學(xué)校介紹 泉州師范學(xué)院坐落于首批中國歷史文化名城、首屆東亞文化之都、古代海上絲綢之路起點、世界遺產(chǎn)之城——泉州市。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1958年的泉州大學(xué)師范學(xué)院，此后曾幾度變遷，歷經(jīng)更名、停辦、復(fù)辦等發(fā)展歷程。2000年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立泉州師范學(xué)院，系福建省第一所新建地方性省屬本科高校，由創(chuàng)辦于1923年的泉州師范學(xué)校、1939年的南安師范學(xué)校、1951年的泉州教育學(xué)院和1958年的泉州師范?？茖W(xué)校合并組建。 1999年和2001年，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平（時任福建省委副書記、省長）兩次蒞校視察指導(dǎo)工作，并作出了“泉州師院發(fā)展方向是建設(shè)多學(xué)科的大學(xué)，目標(biāo)很宏偉，這無疑是我們希望看到的，這也符合福建高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整要求”的重要指示。 學(xué)校秉承“善學(xué)如泉、正心至大”校訓(xùn)精神，繼往開來、砥礪前行，推動學(xué)校事業(yè)不斷向前發(fā)展。2004年通過教育部本科教學(xué)工作水平評估。2011年獲批培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點工作單位。2012年獲批福建省海外華文教育基地。2013年獲批福建省首批“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、福建省研究生教育創(chuàng)新基地。2016年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。近年來，獲批福建省一流應(yīng)用型建設(shè)高校（A類）、福建省“雙一流”建設(shè)高校、福建省示范性應(yīng)用型本科高校、福建省碩士學(xué)位授予培育單位、福建省黨建工作示范高校、福建省“三全育人”綜合改革試點高校、福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范高校，獲批面向港澳臺地區(qū)招收本科生和碩士研究生資格。榮獲全國國防教育特色學(xué)校，福建省五一勞動獎狀、平安校園等一批高級別榮譽稱號，蟬聯(lián)八屆省級文明學(xué)校（文明校園）。辦學(xué)以來，為社會培養(yǎng)了20多萬名優(yōu)秀人才，為國家和福建省經(jīng)濟建設(shè)、社會進步和教育事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻。 學(xué)?，F(xiàn)有泉州主校區(qū)（校本部）和南安、鯉城2個分校區(qū)，共占地1815畝。下設(shè)二級學(xué)院18個，本科招生專業(yè)58個。全日制在校本科生、研究生共18000多人?，F(xiàn)有教職工1500多人，其中專任教師1100多人，臺灣全職教師近20人。有國家級人才3人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家4人，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人，福建省閩江學(xué)者、福建省百千萬人才工程人選、福建省高校領(lǐng)軍人才、福建省特殊支持高層次人才“雙百計劃”人選等省級高層次人才140多人，福建省高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新團隊3個，福建省本科教學(xué)團隊15個，福建省研究生導(dǎo)師團隊2個。 學(xué)校堅守育人初心，確立人才培養(yǎng)中心地位，著力建設(shè)一流本科教育。近年來，獲國家教學(xué)成果二等獎3項，福建省教學(xué)成果特等獎6項、一等獎13項、二等獎19項；全國高校青年教師教學(xué)競賽一等獎1項，首屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等項1項、專項獎2項。獲教育部“卓越教師”培養(yǎng)計劃改革項目、教育部教師隊伍建設(shè)示范項目、國家級專業(yè)綜合改革試點項目、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等國家級項目或基地近10個?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)2個、國家級一流專業(yè)建設(shè)點6個、國家級一流本科課程9門，省級一流專業(yè)建設(shè)點等省級本科教學(xué)工程項目300余項。化學(xué)工程與工藝專業(yè)通過教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證，航海技術(shù)、輪機工程專業(yè)通過行業(yè)類專業(yè)認(rèn)證，小學(xué)教育、英語、音樂學(xué)等12個專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)二級認(rèn)證。學(xué)校入選國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃學(xué)校、福建省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐示范培育基地。近3年，學(xué)生獲省級及以上學(xué)科專業(yè)競賽獎2000多項。 學(xué)校堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，著力做特工科、做優(yōu)人文社科，做精教師教育學(xué)科。擁有福建省一流學(xué)科1個、福建省重點學(xué)科7個、福建省應(yīng)用型學(xué)科6個、福建省一流應(yīng)用型高校建設(shè)主干學(xué)科3個。先后獲批福建省研究生教育創(chuàng)新基地、福建省首批專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地。入選福建省專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例庫2個。藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位順利通過國務(wù)院學(xué)位委員會“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”驗收，經(jīng)教育部批準(zhǔn)面向港澳臺地區(qū)招收碩士研究生。 學(xué)校堅持科研創(chuàng)新和學(xué)術(shù)繁榮發(fā)展，加強平臺建設(shè)，提升科研水平?，F(xiàn)有國家語委科研中心、省級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、重點實驗室、工程（技術(shù)）研究中心、人文社科基地、高校特色新型智庫等省部級及以上科研創(chuàng)新平臺44個。入選國家語言文字推廣基地和福建省政府發(fā)展研究中心首批智庫成員單位。先后獲省部級科研成果獎63項，其中省級社科成果獎45項，省級科學(xué)技術(shù)獎12項。近五年，承擔(dān)國家級科研課題50多項、其他類科研課題1200余項。 學(xué)校堅持走“以服務(wù)求支持，以貢獻謀發(fā)展”的發(fā)展道路，打造校地發(fā)展共同體。制定實施《泉州師范學(xué)院服務(wù)泉州經(jīng)濟社會發(fā)展行動計劃》（“8641”行動計劃），建設(shè)8個哲學(xué)社科創(chuàng)新平臺，為政府、企事業(yè)單位提供決策咨詢服務(wù)。構(gòu)建6個人才培訓(xùn)平臺，為泉州經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持。與豐澤區(qū)、鯉城區(qū)、晉江市、臺商投資區(qū)等地方政府合作共建附小、附中，共同打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。拓展4個國際交流平臺，服務(wù)“海絲”先行區(qū)建設(shè)。建設(shè)10個科技創(chuàng)新平臺，對接泉州“8+4”產(chǎn)業(yè)體系，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供技術(shù)支撐。與北京大學(xué)、天津大學(xué)、東華大學(xué)等知名高校開展合作，共建高水平學(xué)科、平臺及人才團隊。與中化集團、中國石化、中國電信、中國郵政、綠地集團、安踏集團、百宏集團、盼盼食品、高科環(huán)保等知名企業(yè)開展校企合作、深化產(chǎn)教融合，共育創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。 學(xué)校植根泉州深厚的歷史文化，深入開展閩南文化、海絲文化等方面研究，服務(wù)泉州文化傳承創(chuàng)新，推動泉州文化走向世界。深度參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承，在海內(nèi)外首創(chuàng)南音學(xué)科專業(yè)，開展南音發(fā)掘、保護和傳承工作。學(xué)校入選教育部第一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地（福建省首個入選高校），獲批福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范基地。南音作品《鳳求凰》獲第六屆福建藝術(shù)節(jié)一等獎（第一名），列入全國舞臺藝術(shù)重點創(chuàng)作劇名錄（全國高校首次進入名錄）。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，不斷提升對外交流合作水平。與80所國（境）外高校締結(jié)姐妹學(xué)校關(guān)系，與美國密歇根州立大學(xué)、英國切斯特大學(xué)、香港教育大學(xué)等國（境）外知名高校建立學(xué)期交流、短期交流、學(xué)分互認(rèn)雙學(xué)位、本碩連讀等20多個項目。深化閩臺高等教育融合發(fā)展，與元智大學(xué)、龍華科技大學(xué)、世新大學(xué)、文化大學(xué)、亞洲大學(xué)、屏東大學(xué)等臺灣知名高校合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才。服務(wù)“一帶一路”倡議，拓展留學(xué)生教育，招收來自美國、俄羅斯、密克羅尼西亞、韓國、馬來西亞、菲律賓、摩洛哥等20多個國家的留學(xué)生200多人；成立國際海員培訓(xùn)中心，為孟加拉、尼泊爾等沿線國家輸送航運類人才。打造語言文化推廣品牌，2005年起每年選派國際中文教育志愿者，2014年加入國僑辦外派教師項目，共選派400多名志愿者及外派教師赴菲律賓、印尼等近十個國家教授漢語和傳播中華文化。每年承辦華裔學(xué)生學(xué)中文夏令營及各類型語言文化推廣活動，共培訓(xùn)東南亞和歐洲國家華裔學(xué)生1400多人。作為福建省委統(tǒng)戰(zhàn)部遴選的第一所在疫情期間承擔(dān)海外華文教育線上培訓(xùn)的高校，面向菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞和泰國華校教師和管理人員提供定制課程，覆蓋400多所華校，共培訓(xùn)1100多人。 邁進新時代，開啟新征程。近年來，遵照習(xí)近平總書記對學(xué)校建設(shè)作出的“建設(shè)多學(xué)科大學(xué)”重要指示精神，學(xué)校制定實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進“五個工程”建設(shè)，全面掀起“二次創(chuàng)業(yè)”新熱潮，堅定不移地朝著建設(shè)特色鮮明的一流應(yīng)用型大學(xué)奮勇前行。

啥都沒有，網(wǎng)絡(luò)差到爆炸，工資低，很難受，呵

強勢加班，分幫結(jié)派，工資待遇低，工作時間長。

學(xué)校介紹 防災(zāi)科技學(xué)院隸屬于中國地震局，是全國僅有的以防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)高等教育為主、學(xué)科門類齊全的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校始建于1975年，面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生9200余人。2021年2月，應(yīng)急管理部黨委決定合并華北科技學(xué)院和防災(zāi)科技學(xué)院籌建應(yīng)急管理大學(xué)。 學(xué)校立足防災(zāi)減災(zāi)行業(yè)，面向應(yīng)急管理事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展，逐步形成了以全日制本科教育為主體，碩士研究生教育、成人學(xué)歷教育、行業(yè)培訓(xùn)等多層次、多類型并存的現(xiàn)代辦學(xué)體系。學(xué)校構(gòu)建了涵蓋自然災(zāi)害成因機理、發(fā)生發(fā)展、防災(zāi)減災(zāi)措施、應(yīng)急救援處置、災(zāi)后恢復(fù)重建等全過程、一體化的學(xué)科體系和科研平臺體系。 學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)35個，包括防災(zāi)減災(zāi)核心類專業(yè)14個（地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、資源勘查工程、地下水科學(xué)與工程、勘查技術(shù)與工程、土木工程、測繪工程、地質(zhì)工程、城市地下空間工程、水利水電工程、應(yīng)急技術(shù)與管理、應(yīng)急管理、防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程、地球科學(xué)信息與技術(shù)）、防災(zāi)減災(zāi)支撐類專業(yè)13個（工程管理、電氣工程及其自動化、測控技術(shù)與儀器、計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、通信工程、地理科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)、公共事業(yè)管理、環(huán)境工程）、防災(zāi)減災(zāi)拓展類專業(yè)8個（金融學(xué)、投資學(xué)、會計學(xué)、工商管理、漢語言文學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語），涵蓋理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等五大學(xué)科門類。35個本科專業(yè)中，包括2個國家級特色專業(yè)（地球物理學(xué)、勘查技術(shù)與工程）、5個國家級一流專業(yè)建設(shè)點（地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程、測控技術(shù)與儀器、網(wǎng)絡(luò)工程）、3個省級一流專業(yè)建設(shè)點（地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程、測控技術(shù)與儀器）。獲批省級重點學(xué)科（固體地球物理學(xué)）和重點發(fā)展學(xué)科（地質(zhì)工程）各1個、擁有1門國家級一流課程（自然災(zāi)害概論）和9門省級一流課程。 學(xué)校擁有全國高校黃大年式教師團隊1個、省部級教學(xué)科研團隊13個。建設(shè)中國地震局第一監(jiān)測中心國家級工程實踐教育中心和地質(zhì)野外教學(xué)實習(xí)虛擬仿真實驗項目、北川地震遺址建筑物結(jié)構(gòu)抗震虛擬仿真實驗項目等省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目，擁有河北省地震動力學(xué)重點實驗室、中國地震局建筑物破壞機理與防御重點實驗室、河北省地震災(zāi)害防御與風(fēng)險評價重點實驗室、河北省地震災(zāi)害儀器與監(jiān)測技術(shù)重點實驗室等省部級重點實驗室以及省級科普示范基地、防震減災(zāi)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地、質(zhì)量教育社會實踐基地、防震減災(zāi)科普教育基地等人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)基地。 2013年學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會列為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點單位，立足防震減災(zāi)行業(yè)，面向防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和應(yīng)急管理領(lǐng)域培養(yǎng)資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)位碩士研究生，設(shè)地震動力學(xué)與地球探測技術(shù)、地質(zhì)資源與災(zāi)害地質(zhì)、水環(huán)境與水災(zāi)害、巖土地震工程、防災(zāi)減災(zāi)工程、災(zāi)害監(jiān)測技術(shù)與工程安全、災(zāi)害信息處理技術(shù)、應(yīng)急技術(shù)與管理等培養(yǎng)方向。學(xué)校是卓越工程師教育培養(yǎng)計劃工作單位和國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。 學(xué)校著力開辟凝練了地震前兆背景場、巖土工程抗震、城市防震減災(zāi)規(guī)劃、城市震害預(yù)測、地震地質(zhì)災(zāi)害、地震觀測信息處理、地震前兆觀測儀器、災(zāi)害風(fēng)險與應(yīng)急管理等8個特色研究方向，形成了較為完備的防災(zāi)減災(zāi)科研體系。學(xué)校承擔(dān)了防震減災(zāi)規(guī)劃編制項目等行業(yè)技術(shù)服務(wù)、社會服務(wù)項目200多項，取得了良好的社會和公共效益。學(xué)校深度參與了汶川地震、玉樹地震、蘆山地震、九寨溝地震、松原地震、長寧地震等重大災(zāi)害的現(xiàn)場救援、科學(xué)考察、災(zāi)害損失評估以及中小學(xué)房屋破壞情況考察工作。汶川地震抗震救災(zāi)期間，學(xué)校向中央提出了“全國中小學(xué)校舍安全工程建議”被教育部等有關(guān)部委采納，隨后，一場聲勢浩大的“校安工程”在全國鋪開，極大提高了全國校舍地震安全保障。 學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備，建有現(xiàn)代化圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息中心、室內(nèi)體育館、游泳館、高標(biāo)準(zhǔn)運動場等設(shè)施。圖書館館藏文獻103萬余冊，“中國知網(wǎng)”“維普期刊”“匯雅書世界”“港澳博碩學(xué)術(shù)資源庫”“庫克數(shù)字音樂圖書館”等近30個電子資源數(shù)據(jù)庫。建有地震科學(xué)、工程地震、土木工程、信息技術(shù)等多個實驗中心，有各類實驗室87個，擁有國內(nèi)高校最先進、最齊全的地震監(jiān)測類儀器，教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值3.4億元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值3.51萬元；建有秦皇島黃金海岸教學(xué)實習(xí)、北川防震減災(zāi)綜合能力培養(yǎng)與大學(xué)生社會實踐、北京通州科技成果轉(zhuǎn)化等校外實踐教學(xué)基地100余個。 學(xué)校作為我國防震減災(zāi)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)的核心基地，已為地震系統(tǒng)和社會培養(yǎng)了近5萬名畢業(yè)生，畢業(yè)生以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、較強的實踐能力和勇于擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)受到社會的廣泛認(rèn)可，多人獲得各級科技進步獎及全國和省級勞動模范稱號，地震系統(tǒng)70%的地震監(jiān)測一線人員，80%的地震臺（站）長畢業(yè)于此，學(xué)校因此被譽為“地震系統(tǒng)的黃埔軍?！?。 學(xué)校將堅決貫徹落實新時代黨的教育方針和“兩個堅持、三個轉(zhuǎn)變”防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)新理念，牢牢把握籌建應(yīng)急管理大學(xué)千載難逢機遇，建設(shè)應(yīng)急管理人才培養(yǎng)高地、科技創(chuàng)新高地、教育培訓(xùn)高地，建設(shè)應(yīng)急管理文化傳播中心、國際交流中心和新型高端智庫，建成國內(nèi)一流、國際知名、特色鮮明的高水平多科性應(yīng)用型大學(xué)，示范引領(lǐng)我國應(yīng)急管理高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，努力為建設(shè)更高水平的平安中國做出更大貢獻。

學(xué)校介紹 西安文理學(xué)院是2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由西安市政府主辦、省市共建、面向全國招生的一所全日制普通本科高校。辦學(xué)歷史可追溯至1903年設(shè)立的陜西師范學(xué)堂,其校址前身是始建于1609年的明、清兩代陜西最高學(xué)府關(guān)中書院。后陸續(xù)由西安大學(xué)、西安師范?？茖W(xué)校、西安教育學(xué)院、西安幼兒師范學(xué)校和西安師范學(xué)校合并而成。 學(xué)校2014年成為陜西省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學(xué)校、研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范工作站設(shè)站單位；2017年成為省新增碩士學(xué)位立項建設(shè)單位；2018年獲批為“省級一流應(yīng)用型本科院?！苯ㄔO(shè)單位；連續(xù)九年榮獲西安市年度目標(biāo)責(zé)任考核優(yōu)秀單位。 學(xué)?，F(xiàn)有高新、關(guān)中書院和太白三個校區(qū)，校舍建筑面積50萬平方米。其中高新校區(qū)為主校區(qū)，融合古典園林與現(xiàn)代建筑風(fēng)格，古今相間，秀雅別致；書院校區(qū)為關(guān)中書院原址，是全國為數(shù)不多的完整保存并依然發(fā)揮教育作用的書院，文脈賡續(xù)不絕，被稱為“活著的書院”。院內(nèi)古樹參天、鐘靈毓秀，明代大儒馮從吾喻之“松風(fēng)明月，鳥語花香，令人有春風(fēng)舞雩之意”；太白校區(qū)現(xiàn)為繼續(xù)教育學(xué)院所在地，學(xué)院貫徹服務(wù)終身教育的辦學(xué)理念，開展高等學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷教育，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻。 學(xué)校秉承關(guān)中書院“敦本尚實，崇真踐履”的文化內(nèi)涵， 弘揚“重德、篤學(xué)、躬行、崇高”的校訓(xùn)，堅持“建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型城市大學(xué)”的辦學(xué)定位和“立足西安、面向陜西、服務(wù)社會”的服務(wù)定位，培養(yǎng)了大批杰出人才，如外交部原副部長符浩、清華大學(xué)教授魏杰、北京大學(xué)教授竇爾翔、北京師范大學(xué)教授康震、著名攝影家柏雨果、全國最美基層高校畢業(yè)生陶建剛等。學(xué)校賡續(xù)百年師范薪火，為陜西培養(yǎng)了3萬余名優(yōu)秀幼兒與小學(xué)教師，被譽為“陜西幼兒教師和小學(xué)教師的搖籃”。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制本科生14000余人，聯(lián)合培養(yǎng)研究生90余人。教職工1100余人，其中具有副教授以上職稱的專任教師400余人，碩士及以上學(xué)位占比90%以上。外聘兩院院士3人，柔性引進學(xué)科首席專家12人；省級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等榮譽稱號15人；省級師德示范團隊及教學(xué)科研創(chuàng)新團隊16個；省級秦創(chuàng)原“科學(xué)家+工程師”隊伍2支；省級科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才及青年科技新星6人。 學(xué)校堅持“師范做優(yōu)、文史做強、工管做特，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué)科專業(yè)定位，共設(shè)有14個二級學(xué)院，1個繼續(xù)教育學(xué)院。涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類，49個本科專業(yè)。目前擁有國家級眾創(chuàng)空間1個、一流專業(yè)建設(shè)點1個、一流課程6門；省級一流專業(yè)建設(shè)點及重點學(xué)科16個，實驗教學(xué)示范中心及人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)10個；省級精品課、精品資源共享課、思政示范課、特色線上課、一流課程等高層次課程70門；國家級教學(xué)成果獎1項、省級教育教學(xué)成果獎27項、教育教學(xué)改革研究項目44項。 學(xué)校深度融入秦創(chuàng)原平臺建設(shè)，是陜西高校技術(shù)轉(zhuǎn)移聯(lián)盟16所理事高校之一。先后被認(rèn)定為國家全面創(chuàng)新改革試驗區(qū)試點高校、陜西省引進國外智力示范基地、西安市科技成果就地轉(zhuǎn)化示范高校、西安市國際科技合作基地。學(xué)校成果與技術(shù)轉(zhuǎn)移中心被認(rèn)定為省、市兩級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)。學(xué)校建有陜西省教育科技人才創(chuàng)新聯(lián)合體1個、省級重點實驗室2個、“四主體一聯(lián)合”工程技術(shù)研究中心2個；省級哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、省級科普教育基地、省級社會科學(xué)普及基地各1個。 學(xué)校堅持以服務(wù)西安為己任，根據(jù)西安加快建設(shè)國家雙中心城市戰(zhàn)略，緊密對接西安重點產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)需求，構(gòu)建了“政校企互動、產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合”的生態(tài)系統(tǒng)，不斷促進校城融合發(fā)展。政校企共建有陜西省表面工程與再制造重點實驗室、陜西省人工智能聯(lián)合實驗室、陜西省非開挖水平定向勘察智能裝備校企聯(lián)合研究中心、陜西省航天育種工程技術(shù)研究中心、長安歷史文化研究中心、陜西九三學(xué)社參政議政研究中心、西安市基礎(chǔ)教育教師發(fā)展研究中心、西安市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)中心、西安秦嶺研究院、西安衛(wèi)星遙感服務(wù)中心、西安廉政研究中心、西安市絲綢之路經(jīng)濟帶教育文化交流研究中心、西安經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心、華為鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院等30多個研究機構(gòu)；西安市干部教育培訓(xùn)文理學(xué)院基地、西安市廉政教育培訓(xùn)基地、西安市創(chuàng)業(yè)孵化示范基地等10多個科教平臺。此外，中國王維研究會、陜西省納米科技學(xué)會、陜西省植物學(xué)會蘭花分會、西安經(jīng)濟數(shù)學(xué)學(xué)會、西安市人工智能與機器人學(xué)會、西安電影電視評論學(xué)會等9個專業(yè)學(xué)會掛靠我校。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與英國、美國、日本、韓國、泰國、馬來西亞等50余所大學(xué)開展學(xué)生學(xué)歷教育、海外實習(xí)、教師培訓(xùn)等交流合作。現(xiàn)有來自泰國、尼泊爾、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦留學(xué)生四十余人。通過共建“一帶一路學(xué)院”、海外實習(xí)基地，搭建中泰文化教育云平臺等方式，與泰國的大中小學(xué)建立了廣泛的深度合作。學(xué)校承辦的“西安歷史文化國際研討會”“語言文化研究國際論壇”在國內(nèi)外形成良好的學(xué)術(shù)反響。 百年傳承，薪火相繼。學(xué)校將以“建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型城市大學(xué)，成為西安人才培養(yǎng)基地、特色研究中心、決策咨詢智庫、文化創(chuàng)意高地”為奮斗目標(biāo)，扎根西安沃土，堅持改革創(chuàng)新，著力內(nèi)涵建設(shè)，在新征程上奮力譜寫學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新篇章！

學(xué)校介紹 泱泱成均，在江之濱；啟真育賢，巍矗鄂南。 湖北科技學(xué)院是湖北省屬普通本科院校、教育部本科教學(xué)工作水平評估“優(yōu)秀”高校、全國百所產(chǎn)教融合示范高校、全國首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校和湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校。 學(xué)校坐落在湖北省咸寧市，現(xiàn)有溫泉、咸安兩個校區(qū)，校園總面積1861畝，校舍建筑面積66萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有各類在校生20000余人，其中研究生300余人、留學(xué)生120余人；現(xiàn)有教職工1800余人，其中正高職稱170余人、博士420余人、研究生導(dǎo)師120余人；現(xiàn)有特聘院士2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人、享受國務(wù)院特殊津貼專家6人、享受省政府專項津貼專家14人、湖北省新世紀(jì)高層次人才工程人選6人、全國優(yōu)秀教師2人、湖北名師工作室主持人2人。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值2.96億元；圖書館藏書229萬冊，中外文期刊14萬種，電子數(shù)據(jù)庫33個。校園風(fēng)景優(yōu)美，辦學(xué)條件完善，被評為“生態(tài)園林式學(xué)校”。 學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚。學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1937年創(chuàng)立的蒲圻簡易師范學(xué)校和1965年創(chuàng)辦的湖北醫(yī)學(xué)院咸寧分院，歷經(jīng)傳承演變，2002年咸寧醫(yī)學(xué)院與咸寧師范高等專科學(xué)校合并組建咸寧學(xué)院，2012年更名為湖北科技學(xué)院。學(xué)校1965年起開辦高等教育，1977年開辦本科教育，1995年開展聯(lián)合培養(yǎng)研究生教育，2011年獲批“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位，獨立開展研究生教育。建校以來，全校師生員工凝心聚力、求真務(wù)實、砥礪奮進，形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，凝練成“弘德、博學(xué)、敏行、敢先”的校訓(xùn)和“學(xué)生為本、學(xué)者為先、依法治校、立德樹人”的辦學(xué)理念，校園文化氛圍濃郁。 學(xué)校學(xué)科門類齊全，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校形成了以醫(yī)學(xué)為傳統(tǒng)優(yōu)勢，理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性學(xué)科體系，擁有碩士研究生教育、本科教育和?？平逃齻€辦學(xué)層次。專業(yè)體系較為齊全，設(shè)有23個學(xué)科性學(xué)院及教學(xué)單位，開設(shè)本科專業(yè)67個。2012年，學(xué)校開始獨立培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)碩士研究生?，F(xiàn)有“十四五”省屬高校優(yōu)勢特色學(xué)科群3個（醫(yī)藥與大健康、數(shù)字化與智能制造、師范教育與文化傳播）、省級重點（特色）學(xué)科2個（藥學(xué)、核科學(xué)與技術(shù)）、省級重點（培育）學(xué)科2個（臨床醫(yī)學(xué)、教育學(xué)）。 學(xué)校教學(xué)改革深入，育人成效顯著。學(xué)校現(xiàn)有國家級一流專業(yè)建設(shè)點3個（藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、體育教育）、國家“專業(yè)綜合改革試點”項目1個（藥學(xué)專業(yè)）、國家特色專業(yè)建設(shè)點3個（藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、地理科學(xué)）、湖北省高校改革試點學(xué)院2個（愛爾眼視光學(xué)院、藥學(xué)院）、省級“專業(yè)綜合改革試點”6個（電氣工程及其自動化、生物醫(yī)學(xué)工程、地理科學(xué)、核工程與核技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、小學(xué)教育）、省級戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)計劃項目8個、“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目5個、省級一流專業(yè)建設(shè)點23個、省級本科品牌專業(yè)4個，國家級一流本科課程1門、省級一流課程26門、省級課程思政示范課程1門、省級精品課程18門，省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織11個、省級教學(xué)團隊12個、省級教學(xué)名師工作室2個。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)以較好的成績通過教育部專業(yè)認(rèn)證。學(xué)校建有國家級實驗教學(xué)示范中心1個、全國高校心理健康教育與咨詢示范中心1個、省級實驗教學(xué)示范中心7個，省級實習(xí)實訓(xùn)基地5個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐基地4個、省級服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地1個，教學(xué)實踐基地320余個。畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在93%以上。2020年以來，學(xué)生參加各類學(xué)科和科技競賽累計獲得省部級以上獎勵1100余項，多次在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等大賽中獲獎。 學(xué)?？蒲袑嵙π酆?，科研成果豐碩。學(xué)校建有國家地方聯(lián)合工程實驗室1個（材料輻射改性技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室）、國家林業(yè)草原桂花工程技術(shù)研究中心1個，省級“2011計劃”1個（非動力核技術(shù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心）、省級重點實驗室2個（糖尿病心腦血管病變湖北省重點實驗室、輻射化學(xué)與功能材料湖北省重點實驗室）、省人文社科重點研究基地2個（鄂南文化研究中心、農(nóng)村教育與文化發(fā)展研究中心）、省級工程實驗室1個（材料輻射改性湖北省工程實驗室）、省級重點產(chǎn)業(yè)化團隊1個（非動力核技術(shù)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新團隊），應(yīng)用型研發(fā)團隊6個。近年來，學(xué)校主持各類國家級科研項目87項，其中國家自然科學(xué)基金項目70項、國家社會科學(xué)基金項目17項，主持省部級科研項目339項；獲各級各類科研獎勵187項，其中省部級以上獎項46項。 學(xué)校開放辦學(xué)多元，對外交流頻繁。學(xué)校立足地方、融入地方、服務(wù)地方，依托中國漢族民間敘事長歌研究中心、中國古瑤文化研究基地、湖北省校企共建電機與控制系統(tǒng)研發(fā)中心、湖北省香花植物工程技術(shù)研究中心、醫(yī)學(xué)電子儀器技術(shù)湖北省工程研究中心、鄂南特色中藥湖北省工程研究中心、細胞外囊泡轉(zhuǎn)化應(yīng)用湖北省工程研究中心、湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心、湖北智慧康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、湖北省咸寧智能機電產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、咸寧研究院、咸寧市全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心、咸寧市馬克思主義大眾化研究基地、咸寧桂花產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟、鄂東南傳統(tǒng)建筑保護與發(fā)展研究中心等機構(gòu)，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有附屬醫(yī)院11所、教學(xué)醫(yī)院9所、附屬學(xué)校1所和校企合作單位300余家。學(xué)校建有院士工作站1個、省級研究生工作站7個、省級校園科技創(chuàng)業(yè)孵化器1個、產(chǎn)學(xué)研合作基地50余個、全國性考試考點3個。學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)，先后與美國、德國、英國、西班牙、新西蘭、韓國、匈牙利等13個國家的高校開展實質(zhì)性合作辦學(xué)。 八十余載櫛風(fēng)沐雨、弦歌不輟，學(xué)校為國家和社會培養(yǎng)了各類專門人才15萬余人，他們中絕大多數(shù)已成為基層醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)教育、黨政機關(guān)和企事業(yè)單位的骨干力量，大批杰出校友成長為海內(nèi)外學(xué)界名流、商界雄才、政壇精英。學(xué)校先后被評為全國群眾體育先進單位、湖北省最佳文明單位、湖北省思想政治工作基層先進單位、湖北省示范思政課教學(xué)基地、湖北省普通高校招生工作先進集體、湖北省語言文字工作先進集體、湖北省依法治校示范校、湖北省高校后勤管理先進集體、湖北省高校學(xué)生公寓管理先進單位、國防教育特色學(xué)校等榮譽稱號。 新的歷史時期，學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，緊緊圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展和“雙一流”建設(shè)，全面深化改革，依法依規(guī)治校，不斷提升發(fā)展水平和服務(wù)地方能力，為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)而不懈奮斗。

學(xué)校介紹 杭州醫(yī)學(xué)院為浙江省人民政府直屬從事公益服務(wù)的全日制公辦普通本科醫(yī)學(xué)院校，由浙江省衛(wèi)生健康委員會管理。 歷史沿革：杭州醫(yī)學(xué)院的前身為創(chuàng)建于1925年的浙江省立女子產(chǎn)科學(xué)校，歷經(jīng)浙江省立杭州高級醫(yī)事職業(yè)學(xué)校、浙江省杭州衛(wèi)生學(xué)校、浙江省衛(wèi)生學(xué)校、浙江醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校等，2016年升格為醫(yī)學(xué)本科院校，至今已有90多年辦學(xué)歷史。浙江省醫(yī)學(xué)科學(xué)院的前身為創(chuàng)建于1928年的杭州熱帶病研究所，歷經(jīng)浙江衛(wèi)生實驗院、浙江醫(yī)學(xué)科學(xué)院、浙江人民衛(wèi)生實驗院、浙江醫(yī)學(xué)研究院等，1987年更名為浙江省醫(yī)學(xué)科學(xué)院。2019年，原浙江省醫(yī)學(xué)科學(xué)院與原杭州醫(yī)學(xué)院整體合并組建新杭州醫(yī)學(xué)院。 辦學(xué)條件：現(xiàn)有臨安、濱江、黃龍三個校區(qū)，青山湖科創(chuàng)中心和濱江生物醫(yī)藥研發(fā)中心（國家新藥安評中心）。學(xué)校占地1456.26畝，校舍建筑面積38.21萬平方米?，F(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.26億元，建有國家科技圖書文獻中心全文資源等20余種國內(nèi)外權(quán)威專業(yè)數(shù)據(jù)庫；有直屬附屬醫(yī)院1家（浙江省人民醫(yī)院），非直屬附屬醫(yī)院14家，校外實踐教學(xué)基地近兩百家。 師資隊伍：學(xué)校在職教職員工1000余人。中國科學(xué)院院士1人，中國工程院院士1人，有國家百千萬人才工程入選人員、國家有突出貢獻中青年專家、國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金獲得者、科技部創(chuàng)新人才推進計劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才等5人次，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、國家衛(wèi)生健康突出貢獻中青年專家、省有突出貢獻中青年專家、省高等學(xué)校教學(xué)名師、省高等學(xué)校錢江學(xué)者特聘教授、省“萬人計劃”杰出人才（科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、青年拔尖人才）、省“新世紀(jì)151人才工程”（第一層次、第二層次）、省杰出青年科學(xué)基金獲得者、省衛(wèi)生領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象等80人次。有全國先進工作者1人，全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者、全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進工作者、省勞動模范、省最美教師等14人，全國、全國科技系統(tǒng)、全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)抗擊新冠肺炎疫情先進個人4人，浙江省抗擊新冠肺炎疫情先進個人18人。 學(xué)科專業(yè)：加強應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)建設(shè)，以醫(yī)學(xué)為主，理學(xué)和工學(xué)等多學(xué)科融通協(xié)同發(fā)展?，F(xiàn)有全日制在校碩士研究生、本?？粕?0947人。有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)3個一級學(xué)科碩士點，公共衛(wèi)生、藥學(xué)、生物與醫(yī)藥3個專業(yè)學(xué)位碩士點。有腫瘤科、普通外科學(xué)、臨床護理學(xué)等3個國家臨床重點?？?；公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)為省一流學(xué)科（A類），臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)4個學(xué)科為省一流學(xué)科（B類）；有微創(chuàng)外科、生物醫(yī)藥等2個省級醫(yī)學(xué)重點學(xué)科群。開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、藥學(xué)、護理學(xué)等21個本科專業(yè)，其中國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點3個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點4個?，F(xiàn)有國家級一流課程5門（藥學(xué)管理學(xué)、臨床分子生物學(xué)檢驗技術(shù)、藥物化學(xué)、康復(fù)功能評定學(xué)、護理基礎(chǔ)），省級一流課程123門。 人才培養(yǎng)：在長期的辦學(xué)歷程中，涌現(xiàn)出了中國工程院院士、中國大學(xué)生自強之星、全國優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長、全國五一勞動獎?wù)芦@得者等一大批德藝雙馨、甘于奉獻、廣受贊譽杰出校友。豐富的校園文化、先進的教學(xué)設(shè)施和日趨廣泛的合作交流為學(xué)生成長成才創(chuàng)造了良好條件。近六屆畢業(yè)生畢業(yè)一年后就業(yè)率在全省本科院校排名中連續(xù)六年名列前三。 科學(xué)研究與社會服務(wù)：建有8個省級重點實驗室（實驗動物和安全性研究、醫(yī)學(xué)生物工程疫苗研究開發(fā)、藥物安全性評價技術(shù)研究、胃腸病學(xué)、腫瘤分子診斷與個體化治療、神經(jīng)精神疾病藥物研究、內(nèi)分泌腺體疾病診治研究、生物標(biāo)志物與體外診斷轉(zhuǎn)化），4個省工程研究中心（消化道腫瘤診療與藥物研發(fā)、新型疫苗、檢驗診斷關(guān)鍵技術(shù)、數(shù)智化康復(fù)裝備），1個博士后科研工作站。建有國家藥品監(jiān)督管理局藥物GLP認(rèn)證機構(gòu)、國家甲型肝炎減毒活疫苗毒種保存中心、浙江省血吸蟲病防治中心、浙江省實驗動物管理辦公室等18個科技服務(wù)平臺。近五年（2018?2022年）獲得省部級及以上科研項目529項，其中國家級科研項目135項，省部級及以上成果獎勵15項，國家授權(quán)專利923項，在國內(nèi)外高水平的學(xué)術(shù)刊物上年均公開發(fā)表論文超過500篇。公開出版發(fā)行《國際流行病學(xué)傳染病學(xué)雜志》《浙江實用醫(yī)學(xué)》《浙江醫(yī)學(xué)教育》等學(xué)術(shù)期刊。 國際交流與合作：學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與英國西英格蘭大學(xué)、南威爾士大學(xué)、白俄羅斯國立大學(xué)、葡萄牙科英布拉大學(xué)、羅馬尼亞瓦西里戈迪什西部大學(xué)、澳門科技大學(xué)等高校開展學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)，推動學(xué)生國際交流，拓展國際視野；搭建教師海外進修平臺，引進來自葡萄牙、羅馬尼亞等國家的外籍專家教授，促進學(xué)校師資國際化發(fā)展；不斷深化與世界衛(wèi)生組織、哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院、美國馬里蘭大學(xué)、南加州大學(xué)等國際組織和世界知名高校的學(xué)術(shù)交流與合作；探索“一帶一路”沿線國家和地區(qū)的交流合作，簽署了血吸蟲病防治研究合作備忘錄，不斷提升國際化辦學(xué)水平。 發(fā)展目標(biāo)：新時代賦予新使命，新征程呼喚新?lián)?dāng)。杭州醫(yī)學(xué)院正緊緊圍繞浙江省“兩個高水平”建設(shè)目標(biāo)，堅持教育初心，潛心立德樹人，立足浙江，面向全國，服務(wù)基層和衛(wèi)生健康一線，為經(jīng)濟社會和衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展提供人才、智力和科技支撐，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實，實踐能力突出，創(chuàng)新能力較強，具有家國情懷、開放視野和求真博愛精神的高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才，建設(shè)適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，醫(yī)教研協(xié)同、產(chǎn)學(xué)研用一體，特色鮮明、國內(nèi)知名的高水平應(yīng)用型醫(yī)科大學(xué)，不斷增強辦學(xué)實力，努力辦好人民滿意的高等醫(yī)學(xué)教育，為浙江省忠實踐行“八八戰(zhàn)略”，奮力打造“重要窗口”，在全力推進中國特色社會主義共同富裕先行和省域現(xiàn)代化先行中貢獻杭醫(yī)力量。

學(xué)校介紹 寶雞文理學(xué)院是一所省屬普通本科高等學(xué)校，是陜西省“國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高?！薄? 學(xué)校創(chuàng)建于1958年，時名寶雞大學(xué)（本科）；1975年在此基礎(chǔ)上成立陜西師范大學(xué)寶雞分校（本科）；1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，定名為寶雞師范學(xué)院；1992年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，更名為寶雞文理學(xué)院。 在66年的奮斗歷程中，一代又一代寶文理人篳路藍縷、櫛風(fēng)沐雨、奮勇開拓，寶文理精神薪火相傳、教澤流芳，學(xué)校事業(yè)康莊發(fā)展、闊步向前。2008年學(xué)校榮獲教育部“普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號；2013年學(xué)校獲批為國務(wù)院學(xué)位委員會“碩士學(xué)位授予單位”；2017年學(xué)校被陜西省列入新增博士學(xué)位授予單位立項建設(shè)計劃；2017年10月陜西省教育廳、寶雞市人民政府簽署了共同推進學(xué)校更名大學(xué)協(xié)議書；2018年學(xué)校獲批為陜西省“國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高?！?；2023年學(xué)校獲批為陜西省第二輪“雙一流”建設(shè)高校。工程學(xué)學(xué)科位列ESI全球排名前1%；材料科學(xué)與工程學(xué)科榮登2023軟科世界一流學(xué)科排名榜單。 學(xué)校堅持教學(xué)科研相互促進，積極服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)的辦學(xué)類型定位；堅持發(fā)展特色鮮明的教師教育和應(yīng)用型工科，文、理、工、管等相互促進協(xié)同發(fā)展的學(xué)科發(fā)展定位；堅持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育和留學(xué)生教育的人才培養(yǎng)定位；堅持立足寶雞、服務(wù)陜西、面向西部、輻射全國的服務(wù)面向定位。 學(xué)校現(xiàn)有高新校區(qū)、石鼓校區(qū)、蟠龍校區(qū)三個校區(qū)，占地面積2800多畝；圖書館各類圖書累積量300余萬冊。有全日制在校研究生、本科生21000余名，其中研究生近1500名。有專任教師1200余名，有高級職稱人員580余名、博士340余名。同時，聘請了120余名國內(nèi)外著名專家學(xué)者為學(xué)校兼職教授或特聘教授。有70余名教師分別獲得國務(wù)院有突出貢獻專家、全國優(yōu)秀教師、陜西省有突出貢獻專家、陜西省“特支計劃”區(qū)域發(fā)展人才、陜西省教學(xué)名師、陜西省優(yōu)秀教師等省部級以上人才稱號。 學(xué)校設(shè)有17個二級學(xué)院，64個本科專業(yè)，其中30個專業(yè)獲批普通高等學(xué)校第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，4個專業(yè)獲批陜西省“地方優(yōu)師專項”定向培養(yǎng)資格?，F(xiàn)有1個國家級特色專業(yè)；5個專業(yè)被確定為國家級一流專業(yè)建設(shè)點，11個專業(yè)被確定為省級一流專業(yè)建設(shè)點；有3個省級名牌專業(yè)、5個省級特色專業(yè)、4個省級綜合改革試點專業(yè)；2個專業(yè)通過師范類專業(yè)認(rèn)證中學(xué)教育二級認(rèn)證。有29門國家級和省級一流本科課程、3門省級特色線上課程。有1個國家語言文字推廣基地；有6個省級實驗教學(xué)示范中心、2個省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心、7個省級高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、1個陜西省中華經(jīng)典誦寫講基地、1個陜西省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、1個陜西省大中小學(xué)勞動教育實踐基地。入選教育部“中外人文交流全媒體產(chǎn)教融合基地”首批合作院校和“科學(xué)工作能力提升計劃(百千萬工程)”建設(shè)院校。 學(xué)校現(xiàn)有中國語言文學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)、物理學(xué)、教育學(xué)、馬克思主義理論、機械工程9個一級學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點和教育、機械、旅游管理、美術(shù)與書法、戲劇與影視、體育、翻譯、電子信息、資源與環(huán)境、會計10個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點，涵蓋61個二級學(xué)科（領(lǐng)域）。有1個省級一流學(xué)科、6個省級重點學(xué)科。有3個省級重點實驗室、5個省級哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、2個省級社科普及基地、1個省級科普教育基地、1個省級科普研究中心、1個省級高校工程研究中心、1個省級眾創(chuàng)空間?！笆濉币詠?，學(xué)校獲得國家級科研項目116項、省部級科研項目908項，獲國家級教學(xué)成果獎和省部級教學(xué)科研成果獎勵84項。尤其是近三年來，辦學(xué)水平和實力顯著提升，科研項目、科研經(jīng)費、科研獲獎和高層次科研成果數(shù)量取得了較大增長?！秾氹u文理學(xué)院學(xué)報》（社會科學(xué)版）“周秦文化與青銅器”欄目入選中宣部首批“哲學(xué)社會科學(xué)期刊重點專欄”建設(shè)名單。 在長期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終堅守為黨育人、為國育才的使命不動搖，依托寶雞厚重的歷史文化積淀，挖掘區(qū)域文化優(yōu)勢，汲取周秦文化精華，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的有機結(jié)合，形成了“博文明理，厚德尚能”的校訓(xùn)和將周秦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿于育人全過程的鮮明特色。學(xué)校秉承歷史傳統(tǒng)和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，不斷強化教師教育和應(yīng)用型工科兩個基本辦學(xué)特色，有力地促進了寶雞市、陜西省和國家的經(jīng)濟社會發(fā)展，已為社會培養(yǎng)了近17萬名高素質(zhì)人才。 學(xué)校面向全國31個省、市、自治區(qū)招生，擁有招收外國留學(xué)生的資格。學(xué)校先后榮獲全省“脫貧攻堅先進集體”、“創(chuàng)佳評差”最佳單位、“文明校園”、“平安校園”等榮譽稱號，并被寶雞市委、市政府授予服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展“杰出貢獻單位”。 “十四五”時期，學(xué)校全面落實立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)和學(xué)位點建設(shè)為抓手，以提升辦學(xué)質(zhì)量和建設(shè)高水平大學(xué)為目標(biāo)，深入實施高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“雙一流”建設(shè)，奮力譜寫新時代學(xué)校發(fā)展新篇章，努力向著特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)邁進。

學(xué)校介紹 龍巖學(xué)院位于全國著名革命老區(qū)、客家祖地、全國文明城市——福建省龍巖市,是福建省一流應(yīng)用型建設(shè)高校、福建省碩士學(xué)位授予培育單位立項建設(shè)高校、福建省文明校園。 學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，前身為龍巖師范?？茖W(xué)校（簡稱龍巖師專），后幾經(jīng)調(diào)整，1994年更名為龍巖師范高等?？茖W(xué)校，2001年福建資源工業(yè)學(xué)校并入，2004年升格為龍巖學(xué)院。在辦學(xué)實踐中，經(jīng)過一代又一代龍院人的努力奮斗，學(xué)校形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨特的精神文化品格，即“厚于德、敏于學(xué)”的校訓(xùn)，“根植紅土、致力應(yīng)用、彰顯特色、服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，“專業(yè)基礎(chǔ)實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。 學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，加快建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度，依法促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)有13個二級學(xué)院，面向全國23個省（市、區(qū)）招收本科生，全日制在校生約1.3萬人；現(xiàn)有教職工1000余人，其中專任教師800多位、教授100多位、博士200多位；國家級高層次人才8人次、省級人才69人次，國務(wù)院特殊津貼專家1人；省級教學(xué)科研團隊14個。 學(xué)校學(xué)科門類較為齊全，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等八大學(xué)科門類。學(xué)校堅持學(xué)科專業(yè)一體化發(fā)展理念，現(xiàn)有本科專業(yè)43個，逐步形成了“以文理為基礎(chǔ)，做強應(yīng)用學(xué)科、做精教育學(xué)科”的“一體兩翼”的學(xué)科專業(yè)布局。現(xiàn)有國家級特色專業(yè)1個、國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個，省級專業(yè)綜合改革試點項目5個，省級一流專業(yè)13個，省級特色專業(yè)7個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點專業(yè)5個、省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個，省級學(xué)科13個?，F(xiàn)有《家庭教育學(xué)》《客家文化概論》2門國家級一流課程，省級一流課程48門。省級課程思政示范課程3門，課程思政教學(xué)研究中心1個。 學(xué)校著力強化科研創(chuàng)新能力，現(xiàn)有省級重點實驗室、省級工程技術(shù)研究中心、省級行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地、省級協(xié)同創(chuàng)新中心、省級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等30個省部級以上科研平臺；承擔(dān)包括國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等各級各類科研課題3500多項。 學(xué)校積極為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，持續(xù)開展“百名教授博士進基層”“千名專家科技服務(wù)社會”等活動，組織教師深入龍巖市各縣（市、區(qū)）開展技術(shù)幫扶和人才對接，倡導(dǎo)設(shè)立“奇邁科技創(chuàng)新基金”，解決中小企業(yè)技術(shù)難題；與龍巖市各縣（市、區(qū)）、經(jīng)開區(qū)政府共建校地合作平臺；與龍巖市政府、廈門大學(xué)共建廈門大學(xué)龍巖產(chǎn)教融合研究院，構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合發(fā)展新格局。 學(xué)校持續(xù)增強對外聯(lián)合培養(yǎng)人才能力，與省內(nèi)多所高水平大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，與多所境外高校合作開展雙學(xué)位項目和選派交流生項目，與臺灣多所高校開展閩臺合作聯(lián)合培養(yǎng)人才項目，積極融入國家“一帶一路”倡議，招收柬埔寨、喀麥隆等外國留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。 學(xué)校規(guī)劃教育用地面積1300多畝，校舍建筑總面積45萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達2.2億元，圖書館館藏電子圖書約180萬冊、紙質(zhì)圖書130多萬冊、紙質(zhì)期刊約1500種，擁有現(xiàn)代化檢索系統(tǒng)和鏡像站點，是閩西最大的文獻信息中心。 目前，全校上下正以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，切實把二十大精神貫穿到學(xué)校改革發(fā)展各方面、全過程，進一步動員全校教職工在堅持高質(zhì)量發(fā)展落實趕超中展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為，為建設(shè)一流應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗。

學(xué)校介紹 南陽師范學(xué)院為河南省屬普通本科高校，始建于1951年的河南省立南陽師范學(xué)校，1958年升格為南陽師范?？茖W(xué)校，2000年升格為南陽師范學(xué)院。2007年通過教育部本科教學(xué)工作水平評估，2011年獲批為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目——學(xué)士學(xué)位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點”單位，2016年被確定為河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校，2017年獲批為碩士學(xué)位授予單位，2020年被河南省教育廳確定為河南省特色骨干學(xué)科高校予以重點建設(shè)。 學(xué)校占地面積2460畝，建筑面積83.3萬m2（不含在建），教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5億余元，中、外文紙質(zhì)圖書256萬冊，電子圖書369萬冊。全日制在校生31000余人?，F(xiàn)有教職工1700余人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱人員近600人，博士近400人，專任教師1380余人。擁有國家級百千萬人才第一層次人選、享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、中原青年拔尖人才、省級特聘教授、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等40余人，初步形成了以高層次專家為核心，以教授、博士為骨干的高水平師資隊伍。 學(xué)校目前已有英語、化學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、生物科學(xué)5個專業(yè)在河南省本科一批招生。現(xiàn)有馬克思主義理論、中國語言文學(xué)、中國史、化學(xué)4個全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士點，國際商務(wù)、法律、教育、漢語國際教育、電子信息、土木水利、生物與醫(yī)藥、旅游管理8個全日制專業(yè)學(xué)位碩士點。學(xué)校率先在全國開展大學(xué)生專業(yè)技能崗位對接培訓(xùn)，是全國本科院校中首個國家級職業(yè)指導(dǎo)工作室建設(shè)試點單位。建有國家級大學(xué)生校外實踐教育基地、國家級眾創(chuàng)空間、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、國家級特色專業(yè)、省級一流專業(yè)、省級特色專業(yè)、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、省級教學(xué)團隊等平臺。牽頭成立豫南片區(qū)教師教育聯(lián)動發(fā)展共同體，形成由“南陽師范學(xué)院—地方政府—中小學(xué)校”組成的UDS教師培養(yǎng)模式。近年來，學(xué)生在各級各類學(xué)科競賽中屢獲佳績，先后獲得全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽總冠軍、全國工程機器人大賽特等獎、中國大學(xué)生手球錦標(biāo)賽高水平組冠軍、中國大學(xué)生沙灘手球錦標(biāo)賽高水平組冠軍、創(chuàng)青春大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽國家級銀獎、中國曲藝牡丹獎以及省部級以上獎勵600余項，中國互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎成績連續(xù)三年在河南省排名第三。在中國高等教育學(xué)會高校競賽評估與管理體系研究工作組發(fā)布的全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜中，我校獲獎405項，在2017-2021年新建本科院校中位居第30名，河南省第1名。藝術(shù)類競賽指數(shù)在全國1098所本科院校中排名A-等級（綜合排名前5-10%），在全省高校排名第一。 學(xué)校擁有河南省特色骨干學(xué)科群1個、河南省特需急需骨干學(xué)科群培育點1個、河南省一級重點學(xué)科3個、河南省二級重點學(xué)科8個，獲批碩士學(xué)位授權(quán)點12個，化學(xué)學(xué)科進入ESI世界排名前1%。擁有“南水北調(diào)中線水源區(qū)流域生態(tài)安全高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地”國家級平臺1個，建有省級協(xié)同創(chuàng)新中心、院士工作站、省級重點實驗室、省級工程實驗室、省級工程技術(shù)研究中心、省級哲學(xué)社會科學(xué)實驗室、省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地、省高校人文社科重點研究基地等省部級平臺42個。近五年，承擔(dān)國家級科研項目160余項，省部級科研項目330余項；先后獲得全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎、河南省教學(xué)成果特等獎、河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎、省科技進步獎等350余項；獲得國家授權(quán)專利500余項；以第一作者單位在SCI、SSCI、A&HCI、EI源期刊、CSSCI、中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文2600篇，出版學(xué)術(shù)著作、教材近230部。先后主辦或承辦了首屆水源地生態(tài)安全國際論壇、國學(xué)（漢學(xué)）教育國際學(xué)術(shù)研討會、“有機廢棄物資源化利用”歐盟—中國合作研討會、東漢史研究國際論壇、華夏玉文化大講堂、中國第九屆災(zāi)害史年會、中西部無機化學(xué)年會、馮友蘭學(xué)術(shù)思想研討會、南水北調(diào)高質(zhì)量發(fā)展學(xué)術(shù)論壇等高端學(xué)術(shù)會議和論壇?！赌隙紝W(xué)壇》《南陽師范學(xué)院學(xué)報》均被評為河南省一級期刊、全國百強社科學(xué)報、中國人文社科學(xué)報核心期刊。 學(xué)校與美國、英國、德國、愛爾蘭、意大利、芬蘭、瑞典、馬來西亞、韓國、泰國等多個國家的高水平大學(xué)建立長期合作關(guān)系，先后與泰國曼谷皇家理工大學(xué)聯(lián)合設(shè)立南陽師范學(xué)院臥龍學(xué)院（海外學(xué)院）、與韓國全州大學(xué)、京畿大學(xué)和泰國曼谷皇家理工大學(xué)合作舉辦本科教育項目、與美國多所州立大學(xué)建立了《中美人才培養(yǎng)計劃》121雙學(xué)位項目的校級交流項目、與芬蘭薩沃尼亞應(yīng)用科技大學(xué)和瑞典梅拉達倫大學(xué)簽署了研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。中外合作辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，留學(xué)生規(guī)模位居河南省師范類院校前列。學(xué)校入選“河南省國際化特色高校建設(shè)單位”，獲批為國家留學(xué)基金委高等學(xué)校青年骨干教師出國研修項目資質(zhì)單位和優(yōu)秀本科生國際交流項目選派資質(zhì)單位，成功獲批為河南省漢文化國際推廣基地，并當(dāng)選中國教育國際交流協(xié)會理事單位。 學(xué)校先后榮獲“全國文明單位”“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”“全國大學(xué)生社會實踐活動先進單位”“河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院?！薄昂幽细叩冉逃|(zhì)量社會滿意本科院校”等榮譽稱號。“南水北調(diào)中線水源區(qū)生態(tài)環(huán)保志愿服務(wù)項目”和“科技支農(nóng)志愿服務(wù)項目”先后被評為全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)最佳項目，學(xué)校受邀在全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作座談會上作典型發(fā)言?！澳纤闭{(diào)中線渠首護水志愿服務(wù)項目”分別榮獲第六屆中國青年志愿服務(wù)項目大賽銀獎和水利專項賽一等獎?！暗赖轮v堂”入選全國高校思想政治工作精品項目，“傳承經(jīng)典立德樹人”傳統(tǒng)文化育人工程入選全國高校禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化示范項目，“文化下鄉(xiāng)、精準(zhǔn)扶貧”暑期社會實踐團隊、“雨潤童心”暑期社會實踐團隊榮獲全國百強實踐團隊。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子被省委確定為最高等次“好”。 當(dāng)前，全體師院人堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持“德智體美勞”五育并舉，遵循高等教育規(guī)律，以服務(wù)支撐國家戰(zhàn)略需求和省委“十大戰(zhàn)略”為導(dǎo)向，錨定“更名大學(xué)和博士學(xué)位授權(quán)”的目標(biāo)，主動適應(yīng)高等教育改革發(fā)展新常態(tài)，堅持“優(yōu)結(jié)構(gòu)、強特色、提質(zhì)量、上水平”發(fā)展思路，堅持從嚴(yán)治黨，依法治校，持續(xù)推進學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，扎實推進特色鮮明的地方性應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家和新時代中原更加出彩貢獻力量。