學校介紹 湛江科技學院坐落在中國大陸最南端的美麗港城湛江市，是一所全日制普通本科院校。學校于1999年由廣東海洋大學與湛江寸金教育集團合作創(chuàng)辦，2006年經(jīng)教育部批準為獨立學院，2021年經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科高校。 經(jīng)過20余年的建設(shè)和發(fā)展，學校已成為粵西地區(qū)規(guī)模最大、具有重要區(qū)域性影響、辦學特色鮮明的民辦本科高校，先后獲得“廣東民辦教育突出貢獻獎”“中華文化傳承基地”“湛江市園林式單位”等榮譽稱號。 ?辦學思路與目標 湛江科技學院已經(jīng)站在新的起點上，學校正處于落實高質(zhì)量發(fā)展的新理念、邁入內(nèi)涵式發(fā)展的新階段、形成高水平發(fā)展的新格局的歷史新方位。 新時代學校辦學治校的新思路：學校確立了“質(zhì)量立校、人才興校、特色強校、服務(wù)榮校、文化名?！钡霓k學思路；堅持“應地所需、依地而建、為地所用、因地而興、受地所托、順勢而為”的基本方略；進一步強化人才培養(yǎng)的中心地位、專業(yè)建設(shè)的龍頭地位、教學條件的保障地位、師資隊伍的關(guān)鍵地位、黨建工作的核心地位、依規(guī)治校的基礎(chǔ)地位，沉心靜氣抓好教學基本建設(shè)，積極穩(wěn)妥推進教學改革，嚴格規(guī)范做好教學管理，凝心聚力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 新時代學校發(fā)展的新戰(zhàn)略：學校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，按照新校名賦予的辦學新功能，確定了創(chuàng)新發(fā)展“新工科”、積極發(fā)展“新文科”、聚焦發(fā)展“新商科”、聯(lián)合發(fā)展“新醫(yī)科”的發(fā)展戰(zhàn)略。通過新增醫(yī)學門類的學科專業(yè)增加“科技”新元素，通過新辦“大數(shù)據(jù)管理與應用”新專業(yè)，為“新商科”賦能數(shù)字經(jīng)濟的新技術(shù)，通過學科交叉融合改造傳統(tǒng)老專業(yè)，體現(xiàn)當代科技發(fā)展的新要求。 新時代學校發(fā)展的新目標：在“十四五”期間通過內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、加快發(fā)展，學校的經(jīng)濟學類、金融學類、工商管理類、管理學類等“新商科”專業(yè)群具有明顯優(yōu)勢，機械類、計算機類、土木工程類等“新工科”專業(yè)群發(fā)展勢頭強勁，語言、藝術(shù)類等專業(yè)具有自身特點，中醫(yī)學類專業(yè)具有一定基礎(chǔ)；初步構(gòu)建起學校的發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展相同步、學校的學科專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟主導產(chǎn)業(yè)相適應、學校的科技創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展技術(shù)需求相銜接、學校的人才培養(yǎng)目標與區(qū)域所需的專業(yè)人才職業(yè)能力要求相匹配的事業(yè)發(fā)展新格局。把學校建成在國內(nèi)民辦高校中有一定影響、廣東有重要地位、粵東西北地區(qū)有標桿示范作用的應用性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學。 新時代學校發(fā)展的新定位：根據(jù)本科院校建設(shè)發(fā)展規(guī)律，學校在深入研究區(qū)域經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，從辦學目標、服務(wù)面向、辦學類型、學科專業(yè)、人才培養(yǎng)目標五個維度形成了學校發(fā)展的新定位。 辦學目標定位：建設(shè)具有鮮明工學、經(jīng)濟學、管理學學科特色的應用性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學。 服務(wù)面向定位：立足粵西地區(qū)、扎根廣東，積極融入粵港澳大灣區(qū)和北部灣城市群、主動對接海南自由貿(mào)易港，服務(wù)國家“一帶一路”建設(shè)。 辦學類型定位：以培養(yǎng)應用型本科人才為核心和主體，創(chuàng)造條件開展專業(yè)學位研究生教育；積極拓展國際教育、適度發(fā)展繼續(xù)教育。 學科專業(yè)定位：以工學、經(jīng)濟學、管理學為主體，文學、藝術(shù)學為兩翼，以教育學、醫(yī)學為重要補充的多科性本科院校。 人才培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，具有寬厚的基礎(chǔ)知識和較好的專業(yè)知識，具有較高的外語水平和信息技術(shù)應用能力，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵能力的高素質(zhì)應用型人才。 ?機構(gòu)設(shè)置 學校下設(shè)15個二級學院，14個黨政管理機構(gòu)及群團組織；設(shè)有4個行業(yè)產(chǎn)業(yè)學院——“華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院”“智能財務(wù)產(chǎn)業(yè)學院”“智慧城鄉(xiāng)建設(shè)產(chǎn)業(yè)學院”“濱海智慧旅游產(chǎn)業(yè)學院”，7個科研創(chuàng)新平臺——“北部灣發(fā)展研究中心”“生豬產(chǎn)業(yè)研究所”“北部灣植物生態(tài)與景觀研究中心”“粵西數(shù)智會計發(fā)展研究中心”“沿南海經(jīng)濟帶研究院”“媒體融合研究所”“濱海數(shù)字文旅研究中心”，3個省級實驗教學示范中心——“經(jīng)濟管理實驗教學示范中心”“智能財務(wù)實驗教學示范中心”“智能制造技術(shù)實驗教學示范中心”。 ?辦學條件 學校擁有現(xiàn)代化的大學校園，現(xiàn)有麻章、新湖兩個校區(qū)，校園占地面積1980余畝，校舍建筑面積近70萬平方米。新湖校區(qū)2020年被列入廣東省重點建設(shè)項目，按照“現(xiàn)代化、智慧型、書院式”的建設(shè)目標，匠心獨運打造中西合璧、湖光秀色的巍巍學府，將中國傳統(tǒng)書院理念貫穿始終，以校園中軸線為脊，以文理湖為翼，以中軸延展至美麗的湖水為景，校園布局猶如“大鵬展翅”，表達了湛江科技學院展翅騰飛，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的辦學愿景。麻章校區(qū)建筑以明快的橙色為主色調(diào)，象征青年大學生青春活力，古樸的鐘樓警示莘莘學子珍惜時光，切勿虛度光陰，校區(qū)建筑功能劃分合理，建筑風格獨特，建筑寓意深刻，建筑群樓錯落有致，彰顯校園濃郁的人文氣息和深厚的辦學底蘊。 學校圖書館由麻章和新湖校區(qū)兩館組成，館舍建筑面積2.1萬平方米，圖書館環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、資源豐富，能夠為師生提供藏、借、閱一體化和跨校區(qū)“一證通”借閱模式新服務(wù)，是廣大師生潛心學問、探究真理的理想圣地。圖書館館藏資源豐富、種類齊全、結(jié)構(gòu)合理、層次分明，現(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書207.75萬冊，電子圖書111.22萬冊（種）；學校長期訂購紙質(zhì)中外文報刊700多種，中國知網(wǎng)（CNKI）學術(shù)期刊庫等15個數(shù)據(jù)庫；擁有電子博、碩士論文近400萬篇，電子期刊13057種，形成了紙質(zhì)資源和電子資源兼?zhèn)?、文字類資源和多媒體類資源互補、與全國圖書館資源文獻共享三個層次分明的文獻資源保障體系，能夠為全校學生學習、教師科研提供全方位的文獻資源信息服務(wù)。 學校高水平推進“新工科”“新商科”“新文科”實驗室建設(shè)，建成校內(nèi)實驗室178個，總建筑面積超2.2萬平方米；校外實踐教學基地182個。其中，經(jīng)濟管理實驗教學示范中心、智能財務(wù)實驗教學示范中心、智能制造技術(shù)實驗教學示范中心是省級實驗教學示范中心，財務(wù)共享服務(wù)實驗室、同聲傳譯實驗室、消費者行為大數(shù)據(jù)實驗室、微格實訓室等實驗室建設(shè)水平先進。 ?師資隊伍 學校高度重視師資隊伍建設(shè)，大力實施“人才強?！睉?zhàn)略，相繼推出“特聘教授計劃”“學科專業(yè)帶頭人培育計劃”“優(yōu)秀人才支持計劃”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫計劃”“資助教職工攻讀博士學位計劃”“高層次人才引進計劃”，引育優(yōu)秀人才，形成了一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、潛心育人、充滿活力”的高水平教師隊伍。 學?，F(xiàn)有教師近1000人，其中高級職稱近250人，有海外留學背景的博士、碩士近200人。廣大教師扎根杏壇、嚴謹治學，教學科研成果豐碩。近年，獲國家級和省級科研項目17項、教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目59項、省級教學比賽等級獎70項、省級質(zhì)量工程項目(含教改項目)立項35項，開設(shè)有50余門精品視頻公開課、精品資源共享課。 ?人才培養(yǎng) 學校面向全國9個省（市、區(qū)）招生，現(xiàn)有全日制在校生近24000人。已有7萬多名德才兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生走出校門，深耕在湛江和省內(nèi)外經(jīng)濟社會發(fā)展的各行各業(yè)，得到社會各界廣泛認可。學生參加各級各類競賽活動，2022年學科競賽獲得國家級獎項20項、省級獎項249項，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)、過硬的實踐實操能力和寬廣的專業(yè)視野，畢業(yè)生以其“工作作風踏實、理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力真實”品牌形象贏得社會各界的廣泛認同和高度贊譽。 ?學科專業(yè) 學校以工學、經(jīng)濟學、管理學為主體，文學、藝術(shù)學為兩翼，以教育學、醫(yī)學為重要補充，開設(shè)有48個本科專業(yè)、7個專科專業(yè)，涉及經(jīng)、文、工、教、管、藝、農(nóng)、醫(yī)8大學科門類，現(xiàn)有會計學、英語語言文學2個廣東省高校重點培育學科，有會計學、英語2個省級一流專業(yè)，有音樂學、園林、國際經(jīng)濟與貿(mào)易3個省級特色專業(yè)。 ?科學研究 近三年，學校獲省、市各類科研項目立項271項；發(fā)表學術(shù)論文1292篇，其中被SCI、SSCI、EI、CSCD、CSSCI（含擴展版）、CSCD(含擴展版）、EI會議、中文核心期刊收錄共147篇；獲授權(quán)專利（含著作權(quán)）87項；出版專著45部，其中全國百佳圖書出版單位出版專著12部。 ?對外交流與合作 學校作為一所年輕而有活力的獨立設(shè)置的民辦普通本科高校，緊跟高等教育國際化的新形勢，在穩(wěn)步發(fā)展的同時，務(wù)實漸進地開拓國際市場，致力于打造學校國際化教育品牌。在學校的專任教師隊伍中，活躍著來自加拿大、日本、歐洲等外籍教師的身影。學校與英國、澳大利亞、泰國、日本、韓國和港澳臺地區(qū)等三十多個國家及地區(qū)的教育機構(gòu)與高校簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，開展本升碩、交換生、短期研學、帶薪實習等三十多個國際交流與合作項目。近年來選派近900名師生赴境外進行交流學習，為社會輸送了一批具有國際化視野的精英人才，同時吸納外國籍學生到我校進行長短期交流學習。

學校介紹 廣東培正學院創(chuàng)建于1993年，原名私立培正商學院。2005年3月，經(jīng)教育部批準升為本科院校，更名為廣東培正學院。2009年，被廣東省學士學位評定委員會批準為學士學位授予權(quán)單位；2012年5月，順利通過教育部本科教學工作合格評估，并于當年12月接受廣東省本科高校國際化評價；2013年12月，作為發(fā)起單位之一加入非營利性民辦高校聯(lián)盟；2015年2月，被廣東省教育廳評為廣東省首批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校。2016年11月，在全國民辦高校2016年質(zhì)量提升暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校經(jīng)驗交流大會上，我校榮獲“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果孵化獎”。 2017年5月，榮獲廣東省總工會頒發(fā)“廣東省五一勞動獎狀”。2019年10月，榮獲廣東教育學會等機構(gòu)聯(lián)合頒發(fā)的“廣東當代民辦學校突出貢獻獎”。 廣東培正學院是捐資辦學的民辦高等學校。學校主要創(chuàng)辦人、首任董事長梁尚立先生（1919.9—2010.9）以古稀之年辦校，不要任何回報，把個人離休金捐出作為辦學經(jīng)費。海內(nèi)外熱心教育人士、何善衡基金會、史帶教育基金等個人和機構(gòu)共捐助辦學資金8000多萬元，為學校的創(chuàng)建和成長奠定了堅實基礎(chǔ)。黨和國家領(lǐng)導人葉選平、鄒家華、王光英、王兆國、雷潔瓊、經(jīng)叔平、成思危、羅豪才、陳至立、周鐵農(nóng)等，以及教育部、廣東省、廣州市老領(lǐng)導周濟、韋鈺、任仲夷、梁靈光、朱森林、盧瑞華、黎子流、黃華華、盧鐘鶴等，分別對學校的建設(shè)和發(fā)展予以極大的關(guān)心和支持。 廣東培正學院坐落于廣州市花都區(qū)赤坭鎮(zhèn)，校園占地面積57.90萬平方米，固定資產(chǎn)值8.5億元，目前在校學生15000余人。學校始終堅持“公益辦學、規(guī)范辦學、誠信辦學、特色辦學、質(zhì)量至上”的辦學方針，堅持“董事會領(lǐng)導、校長負責、黨委政治核心、教授治學、民主管理”的管理體制。創(chuàng)辦二十余年來，得到社會的廣泛贊譽，先后被授予“全國民辦高校先進單位”“全國民辦百強學?！薄皬V東省先進民辦學?！薄皬V東民辦學校競爭力十強單位”“廣東省‘兩新’百強黨組織”等榮譽稱號。 廣東培正學院為教學應用型財經(jīng)類院校，以管理學、經(jīng)濟學為主干學科，管、經(jīng)、文、法、藝、工、理等學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展。立足廣東，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。學校實行“德育為先，能力為重，學生為本”的人才培養(yǎng)思路，結(jié)合廣東省地方經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要、具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應用技能型人才。 學?，F(xiàn)有外國語學院、管理學院、經(jīng)濟學院、會計學院、法學院、人文學院、數(shù)據(jù)科學與計算機學院（下設(shè)百度云智學院）、藝術(shù)學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院、馬克思主義學院、體育學院、繼續(xù)教育中心等12個教學單位。 館藏紙質(zhì)圖書共1896844冊，裝訂的中外文紙質(zhì)過刊32805冊，電子圖書2264535冊，數(shù)據(jù)庫26個。 運動場總面積41765平方米，體育館9422.03 平方米。校園實現(xiàn)了有線網(wǎng)絡(luò)與無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，擁有教學管理系統(tǒng)、實驗室與實驗教學綜合管理系統(tǒng)、數(shù)字化圖情檢索系統(tǒng)等，校園網(wǎng)應用功能不斷拓展與完善。 在20多年的辦學歷程中，學校形成了自己的辦學特色： 著力培養(yǎng)具有國際視野的外向型人才。堅持實施“英語強化教學”，英語口語小班授課，全部由外教任課，英語口語三年不斷線，形成了獨特的大學英語教學模式；目前，開始了外教上專業(yè)課的嘗試；學校長期堅持選送教師出國進修，已派往加拿大阿爾伯達大學等國外大學進修的教師達60余人；2012年，學校投入200余萬元建成“英語語言文化園”和“日本語言文化園”，營造了良好的外語學習氛圍；學校與美、英、加、澳、荷、德、日、馬等幾十所外國大學以及寶島臺灣的大學建立了合作關(guān)系，開設(shè)了雙學士國際班；2012年10月，學校成立了外國語學院，英語學科列入“省級重點培育學科”。 培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。為加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)，學校構(gòu)建多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，組織落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施方案，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，深入推進產(chǎn)學研結(jié)合，深化教學改革，培育學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，探索畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)新途徑，鼓勵和扶持學生自主創(chuàng)業(yè)，為學生搭建良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，促進大學生創(chuàng)業(yè)實踐活動開展，形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系系統(tǒng)化。 廣東培正學院十分重視黨建工作，1996年建校初期成立黨支部，1998年成立黨總支，2008年成立黨委，現(xiàn)有10個黨總支和2個直屬黨支部。學校黨委全面加強黨的建設(shè)，充分發(fā)揮政治核心作用，領(lǐng)導學校的黨建工作、思想政治工作和德育工作，參與學校重大事項的決策，充分發(fā)揮黨組織在學校建設(shè)、改革、發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用。 學校具有良好的社團文化傳統(tǒng)和豐富多彩的社團文化氛圍，全校現(xiàn)有學生社團40余個。每年以舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、學術(shù)科技節(jié)、社團文化節(jié)、體育文化節(jié)、宿舍文化節(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化節(jié)等六大系列活動為主線，開展豐富多彩的校園文化活動，搭建多元化第二課堂協(xié)同育人平臺，豐富了學生校園文化生活。2014年以來，學生社團先后榮獲集體獎項27項、個人獎項123項，其中3個學生社團獲得“廣東省優(yōu)秀學生社團”榮譽，武術(shù)協(xié)會獲得“2014年全國百佳體育公益社團”榮譽。 秉承“培智、正德、尚行、立新”的校訓，廣東培正學院將始終堅持社會主義的辦學方向，繼續(xù)為社會培養(yǎng)有用之才，為廣東的經(jīng)濟和社會發(fā)展積極貢獻力量。

學校介紹 山東財經(jīng)大學東方學院成立于2005年，是由省部共建高校山東財經(jīng)大學和國有大型企業(yè)山東黃金集團聯(lián)合舉辦，以實施全日制普通本科、?？平逃母叩仍盒?。學校是全國應用技術(shù)大學（學院）聯(lián)盟單位、教育部“數(shù)據(jù)中國-產(chǎn)教融合促進計劃”試點高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟單位、美國注冊會計師協(xié)會中國協(xié)會（USCPA China Society）理事單位。 學校占地面積530余畝，建筑面積15.4萬平方米，在校生8500余人。開設(shè)會計學、金融學等28個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、管理學、理學、工學、文學、藝術(shù)學六個學科門類，其中會計學專業(yè)為省級特色專業(yè)和省級一流專業(yè)建設(shè)點。設(shè)有8個二級學院和正保會計學院、曙光瑞翼大數(shù)據(jù)學院、東方世博數(shù)字創(chuàng)意學院、華為ICT學院、騰訊企鵝東方全媒體學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院6個產(chǎn)教融合特色學院。 學校依托母體學校雄厚的師資力量，形成了一支以山財大和自有教師為主體，以行業(yè)企業(yè)專家為補充的學術(shù)型、應用型高水平“雙師型”師資隊伍。實施“百名教師下企業(yè)和百名企業(yè)專家進校園”的“雙百”計劃，薈萃行業(yè)領(lǐng)軍人才、管理精英參與教育教學，擔任特聘教授、客座教授；省級教學名師領(lǐng)銜的大批優(yōu)秀中青年骨干，活躍在教學科研一線。 經(jīng)過多年實踐探索，東方學院逐漸凝練出鮮明實用的辦學模式，構(gòu)建起“五位一體”的教育教學體系：理論教學+實踐教學+素質(zhì)教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育+心理健康教育。學校制定“產(chǎn)教融合行動計劃”，先后與泰安市商務(wù)局、北京正保教育集團、中科曙光、山東世博華創(chuàng)動漫公司、北京完美世界教育集團、華為、中企創(chuàng)優(yōu)、高頓教育集團、騰訊企鵝新媒體學院等多家單位簽署合作辦學協(xié)議，構(gòu)建起“政校行企”四方聯(lián)動，“主體共生、平臺共享、人才共育、利益共贏”的一體化發(fā)展格局。其中“金融大數(shù)據(jù)”項目為教育部“數(shù)據(jù)中國-百校工程?產(chǎn)教融合促進計劃”試點項目。 學校大力實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，持續(xù)加強雙師型隊伍建設(shè)、課程體系建設(shè)、實踐平臺建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)，逐步構(gòu)建起“1?2?5”塔式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式（一個中心：核心素養(yǎng)；兩個基本點：理論教學+實踐教學；五個融合：專創(chuàng)融合、賽課融合、師生融合、校企融合和校地融合），先后加入全國應用技術(shù)大學（學院）聯(lián)盟和“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟”，為學生搭建多元化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。近三年來，學生參加各級各類學科技能競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得省級、國家級獎項300多項，畢業(yè)生以扎實的專業(yè)理論素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新實踐能力，深受用人單位青睞，就業(yè)率始終穩(wěn)定在94%以上。 學校著力推進第二課堂“五個一”工程：至少加入一個社團、至少參加一次社會調(diào)研、至少參加一項志愿服務(wù)活動、至少考取一個專業(yè)資格證書、至少有一項文體愛好。培養(yǎng)“胸懷天下、勇攀高峰、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”的復合型人才?，F(xiàn)有學生社團27個，社會實踐活動基地88個，義務(wù)支教基地20個，學生參與社會實踐率百分之百。學校連續(xù)4年被團省委評為“山東省暑期三下鄉(xiāng)社會實踐”優(yōu)秀組織單位，近百名學生榮獲省級社會實踐和志愿者服務(wù)先進個人稱號，校園文化活動異彩紛呈，大學生文化藝術(shù)節(jié)、學術(shù)科技節(jié)等品牌活動成為廣大學子展示自我、綻放青春的靚麗舞臺。 學校堅持立德樹人根本宗旨，秉承“山財血脈、黃金品質(zhì)”的理念，遵循“厚德明志，博學篤行”的校訓，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀財經(jīng)人才，學校先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體，全國現(xiàn)代教育理論與實踐示范單位，全國獨立學院杰出品牌，全國先進獨立學院，山東最具社會口碑高校，山東最佳社會聲譽高校等稱號。

學校介紹 沈陽城市建設(shè)學院，前身為沈陽建筑大學城市建設(shè)學院，成立于2000年7月，2013年經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的普通高校。學校是一所以培養(yǎng)應用型人才為主的全日制本科學校，現(xiàn)有在校本專科生近1.2萬余人。 學校位于美麗的歷史文化名城沈陽市，坐落在渾南核心區(qū)由多所大學組成的大學城中，與沈陽科技學院、遼寧師范高等?？茖W校相擁為伴，與東北大學、沈陽體育學院、遼寧省圖書館、遼寧省科技館、遼寧省博物館為鄰，處于沈陽新行政、文化區(qū)域的中心位置。這里交通便捷、設(shè)施完備，教育、文化氛圍濃厚，給人以創(chuàng)新發(fā)展，充滿生機與活力之感。 學校占地61.62萬平方米，建筑面積44余萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)美、教學設(shè)施先進、生活設(shè)施完備。這里有全部為多媒體教室的教學主樓業(yè)精樓，巍峨壯觀；思成樓和科技樓，寬敞大氣；留學生院和大學生活動中心遙相呼應；魯班樓是學生開展實踐教學的重要場地之一，國際學術(shù)交流中心可以滿足校內(nèi)外各類學術(shù)交流活動的需要。現(xiàn)代化圖書館，臨湖而建，現(xiàn)有藏書129.18萬余冊，電子書80余萬冊。國際標準的塑膠操場和室內(nèi)運動場，設(shè)施俱全，學生學習生活方便舒適。 學?，F(xiàn)有專任教師折合695.5人，其中自有專任教師584人，自有專任教師中碩士以上學位教師占94.69%，具有高級職稱教師占33.39%，“雙師型”教師占25.68%。多人在國家、省、市等學術(shù)團體和評審機構(gòu)擔任職務(wù)，其中有遼寧省教學名師，行業(yè)知名專家。學校外聘行業(yè)實踐經(jīng)驗豐富的知名工程技術(shù)人才到校任教，形成了一支專兼結(jié)合、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的高水平師資隊伍，確保了教育教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 學校面向建筑、裝備制造（智能制造）、信息技術(shù)等主要產(chǎn)業(yè)，以工為主，管理、藝術(shù)、文學、經(jīng)濟多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)有14個教學單位，設(shè)計、規(guī)劃了以建筑與土木專業(yè)集群為“一體”，機械與自動化、計算機與電子信息等專業(yè)集群為“一翼”，管理與經(jīng)濟、藝術(shù)與文學等專業(yè)集群為另“一翼”的“一體兩翼”的專業(yè)布局，開設(shè)建筑學（五年制）、城鄉(xiāng)規(guī)劃（五年制）、風景園林、土木工程、道路橋梁與渡河工程、無機非金屬材料工程、安全工程、測繪工程、給排水科學與工程、建筑環(huán)境與能源應用工程、自動化、電氣工程及其自動化、通信工程、計算機科學與技術(shù)、建筑電氣與智能化、智能建造、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機械設(shè)計制造及其自動化、交通運輸、物流工程、機械電子工程、智能制造工程、工程管理、工商管理、會計學、人力資源管理、工程造價、互聯(lián)網(wǎng)金融、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、時尚傳播等共32個本科專業(yè)，開設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑工程技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程監(jiān)理、工商企業(yè)管理、數(shù)控技術(shù)、新能源汽車檢測與維修技術(shù)、物流工程技術(shù)、移動應用開發(fā)等10個高職專科專業(yè)，專業(yè)設(shè)置緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和人才市場需求，具有鮮明的行業(yè)優(yōu)勢和特色。學校有遼寧省一流本科教育示范專業(yè)2個，遼寧省向應用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè)1個，遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點專業(yè)1個，校級優(yōu)勢特色專業(yè)3個，校級特色專業(yè)7個，工程教育專業(yè)認證校內(nèi)試點專業(yè)2個。 學校擁有一批較高水平科研平臺，建有遼寧省高等學校新型智庫平臺1個，省級產(chǎn)業(yè)學院2個，校級產(chǎn)業(yè)學院2個，沈陽市科技創(chuàng)新平臺重點實驗室1個，校級實訓中心3個，實驗中心9個，各類實驗室140余個，校級研究所26個。近三年，我校教師主持各類科研項目125項，其中省自然科學基金1項，省社科規(guī)劃基金6項。發(fā)表SCI，EI及中文核心等高水平論文69篇，獲副省級領(lǐng)導批示咨政建言3篇，承擔教育部產(chǎn)學研協(xié)同育人項目30余項，獲各類科研成果獎勵50余項，獲批知識產(chǎn)權(quán)200余件。 學校發(fā)揮自身優(yōu)勢，堅持科學研究面向建筑行業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，設(shè)有城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究中心、人居環(huán)境設(shè)計研究所、巖土工程研究所、結(jié)構(gòu)與工程材料研究所、智能建筑設(shè)備控制技術(shù)研究所、建筑信息技術(shù)研究所、工程機械應用技術(shù)研究所、工程造價研究所、人力資源與社會保障研究所等26個科研機構(gòu)，廣泛開展“四技”服務(wù)。學校成立校企合作委員會，與11個行業(yè)組織和261家企業(yè)在學科專業(yè)建設(shè)、科學研究、人才培養(yǎng)、吸納就業(yè)、資格培訓、人員互聘等方面開展合作。學校加入遼寧省裝備制造產(chǎn)業(yè)等10個校企聯(lián)盟，與聯(lián)盟內(nèi)高校、企業(yè)開展協(xié)同育人，深化產(chǎn)教融合，不斷增強服務(wù)城市現(xiàn)代化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和新興產(chǎn)業(yè)的能力。 學校牢固樹立應用型辦學理念，積極構(gòu)建基于OBE的人才培養(yǎng)模式，加強學生工程實踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，積極開展富有學校特色的“五實”教育。學校注重產(chǎn)教融合，與200多家企業(yè)緊密合作辦學，建立學生實習實踐就業(yè)基地。已有20屆3萬余名畢業(yè)生步入社會，他們以扎實的理論知識，純熟的實踐動手能力，深受用人單位歡迎。畢業(yè)生就業(yè)率始終名列省內(nèi)院校前列，連續(xù)6年獲得遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體榮譽稱號，榮獲遼寧省2022年度畢業(yè)生就業(yè)工作二等獎，獲得中國教育在線“2023年度高質(zhì)量就業(yè)最佳服務(wù)高校”獎。城建學子憑借其精益求精、追求卓越的精神在企業(yè)中享有盛譽，學校已成為未來建筑工程師的搖籃。 學校樹立“學生為本，立德樹人”的學生工作理念，聚焦思想政治引領(lǐng)，實施“一本兩育”，即堅持學生為本，落實“思想政治理論課育人工程”和“日常思想政治育人工程”?！八枷胝卫碚撜n育人工程”依托“一課五結(jié)合”教學模式，發(fā)揮主渠道主陣地作用，著力構(gòu)筑“大思政”格局；“日常思想政治育人工程”依托“1133”教育模式，營造“三全育人”良好氛圍。通過“一本兩育”，在潛移默化中將理想信念、責任擔當、服務(wù)基層的精神和社會主義核心價值觀滲透到學生的認知、情感、意志和行為的每一個方面，全面落實立德樹人根本任務(wù)，促進學生全面發(fā)展，成長成才。 學校校園文化豐富多彩，社團活動異彩紛呈。學生每年都能夠榮獲國家、省、市以上各類獎項達200余項次。在全國大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、中國包裝創(chuàng)意大賽、全國大學生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計競賽、全國大學生自動化系統(tǒng)應用大賽、“蘇博特杯”全國大學生混凝土設(shè)計大賽、全國大學生人力資源管理知識競賽、全國大學生機器人競賽、中國大學生計算機設(shè)計大賽、遼寧省“測繪地理信息之星”大賽、遼寧省普通高等學校本科大學生機器人大賽、遼寧省大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、遼寧省大學生工程能力訓練大賽、大學生物流仿真運營設(shè)計大賽、遼寧省TI杯普通高等學校本科大學生電子設(shè)計競賽、遼寧省普通高等學校創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)競賽、遼寧省普通高等學校本科大學生環(huán)境保護科技大賽等比賽中均取得了優(yōu)異的成績。 學校堅持開放辦學和國際合作，先后與美國東伊利諾伊大學、英國蘭開夏大學等多所國外高校簽訂合作項目，積極與美國、英國、澳大利亞、新西蘭等國的高校建立聯(lián)系，進一步推進國際合作，拓寬國際交流渠道，為學生創(chuàng)造更加多元化的學習環(huán)境。學校積極開展來華留學生教育，以培養(yǎng)具有“中國情懷”的留學生為目標，培養(yǎng)更多“知華友華愛華助華”的留學生。除對其開展?jié)h語、中國文化、專業(yè)課程教學外，還建立了中外學生合作學習模式，促進中外學子相互學習，互相交流，創(chuàng)造具有國際視野的學習氛圍。2023年獲評遼寧省高校國際化水平評估試點學校。 2017年，校黨委被命名為沈陽市非公有制經(jīng)濟組織和社會組織黨建工作示范點；2018年，校黨委被中共沈陽市委授予“沈陽市先進黨組織”稱號，是當年唯一一所獲此榮譽的民辦高校黨委。同年學校黨委被中共沈陽市委教科工委授予“先進黨委”稱號。2023年，學校獲評遼寧省第二屆民辦教育協(xié)會“黨建工作先進單位”。連續(xù)多年獲遼寧省大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀組織單位，沈陽市大中學生寒假社會實踐優(yōu)秀組織單位和沈陽市先進團委榮譽稱號；在第六屆遼寧省青年志愿服務(wù)項目大賽中榮獲銅獎；中外學生交流社團等學校四個社團被評為“沈陽市百強社團”，夢之翼志愿者協(xié)會被評為遼寧省優(yōu)秀青年志愿者組織。學校團委獲評2022年度“遼寧省先進團委”榮譽稱號。多名教師先后獲得遼寧省委教育工委、沈陽市委教科工委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、沈陽高?！皟?yōu)秀教師”“沈陽高校師德先進個人”等榮譽稱號。 學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“業(yè)精弘德，學勤出新”的校訓精神，實施質(zhì)量立校、特色興校、人才強校三大發(fā)展戰(zhàn)略，以“奉獻國家，服務(wù)社會，發(fā)展學生，造福教師”為教育使命，堅持辦大眾教育，育應用型人才的辦學宗旨，立足遼沈，輻射全國，重點服務(wù)城市現(xiàn)代化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和新興產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)下得去、留得住、用得上，具有社會責任感和健全人格，具有職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和敬業(yè)精神，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，應用能力強，綜合素質(zhì)高，德智體美勞全面發(fā)展的應用型人才，為建筑產(chǎn)業(yè)服務(wù)，為遼寧老工業(yè)基地新一輪振興和沈陽主導產(chǎn)業(yè)及戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)服務(wù)，把學校建設(shè)成為特色鮮明的高水平應用型大學。

學校介紹 大連職業(yè)技術(shù)學院是大連市政府直屬的高等院校，全國百所“國家示范性高等職業(yè)院校”之一，國家優(yōu)質(zhì)高等?？茖W校，遼寧省雙高建設(shè)校，遼寧省“興遼卓越院?！焙汀芭d遼卓越專業(yè)群”項目A檔建設(shè)單位， 2019年2月，大連職業(yè)技術(shù)學院與大連廣播電視大學進行優(yōu)化整合。 ??學?，F(xiàn)有夏家河子、南關(guān)嶺、普灣和白云四個校區(qū)，總占地面積103.2萬平方米。現(xiàn)有全日制高職在校生13,537人。現(xiàn)有教職工853人，其中專任教師534人，“雙師”型專任教師393人，全校具有高級職稱者245人。遼寧省“技能大師工作室”2個，優(yōu)秀專家1人，教學名師13名，專業(yè)帶頭人12名，優(yōu)秀骨干教師17名，優(yōu)秀教學團隊10支；大連市高端人才1人，大連市青年才俊18人，市級教學名師2人，市級專業(yè)帶頭人1人，市級技能大師工作室2個，享受市政府特殊津貼1人。 ??學校開設(shè)涵蓋裝備制造、土木建筑、生物與化工、財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、教育與體育、交通運輸、旅游、公共管理與服務(wù)等9個專業(yè)大類40個專業(yè)。有國家級示范專業(yè)7個，國家級教學改革試點專業(yè)1個，國家高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個，《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》項目骨干專業(yè)8個，遼寧省高水平特色專業(yè)群立項建設(shè)項目4個，遼寧省職業(yè)教育興遼卓越專業(yè)群4個，遼寧省對接產(chǎn)業(yè)集群省級職業(yè)教育示范專業(yè)5個，遼寧省品牌專業(yè)12個，省級五星級專業(yè)3個，省級數(shù)字化改造專業(yè)2個，1+X證書制度試點30個。省級以上重點（骨干、品牌、示范）專業(yè)總數(shù)占在校生專業(yè)總數(shù)比例達到65%。 ??學?，F(xiàn)有現(xiàn)代裝備制造技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代汽車技術(shù)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等19個實訓中心、189個實訓室（區(qū)）。其中現(xiàn)代裝備制造技術(shù)實訓中心、老年養(yǎng)護實訓中心、軟件技術(shù)實訓基地是中央財政支持的國家級“職業(yè)教育實訓基地”。現(xiàn)有汽車檢測與維修專業(yè)（群）創(chuàng)新型實訓基地、動漫設(shè)計與制作專業(yè)（群）創(chuàng)新型實訓基地、電氣自動化技術(shù)創(chuàng)新型實訓基地等三個“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實訓基地”建設(shè)項目。 ??近幾年，學校深入推進校企合作向縱深方向發(fā)展，深化工學結(jié)合、校企協(xié)同育人，廣泛開展“訂單、定制、定向”培養(yǎng)模式，形成與國內(nèi)外一流知名企業(yè)深度融合和與中小微企業(yè)廣泛合作的兩翼并進校企合作新格局。與英特爾半導體（大連）有限公司、海爾集團、冰山集團、恒力石化公司、大連地鐵集團等世界500強以及行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、本地龍頭企業(yè)開展校企聯(lián)合培養(yǎng)，合作企業(yè)近千余家，每年組建訂單班40個以上。學校牽頭組建遼寧省數(shù)控機床行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、大連智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)教聯(lián)盟、大連學前教育聯(lián)盟等產(chǎn)教融合體，獲批遼寧省首批“興遼未來工匠”培育基地。與通用技術(shù)集團大連機床共建遼寧省裝備制造產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合實訓基地和混合所有制裝備制造產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)性實訓基地。以中國特色學徒制為主要培養(yǎng)形式，實施省級“現(xiàn)場工程師”培養(yǎng)計劃2項。以大連金普新區(qū)（大連經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)）為基礎(chǔ)，由學校、新區(qū)管委會、大連機床共同牽頭，組建國家市域產(chǎn)教聯(lián)合體成功獲批，首批聯(lián)合體全國28個，是省內(nèi)唯一。與美國羅克韋爾自動化公司共建“智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心”。學校還大力推進“前廠后?！钡男?nèi)教學實訓基地建設(shè)。京東商城校園實訓中心、會計記賬工廠、汽車對外技術(shù)服務(wù)中心、香港互聯(lián)立方校中廠等一批基地初具規(guī)模。學校還推動職業(yè)教育集團化辦學，牽頭組建了大連市智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)教聯(lián)盟、學前教育聯(lián)盟、汽車服務(wù)產(chǎn)教聯(lián)盟等協(xié)作體。 ??近幾年，學校生源質(zhì)量持續(xù)提升。2021年學校遼寧省統(tǒng)招生超過本科錄取線錄取的人數(shù)占招生總數(shù)的30%，2022年遼寧省統(tǒng)招生超過本科錄取線錄取的人數(shù)占招生總數(shù)的44%，比2021年提升14個百分點。學校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率均達到95%以上，畢業(yè)生質(zhì)量和水平受到用人單位廣泛好評和認可。 ??近幾年，學校承辦職業(yè)技能大賽能力不斷提高，2022年承辦省級比賽13項，比2021年增加4項。學校師生在職業(yè)院校技能大賽、大學生雙創(chuàng)大賽中不斷取得優(yōu)異成績，整體獲獎水平在省內(nèi)同類高校中居于領(lǐng)先地位。2022年，獲國賽二等獎3項，三等獎1項；省賽一等獎25項，二等獎25項，三等獎23項。在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲得國家級金獎1項、銀獎1項，省級金獎5項，銀獎26項，銅獎63項。 ??未來幾年里，學校將全力落實立德樹人根本任務(wù)，以服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和學生可持續(xù)發(fā)展為價值追求，以智慧職業(yè)教育為基本路徑，聚焦技能就業(yè)、技能增收、技能成才的目標，通過體制機制創(chuàng)新，帶動專業(yè)升級、產(chǎn)教融合深入、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、社會服務(wù)增容、現(xiàn)代職教制度建立，全面構(gòu)建“大職教”格局，努力將學校建設(shè)成類型教育特點更明顯，服務(wù)地方經(jīng)濟社會能力更強，人才培養(yǎng)質(zhì)量更高，地方職業(yè)教育龍頭地位更突出，治理體系更優(yōu)的高水平現(xiàn)代化高職院校。叫響大連職業(yè)教育品牌，為加快大連“兩先區(qū)”高質(zhì)量發(fā)展賦能蓄力。到2035年，將全力建設(shè)特色明顯、實力突出，以創(chuàng)新與智能為主要特點的在國內(nèi)領(lǐng)先并具有一定國際影響力的職業(yè)大學?。〝?shù)據(jù)截至2023年10月） 學校精神：同舟共濟、艱苦奮斗、務(wù)實創(chuàng)新、追求卓越 學校校訓：用忠誠、知識和能力充實人生 學校校風：合作、進取、超越 學校教風：敬業(yè)愛生、為人師表、嚴謹求實、知行共融 學校學風：勤學尊師、慎思明辨、誠實守信、德業(yè)雙修

學校介紹 西安航空職業(yè)技術(shù)學院是國家示范性高職院校，國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，全國56所“中國特色高水平高職學校”立項建設(shè)單位之一。是教育部批準的具有高等學歷教育招生資格的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，直屬陜西省教育廳，面向全國招生。 學校位于中國著名航空城——西安市閻良區(qū)，處于國家級航空產(chǎn)業(yè)基地。建校65年來，學校秉承“尚德躬行、篤學擅用”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，團結(jié)奉獻，育才樹人，航空報國，追求卓越”的西航精神，為國家航空事業(yè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，形成了“明德敬業(yè)、嚴謹求是”的校風。 學校前身是1958年成立的“第三機械工業(yè)部閻良第一航空工業(yè)工人技術(shù)學?！?，隸屬于原第三機械工業(yè)部，1979年更名為空軍航空工程部第三技工學校，隸屬于空軍，1985年改為全日制中等專業(yè)學校，1994年更名為空軍西安航空工程學校，2001年由空軍移交陜西省管理，升格大專并更名為西安航空職業(yè)技術(shù)學院。 2006年12月，學校以全優(yōu)的成績順利通過教育部全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估；2010年通過了國家示范院校建設(shè)項目驗收，被教育部、財政部確定為百所重點建設(shè)的“國家示范性高等職業(yè)院校”；2018年，學校被教育部確定為“國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院?！苯ㄔO(shè)單位；2019年學校又被教育部、財政部確定為“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”立項建設(shè)單位。 學校還先后被授予全國職業(yè)教育先進單位、全國德育教育工作先進單位、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、全國國防教育特色學校、全國高職院校實習管理50強院校、省級文明校園、陜西省職業(yè)教育先進單位、陜西高校先進校級黨委、陜西省高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體等榮譽稱號。被國防部、教育部確定為陜西唯一一所空軍、陸軍定向培養(yǎng)士官院校；被教育部遴選為“高端技能型、應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬交流計劃”中方項目院校；被國家發(fā)改委、教育部確定為產(chǎn)教融合工程項目建設(shè)單位；被教育部確定為現(xiàn)代學徒制試點院校；被陜西省遴選為優(yōu)質(zhì)院校立項建設(shè)單位，陜西省普通高校一流高職院校建設(shè)單位。 學校現(xiàn)有南、北、東3個校區(qū)，占地面積1000多畝，在校生13000余人。設(shè)置有航空維修工程學院、通用航空學院、航空制造工程學院、航空管理工程學院、航空材料工程學院、人工智能學院、自動化工程學院、汽車工程學院、軍士學院等9個二級學院，并創(chuàng)建了通識教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、體育與健康管理學院等6個教學單位，1個航空制造工程中心，現(xiàn)代職業(yè)教育研究院、“三全育人”研究院等2個研究院，開設(shè)了通用航空、航空維修、制造、材料、管理、人工智能、自動化、汽車等門類齊全、航空特色鮮明，緊跟時代發(fā)展的高職類專業(yè)50余個，涵蓋了航空設(shè)備維修、機械裝備制造、通用航空技術(shù)、人工智能技術(shù)、航空管理服務(wù)、交通運輸營銷等職業(yè)門類。學?，F(xiàn)有波音737-300等19架飛機，擁有教學實驗室184個，總面積10萬余平方米，實驗實訓設(shè)備14954臺（套），依托航空產(chǎn)業(yè)的校外實訓基地297個。建有集航空人才培養(yǎng)和航空科普于一體的航空科技館，國家重點支持的數(shù)控實訓基地，與國家航空高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地聯(lián)辦的“國家航空產(chǎn)業(yè)基地培訓學院”，與德國紐倫堡工商會合作建立“中德職業(yè)教育培訓中心”聯(lián)合開展IHK證書培訓。 學校獲得國家級教育教學成果獎2項，主持國家級教學資源庫2個，省級教學成果獎18項，其中一等獎8項；獲得了省級科技進步一等獎；在國家級技能大賽和學科競賽中也在全國名列前茅；飛機機電設(shè)備維修專業(yè)被教育部評為國家級交通運輸類專業(yè)示范點。 學校獲批建設(shè)2個國家級高水平專業(yè)群,建有國家重點建設(shè)專業(yè)8個，省級重點專業(yè)14個；建設(shè)省級專業(yè)綜合改革試點項目6個,國家精品資源共享課2門，國家精品課程2門，省級精品在線開放課程2門。擁有設(shè)施完備的塑膠田徑運動場、大學生體育館。教學、科研儀器設(shè)備總值2.1億元，生均達1.5萬元。 學校師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明，現(xiàn)有專、兼職教師810名，其中二級教授2名、國家“萬人計劃”教學名師1名、全國高校黃大年式教師團隊1個、全國優(yōu)秀教師3名、全國職業(yè)教育先進個人2名、黃炎培職業(yè)教育杰出校長、杰出教師各1名；陜西省五一勞動獎?wù)芦@得者1人、陜西省師德標兵3人、陜西省師德先進個人2人、陜西省教書育人楷模2人、陜西省首席技師1人、三秦工匠1人、省級技能大師工作室1個、陜西省首批“特支計劃”領(lǐng)軍人才1人、陜西省“青年杰出人才支持計劃”5人、省級優(yōu)秀教師3人、省級教學名師18人；國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、省級優(yōu)秀教學團隊6個。學校在全國職業(yè)院校教師教學能力比賽中獲得國家級一、二、三等獎各2項，名列全國同類院校前列。學校依托閻良航空產(chǎn)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢，大力選聘行業(yè)領(lǐng)軍人才、知名企業(yè)家、企業(yè)高管、首席技師等高技能人才來校兼職，聘請了（飛豹）總設(shè)計師、中國工程院院士陳一堅，試飛英雄黃炳新，全國勞動模范、全國道德模范薛瑩等多所高校、科研院所、企事業(yè)單位600余名教授及工程技術(shù)人員擔任客座教授和兼職教師。 近年來，學校積極承辦“全國職業(yè)院校技能大賽”“中英‘一帶一路’國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽”“陜西省‘挑戰(zhàn)杯-彩虹人生’大賽”等全國、全省各級各類技能大賽，學生在技術(shù)技能水平、崗位創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)成功率等方面穩(wěn)步提升，競賽成績突出。學生在全國職業(yè)技能大賽獲獎50余項，其中一等獎5項；獲得省級職業(yè)技能大賽獎項200余項，其中一等獎49項；近五年雙創(chuàng)競賽獲省級以上獎勵100余項。在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得1項金獎，實現(xiàn)該競賽陜西高職金獎零的突破?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲國賽銀獎2項、銅獎2項；陜西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲金、銀、銅 獎共53項，連續(xù)兩年獲得職教賽道冠軍；“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲國家獎項14項。 學校服務(wù)國家“一帶一路”倡議，先后與烏克蘭國立航空大學、泰國私立大學聯(lián)盟、柬埔寨暹粒地區(qū)理工學院、韓國大林大學、泰國國王科技大學和韓國新羅大學簽署合作備忘錄，與泰國金士頓芭堤雅職業(yè)學校簽署留學生培養(yǎng)項目協(xié)議，與菲律賓共設(shè)航空教育創(chuàng)業(yè)基金、共建航空教育創(chuàng)業(yè)中心，助推中菲航空教育合作交流。拓寬教師國際化視野，學校近三年累計選派110名教師赴德國、泰國、柬埔寨、南非、坦桑尼亞、贊比亞、臺灣等國家和地區(qū)參加學習培訓。曾接收新加坡理工學院126名交流生來校進行航空維修實習，累計派出多名學生參加“大學生暑期赴美帶薪實習”活動。積極對接教育部“高端技能型、應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬項目”平臺，多次承辦“中美未來職業(yè)之星聯(lián)合研習營”西安站活動。接待來自泰國、新西蘭、韓國、菲律賓、非洲、美國等國家的院校、企業(yè)、機構(gòu)等來訪團組，共計21批219人次。2019年，學校被遴選確定為教育部“人文交流經(jīng)世項目”首批“經(jīng)世國際學院”，2020年被確定為教育部中外人文交流中心“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項目”建設(shè)單位。并成功入選“2019亞太職業(yè)院校影響力50強”院校、“2020中國職業(yè)院校世界競爭力50強”院校。 與行業(yè)企業(yè)、兄弟院校建立了有效溝通交流機制，加入了中國航空學會、陜西航空學會等行業(yè)組織，擔任“國際航空職業(yè)教育論壇”常任主席單位，全國航空工業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會副主任單位，中國職業(yè)技術(shù)教育學會高職教育分會副會長單位，中國航空學會、中國職教學會、中國機械工業(yè)教育協(xié)會理事單位；牽頭組建陜西航空職業(yè)教育集團及陜西西安航空城職教聯(lián)盟，探索實踐“政軍行企校”多元參與的協(xié)同發(fā)展機制，充分發(fā)揮了國家“雙高計劃”建設(shè)院校的引領(lǐng)作用。 學校堅持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，定期舉辦畢業(yè)生就業(yè)洽談會，目前已形成了由空軍航空維修企業(yè)、中國航空工業(yè)集團企業(yè)、中國航空發(fā)動機集團企業(yè)、民用航空企業(yè)、航天企業(yè)、裝備制造業(yè)等500多家企業(yè)組成的穩(wěn)定的就業(yè)基地。 近五年來，畢業(yè)生去向落實率穩(wěn)定在97%以上，每年約有60%的畢業(yè)生簽約大中型國有企業(yè)，近40%的畢業(yè)生簽約中航工業(yè)、空軍裝備維修、民航運輸、航天科技等行業(yè)企業(yè)，與中國工程物理研究院、南方航空公司、廈門航空公司、中航工業(yè)西安飛機工業(yè)集團公司、中國人民解放軍5719、5720工廠等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。 建校六十余年來，學校利用得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢和特色鮮明的專業(yè)優(yōu)勢，為部隊、航空工業(yè)企業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。如今，學校站在“雙高”建設(shè)的新起點上，大力推進“產(chǎn)教融合、校地融合、軍民融合”戰(zhàn)略，根據(jù)國家“當?shù)仉x不開、業(yè)內(nèi)都認同、國際可交流”的要求，為建成航空特色領(lǐng)先、國內(nèi)一流、國際知名的中國特色高水平高職學校而努力奮斗。

不推薦，環(huán)境差，管理差，剝削嚴重，不適合長期發(fā)展

勾心斗角，人心難測，關(guān)系永遠大于努力。

學校介紹 吉林外國語大學是吉林省重點高校。學校創(chuàng)辦于1995年；2003年被教育部批準為民辦普通高等本科院校；2005年獲得學士學位授予權(quán)并開始聯(lián)合招收碩士研究生；2006年通過司法公證，將學校所有資產(chǎn)全部捐獻給社會；2007年成為全國民辦高校中第一所也是目前唯一一所“省重點高校”；2010年經(jīng)國務(wù)院批準，成為全國唯一的國家教育體制改革——“探索非營利性民辦高校辦學模式”試點單位；2011年經(jīng)國務(wù)院學位委員會批準，成為首批培養(yǎng)專業(yè)學位研究生（翻譯碩士）的培養(yǎng)試點民辦高校；2015年成為全國第一所在美國開辦孔子學院的民辦大學；2016年成為全國唯一入選“國家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”的民辦大學；2017年成為全國唯一一所獲得“中國政府獎學金來華留學生招生資格”的民辦大學，圓滿通過教育部審核評估，被吉林省學位委員會批準為博士學位授權(quán)單位立項建設(shè)高校；2018年被國務(wù)院學位委員會批準為碩士學位授予單位，經(jīng)教育部批準更名為吉林外國語大學；2020年入選吉林省特色高水平應用型大學建設(shè)項目（A類）；2022年入選吉林省博士學位授予單位立項建設(shè)高校（A類）。 學?，F(xiàn)已成為全國民辦高等教育體制改革示范基地，吉林省應用型高素質(zhì)外語外事人才培養(yǎng)基地，東北地區(qū)語種最多、特色鮮明的世界多語言文化教育中心，吉林省培養(yǎng)“多語種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。 3A051E 學校坐落在風景秀麗的長春市凈月潭旅游風景區(qū)，占地面積70.3萬平方米，建筑面積34.68萬平方米。校園內(nèi)山水環(huán)繞的自然氣息與中西合璧的建筑風格相融合，凸顯環(huán)境與人文的統(tǒng)一，是一所現(xiàn)代化的“花園式”學校。 學校擁有在校生14000多人，其中全日制本科生12556人、研究生1501人，外國留學生300多人，現(xiàn)有教職工1000余人，其中外籍教師80余人，分別來自美國、加拿大、德國、法國、意大利、西班牙、葡萄牙、希臘、巴西、日本、韓國、埃及、伊朗、印度尼西亞、泰國、蒙古、俄羅斯、波蘭、捷克、匈牙利、塞爾維亞、烏克蘭等國家。 學校設(shè)有高級翻譯學院、英語學院、東方語學院、西方語學院、中東歐語學院、國際商學院、國際傳媒學院、教育學院、國際藝術(shù)學院、國際文化旅游學院（國際冰雪學院）、人工智能學院、馬克思主義學院、國際關(guān)系學院、體育部等14個教學單位，開設(shè)了英語、日語、德語、法語、朝鮮語、俄語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語、阿拉伯語、蒙古語、印度尼西亞語、波斯語、波蘭語、捷克語、泰語、塞爾維亞語、匈牙利語、希臘語、烏克蘭語、馬來語等21個外語語種；擁有翻譯、教育、漢語國際教育、國際商務(wù)、會計、旅游管理、工商管理、出版等8個碩士專業(yè)學位授權(quán)點和教育學碩士學位授權(quán)一級學科點，35個專業(yè)領(lǐng)域，涵蓋文、經(jīng)、管、教4個學科門類。其中，翻譯碩士覆蓋英、日、俄、朝、德、法、西、阿、意9個語種。學校開設(shè)50個本科專業(yè)，涵蓋21個外語語種以及文、經(jīng)、管、教、藝、工、法7個學科門類，形成了“外語+專業(yè)”“專業(yè)+外語”“雙外語”和“小語種+英語+專業(yè)”等人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“多語種翻譯+”應用型人才培養(yǎng)體系，已經(jīng)成為吉林省培養(yǎng)“多語種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。 學校有1個國家級特色專業(yè)、1個國家級綜合改革試點專業(yè)、6個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、1個國家級實驗教學示范中心（地球村）、1個國家級大學生校外實踐教育基地、1項國家級教學成果獎、3門國家級一流課程、1門國家級精品課，1個教育部國別區(qū)域研究中心，有13個吉林省本科高校一流專業(yè)建設(shè)點、3個吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)群、6個吉林省品牌專業(yè)，8個“十二五”省級特色專業(yè)、5個“十三五”省級特色高水平專業(yè)，省級以上特色專業(yè)數(shù)占學校專業(yè)總數(shù)的三分之一；2個省級高水平優(yōu)勢特色學科，省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心、省特色新型高校智庫、省人文社科重點研究基地、省高等教育研究基地、省高校哲學社會科學實驗室等16個省級研究平臺，3個省級示范性特色學院，1個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地，4個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，5個省級實驗教學示范中心，5個省級校外實踐基地；11個省級優(yōu)秀教學團隊，1個吉林省高校名師工作室、2個省級“黃大年”式教師團隊；國務(wù)院特殊津貼獲得者8人，國家督學1人、國家高等學校設(shè)置評議委員會委員1人、教育部普通高等學校本科教育教學評估專家委員會委員1人、教育部各教指委副主任、委員9人，吉林省高等學校本科各教指委副主任、委員16人,吉林省高級專家、有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才、省拔尖創(chuàng)新人才等省部級高層次人才54人，省級教學名師、教學新秀10人。24門省級一流課程，19門省級精品課程，31門省級優(yōu)秀課、1門省級學科育人示范課、3門省級課程思政示范課。 學校積極推進國際化辦學，目前已與40多個國家和地區(qū)的200余所高校和教育機構(gòu)開展本科雙學位、本碩連讀、碩士雙學位等留學項目；獲批5個教育部中外合作辦學項目，與美國新澤西城市大學合作開辦金融學專業(yè)、與德國慕尼黑應用語言大學合作開辦德語專業(yè)（翻譯方向）、與西班牙卡塔赫納理工大學合作開辦西班牙語專業(yè)（企業(yè)管理方向）、與俄羅斯托木斯克國立師范大學合作開辦俄語專業(yè)，與韓國釜山外國語大學合作開辦朝鮮語專業(yè)；擁有“絲綢之路中國政府獎學金”“中非友誼中國政府獎學金”“吉林省政府外國留學生獎學金”“國際中文教師獎學金”招生資格；加入全球外國語大學聯(lián)盟、中國-白俄羅斯大學聯(lián)盟、中阿大學聯(lián)盟、絲綢之路大學聯(lián)盟、中國-中東歐高校聯(lián)合會。每年接收外國留學生300人左右；每年學生出國出境參加本科雙學位和本碩連讀等留學項目以及長、短期語言文化交流達800余名，部分專業(yè)學生出國比例達到100%。 學校教學設(shè)備先進完備，擁有大型綜合性語言文化實踐教學基地——地球村，2013年被教育部確定為國家級實驗教學示范中心，被聯(lián)合國教科文組織命名為“世界多元文化教育中心”；建有非外語專業(yè)實驗實訓中心，涵蓋經(jīng)濟、管理、計算機、心理健康等省級實驗教學示范中心；建有國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地——世橋大廈，為學生提供“多位矩陣一體化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多元發(fā)展空間。學校有同聲傳譯實驗室、機輔翻譯實驗室、數(shù)字化語音室、數(shù)字錄音室、智慧教室、專業(yè)模擬實驗室、辦公自動化實驗室、微機實驗室、多媒體教室、多功能報告廳以及塑膠運動場、體育館、室內(nèi)游泳館等各類教育教學和文體設(shè)施。學校圖書館是一所集文獻收藏、學習閱覽、交流研討、科學研究、文化休閑為一體，融入現(xiàn)代化、信息化、生態(tài)化、國際化元素的開放式圖書館，擁有一流的服務(wù)設(shè)施和WIFI覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有中外文紙質(zhì)和電子圖書286.5萬冊，電子期刊73.4萬種，數(shù)據(jù)庫43個，全年355天開放。 自建校以來，學校始終堅持社會效益第一，走公益性辦學道路的辦學思想。學校是全國民辦高校中第一所堅定地提出公益性辦學、不要個人回報的學校，是第一所也是目前唯一一所進行財產(chǎn)公證的民辦高校。 學校始終堅持“一切為了學生成人、成才、成功，使吉外成為中華兒女成才走向世界之橋梁，中外文化合璧之橋梁”的先進辦學理念，努力為學生提供最認真、最負責、最好的教育；學校提出辦學要無愧于“家長的信任、學生的時間、社會的關(guān)注和教育者的良心”。在這一思想主導下，學校堅持面向市場、突出特色、苦練內(nèi)功、強化管理、精品辦學、打造品牌。 學校堅持“育人為本，德育為首”的育人理念。在學生思想教育和管理上，實施了思想政治教育、心理健康教育和學生管理三個部門密切配合，相互滲透、形成合力的“六位一體”工作機制。通過這一機制，在管理體制上實現(xiàn)了交叉任職；在工作制度上實行了聯(lián)席會議；在工作內(nèi)容上實現(xiàn)了融合滲透。學校注重學生的心理健康教育，通過建立學生心理檔案庫和建立學校、院系、班級和寢室四級管理網(wǎng)絡(luò)形成完善的心理健康教育體系；注重育德、育心、育體相結(jié)合，通過開展心理拓展訓練活動，促進學生的身心健康發(fā)展。 學校強調(diào)“知識、能力、人格”三位一體的成才觀，不斷強化素質(zhì)教育。以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為主要目標，制定和實施了《本科全套人才培養(yǎng)規(guī)格及方案》和《五育并舉工作方案》，堅持德育鑄基、智育固本、體育強身、美育浸潤、勞育淬煉，形成了德智體美勞五育并舉的育人體系，科學設(shè)計了學生從大一到大四全過程的知識目標、能力目標和素質(zhì)目標。制定和實施《實踐教學指導大綱》《第二課堂活動指導大綱》及落實這兩個大綱的《實施細則》，把大學生社會實踐納入了教育和教學計劃之中。 學校注重發(fā)揮第二課堂的作用?，F(xiàn)有社團、專業(yè)俱樂部197個，校級綜合類社團30個。學校通過組織豐富多彩的學生社團活動、大學生社會實踐活動、各類競賽、國際文化藝術(shù)節(jié)系列活動、青年志愿者活動、參觀愛國主義教育基地、志愿服務(wù)等公益活動，拓展學生視野，促進學生身心健康和個性化發(fā)展。 531B31 學校實行“全員、全過程、全方位、全住宿”的管理模式。倡導“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。學校把師德建設(shè)作為切入點，通過抓教風帶學風；通過“致遠、務(wù)實、求精”的校風、“敬業(yè)愛生，博學善導”的教風和“自強自律，求是求新”的學風的“三風”建設(shè)以及“制度化、程序化、規(guī)范化”的“三化”建設(shè)不斷強化管理質(zhì)量和服務(wù)水平；學校大力開展以“簡單做人、踏實做事”“天下大事必從細而做”為主要內(nèi)容的獨特的校園文化建設(shè)，營造了一個和諧、溫馨的校園環(huán)境。 學生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)得到了顯著提高，近三年，學校學生參加的各類專業(yè)比賽中，共獲得國家級獎項524項、省市級獎項1545項，涌現(xiàn)出了“全國向上向善好青年”“省級優(yōu)秀班集體”“省、市級文明大學生”等一大批先進集體和優(yōu)秀個人。學生的人生目標和學習目的更加明確，學習風氣日漸濃厚，尊師愛生的良好風尚逐漸形成，“學好外國語，做好中國人”成為學生的人

教師的社會地位很好，工作壓力較小，學校的學習氣氛比較好，很適合女生來工作。學校較小，部分專業(yè)的實際動手能力不強。建議：增加老師的福利待遇。