訓基地2個，牽頭組建成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈軌道交通行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、西南軌道交通職業(yè)教育集團，校企協(xié)同育人創(chuàng)新實踐連續(xù)兩屆被評為重慶市教學成果一等獎。 學校現(xiàn)有全日制在校生約13000人。建校以來，培養(yǎng)全日制畢業(yè)生30000余人、“一帶一路”沿線國家留學生1000余人，為企業(yè)提供高質量培訓服務超40萬人日，畢業(yè)去向落實率始終保持在98%左右，60%以上的畢業(yè)生入職交通行業(yè)企業(yè)和大型國有企業(yè)，為重慶乃至西南地區(qū)交通行業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展提供了有力人才和技能支撐。 根據(jù)學校“十四五”發(fā)展規(guī)劃，到2025年，學校將建成具有鮮明國企辦職教特色、國內一流、國際知名的交通運輸類高職學校，成為重慶乃至西南地區(qū)城市軌道交通、鐵道交通、智慧交通行業(yè)復合型高素質技術技能人才培養(yǎng)高地，為建成交通運輸行業(yè)具有較強影響力的本科層次職業(yè)高等學校打下堅實基礎。

學校介紹 　烏魯木齊職業(yè)大學成立于1985年，是烏魯木齊市屬唯一一所綜合性全日制普通高等職業(yè)院校，是改革開放后新疆成立的第一所高等職業(yè)院校。2007年，經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準，原烏魯木齊職業(yè)大學與烏魯木齊成人教育學院合并，組建新的烏魯木齊職業(yè)大學，實行區(qū)市共建、以市為主的管理體制。 　　烏魯木齊職業(yè)大學現(xiàn)有5個校區(qū)，占地2109.5畝。學?？傎Y產(chǎn)7億元，擁有224個校內實驗(實訓)室和259個校外實習實訓基地，其中教學科研儀器設備總值1.03億元，圖書館各類藏書（含電子圖書）95萬余冊。學校設有經(jīng)濟貿易學院等16個教學單位和1個國際合作辦學機構。在編教職工710人，其中專任教師473人，副教授以上職稱教師占教師總數(shù)的32%，“雙師”教師比例為88.47%，碩博比為56.7%。 　　學校目前開設63個專業(yè)，包括國家骨干高職院校重點建設專業(yè)5個，中央財政專項支持重點建設專業(yè)4個，中央財政支持服務產(chǎn)業(yè)能力建設專業(yè)2個，自治區(qū)示范校重點建設專業(yè)4個，自治區(qū)特色專業(yè)10個。學校生源質量和就業(yè)率始終保持良好態(tài)勢，畢業(yè)生“雙證書”率達到90%，就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%左右。 　　學?，F(xiàn)已成為新疆現(xiàn)代服務業(yè)技術技能人才培養(yǎng)的龍頭高職院校，是國家示范性骨干高職院校、自治區(qū)示范性高職院校、自治區(qū)第三產(chǎn)業(yè)（現(xiàn)代服務業(yè)）職教園區(qū)理事長單位和烏魯木齊職教集團龍頭高職院校。2015年成為文化部首批非物質文化遺產(chǎn)培訓試點院校。科研能力居全國高職院校第67位、新疆高職院校第1位。2016年入選全國“服務貢獻50強”高職院校，是自治區(qū)首個大學生（高職）就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓（孵化）基地建設單位，孵化基地現(xiàn)已獲得烏魯木齊市、自治區(qū)和國家三級“創(chuàng)客空間”授牌。 　　學校與新加坡PSB學院開展中外合作辦學，開設有物流管理、酒店管理、電氣自動化、機械制造與自動化四個專業(yè)。與俄羅斯聯(lián)邦鄂木斯克州陀思妥耶夫斯基國立大學互建“文化中心”，實現(xiàn)教師、學生互派。與同濟大學、湖北大學、廣東輕工職業(yè)技術學院等國內高等院校建立了深度合作關系。

學校介紹 海南科技職業(yè)大學是海南省唯一一所本科層次職業(yè)教育試點改革院校，是全國首批本科層次職業(yè)大學。學校于2006年在原中央美術學院?？谛^(qū)基礎上籌辦，2008年開始招收統(tǒng)招大專生，2019年開始招收統(tǒng)招本科生，承擔著職業(yè)本科教育試點改革的重要任務。學校落實“立德樹人”根本任務，堅持為黨育人、為國育才，秉承“科學、務實、厚德、創(chuàng)新”的校訓和“人才強校、質量立校、特色興?！钡霓k學理念，緊緊圍繞服務國家戰(zhàn)略、海南自貿港建設和海南重點產(chǎn)業(yè)需求，開展“三全育人”“德技并修”“五育并舉”等育人模式，以就業(yè)為導向，為海南自貿港建設和海南經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)服務高端產(chǎn)業(yè)和高端崗位的高層次技術技能人才。 在海南省委、省政府、省教育廳的正確領導下，學校發(fā)展為海南省“雙高”建設院校，首批全國急救教育試點學校，全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設示范校，教育部“1+X”職業(yè)技能等級證書改革試點學校，教育部規(guī)建中心“產(chǎn)教融合應用型課程改革實驗學?！?，中國殘聯(lián)、教育部批準的“海南省殘疾人康復指導中心”，教育部、國家衛(wèi)健委、民政部首批“全國職業(yè)院校健康服務與管理類專業(yè)示范點”。學校2022年4月獲得學士學位授權單位，所有本科專業(yè)均獲得了學士學位授權；在海南自由貿易港本科院校普及本碩士點建設，海南科技職業(yè)大學于2022年12月獲批為海南省新增碩士學位授予立項建設單位，立項建設“電子信息、材料與化工、機械、交通運輸”四個專業(yè)學位碩士點。學生學科和技能競賽成績在2022年高等教育學會發(fā)布的全國高職院校學生競賽排行榜排名進入前200名，居2021年全國民辦本科職業(yè)大學第一名；民辦高職院校教師教學發(fā)展指數(shù)排名位居榜首，是全國排名第一的民辦職業(yè)本科大學；榮獲“2023年度中國職教榜樣品牌”“2023年度綜合競爭力品牌高?！薄爸袊褶k十大知名品牌學?！钡确Q號。在中國科教評價網(wǎng)（金平果）和中國校友會發(fā)布的職業(yè)本科大學綜合競爭力排行榜連續(xù)三年位列民辦職業(yè)本科大學第一；在中國大學排行榜（CNUR）2023年ABC中國職業(yè)本科大學排名中位列全國職業(yè)本科高校前三、民辦職業(yè)本科高校第一。 一、不斷優(yōu)化辦學條件，基礎雄厚 學校位于海南省?？谑?，在校生26776人。占地面積2103.9畝，建筑面積60.81萬㎡；教學、科研儀器設備資產(chǎn)總值2.94億元；有紙質圖書246.04萬冊，電子圖書183萬冊，折合圖書近410萬冊，購置了深圖ILAS借閱系統(tǒng)、知網(wǎng)、維普考試平臺、超星等學術平臺瀑布流電子顯示選書預閱屏4套，實現(xiàn)了多種資源一站式檢索以及Wi-Fi全覆蓋，圖書館有9000多個座位，其中電子閱覽座位360多個；學?，F(xiàn)有2個國政館，2個心理咨詢室；建有智慧教室173間，多媒體教室398間，機房92間，計算機6772臺，智慧樹精品錄播室4間，建設能容納6000門課程私有云平臺，有“走進海科”實踐教學督學組、評教組、攝影組，建有數(shù)字教學管理平臺；建有開放實訓室9000多平方米，293個（383間）校內實訓、實驗室及VR實驗室（制作并完成24個VR實訓項目），設備先進、設施齊全、硬件優(yōu)越，具有良好的辦學條件。此外，學校還與海南漢地陽光石油化工有限公司、海南呀諾達圓融旅業(yè)股份有限公司、東方傲立石化有限公司、廈門天馬微電子有限公司、海醫(yī)第二附屬醫(yī)院、海口市第三人民醫(yī)院等271家省內外企業(yè)共建校外實習實訓基地，其中省內企業(yè)203家。 二、深化“產(chǎn)教融合、校企合作”，成效顯著 學校深化“產(chǎn)教融合、校企合作”，推動“三驅協(xié)同、三企入校、三師共育”的人才培養(yǎng)模式改革，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)校企雙主體育人。成果《深化校企合作，全方位立體化提升工科技能型人才培養(yǎng)質量》《“三驅協(xié)同”“三企入?！薄叭龓煿灿备叩嚷殬I(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐》分別獲2017年、2020年海南省高等教育省級教學成果獎二等獎；《精準對接職教屬性，創(chuàng)新“一主兩翼特色化”職教育人模式》獲2020年海南省高等教育省級教學成果獎一等獎；《基于三標、三通、三階以國際標準培養(yǎng)培訓現(xiàn)代船員的路徑創(chuàng)新與實踐》《智慧職教背景下1+N資源多維共享的OMO教學模式創(chuàng)新與實踐》分別榮獲2022年海南省高等教育省級教學成果一、二等獎。學校的人才培養(yǎng)模式改革成果分別在近兩屆省級教學成果獎評選中獲得省級一、二等獎。自2019年開始承擔教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目107項；開展校企合作技術開發(fā)30余項，其中校內孵化項目包括健康智慧食堂軟件開發(fā)與成果轉化、水上環(huán)境勘探設備技術與成果轉化、門禁系統(tǒng)物業(yè)維修管理收費系統(tǒng)、電子秤、健康食譜熱量分析專利成果轉化等。 三、科學規(guī)劃職業(yè)本科專業(yè)新格局，專注特色發(fā)展 學校建成了以應用化工技術、航海技術、機械設計制造及自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程技術等工科為主，兼顧醫(yī)學、管理學等學科專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)體系；緊緊圍繞海南自貿港建設聚焦發(fā)展的旅游業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和高新技術三大主導產(chǎn)業(yè)以及11個重點園區(qū)發(fā)展的需求設置專業(yè)，現(xiàn)有本科、?？茖I(yè)共76個。有國家級骨干專業(yè)2個（航海技術、健康管理），省級特色專業(yè)1個（石油化工生產(chǎn)技術），省級骨干專業(yè)2個（航海技術、健康管理）；海南省高水平專業(yè)群2個（計算機網(wǎng)絡技術、航海技術）；省級特色重點學科3個（計算機科學與技術、機械工程、交通運輸工程）。 四、大力實施人才興校工程，彰顯強校戰(zhàn)略 學?，F(xiàn)有專任教師1415人，兼任教師500人；其中教授、副教授436人，占比30.81%；具有碩士及以上學位教師886人，占比62.61%；“雙師型”教師712人，占比50.32%。 海事學院黎冬樓教授入選2020年全國首批高等職業(yè)學?！半p師型”教師個人專業(yè)發(fā)展典型案例；海南科技職業(yè)大學入選2020年全國職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設典型案例；2022年，應用化工技術團隊和大數(shù)據(jù)工程技術團隊獲批為海南省首批職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊（全省7個）。多名教師分別獲得“南海工匠”“國家技能人才培育突出貢獻個人”“海南省五一勞動獎章”“海南青年五四獎章”“海南省優(yōu)秀教師”“海南省優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號，入選教育部新時代職業(yè)學校名師（名匠）培養(yǎng)計劃；124名教師成為海南省高層次人才，54名中青年教師分別被海南師范大學、延安大學聘為兼職專業(yè)碩士生導師。學校鼓勵校領導、學院院長、副院長利用假期招聘博士研究生，簽訂目標任務書。學校連續(xù)五年普調教職工工資，僅2023年碩士研究生月工資增加2000多元，博士研究生月工資增加5000多元。2023年1月—10月，全校教職工工資福利、社保支出1.3億元，第二次工資福利超過1600萬元，專職教職工人均年工資福利、社保達10萬元。 五、搭建科研產(chǎn)業(yè)對接平臺，加強成果轉化 學校發(fā)揮海南自由貿易港國際航運發(fā)展與物權數(shù)字化重點實驗室、虛擬現(xiàn)實技術與系統(tǒng)海南省工程研究中心、海南省特種機器人工程技術研究中心、海南省藥食同源植物資源重點實驗室、中央財政支持的石油化工技術專業(yè)職業(yè)教育實訓基地、海南省殘疾人康復指導中心、海南省高校特色實訓教學示范中心、海南?？剖突ぎa(chǎn)品檢測中心等省級技術研發(fā)推廣平臺的作用，面向區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)開展科研、技術研發(fā)、提供社會服務。僅2023年為政府、行業(yè)、企業(yè)培訓4萬多人次。 學?！昂Ｄ献杂少Q易港國際航運發(fā)展與物權數(shù)字化重點實驗室”獲批海南省首批哲學社會科學重點實驗室（海南僅5所高校獲批）?！疤摂M現(xiàn)實技術與系統(tǒng)海南省工程研究中心”獲海南省發(fā)展與改革委員會批準立項建設首批省級工程研究中心。信息工程學院彭金蓮教授主持的聯(lián)合國計劃開發(fā)署（UNDP）－全球環(huán)境基金（GEF）“海南農業(yè)生物多樣性參與式原生境保護和可持續(xù)利用項目”成果通過驗收。2023年獲批省委首屆“南海新星”人才項目立項3項，省自然基金項目5項，省社科規(guī)劃項目7項，教育廳科研項目9項，教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目15項。近3年來，學校教師主持各級縱向科研課題267項，其中省級課題166項；公開發(fā)表學術論文1200多篇，其中國內外核心期刊收錄316篇；出版專著69部，獲國家專利授權217項。完成區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的咨詢報告20多篇。學校目前與海南龍頭企業(yè)和省外企業(yè)240余家簽訂了校企深度合作協(xié)議，與我校共同開發(fā)校企合作教材的企業(yè)55家，已出版校企合作教材55部。 六、改革人才培養(yǎng)方案，夯實課程建設 2019年，學校獲批為教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心指導的“產(chǎn)教融合應用型課程改革實驗學校”，在中心的協(xié)助下，選聘職教權威專家進校，審核職業(yè)本科各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，指導課程體系建設和“產(chǎn)教融合應用型課程建設”，截至目前共建設了750門職業(yè)本科產(chǎn)教融合型課程，其中獲批國家級精品課程1門，國家級MOOC課程1門，省級精品在線共享課程8門。2023年開始人才培養(yǎng)方案計劃內增加每生每學期1項專業(yè)技能培訓課程免收培訓費并由學校支付每生每學期1項人社廳認可的技能培訓項目考證費。 七、依托航海教育特色，打造航海人才培養(yǎng)“金名片” 海南科技職業(yè)大學是全國開展船員教育與培訓的唯一職業(yè)本科院校。學校對標海南千億級主體產(chǎn)業(yè)即海洋產(chǎn)業(yè)，2010年率先在省內開設航海技術專業(yè)，學校是海南省唯一一家擁有海船、內河、漁船、游艇等類型全部適任資格證書培訓資質的單位，擁有海南省示范船員教育與培訓基地稱號，其中培訓資質20項，全省數(shù)量最多；船長培訓資質，全省等級最高；外籍船員培訓資質，面向一帶一路；多維服務體系，全省服務功能最全。近幾年，培訓各級各類船員3萬多人次，解決了海南省過去涉海人員技能培訓長期依靠省外的局面，該事例被選入2022年4月27日光明日報《職業(yè)教育這十年：建設技能型社會 培養(yǎng)更多大國工匠》案例。學校的航海技術專業(yè)具有建設國際影響力的職業(yè)教育標準的項目1個、校企合作典

學校介紹 鄭州幼兒師范高等?？茖W校坐落于河南省會鄭州市，創(chuàng)建于1954年，郭沫若先生為學校題寫校名，是新中國成立后河南省第一所、全國第一批獨立設置的七所幼兒師范學校之一，是第一批通過河南省教育廳辦學水平綜合評估且達到優(yōu)秀等級的師范學校，是中國和聯(lián)合國兒童基金會合作項目學校，是全國示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。是河南省幼兒教師培訓中心，河南省學前融合教育發(fā)展支持中心，是河南省學前教育集團、鄭州市學前教育集團和鄭州市學前教育研究院牽頭組建單位，河南省幼兒園園長省級培訓基地，河南省職業(yè)院校骨干教師培訓基地，河南省職業(yè)院?！半p師型”教師培養(yǎng)培訓基地，河南省教育學會幼兒教育專業(yè)委員會、河南省教育學會舞蹈教育專業(yè)委員會秘書處所在單位。 學校始終堅持社會主義辦學方向，立足地方，面向全國，服務學前教育發(fā)展和地方經(jīng)濟社會建設；形成了以師范教育為主、非師范教育為輔、學前教育為引領、藝術教育為特色、各專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)體系；培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、熱愛學前教育事業(yè)的幼兒教師和其他應用型專門人才；致力于建成在學前教育領域有較大影響、在省內外起引領作用的高等專科學校。建校以來，學校為社會輸送了近15萬名合格的幼兒教師，培訓各級各類在職幼兒教師14.5萬人次，許多畢業(yè)生已成為園長、專家、骨干，在幼教工作中發(fā)揮著引領作用。 學校現(xiàn)有全日制在校生9000余人，開設學前教育、早期教育、特殊教育、音樂教育、美術教育、舞蹈教育、語文教育、英語教育、音樂表演，舞蹈表演、旅游英語、藝術設計，計算機應用技術、體育教育、科學教育15個專業(yè)，2019年，學校獲得河南省省級優(yōu)質專科高等職業(yè)院校認定。2020年，學前教育專業(yè)群入選河南省“雙高”建設工程項目。學校辦學條件優(yōu)越，基礎設施齊全，每個教室都配備有多媒體教學設備?，F(xiàn)有鋼琴702臺，數(shù)碼鋼琴731臺。市級重點實驗實訓中心2個，校內實訓室285個，校外實習基地111個，附屬幼兒園3所。 學?，F(xiàn)有杜嶺和象湖兩個校區(qū)，占地面積380畝，總規(guī)劃建筑面積23萬余平方米。學校固定資產(chǎn)總值30954萬，其中教學科研儀器設備資產(chǎn)值達到6315.5萬元，各類紙質圖書80萬余冊，電子圖書70萬種，視聽資料5599盤，中文紙質期刊1800多種，擁有中國知網(wǎng)、萬方等多個中外電子期刊數(shù)據(jù)庫。 目前象湖和杜嶺校區(qū)寬帶接入總數(shù)量為4.3G。象湖校區(qū)帶寬2.2G，杜嶺校區(qū)帶寬2.1G。有線網(wǎng)絡信息點數(shù)共計2663個；無線網(wǎng)絡AP數(shù)共計480個，實現(xiàn)了有線網(wǎng)絡和無線網(wǎng)絡的覆蓋。學?，F(xiàn)有教職工436人，教授、副教授96人（其中，二級教授1人，三級教授2人），具有研究生學歷、學位的238人，博士9人。學?，F(xiàn)有河南省政府津貼專家1人，河南省職業(yè)教育教學專家6人，河南省教育廳學術技術帶頭人16人，河南省優(yōu)秀教師5人，河南省高等學校教學名師1人，河南省文明教師7人，鄭州市職業(yè)教育教學專家4人。一批享譽社會各界的專家、學者在學校長期任教。 學校與英國貝德福特大學合作舉辦國際合作辦學項目，開設有學前教育專業(yè)和英語教育專業(yè)；與新西蘭懷卡托理工學院合作舉辦國際辦學項目，開設音樂教育專業(yè)；與西班牙科爾多瓦大學、馬拉加大學等院校合作舉辦專升碩項目。此外，與白俄羅斯國立師范大學、丹麥皇家奧胡斯音樂學院、愛沙尼亞國家音樂與戲劇學院、韓國瑚山大學、新加坡智源教育學院等院校先后開展了形式多樣的文化交流與合作。 學校是河南省首批高等職業(yè)教育特色校，長期致力于河南省幼兒教育事業(yè)，時刻牢記培養(yǎng)幼教人才的職責使命，為建設具有幼教特色、國內一流的高職高專院校而不懈奮斗，獲得了上級和同行的廣泛認可。近年來，學校先后獲得“全國師范教育先進單位”、“全國教育系統(tǒng)巾幗建功先進單位”、“河南省文明校園”、“河南省首批高等職業(yè)教育特色?！薄ⅰ昂幽鲜∑胀ù笾袑．厴I(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“河南省平安校園”等榮譽。

學校介紹 貴州工業(yè)職業(yè)技術學院(Guizhou IndustryPolytechnic College)，系省教育廳直屬的公辦高職院校，前身是創(chuàng)建于1958年的貴州省化工學校，是一所工科特色鮮明的高水平高職院校，先后獲批為“國家級重點中?！薄百F州省示范高職學院”“貴州省優(yōu)質高職院?！?，多次獲貴州省高校思想政治教育工作評估“優(yōu)秀”等次，2021年獲批為貴州省高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位、貴州省“三全育人”改革試點單位。凝練了“修德礪能 精工鑄藝”的校訓精神，“質量立校、人才強校、特色興校、產(chǎn)業(yè)促?！钡霓k學理念和“忠誠堅定、陽光自信、身手敏捷、體魄健康、團結協(xié)作、血性擔當”的24字學子品格。 學院擁有觀山湖校區(qū)和清鎮(zhèn)校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積1352余畝。目前在校生人數(shù)15000余人，專任教師509人，其中碩士以上學位專任教師258人，副高級以上專任教師178人，“雙師型”教師183人，享受國務院特殊津貼專家、省管專家、省政府特殊津貼專家1人、全國師德師風建設指導委員會專家1人、全國石油和化工教育教學名師3名、黃炎培杰出教師獎1人，省“高層次創(chuàng)新型人才”3人、省級職教名師3人。現(xiàn)開設專業(yè)30個，專業(yè)實訓室100余個，其中4個國家級實訓基地，3個省級開放型實訓基地，生均設備值超過7000元/生，構建了以化工應用技術、機械制造與自動化（智能制造）兩個省級高水平專業(yè)群為引領，電氣自動化技術、建筑工程技術、工商企業(yè)管理三個校級重點專業(yè)群為支撐的專業(yè)群育人體系，基本覆蓋貴州十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)。 學院不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作、校際合作和國際合作，與中石化、浙江吉利集團、貴州磷化集團、航天林泉電機、中偉新材料等多家國內大型企業(yè)保持長期穩(wěn)定合作關系，與浙江大學共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，建成中德智能制造賽訓中心。學院被省部有關部門確定為“全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓基地”“優(yōu)質省級國培基地”“貴州省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地”“貴州省危化安全技術培訓中心”“貴州省退役軍人職業(yè)教育基地”“貴州省自行車訓練基地”，為有關行業(yè)領域開展教育培訓工作。 學院黨委明確了“一體兩翼三使命”的發(fā)展規(guī)劃，以爭取進入國家“雙高”優(yōu)質院校建設行列為目標，力爭建設成為當?shù)仉x不開、業(yè)內都認同、國際可交流，與貴州工業(yè)和經(jīng)濟社會即時互動、特色鮮明的一流高職院校。