學(xué)校介紹 泉州輕工職業(yè)學(xué)院位于海上絲綢之路起點、中國品牌之都—福建·晉江，由晉江市委、市政府主導(dǎo)，澳門金龍集團和福建恒安集團、安踏集團、潯興集團、艾派集團五大知名企業(yè)共同創(chuàng)辦，2006年4月開始籌建，2009年秋季正式招生辦學(xué)，是福建省示范校、“雙高?！?。學(xué)校設(shè)有智慧制造學(xué)院、健康生活學(xué)院、服務(wù)經(jīng)濟學(xué)院、文創(chuàng)學(xué)院、建筑學(xué)院、教育學(xué)院、數(shù)字技術(shù)學(xué)院7個二級學(xué)院和馬克思主義學(xué)院，依托產(chǎn)業(yè)開設(shè)食品、鞋服、機電、工業(yè)機器人、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、集成電路、建筑、電商物流、財管會計、動漫、影視動畫、學(xué)前教育、體管等專業(yè)，其中國家級骨干專業(yè)3個、國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個、國家級專業(yè)教學(xué)資源庫2個，省級產(chǎn)業(yè)學(xué)院5個、省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群3個、省級高水平專業(yè)群2個、省級產(chǎn)教融合示范專業(yè)1個、省級專業(yè)教學(xué)資源庫1個、省級示范性職教集團1個、省級特色專業(yè)群實訓(xùn)基地3個、省級虛擬仿真實訓(xùn)基地2個、省級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地1個等，綜合實力位列福建省高職院校第一陣營、全國民辦高職院校第一陣營。 學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，緊跟國家職業(yè)教育大改革大發(fā)展步伐，堅持需求導(dǎo)向，傳承“晉江經(jīng)驗”，抓住地方實體經(jīng)濟、民營經(jīng)濟發(fā)達、產(chǎn)業(yè)集聚的區(qū)位優(yōu)勢和五大集團企業(yè)辦學(xué)特色，落實“產(chǎn)教融合-校企合作-企業(yè)學(xué)院-職業(yè)啟航班-群教學(xué)法”五層次辦學(xué)，依托產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，根據(jù)企業(yè)及崗位需求開設(shè)課程，尊重教育規(guī)律，加強內(nèi)涵建設(shè)，打造學(xué)校教師、企業(yè)技師、行業(yè)大師組成的“三元雙師”型師資隊伍，秉持“明道、勵學(xué)、篤行”校訓(xùn)精神，踐行“群教育被需值教育立德樹人、產(chǎn)教融合職業(yè)啟航創(chuàng)新育人”辦學(xué)理念，堅持揚長教學(xué)特長發(fā)展原則，推進“11231”工程（崇拜1位英雄人物、掌握1項專業(yè)技能、擅長2項體育運動、唱好3首歌曲、會做1道菜），培育“三有”（目中有人、心中有情、手中有愛）“三動”（動腦、動手、動口）“四會”（會學(xué)習(xí)、會生活、會交往、會工作）“專業(yè)技能過硬、特長發(fā)展好、數(shù)字能力強”的高素養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才，有效服務(wù)學(xué)生成長成才成業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。 一、五層次辦學(xué) 需求導(dǎo)向精準(zhǔn)育人 創(chuàng)新實施“產(chǎn)教融合-校企合作-企業(yè)學(xué)院-職業(yè)啟航班-群教學(xué)法”五層次辦學(xué)。產(chǎn)教融合是指政策層面，學(xué)校緊跟國家相關(guān)政策，主動適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)需求，依托產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)；校企合作是指合作主體層面，校企發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成命運共同體，充分發(fā)揮育人主體作用；企業(yè)學(xué)院是指合作模式層面，形成校企一體制定人才培養(yǎng)方案、招生招工、師資隊伍等“九個一”工作機制，校企一體化育人；職業(yè)啟航班是指合作切入點層面，以崗位需求為導(dǎo)向，打破院系和專業(yè)格局，整合利用校企雙方教育教學(xué)資源，“崗課賽證”融通，精準(zhǔn)育人；群教學(xué)法是指教學(xué)模式層面，校企整合課程、教師、教學(xué)實訓(xùn)基地等，實現(xiàn)“多師同堂”、有教無類、因材施教，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效。5個企業(yè)（產(chǎn)業(yè)）學(xué)院入選福建省產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實踐成果獲福建省教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎4項，《建設(shè)企業(yè)學(xué)院 實現(xiàn)校企雙主體育人》案例入選全國改革開放40周年內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)新案例，《構(gòu)建校企命運共同體 推進校企一體化育人 打造“二元制”人才培養(yǎng)品牌》案例入選教育部產(chǎn)教融合案例。 二、“三元雙師”創(chuàng)新職業(yè)教育雙師型教師隊伍建設(shè) 強化師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新實施“學(xué)校教師、企業(yè)技師、行業(yè)匠師”組成“三元雙師”的職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)，施行大師、匠師、技師與教師系列職稱并行互通的“雙軌制”職稱評聘制度，打造高水平師資隊伍，擁有省級教學(xué)名師5人、省級專業(yè)帶頭人6人，執(zhí)行董事王樹生博士是澳門城市大學(xué)教育學(xué)博士生導(dǎo)師、福建省中華職教社副主任、教育部職業(yè)院校中國特色學(xué)徒制教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國輕工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會皮革制鞋專委會主任。借助泉州市高層次人才、晉江市優(yōu)秀人才政策和民辦靈活的辦學(xué)機制，引進中國皮革制鞋研究院原院長楊承杰教授級高級工程師、國家特殊膳食食品標(biāo)準(zhǔn)化委員會主任蔡木易教授、中國日用化工協(xié)會理事長王萬緒教授、中國酒業(yè)協(xié)會名譽理事長王延才高級工程師、福建農(nóng)林大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭寶東等大師及頂尖專業(yè)帶頭人，打破技術(shù)技能天花板，引領(lǐng)專業(yè)群建設(shè)、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品工藝開發(fā)、技術(shù)推廣和成果轉(zhuǎn)化；實施“全員導(dǎo)師制”和“四員協(xié)同”思政育人，不拘一格培養(yǎng)聘用校企年青骨干教師，全校教職工積極性、創(chuàng)造性和干事創(chuàng)業(yè)熱情高。近五年教師參加教學(xué)能力大賽獲國家二等獎1項、三等獎1項和省級一等獎2項、二等獎10項、三等獎8項，《基于群教育理念下“三元雙師”型教師成長道路模式綜合改革》獲福建省教學(xué)成果獎一等獎，入選國家職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地。 三、群教育被需值教育落實立德樹人 堅守為黨育人、為國育才初心使命，踐行群教育被需值教育立德樹人。群教育是培養(yǎng)學(xué)生群意識和群能力的教育，通過群的方法使個體能夠合群、成群、樂群、善群，具有合作性、利他性、集體性和社會性等屬性。被需值教育是提升學(xué)生被需要的素養(yǎng)及其價值的教育。群教育被需值教育理念是學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)、培育和踐行社會主義核心價值觀的具體抓手，通過實施文化育人進課程工程、手工匠培養(yǎng)工程、群教育被需值教育文化建設(shè)工程、社會服務(wù)工程等四大工程建設(shè)，常年開展內(nèi)容豐富、形式新穎、切合學(xué)生發(fā)展需要的科技文化藝術(shù)活動，營造了“靚裝、微笑、被需要”校園文化氛圍，全面提升學(xué)生的被需值和合作性、利他性、集體性、社會性等群意識及能力。群教育被需值教育理念已成為學(xué)校的文化基因、價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，形成特色鮮明的文化育人品牌，“群教育被需值教育”研究實踐獲得福建省教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎1項。 四、揚長教學(xué)特長發(fā)展 服務(wù)學(xué)生成長成才成業(yè) 以學(xué)生為中心，堅持揚長教學(xué)特長發(fā)展原則，以群教育和被需值教育為文化基因，以氛圍和節(jié)奏為外在表現(xiàn)，融合黨史國情、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、海絲文化、閩南文化、非遺文化、職教文化和企業(yè)文化，弘揚傳承勞動精神、工匠精神、勞模精神和文物精神，推進“11231”工程（崇拜1位英雄人物、掌握1項專業(yè)技能、擅長2項體育運動、唱好3首歌曲、會做1道菜），開展“學(xué)生特長發(fā)展”“數(shù)字能力提升行動計劃”和“會點啥”等系列主題活動，每年定期舉辦全校性運動習(xí)慣比試大會、社團才藝展示等文體活動，挖掘培育學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)生興趣，還給學(xué)生自信和陽光，培育“三有”（目中有人、心中有情、手中有愛）“三動”（動腦、動手、動口）“四會”（會學(xué)習(xí)、會生活、會交往、會工作）“專業(yè)技能過硬、特長發(fā)展好、數(shù)字能力強”的高素養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才。?；@球隊連續(xù)三年榮獲福建省大學(xué)生籃球賽一等獎、舞龍項目入選全國高職院校體育工作“一校一品”示范基地、1名同學(xué)榮膺中華職業(yè)教育社“最美職校生”稱號。 五、“三位一體”培訓(xùn)體系助力社會服務(wù)提質(zhì)升級 聚焦產(chǎn)教科城融合，依托國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等科技創(chuàng)新平臺，發(fā)揮全國輕工行指委皮革制鞋專委會主任委員單位，福建省物流行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會秘書長單位，泉州市鞋業(yè)職業(yè)教育集團、泉州市食品職業(yè)教育集團理事長單位和泉州市職業(yè)技術(shù)教育研究會會長單位優(yōu)勢，充分整合政行校企研資源，協(xié)同建設(shè)科技創(chuàng)新團隊，有省級科技特派員團隊1個、省級科技特派員3人、市級科技特派員16人。搭建“政府+學(xué)校+企業(yè)”三位一體工作機制、建設(shè)“產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)基地+產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)基地+高技能人才培訓(xùn)基地”三位一體培訓(xùn)平臺、構(gòu)建“思政教育+文化養(yǎng)成+技能提升”三位一體培訓(xùn)目標(biāo)、實施“技能培訓(xùn)+技能競賽+技能證書”三位一體技能提升行動，形成四個“三位一體”產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)體系，打造“三元雙師”教學(xué)培訓(xùn)師資隊伍，建設(shè)精品在線開放培訓(xùn)課程，對接產(chǎn)業(yè)行業(yè)技術(shù)技能人才需求，以服務(wù)社會為抓手，廣泛開展面向農(nóng)業(yè)農(nóng)村的職業(yè)教育與培訓(xùn)、高技能人才培訓(xùn)、職工繼續(xù)教育、社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)等各類社會培訓(xùn)；承辦世界技能大賽時裝技術(shù)項目福建省選拔賽，全國鞋服飾品及箱包類專業(yè)教師教學(xué)能力大賽、全國海鮮烹飪技能大賽、泉州市“數(shù)字工匠”建筑行業(yè)BIM技能競賽等各類各級技能大賽，服務(wù)能力與影響力全面提升，入選福建省工匠學(xué)院。 六、海絲學(xué)院扎實推進國際化辦學(xué) 建設(shè)“海絲學(xué)院”，政校僑企一體化推進國際化辦學(xué)，教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行、職教出海。設(shè)立國際學(xué)院和歸國華僑聯(lián)合會，發(fā)揮高校僑聯(lián)主體作用和地方僑聯(lián)紐帶聯(lián)通、海外鄉(xiāng)團資源支撐作用，共建馬來西亞、泰國、越南、老撾、菲律賓等地“海絲學(xué)院”，形成“高校僑聯(lián)+地方僑聯(lián)+海外鄉(xiāng)團”三位一體工作機制，打造“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)高地，招收培養(yǎng)來自馬來西亞、越南、柬埔寨、菲律賓等國留學(xué)生百余人，年培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)員超百人，舉辦馬來西亞華裔青少年“數(shù)字能力課程班”、泰國中小學(xué)中文課程項目等，累計接待華裔青少年“中國尋根之旅”夏（冬）令營、華人華僑訪問團以及港澳臺青少年游學(xué)團等百余團近萬人次。國際化辦學(xué)經(jīng)驗入選中華職教社共建“一帶一路”十年來職業(yè)教育合作優(yōu)秀案例、世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會典型案例，并在“一帶一路”職業(yè)教育國際論壇、中國國際教育年會等活動作經(jīng)驗分享，是福建省海外華文教育基地，榮獲省級“五好”僑胞之家。 七、“146”黨建模式引領(lǐng)保障高質(zhì)量發(fā)展 堅持和加強黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校黨組織設(shè)置和工作機制，構(gòu)建“146”黨建工作模式，一融雙優(yōu)，建立健全“思政課程+課程思政”體系，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，推進學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課程進頭腦。傳承“晉江經(jīng)驗”，開設(shè)“晉江經(jīng)驗”校本思政課，發(fā)揮晉江非公企業(yè)黨建經(jīng)驗優(yōu)勢，與恒安、柒牌、盼盼等50余家校外單位黨（委）支部建立黨建共建關(guān)系，每年聯(lián)合開展專題學(xué)習(xí)、技能交流、科技創(chuàng)新、歌詠比賽、運動會和主題黨日等活動1

學(xué)校介紹 湖南開放大學(xué)是湖南省人民政府舉辦，湖南省教育廳主管，以促進終身學(xué)習(xí)為使命、以信息技術(shù)為支撐、以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征，面向全省開展學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育和提供終身教育公共服務(wù)的新型高等學(xué)校。學(xué)校前身為1979年創(chuàng)辦的湖南廣播電視大學(xué)。2020年12月，經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)，更名為湖南開放大學(xué)。學(xué)校實行體系辦學(xué)，在國家開放大學(xué)“兩級統(tǒng)籌、四級辦學(xué)”體制下，履行湖南境內(nèi)開放教育統(tǒng)籌職責(zé)，下設(shè)市州（行業(yè)）學(xué)院20所、縣級學(xué)習(xí)中心131個，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全省城鄉(xiāng)，是全國擁有最完整辦學(xué)體系的省級開放大學(xué)之一。學(xué)校目前開設(shè)開放教育本科專業(yè)51個、?？茖I(yè)120個，有開放教育在籍學(xué)生15萬余人。 湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院是2003年經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)，利用湖南開放大學(xué)校本部資源成立的公辦全日制普通高等學(xué)校，與湖南開放大學(xué)實行“兩塊牌子、一套人馬”管理機制?，F(xiàn)有全日制在籍生一萬余人，開設(shè)專業(yè)19個，建有湖南省楚怡高水平高職專業(yè)群2個。 學(xué)校堅持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，通過線上線下相結(jié)合的方式，開展全省事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)、中小學(xué)教師專業(yè)適崗培訓(xùn)和全省行政執(zhí)法人員資格考試等各類培訓(xùn)考試100余項，每年為100余萬人次提供培訓(xùn)和考試服務(wù)。 學(xué)校始終以服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)為己任，相繼建成并運營“湖南干部教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院”“湖南老干部（老年）開放大學(xué)”“湖湘學(xué)習(xí)廣場”“湖南青馬在線”“湖南老科協(xié)大講堂”“學(xué)分銀行”等10多個終身教育公共學(xué)習(xí)平臺，為社會提供從線下到線上、從搖籃到拐杖的“互聯(lián)網(wǎng)+終身教育”服務(wù)。現(xiàn)有干部在線學(xué)員39萬余人，老年在線學(xué)員19.8萬余人，青馬在線學(xué)員12萬余人。 學(xué)校辦學(xué)實力雄厚，擁有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、享受省政府特殊津貼專家、全國模范教師、全國技術(shù)能手、芙蓉教學(xué)名師等一批優(yōu)秀師資。先后獲得國家級職業(yè)教育教學(xué)成果一、二等獎、省級職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎、自然科學(xué)獎、科技進步獎、社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎等綜合性重要獎項40余項。 學(xué)校辦學(xué)44年來，始終與時代同向同行，扎根中國大地，立足三湘四水辦學(xué)，累計為社會輸送各行各業(yè)應(yīng)用型人才105萬人，為湖南高等教育普及化和地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。是教育部“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”總結(jié)性評估優(yōu)秀學(xué)校、教育部“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”優(yōu)秀學(xué)校、湖南省文明高校、湖南省就業(yè)工作先進單位、黃炎培優(yōu)秀學(xué)校以及國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、湖南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、湖南省鄉(xiāng)村振興技術(shù)技能人才繼續(xù)教育基地、湖南省終身教育創(chuàng)新研究基地、社區(qū)家庭教育普及基地。 新時代新征程，學(xué)校主動適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展新趨勢新要求，銳意改革，勇毅前行，加快實現(xiàn)從以量謀大向以質(zhì)圖強轉(zhuǎn)變，從學(xué)歷補償向知識補充轉(zhuǎn)變，從文憑提升向能力提高轉(zhuǎn)變，從線上為主向線上線下融合發(fā)展轉(zhuǎn)變，努力把學(xué)校建設(shè)成湖南終身教育的主要平臺、在線教育的主要平臺和靈活教育的平臺，成為服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的重要力量和技能型社會的有力支撐，為湖南實現(xiàn)“三高四新”美好藍圖，為我國全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國作出新的更大貢獻。

學(xué)校介紹 福州英華職業(yè)學(xué)院溯源于1881年創(chuàng)辦的英華書院，世稱“英華齋”，1988年復(fù)辦，至今擁有141年的歷史，曾被福州市人民政府譽為“福州教育名片”。在英華百余年的教育史上，培養(yǎng)出許多精英人才，其中有“中國化工之父”侯德榜、動力科學(xué)家沈元、數(shù)學(xué)家陳景潤、地質(zhì)學(xué)專家盧耀如、計算機科學(xué)與技術(shù)專家張鈸、汽車設(shè)計研究專家郭孔輝等16位院士和眾多杰出科學(xué)家；中共福州市委第一任書記方爾灝等40余名革命烈士；國民政府主席林森，陳岱孫、王鐵崖、高放等社會科學(xué)界泰斗。英華優(yōu)秀學(xué)子為現(xiàn)代中國科學(xué)事業(yè)和教育發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。“學(xué)習(xí)科學(xué)，報效祖國”已然成為英華學(xué)子的傳統(tǒng)。福建省委書記項南、陳明義、省委副書記袁啟彤先后為英華題詞，習(xí)近平總書記在閩工作期間為捐資復(fù)辦英華的校友題詞“海外赤子，魂縈八閩”，激勵英華人為教育事業(yè)努力奮斗。 在時任福建省委書記項南支持下，1988年福州英華校友們眾志成城復(fù)辦福州英華學(xué)校；1994年基于支持國家發(fā)展民辦教育的需要，經(jīng)福建省教育廳批準(zhǔn)開辦福州英華外國語學(xué)院，開始高等學(xué)歷文憑試點教育；2001年經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)，成為首批普通高等職業(yè)學(xué)院，并更名為“福州英華職業(yè)學(xué)院”，納入國家統(tǒng)一招生計劃；2010年學(xué)院順利通過教育部首輪人才培養(yǎng)工作水平評估；2011年成為福建省非營利公益性高職辦學(xué)制度改革試點院校；2012年當(dāng)選為福建省高教學(xué)會就業(yè)管理與指導(dǎo)專業(yè)委員會副理事長單位。2019年順利通過第二輪人才培養(yǎng)工作評估，2020年獲批成立福建省院士專家工作站（省內(nèi)唯一設(shè)立院士工作站的民辦院校），2022年入選福州市首批“科學(xué)家精神教育基地”。學(xué)院先后被授予“教育百強學(xué)?！薄吧鐣M意學(xué)?！薄笆≌\實守信示范單位”“福州市高校先進基層黨組織”“5A平安校園”等榮譽稱號。

學(xué)校介紹 駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2009年，是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)校四個校區(qū)占地面積1363畝，現(xiàn)有教職員工838人，高級職稱121人，碩士、博士349人。學(xué)校實施“3300”招才引智工程和“天中學(xué)者”選聘計劃，先后引進院士團隊，國家工程技術(shù)中心主任翟富昌、廈門大學(xué)二級教授李紹滋等一大批“國字號”專家學(xué)者和“985”高校資深教授及常派傳人、豫劇大師虎美玲和國內(nèi)外知名博士團隊助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。 學(xué)校是河南省文明校園、河南省高校統(tǒng)戰(zhàn)工作示范單位、河南省五四紅旗團委。是河南省“雙高”建設(shè)單位、河南省示范性產(chǎn)教融合型職業(yè)院校培育單位、河南省職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校；是國內(nèi)高質(zhì)量就業(yè)示范高校、河南省首批職業(yè)教育省市共建特色院校、新中國成立70周年河南人民滿意高校、改革開放40周年具有國內(nèi)影響力河南高校、河南省高等教育榜樣示范學(xué)校、2022年度社會認(rèn)可的河南高等教育品牌院校。 學(xué)校堅持產(chǎn)教融合、校企合作，建有校內(nèi)實訓(xùn)基地82個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地120個，1個混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院（科技園產(chǎn)業(yè)學(xué)院暨黃淮實驗室）和3個二級產(chǎn)業(yè)學(xué)院（新道產(chǎn)業(yè)學(xué)院、華為 ICT 學(xué)院、北方交通汽車學(xué)院）。學(xué)校現(xiàn)設(shè)置8個二級教學(xué)院（部），開設(shè)三年制專業(yè)54個、五年制專業(yè)20個，其中國家級重點專業(yè)2個，河南省特色專業(yè)2個，河南省高水平專業(yè)群1個，1+X證書試點22個，現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)5個（其中數(shù)字媒體技術(shù)為省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)）,形成了財經(jīng)商貿(mào)類、教育類、電子信息類、土木建筑類、智能制造類5大專業(yè)群。 學(xué)校擁有1個省級眾創(chuàng)空間（數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院眾創(chuàng)空間），1個省級工程研究中心（河南省鄉(xiāng)村智慧農(nóng)業(yè)工程研究中心）、1個省級工程技術(shù)研究中心（河南省電動車輛智能制造工程技術(shù)研究中心），2個中央財政專項支持重點建設(shè)實驗室，3個高水平產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地（數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合育人基地、現(xiàn)代智慧物流產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合育人基地、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合育人基地），6個研發(fā)中心（數(shù)字建筑創(chuàng)新研發(fā)中心、學(xué)前教育研發(fā)中心、智能制造系統(tǒng)集成應(yīng)用研發(fā)中心、物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)研發(fā)中心、智慧物流研發(fā)中心、智能財務(wù)工程研究中心）。學(xué)校堅持立德樹人、德技并修，秉持“1+X+N”人才培養(yǎng)模式，探索實踐“3+1+N”產(chǎn)教融合模式，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校面向河南全省和河北、山東等地招生，現(xiàn)全日制在校生兩萬人，繼續(xù)教育學(xué)生七千余人，畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在90%以上。

學(xué)校介紹 湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于1979年，是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、公辦的全日制高等職業(yè)院校，2023年10月由湖南省市場監(jiān)督管理局劃轉(zhuǎn)至湖南省教育廳管理。學(xué)院曾獲得“全國醫(yī)藥系統(tǒng)先進集體”“全國醫(yī)藥教育先進集體”“湖南省職業(yè)教育與成人教育先進單位”“湖南省教學(xué)工作優(yōu)秀單位”“湖南省招生就業(yè)先進單位”“湖南省綜合治理先進單位”“湖南省直單位模范職工之家”“湖南省文明校園”“湖南省普通高等學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)‘一把手工程’優(yōu)秀單位”等榮譽。學(xué)院食藥文化傳承基地為湖南省社科普及基地。 學(xué)院主校區(qū)位于長沙市岳麓科技產(chǎn)業(yè)園，占地面積近三百畝，建筑面積十余萬平方米，教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備齊全。每年面向全國十余個?。ㄊ小^(qū)）招生，現(xiàn)有在校學(xué)生一萬余人。學(xué)院現(xiàn)有教職工近四百人，擁有一支以中青年教師為主體，學(xué)歷、職稱、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，綜合素質(zhì)全面的師資隊伍。學(xué)院建有GMP模擬制藥車間、GSP模擬藥房、食品理化檢驗實驗室、中藥炮制實驗室、針灸推拿實驗室、化妝品配制與工藝實訓(xùn)室等實驗實訓(xùn)室九十余間，校外實習(xí)基地兩百余個。 學(xué)院辦學(xué)特色鮮明、專業(yè)設(shè)置科學(xué)、行業(yè)優(yōu)勢明顯。開設(shè)有藥學(xué)、中藥學(xué)、食品質(zhì)量與安全、藥品經(jīng)營與管理、化妝品經(jīng)營與管理、醫(yī)療器械經(jīng)營與服務(wù)等17個專業(yè)。藥學(xué)專業(yè)群、食品質(zhì)量與安全專業(yè)群列入湖南省楚怡高水平高職專業(yè)群建設(shè)計劃。學(xué)院堅持面向產(chǎn)業(yè)，建立了多種辦學(xué)形式。目前與沈陽藥科大學(xué)等院校及優(yōu)秀的行業(yè)企業(yè)建立了穩(wěn)定的聯(lián)合辦學(xué)和校企合作培養(yǎng)模式，形成了以高職?？茷橹?，本科并存的多層次辦學(xué)格局。同時承擔(dān)了全省食品醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能等級認(rèn)定工作。 學(xué)院堅持產(chǎn)教融合、德技并修，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，注重實踐能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)，師生多次在全國全省行業(yè)專業(yè)技能競賽中獲得優(yōu)異成績。與湖南九芝堂股份有限責(zé)任公司、湖南振興中藥有限公司、深圳市容大生物科技股份有限公司、長沙市仟吉食品有限公司、老百姓大藥房連鎖股份有限公司、半島醫(yī)療科技有限公司、長沙愛美快線管理咨詢有限公司等多家企業(yè)構(gòu)建了深度產(chǎn)教融合辦學(xué)模式，與六百多家食品醫(yī)藥企業(yè)建立了人才供求關(guān)系，就業(yè)形勢良好，畢業(yè)生遍布湖南、廣東、上海等地。 經(jīng)過40余年的積累，學(xué)院已建成食品、藥品、醫(yī)療器械、化妝品等大健康類專業(yè)的高技能人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)正致力于將我院建設(shè)成為湖南乃至中部地區(qū)同層次院校中有較大影響力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地、食品醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)人員重點培訓(xùn)基地和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心。

學(xué)校介紹 寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于素有“塞上江南”美譽的寧夏回族自治區(qū)首府銀川。學(xué)院經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案，具有高等學(xué)歷教育招生資格的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院隸屬于寧夏回族自治區(qū)教育廳。 學(xué)院初創(chuàng)于1951年，由寧夏商業(yè)學(xué)校、寧夏供銷學(xué)校、寧夏糧食學(xué)校、寧夏農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校（寧夏機電工程學(xué)校）和寧夏化工技工學(xué)校五校整合，于2006年更為現(xiàn)名。70年的辦學(xué)歷程，使學(xué)院與國家職業(yè)教育發(fā)展同呼吸，與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展共命運。薪火相傳，砥礪奮進的寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院積淀形成了“德能并重、多元融通、對接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，鑄就了“厚德、勤學(xué)、敬業(yè)、強能”的校訓(xùn)精神。 2010年，學(xué)院被確立為寧夏第一批示范性高職院校；2013年，入選國家首批百所骨干高職院校；2015年，建成4個（中國）寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心；2016年，自治區(qū)黨委授予學(xué)院“先進基層黨組織”榮譽稱號，是寧夏高校唯一獲此殊榮的單位；2017年，榮獲“第五屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎”；2018年，獲得全國職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎1項；承辦兩屆全國職業(yè)院校技能大賽“電子芯片級檢測維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)”賽項；2019年，被教育部認(rèn)定為“國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院?！薄ⅰ爸袊厣咚礁呗氃盒：蛯I(yè)建設(shè)單位”。同年，獲得全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽“一等獎”；2020年，入選教育部職業(yè)院校校長培訓(xùn)培育基地單位。 黨的領(lǐng)導(dǎo)堅強有力。學(xué)院創(chuàng)新實施了以“領(lǐng)航”、“鑄魂”、“金鑰匙”三大工程為重點的黨建項目，獲批自治區(qū)“三全育人”綜合改革試點高校。培育建成4個區(qū)級五星級、18個校級四星級基層黨組織,2個全國高校黨建樣板支部順利通過教育部驗收，學(xué)校首批5個黨建品牌項目以及8個黨建特色項目順利結(jié)項，22個黨建“書記項目”正在推進。創(chuàng)建“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想大講堂”并開展各類宣講教育30余次。指導(dǎo)出臺了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級制度，全面落實立德樹人根本任務(wù)。 辦學(xué)基礎(chǔ)持續(xù)夯實。學(xué)院占地1538畝，建筑面積22.7萬平米，固定資產(chǎn)10億元，館藏圖書76.04萬冊，在校生近萬人。建有現(xiàn)代煤化工、現(xiàn)代裝備制造、現(xiàn)代烹飪與營養(yǎng)及現(xiàn)代電子信息4個（中國）寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心，28個校內(nèi)實訓(xùn)中心，173個教學(xué)做一體化實訓(xùn)室。校內(nèi)實訓(xùn)場所占地9.5萬平米，實訓(xùn)設(shè)備近1.4萬臺（套），一次性可提供8840個實訓(xùn)工位。建成了智慧教室64間，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.06億元，生均達4.53萬元。建有教學(xué)、學(xué)工等11個信息化標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)，高速無線實現(xiàn)全院覆蓋。擁有1個全區(qū)最大的國家職業(yè)技能鑒定所，1個國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，1個自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地。 產(chǎn)業(yè)專業(yè)深入對接。學(xué)院立足服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)生人人出彩的辦學(xué)方向，主動適應(yīng)國家戰(zhàn)略和區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，緊密對接枸杞產(chǎn)業(yè)、葡萄酒產(chǎn)業(yè)、奶產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、新型材料產(chǎn)業(yè)、綠色食品產(chǎn)業(yè)、清潔能源產(chǎn)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)等重點產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，設(shè)置招生專業(yè)46個。建成了以4個國家級重點特色專業(yè)、4個國家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)為龍頭，24個自治區(qū)級重點特色專業(yè)為支撐的7大專業(yè)（群），形成了“工科”與“商科”兩翼齊飛的專業(yè)布局?，F(xiàn)有信息技術(shù)學(xué)院、電氣與控制工程學(xué)院、能源化工學(xué)院、機械工程學(xué)院、財會金融學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、旅游管理學(xué)院、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、人文學(xué)院、馬克思主義學(xué)學(xué)院及中職部等教學(xué)單位11個，學(xué)院已累計為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)各類高素質(zhì)技術(shù)技能人才近10萬人，現(xiàn)已成為寧夏高素質(zhì)復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型技術(shù)技能人才的重要輸出地。 師資力量持續(xù)壯大。教職工637，其中正高級職稱41人，副高級職稱135人；碩士研究生及以上學(xué)歷的教師225人，博士28人（含在讀22人）；“雙師素質(zhì)”教師375人，擁有院級專業(yè)帶頭人34名，骨干教師79名。享有國務(wù)院特殊津貼1人，建有國家級技能大師工作室2個，自治區(qū)技能大師工作室3個；擁有自治區(qū)“塞上技能大師”2人，自治區(qū)青年人才托舉工程1人，自治區(qū)拔尖人才3人，自治區(qū)技術(shù)能手7人，自治區(qū)教學(xué)名師29人，黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”1人， “五一勞動獎?wù)隆?人，自治區(qū)“優(yōu)秀教師”2人，自治區(qū)“師德標(biāo)兵”和“教書育人楷?！?人。 教科研勢頭強勁。近三年來，立項教科研課題242項，其中廳級以上86項，院級橫向課題137項；教師在刊物上公開發(fā)表論文628篇，其中核心期刊上發(fā)表論文34篇；已取得專利項目達115項。2020年，學(xué)校教師在各級各類大賽中獲獎50項，其中，在全區(qū)青年教師教學(xué)能力比賽中，獲得一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項，在全國青年教師教學(xué)能力比賽獲得三等獎1項；在全區(qū)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲得一等獎6項，二等獎4項，三等獎5項，在全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽獲得三等獎4項,獲獎數(shù)量位列獎牌榜第二名。建成了1個由7名企業(yè)領(lǐng)軍人才（大師名匠）、16名企業(yè)專業(yè)（群）帶頭人及79名企業(yè)技術(shù)人員組成的兼職教師隊伍；立項建設(shè)42門區(qū)級、116門校級院級精品課程；建成7個專業(yè)教學(xué)資源庫、2個校級素質(zhì)教育課程平臺、34門一體化課程、30門微課程，主持建設(shè)1個國家級專業(yè)資源庫，參與建設(shè)完成2個國家級專業(yè)庫；124門課程實施了教學(xué)改革，22個區(qū)級教學(xué)（創(chuàng)新）團隊。 學(xué)生培養(yǎng)成效顯著。學(xué)院堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為核心，以產(chǎn)教融合為路徑，著力培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型技術(shù)技能人才。堅持致力于服務(wù)人的終身發(fā)展，大力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神和職業(yè)能力，讓學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有通道、發(fā)展有空間。學(xué)院招生計劃完成率始終保持在99.99%以上，畢業(yè)生半年后就業(yè)率保持在98%以上，用人單位滿意度達97%以上，一部分學(xué)生已成長為企業(yè)、行業(yè)的中堅力量。學(xué)生在職業(yè)技能大賽中獲國家級獎項24項，區(qū)級獎項1008項，獲獎數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)居寧夏高職院校之首，并打破了寧夏高職院校獲全國一等獎“零”的記錄。2017年，起成為空軍士官人才培養(yǎng)定點院校，已輸送人才近百人。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深入實施。擁有全區(qū)高職院校面積最大的創(chuàng)業(yè)孵化園，建筑面積22974萬平方米。推行“‘職業(yè)技能大賽+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽’雙賽驅(qū)動、‘實驗室+工作室’雙創(chuàng)新實踐、‘雙師素質(zhì)+雙創(chuàng)資質(zhì)’融合培養(yǎng)”的雙創(chuàng)教育模式。近年來，獲得中華職教社銀獎2項，銅獎1項，優(yōu)秀組織獎1項;中國互聯(lián)網(wǎng)+大賽銀獎2個、銅獎2個；首屆甘青寧創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎1個、優(yōu)秀組織獎1個。寧夏互聯(lián)網(wǎng)+大賽金獎7個、銀銅獎39個，優(yōu)秀集體獎2個、優(yōu)秀組織獎1個；寧夏挑戰(zhàn)杯金、銀獎各3個、優(yōu)秀組織獎2個；寧夏三創(chuàng)賽銀獎14個、銅獎若干、優(yōu)秀集體獎1個、優(yōu)秀組織獎2個。銀川市營銷挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀組織獎1個。并設(shè)立為自治區(qū)發(fā)改委雙創(chuàng)示范基地，自治區(qū)眾創(chuàng)空間。 校企合作持續(xù)深化。學(xué)院牽頭成立寧夏首個“政行企?！焙献鬓k學(xué)理事會、校校合作聯(lián)盟以及4個自治區(qū)級、21個校級教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、3個產(chǎn)業(yè)學(xué)院。先后面向26個專業(yè)（群）申請并獲批23個證書。截至2020年底，已面向18個專業(yè)（群）開展12個“1+X”證書制度試點工作，試點學(xué)生952人。聯(lián)合中烹?yún)f(xié)、西門子（中國）公司、國家能源集團寧夏煤業(yè)公司等50多家行業(yè)企業(yè)組建了5個職業(yè)教育集團、7個應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心、30個教師流動中心，建成了204個校外實訓(xùn)基地，承辦了近180項自治區(qū)級以上職業(yè)技術(shù)大賽。 合作辦學(xué)更加緊密。先后組團參訪英、法、德等近20個國家20所院校，派出33批次273人次出國（境）參訪交流和研修培訓(xùn)，與烏克蘭國立經(jīng)濟大學(xué)、馬來西亞理工大學(xué)、泰國暹羅大學(xué)、突尼斯蘇斯高等旅游學(xué)院等近15所境外大學(xué)簽訂合作備忘錄。國內(nèi)先后與寧夏大學(xué)、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京旅游職業(yè)學(xué)院、福建黎明職業(yè)大學(xué)、臺灣大仁科技大學(xué)等十余所區(qū)內(nèi)外高校在人才培養(yǎng)、師資互派、專業(yè)共建、科技研發(fā)等領(lǐng)域開展合作，與發(fā)達省區(qū)兄弟院校創(chuàng)造開展“1+1+1”人才共育模式。 社會服務(wù)功能凸顯。積極響應(yīng)自治區(qū)脫貧攻堅戰(zhàn)略要求，學(xué)校選派6名教職工在海原縣雙井村和久坪村開展幫扶工作，先后投入資金200余萬元，啟動了扶貧項目35個，結(jié)對幫扶2所貧困地區(qū)中職學(xué)校建設(shè)實訓(xùn)基地、提升教育教學(xué)水平。為久坪村援建勞動技能培訓(xùn)基地，幫助1000多人精準(zhǔn)脫貧。學(xué)校2次被自治區(qū)授予扶貧工作“先進單位”。2020年，成功舉辦了全區(qū)退役士兵職業(yè)技能示范性培訓(xùn)班，98名退役軍人順利完成計算機、物流管理等專業(yè)學(xué)習(xí)，獲得職業(yè)資格；面向企業(yè)、事業(yè)單位、學(xué)生、軍人、農(nóng)民等開展中式烹調(diào)師、西式面點師、電焊車工以及化工總控工等職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定4370人次，為服務(wù)群眾和保障民生作出積極貢獻。充分發(fā)揮社會服務(wù)職能，先后承擔(dān)了北京奧運會、第24屆世界大學(xué)生冬季運動會、亞運會、第41屆上海世博會等國際性餐飲及社會服務(wù)工作。學(xué)院社會聲譽持續(xù)向好，影響力不斷擴大。 近年來，學(xué)院先后獲得“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國職業(yè)教育先進單位”“國家技能人才培養(yǎng)培育突出貢獻獎”“技能人才培養(yǎng)獎”“職業(yè)教育創(chuàng)新獎”“全國教育成果獎”“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進學(xué)?！薄包S炎培優(yōu)秀學(xué)校獎”“國家級職業(yè)教育教學(xué)成果獎”“自治區(qū)先進基層黨組織”“自治區(qū)培養(yǎng)和使用技能型人才先進集體”“自治區(qū)定點幫扶先進單位”“自治區(qū)教育扶貧先進單位”“第五屆黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎”“全國五四紅旗團委”“全國心理健康先進集體”等多項榮譽。 扎根寧夏、放眼世界、面向未來。學(xué)院將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，牢固樹立新發(fā)展理念，堅持服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展、促進高水平就業(yè)的辦學(xué)方向，不忘初心振奮

學(xué)校介紹 廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2010年2月經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)設(shè)立，報教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校。實施高職（?？疲哟谓逃?。 學(xué)院地理位置得天獨厚，區(qū)位優(yōu)勢明顯。地處京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū)域核心地帶—河北省三河市，位于北京以東20公里，毗鄰北京城市副中心，京哈、京秦高速、京哈鐵路新線、北京輕軌平谷線，距學(xué)院均不足10公里。 學(xué)校周邊有北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、天津濱海新區(qū)、廊坊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、燕郊高新技術(shù)開發(fā)區(qū)等多個國家級、省級開發(fā)區(qū)。開發(fā)區(qū)內(nèi)華為、富士康、京東方、中興、美國天合、日本東芝、德國西門子、澳大利亞BHP、韓國LG、德國魯爾、漢王制造有限公司、神威藥業(yè)、協(xié)和藥業(yè)、燕達集團、匯福集團等一大批世界500強企業(yè)、國內(nèi)著名企業(yè)落戶，學(xué)院與其中60余家企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，建立了自己的實訓(xùn)基地。畢業(yè)生就業(yè)主要以首都經(jīng)濟圈和大北京地區(qū)為主，豐富的就業(yè)途徑、廣泛的就業(yè)市場為學(xué)生搭建了良好的事業(yè)平臺。 學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施裝備精良。2019年，我院入選廊坊市園林式綠化先進單位。校園總占地近600畝，總建筑面積21.8萬平方。擁有多媒體教學(xué)樓和實驗教學(xué)樓8棟，高標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)室80個，現(xiàn)代化實訓(xùn)車間1.2萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2137萬元。學(xué)院圖書館建筑面積1.6萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書29.5萬冊，電子圖書29萬冊。 學(xué)院內(nèi)設(shè)黨政辦公室、紀(jì)委辦公室、教務(wù)處、學(xué)生工作處、組織宣傳處、人事處、后勤處和財務(wù)處等8個黨政群團管理機構(gòu)，財經(jīng)系、計算機工程系、機電工程系、書法系、公共教學(xué)部、馬克思主義理論教學(xué)部等6個教學(xué)機構(gòu)和信息中心、圖書館和培訓(xùn)中心等3個教輔機構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)有教職工270人，其中專任教師201人，專業(yè)帶頭人24人，具有碩士研究生學(xué)位的教師150人,雙師型教師占43.9%。 學(xué)院是一所以工科為主、專業(yè)設(shè)置包括工、管、經(jīng)、藝四大學(xué)科在內(nèi)的綜合性高職院校，設(shè)有設(shè)有機電工程系、財經(jīng)系、計算機工程系、書法系、公共教學(xué)部等教學(xué)單位，開設(shè)書法、無人機應(yīng)用、空乘、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等20多個專業(yè)。其中書法專業(yè)為河北省民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點，焊接技術(shù)與自動化專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)為中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)，會計專業(yè)為河北省骨干專業(yè)。2017年，學(xué)院被河北省人力資源和社會保障廳、財政廳評為河北省高技能人才培訓(xùn)基地。 學(xué)院堅持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)思路，先后與中國書法家協(xié)會、北京翔宇通用航空集團、北京商鯤教育控股集團、北京韋加無人機科技股份有限公司、北京蘇寧物流有限公司、北京中關(guān)村軟件園、云科未來科技（北京）有限公司等多家業(yè)內(nèi)知名企業(yè)和單位開展深度合作，基本實現(xiàn)了招生與招工、畢業(yè)與就業(yè)的零距離對接。 學(xué)院以“堅持一個方向，做到兩個滿足，實現(xiàn)三個結(jié)合”為辦學(xué)理念全力打造國家示范性高職院校。堅持一個方向即按照“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的高等職業(yè)教育總體方針，依托自身區(qū)位優(yōu)勢，立足廊坊，面向京津冀，為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高端服務(wù)業(yè)培養(yǎng)大量應(yīng)用型人才的辦學(xué)方向；做到兩個滿足即最大程度地滿足經(jīng)濟社會對高等職業(yè)教育的多樣化需求，最大程度地滿足學(xué)生求知、求技、求職等多方面需求；實現(xiàn)三個結(jié)合即實現(xiàn)辦學(xué)與市場結(jié)合、教育與企業(yè)結(jié)合、理論與實踐結(jié)合。

學(xué)校介紹 阜陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置、國家教育部備案的公辦全日制普通高等?？茖W(xué)校，是安徽省技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位、安徽省“雙高計劃”專業(yè)群培育單位、安徽省“三全育人”綜合改革試點高校?，F(xiàn)有七漁河、岳家湖（在建）2個校區(qū)，總占地面積1277畝。學(xué)校設(shè)6個學(xué)院、2個附屬幼兒園，在校生6361人。 學(xué)校歷史底蘊深厚，前身肇始于1907年的阜陽師范傳習(xí)所，1914年更名為安徽省立第三師范學(xué)校，1934年重組為安徽省立潁州師范學(xué)校，1950年學(xué)校組建為阜陽師范學(xué)校，2015年2月成功實現(xiàn)辦學(xué)層次升格，并正式更名為阜陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校。這里是阜陽師范教育的發(fā)祥地、皖北基礎(chǔ)教育的搖籃，百年來，一代代幼專人秉承“教育報國”之志，扎根皖北大地，篤志立德樹人，為國家培養(yǎng)了10余萬教師和各類人才。 近年來，學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“為幼為小、為師為范”辦學(xué)理念，高揚師范教育大旗，大力實施“特色立校、質(zhì)量強校、文化興校、開放活?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，立足皖北、服務(wù)全省、面向長三角，加快建設(shè)“特色鮮明、全國知名”的高水平幼兒師專，為區(qū)域社會經(jīng)濟和教育事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻。 專業(yè)建設(shè)成效顯著。學(xué)校將教師教育專業(yè)建設(shè)放在首位，統(tǒng)籌發(fā)展服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的應(yīng)用型專業(yè)，逐漸形成了以三年制專科層次教育為主體，兩年制“專升本”聯(lián)合培養(yǎng)規(guī)?；l(fā)展，繼續(xù)教育多層次服務(wù)地方的辦學(xué)格局?，F(xiàn)有學(xué)前教育學(xué)院、小學(xué)教育學(xué)院、藝術(shù)和體育學(xué)院、健康和管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院6個教學(xué)單位，開設(shè)早期教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、小學(xué)語文教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育、小學(xué)科學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、應(yīng)用英語、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、舞蹈表演、大數(shù)據(jù)技術(shù)、播音與主持、社會體育、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、信息安全技術(shù)與應(yīng)用、藝術(shù)設(shè)計等18個專業(yè)，與阜陽師范大學(xué)、淮北師范大學(xué)合作舉辦美術(shù)學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育等4個專升本聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)。其中小學(xué)教育專業(yè)群為省級“雙高計劃”專業(yè)群培育項目，學(xué)前教育專業(yè)群為省級特色專業(yè)群，學(xué)前教育、小學(xué)教育、小學(xué)語文教育、小學(xué)科學(xué)教育、應(yīng)用英語為省級重點專業(yè)。校外教育實習(xí)基地59個，建有省級示范實驗實訓(xùn)中心3個、市級培訓(xùn)中心1個，教育部1+X職業(yè)技能等級證書制度試點項目8個。 師資隊伍結(jié)構(gòu)良好?，F(xiàn)有教職工353人，其中專任教師293人，其中擔(dān)任正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)9人，副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的76人，雙師型教師116人，具有碩士以上學(xué)位教師223人，博士（含在讀）16人，省級教學(xué)團隊5個，教學(xué)創(chuàng)新團隊5個，省級教學(xué)名師5人、省級教壇新秀10人、校級以上專業(yè)帶頭人33人。立項省級及以上科研項目46項，承擔(dān)省級質(zhì)量工程130項，獲省級教學(xué)成果獎5個，出版學(xué)術(shù)專著和主編教材144部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000余篇。 教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)生近年參加各專業(yè)技能大賽獲得國家級、省級以上獎勵累計160余項，其中在省級以上專業(yè)技能大賽中獲獎總數(shù)居參賽高職高專院校前列。近年來，在安徽省高等學(xué)校師范生技能大賽競賽中獲特等獎1項，一等獎15項，二等獎17項，三等獎22項，團體一等獎1項，團體二等獎1項，團體優(yōu)秀組織獎2項；安徽省運動會中獲得一等獎6項、二等獎15項、三等獎27項，安徽省體育聯(lián)賽中獲一等獎6項、二等獎5項、三等獎12項。安徽省教師技能大賽二等獎5項，三等獎7項，安徽省職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎3項，二等獎9項，三等獎4項，全國職業(yè)院校技能大賽團體三等獎1項。 服務(wù)能力不斷提升。深化校地合作，與阜陽市教育局合作成立阜陽市教師發(fā)展學(xué)院，加強中小學(xué)幼兒園教師、校長職后繼續(xù)教育，年培訓(xùn)萬余人次。充分發(fā)揮學(xué)前教育、小學(xué)教育優(yōu)勢資源，組建阜陽幼專教育集團，開辦附屬幼兒園、附屬潁東第一幼兒園，與潁州區(qū)、潁東區(qū)人民政府達成戰(zhàn)略合作關(guān)系，深入服務(wù)地方。開展校校合作，先后與安徽師范大學(xué)、阜陽師范大學(xué)等多所高校建立合作關(guān)系，在師生交流、教師培訓(xùn)等方面有了新拓展。與淮北工業(yè)與藝術(shù)學(xué)校、亳州幼兒師范學(xué)校等學(xué)校簽訂合作辦學(xué)框架協(xié)議，學(xué)校對外影響日益擴大。 黨的領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)加強。全面貫徹黨的教育方針，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，構(gòu)建德智體美勞“五育并舉”的人才培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校著力構(gòu)建全時空教學(xué)、全過程互動、全課程育人的高校思想政治工作“135”改革模式，提升思想政治工作質(zhì)效，先后榮獲“安徽省基層思想政治工作示范點”“安徽省社會科學(xué)知識普及基地”“安徽省第五批基層理論宣講示范基地”等稱號。 新時代開啟新征程，新使命呼喚新作為。奮進“十四五”，學(xué)校將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，以教育強國、人才強國建設(shè)為己任，踐行為黨育人、為國育才的初心使命，緊抓岳家湖校區(qū)建設(shè)契機，實施“強校升本”戰(zhàn)略，全力提升內(nèi)涵建設(shè)水平，推進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為教育強國和現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)貢獻更大力量！

學(xué)校介紹 香港演藝學(xué)院於1984年根據(jù)香港演藝學(xué)院條例成立，是亞洲首屈一指的表演藝術(shù)高等學(xué)府。演藝學(xué)院提供學(xué)士課程與實踐為本的碩士課程。學(xué)習(xí)范疇包括戲曲、舞蹈、戲劇、電影電視、音樂與舞臺及制作藝術(shù)。演藝學(xué)院的教育方針著重反映香港的多元文化，中西兼容，更提倡跨學(xué)科學(xué)習(xí)。 自2008年以來，演藝學(xué)院獲得香港學(xué)術(shù)及職業(yè)資歷評審局（評審局）授予的「學(xué)科范圍評審」資格，使演藝學(xué)院能夠自行監(jiān)察和評審其五個學(xué)科范圍（舞蹈、戲劇、電影電視、音樂與舞臺及制作藝術(shù)）內(nèi)的學(xué)士學(xué)位及大專課程。由2016年起，演藝學(xué)院獲批的「學(xué)科范圍評審」資格擴展至涵蓋碩士學(xué)位及以下的學(xué)位及大專課程。戲曲學(xué)院所開辦的課程亦已通過評審，并於資歷架構(gòu)下獲得認(rèn)可。 除灣仔本部外，位於薄扶林的伯大尼古跡校園自2006年起，亦是電影電視學(xué)院的培訓(xùn)設(shè)施所在地。 根據(jù)2022年公布的QS世界大學(xué)排名，香港演藝學(xué)院於表演藝術(shù)類別排列亞洲第一位及全球第十位。

學(xué)校介紹 中國人民解放軍陸軍邊海防學(xué)院是2017年軍隊院校調(diào)整改革后全國全軍唯一邊海防高等教育院校（副軍級），是全軍“2110 工程”重點建設(shè)院校,是一所兵種指揮類高等教育院校。主要服務(wù)面向是陸軍邊海防部隊指揮軍官崗位，培養(yǎng)陸軍邊海防部隊基層指揮軍官和少數(shù)民族指揮軍官。是我軍邊海防專業(yè)人才培養(yǎng)基地、邊海防理論研究創(chuàng)新基地、邊海防精神文化弘揚中心和邊海防對外交流合作窗口。 學(xué)院前身是1941年7月在山西興縣成立的抗日軍政大學(xué)第七分校，于抗日烽火中誕生，從延安窯洞中走來，與共和國共同成長，賀龍元帥及我軍開國大將陳賡，上將周士第、王震、彭紹輝等曾擔(dān)任學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。2011年9月改建為邊防學(xué)院。2017年7月以原邊防學(xué)院、烏魯木齊綜合訓(xùn)練基地、昆明綜合訓(xùn)練基地為基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)型重塑組建陸軍邊海防學(xué)院，總占地面積近4萬余畝。院本部坐落于古城西安、秦嶺北麓，烏魯木齊校區(qū)坐落于新疆維吾爾自治區(qū)首府烏魯木齊市、絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)域,昆明校區(qū)坐落于春城昆明、長春山麓。建校近80年來，始終堅持毛主席制定的“堅定正確的政治方向、艱苦樸素的工作作風(fēng)、靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”抗大辦校方針和“團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的抗大校風(fēng)，弘揚“忠誠使命、為國戍邊”的校訓(xùn)，累計為全軍培養(yǎng)輸送30多萬名軍政人才，走出了200多名將軍，涌現(xiàn)出“全軍戰(zhàn)斗英雄”龐國興、“共和國衛(wèi)士”王錦偉、“獻身使命的模范團長”胡筱龍、“南丁格爾獎”獲得者姜云燕、“忠誠使命的模范軍官”江勇西繞等近百名英雄模范。 進入新時代，我院以建設(shè)強大穩(wěn)固的現(xiàn)代邊海空防為使命，大力建設(shè)“邊海防戰(zhàn)略”與“邊海防指揮”兩個軍隊重點學(xué)科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有指揮信息系統(tǒng)工程、火力指揮與控制工程、中國語言文學(xué)、作戰(zhàn)指揮4個本科專業(yè)。 學(xué)院人才濟濟，教學(xué)科研能力厚實，現(xiàn)有教授、副教授多達130余人，全國全軍優(yōu)秀教師、享受國務(wù)院特殊政府津貼10人，軍隊院校育才獎獲得者69人，60余名專家教授進入全軍各類專家?guī)欤@國家和軍隊級教學(xué)科研成果獎200余項，首創(chuàng)的《邊防學(xué)》獲全軍軍事科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎，填補了我軍軍事領(lǐng)域研究空白。編著的《邊防學(xué)》《中國邊疆經(jīng)略史》《中國邊防史》《邊防安全戰(zhàn)略研究》《邊境防衛(wèi)管控學(xué)》等系列專著，有力指導(dǎo)了邊海防建設(shè)管理實踐，也為培養(yǎng)邊海防專業(yè)人才奠定了基礎(chǔ)。 擁有先進的教學(xué)科研設(shè)施，系統(tǒng)配套的大學(xué)物理、語言、計算機等基礎(chǔ)類，指揮信息系統(tǒng)、火力控制工程專業(yè)類和作戰(zhàn)模擬類實驗室?，F(xiàn)代化的圖書館、多功能學(xué)術(shù)報告廳、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室、演播廳、標(biāo)準(zhǔn)化運動場、室內(nèi)體訓(xùn)館（集籃球、羽毛球、乒乓球、拳擊和器械訓(xùn)練場為一體）和游泳館等。以及完善的餐飲、超市、蔬果、快遞、理發(fā)等公共服務(wù)體系。 新起點新征程，陸軍邊海防學(xué)院以習(xí)近平強軍思想為指導(dǎo)，高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想旗幟，深入貫徹新時代軍事教育方針，堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，為強國興軍服務(wù)，立德樹人，為戰(zhàn)育人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才。緊盯邊海防部隊建設(shè)發(fā)展實際，堅持面向部隊、面向戰(zhàn)場、面向未來，按照政治建院、特色辦院、人才興院、融合強院、從嚴(yán)治院總思路，圍繞提升邊海防人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面打基礎(chǔ)，扎實練內(nèi)功，聚力創(chuàng)特色，大力培養(yǎng)素質(zhì)全面的邊海防部隊初級指揮軍官，培育忠誠可靠的少數(shù)民族優(yōu)秀人才，培訓(xùn)地方急需的邊海防專業(yè)骨干，正在為建設(shè)世界一流邊海防軍事院校努力奮斗。