學校介紹 馬鞍山學院是經(jīng)教育部、安徽省人民政府批準設立，由安徽省教育廳主管、深圳市賽為智能股份有限公司舉辦的民辦應用型本科高校。學校位于安徽省馬鞍山市，校園規(guī)劃占地面積1016畝，學校已建成建筑面積26萬平方米,圖書館藏紙質圖書82.2萬冊。學校設置人工智能創(chuàng)新學院、大阪醫(yī)工學院、騰訊云大數(shù)據(jù)學院、智造工程學院、建筑工程學院、藝術設計學院、經(jīng)濟與管理學院、外國語學院、馬克思主義學院和基礎部等10個院（部）。共有32個本科招生專業(yè)，學科涵蓋工、經(jīng)、管、文、藝等門類。面向安徽及江蘇、浙江、福建、江西、河南、山東、廣東、陜西等省招生，現(xiàn)有在校學生10106人。學校共有教職工622人，專任教師中具有研究生學歷占總數(shù)的 73.66%，副高及以上職稱約34.6%。 學校堅持正確辦學方向，堅持依法依規(guī)辦學治校，推進立德樹人根本任務落地見效，全面加強學校黨的政治、思想、文化、組織、作風、紀律建設，充分發(fā)揮黨委的政治核心和思想引領作用。學校不斷改革創(chuàng)新，著力提升“以育人為目標、以學生為主體、以教師為根本，以教學為中心”的辦學理念，逐步形成了“德才兼蓄，知行合一”的校訓精神和“團結、勤奮、嚴謹、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，教學管理嚴謹有序，校園文化充滿活力。學校致力于將學生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識、國際化視野和工匠精神，服務于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的應用型人才。牢固樹立教學質量為生命線的意識，逐步形成了“夯實基礎、強化實踐、注重創(chuàng)新、提高素質”的人才培養(yǎng)模式。 學校高度注重教學質量和學生能力培養(yǎng)，教育教學成果豐碩。學校招生錄取分數(shù)線位居全省同類學校前列。畢業(yè)生深受社會企事業(yè)單位的歡迎。近年來，我校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率一直保持在91%以上，畢業(yè)生升學率穩(wěn)定在13%以上，就業(yè)方向主要集中在制造業(yè)及其相關領域。 學校注重加強學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，堅持以賽促學，積極組織學生開展科技競賽活動，學生創(chuàng)新實踐能力不斷提高，并取得一大批科技競賽成果。以我校學生為主的團隊曾獲得全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽金獎，學生在全國大學生英語競賽、全國大學生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽、全國大學生電子設計競賽等全國具有較大影響的學科競賽中，取得了優(yōu)異成績，共獲省部級以上獎項1709項，其中國家級239項。 學校把職業(yè)生涯發(fā)展教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學體系和創(chuàng)業(yè)實踐平臺融于一體。2012年起開設《創(chuàng)業(yè)教育與實踐》必修課，開展模擬實訓、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)辦企業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)意識培訓等選修課程。2017年學校獲批省級創(chuàng)業(yè)學院、市級大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。2021年成功獲批省級眾創(chuàng)空間。 二、辦學沿革 學校前身是安徽工業(yè)大學工商學院，成立于2003年6月，是由安徽工業(yè)大學申辦，經(jīng)教育部和安徽省人民政府批準設立的獨立學院。 2014年12月，由安徽工業(yè)大學與深圳市賽為智能股份有限公司合作舉辦安徽工業(yè)大學工商學院。 2019年6月，經(jīng)教育部批準，安徽工業(yè)大學工商學院轉設為馬鞍山學院。 三、辦學特色 學校將產(chǎn)教融合和國際合作辦學作為實現(xiàn)快速發(fā)展兩大抓手。 產(chǎn)教融合 學校一是將專業(yè)結構布局與舉辦方產(chǎn)業(yè)布局結合，設置新工科專業(yè)，如軌道交通信號與控制、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、無人駕駛航空器系統(tǒng)工程、機器人等；二是根據(jù)“新工科”多學科交叉融合的特點設置院系專業(yè)，制訂與之相適應的人才培養(yǎng)方案，以期逐步建成以產(chǎn)業(yè)需求為導向的學科專業(yè)和人才培養(yǎng)生態(tài)體系。三是通過設置實驗性的創(chuàng)新學院推動人才培養(yǎng)模式的改革。在人工智能創(chuàng)新學院實施小班項目化教學，產(chǎn)教融合，學研結合，理論聯(lián)系實際，在做中學。配備雙師雙能型教師隊伍，推動學校專業(yè)教師和集團研發(fā)人員雙向互動和融合。學校不斷探索實踐由“傳統(tǒng)工科”教育向“新工科”交叉復合專業(yè)教育轉型，培養(yǎng)具有工程實踐能力的新工科人才。 2021年學校與馬鞍山市共建安徽省首家工程師學院，通過“政府-學校-園區(qū)”共建合作，匯聚校內優(yōu)質教育資源及本地戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)資源，加強工程實踐訓練教育，提升技能育人機制；作為安徽省的試點，省人社部門授權馬鞍山學院工程師學院設置工程系列中級職稱評審委員會，對符合中級（初級）工程專業(yè)技術資格評審條件的畢業(yè)生，經(jīng)中級職稱評審委員會評審，人社部門批準，可授予相應的初、中級工程專業(yè)技術職稱。 學校目前已初步建成軌道交通實驗室、機器人實驗室、無人機實驗室、大數(shù)據(jù)實驗室和智慧城市研究所“四室一所”，形成以科研為核心動力、產(chǎn)學研互動的平臺。其中軌道交通實驗室于2019年獲批省級重點實驗室。2020年6月，學校成功獲批安徽省博士后科研工作站。目前在站博士后3人。 國際合作交流 學校與日本、英國、意大利、泰國、西班牙等知名大學均有著廣泛而深入的合作。賽為智能在日本大阪大學建立了“賽為智能-大阪大學健康戰(zhàn)略研究院”，在此基礎上，學校聘任大阪大學副理事長擔任榮譽院長，開展“3+1”留學項目；2019年大阪大學支持我校創(chuàng)建大阪醫(yī)工學院，圍繞大健康方向，共同培養(yǎng)服務機器人、健康管理等交叉學科人才。2018年學校與意大利摩德納大學合作建立“中意國際教師合作示范基地”；2019年學校與英國“卡迪夫城市大學”簽訂合作辦學協(xié)議，并開展“3+1”本碩連讀項目；與泰國“格樂大學”、簽訂友好合作備忘錄，并開展畢業(yè)生保研推薦項目。2020年學校新設西班牙語專業(yè)，與西班牙馬德里康普斯頓大學達成合作意向，并簽署兩校合作意向書。 學校全體師生員工正踔厲奮發(fā)、勇毅前行，立德樹人，三全育人，為黨育人，為國育才，為培養(yǎng)更多高素質應用型人才而努力奮進。 學校地址：安徽省馬鞍山市當涂縣黃池路8號 郵政編碼：243100；郵箱：xxbgs@masu.edu.cn

學校介紹 南京機電職業(yè)技術學院是2006年4月，經(jīng)省、市政府批準成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)院校，現(xiàn)舉辦單位為南京機電產(chǎn)業(yè)（集團）公司。學校現(xiàn)有教職工317人,其中研究生學歷（學位）人數(shù)153人，占比48.2%，中級以上職稱人數(shù)201人占比63.4%；全日制在校生近9000人。 學校設有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學院6個二級院系，現(xiàn)開設專業(yè)23個，涉及機械、電子、計算機、藝術設計、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計等多個專業(yè)領域,其中電氣自動化、數(shù)控技術兩個專業(yè)為教育部、財政部“提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力”重點建設專業(yè)，數(shù)控技術專業(yè)為江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)，機械設計與制造專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群。本年度，學校共有14個項目獲批“市屬高校‘十四五’重點建設項目”；獲批省級及以上重點建設、規(guī)劃教材5本、省青藍工程骨干教師 9名、南京市有突出貢獻技師1名。 2015年，為順應智能制造技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，提升專業(yè)建設水平，增強服務地方經(jīng)濟的能力，學校設立了智能制造學院，重點建設智能控制技術、電氣自動化技術、機電一體化技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、軟件技術、工業(yè)設計、云計算技術與應用等智能制造相關專業(yè)。現(xiàn)已建成“3D打?。ㄔ霾闹圃欤┲行摹薄ⅰ皵?shù)字化工廠”、“工業(yè)機器人實訓中心”、“南京機電萊尼機器人學院”、“海爾智能家居”、“ICT產(chǎn)教深度融合實訓平臺”等6個智能制造實訓基地，學校智能制造實訓基地獲批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓基地”。 為進一步激發(fā)全校師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，深入推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，2015年1月，學校率先建設國內首家“創(chuàng)客校園”，大力發(fā)展集創(chuàng)意、設計、制造于一體的“藍島創(chuàng)客空間”?？臻g建設以“創(chuàng)新、實踐、分享、成長”為宗旨，以全校資源為依托，以科技創(chuàng)新活動為載體，聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果，重點瞄準智能制造、3D打印等前沿技術，深入開展關鍵技術攻關和創(chuàng)客教育理論研究。學校聚力創(chuàng)新，聚焦人才培養(yǎng)，積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式，系統(tǒng)設計了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系，即“平臺+專業(yè)+課程+導師+活動”5個基礎保障，“學業(yè)成績+綜合素質+心理健康+創(chuàng)客活動”4維綜合評價，“創(chuàng)客項目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學，“創(chuàng)客項目+競賽項目+基金項目”3級項目孵化，“公司+事業(yè)部+工作室”3類主體實踐,修訂人才培養(yǎng)方案、制定創(chuàng)客課程標準、開發(fā)創(chuàng)客項目課程，努力通過創(chuàng)新思維訓練、創(chuàng)新工具使用以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方式，培養(yǎng)創(chuàng)新性技術技能人才。創(chuàng)客校園建設受到了廣泛的社會關注，南京日報、揚子晚報、教育廳網(wǎng)站等多家新聞媒體進行了專題報道。藍島創(chuàng)客空間現(xiàn)為中國創(chuàng)客空間聯(lián)盟成員、中國創(chuàng)客聯(lián)盟成員、中國創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟理事、南京市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟常務理事、鼓樓區(qū)眾創(chuàng)空間聯(lián)盟理事、Intel合作伙伴、海爾創(chuàng)客實驗室成員，先后被省科技廳、市科委、鼓樓區(qū)科技局列為省級、市級和區(qū)級眾創(chuàng)空間。2021年，學校獲授權專利663件（累計2753件），專利申請和授權量連續(xù)四年位居全省高職院校前三名，被評為“江蘇省知識產(chǎn)權工作先進集體”和市、省、國家三級“科普示范基地”。目前，學校正全力開展全國首顆職業(yè)院校衛(wèi)星工程項目，計劃明年6月搭載天舟六號貨運飛船發(fā)射“南京號八一零八”科普衛(wèi)星。 學校始終堅持“立足企業(yè)、面向行業(yè)、服務社會”，以培養(yǎng)“企業(yè)滿意、社會滿意、學生滿意、家長滿意”的創(chuàng)新性技術技能人才為目標，積極推進校企合作，不斷深化產(chǎn)教融合。建立“分層建設、分類培養(yǎng)”校企合作機制，與浙江華為、中興軟件、南鋼集團、康尼機電等68家企業(yè)開展“現(xiàn)代學徒制”、“訂單式”、“嵌入式”人才培養(yǎng)，近年來共計培養(yǎng)4574人。與海爾、大疆、華為、知鏈等4家知名企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院，與上海三菱共建華東區(qū)示范性職工培訓基地，與中郵建、南京華高、南京冠盛等10家企業(yè)共建“企業(yè)教師流動站”和“學生實習實訓基地”，與中郵建、南京冠盛、南京東潤共同成功申報并獲批“江蘇省產(chǎn)教融合型試點企業(yè)”，現(xiàn)代通信技術產(chǎn)教協(xié)同育人平臺獲批“江蘇省職業(yè)教育校企合作示范組合培育項目”。 遷建高淳后，學校始終堅持“扎根高淳，服務高淳”理念，不斷強化校地合作。牽頭組建高淳職教集團，打造區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展新高地；與高淳醫(yī)療器械行業(yè)協(xié)會、南京計算機學會、江蘇省生物醫(yī)學工程學會共同簽署校會戰(zhàn)略合作協(xié)議，并與8家龍頭企業(yè)共建“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實習實訓基地”；實施企業(yè)在職職工“技能振興行動”，與高淳區(qū)18家企業(yè)簽訂“產(chǎn)才融合”培養(yǎng)協(xié)議，并協(xié)助10家企業(yè)成功申報企業(yè)職業(yè)技能等級自主認定，已培訓認定1045人次；開展退役軍人和政府補貼類培訓，共計培訓6204人（累計11232人）。 學校注重學生素質養(yǎng)成教育積極推進德智體美勞融合育人體系建設，構建了“學業(yè)成績、素質養(yǎng)成、心理健康、創(chuàng)客活動”的四維綜合評價機制，促進學生素質全面發(fā)展。同時，成立了院報記者團、話劇社、瑜伽社、跆拳道以及自動化研修社等60多個文體、職業(yè)發(fā)展、志愿服務和科技創(chuàng)新類學生社團。機器人社團被團市委評為“2020年南京市優(yōu)秀學生社團”,學校團委被團省委授予“2021年江蘇省五四紅旗團委”稱號。 多年來，學校累計培養(yǎng)超過40000名?？飘厴I(yè)生，其中60%以上的畢業(yè)生就職于南京地方企業(yè)。為南京地區(qū)企業(yè)培訓和職業(yè)技能鑒定人數(shù)超過17萬人次。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上。畢業(yè)生畢業(yè)半年后收入位列全省高職院校第一方陣。畢業(yè)生對就業(yè)工作滿意度、自身發(fā)展?jié)M意度、對母校滿意度逐年提升。 2021—2022學年，學校師生積極參加各級各類教學、技能大賽，共計379人次，先后榮獲“2022年江蘇省職業(yè)院校教學能力比賽一等獎”、“2021年全省微課教學比賽一等獎”、“2021年江蘇省教學成果二等獎”、“江蘇省高等學校科學技術研究成果三等獎”、2022年度“中國工業(yè)智能挑戰(zhàn)賽”特等獎等重要獎項。學校連續(xù)多年榮獲江蘇省職業(yè)規(guī)劃大賽特等獎和“優(yōu)秀組織獎”。 “十四五”期間，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大會議精神，加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，錨定學?！笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展總目標，堅持差異化、特色化的發(fā)展思路，堅持“穩(wěn)中求進，進中求變，變中向好”的工作總基調，貫徹“誠信、奮進、創(chuàng)新、開放、共享”的新發(fā)展理念，全面提升學校內涵建設水平，扎實邁出高質量發(fā)展新步伐，用實際行動踐行“讓每一個學生自信面向未來”的辦學使命，奮力書寫“四新”機電建設新篇章！

學校介紹 長春金融高等?？茖W校坐落于素有“天然氧吧”之稱的長春蓮花山生態(tài)旅游度假區(qū)，環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜人，是名副其實的山水校園。校園占地面積60萬平方米，規(guī)劃建筑面積25萬平方米，2021年10月，一期建筑面積14.2萬平方米正式投入使用。 1960年，學校由財貿部主導建立，名為吉林省財政金融學校，與新中國第一所金融院?！獤|北銀行專門學校同根同源，1969年停止招生。1978年，中國人民銀行在此基礎上恢復建立吉林省銀行學校，1979年更名為吉林銀行學校。1983年在校內創(chuàng)辦中國人民銀行吉林省分行職工大學，1984年升格為長春金融?？茖W校，1992年更名為長春金融高等?？茖W校，2000年成為中央與地方共建共管的金融院校。學校集金融人才培養(yǎng)、金融行業(yè)培訓、金融科技創(chuàng)新、金融文化傳承與創(chuàng)新為一體，是吉林省現(xiàn)代金融職業(yè)教育服務基地和金融服務業(yè)人才供給的主渠道。 學校現(xiàn)有學生10870人，設有金融學院、會計學院、信息技術學院、經(jīng)濟管理學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)業(yè)教育學院、馬克思主義學院、基礎教研部，設有智慧金融、數(shù)智財務、數(shù)字營銷、大數(shù)據(jù)應用等7個專業(yè)群，共計44個專業(yè)，是吉林省金融專業(yè)設置最早、專業(yè)覆蓋面最廣的院校之一?，F(xiàn)有國家級教學改革試點專業(yè)2個、教育部教學改革示范專業(yè)2個、吉林省高等學校高水平專業(yè)（群）5個、省級教學改革試點專業(yè)2個、省級教學改革示范專業(yè)1個、省級特色專業(yè)群2個、省級品牌專業(yè)群3個;國家級在線精品課程1門、省級在線精品課程11門、省級精品課5門、優(yōu)秀課24門；省級優(yōu)秀教學團隊5支；國家教學成果獎等國家級獎勵3項、省級教學成果獎10項?，F(xiàn)有教職工424人，其中正高級技術職稱43人、副高級職稱83人，博士、在讀博士35人，碩士241人。擁有全國優(yōu)秀教師1人、全國金融行指委委員1人、省政府決策咨詢委員1人、享受國務院特殊津貼1人、長白山技能名師3人、吉林省拔尖創(chuàng)新人才3人、吉林省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術人才3人、吉林省社會科學學科規(guī)劃專家5人，省級教學名師、優(yōu)秀教師、師德標兵10余人。雙師型教師占專任教師總數(shù)的67.69%，形成了一支學歷較高、職稱和年齡結構合理、素質優(yōu)良、專兼結合的師資隊伍。學校以服務金融領域為特色，致力于技術技能型金融人才培養(yǎng)，與多家銀行、企業(yè)合作，建立了82家穩(wěn)定合作的校外實習基地，建設普通實驗室24個，專業(yè)特色實驗室18個，形成了銀行、證券、保險、電子商務等專業(yè)全覆蓋的校內實訓基地，全面推進了“校企合作、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式。學校創(chuàng)辦創(chuàng)建了吉林省金融文化研究中心、吉林省科技金融研究中心、吉林省金融安全研究中心、東北亞金融博物館等8個國內首創(chuàng)和吉林省人文社科重點研究基地，取得了豐碩的科研成果，正逐步成為吉林省金融業(yè)發(fā)展的智庫。 學校在金融教育領域獨樹一幟，辦學治校得到社會各界的普遍認同，先后榮獲吉林省五一勞動獎狀、吉林省精神文明建設先進單位、吉林省文明單位等榮譽稱號，因在全國和我省金融教育領域影響廣泛，被吸納為中國金融教育發(fā)展基金會名譽理事單位、教育部全國金融行業(yè)教學指導委員會成員單位、中國高等教育學會職教分會常務理事單位、中國金融博物館聯(lián)盟副理事長單位，是全國和吉林省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部和吉林省職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制首批試點院校、教育部首批“1+X”證書制度試點院校、吉林省首屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎獲得單位、吉林省金融學會常務理事長單位、吉林省政治經(jīng)濟學學會常務理事長單位，吉林省職業(yè)教育示創(chuàng)新型物流高技能人才示范性實習實訓基地、吉林省金融行業(yè)教學指導委員會發(fā)起單位、吉林省職業(yè)教育示范性實習實訓基地、吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟副理事長單位、吉林省高校社科期刊研究會秘書長單位，《長春金融高等?？茖W校學報》被評為全國高校優(yōu)秀社科期刊、吉林省一級期刊。 學校生源質量優(yōu)良，人才培養(yǎng)得到社會各界的廣泛認同，招生工作連續(xù)三年創(chuàng)歷史新高，錄取分數(shù)線、第一志愿投檔率和報到率連續(xù)保持吉林省同類院校前列。其中金融、會計專業(yè)均在本科線左右，普通專業(yè)錄取均為三本線上，畢業(yè)生連續(xù)三年年終就業(yè)率超過93%，用人單位對畢業(yè)生滿意度為100%，在金融行業(yè)就業(yè)的學生比例超過40%；專升本錄取率達到76%，名列全省前茅?；謴徒ㄐＲ詠?，學校為全國培養(yǎng)了近4萬名優(yōu)秀畢業(yè)生，培訓金融行業(yè)員工5萬多人次。校友中任各級金融機構局長、行長以上職務的1500余人，金融高管5000余人，在我省縣以上人民銀行、銀監(jiān)局、各類金融機構任中層以上干部的占50%以上，中國郵政儲蓄銀行總行監(jiān)事長陳躍軍、中國人民銀行天津分行行長兼外匯管理局局長周振海、吉林省銀監(jiān)局原局長高飛、中國銀行原吉林省分行行長張平、光大銀行長春分行行長王守坤、中國交通銀行吉林省分行行長劉清軍、盛京銀行長春分行行長張學文、安華農業(yè)保險公司總裁張劍峰、都邦財產(chǎn)保險股份有限公司董事長鄭國如、東北襪業(yè)紡織工業(yè)園董事長田中君、吉林省阜康酒精集團公司董事長楊文柱等均為學校畢業(yè)生。學校被譽為吉林省“金融界黃埔、銀行家搖籃”。 學校堅持“科學、民主、務實、求是”的辦學精神，秉承“誠信、篤學、崇實、創(chuàng)新”的校訓，全面提升內涵、拓展外延、凝聚力量，努力將學校建設成為金融特色鮮明，東北亞區(qū)域合作辦學水平較高，核心競爭力較強的職教本科。

學校介紹 武漢民政職業(yè)學院創(chuàng)建于1986年，2004年4月由湖北省人民政府批準、教育部備案、升格為高等職業(yè)學院。學校隸屬于湖北省民政廳，是湖北民政行業(yè)唯一的公辦全日制普通高等職業(yè)學院。學校被民政部確立為社會工作和養(yǎng)老服務人才培訓中心和“養(yǎng)老護理員”職業(yè)技能鑒定培訓基地，并當選為中國養(yǎng)老產(chǎn)教聯(lián)盟理事會主席團成員單位；是“湖北省殯葬事業(yè)促進會會長單位”；被省編辦確定為“湖北省復員退伍軍人職業(yè)教育和技能培訓指導中心”、“湖北省民政干部培訓中心”。 學校地處武漢中心城區(qū)，校園毗鄰“武漢?中國光谷”，坐擁伏虎山，俯瞰南湖，樹木蔥郁，建筑格局錯落有致，被評為“園林式學?！?。學校占地面積21萬余平方米，校舍面積10萬余平方米，固定資產(chǎn)總值1.6億元，教學儀器設備總值1600余萬元。學?，F(xiàn)有教職工近200人，其中高級職稱占專任教師的25%，研究生以上學歷教師占專任教師的63%，“雙師型”教師占專任教師的66%；擁有3名楚天技能名師和一批來自其他高?；蛐袠I(yè)的客座教授和企業(yè)的技術技能專家。 學校堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向；堅持“崇德、強能、仁和、篤行”校訓精神，以立足民政、面向社會、服務區(qū)域為辦學定位；堅持以人為本、質量立校、特色興校為治校方針，堅持學歷教育與職業(yè)技能培訓并重的辦學模式，以培養(yǎng)高素質技術技能人才為己任，致力于“建行業(yè)一流，創(chuàng)特色名校”的公共管理與服務類職業(yè)院校。 學校主要教育形式為全日制學歷教育，學歷教育以專科層次高等職業(yè)教育為主，現(xiàn)設四個二級學院，開辦專業(yè)19個，面向全國15個省份招生，在校學生近4000人。學校校企合作廣，建有央財支持的國家級實訓基地、省級實訓基地及穩(wěn)固的校內外實習實訓基地百余家。學校根據(jù)社會需要，開展繼續(xù)教育和職業(yè)技能培訓。學校依法頒發(fā)學歷證書和職業(yè)資格證書。 學校積極推動國際化人才培養(yǎng)，經(jīng)湖北省教育廳批準，于2019年起與澳大利亞悉尼國際管理學院合作舉辦“專本銜接”教育，引進境外優(yōu)質資源，聯(lián)合開展職業(yè)技術教育，提升學生國際競爭力。 學校榮獲湖北省省直機關“文明單位”、省直機關“先進基層黨組織”、省直機關“五好關工委”、武漢市社會治安綜合治理“先進單位”、武漢市公安局“平安校園”建設優(yōu)秀單位等榮譽稱號。

學校介紹 江蘇食品藥品職業(yè)技術學院是江蘇省人民政府主辦、江蘇省教育廳主管的全日制普通高等學校，為國家示范性（骨干）高職院校、中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設單位、國家優(yōu)質高職院校、江蘇省高水平高職院校建設單位、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點院校、教育部“高等職業(yè)學校學習成果積累與轉換試點項目”單位、國家自然科學基金依托單位、首批國家示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位，是中國食品藥品職業(yè)教育聯(lián)盟發(fā)起和常設秘書長單位，江蘇食品職教集團理事長單位，江蘇省食品工業(yè)協(xié)會、江蘇省餐飲行業(yè)協(xié)會副會長單位，中國食品學院聯(lián)盟單位，江蘇省食品生物技術類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。 學校坐落于一代偉人周恩來的故鄉(xiāng)——江蘇省淮安市，緊臨周恩來紀念館、吳承恩故居、京杭大運河、洪澤湖等游覽名勝，環(huán)境清新優(yōu)雅，文化氛圍濃厚。這里是臺資高地和江淮平原的重要商埠，這里還是新興的交通樞紐，高鐵、機場、鐵路、高速公路等出行方式一應俱全。 在60多年的辦學歷程中，學校始終與時代同呼吸，同行業(yè)共進步，為江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)振興做出了突出貢獻。2008年，被江蘇省教育廳、財政廳遴選為江蘇省示范性高職院校建設單位；2010年，被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位；2011年，順利通過省級示范性高職院校項目建設驗收；2015年，高水平通過國家教育部骨干高職院校建設驗收；2018年，入選江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設單位；2019年成為國家優(yōu)質高職院校，入選中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃，獲批國家自然科學基金依托單位；2023年，入選全國高等職業(yè)教育院校治理體系典型院校25強，入圍全國高職院校教師發(fā)展指數(shù)百強，“雙高計劃”中期績效評價獲評優(yōu)秀。學校與時俱進，為黨育人、為國育才，事業(yè)發(fā)展不斷開創(chuàng)新局面，“良心、誠信、包容、創(chuàng)新”校園文化底蘊積淀更加深厚。 學?，F(xiàn)占地1269畝，總建筑面積30余萬平米，在校生14000余人；現(xiàn)有教職工802人，校內專兼任教師428人。其中，擁有高級職稱的教師291人，碩士以上學位581余人，其中博士65人。擁有教育部行指委副主任委員、委員5人，省有突出貢獻中青年專家、“333工程”“青藍工程”培養(yǎng)對象、教學名師、雙創(chuàng)博士、中國烹飪大師等高層次人才83人；擁有省高校優(yōu)秀教學團隊、教育教學創(chuàng)新團隊、優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊6個，江蘇省產(chǎn)業(yè)教授20人。 學?，F(xiàn)設有食品學院、藥學院、制藥工程學院、健康醫(yī)學院、護理學院、酒店學院、數(shù)字經(jīng)濟學院、人工智能學院、智能制造學院、本科生院、民族學院、國際教育學院，開設食品智能加工技術、食品藥品監(jiān)督管理、藥學、中藥學、藥品生產(chǎn)技術、藥品質量與安全、中醫(yī)康復技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、護理、嬰幼兒托育服務與管理、烹飪工藝與營養(yǎng)、中西面點工藝等39個專業(yè)，涵蓋了食品、藥品、健康醫(yī)學等大健康產(chǎn)業(yè)領域。建有國家“雙高計劃”專業(yè)群1個、央財支持重點專業(yè)6個、國家優(yōu)質校骨干專業(yè)5個、省高水平專業(yè)群4個、省級品牌和骨干專業(yè)5個；牽頭建設國家級專業(yè)教學資源庫2個、精品在線開放課程2門、在線精品課程4門，省級在線精品課程13門；設有“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)應用本科專業(yè)2個、“3+2”分段培養(yǎng)試點項目6個；建有附屬醫(yī)院3家、國家級實訓基地2個、省級實訓基地3個、省級產(chǎn)教融合平臺3個、省級重點工程實驗中心5個、省級虛擬仿真實訓基地1個，擁有國家級師資培訓基地1個、國家級教學創(chuàng)新團隊1個、省級4個。 學校建有食品智能加工、藥學、藥品生產(chǎn)、護理、嬰幼兒托育、健康管理、烹飪工藝、機電控制、計算機網(wǎng)絡、電子商務等13大類實驗實訓室近200個，省、市級科研平臺10個，實驗實訓設備總值1.4億。建有全國同類院校中規(guī)模最大的食品科技園，建成省級食品藥品虛擬仿真實訓中心，以及焙烤、肉制品、乳制品、啤酒、黃酒、葡萄酒、白酒、糖果巧克力、飲料等多條生產(chǎn)線。 櫛風沐雨、桃李芬芳。60多年來，學校為社會輸送了8萬多名合格畢業(yè)生，他們在各自的領域建功立業(yè)、成就卓著。學校秉承“以人為本，立德尚能”的育人理念，倡導“嚴謹、求實、和諧、創(chuàng)新”的校風、“篤學、敬業(yè)、愛生”的教風、“明理、求知、踐行”的學風，不斷深化“多元融合，學做一體”的人才培養(yǎng)模式改革，大力推進特色辦學、合作辦學、開放辦學、智慧辦學和惠民務實，積極與地方政府共建江蘇食品產(chǎn)業(yè)科技園、淮安國家農業(yè)科技園、食品研發(fā)及檢測中心，促進產(chǎn)教深度融合。近年來，學校榮獲國家職業(yè)教育教學成果二等獎4項、江蘇省高等教育教學成果特等獎2項、一等獎2項；承擔國家級、省級自然科學基金項目11項，獲得省部級科技進步獎13項。 學校積極響應國家“一帶一路”倡議，先后與20多個國家（地區(qū)）高?；蛐袠I(yè)組織簽訂合作辦學項目5個。引進食品、藥品等先進的辦學理念和教育資源，聘請西餐工藝、幼兒發(fā)展與健康管理等境外專家或技術教學大師來院講學、擔任專業(yè)團隊負責人。選派教師赴國（境）外訪學、研修、培訓500多人次，接收國（境）外交換生近200人次，選派300余名學生赴國（境）外交流學習。學校還先后舉辦了“中外高職教育校長論壇”“中英高等教育圓桌會議”“中美烹飪文化教育論壇暨淮揚菜國際推廣洽談會”、中法廚藝比賽、中印尼淮揚美食夏令營等國際合作交流活動，在國內外高職教育界產(chǎn)生了重要影響。 近年來，學校先后被授予江蘇省文明單位、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、江蘇省和諧校園、江蘇省平安校園建設示范高校、江蘇省職業(yè)教育先進集體、江蘇省德育工作先進單位、江蘇省高校先進基層黨組織、江蘇省高校后勤工作先進單位、江蘇省普法先進集體等榮譽稱號100余項。 新時代，新征程，新使命，新?lián)?。全體江蘇食品藥品職業(yè)技術學院人正以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢記立德樹人初心使命，深入學習貫徹黨的二十大精神，持之以恒為建設“特色鮮明、行業(yè)領先、國內一流、國際知名”高水平院校，助力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗！

學校介紹 　　中國人民解放軍后勤工程學院是軍隊高等工程技術院校。創(chuàng)辦于1961年，1979年被確定為全國重點高等學校，是全軍重點建設院校之一。1999年在全軍率先榮獲“教學優(yōu)秀單位”稱號。2006年，學院成為軍隊”2110工程“整體條件重點建設院校。 　　學院創(chuàng)建于1961年，座落在美麗的山城重慶市區(qū)。占地面積1300多畝，建筑面積40多萬平方米，圖書館藏書70余萬冊，建有校園網(wǎng)和電子閱覽室。現(xiàn)有土木工程、化學工程與技術、石油與天然氣工程3個博士后科研流動站和巖土工程、應用化學、油氣儲運工程、后方專業(yè)勤務4個博士學位授權點，以及土木工程等5個一級學科、應用化學等19個二級學科碩士學位授權點。設建筑學、環(huán)境工程、土木上程、油料儲運工程等22個本、?？茖I(yè)或專業(yè)方向。學院有1個國家重點學科、5個省市重點學科、4個學科專業(yè)領域進入軍隊“2110”工程，8個實驗中心，1個軍隊重點建設實驗室，教學、科研儀器設備先進配套。學院有8個專業(yè)科研所，1個國家甲級建筑工程設計研究院，1個國家級工程檢測中心，1個國家甲級地質災害防治工程技術研究中心。學院是國家級建設項目環(huán)境影響評價甲級單位，污染治理專項設計乙級單位，水上保持方案設計甲級單位，重慶市污染治理工程甲級單位。學院師資力量雄厚，有中國工程院院士1名、正副教授252名、博士生導師15名、碩士生導師107名，有52人享受政府特殊津貼，3人入選國家有突出貢獻中青年專家，1人入選國家“百千萬人才工程”，2人被中央軍委授子專業(yè)技術重大貢獻獎，3人被訐為總后勤部“一代名師”、4人獲“伯樂獎”、12人進入“三星工程”。 　　40年來，學院共培養(yǎng)輸送各類后勤專業(yè)技術人才近4萬人，共取得科研成果l500余項，其中400余項獲國家、軍隊和省市科技進步獎。 　　近年來，學院大力實施和推進素質教育、創(chuàng)新教育，學生參加全國大學生力學、數(shù)學建模、電子設計等競賽，均取得較好成績，名次居全國高校和軍隊院校前列。1998年，學院順利通過軍隊工科院校優(yōu)秀本科教學評估。2000年以優(yōu)異的成績通過全軍“三重”(重點院校、重點學科、重點實驗室)檢查驗收。

學校介紹 廣州松田職業(yè)學院成立于2006年9月，是經(jīng)省政府批準、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學校座落于廣深科技創(chuàng)新走廊的重要節(jié)點、中國最美的荔枝之鄉(xiāng)——廣州市增城區(qū)。學?，F(xiàn)有占地面積541畝，建筑面積近36萬平方米，校園依山而建，環(huán)境優(yōu)美，獲評“廣東省綠色學?！?、廣東省“節(jié)水型高校”；交通便利，毗鄰廣州地鐵21號線山田站、朱村站，靠近北三環(huán)高速（珠三角環(huán)線高速）朱村東出入口，地理位置優(yōu)越。 學校立足廣州，面向粵港澳大灣區(qū)，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展；培養(yǎng)具有寬廣視野、良好職業(yè)素養(yǎng)、精進職業(yè)技能、強健身體素質的技術技能型人才；學校遵循“尚德尚能，致知致用”的校訓，按照“優(yōu)化資源、打造隊伍、健全機制、彰顯特色、培育文化”的辦學思路，不斷提高人才培養(yǎng)質量，實現(xiàn)高質量快速發(fā)展。 學校設有財經(jīng)與管理學院、商貿學院、信息工程學院、智能工程學院、藝術與建筑學院、體育與教育學院、衛(wèi)生健康學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等9個教學單位，開設專業(yè)43個，建有省級高水平專業(yè)群——計算機應用技術專業(yè)群，省級重點專業(yè)——大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)，建設有3個校級高水平專業(yè)群、7個校級品牌專業(yè)。 學校積極推進政校行企協(xié)同辦學，深化產(chǎn)教融合改革，建成了近百個配套齊全、設施先進的校內專業(yè)實訓室；培育建設“德鑫醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)學院”等6個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院；建有灣區(qū)青創(chuàng)孵化基地、數(shù)字影像制作等校內實踐教學基地；建有華為、海爾、小鵬汽車等校外實踐教學基地349家，校內外實訓實踐實現(xiàn)專業(yè)全覆蓋。 學校與澳大利亞商業(yè)管理學院（國王學院）和英國倫敦里士滿美國國際大學等海外高校合作，資源共享，引入國際化課程和開展中外學分互認，實施“3+1+1”本碩直通車計劃和“2+2”專本聯(lián)合培養(yǎng)項目。 學校推進“崗課賽證創(chuàng)”融通，提升學生專業(yè)能力。2023年，我校師生在國家、省、市組織的各類職業(yè)技能大賽中獲得獎項197項，其中國家級獎項29項、省級獎項143項。國家級獎項中，一等獎6項、二等項5項、三等獎8項、優(yōu)秀獎10項；省級獎項中，一等獎24項、二等獎21項、三等獎39項、優(yōu)秀獎59項，取得重大突破。我校體育特色明顯，毽球、搏擊、體育舞蹈等特色項目獲國際級獎3金1銀2銅、國家級獎8金8銀10銅、省級獎23金9銀17銅，得到人民日報、中國體育報、南方日報、學習強國等主流媒體多次報道。 歷年來，學校招生計劃完成率、新生報到率等均位居廣東省民辦高職院校前列；畢業(yè)生初次就業(yè)率超過全省高職院校平均水平。畢業(yè)生普通專升本升學率連續(xù)四年居廣東省民辦高職院校前列。

學校介紹 天津海運職業(yè)學院(以下簡稱學院)源于1962年建立的天津市科學技術進修學院。2006年2月，經(jīng)天津市人民政府批準成立天津海運職業(yè)學院，現(xiàn)隸屬于天津市教育委員會。學院坐落于海河教育園區(qū)，占地面積976畝，建筑面積20萬余平方米，在校生一萬余名。 學院是教育部和天津市政府共建“濱海新區(qū)航海運輸技能型緊缺人才培養(yǎng)基地”，是國家海事局批準的船員培訓機構，具有國際海事組織（IMO）承認的船員教育與培訓資格，是華北地區(qū)規(guī)模最大、功能最完備的海船船員學歷教育和培訓基地。學院獲批教育部首批職業(yè)教育數(shù)字校園試點校、天津市職業(yè)教育創(chuàng)優(yōu)賦能高水平高職院校和高水平專業(yè)群建設單位、天津市高技能人才培訓基地建設項目實施單位和天津市高等學校智慧教育示范校。 學院下設航海技術系、輪機工程系、航運經(jīng)濟系、郵輪旅游系、信息工程系、工程技術系、基礎教學部（體育部）、思政教學部8個教學部門，建有水上教學中心、全仿真船舶操縱模擬等百余個校內實訓室，與國內外知名企業(yè)共建近150個實訓基地。建院以來，學院先后向社會輸送優(yōu)秀畢業(yè)生2.8萬余名，學生就業(yè)率保持在95%以上。 學院圍繞國家海洋強國戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議和“京津冀協(xié)同發(fā)展”戰(zhàn)略，聚焦“六精”人才培養(yǎng)模式，建設了航海技術、船舶與海洋工程裝備、數(shù)智港航經(jīng)濟、郵輪旅游、現(xiàn)代信息技術、特種設備六個特色化專業(yè)群32個專業(yè)。其中，國際郵輪乘務管理專業(yè)被教育部等五部委確定為全國職業(yè)院校交通運輸大類示范專業(yè)；國際郵輪乘務管理、航海技術和輪機工程技術專業(yè)被教育部確定為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展計劃骨干專業(yè)；航海技術專業(yè)群和郵輪旅游專業(yè)群入選天津市高水平專業(yè)群立項建設。 學院積極推進產(chǎn)教融合，不斷拓寬辦學空間，與企業(yè)共建特種設備、數(shù)智港航經(jīng)濟、中船國際郵輪和信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學院等；牽頭成立海韻國際郵輪人才培養(yǎng)職業(yè)教育集團和天津海河教育園區(qū)工業(yè)檢測產(chǎn)教聯(lián)盟；推進11個專業(yè)“1+X”證書與人才培養(yǎng)方案融合創(chuàng)新；與天津港（集團）有限公司實施中國特色企業(yè)新型學徒制；與國際龍頭企業(yè)皇家加勒比游輪集團合作共建國內首家國際郵輪人才培訓中心；航海類專業(yè)全面實施訂單培養(yǎng)。 近年來，學院多次承辦天津市職業(yè)院校技能大賽和“海河工匠杯”技能大賽；承擔各級各類科研課題近500項，獲得發(fā)明專利、著作權軟件等知識產(chǎn)權350余件。研制國內首個《非自航船舶安全管理體系標準》；成功研發(fā)智慧自主探測式水下機器人；開展鋼制懸鏈線立管（SCR）焊接新技術和材料的國產(chǎn)化技術攻關。構建了涵蓋海船船員適任、海船船員專業(yè)和特殊合格證、船員素質提升、加勒比郵輪海員、陸岸人員技能和業(yè)務等培訓模塊全覆蓋的培訓格局，開展73項培訓服務，服務社會能力持續(xù)增強。 學院積極拓展國際交流與合作，成功入選全國2022年職業(yè)教育國際合作與交流典型院校，獲批教育部中外語言交流合作中心“漢語橋”線上團組交流項目。成立了中國天津海運馬來西亞國際學院，積極推進烏茲別克斯坦魯班工坊建設，助力“一帶一路”沿線國家人才培養(yǎng)。近年來，共培養(yǎng)馬來西亞、泰國、越南等14個國家的留學生150余人。與法國、荷蘭等國家的20余所院校開展交流互訪。 學院多項重點工作受到新華社、新華網(wǎng)、央廣網(wǎng)、《中國教育報》《天津日報》《天津教育報》等媒體關注報道，社會知名度和影響力不斷提升。 新征程上，學院持續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，深入學習貫徹黨的二十大和市十二次黨代會精神，堅持立德樹人根本任務，聚焦內涵建設，錨定高質量發(fā)展，全方位謀劃布局，凝心聚力，踔厲奮發(fā)，努力譜寫學院事業(yè)發(fā)展新篇章！ 單位：天津海運職業(yè)學院 地址：天津海河教育園區(qū)雅深路8號 郵編：300350 傳真：022－28779661 招生熱線：022－28779900、28779722、28779901 人才熱線：022－28779607

學校介紹 2012年9月4日，中國人民大學正式發(fā)文設立蘇州校區(qū)，全面負責國際學院（蘇州研究院）和中法學院等教學科研機構和社會服務機構的管理。 中國人民大學蘇州校區(qū)是人民大學整體事業(yè)發(fā)展的重要組成部分和新的增長點，是面向華東地區(qū)的教學科研基地；是面向國際、探索中外合作辦學和培養(yǎng)高端人才的實驗基地；是優(yōu)勢學科的拓展與提升基地。 中國人民大學成立蘇州校區(qū)管理委員會，作為蘇州校區(qū)的領導機構，主要負責蘇州校區(qū)的總體戰(zhàn)略規(guī)劃、重大事項決策和學校對蘇州校區(qū)相關支持政策的制定和協(xié)調。中國人民大學校長陳雨露任蘇州校區(qū)管理委員會主任，副校長伊志宏、校長助理楊偉國任管理委員會副主任。

學校介紹 歷史沿革與辦學成效：成都工貿職業(yè)技術學院淵源于1991年建立的原成都電子職工大學，是2015年經(jīng)四川省人民政府批準、由成都市人民政府舉辦、四川省教育廳主管的全日制普通公辦高等職業(yè)院校。與成都市技師學院實行“一套班子、兩塊牌子”的雙軌運行辦學模式。學校是國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、國家級校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實踐基地、國家級智能制造生產(chǎn)性實訓基地、國家級工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)示范基地，是教育部“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設試點高校、四川省“雙高計劃”培育單位和專業(yè)群建設單位。先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體、全國職業(yè)教育先進單位、國家技能人才培育突出貢獻獎、教育部《2023中國職業(yè)教育質量年度報告》高職院?！叭瞬排囵B(yǎng)”與“服務貢獻”西部地區(qū)50強、全國第八屆黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學校獎”、四川省職業(yè)院?！叭恕钡湫蛯W校等榮譽。 師資力量：學?，F(xiàn)有郫都校區(qū)、成華校區(qū)、新都校區(qū)等6個校區(qū)，占地約650畝，在校學生約9000人，教職工900余名。副高級職稱及以上教師223人、“雙師型”教師293人、技師及以上技能等級教師169人。建有國家、省市各級技能大師工作室12個，擁有國家級技能大賽教練和裁判49人，四川省突出貢獻專家3人。 人才培養(yǎng)：學校充分發(fā)揮“工貿－技師”融通發(fā)展優(yōu)勢，圍繞成都市產(chǎn)業(yè)“建圈強鏈”戰(zhàn)略，共設置有7個專業(yè)二級學院，擁有以智能制造為主的34個專業(yè)。先后培養(yǎng)“全國技術能手”30余人、“全國五一勞動獎章”獲得者30余人、“四川省技術能手”200余人。近三年，學校面向區(qū)域發(fā)展輸送技術技能人才13000余人，學校獲評“2021高職院校就業(yè)競爭力星級示范校”，是四川省唯一獲此殊榮的院校。 產(chǎn)教融合：學校堅持“校企合作、工學結合”。與阿里巴巴、西門子公司、中鐵集團等世界500強企業(yè)深度合作，共同開展教材開發(fā)、技術研發(fā)、實驗室建設等各類項目。其中攜手捷普科技（成都）有限公司深度開展“工學一體 雙元育人”校企合作項目，先后入選2021年教育部產(chǎn)教融合典型案例、2022年四川省教育廳20個產(chǎn)教融合典型案例。2023年學校與企業(yè)、本科院校申報共建的“成都智能制造”等4個產(chǎn)教融合共同體及5個學校建設的產(chǎn)教融合實踐中心獲四川省教育廳肯定并向教育部推薦。 賽教融合：學校堅持“以賽促教、以賽促學、賽教融合”。2020年掛牌成立“四川省職業(yè)技能競賽研究中心”，在省人社廳指導下開展競賽活動組織、技術標準研究、信息化建設、成果轉化等工作。近五年，我校學生共獲得國際獎項1個、國家級一等獎33個，國家級二等獎71個，國家級三等獎76個，連續(xù)4年在第42－45屆世界技能大賽選拔賽中入選國家集訓隊。學生參加雙創(chuàng)類比賽獲得國家級獲獎24個、省級獲獎144個，立項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題140項、申請專利21個、注冊企業(yè)（含個體工商）37家，2021年學校創(chuàng)業(yè)苗圃被科技部評為“國家備案眾創(chuàng)空間”。 社會服務：學校致力于服務地方發(fā)展。與川渝各地技工院校、中高職學校以及科研院所、龍頭企業(yè)等聯(lián)合成立成都市技師學院集團、智能制造中高職產(chǎn)教聯(lián)盟、“1+N”職－技融通發(fā)展職教集團、川渝技工教育聯(lián)盟，共同打造技能人才培養(yǎng)平臺。與市人社局、市總工會等單位緊密合作，共同開發(fā)培訓標準44套、技能培訓課程包35個、培訓教材52本，涵蓋60余個工種。面向產(chǎn)業(yè)工人、離崗再就業(yè)人員、退役軍人、農村轉移勞動力等群體開展培訓達2萬人次/年；與市總工會共同成立“成都工匠學院”，開展輪訓1000余人次。近三年，由學校培養(yǎng)培訓的“成都工匠”達231人，學校被譽為“成都工匠”的搖籃。 國際交流：學校堅持以服務成都西部對外交往中心建設為目標，與英國、馬來西亞、老撾、西班牙、泰國、南非等國家20余所院校、機構建立了友好合作關系。與英國林肯學院合作舉辦中英電子商務專業(yè)專科教育項目，與馬來西亞彭亨教育基金大學合作舉辦物聯(lián)網(wǎng)應用技術、信息安全技術應用專業(yè)，打造信息技術產(chǎn)業(yè)國際化人才中心和科創(chuàng)高地。與德國客尼技術教育集團、中國中車焊接和無損檢測培訓中心、西門子集團等知名企業(yè)共建國際合作基地，每年對外開展國際培訓與認證200余人次。作為教育部“中德先進職業(yè)教育合作項目（SGAVE）”首批試點院校，中德聯(lián)合舉辦“中德實驗班”。聯(lián)合成都市總工會，與西班牙巴塞羅那中國文化學校共建“成都工匠學院西班牙分院”，與老撾瑯勃拉邦省職業(yè)技術學院共建“成都工匠學院老撾瑯勃拉邦分院”。招收來自老撾、泰國、尼泊爾等國家的留學生130余人，面向非洲、亞洲、拉丁美洲10余個國家開展“中文+職業(yè)技能”培訓5000余人次，幫助坦桑尼亞開發(fā)建設行業(yè)崗位職業(yè)標準5個。搭建“技能熊貓”國際技能交流平臺，舉辦技能大賽、國際論壇、技能培訓等系列活動，打造學校獨有的國際技能人文交流品牌。