學(xué)校介紹 漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2004年，是由漢中市人民政府舉辦的一所?？茖哟纹胀ǜ叩嚷殬I(yè)院校，教學(xué)業(yè)務(wù)受陜西省教育廳管理和指導(dǎo)，是陜西省示范性高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校2010年通過教育部人才培養(yǎng)工作評估，2019年通過陜西省職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進檢查復(fù)核，先后被授予教育部首批信息化建設(shè)試點單位、全國國防教育特色學(xué)校、陜西省平安校園、陜西省教育系統(tǒng)文明校園、陜西省師德教育先進集體、陜西省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校等榮譽稱號。 學(xué)校地處世界特色魅力城市、中國優(yōu)秀旅游城市、國家級歷史文化名城、陜西省最美城市——漢中市，占地面積730余畝，固定資產(chǎn)總值11億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.5億,全日制在校學(xué)生1.6萬余人，招生覆蓋18個省份，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)居陜西省同類職業(yè)院校前列。校園環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人,是一所集漢文化與現(xiàn)代元素于一體的生態(tài)公園式高等學(xué)府，是莘莘學(xué)子立志成才的理想之地。 學(xué)校設(shè)有12個黨政管理部門、5個直屬機構(gòu)、13個教學(xué)單位、 2個教輔單位，1所直屬二級甲等附屬醫(yī)院、1所非直屬三級綜合附屬醫(yī)院。開設(shè)有醫(yī)學(xué)類、經(jīng)濟管理類、農(nóng)林類、教育類、機電類、土建類6大類40個專業(yè)，其中，陜西省省級“雙高計劃”高水平專業(yè)群2個、省級一流專業(yè)3個，央財支持的專業(yè)建設(shè)項目1個，省級專業(yè)綜合改革專業(yè)3個，省級重點專業(yè)6個。近年來，學(xué)校緊密結(jié)合漢中航空裝備制造提升、汽車制造擴能、智能裝備制造培育等發(fā)展戰(zhàn)略，及時優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，開設(shè)了機械制造及自動化、汽車制造與試驗技術(shù)等工科類專業(yè)，專業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級高度契合。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工和醫(yī)務(wù)工作者1009人（不含非直屬附屬醫(yī)院），其中專任教師568人，副高職稱以上149人，具有博士、碩士學(xué)位的教師286人。其中，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，陜西高校青年創(chuàng)新團隊1個、漢中市科技創(chuàng)新團隊3個。陜西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人、省級優(yōu)秀教師3人、省級教學(xué)名師5人、省級師德標(biāo)兵或先進個人4人、陜西省“特支計劃”區(qū)域發(fā)展人才2人、陜西普通高校 “青年杰出人才支持計劃”1人、西部之光訪問學(xué)者2人，陜西省名中醫(yī)1人，陜西省創(chuàng)新人才推進計劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、漢中市青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、漢中市青年科技創(chuàng)新人才4人、漢中市有突出貢獻的拔尖人才2人。 學(xué)校緊抓國家職業(yè)教育改革歷史機遇，全面落實提質(zhì)培優(yōu)行動計劃，奮力推進“雙高”院校建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成了“德能并舉、崗位主導(dǎo)、產(chǎn)教融合、理實一體”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了對接職業(yè)崗位要求和職業(yè)資格標(biāo)準的課程體系，創(chuàng)設(shè)了“工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)”的教學(xué)模式，建成省級專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目2個，省級精品課程1門，省級在線精品課程4門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程2門，省級優(yōu)秀教材二等獎3部，榮獲省級教學(xué)成果獎4項。與多家企業(yè)聯(lián)合開辦訂單班25個，學(xué)生“雙證書”獲取率達85%以上，畢業(yè)生就業(yè)率保持在94%以上。近五年來，教師在省級以上教學(xué)類比賽中獲獎48項，學(xué)生在國家級和省級職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲獎200余項，多名畢業(yè)生被評為全省教育系統(tǒng)我身邊的好典型、全國優(yōu)秀共青團員、中國大學(xué)生年度人物。 學(xué)校是漢中職業(yè)教育集團理事長單位，2021年入選第二批全國示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位，入選“全國科協(xié)科技志愿服務(wù)先進典型名單”。建有陜西溯源法醫(yī)司法鑒定所，漢中市臨床分子生物學(xué)重點實驗室，漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院秦巴藥（食）用植物研究所、食用菌研究所、漢中職業(yè)技術(shù)教育研究所等省級、市級、院級研究服務(wù)平臺5個。承擔(dān)國家級教學(xué)科研項目2項，省級項目22項，榮獲陜西省科學(xué)技術(shù)三等獎1項、陜西省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎1項，一博士團隊項目榮獲國家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項目資助。 學(xué)校緊緊圍繞漢中現(xiàn)代化區(qū)域中心城市建設(shè)，學(xué)研、醫(yī)養(yǎng)、旅居、興業(yè)“四個在漢中”城市品牌建設(shè)，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，全面提高社會服務(wù)水平。設(shè)有漢中市職業(yè)教育中心，是陜西省和漢中市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、陜西省成人繼續(xù)教育社區(qū)教育培訓(xùn)基地、陜西省養(yǎng)老護理員培訓(xùn)基地、省級高技能人才培訓(xùn)基地、漢中市中學(xué)教師培訓(xùn)中心、漢中市退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)中心等培訓(xùn)基地18個，與企業(yè)、行業(yè)合作共建穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地240多個。建有中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地2個，省級高等職業(yè)教育示范性實訓(xùn)基地4個，國家級高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個，省級“雙百工程”產(chǎn)學(xué)研基地2個，教育部“1+X證書制度”試點項目13個。2022年學(xué)校被評為陜西省首批“大中小學(xué)勞動教育實踐基地”。 學(xué)校廣泛開展國際交流與合作，與比利時王國托馬斯·摩爾大學(xué)、新加坡智源教育學(xué)院、德國法蘭克福護士學(xué)校、荷蘭方提斯大學(xué)等院校建立了友好合作關(guān)系，與菲律賓國家大學(xué)、韓國牧園大學(xué)等國際院校開展了深度合作。 學(xué)校堅持“育人為本、務(wù)實創(chuàng)新、質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、開放活?！钡霓k學(xué)理念，秉承“尚德、自強、樂業(yè)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，發(fā)揚“以厚德尚行之傳統(tǒng)修身育人，以大國工匠之追求精益求精，以自強不息之精神樂業(yè)創(chuàng)新”的大學(xué)精神，聚焦“陜南特色、享譽陜西、全國知名”的階梯發(fā)展目標(biāo)，在提高硬件設(shè)施建設(shè)的同時，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，著力打造特色專業(yè)，建設(shè)重點專業(yè)，發(fā)展新興專業(yè)，突出辦學(xué)特色，增強社會影響力，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和核心競爭力，全力培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，力爭使學(xué)校人才培養(yǎng)水平、科技創(chuàng)新能力、社會貢獻效能達到省內(nèi)領(lǐng)先水平，打造職業(yè)教育支撐綠色循環(huán)發(fā)展的“漢職方案”。

學(xué)校介紹 廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)始于1983年，是經(jīng)國家教育部核準并納入全國統(tǒng)招計劃的高等職業(yè)院校，學(xué)校堅持內(nèi)涵發(fā)展，勇創(chuàng)職業(yè)教育改革開放之先，與廈門特區(qū)共成長，是廈門經(jīng)濟特區(qū)設(shè)立以來創(chuàng)立的第一批民辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校秉承“厚德精技”校訓(xùn)，弘揚“嘉庚”之精神，培根鑄魂，啟智潤心。經(jīng)過近40年的發(fā)展，已形成涵蓋教育、信息、機械、藝術(shù)、建筑、經(jīng)濟、管理、醫(yī)護等多門類特色高職專業(yè)28個，在校學(xué)生規(guī)模已達到7000多人，在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中已形成較高的教育品牌。 學(xué)校充分利用地處廈門軟件園三期高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)的地理優(yōu)勢，大膽改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立校企雙主體協(xié)同育人機制，實現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，課程與崗位對接，教學(xué)與生產(chǎn)對接，提升學(xué)生的技術(shù)技能水平，現(xiàn)已形成高度契合福建省和廈門市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先進制造類、電子信息類、建筑工程類、經(jīng)貿(mào)管理類、藝術(shù)設(shè)計類和現(xiàn)代服務(wù)類六大專業(yè)群。2018年4月，學(xué)校通過“福建省高職院校人才培養(yǎng)工作二輪評估”。 新時代，學(xué)校堅持以立德樹人為根本，以國家高職優(yōu)質(zhì)校為新標(biāo)桿，把學(xué)校建設(shè)成符合“中國制造2025”和“一帶一路”等重大戰(zhàn)略需求,緊密對接“福建自貿(mào)試驗區(qū)”和“廈門國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”建設(shè)，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)和中小微企業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的高等職業(yè)教育特色強校。 育人特色 學(xué)校從高職學(xué)生特點出發(fā)，根據(jù)高職學(xué)生特點，創(chuàng)新育人模式，著力打造“立德為本”課程育人、“潤德為綱”實踐育人、“化德為要”活動育人、“行德為范”管理育人的“四位一體”育人平臺，構(gòu)建全員、全方位、全課程育人的大思政格局。 通過增設(shè)養(yǎng)成教育課，開發(fā)校本教材，實施三階段、108周、35個主題的“百周養(yǎng)成﹒終身德育”方案，提高課程平臺結(jié)構(gòu)與功能的針對性和實效性，發(fā)揮課程育人的基石作用；通過實習(xí)實訓(xùn)、技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等實踐教學(xué)項目課程思政的標(biāo)準化、規(guī)范化建設(shè)，發(fā)揮實踐育人的內(nèi)化作用；通過建立孝親感恩主題教育等典型活動矩陣，發(fā)揮活動育人的養(yǎng)成作用；通過細化“四自管理”的方法手段，發(fā)揮管理育人的升華作用。 通過“四導(dǎo)一服務(wù)”導(dǎo)師制、家校聯(lián)系百千萬工程等項目，實施全員育人；通過“課內(nèi)+課外、線上+線下、校內(nèi)+校外”的手段，以學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換制度、學(xué)生綜合素質(zhì)考評和文明修身素質(zhì)拓展評價體系為基礎(chǔ)，實施全方位育人；通過樹立課程思政的大課程觀，完善課程平臺結(jié)構(gòu)，提高育人功能針對性，實施全課程育人。 教學(xué)成果 學(xué)校自建校以來，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展之路，學(xué)校教育教學(xué)成果豐碩。目前已建成中央財政支持實訓(xùn)基地 2 個，教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目骨干專業(yè) 2 個，省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群 2 個，省級示范專業(yè) 2 個，省級高水平專業(yè)群1個，市級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群3個，市級產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個，市級高水平專業(yè)2個，省市課題立項 143個，省級精品在線開放課程3門。榮獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎 3個，二等獎 3 個，省級校園文化建設(shè)成果2項，并獲批省級“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀書社”、“首批福建省大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新示范項目”。 人才培養(yǎng)質(zhì)量位居全省同類院校前列。學(xué)生技能競賽屢創(chuàng)佳績，在福建省高等職業(yè)院校技能大賽中連續(xù)三年榮獲團體二等獎，團體總分位列同類院校前五，近三年在廈門市高等職業(yè)院校技能競賽中團體總分位列前二。根據(jù)福建省評估中心發(fā)布的《福建省普通高校發(fā)展?jié)摿z測報告》顯示：近三年在全省一般高職高專院校發(fā)展?jié)摿ε琶小叭瞬排囵B(yǎng)”指標(biāo)位居民辦院校前三，綜合排名前十。 校企合作 我校致力于構(gòu)建“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化的高等職業(yè)教育基地，為培養(yǎng)大國工匠不斷探索努力，充分發(fā)揮地理優(yōu)勢，建立“校企合作地圖”，努力探索 “學(xué)校辦在軟件園區(qū)，專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上”辦學(xué)模式，整體推進校企深度融合項目，形成一定的特色。 “人工智能技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)與國內(nèi)領(lǐng)先的IT高等教育服務(wù)提供者、中國最大的IT解決方案與服務(wù)提供商的“東軟教育科技集團”共建；“大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)、“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)與產(chǎn)教融合龍頭企業(yè)“華晟經(jīng)世集團”共建，實現(xiàn)“校企合作培養(yǎng)高職工科專業(yè)技術(shù)技能人才”；建設(shè)工程管理、廣告藝術(shù)設(shè)計等9個專業(yè)分別對接福建省“土木工程建筑行業(yè)協(xié)會”、福建省“工業(yè)設(shè)計協(xié)會”等九家省市級行業(yè)協(xié)會，實現(xiàn)政校企“跨界融合”，專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展實現(xiàn)精準對接；與“廈門名鞋庫科技有限公司”共建“電子商務(wù)”專業(yè)、與“京東智慧物流”共建“現(xiàn)代物流管理”專業(yè)、與“北華博鰲體育投資（北京）有限公司”開展訂單班合作、與“廈門佰翔酒店”共建廈門市“現(xiàn)代學(xué)徒制”，與“廈門眾冠捷管理咨詢有限公司”共建“市場營銷”菁英班，積極推進校企辦學(xué)機制和人才對接機制。 創(chuàng)新就業(yè) 學(xué)校實施“?！骸唷钡娜壜?lián)動機制，多措并舉，不斷提升學(xué)校高就業(yè)率，連續(xù)五年學(xué)校就業(yè)率保持在98%以上。通過職業(yè)規(guī)劃大賽、簡歷大賽、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營、創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)平臺等多種形式的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育，注重理論與實踐相結(jié)合，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，增強學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高我校畢業(yè)生的綜合實踐能力。同時，對我校家庭困難和就業(yè)困難畢業(yè)生進行有針對性的就業(yè)幫扶，由專人負責(zé)幫扶工作，并建立“一人一檔”的工作臺賬，幫助此類學(xué)生最終走上適合的工作崗位。還特別注重對困難畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作，“興才智谷”是我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，秉承“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)、以創(chuàng)新促發(fā)展”的理念，集創(chuàng)業(yè)、辦公、生活、休閑于一體，為大學(xué)生提供方便快捷的“一站式”辦事服務(wù)平臺，提供包括創(chuàng)業(yè)啟動資金、風(fēng)投基金、小額貸款、創(chuàng)業(yè)補貼、稅收優(yōu)惠等“一攬子”金融解決方案。近三年，興才智谷累計入住項目58個，帶動就業(yè)人數(shù)115人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目榮獲國家、省、市級大賽金、銀、銅獎30多項。2018年以來“興才智谷”獲得“福建省級眾創(chuàng)空間”、省級“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)驛站”、“廈門市級眾創(chuàng)空間”、“廈門市創(chuàng)業(yè)大本營”、“廈門市創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”等諸多榮譽。

學(xué)校介紹 新疆師范高等專科學(xué)校是一所具有百年辦學(xué)歷史和深厚文化底蘊的高校，其前身是始建于1906年的新疆師范學(xué)堂，1955年更名為“烏魯木齊第一師范”，1978年9月新疆教育學(xué)院在烏魯木齊第一師范的基礎(chǔ)上成立，此后，新疆廣播電視師范大學(xué)、新疆工業(yè)技術(shù)學(xué)校、新疆幼兒師范學(xué)校相繼并入我校，2012年學(xué)校更名為新疆師范高等?？茖W(xué)校（新疆教育學(xué)院）。 百余年來，學(xué)校始終遵循厚德勵志、篤學(xué)尚行的校訓(xùn)精神，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持“以人為本、注重質(zhì)量、突出特色、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才，為自治區(qū)學(xué)前和基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)了大量人才。近年來，學(xué)校主動對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的迫切需要，大力發(fā)展中國特色職業(yè)教育。學(xué)校先后獲得全國民族團結(jié)進步先進集體、全國文明單位、全國文明校園、自治區(qū)大學(xué)生思想政治工作先進單位、烏魯木齊市民族團結(jié)模范單位等稱號。 學(xué)校現(xiàn)有3個校區(qū)（亞心校區(qū)、光明校區(qū)、五星校區(qū)），占地面積1190余畝，校舍總建筑面積44.6萬平方米；普通專科學(xué)生近1.2萬人、普通本科學(xué)生266余人；專任教師661人，副高以上職稱教師184人，占職稱教師總數(shù)27.8%；碩士及以上學(xué)歷教師371人，占比56.1%，“雙師型”教師占比54.6%。國務(wù)院政府特貼專家4人（目前在職1人，退休3人），入選自治區(qū)天山英才培養(yǎng)計劃4人。設(shè)有馬克思主義學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等11個教學(xué)單位，涵蓋旅游管理、學(xué)前教育等49個招生專業(yè)。 學(xué)校大力推進教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。擁有自治區(qū)級骨干專業(yè)群2個，校級高水平骨干專業(yè)群10個，自治區(qū)精品在線課程1門，校級精品課程77門，建成自治區(qū)級名師工作室3個，校級課程思政示范課100門。高等職業(yè)教育與本科教育聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才試點項目4個。學(xué)校積極推產(chǎn)教融合、校企合作，獲批自治區(qū)實訓(xùn)基地建設(shè)項目7個，自治區(qū)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地1個，聯(lián)合主持國家級教學(xué)資源庫2個，申報通過“1+X”證書試點項目122個。 學(xué)校扎實推進高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系建設(shè)，多方位拓展學(xué)校辦學(xué)資源。與烏魯木齊教育局、兵團教育局聯(lián)合打造烏魯木齊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、兵團第十二師兵地融合市域產(chǎn)教聯(lián)合體。與長城集團、阿里巴巴集團、九鼎集團等 261 家知名企業(yè)達成合作協(xié)議，與航天信息軟件技術(shù)有限公司、北京航空航天大學(xué)聯(lián)合牽頭組建全國教育信創(chuàng)與密碼行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，深度參與16個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。 學(xué)校重視科研工作，現(xiàn)有各類科研機構(gòu)、實驗室8個，其中“新疆教育云技術(shù)與資源實驗室”為自治區(qū)重點實驗室，“新疆中小學(xué)黨建和思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心”“自治區(qū)特殊教育培智資源中心”“鑄牢中華民族共同體意識研究與實踐培育基地”為自治區(qū)在我校設(shè)立的研究中心和基地，校級重點研究中心和基地4個。定期公開出版專業(yè)刊物2種，其中《新疆教育學(xué)院學(xué)報（漢文版）》入選“全國高校優(yōu)秀社科期刊”。2021年--2023年學(xué)校教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文528篇，其中高水平期刊論文23篇；學(xué)?？蒲辛㈨?88項，其中國家級項目6項，省部級15項，廳局級21項，校級課題140項，橫向課題5項，自治區(qū)設(shè)在我校的科研機構(gòu)發(fā)布課題101項。2019年--2023年獲得校級以上各類科研獎勵117余項。 學(xué)校職后培訓(xùn)經(jīng)驗豐富，師資和場地條件良好，傳統(tǒng)優(yōu)勢明顯。學(xué)校是新疆學(xué)前教師、中小學(xué)教師、教育管理干部人才培訓(xùn)的基地和中心。新疆中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、新疆教育管理干部培訓(xùn)中心、新疆學(xué)前教育研究中心、新疆中小學(xué)黨建和思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心、新疆中小學(xué)教師計算機培訓(xùn)考核中心均掛靠我校。與自治區(qū)14個地州組建培訓(xùn)聯(lián)盟，大力在學(xué)前、信創(chuàng)、旅游等方面與行業(yè)、企業(yè)開展合作，年均培訓(xùn)量保持在1.5萬人左右，服務(wù)基層、面向產(chǎn)業(yè)、輻射全區(qū)的培訓(xùn)格局得到進一步鞏固。長期以來，學(xué)校充分發(fā)揮培訓(xùn)基地的作用，為新疆培訓(xùn)了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。學(xué)校辦有享譽天山南北的實驗小學(xué)，在自治區(qū)基礎(chǔ)教育工作中發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。 隨著學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善，特別是新校區(qū)的投入使用，學(xué)校發(fā)展站在了新的歷史起點上。學(xué)校將繼續(xù)鞏固師范教育傳統(tǒng)優(yōu)勢、發(fā)揮信創(chuàng)專業(yè)特色優(yōu)勢、對標(biāo)自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，充分利用學(xué)校教師教育傳統(tǒng)優(yōu)勢，實施職業(yè)教育特色興校戰(zhàn)略，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)愛國愛疆、擔(dān)當(dāng)奉獻的社會主義建設(shè)者和接班人，圍繞學(xué)校百年師范教育歷史，彰顯學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，培育職業(yè)教育新優(yōu)勢，以特色校園文化帶動學(xué)校整體辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的提高，努力打造“高水平、多層次、特色鮮明”的自治區(qū)優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校，為自治區(qū)安全穩(wěn)定、經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保障，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)貢獻力量。

學(xué)校介紹 私立華聯(lián)學(xué)院于1990 年創(chuàng)立，是由華南師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東技術(shù)師范大學(xué)( 原廣東民族學(xué)院) 等廣州地區(qū)部分普通高校的一批離退休教授聯(lián)合創(chuàng)辦。1994 年經(jīng)廣東省政府批準、教育部備案，成為全國第一批，廣東第一家具有學(xué)歷教育招生資格的民辦普通高等?？茖W(xué)校，同年參加全國高考統(tǒng)一招生。學(xué)院在招生資格、貧困學(xué)生助學(xué)貸款，優(yōu)秀學(xué)生獲國家獎學(xué)金以及學(xué)歷等方面，與公辦普通高等院校享有同等待遇。畢業(yè)生的學(xué)歷文憑由廣東省教育廳監(jiān)制，統(tǒng)一編號，并實行電子注冊。 學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生近萬人，今年開設(shè)38 個專業(yè)，并設(shè)有專事成人高等學(xué)歷教育的繼續(xù)教育學(xué)院，學(xué)院與華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東外貿(mào)外語大學(xué)等高校合辦“相溝通”自考本科學(xué)歷教育，目前兼讀該類本科學(xué)歷生4880 人。2009 年，經(jīng)廣東省教育廳批準，學(xué)院取得了招收外國留學(xué)生的資格。2014 年12 月17 日，我院經(jīng)廣東省人力資源和社會保障廳批準成立了廣東省私立華聯(lián)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院，現(xiàn)已為校內(nèi)校外近萬人次提供各種培訓(xùn)并取得合格技能證書。近10 年來，我院畢業(yè)生平均就業(yè)率一直在96% 以上，已為社會培養(yǎng)了60000 多名具有實踐動手能力的應(yīng)用型人才。 私立華聯(lián)學(xué)院辦學(xué)堅持以德為先，以技能為上的宗旨，堅持貫徹“立志、修身、博學(xué)、報國”的教育理念，15年來堅持在全體學(xué)生中開展社會實踐活動（共126期，近4萬學(xué)生參加）；堅持踐行偉大教育家陶行知先生“學(xué)做真人”“教人求真”“教、學(xué)、做合一”的教育思想，在學(xué)生中廣泛開展學(xué)陶師陶活動；堅持開展豐富多彩的社團活動（現(xiàn)有54個社團，95%以上的學(xué)生參與）。通過以上的活動，使學(xué)生的身心都得到鍛煉，學(xué)生德育水平不斷提高。 私立華聯(lián)學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，是名副其實的教授辦學(xué)、教授治校。學(xué)院獨特的管理體制由四大系統(tǒng)組成，即決策——董事會；執(zhí)行——校務(wù)委員會；監(jiān)督——黨委、工會；咨詢——教授委員會。學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支經(jīng)過30年時間打造出來的以來自全國各地，一代接一代的退休教授為骨干，中青年教師為主體，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、實踐能力和穩(wěn)定的專兼職雙師型的師資隊伍400 余人，以為社會培養(yǎng)有扎實的專業(yè)知識、應(yīng)用能力強、綜合素質(zhì)高的復(fù)合應(yīng)用型人才為己任。 私立華聯(lián)學(xué)院坐落在廣州市天河區(qū)，公交、地鐵、高速全覆蓋，交通十分便利。學(xué)生宿舍里現(xiàn)代化生活設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)校的面貌煥然一新。學(xué)生的兼職、實習(xí)、就業(yè)等均十分方便，大學(xué)三年都在廣州市天河區(qū)就讀。

學(xué)校介紹 紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1999年，是浙江省較早獨立設(shè)置的高職院校之一，地處歷史文化名城紹興。學(xué)校以“守正創(chuàng)新”為校訓(xùn)，秉持“教育為人生奠基，辦改變?nèi)艘簧慕逃钡霓k學(xué)宗旨，以“專業(yè)成才，精神成人”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循“品性為根，技術(shù)技能為用”的育人方針，立德樹人，追求“辦品質(zhì)之學(xué)”，為2023軟科中國民辦高職院校排名榜首學(xué)校、浙江省普通高校首批示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院、浙江省高職高水平專業(yè)群（A類）建設(shè)單位、浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。校園占地面積512畝，建筑面積28萬平方米，全日制在校生14000余人。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上，2018屆畢業(yè)生用人單位滿意度、畢業(yè)生就業(yè)滿意度、畢業(yè)生起薪等核心指標(biāo)分別列全省高職院校第3位、第6位、第10位。 學(xué)校設(shè)有信息工程學(xué)院、范蠡商學(xué)院、機電工程與交通學(xué)院、建筑與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、陽明學(xué)院等6個二級學(xué)院。開設(shè)計算機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、智能制造、現(xiàn)代住建、軌道交通、文化創(chuàng)意、健康醫(yī)養(yǎng)、學(xué)前教育等8個專業(yè)群36個專業(yè)，其中計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群、電子商務(wù)專業(yè)群入選浙江省高職高水平專業(yè)群建設(shè)名單。現(xiàn)有國家級骨干專業(yè)2個、省優(yōu)勢（特色）專業(yè)9個、省重點專業(yè)1個，首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個，國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地3個。學(xué)校以學(xué)業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“四業(yè)貫通”為人才培養(yǎng)特色，先后獲國家教學(xué)成果獎二等獎2項，省高等教育教學(xué)成果獎一等獎2項、二等獎5項。 學(xué)校深化校企合作、產(chǎn)教融合,社會服務(wù)卓有成效?，F(xiàn)有浙江省通用砂漿研究院、浙江省建筑業(yè)現(xiàn)代化紹興產(chǎn)業(yè)學(xué)院、越城區(qū)公共實訓(xùn)基地、紹興市數(shù)字改革標(biāo)準化技術(shù)委員會、紹興市物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用研究會、紹興市跨境電子商務(wù)學(xué)院、紹興市通用機器人應(yīng)用中心、紹興市協(xié)同智造促進中心、紹興建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展聯(lián)盟、紹興市裝配式建筑產(chǎn)業(yè)工人教育培訓(xùn)基地、紹興市農(nóng)村文化禮堂培訓(xùn)基地、紹興市非遺教學(xué)性傳承基地、紹興市紅十字會參與養(yǎng)老服務(wù)培訓(xùn)基地（國家級試點）、紹興市養(yǎng)老與家政產(chǎn)業(yè)學(xué)院、越醫(yī)文化傳承實踐基地、市嬰幼兒照護服務(wù)實訓(xùn)基地等23個研究機構(gòu)與社會服務(wù)平臺，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新有機融合，相互促進，校企合作多元化、精準化，在信息技術(shù)、機器換人、電商換市、智能制造、文創(chuàng)旅游、建筑砂漿、海綿城市、健康服務(wù)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等領(lǐng)域的研究和服務(wù)成效顯著。學(xué)校與國家教育發(fā)展研究中心合作研發(fā)出版的《中國教育地圖集》，劉延?xùn)|作序，袁貴仁批示，2010年獲中國優(yōu)秀地圖作品“裴秀獎”。2018年學(xué)校發(fā)明專利數(shù)位列全國高職院校第43位、全省第9位。 學(xué)校加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，注重文化育人，引導(dǎo)學(xué)生多樣成才。2個黨建特色項目入選首批全省高校黨建“雙百示范”工程，2個黨支部獲評“全國高校黨建工作樣板支部”，2個黨總支獲評“全省高校黨建工作標(biāo)桿院系”,3個黨支部獲評“全省高校黨建工作樣板支部”。圍繞核心價值觀，倡導(dǎo)“各美其美，美美與共”，創(chuàng)設(shè)“和暢書吧”“永和研吧”等文化活動載體，系統(tǒng)實施綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)工程、技能精英培養(yǎng)工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程和卓越人才培養(yǎng)工程，形成了“綜合素質(zhì)”與“技術(shù)技能”并重、德技并修的育人體系。學(xué)校青年志愿者總隊獲第二屆“全國敬老文明號”稱號、機電學(xué)院團委踐行“工匠精神”獲評“全國五四紅旗團委”、學(xué)校團委榮獲“浙江省共青團和青年工作成績突出團委”榮譽稱號?！靶兄獣媽W(xué)社”“青藤書堂社”獲全國高?！鞍購妼W(xué)生社團”稱號。校舞蹈隊獲第三屆全國大學(xué)生藝術(shù)展表演和創(chuàng)作一等獎。學(xué)?；@球隊獲2023年中國大學(xué)生籃球三級聯(lián)賽全國總決賽女籃亞軍，男籃全國第八。 學(xué)校崇尚“技術(shù)改變生活”。2018年學(xué)科技能競賽成績排行全國高職院校第18位、全省第2位。2019年獲“信息安全管理與評估”國賽一等獎。連續(xù)9年獲浙江省“大學(xué)生程序設(shè)計”（ACM）競賽金獎。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)。與英國、意大利、韓國、馬來西亞、泰國等國家的10余所高校建立交流合作關(guān)系，在泰國、馬來西亞等設(shè)立“越醫(yī)學(xué)堂”“中醫(yī)藥膳研創(chuàng)工坊”。 學(xué)校為全省最早開展創(chuàng)業(yè)教育的高校之一，學(xué)生創(chuàng)業(yè)率居全省高校前列。經(jīng)學(xué)校孵化，學(xué)生成功創(chuàng)辦企業(yè)290家，其中資產(chǎn)超千萬企業(yè)42家。學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型獲評“浙江教育年度十大影響力人物”、省“創(chuàng)業(yè)明星”和國家獎學(xué)金特別評審獎。

學(xué)校介紹 四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院辦學(xué)以來，學(xué)院秉持“以美與健康提升人的生命品質(zhì)”的辦學(xué)理念，面向國際，根植中國文化，創(chuàng)新教育形態(tài)、豐富教育資源、重塑教學(xué)流程，為社會培養(yǎng)具有國際視野、中華美德、人文底蘊、專業(yè)技能、發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新精神的高素質(zhì)高技能型人才。 四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于1993年，是一所經(jīng)教育部批準,面向健康產(chǎn)業(yè)，以管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、體育學(xué)多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校。 學(xué)院現(xiàn)有 醫(yī)藥健康學(xué)院School of Health and Medicine ·藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院School of Art & Design ·管理與數(shù)字經(jīng)濟學(xué)院School of Management & Digital Economy ·人文與教育學(xué)院School of Humanities & Education ·體育與旅游學(xué)院School of Sports & Tourism 五個二級學(xué)院，設(shè)置49個專業(yè)及方向，在校生近萬人，有高水平專兼結(jié)合、雙師型教師約600名。 辦學(xué)30年來，學(xué)院秉持“以美與健康提升人的生命品質(zhì)”的辦學(xué)理念，面向國際，根植中國文化，創(chuàng)新教育形態(tài)、豐富教育資源、重塑教學(xué)流程，為社會培養(yǎng)具有國際視野、中華美德、人文底蘊、專業(yè)技能、發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新精神的高素質(zhì)高技能型人才6萬人，服務(wù)社會為逾10萬青年人提供技能培訓(xùn)。 歷屆畢業(yè)生國內(nèi)國際就業(yè)率一直保持在97%以上，成為中國教育迄今為止唯一的一所民辦省級示范校。 對標(biāo)國際，建校伊始各專業(yè)就以國際化為起點，與國際和港澳臺地區(qū)相關(guān)優(yōu)質(zhì)教育機構(gòu)建立了密切的合作關(guān)系，借鑒國際先進教育理念、教育實踐、職業(yè)標(biāo)準，探索優(yōu)質(zhì)教育的真諦。學(xué)院先后與 · 美國國際標(biāo)榜Pivotpoint · 美國賓夕法尼亞大學(xué)University of Pennsylvania · 德國漢堡職業(yè)教育研究院Hamburger Institute für Berufliche Bildung · 德國古堡學(xué)院Berufliche Schule Burgstra?e · 英國牛津大學(xué)University of Oxford · 英國劍橋大學(xué)University of Cambridge · 俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院Академияхудоже ств · 瑞士國際美容師認證Switzerland CIDESCO · 臺灣弘光科技大學(xué)HungKuang University · 香港城市大學(xué)City University of Hong Kong 等知名院校、國際認證機構(gòu)和教學(xué)研究機構(gòu)建立了密切的合作關(guān)系。 近年來，標(biāo)榜學(xué)院借船出海，廣拓國際合作。與泰國清邁大學(xué)、德國古堡學(xué)院建立良好合作關(guān)系，雙方在語言提升項目和師生互訪、專業(yè)交流等方面開展短期游學(xué)；學(xué)院積極搭建“走出去、請進來”的交流平臺，與臺灣弘光科技大學(xué)在護理專業(yè)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)、健康管理專業(yè)、學(xué)前教育等專業(yè)定期開展研修項目，在專業(yè)設(shè)置、師生進修、教學(xué)管理、人才培養(yǎng)等方面進一步深化內(nèi)涵建設(shè)；與泰國蘭拍帕尼皇家大學(xué)、日本東京福祉大學(xué)、日本京都情報大學(xué) 、泰國那黎宣大學(xué)、韓國牧園大學(xué)等國際知名學(xué)府搭建國際化教育平臺，開通專升本、專升碩、本碩連讀、博士研究生培養(yǎng)等合作項目，多渠道提高師生的學(xué)歷層次，初步形成多語種、多國家留學(xué)的合作局面。2018年4月，在奧地利總統(tǒng)范德貝倫、總理庫爾茨及外交部長的共同見證下，學(xué)院與奧地利克萊姆斯應(yīng)用科技大學(xué)簽署聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型本科生、學(xué)術(shù)科研成果共享、教學(xué)人員互訪及學(xué)生交換學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的合作協(xié)議，開啟了學(xué)院中外合作辦學(xué)的新征程。 秉承“以美與健康提升人的生命品質(zhì)”的辦學(xué)宗旨，學(xué)院建校以來圍繞健康領(lǐng)域與行業(yè)建學(xué)科專業(yè)群，特別是國家健康中國發(fā)展戰(zhàn)略實施以來，形成了“健康+”專業(yè)特色群，圍繞“健康環(huán)境、健康藝術(shù)、健康教育、健康技術(shù)和經(jīng)營管理”六大領(lǐng)域，設(shè)有健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、社會體育、服裝與服飾設(shè)計、視覺傳播設(shè)計與制作、家具設(shè)計與制作、建筑室內(nèi)設(shè)計、國際商務(wù)、會計、投資與理財、旅游管理、表演藝術(shù)、學(xué)前教育等50余個專業(yè)，服務(wù)于人們美好生活與健康生活。其中“人物形象設(shè)計”和“醫(yī)學(xué)美容技術(shù)”專業(yè)，為我國高等教育專業(yè)首創(chuàng)。 學(xué)院辦學(xué)歷程中，形成了深厚的人文底蘊。厚植中國傳統(tǒng)文化，夯實辦學(xué)基礎(chǔ)，建成了“三園一體”育人環(huán)境。在中國博大精深的文化浸潤中，學(xué)院以其翰雅學(xué)堂再現(xiàn)了世外桃源的文化回溯。秀外慧中書香雋永的圖書館，將中國書院君子出沒的育人環(huán)境與“霍格沃茲魔法學(xué)院”中西薈萃形神一體合二為一，潤物無聲的形成全人教育的文化陣地。記錄近代民間美學(xué)生活技藝史的“古今發(fā)藝”、“當(dāng)代土陶”、“女紅工藝”、“民間傳統(tǒng)養(yǎng)生技藝”、“川西古典家具”的五個教學(xué)研究型博物館以及中學(xué)為體、西學(xué)東漸的校園建筑，無處不傳遞出學(xué)院傳承與創(chuàng)新“有根的教育”價值。學(xué)院不懈深耕教育的文化，成為中國第一個以學(xué)堂為主題的國家AAA旅游景區(qū)，福澤社會。 “以文載道、以學(xué)厚道、以藝演道、以行通道”的人文理念，傳承著中華美德，有效地傳遞著以文化人的正能量。學(xué)院以把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義建設(shè)者和接班人為宗旨，將“立德樹人”的思政教育和“五貫通”的教學(xué)理念貫穿教育教學(xué)全過程；以養(yǎng)成學(xué)生“精專、博知、雅行”素質(zhì)為目的，構(gòu)建了“二維三分”人才培養(yǎng)模式。“以標(biāo)榜為榮、為標(biāo)榜爭光”，成為了標(biāo)榜學(xué)子共同理念和追求目標(biāo)。 學(xué)院海納百川、兼容并蓄，吸引了一大批國務(wù)院政府津貼專家、學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人、行業(yè)精英。其中學(xué)科帶頭人有： · 葉建忠 教授圖書館與情報學(xué)專家和資深外交官 · 莊紅 教授護理學(xué)和老年醫(yī)學(xué)專家 · 張劍渝 教授經(jīng)濟與企業(yè)管理學(xué)專家 · 徐伯初 教授藝術(shù)學(xué)專家 · 徐明 教授體育學(xué)專家 · 藥朝誠 教授對外經(jīng)濟貿(mào)易領(lǐng)域?qū)＜? · 沈治宏 教授歷史學(xué)專家 · 文麗 教授心理學(xué)專家 近年來，還涌現(xiàn)出了 “紅樓文化基因?qū)W說”的開創(chuàng)者、青年紅學(xué)研究者馬經(jīng)義副教授為代表的一大批青年專家，如活躍在服裝與服飾設(shè)計、視覺傳播設(shè)計與制作、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)和社會體育等專業(yè)講壇上的副教授洪波、李娟、董蓉、王磊義、稅明麗、姜科、秦佳梅、劉細豐等。 新老兩代學(xué)科帶頭人形成了人才合理梯隊，專任教師中有國務(wù)院津貼3人，全國優(yōu)秀教師2人，非遺傳人2人；師資精英薈萃，踐行著“明德、尚美、篤學(xué)、博藝”校訓(xùn)。 “為國家爭光，為祖國爭榮，為標(biāo)榜爭氣，不斷創(chuàng)佳績”是標(biāo)榜師生的共同愿望。學(xué)院師生承擔(dān)了2008年“百年奧運”和2009年“復(fù)興之路”化妝造型的設(shè)計任務(wù)，史無前例地創(chuàng)造了超大型場面群體造型史的傳奇，獲得總導(dǎo)演“最靠譜團隊”的贊譽，載入中國中央電視臺《奧運檔案》，為國家贏得了榮譽。承擔(dān)上海世博會、世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)、西博會、歐洽會志愿服務(wù)工作，一次又一次贏得了組委會的肯定與贊譽。學(xué)院師生多次獲得黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見、獲得多項嘉獎，并榮立二、三等功。 近五年來，標(biāo)榜學(xué)子在國際國內(nèi)職業(yè)技能大賽中，共有511人次奪得361個獎項。其中，藏族學(xué)生朋措旺佳曾獲“2014全國職業(yè)院校技能大賽高教杯英語口語非專業(yè)組一等獎”，來自綿陽平武山區(qū)的女孩胡已雪為國爭光，奪得了“第42屆世界技能大賽美發(fā)項目銀牌”，實現(xiàn)了中國在此賽事上獎牌零的突破。 近三年，學(xué)院教師出版專著3部、主編教材19本；公開發(fā)表論文118篇，核心期刊19篇。學(xué)院青年教師有22人次獲高職信息化教學(xué)大賽獎項15項，其中獲國家級一等獎1項、省級一等獎4項。學(xué)院現(xiàn)有2名教師成為了世界技能大賽評委。獲批國家專利97項,專利數(shù)為在校生規(guī)模的1%；專利轉(zhuǎn)化創(chuàng)造年產(chǎn)值2億元。2017年學(xué)院教師科研團隊分別榮獲四川省教學(xué)成果1個二等獎和2個三等獎，獲獎數(shù)在全省民辦高校中名列第二。 學(xué)院不斷整合教學(xué)資源，改善教學(xué)設(shè)施，在原有1個國家計算機應(yīng)用與軟件實訓(xùn)基地、12個校內(nèi)綜合實驗實訓(xùn)基地、146個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室和126個校外實訓(xùn)基地以及投資2億多元人民幣購置了一批現(xiàn)代化儀器設(shè)備的基礎(chǔ)上，十三五來年以來，又新增教學(xué)場地2.24萬平方米，十三五期間還將建設(shè)1個高水平國際化康養(yǎng)實驗教學(xué)基地，新增60個以上校外實習(xí)基地。 學(xué)院不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，搭建產(chǎn)、學(xué)、研、仿、創(chuàng)承一體化的實踐資源平臺，構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機制。校內(nèi)5個活態(tài)博物館實現(xiàn)了“館、藏、展、用、研、學(xué)、體驗”一體化，創(chuàng)建的“現(xiàn)代生活服務(wù)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”、“文化旅游產(chǎn)品傳承創(chuàng)新研發(fā)創(chuàng)業(yè)園”、“健康享老實驗實訓(xùn)及創(chuàng)新孵化基地”、“中華傳統(tǒng)手工藝傳承創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”以及“成都女紅創(chuàng)意創(chuàng)客空間”形成了五園一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)平臺。十三五期間，學(xué)院還將不斷引進圖書資源，在紙質(zhì)圖書生均達100冊以上的基礎(chǔ)上，增加電子圖書量，力爭達生均160冊以上，完成基于“云服務(wù)”的數(shù)字圖書館建設(shè)，建設(shè)專業(yè)資源庫和課程資源庫，實現(xiàn)信息化課堂教學(xué)，打造具有標(biāo)榜特色的“智能校園”。 標(biāo)榜發(fā)展“永遠在路上”。十四五期間，龍泉校區(qū)將進一步擴建，中江生態(tài)與康養(yǎng)主題校區(qū)開建。在繼續(xù)保持國家AAA學(xué)研游景區(qū)、成都市科普基地、四川省科教興川基地、五個傳統(tǒng)健康生活主題博物館原有教書育人優(yōu)勢外，還將融校園、科技園、健康產(chǎn)業(yè)園、文博園和生態(tài)園為一體，將四川標(biāo)榜學(xué)院建設(shè)成為立足中國傳統(tǒng)、對標(biāo)國際、融入發(fā)展、貫通中西現(xiàn)代教學(xué)思想、在傳承與創(chuàng)新中創(chuàng)造價值的現(xiàn)代大學(xué)。十三五末，這座新型的既有古典美又有濃厚現(xiàn)代化氣息特色大學(xué)將以更氣勢、更雄偉的面貌屹立在成都新規(guī)劃生態(tài)旅游區(qū)龍泉山腳下。 “不忘初心、牢記使命”。未來，學(xué)院將以專升本為契機和動力，在校園規(guī)模不斷擴大和建設(shè)具有國際水準和中國優(yōu)秀文化特質(zhì)的高水平民辦高校的過程中，為實現(xiàn)偉大的“

學(xué)校介紹 基本情況：青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1976年12月，隸屬省交通運輸廳，業(yè)務(wù)受省教育廳指導(dǎo)，2002年4月升格為高等職業(yè)院校。學(xué)校作為西北地區(qū)唯一一所交通運輸類國家骨干高職院校，先后建成國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、第七屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)單位、第八批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、國家在線精品課程1門、省級“文明校園”、省職業(yè)教育綜合能力提升示范院校。3次榮獲全國高職院校服務(wù)貢獻50強，2次榮獲全國職業(yè)教育先進集體等榮譽稱號。成為青海省“雙高計劃”建設(shè)學(xué)校、國家職業(yè)教育虛擬仿真示范實訓(xùn)基地、第二批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位、全國“大中小學(xué)思政課一體化共同體”建設(shè)單位。 機構(gòu)設(shè)置：學(xué)校設(shè)有15個管理機構(gòu)：黨政辦公室、組織部（統(tǒng)戰(zhàn)部）、宣傳部、紀檢監(jiān)察部、人事處、教務(wù)處（教師發(fā)展中心）、學(xué)生工作處（團委）、審計處、財務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃處（職業(yè)教育研究中心）、科研管理處、國有資產(chǎn)管理處、后勤管理處（基建處）、保衛(wèi)處（武裝部）、工會（離退休人員管理辦公室、關(guān)心下一代工作委員會）；9個教學(xué)機構(gòu)：生態(tài)農(nóng)牧學(xué)院、化工與自動化學(xué)院、能源材料學(xué)院、信息管理學(xué)院、交通運輸學(xué)院、水利與土木工程學(xué)院、公共教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、青海省工業(yè)技師學(xué)院；9個教學(xué)輔助機構(gòu)：繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)中心、招生就業(yè)指導(dǎo)中心、教育質(zhì)量監(jiān)控管理中心、圖書館、信息中心、合作交流中心、實驗實訓(xùn)管理中心、青海交職院高校資產(chǎn)經(jīng)營有限公司、校醫(yī)務(wù)所。 辦學(xué)條件：學(xué)校校區(qū)布局“1個主校區(qū)、2個分校區(qū)、3個實習(xí)實訓(xùn)基地”，占地面積達831.51畝，總建筑面積31.41萬平方米，教學(xué)科研行政用房面積20.16萬平方米，生均科研行政用房面積24.82平方米，校區(qū)規(guī)劃布局合理、設(shè)施功能完善、辦學(xué)條件一流、校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備值約1.96億元，設(shè)備8928臺套，生均教科研儀器設(shè)備值2.41萬元。圖書館館藏圖書總量110.15萬冊，生均圖書131.58冊。建有校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)場所177個，產(chǎn)教融合實習(xí)基地175個，生產(chǎn)（經(jīng)營）性實訓(xùn)基地4個，其中崗位實習(xí)基地84個。 專業(yè)設(shè)置：緊緊圍繞我省生態(tài)文明高地和產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，不斷優(yōu)化專業(yè)布局，形成以交通運輸、裝備制造、電子信息、旅游等10大類為主，特色鮮明、優(yōu)勢互補的36個專業(yè)。建成國家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)2個，國家骨干專業(yè)4個、國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)1個、國家級精品專業(yè)1個、國家級提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點專業(yè)2個、省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個、省級示范專業(yè)8個、省級重點專業(yè)6個。 師資隊伍：學(xué)校編制596個，現(xiàn)有教職工686人（在編教師570人，聘用教師116人），其中專任教師467人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師169人，占專任教師總數(shù)的36.19%，其中正高級專任教師57人，具有研究生及以上學(xué)位的教師240人，占專任教師51.39%，專任專業(yè)課教師372人，“雙師型”教師205人，占專任專業(yè)課教師55.11%。獲國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個、全國優(yōu)秀教師等國家級榮譽16項、青海省杰出教師等省級榮譽48項，其中近五年教師獲得國家級獎勵或榮譽3項。 人才培養(yǎng)：堅持立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新“崗課賽證”融通育人模式。承辦全國職業(yè)院校技能大賽青海賽區(qū)（中職組）電子電路裝調(diào)與應(yīng)用賽項，校企共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，重構(gòu)基于工作過程系統(tǒng)化課程體系，全面推進“三教”改革，五育并舉共育技術(shù)技能人才，對接我省生態(tài)文明高地、產(chǎn)業(yè)四地建設(shè)，新增生態(tài)環(huán)保技術(shù)和儲能材料技術(shù)等專業(yè)8個。每年招生計劃完成率100%，每年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)去向落實率均達90%以上。近年獲青海省教學(xué)成果一等獎2項，學(xué)生獲國家級技能大賽獎項50余項、省部級獎項60余項。 科研與社會服務(wù)：學(xué)校堅持“以研促教、以教促學(xué)”的方針，大力推動科研強校戰(zhàn)略，提升廣大教師科研能力，學(xué)?？蒲袑嵙χ鸩皆鰪姡蒲泄ぷ鬟M入了一個快速發(fā)展的新階段。建成省級重點實驗室3個，建設(shè)青海物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新（工程）中心等6個創(chuàng)新發(fā)展中心及1個產(chǎn)教聯(lián)盟，開展企業(yè)技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級。近五年來教科研項目累計立項118項，其中國家級3項，省部級31項，市廳級9項，其他75項。獲得青海省科學(xué)技術(shù)進步二等獎1項，開發(fā)專利和軟件著作權(quán)172件；制定地方標(biāo)準10項、團體標(biāo)準1項、省級工法1項；發(fā)表論文400篇，其中中文核心91篇。近五年科研經(jīng)費到賬333.7萬元，橫向技術(shù)服務(wù)和培訓(xùn)年均到賬經(jīng)費4982.28萬元，近五年年均非學(xué)歷培訓(xùn)18634人次，是在校生人數(shù)的2.82倍。 產(chǎn)教融合與校企合作：學(xué)校自1993年以來，依托專業(yè)優(yōu)勢先后創(chuàng)辦育才公路勘察設(shè)計有限公司等10個校內(nèi)生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地，積極發(fā)揮“校企合作、機制探索、學(xué)生實訓(xùn)、雙師培養(yǎng)、社會服務(wù)、自我造血”的六大功能，服務(wù)到款額及培訓(xùn)收入年均近5000萬元。2011年，學(xué)校牽頭組建青海交通運輸職業(yè)教育集團，目前有171家成員單位，形成“政府主導(dǎo)、四元協(xié)同、六位一體”的建設(shè)模式，實施“兩工程一標(biāo)準”，打通校企師資雙向流通渠道，為西部民族地區(qū)職教集團建設(shè)提供范例。 學(xué)校始終堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，始終牢記為黨育人、為國育才使命，始終秉承“厚德、篤學(xué)、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)。累計為青海經(jīng)濟社會和交通運輸行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了8萬多名“下得去、留得住、用得好”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。站在新的歷史起點，學(xué)校面臨著新機遇，將聚焦生態(tài)文明高地和產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)，不斷探索辦學(xué)模式和發(fā)展路徑，把學(xué)校打造成為西部民族地區(qū)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展樣板。

學(xué)校介紹 福建華南女子職業(yè)學(xué)院前身追溯于1908年的私立華南女子文理學(xué)院，復(fù)辦于1984年11月，是建國后第一所具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的民辦女子高等學(xué)校，是教育部非營利民辦高校辦學(xué)制度改革試點項目單位。學(xué)院坐落于風(fēng)景優(yōu)美的旗山東麓，是唯一入駐大學(xué)城的民辦高職院校。 學(xué)院復(fù)辦以來，得到省市政府的大力支持。習(xí)近平、賈慶林、賀國強、李嵐清、陳慕華、雷潔瓊、陳明義、汪毅夫等國家和省級領(lǐng)導(dǎo)都曾來院視察、指導(dǎo)工作。習(xí)近平總書記在閩工作期間，曾為我院親筆題詞“巾幗不遜須眉，華南女杰輩出”。 學(xué)院秉承“為養(yǎng)成女子最高人格而教育”的辦學(xué)理念，遵循“自強、開拓、勤樸、奉獻”校訓(xùn)，堅持以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，立德樹人，開放辦學(xué)，圍繞婦女、兒童、老年人和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)建設(shè)了文化教育、康養(yǎng)護理、藝術(shù)設(shè)計、旅游服務(wù)、財經(jīng)商務(wù)五個專業(yè)群24個專業(yè)。通過夯基礎(chǔ)重實踐強技能，增強人才培養(yǎng)的適應(yīng)性，為社會輸送高素質(zhì)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才，為福建經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展作出積極貢獻。 學(xué)院始終保持自己的辦學(xué)特色和較高的教學(xué)質(zhì)量，作為中國50年間最具歷史意義的重大事件和最具代表性的建設(shè)成就入選《共和國之最》，通過了2008年和2015年兩輪人才培養(yǎng)工作評估。學(xué)院曾獲得“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”、“全國先進民間組織”、“全國五四紅旗團支部”、連續(xù)四屆被評為“福建省文明校園(學(xué)校)”、“福建省先進基層黨組織”等榮譽稱號。學(xué)院前任理事長陳鐘英、校教學(xué)督導(dǎo)馬秀發(fā)被評為“福建省杰出人民教師”。學(xué)院外籍教師Betts獲得“國家友誼獎”、5位外籍教師獲得“福建省友誼獎”。 學(xué)院分為旗山校區(qū)和煙臺山校區(qū)兩個校區(qū)，占地234畝，建筑總面積8.1萬平方米，建設(shè)總投資1.6億元。學(xué)院現(xiàn)有省級教學(xué)成果獎7個、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展計劃（2015-2018年）》骨干專業(yè)1個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)1個、福建省教育廳專業(yè)建設(shè)成效獎1個，同時擁有部級“示范鑒定站”、省級鞋服設(shè)計與技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)基地、福建省家庭服務(wù)職業(yè)培訓(xùn)示范基地。 學(xué)院對外交流活動成績顯著，自1985年起，通過各種渠道引進美國、英國、澳大利亞、日本等國的外籍教師200多人次；還分別同美國佛羅里達州立大學(xué)、美國普吉灣大學(xué)、美國世紀學(xué)院、美國晨邊學(xué)院、菲律賓雅典耀大學(xué)及泰國易三倉大學(xué)簽訂校際合作交流協(xié)定，進行學(xué)術(shù)交流、定期互派訪問學(xué)者、選派教師到我院任教、接受我院青年教師前往留學(xué)深造。每年我院優(yōu)秀畢業(yè)生都可以獲得高額獎學(xué)金前往美國世紀學(xué)院和美國晨邊學(xué)院攻讀學(xué)士學(xué)位。學(xué)院還得到美國基督教亞洲高等教育聯(lián)合董事會和粵港澳校友會的熱情幫助。 現(xiàn)在學(xué)院正以飽滿的熱情，從專業(yè)設(shè)置、專業(yè)群建設(shè)、教學(xué)課程、內(nèi)容、方法和學(xué)院管理體制等各方面進行一系列的改革，以期能充分發(fā)揮民辦學(xué)校的優(yōu)勢，培養(yǎng)更多能適應(yīng)“海西”經(jīng)濟飛速發(fā)展所需要的高技術(shù)技能人才，為國家的經(jīng)濟建設(shè)和改革開放做出自己的貢獻。

學(xué)校介紹 中國人民解放軍陸軍步兵學(xué)院，是培養(yǎng)新型陸軍步兵初級指揮軍官的高等教育院校。學(xué)院淵源于紅軍時期的紅軍學(xué)校，抗日戰(zhàn)爭時期的抗日紅軍大學(xué)、抗日軍政大學(xué)，解放戰(zhàn)爭時期的東北軍政大學(xué)、華中軍政大學(xué)，從戰(zhàn)火中走來，在戰(zhàn)爭中成長，上世紀50年代、80年代，先后有近千名優(yōu)秀學(xué)員參加援越抗法和自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)，目前仍有4名具有參戰(zhàn)經(jīng)歷的教授在教學(xué)崗位工作，先后9次參加國慶閱兵，是軍隊“十一五”“十二五”期間重點建設(shè)院校，2019年學(xué)院陸軍步兵作戰(zhàn)、政治工作學(xué)科專業(yè)被確定為軍隊“十三五”重點學(xué)科專業(yè)。學(xué)院院本部坐落在軍旗升起的地方江西省南昌市，在河北省石家莊市設(shè)校區(qū)。 辦學(xué)定位。學(xué)院是全軍唯一培養(yǎng)步兵初級指揮軍官的高等教育院校，主要為部隊培養(yǎng)步兵排、連、營級指揮軍官，同時承擔(dān)參謀軍官、軍事學(xué)研究生、軍隊文職人員和士官等培訓(xùn)任務(wù)，面向6大洲100余個國家培養(yǎng)軍事留學(xué)生。 培訓(xùn)質(zhì)量。學(xué)院始終堅持立德樹人、為戰(zhàn)育人，圍繞實戰(zhàn)搞教學(xué)、著眼打贏育人才，為強軍事業(yè)提供有力人才支持。先后為全軍部隊培養(yǎng)了200余名碩士研究生、近30萬名軍政指揮人才，畢業(yè)學(xué)員中150余人成長為共和國將軍，被譽為“將軍的搖籃”。先后被評為全國軍政訓(xùn)練先進軍校、全軍教學(xué)優(yōu)秀單位、全軍科學(xué)發(fā)展觀教學(xué)先進院校、全軍政治理論教學(xué)先進院校等，辦學(xué)經(jīng)驗多次在全軍交流推廣。 師資隊伍。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教員800余名，教授、副教授210余名。近年來，先后有60余人被評為全國全軍優(yōu)秀教師，400余人次獲軍隊院校育人獎、享受政府特殊津貼或優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才崗位津貼，擁有一大批全軍知名、曉戰(zhàn)善戰(zhàn)的專家教授。 辦學(xué)條件。學(xué)院占地總面積19600余畝，建有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、信息大樓、文體訓(xùn)練中心、圖書館等各類教學(xué)場所，以及軍事體育、軍事技能、分隊?wèi)?zhàn)術(shù)等40多個訓(xùn)練場地，配備我軍先進的步兵戰(zhàn)斗車輛和輕武器裝備，形成了科文基礎(chǔ)、工程專業(yè)、軍事應(yīng)用有機融合、銜接配套的教學(xué)保障體系。學(xué)院院本部東與江南名樓滕王閣相望，西與贛北風(fēng)景區(qū)梅嶺呼應(yīng)，校園綠化覆蓋率達89%,石家莊校區(qū)“千畝柏林”、“十二瀑生態(tài)園”等人文自然景觀錯落其間、美不勝收，是讀書治學(xué)的理想園地。 校園文化。學(xué)院每年圍繞“英雄文化”主題，結(jié)合軍事特色科目訓(xùn)練、軍地同行競賽交流、校園文化隊伍建設(shè)，開設(shè)極限、刺殺格斗、定向越野、外語、數(shù)學(xué)建模、輕武器射擊、軍用機電創(chuàng)新、足球（裁判）、籃球（裁判）、紅星（演唱與指揮）等28個學(xué)員俱樂部，積極開展軍體運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)和軍校開放日等大型文體活動，培養(yǎng)學(xué)員文體特長，陶冶學(xué)員情操。

學(xué)校介紹 江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院位于江南明珠——龍城常州，是一所隸屬于江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳省屬?？疲ǜ呗殻哟纹胀ǜ叩葘W(xué)院，是江蘇省中國特色高水平高職學(xué)院建設(shè)單位。學(xué)院前身為始建于1986年的“江蘇省城鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)院”和始建于1979年的“常州市建筑職工大學(xué)”。2015年2月，經(jīng)由江蘇省人民政府批準，兩校合并組建成立江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院?，F(xiàn)有殷村和清潭兩個校區(qū)，總占地面積813畝，總建筑面積27萬多平方米。其中殷村校區(qū)位于常州市鐘樓區(qū)殷村職教園和裕路1號，資產(chǎn)總值12.37億元。圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書65.4385萬冊、電子圖書169181篇。 學(xué)院是國家和江蘇省建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，是全國第一批住房和城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定試點單位，是全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會工程管理類專業(yè)指導(dǎo)委員會副主任單位、中國建設(shè)教育協(xié)會副理事長單位、中國建設(shè)教育協(xié)會中職委員會主任單位和江蘇省建設(shè)教育協(xié)會副理事長單位，中國綠色大學(xué)聯(lián)盟常務(wù)理事單位。學(xué)院先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、江蘇省德育先進集體、省級文明單位（校園）、省“十二五”建筑節(jié)能與綠色建筑先進集體、國家高技能人才培育突出貢獻單位等稱號。獲得全國綠色建筑創(chuàng)新獎一等獎，省委省政府高質(zhì)量考核爭先進位獎、江蘇省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎、全國職業(yè)院校技能大賽突出貢獻獎等獎項。學(xué)院被授予世界技能大賽中國集訓(xùn)基地、全國職業(yè)技能大賽江蘇集訓(xùn)基地、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進單位等多項榮譽。 學(xué)院主動適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要，不斷優(yōu)化內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置。學(xué)院設(shè)有建筑藝術(shù)、土木工程、管理工程、公用事業(yè)、設(shè)備工程5個二級學(xué)院，思政部（馬克思主義學(xué)院）、體育部、基礎(chǔ)部3個教學(xué)部，共有在校生近12000人。 學(xué)院堅持立德樹人的根本任務(wù)，瞄準“行業(yè)特色型院?！卑l(fā)展定位，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。學(xué)院開設(shè)高職專業(yè)共39個，其中土木建筑大類專業(yè)23個，其他16個專業(yè)覆蓋文化藝術(shù)、資源環(huán)境與安全、交通運輸、財經(jīng)商貿(mào)、農(nóng)林牧漁、電子信息7個與土木建筑相關(guān)的專業(yè)大類，學(xué)院建筑行業(yè)特色鮮明。重點打造了“工程造價”“建筑智能化工程技術(shù)”2個省級高水平專業(yè)群和“建筑工程技術(shù)”“建筑設(shè)計”等5個校級高水平專業(yè)群。與南京師范大學(xué)、常州大學(xué)、徐州工程學(xué)院合作舉辦3個專業(yè)“3+2”分段培養(yǎng)項目，與江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)院等9所學(xué)院14個專業(yè)開展“3+3”分段培養(yǎng)項目。 學(xué)院擁有一支高水平師資隊伍?，F(xiàn)有教職工589人，其中博士教師20人，具有高級職稱149人。學(xué)院聘用有企業(yè)實踐經(jīng)驗的高技能人才擔(dān)任授課實訓(xùn)教師，其中全國技能手4人、江蘇省技能手5人、江蘇技能狀元2人、高級技師3人。擁有“青藍工程”優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)對象11人，“青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象4人，省高校“青藍工程”優(yōu)秀教學(xué)團隊3個，省“333”高層次人才培養(yǎng)對象7名。評定“雙師素質(zhì)”“雙師型”教師279人，獲批江蘇省職業(yè)教育“雙師型”名師工作室培育1個，入選江蘇省職業(yè)教育傳統(tǒng)建筑營造技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個。 學(xué)院在產(chǎn)教融合上積極探索，實現(xiàn)校企“雙元”育人。集聚行業(yè)協(xié)會、特級資質(zhì)企業(yè)、龍頭企業(yè)和知名企業(yè)，建成實習(xí)和就業(yè)基地389家，深度合作企業(yè)20家，大師工作室10個，現(xiàn)代學(xué)徒制項目覆蓋專業(yè)17個，訂單培養(yǎng)專業(yè)14個，搭建省級裝配式建筑技術(shù)產(chǎn)教融合集成平臺1個，是全國首批“1+X”證書制度試點院校。牽頭成立了“智能建造與建筑工業(yè)化職教聯(lián)盟”，聯(lián)合中建八局、省建集團、啟迪設(shè)計等行業(yè)龍頭企業(yè)組建了“中建智能建造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“全過程工程咨詢產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等13個特色產(chǎn)業(yè)和3個企業(yè)學(xué)院開展訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等合作，共同搭建了升學(xué)、就業(yè)一體化立交橋，近年來學(xué)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上。 學(xué)院聚焦實驗實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)模發(fā)展和特色發(fā)展，圍繞專業(yè)群建設(shè)與實踐性教學(xué)兩主體，推動實驗實訓(xùn)平臺內(nèi)涵建設(shè)。先后打造裝配式建筑技術(shù)產(chǎn)教融合集成平臺等一批產(chǎn)教融合平臺，建成裝配式建筑技術(shù)、綠色建筑技術(shù)、BIM技術(shù)等一批有較大影響力的實驗實訓(xùn)室。期間獲批獲2019年江蘇省高等職業(yè)教育產(chǎn)教融合集成平臺培育項目，大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)園于2022年獲常州市市本級創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)認定，啟動專創(chuàng)融合型教學(xué)團隊建設(shè)5個，獲得多項國家級省級獎項，其中各類各級雙創(chuàng)大賽中獲得國家級獎項8項、省級獎項12項，2019年獲評常州市高等職業(yè)教育雙創(chuàng)工作大賽十周年優(yōu)秀組織獎。 學(xué)院注重促進學(xué)生國際化成才發(fā)展，深化中外合作辦學(xué)。著力引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源和師資，加強國際化專業(yè)課程建設(shè)，鼓勵和支持學(xué)生海外學(xué)習(xí)、實習(xí)、比賽和文化交流，探索國際辦學(xué)項目。與英國南安普頓索倫特大學(xué)開展海外直通本科，專升本合作項目出國的學(xué)生人數(shù)保持穩(wěn)定，所有學(xué)生均順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)院與境外新西蘭Ara坎特伯雷理工學(xué)院、韓國牧園大學(xué)、臺灣朝陽科技大學(xué)、韓國中部大學(xué)、韓國大邱大學(xué)、韓國嘉泉大學(xué)、新加坡南洋藝術(shù)學(xué)院等7所高校確定合作意向，并簽署框架協(xié)議，計劃在學(xué)歷提升、師生交流、科研合作、開發(fā)培訓(xùn)項目等方面開展合作。 學(xué)院以“明志、篤行”為校訓(xùn)，秉承“崇德尚能、知行合一、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，立德樹人，深化合作，服務(wù)發(fā)展，致力于建設(shè)成為江蘇省中國特色高水平高職學(xué)院，持續(xù)為城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展輸送高素質(zhì)技能人才，為推進中國式現(xiàn)代化貢獻出城建力量。