環(huán)境挺好的，教師食堂，也都挺好的，就是交通不方便，工作的時候不像大學(xué)，更像高中

學(xué)校介紹 學(xué)校屬性 —廣東肇慶航空職業(yè)學(xué)院是廣東省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，廣東省教育廳直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，是廣東省唯一一所省屬航空類民辦高職院校。位于粵港澳大灣區(qū)內(nèi)，背森林公園，緊靠白云機場、珠三角樞紐機場等航空業(yè)聚集地。 學(xué)校規(guī)模 —學(xué)校規(guī)劃用地800余畝，校舍面積45萬平方米，在校生2萬多人。目前用地 306畝，在校生8000多人，8個二級學(xué)院，57個專業(yè)。教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、教師公寓、圖書館、食堂、商業(yè)中心、運動場等教學(xué)生活設(shè)施配套齊全。 招生規(guī)模 —學(xué)校代碼為14761。學(xué)校以航空特色為主，2021開始面向全國招生，到2023年新生錄取達6200余人。學(xué)校招生規(guī)模一步一個臺階，穩(wěn)步增長，生源質(zhì)量不斷提升。 專業(yè)設(shè)置 —學(xué)校以航空運輸類專業(yè)為主，裝備制造、財經(jīng)商貿(mào)、醫(yī)藥衛(wèi)生、電子信息、文化藝術(shù)等專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持“前沿、交叉、急需、特色”的專業(yè)群設(shè)置原則，使專業(yè)群布局與產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度契合。 師資力量 —學(xué)校以“德高、學(xué)高、技高”為目標(biāo)建設(shè)師資隊伍，目前擁有教授、博士、研究生導(dǎo)師，全國優(yōu)秀教師、省級教學(xué)名師、省級特色專業(yè)建設(shè)帶頭人，國家級職業(yè)技能考評員、國家職業(yè)技能大賽評委、資深專業(yè)技術(shù)專家、五星乘務(wù)長等。 實訓(xùn)場所 —集團投入約2億元建設(shè)航空實訓(xùn)基地，將成為具備專業(yè)課程教學(xué)、專業(yè)技能培訓(xùn)、崗位進階考級、設(shè)備知識博覽、科普教育體驗、航空特色觀光等六大功能的綜合體。目前已有波音、塞斯納等飛機和各類教學(xué)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。 社會平臺 —學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，積極實施“產(chǎn)教融合、校企合作”，與國內(nèi)外多家頂尖企業(yè)、民航單位建立了緊密的合作關(guān)系，與數(shù)家航空公司、機場以及中國郵政速遞等單位建立了多個基地，為學(xué)生實訓(xùn)和就業(yè)提供條件。 學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向。以“需求為源、育人為本、打造品牌、多元發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“聚焦航空、突出實訓(xùn)、知行合一”為辦學(xué)特色，秉承“惟正惟新，求知求實”的校訓(xùn)，在服務(wù)行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展中，朝著建設(shè)一所有規(guī)模、有特色、有影響力的航空類本科層次高等職業(yè)院校而努力奮進。

學(xué)校介紹 2021年5月10日，教育部正式下發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于公布實施?？平逃叩葘W(xué)校和成人高等學(xué)校備案名單的函》，公布了2021年度省級人民政府審批新設(shè)、更名、合并調(diào)整、撤銷的?？茖哟胃叩葘W(xué)校和成人高等學(xué)校備案名單，其中，汕頭市新設(shè)廣東汕頭幼兒師范高等專科學(xué)校獲得批復(fù)，計劃于2021年秋季正式開學(xué)（學(xué)校代碼：14757）。 優(yōu)化教育布局解決粵東地區(qū)幼教資源配備需求 近年來，在省委、省政府的高度重視下，學(xué)前教育事業(yè)迅速發(fā)展，同時，全省入園幼兒人數(shù)不斷增長，對全日制?？萍耙陨蠈W(xué)歷師資需求越來越大。尤其在粵東地區(qū)，現(xiàn)有的學(xué)前教育教師培養(yǎng)層次和規(guī)模已不能滿足學(xué)前教育快速發(fā)展的需要。廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W(xué)校作為一所專業(yè)化程度高、具有相當(dāng)規(guī)模的幼兒師范高等?？茖W(xué)校，在為區(qū)域?qū)W前教育提供較大數(shù)量優(yōu)質(zhì)師資的同時，還將成為學(xué)前教育理論研究和實踐研究的重要力量，進一步加強粵東地區(qū)學(xué)前教育合作發(fā)展的層次和水平，全方位深化粵東地區(qū)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。 堅守師范屬性明確高質(zhì)量學(xué)前教育特色辦學(xué)定位 廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W(xué)校建設(shè)項目是廣東省“十三五”規(guī)劃重點項目，是汕頭市人民政府舉辦、廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所全日制公立幼兒師范院校。學(xué)校以“善教樂學(xué)、守正創(chuàng)新”為核心辦學(xué)理念，以“協(xié)同育人促發(fā)展，特色創(chuàng)新樹品牌”為辦學(xué)思路，秉持“敬業(yè)、親師、博習(xí)、通達”校訓(xùn)，致力于建設(shè)成為一流的幼兒師范高等專科學(xué)校，培養(yǎng)具有師德理想、教育情懷、扎實學(xué)識、實踐能力和創(chuàng)新精神的學(xué)前教育、小學(xué)教育優(yōu)質(zhì)師資及高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 專注宜學(xué)宜教打造高規(guī)格智慧人文校園 廣東汕頭幼兒師范高等專科學(xué)校選址汕頭市濠江區(qū)東湖教育園區(qū)，地理位置優(yōu)越，依山望海。學(xué)校占地約405畝，包括教學(xué)、行政、生活、后勤四個分區(qū)。學(xué)?？傮w布局合理、功能分區(qū)清晰、交通便捷、造型新穎、環(huán)境優(yōu)美。校區(qū)規(guī)劃打破了傳統(tǒng)大學(xué)校園里的兵營式和行列式，因循地勢將建筑融于自然之中，同時也將更多的自然釋放給原始的樹木和草地，更加符合海綿城市的生態(tài)理念。設(shè)計在功能布局、建筑形態(tài)、文化特質(zhì)、景觀氛圍上遵循“因地制宜”、“以人為本”的基本理念。學(xué)校各個區(qū)域的建筑形成組團，依山勢高低錯落分布，最大限度的保留了山體自然景觀，營造了山海交融的空間氛圍。 深耕核心專業(yè)構(gòu)建政校行企協(xié)同體系 學(xué)校首批開設(shè)具有教師教育特色的學(xué)前教育、小學(xué)語文教育2個專業(yè)和體育保健與康復(fù)、音樂表演兩個非師專業(yè)。學(xué)校致力構(gòu)建政校行企協(xié)同體系，已建立多家固定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地，以滿足各專業(yè)學(xué)生實踐教學(xué)需要。學(xué)校致力于建設(shè)成為立足汕頭、服務(wù)粵東、面向廣東，以學(xué)前教師教育為主，小學(xué)教師教育與繼續(xù)教育為輔，相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明、示范全省的幼兒師范院校。 設(shè)立廣東汕頭幼兒師范高等專科學(xué)校是廣東省及汕頭市踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、辦好人民滿意教育的使命擔(dān)當(dāng)，有利于全省形成更加完善的高等幼教師資培養(yǎng)體系，推動汕頭市乃至粵東地區(qū)幼兒教育發(fā)展，培養(yǎng)急需的學(xué)前教育師資隊伍，為汕頭市建設(shè)區(qū)域教育高地創(chuàng)造更好條件，成為能發(fā)揮示范作用的品牌高校，助推省域副中心城市建設(shè)。同時，學(xué)校落戶濠江區(qū)，是科學(xué)規(guī)劃布局濠江職教園區(qū)的具體舉措，將完善濠江區(qū)東湖教育園生活型服務(wù)、學(xué)術(shù)等配套設(shè)施，有效促進形成高質(zhì)量生態(tài)環(huán)境、高品位文化活動、高科技產(chǎn)業(yè)開發(fā)、高品質(zhì)生活服務(wù)為一體的東湖教育園。

學(xué)校介紹 香港科技大學(xué)（廣州）是一所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的內(nèi)地與香港合作大學(xué)港科大(廣州)是《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》及《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》頒布實施以來成立的首家具有獨立法人資格的內(nèi)地與香港合作辦學(xué)機構(gòu)，于2022年6月正式成立。香港科技大學(xué)（廣州）銳意創(chuàng)新，以發(fā)展融合學(xué)科為特色，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以建設(shè)成為內(nèi)地與香港教育融合發(fā)展的典范、國際知名的高水平大學(xué)為己任，致力于培養(yǎng)面向未來的高水平創(chuàng)新型人才。 書院制/導(dǎo)師制 港科大(廣州)本科教育采取書院制的培養(yǎng)模式，書院與樞紐相互協(xié)同：樞紐重“教”，側(cè)重于學(xué)生學(xué)術(shù)的發(fā)展，以交叉融合學(xué)科的模式培養(yǎng)創(chuàng)新之“才”；書院重“育”，側(cè)重于學(xué)生為人的培養(yǎng)，以教育之“育”培養(yǎng)“人才”之“人”，先成人，后成才；書院與樞紐共同完成對學(xué)生的教育。 創(chuàng)新教學(xué) 本科教學(xué)將傳統(tǒng)的、流水線式的課程設(shè)計和教學(xué)模式創(chuàng)新為“模塊式”的課程超市；在導(dǎo)師指導(dǎo)下，不同的學(xué)生可根據(jù)個人興趣和特長選擇不同的學(xué)習(xí)路徑，師生共同通過詳細(xì)記錄學(xué)生的選課和個人學(xué)術(shù)發(fā)展水平了解學(xué)習(xí)效果，從而實現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的個性化培養(yǎng)目的。 多模式學(xué)習(xí) “沉浸式教學(xué)”和“小組項目式學(xué)習(xí)”模式，將老師的角色從傳統(tǒng)的課堂講授者重塑為真正的教練和導(dǎo)師，在老師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的思維雙向反復(fù)碰撞中和項目實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)，并發(fā)展個體的主動學(xué)習(xí)能力，夯實學(xué)術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)。 融合資源 港科大和港科大(廣州)在“兩校一體，雙校互補”的框架下實行資源共享，如在實驗室、圖書館、課程和教師等方面，學(xué)校融合內(nèi)地與香港優(yōu)質(zhì)教育資源，以發(fā)展融合學(xué)科為特色，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，立足中國，面向世界，矢志建設(shè)成為世界一流高等學(xué)府。 專業(yè)及學(xué)科設(shè)置 香港科技大學(xué)（廣州）的學(xué)科設(shè)置優(yōu)先考慮國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求和大灣區(qū)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)需要，致力于解決當(dāng)前國家產(chǎn)業(yè)所面臨的“卡脖子”科技和培養(yǎng)未來科技的創(chuàng)新型人才。學(xué)校采用全新的、融合學(xué)科的學(xué)術(shù)架構(gòu)，以“樞紐”（Hub）和“學(xué)域”（Thrust）取代傳統(tǒng)的“學(xué)院”和“學(xué)系”，推動學(xué)科交叉融合，大力發(fā)展新興學(xué)科和前沿學(xué)科。學(xué)校目前設(shè)有四個樞紐，即功能樞紐、信息樞紐、系統(tǒng)樞紐和社會樞紐，樞紐下共設(shè)有十五個學(xué)域，即先進材料、地球海洋與大氣、微電子、可持續(xù)能源與環(huán)境、人工智能、計算媒體與藝術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與分析、物聯(lián)網(wǎng)、生命科學(xué)與生物醫(yī)學(xué)工程、智能交通、機器人與自主系統(tǒng)、智能制造、金融科技、城市治理與設(shè)計、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與公共政策等，這些非傳統(tǒng)的樞紐及其學(xué)域很多都是國家當(dāng)前或未來所急需的。學(xué)校將致力于打破學(xué)科之間的壁壘及界限，積極促進不同學(xué)科之間的互動以發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)，創(chuàng)造超越學(xué)科的新型綜合知識以貢獻國家。 師資隊伍 香港科技大學(xué)（廣州）積極面向全球招聘頂尖學(xué)術(shù)人才，2022年9月開學(xué)前招聘的150名教師已經(jīng)基本到位。辦學(xué)第一階段(2022-2027)在全球招聘400名專職教師和200名博士后研究員的計劃正在穩(wěn)妥有序的進行中。在教師延聘方面，香港科技大學(xué)（廣州）采用與香港科技大學(xué)一致的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)術(shù)機制，所聘教師基本都來自于全球前30名的世界一流大學(xué)，并切實落實對教師立德樹人的根本要求。 兩校協(xié)作關(guān)系 香港科技大學(xué)（廣州）與香港科技大學(xué)將在“港科大一體，雙校互補”的框架下開展合作，兩校法人獨立，財務(wù)獨立，地位平等。兩校在學(xué)術(shù)規(guī)范、師資水平、課程質(zhì)量等方面保持一致，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。兩校將實現(xiàn)實驗室及科研設(shè)施高效共享，通過優(yōu)化資源配置，健全經(jīng)費和制度保障，形成科研合力，有利于創(chuàng)造更多科技創(chuàng)新成果；兩校將推動學(xué)生互享課程資源，如果符合兩校教務(wù)委員會聯(lián)合學(xué)術(shù)協(xié)商機制所定的要求，香港科技大學(xué)的學(xué)生可修讀香港科技大學(xué)（廣州）的科目及學(xué)位課程，香港科技大學(xué)（廣州）的學(xué)生也可修讀香港科技大學(xué)的科目及學(xué)位課程。 香港科技大學(xué)（廣州）是教育部建設(shè)高水平示范性合作大學(xué)的有益嘗試，學(xué)校融合內(nèi)地與香港優(yōu)質(zhì)教育資源，探索前沿交叉學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，對于培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)新型人才，推動我國高等教育綜合改革，促進內(nèi)地與香港教育的融合發(fā)展，服務(wù)粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)均具有積極的意義。

學(xué)校介紹 國家稅務(wù)總局稅務(wù)干部學(xué)院（中共國家稅務(wù)總局黨校）大連校區(qū)位于海濱城市大連，前身為創(chuàng)建于1984年3月的遼寧稅務(wù)高等專科學(xué)校。原遼寧稅務(wù)高等專科學(xué)校自1987年開始普通高等教育招生，共培養(yǎng)財稅和經(jīng)濟類人才近萬人。2006年，學(xué)校全面開展稅務(wù)干部教育培訓(xùn)工作，成為全國稅務(wù)系統(tǒng)三個主要培訓(xùn)機構(gòu)之一。2011年，稅務(wù)總局命名學(xué)校為“全國稅務(wù)系統(tǒng)廉政教育基地”。2015年，學(xué)校被確定為“中國注冊稅務(wù)師大連培訓(xùn)基地”。2020年6月，作為分校區(qū)正式并入國家稅務(wù)總局稅務(wù)干部學(xué)院（中共國家稅務(wù)總局黨校）。 按照國家稅務(wù)總局黨委關(guān)于稅務(wù)干部學(xué)院深化改革的統(tǒng)一部署，大連校區(qū)設(shè)正處級內(nèi)設(shè)機構(gòu)6個，其中黨政管理部門3個，分別為辦公室（黨委辦公室、紀(jì)委辦公室）、組織人事處、總務(wù)處；教學(xué)研究部門3個，分別為教務(wù)學(xué)工處、稅務(wù)服務(wù)教研部、公共教研部（黨建教研部）。 校區(qū)內(nèi)現(xiàn)有教職工156人，其中專職教師51人，大多具有博士、碩士學(xué)位，專職教師中有教授5人（其中三級教授3人），副教授30人。校區(qū)常年聘請系統(tǒng)內(nèi)外各級領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者等兼職教師，形成了一支學(xué)歷較高、專業(yè)較全、經(jīng)驗豐富、專兼結(jié)合的師資隊伍。近年來教職工出版專著、教材58部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文700余篇，完成各級各類科研課題153項。 大連校區(qū)占地12萬平方米，建筑面積6萬平方米，建有2棟教學(xué)樓、5棟學(xué)員公寓和辦公樓、圖書館、多功能館、學(xué)員餐廳、籃球場、學(xué)員活動室、運動場等設(shè)施，能同時容納800余人參加培訓(xùn)。共有20個多媒體教室（含2個錄播教室）、3個計算機教室、7個研討教室、1個視頻課程錄制室。圖書館藏書10余萬冊，訂閱中外報刊360余種。建有1個報刊閱覽室、1個圖書借閱室和1個電子閱覽室，開通6個電子數(shù)據(jù)庫。 作為國家稅務(wù)總局稅務(wù)干部學(xué)院（中共國家稅務(wù)總局黨校）的重要組成部分，大連校區(qū)堅持黨校姓黨原則，堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，貫徹落實習(xí)近平總書記“從嚴(yán)治校、質(zhì)量立?！秉h校工作要求，深入落實稅務(wù)總局黨委確定的“國內(nèi)一流、國際知名”的發(fā)展目標(biāo)和“一體化治理、互補化發(fā)展、高端化驅(qū)動、國際化拓展、數(shù)字化賦能”的發(fā)展路徑，主動服務(wù)稅務(wù)系統(tǒng)“抓好黨務(wù)、干好稅務(wù)、帶好隊伍”工作大局。以“為稅收工作高質(zhì)量發(fā)展提供有價值的培訓(xùn)服務(wù)”為職責(zé)使命，按照“黨建引領(lǐng)、自立自強，立足培訓(xùn)、聚焦稅收，防范風(fēng)險、提高遵從，服務(wù)征納、助力共治”的工作思路，確定面向稅務(wù)干部和納稅人開展培訓(xùn)的“雙輪”驅(qū)動模式，打造“線上+線下”的“雙線”融合格局。 堅持“以崗位為經(jīng)，以層級為緯，構(gòu)建系統(tǒng)化的項目體系”的培訓(xùn)項目建設(shè)理念，深入推進教育培訓(xùn)工作向深向?qū)崱⑾蚋呦蜻h(yuǎn)。處（科）級任職培訓(xùn)、兼職教師培訓(xùn)（TTT）、各級各類人才庫人才遞進式培訓(xùn)項目和征管評估、企業(yè)所得稅、土地增值稅、出口退稅、稅收風(fēng)險管控、行業(yè)專項檢查等業(yè)務(wù)培訓(xùn)項目業(yè)已成為校區(qū)富有特色的重點培訓(xùn)項目或悉心打造的精品示范項目。新研發(fā)黨建、紀(jì)檢、稅務(wù)稽查、兼職教師等10余個大類30多個分層次、遞進式人才專業(yè)化培訓(xùn)項目。廣泛采用研討式、案例式、雙講式、實訓(xùn)式、情景模擬式以及學(xué)員論壇、大班研討等教學(xué)形式，提升培訓(xùn)實效。 著眼于服務(wù)“精誠共治”的總體部署，校區(qū)面向納稅人繳費人開展涉稅風(fēng)險研究和培訓(xùn)。以研究為基礎(chǔ)、以成果為載體、以服務(wù)為宗旨，統(tǒng)籌線上線下，構(gòu)建業(yè)務(wù)發(fā)展新模式。校區(qū)已開設(shè)微信視頻號和抖音、西瓜視頻等新媒體賬號，開通小鵝通在線培訓(xùn)平臺。陸續(xù)推出 “相約星期五”系列公益講座，面向納稅人繳費人開展涉稅風(fēng)險防控輔導(dǎo)，助力提升納稅遵從度。推出“線上重走長征路”“從一大到二十大”等微視頻，助力稅務(wù)機關(guān)開展常態(tài)化黨性教育。 面對新形勢新任務(wù)新要求，大連校區(qū)將在總局黨委和學(xué)院黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，聚焦教育培訓(xùn)主責(zé)主業(yè)，堅守黨校初心，勇?lián)?zé)任使命，大力提高教育培訓(xùn)品質(zhì)。強化管理、防范風(fēng)險，著力做好黨建引領(lǐng)、教學(xué)科研、服務(wù)保障等各項工作，深入推進校區(qū)教育培訓(xùn)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，努力為稅收現(xiàn)代化服務(wù)中國式現(xiàn)代化貢獻大連校區(qū)力量。

學(xué)校介紹 梅河口康美職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制統(tǒng)招醫(yī)藥類高等學(xué)校（國標(biāo)代碼：14702），面向全國招生，學(xué)院被列入《吉林省高等學(xué)校設(shè)置“十四五”規(guī)劃》并獲教育部批復(fù)，擬轉(zhuǎn)為“公辦”高職院校。 學(xué)院地處吉林省東南部、東北地區(qū)重要交通樞紐和商埠重鎮(zhèn)、吉林省中部和東部的重要節(jié)點城市、東南部區(qū)域中心城市——吉林省梅河口市（梅河新區(qū)），是吉林省首個省級新區(qū)，也是全國唯一省級開發(fā)區(qū)升格為正廳級的開發(fā)區(qū)，與長春、吉林、四平3座城市構(gòu)成全省4個重要節(jié)點，享有吉林省高質(zhì)量發(fā)展先行示范區(qū)、吉林省現(xiàn)代化區(qū)域中心城市、全國文明城、國家衛(wèi)生城、國家園林城、國家生態(tài)文明建設(shè)示范市、全國雙擁模范城“六連冠”、全國平安建設(shè)先進市、全國高質(zhì)量發(fā)展十佳城市、中國最美全域旅游名城、中國文旅融合創(chuàng)新示范城市等殊榮。學(xué)院位于梅河口大健康產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)，園區(qū)總占地面積622畝，總建筑面積57萬平方米，集醫(yī)藥商貿(mào)、醫(yī)療、教學(xué)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合四大板塊于一體，毗鄰國家 AAAA 級旅游景區(qū)——海龍湖濕地公園，風(fēng)景宜人、景色秀麗。 學(xué)院開設(shè)護理、助產(chǎn)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)。學(xué)院以“一體系、兩基地、三創(chuàng)新”為特色，全面實施教育教學(xué)改革；以吉林省“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略為依托，緊扣健康中國發(fā)展戰(zhàn)略和吉林產(chǎn)業(yè)布局需要，順應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，根植梅河口、面向省內(nèi)外，借助國家職業(yè)教育改革的東風(fēng)，以多樣化人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以傳承技術(shù)技能為使命，不斷提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)適宜現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生與健康服務(wù)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才支撐。 先進的辦學(xué)模式： 學(xué)院秉承“明德、拓新、厚學(xué)、至善”的校訓(xùn)，依托梅河口市人民政府，引進先進辦學(xué)理念，以上市公司康美藥業(yè)股份有限公司為主，創(chuàng)新探索多元集團化合作辦學(xué)模式，實施政、校、企、研一體化開放辦學(xué)。學(xué)院設(shè)有吉林醫(yī)藥學(xué)院、白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校聯(lián)合教學(xué)基地，聯(lián)合培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)、護理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等專業(yè)人才。 優(yōu)秀的教學(xué)團隊： 學(xué)院現(xiàn)有教師中高級職稱占比達53.8%；具有雙師型素質(zhì)的教師占比達51.7%；有三甲級醫(yī)院兼職教師近百人。建立了省內(nèi)知名專家和學(xué)院骨干教師組成的專業(yè)帶頭人團隊。由三甲醫(yī)院主任醫(yī)師、全國特色技術(shù)傳承人、省市學(xué)科帶頭人等承擔(dān)專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生從專業(yè)學(xué)習(xí)到實際工作實現(xiàn)無縫對接。 專業(yè)的實訓(xùn)設(shè)施： 學(xué)院校內(nèi)設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗中心、醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)中心、藥學(xué)實訓(xùn)中心、護理實訓(xùn)中心、康復(fù)實訓(xùn)中心和口腔技術(shù)實訓(xùn)中心。配有先進的教學(xué)設(shè)備和實訓(xùn)儀器，使學(xué)生在高度仿真的情景環(huán)境中鞏固理論知識、訓(xùn)練操作技能、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、實現(xiàn)個性成長。現(xiàn)有三甲級教學(xué)醫(yī)院——梅河口市中心醫(yī)院(吉林大學(xué)第一醫(yī)院梅河醫(yī)院)、臨床實踐教學(xué)基地——梅河口市中醫(yī)院，建有校外實訓(xùn)、就業(yè)基地數(shù)十家。 優(yōu)美的校院環(huán)境： 學(xué)院辦學(xué)條件完備，擁有可以滿足各專業(yè)教學(xué)需要的實驗室、實訓(xùn)室、校內(nèi)外實訓(xùn)基地；有滿足學(xué)生多彩文化生活的體育館、室外籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場、足球場等多功能設(shè)施；有供學(xué)生暢享知識海洋的圖書館、電子閱覽室；有能充分保障學(xué)生生活的餐飲中心、現(xiàn)代化公寓等。

學(xué)校介紹 校訓(xùn)：明德 弘毅 求是 篤行、 山西通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由山西省人民政府和大同市人民政府共同舉辦并管理，業(yè)務(wù)工作接受省教育廳檢查和指導(dǎo)。學(xué)院辦學(xué)定位為高等職業(yè)院校，主要培養(yǎng)培訓(xùn)?？茖哟渭寄苄屯ㄓ煤娇杖瞬拧? 學(xué)院是教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)自主試點單位、全國工業(yè)無人機行業(yè)產(chǎn)教融合共同體理事單位、山西省科普教育基地（2021-2025）、山西省首批產(chǎn)教融合重點建設(shè)實訓(xùn)基地、山西省中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會（AOPA）常務(wù)理事單位、AOPA認(rèn)證的民用無人機駕駛員訓(xùn)練機構(gòu)、山西省通航產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟專家委員會成員單位、山西省文明校園先進學(xué)校、首批省級大中小學(xué)生勞動教育實踐基地、山西省兵員預(yù)征預(yù)儲試點單位、大同市五一勞動獎狀獲獎單位。 學(xué)院總占地面積556畝，各類建筑面積總計近23萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近4800萬元，圖書14.1萬冊，數(shù)字資源463萬冊。 學(xué)院堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，特聘中國航空學(xué)會理事長林左鳴擔(dān)任名譽院長，中國工程院院士、C919總設(shè)計師吳光輝擔(dān)任技術(shù)委員會主任，注重從北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等國內(nèi)一流重點高校選聘院長?，F(xiàn)任院長閻雷，長期從事民航通航教育和產(chǎn)業(yè)管理工作，曾任南京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院院長、產(chǎn)業(yè)黨工委書記、資產(chǎn)經(jīng)營有限公司總經(jīng)理。學(xué)院現(xiàn)有教職員工185人，碩士（含）以上學(xué)歷121人。另外，還從知名高等院校、企業(yè)等聘請高水平師資數(shù)十人。學(xué)院規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模6000人，現(xiàn)有在籍學(xué)生4928人。 學(xué)院重點布局航空工程系、航空運輸系、無人機系、信息技術(shù)系等四個學(xué)系，形成比較完善的通用航空職業(yè)技術(shù)專業(yè)體系。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)無人機應(yīng)用技術(shù)、航空地面設(shè)備維修、通用航空航務(wù)技術(shù)、民航運輸服務(wù)、直升機駕駛技術(shù)、通用航空器維修、空中乘務(wù)、民航安全技術(shù)管理、智能機電技術(shù)、工業(yè)軟件開發(fā)技術(shù)、增材制造技術(shù)、飛機機電設(shè)備維修、機場運行服務(wù)與管理等13個專業(yè)。正在論證新設(shè)現(xiàn)代物流管理、無人機測繪技術(shù)、智能機器人技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計算應(yīng)用技術(shù)等6個專業(yè)。通過產(chǎn)教融合、校企合作等方式，與大同經(jīng)開區(qū)、山西通用航空集團、京東云大同電商生態(tài)產(chǎn)業(yè)園、江蘇無國界航空發(fā)展有限公司、深圳鼎辰國際物流有限公司、北岳機場、大同輕飛、大同長鷹蜜蜂飛機公司、大同市大數(shù)據(jù)智慧服務(wù)產(chǎn)教協(xié)會等30余家企業(yè)、單位簽訂合作發(fā)展協(xié)議，邀請企業(yè)共同參與專業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理，多方位保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。 學(xué)院始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦全方位推動高質(zhì)量發(fā)展的重大戰(zhàn)略任務(wù)，以立德樹人為根本，以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，學(xué)科專業(yè)為龍頭、師資隊伍為關(guān)鍵、人才培養(yǎng)為中心、校企合作為抓手、規(guī)范治理為保障，強化特色立院、人才強院、開放辦院、質(zhì)量興院，推進專業(yè)做實、需求做大、質(zhì)量做優(yōu)、供給做強，建設(shè)文明、綠色、平安、智慧、清廉“五個山航”，為早日建成專業(yè)優(yōu)勢突出、特色鮮明、地方一流、國內(nèi)知名的高水平職業(yè)高等學(xué)校而努力奮斗！

學(xué)校介紹 貴州文化旅游職業(yè)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，貴州省文化和旅游廳直管的公辦全日制普通高等院校。學(xué)院辦學(xué)層次為高職( 專科 ) 教育，同時開展中等職業(yè)教育，是一所集教育、培訓(xùn)、技能等級評定為一體 ，以培養(yǎng)文化旅游類技能型人才為主的高等院校，是全國旅游人才培訓(xùn)基地、“省級職業(yè)院校旅游專業(yè)骨干師資培訓(xùn)基地”、“貴州省旅游職業(yè)教育集團理事長單位”。學(xué)院坐落于貴州（清鎮(zhèn)）職教城，辦學(xué)規(guī)模為 6000 人，占地面積 300 余畝，教職工 200 余人，其中雙師型教師占專任教師比例 68%，專任教師中具有博士、碩士研究生49人，高級職稱50人。 學(xué)院開設(shè)有酒店管理與數(shù)字化運營、 旅游管理、歌舞表演、美容美體藝術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)等專業(yè)，現(xiàn)已建成專業(yè)實 訓(xùn)室185 間， 與省內(nèi)外30余家文化和旅游企事業(yè)單位共同建立起“政 -產(chǎn) - 學(xué) - 研 - 用 ” 一 體 化 的校外實訓(xùn)基地。學(xué)院以服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展、推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力貴州“大數(shù)據(jù)、大生態(tài)、大旅游” 的發(fā)展戰(zhàn)略，以“人本化、精細(xì)化、生態(tài)化、國際化”為方向，圍繞“實用、專業(yè)、特色、品質(zhì)”的辦學(xué)理念，以“立德樹人、開拓創(chuàng)新、德技兼修、知行合一”為宗旨 ，堅持“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，全面提升教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)歷教育與職業(yè)教育培訓(xùn)并舉，全日制普通高等教育與中等職業(yè)教育并重的教育體系，著力為社會培養(yǎng)具有社會之責(zé)任、敬業(yè)之精神、博愛之胸懷、國際之視野的新時代高素質(zhì)文化旅游服務(wù)技術(shù)技能人才。

學(xué)校介紹 林州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由河南省人民政府批準(zhǔn)并報教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，坐落于巍巍太行山下，中國建筑之鄉(xiāng)——河南省林州市，這里是紅旗渠精神、谷文昌精神和扁擔(dān)精神的發(fā)祥地，是國際生態(tài)休閑示范城市、國家全域旅游示范市，地處晉、冀、豫三省交界處，歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美，交通方便。 學(xué)院位于林州市長春大道東段769號，總占地面積1382畝，總建筑面積66萬平方米，總投資約32億元用于基本辦學(xué)條件建設(shè)?，F(xiàn)代化的園林式校園依山而建、水秀山明，校舍建筑別致、中西結(jié)合，彰顯建筑學(xué)校風(fēng)采風(fēng)格，充滿現(xiàn)代人文氣息，可容納在校生兩萬六千人。 學(xué)校被河南省人社廳納入“河南全民技能振興工程培訓(xùn)行動第一批高校”，是國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地、安陽市退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。 學(xué)院以“傳承和弘揚紅旗渠精神，培育新時代建設(shè)人才”為己任，堅持“服務(wù)社會發(fā)展，助力學(xué)生成才”的辦學(xué)理念和公益性的辦學(xué)宗旨，立足安陽，面向河南，輻射全國，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，以素質(zhì)提升和能力培養(yǎng)為重點，充分發(fā)揮林州“中國建筑之鄉(xiāng)”的資源優(yōu)勢，以校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合為路徑，通過課堂進工地、實訓(xùn)進企業(yè)、模擬現(xiàn)場進學(xué)院、實訓(xùn)基地共建、學(xué)訓(xùn)同步等方式實施工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展之路，提升專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)“素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實、技能過硬、社會需要”的技術(shù)技能型人才。 學(xué)院始終秉承“建德筑能 自強不息”的校訓(xùn)，不忘初心，辦人民滿意教育；牢記使命，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路，深化辦學(xué)內(nèi)涵，努力把學(xué)院建設(shè)成為教學(xué)設(shè)施先進、師資力量雄厚、校園文化濃郁、教育教學(xué)質(zhì)量過硬、辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代化、高水平、應(yīng)用型高等職業(yè)院校。

學(xué)校介紹 長春早期教育職業(yè)學(xué)院是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，納入國家統(tǒng)招計劃內(nèi)招生，具有獨立頒發(fā)畢業(yè)證資格的普通高校。學(xué)院位于長春市，占地面積15萬平方米，建筑面積7.8萬平方米。學(xué)院辦學(xué)條件完備，可容納在校生5000人，擁有幾十個校內(nèi)實訓(xùn)室，食堂、超市、學(xué)生公寓等設(shè)備齊全。 學(xué)院恪守公益性辦學(xué)宗旨，踐行“愛心永駐”的校訓(xùn)，“勤奮、自律、仁愛、奉獻”的校風(fēng)，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為中心、以特色求發(fā)展，緊緊圍繞兒童教育、兒童健康領(lǐng)域開設(shè)專業(yè)。走“依法治校、質(zhì)量強校、特色興校”發(fā)展道路。全力創(chuàng)建高水平院校，全心造就高素質(zhì)人才。 學(xué)院目前擁有一支以專任教師為主、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教師隊伍。專任教師77人，其中擁有副高級以上職稱的占30%，雙師型教師占30%，碩士以上學(xué)歷占51%。專任教師由業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)精神強、創(chuàng)新能力突出，具有工匠精神的教師構(gòu)成；兼職教師隊伍多數(shù)來自國內(nèi)知名高校、早教機構(gòu)、幼兒園的優(yōu)秀教師；學(xué)院還組建了一支來自日本、泰國等國家在早期教育領(lǐng)域知名的專家隊伍指導(dǎo)教學(xué)。多樣化的師資組合為教育教學(xué)帶來了鮮明的特色和有力的保障。 我們的辦學(xué)理想是創(chuàng)省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、國際有影響力的職教品牌，培養(yǎng)富有愛心、技能過硬、特長突出的兒童教育、兒童健康領(lǐng)域優(yōu)秀人才。 學(xué) 院 大 事 記 2022年5月30日，吉林省首家家庭教育創(chuàng)新實踐基地落戶長春早教學(xué)院 2022年03月，一場突如其來的疫情使整個城市按下了暫停鍵。長春早教學(xué)院全體師生在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在省委省政府、省教育工委、省教育廳和有關(guān)部門帶領(lǐng)下，眾志成城，團結(jié)一心，始終堅持師生至上、生命至上，牢固樹立底線思維，壓實主體責(zé)任。在學(xué)校黨委和院領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的努力下，校園內(nèi)零感染，未發(fā)生一起陽性病例。5月以來，學(xué)院進入疫情常態(tài)化管理，有序恢復(fù)正常教學(xué)生活秩序，疫情防控取得階段性成果。 2021年12月01日，我院召開黨委書記（督導(dǎo)專員）任職大會 2021年11月09日，我院與童晟教育集團簽訂合作協(xié)議 2021年10月31日，我院舉辦“筑夢青春 薪火相傳”見習(xí)基地簽約暨拜師儀式 2021年10月29日，我院與中國人民解放軍軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究院幼兒園達成合作共識 2021年10月15日，我院與中央國家部委特級幼兒園——外交部幼兒園達成合作共識 2021年10月06日，我院與解放軍總醫(yī)院幼兒園簽訂合作協(xié)議 2021年09月21日，我院舉行2021級新生軍訓(xùn)匯報表演暨開學(xué)典禮 2021年09月04日，專業(yè)特色鮮明 就業(yè)前景廣闊 我院喜迎第二批學(xué)子入學(xué) 2021年07月16日，我院優(yōu)質(zhì)生源基地落戶松原市中等專業(yè)學(xué)校 2021年06月24日，美吉姆長春中心來我院進行校企合作宣講2021.7.8我院與松原市前郭縣幼兒園、前郭縣蒙古族幼兒園達成合作并簽約 2021年06月18日，七田真國際教育來我院參觀考察并完成簽約儀式 2021年06月03日，我院優(yōu)質(zhì)生源基地落戶乾安縣農(nóng)業(yè)技術(shù)高中 2021年04月30日，我院隆重舉行慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年藝術(shù)展演暨五四表彰大會 2020年11月28-29日，我院成功舉辦幼早教服務(wù)體系落地扶持研討會 2020年10月30日，我院與泰國格樂大學(xué)國際合作簽約儀式 2020年09月17日，中鐵十三局技師學(xué)院中高職銜接培養(yǎng) “3+3”項目合作