學校介紹 楚雄師范學院是云南省全日制普通本科高校，2001年5月，經(jīng)教育部批準成立。學校辦學淵源最早可追溯到1936年成立的省立鎮(zhèn)南師范學校，是一所具有光榮革命傳統(tǒng)和鮮明師范教育特色的高等院校。學校坐落于云南省楚雄彝族自治州州府楚雄市，距云南省會昆明100余公里，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美。 學校2009年榮獲中央文明委授予的“全國文明單位”稱號，2011年學?！懊褡鍖W”入選云南省“十二五”優(yōu)勢特色重點學科，2014年被教育部列為“卓越小學教師培養(yǎng)計劃改革項目”國家級項目單位。2015年獲批為云南省地方大學應用型整體轉型改革試點高校。2016年“教育學”入選云南省一流學科（B類高原學科）建設項目，同年被云南省委高校工委授予“社會主義核心價值觀示范學?！睒s譽稱號，2017年被中央文明委授予“全國文明校園”稱號，同年獲授為云南省具有公費師范生招生和培養(yǎng)資格的師范院校。2018年順利通過教育部本科教學審核評估，同年獲批“云南省中小學教師德育研究中心”建設單位，2021年被遴選為云南省具有地方優(yōu)師專項計劃招生資格的兩所學校之一，2022年學?！榜R克思主義民族理論政策與思想政治教育”入選云南省一流建設學科（新學科培育計劃）。迄今，已為社會培養(yǎng)了八萬多畢業(yè)生，自有第一屆畢業(yè)生以來，學校連續(xù)十二年榮獲云南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標責任考核一等獎，連續(xù)十四年獲得云南省“高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號。 學校面向全國25個省（自治區(qū)、直轄市）招收全日制本科學生，現(xiàn)有在校全日制本科學生15321人。目前有10個二級學院，共開設55個全日制本科專業(yè)，其中師范類專業(yè)21個，國家級特色專業(yè)1個，國家級一流專業(yè)建設點2個，省級一流專業(yè)建設點11個，省級優(yōu)勢特色專業(yè)5個，云南省支持建設本科高校新興專業(yè)1個；在學科建設方面，有云南省高校一流學科（B類高原學科）1個，云南省一流建設學科1個，云南省優(yōu)勢特色重點學科1個，碩士學位授權點省級立項培育建設學科3個，校級優(yōu)勢特色重點建設學科8個；在教學成果方面，學校榮獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果特等獎1項，一等獎5項，二等獎3項；獲省級以上“本科教學工程”建設項目共30類335項，學生各類學科專業(yè)競賽獲國家級獎勵494項，省級獎勵1537項；在課程建設方面，有省級精品課程7門，省級一流課程19門。 學校秉承人才強校理念，大力引進學術領軍人物、學科和學術技術帶頭人、博士等高層次人才。學?，F(xiàn)有教職工785人，其中專任教師654人，教授74人、副教授184人，博士84人。碩士456人，全國模范教師1人，全國優(yōu)秀教師1人，“興滇英才”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才1人，“興滇英才”教學名師3人，省級教學名師4人，省級優(yōu)秀教師3人，興滇英才青年人才5人，省卓越青年教師1人，省級學術技術帶頭人及后備人才12人，省突出貢獻專家2人，興楚科技領軍人才4人，州級學術技術帶頭人及后備人才10人，享受國務院和省政府特殊津貼6人。學校研究生導師隊伍不斷壯大，從2013年起先后與云南大學、云南師范大學、昆明理工大學等高校開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作，目前有博導1人、碩導47人，累計聯(lián)合培養(yǎng)研究生50余名。 學校積極實施科研興校戰(zhàn)略，不斷提升科研服務學科專業(yè)建設和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。迄今，主持承擔國家級科學基金項目67項，省部級科研項目200余項，其它科研項目1000余項；建有云南省哲學社會科學研究基地1個，云南省鑄牢中華民族共同體意識研究基地1個，云南省哲學社會科學創(chuàng)新團隊2個，云南省高校重點實驗室和工程研究中心6個，云南省高?？萍紕?chuàng)新團隊5個，云南省教育廳工程研究中心1個，教育部重點社科基地工作站和教育部重點實驗室研究基地3個，校級科研機構45個；科研成果獲省廳及其以上獎勵100余項，獲國家專利授權100余項；學校設有“雁峰論壇”和“雁山學人講壇”等學術交流平臺，每年主辦或承辦有影響力的學術會議、高水平學術講座多場。 學校構建了“四位一體”的第二課堂育人體系，搭建了以“十個一”為主題的“10+1”育人輔助平臺，創(chuàng)設了主題鮮明的文化月活動，成立了校級各類學生社團，目前有社團48個，每年開展豐富多彩的體育競技活動和各具特色的藝術活動近400場。學校專門成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院及學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務中心，建有“大學生創(chuàng)業(yè)園”“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心”等省級創(chuàng)業(yè)孵化平臺。近年來，學校積極組織學生參加“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技競賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、云南省“創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“東方財富杯”全國大學生金融挑戰(zhàn)賽等各級各類競賽活動，榮獲國家級獎項100余項，省級獎項近500項。 國際合作方面，學校先后與美國、加拿大、德國、意大利、泰國、馬來西亞、越南、老撾、新加坡等國家高校開展交流與合作，通過人員互訪、學生交流、科研合作、合作辦學等方式開拓辦學視野，推進辦學國際化進程。國內合作方面，先后與北京師范大學、南京大學、東南大學、上海體育學院建立合作關系。與地方合作方面，學校主動融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，與地方政府、相關部門和屬地企事業(yè)單位廣泛建立合作關系，搭建學生實習實訓平臺，在“融入”與“服務”過程中，實現(xiàn)“合作共贏”。 新時代賦予新使命，新征程呼喚新作為。在新的起點上，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人根本任務，履行為黨育人、為國育才的重大使命，朝著建設教師教育特色鮮明的高水平應用型大學目標而努力奮斗，譜寫楚雄師范學院發(fā)展的新篇章。

學校介紹 白城師范學院始建于1958年，前身為白城師范高等?？茖W校。2000年8月原隸屬于國家林業(yè)局的白城林業(yè)學校并入，2002年3月升格為本科院校，更名為白城師范學院。學校占地面積63.71萬平方米，建筑面積24.60萬平方米?，F(xiàn)有教職工922人，其中正、副高級職稱教師325人，具有博士、碩士學位教師683人。全日制在校生13476人。學校設有19個教學單位，50個本科專業(yè)，涵蓋法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學、藝術學9個學科門類。與韓國、俄羅斯等多個國家和地區(qū)的大學開展了合作辦學，與東北師范大學、吉林師范大學、吉林農(nóng)業(yè)大學等高校開展了人才培養(yǎng)合作項目。 學?，F(xiàn)建有院士專家工作站1個，國家級一流本科專業(yè)建設點1個，國家級特色專業(yè)2個，國家級大學生校外實踐教育基地2個，有國家級一流本科課程2門，國家級精品在線開放課程1門，省級特色高水平專業(yè)4個，省級一流本科專業(yè)建設點9個，省級特色專業(yè)6個，省級品牌專業(yè)2個，省級卓越工程師培養(yǎng)計劃試點專業(yè)3個?，F(xiàn)有省級學科4個，其中省特色高水平學科 2個；建有“白城鹽堿地治理工程技術中心”“通榆年畫藝術研究中心”“唐鴻臚井刻石研究中心”等17個省級科研平臺。 學校與英國劍橋大學、新西蘭奧克蘭大學等國（境）外30余所高校在師生互訪、人文交流、合作辦學及國際中文教育等領域開展了友好合作。為“中文聯(lián)盟”“中俄合作辦學高校聯(lián)盟”“中國-東盟職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟”等組織會員單位。與東北師范大學、吉林師范大學、吉林農(nóng)業(yè)大學等多所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。開辦了少數(shù)民族預科班，招收了公費師范生。 建校65年來，學校始終秉承服務基礎教育、服務吉林西部的初心和使命，為吉林西部基礎教育和經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批高級專門人才、研發(fā)了一批重要科研成果，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻，相繼獲得全國五一勞動獎狀、全國文明單位、吉林省文明單位、吉林省依法治校示范校、吉林省語言文字規(guī)范化示范校等榮譽。 當前，學校全面落實立德樹人根本任務，事業(yè)發(fā)展取得系列重要成果。入選教育部師范教育協(xié)同提質計劃重點支持院校，在吉林省本科高校智慧課堂教學創(chuàng)新大賽中榮獲佳績，高層次科研項目創(chuàng)造歷年來最好成績。牽頭籌備吉林西部應用人才培養(yǎng)聯(lián)盟，推進增容拓展校園辦學空間。高標準完成省委巡視整改。構建“監(jiān)督+”五位一體監(jiān)督工作體系，健全完善“三重一大”決策制度。以“六向工作法”促進黨建領航，深入開展黨建品牌創(chuàng)建活動。出臺督查督辦工作實施辦法，切實推進學校治理能力現(xiàn)代化。全面啟動績效工資改革，深化人事制度改革，推進社會化服務改革。開展機關干部服務基層交流，實施年輕干部“優(yōu)苗計劃”。創(chuàng)新打造“最美白師人”榮譽體系，協(xié)同推進丁香文化校園建設。舉辦“扎根瀚海 捧獻芬芳”吉林西部“大中小一體化”師德師風建設論壇。制定以“三師”“四力”為導向的學生評價標準，建立全員參與的就業(yè)工作體系，畢業(yè)生就業(yè)工作收到省教育廳來信表揚。 今后一個時期，學校將繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大精神，秉承“厚德 明辨 博學 篤行”的校訓精神，以“扎根的教育”為教育理念，以“立足做強教師教育、立足做特非師教育、立足服務地方發(fā)展”為辦學理念，以“一勤二心三向四為”為文化價值理念，在學?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃的框架下，系統(tǒng)實施“345”強校行動方案，深入落實學校第三次黨代會提出的各項任務，辦好人民滿意的高水平師范性應用型大學，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，更好服務新時代吉林全面振興全方位振興！

學校介紹 華北科技學院是應急管理部直屬高校，前身是1950年創(chuàng)建的中央燃料工業(yè)部干部學校；1955年劃歸煤炭部，更名為煤炭工業(yè)部干部學校；1982年升格為北京煤炭管理干部學院；1985年成立中國煤礦安全技術培訓中心，同學校實行“一套機構、兩塊牌子”的管理體制；1993年轉制為普通高等學校，更名為華北礦業(yè)高等?？茖W校；2002年升格為普通本科院校，更名為華北科技學院；2011年獲得工程碩士（安全工程領域）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)資格。 學校把服務支撐大國應急管理事業(yè)作為第一面向，堅持立足應急管理、面向公共安全、服務經(jīng)濟社會，著力打造服務應急管理事業(yè)需要的人才培養(yǎng)高地、科技創(chuàng)新高地、教育培訓高地，逐步形成了以本科教育為主，研究生教育、留學生教育、成人教育和短期培訓多層次、較完整的人才培養(yǎng)體系。 學校位于河北燕郊國家高新技術開發(fā)區(qū)，毗鄰北京城市副中心。學校現(xiàn)有1個國家級工程實踐教育中心，5個部委重點實驗室，7個省部級實驗室（中心、基地）等。圖書館館藏紙質圖書148余萬冊，電子圖書146余萬種，各類中外文數(shù)據(jù)庫39個。現(xiàn)代教育技術在教學、科研和培訓中廣泛應用，學校是中國教育科研網(wǎng)城市節(jié)點單位。 學校下設15個二級學院，1個系部，全日制在校生約1.7萬人。有57個本科專業(yè)，涉及工、理、文、法、經(jīng)濟、管理、教育、藝術等八大學科門類。現(xiàn)有3個國家級一流本科專業(yè)建設點、3個國家級特色專業(yè)、5個省級一流本科專業(yè)建設點，3個教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，安全工程、采礦工程通過工程教育專業(yè)認證。7個省級重點學科、重點發(fā)展學科、品牌特色專業(yè)。建有國家級課程2門，省部級一流課程、精品課程、課程思政示范課程等25門。 學校擁有一支治學嚴謹?shù)膸熧Y隊伍。學?，F(xiàn)有專任教師千余人，其中教授、副教授占比50%以上，具有博士、碩士學位教師占比90%以上。學校柔性引進院士6人，享受政府特殊津貼6人,新世紀“百千萬”人才工程國家級人選4人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”7人，省教學名師、師德標兵、優(yōu)秀教師8人。尹尚先教授領銜的“礦井水致災機理及預警保障系統(tǒng)團隊”入選教育部創(chuàng)新團隊，陳學習教授領銜的礦業(yè)工程團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。 學校的科研實力較強。近五年，學校新增科研立項810余項,其中國家重點研發(fā)計劃1項、國家社科基金項目2項、國家自然科學基金31項，科研經(jīng)費總額4.82億元；獲得省部級以上（含全國性行業(yè)協(xié)會）科技成果獎65項，其中“特厚煤層大斷面煤巷推引錨固與復向支護系統(tǒng)研究”獲河北省科學技術進步獎一等獎、“深井高應力卸荷易損巷道圍巖分層控制理論與關鍵技術”獲安徽省科學技術獎專業(yè)（學科）科技進步獎一等獎、“生態(tài)脆弱區(qū)礦山動力災害發(fā)生演化機制與預測調控技術”獲陜西省科學技術進步獎一等獎；教師發(fā)表EI、SCI、CSSCI檢索收錄學術論文289篇；獲得發(fā)明專利233項；參與起草國家、行業(yè)及地方標準11項。 學校堅持開放辦學，不斷提高國際化水平，努力搭建國際化教育和學術交流平臺,與美國、英國、加拿大、澳大利亞和拉脫維亞等20余個國家50余所高校（機構）建立合作關系，開展形式多樣的交流合作。學校常年聘請外籍教師和各類外國專家40余人次,累計培養(yǎng)留學生近千人,輸送近300名師生赴海外從事漢語教學與中國文化傳播工作。學校承擔了中歐高危行業(yè)職業(yè)健康與安全技術援助項目等多項政府間國際合作項目，舉辦了礦山安全國際學術會議和煤層氣開發(fā)國際會議等高水平國際會議。中國-拉脫維亞“一帶一路”學術交流中心設在學校，依托中心開展師生交流和科研合作。 學校長期承擔主管部門、地方政府及企事業(yè)單位委托的安全生產(chǎn)、防災減災救災、應急救援等方面干部培訓業(yè)務，依托培訓優(yōu)勢學校建成國家安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察執(zhí)法綜合實訓華北基地（投資1億元）、國家礦山安全監(jiān)管監(jiān)察干部網(wǎng)絡學院、國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地，與京煤集團合作建設國家級安全生產(chǎn)事故預控與應急處置技術實驗實訓和科普基地（投資3億元）；開展應急管理教育培訓相關法規(guī)、政策、標準研究及題庫開發(fā)、大綱研制，履行全國安全職業(yè)教育教學指導委員會職能，對安全生產(chǎn)、防災減災、應急救援等行業(yè)領域職業(yè)教育和培訓工作進行研究、咨詢、指導和服務；安全與應急類線上線下培訓課程已建成249門，正在建設55門（投資0.2億元）。依托培訓形成的事故預控、安全監(jiān)管監(jiān)察、應急處置等教學案例庫和“雙師型”師資、實踐基地等辦學資源，同學校人才培養(yǎng)和科學研究協(xié)同發(fā)展、相互促進，有效支撐實戰(zhàn)性、應用型安全與應急類本科、研究生培養(yǎng)。 學校以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為根本任務，高度重視學生綜合素質和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。學校學生在歷年國家及省部級組織的各種競賽中多次獲得殊榮，特別是在全國大學生機器人大賽、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生化工設計競賽、全國大學生數(shù)學建模等競賽中屢創(chuàng)佳績。學校高度重視學生思想品德教育，努力營造培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義和社會主義精神的校園文化氛圍，多次榮獲“文明單位”“文明校園”等榮譽稱號。學校具有較高的體育競技水平，在健美操、中長跑、排球等競賽中多次獲得優(yōu)異成績，廣泛開展各類群眾性體育活動。 星光不問趕路人，時光不負有心人。在應急管理部的堅強領導下，學校正在全力籌建特色鮮明的高水平應急管理大學，打造全國應急管理人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、教育培訓三大高地，應急管理文化中心、國際交流中心和高端智庫，為大國應急管理事業(yè)高質量發(fā)展，建設更高水平的平安中國做出歷史性貢獻。

學校介紹 池州學院坐落在“千載詩人地”的中國優(yōu)秀旅游城市——安徽省池州市，是省屬綜合性普通本科院校。始建于1977年，初為安徽勞動大學池州地區(qū)專科班，1980年定名為池州師范?？茖W校，1999年原池州工業(yè)學校并入，2002年原安徽省經(jīng)貿(mào)學校并入，2007年升格為池州學院，2014年通過教育部本科教學工作合格評估，2019年通過教育部本科教學工作審核評估。 學?，F(xiàn)占地近2000畝，校舍面積40余萬平方米。教學科研儀器設備總值2.2億元，紙質圖書140萬余冊，電子圖書83萬余冊，中外文紙質期刊810種，數(shù)據(jù)庫26個。專任教師760余人，其中教授、副教授270余人，博士、碩士學位700余人；省學術和技術帶頭人、省級教學名師、省級教壇新秀共50余人。全日制在校生18000余人。 學?，F(xiàn)有12個二級學院。其中，大數(shù)據(jù)與人工智能學院被教育部確定為“數(shù)據(jù)中國百校工程”首批項目建設院校。學校堅持“以生為本，以用為先”的人才培養(yǎng)理念，堅持“能力導向、素養(yǎng)為基、專長分流、合作培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，以“特色鮮明的地方應用型高水平大學”為目標，堅持走轉型發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展之路。現(xiàn)備案本科專業(yè)59個，基本形成契合地方經(jīng)濟社會發(fā)展要求的專業(yè)集群，建成了一批在省內外有一定影響力的特色專業(yè)。其中，國家級一流專業(yè)建設點2個，國家級特色專業(yè)（綜合改革試點專業(yè)）3個，省級一流專業(yè)建設點9個，省級特色專業(yè)（綜合改革試點專業(yè)）14個。與安徽工業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，17名教師成為該校兼職碩士生導師。2019年我校成為安徽省新增碩士學位授予單位立項建設單位。 學校堅持把立德樹人作為根本任務，努力構建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)機制。秉承“以孔子為師，以行知為友”的校訓精神，大力推進實踐教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、社會責任感教育“三位一體”融入人才培養(yǎng)過程。建有國家級大學生校外實踐教育基地、省級示范實驗實訓中心、省級校企合作實踐教育基地、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃、省級應用型教師教學能力發(fā)展中心等共25個。近三年，獲批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目560項，其中，國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目300余項。學校重視學生實踐能力培養(yǎng)，近年來，學生在中國大學生計算機設計大賽、全國大學生廣告設計大賽、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術作品競賽等國家級、省級學科競賽中屢獲大獎。池州學院大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地自2013年開園以來，有近百個創(chuàng)業(yè)項目孵化成功，先后“放飛”至北京、南京、深圳、嘉興、義烏、合肥等地，孵化成功率遠高于省內同類高校，孵化成功企業(yè)年銷售額超千萬元的有6家。 學校堅持“以特色科研打造科研特色”。擁有省高峰培育學科2個。建有安徽省社會科學普及基地（家風文化館），教育部中國詩學研究中心池州學院分中心，省級人文社科重點研究基地1個（池州學院皖南民俗文化研究中心），省級科研平臺2個（安徽省半導體產(chǎn)業(yè)共性技術研究中心、安徽省高活性微納粉體工程研究中心），博士后科研工作站1個，校企共建省級重點實驗室1個（安徽省半導體分立器實驗室），市級工程技術研究中心14個，校企共建博士后科研工作站1個。近年來，獲批國家基金項目、省（部）級科研項目共80余項、產(chǎn)學研合作項目320余項。獲得安徽省社會科學成果（著作類）一等獎1項、三等獎2項。2022年，家風教育和勞動教育雙雙榮獲安徽省教學成果特等獎。 學校堅持“以服務求支持，以貢獻求發(fā)展”。與池州市委市政府建立了聯(lián)席會議制度，開創(chuàng)了省屬高校與屬地政府聯(lián)合議事機制的先河。作為池州市唯一 一所本科高校，學校扮演著“地方智庫”的作用，成為校地合作“六個人”，即：攜手池州的共建人，生態(tài)池州的規(guī)劃人，旅游池州的設計人，文化池州的發(fā)掘人，經(jīng)濟池州的助力人，服務池州的行動人。組建“鄉(xiāng)村振興學院”“大數(shù)據(jù)與人工智能學院”“半導體學院”等產(chǎn)業(yè)學院。 學校堅持以文化人，以文育人。依托地方家風文化資源建成池州學院家風文化館，成立家風文化研究中心，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合化、個性化、本土化，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地生根，家風文化館成為我校大學生思想政治教育重點基地。持續(xù)不斷地以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤、滋養(yǎng)校園文化，積極打造弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神家園，涌現(xiàn)出“安徽省首屆道德模范”王玉、全國“大學生志愿服務西部計劃優(yōu)秀志愿者”吳凱龍、第四屆“全國十大社會公益之星”潘世鵬、“池州好人”李義涵、“宣城好人”吳昊等先進道德模范。已建設千米“校友大道”，宣傳校友事跡、匯聚榜樣力量。設置“教學節(jié)”，推行青年教師入職宣誓、拜師和“最美教師”評選等活動，在校內形成良好的育人氛圍。 學校堅持開放辦學。先后與韓國、加拿大、馬來西亞、菲律賓和臺灣地區(qū)10余所高校建立交流合作關系，其中，先后與臺灣實踐大學、龍華科技大學等高校簽署合作辦學框架協(xié)議，與加拿大里賈納大學簽訂校際合作辦學協(xié)議，與馬來西亞博特拉大學簽訂交流合作協(xié)議，與（菲律賓）圣保羅大學等大學簽訂諒解備忘錄等，開展各類中外合作辦學，有效推動我校師生國際交流、科研合作和學術訪問。積極與“一帶一路”國家高校開展交流與合作，申報“一帶一路”“雙百”等計劃項目，不斷推進對外交流與合作。

學校介紹 太原工業(yè)學院坐落于山西省省會——太原市，是山西省人民政府管理的以工為主，以工程應用為特色，涵蓋工、理、經(jīng)、管、藝、教等學科門類，多學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的全日制普通本科高校，是國家“十三五”應用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目支持高校，是山西省確定的向應用型轉變首批試點高校，是山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。 學院創(chuàng)建于1954年，前身為華北第五工業(yè)學校，是我國第一個“五年計劃”時期為國防建設需要建立的一所國家重點中專，1988年升格為?？疲?999年開始招收本科生,2007年3月經(jīng)教育部批準，獨立設置為省屬公辦全日制本科高校，更名為“太原工業(yè)學院”。2015年通過教育部本科教學工作合格評估，2017年被列為山西省碩士學位授予立項建設單位，同年開始與中北大學聯(lián)合培養(yǎng)研究生。2019年、2022年分別與太原師范學院和太原科技大學簽訂碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。69年來，學院傳承兵工優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行“知行合一、行勝于言”校訓，弘揚“忠誠奉獻、務實篤行、自強不息、奮進創(chuàng)新”的太工精神，為國防工業(yè)和國家經(jīng)濟建設培養(yǎng)了近10萬德才兼?zhèn)?、具有?chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質、應用型人才。 學院占地面積39.27萬平方米，建筑總面積37.89萬平方米。固定資產(chǎn)總值10.29億元，其中教學科研儀器設備總值2.74億元。圖書館藏書233.07萬冊（含電子圖書）。各類教學、生活、運動等設施齊全，各項配套服務設施不斷完善。 學院設有機械工程系、電子工程系、自動化系、化學與化工系、計算機工程系、環(huán)境與安全工程系、材料工程系、理學系、經(jīng)濟與管理系、設計藝術系、體育系11個教學系和思想政治理論課教學研究部、外語部、繼續(xù)教育部3個教學部，現(xiàn)有本科專業(yè)47個，面向全國28個?。ㄊ小^(qū)）招生，全日制在校生16881人?，F(xiàn)有教職工1026人，其中專任教師801人，具有高級職稱的教師277人,二級教授5人，獲得博士學位的教師235人，獲得碩士及以上學位的教師752人，全國優(yōu)秀教育工作者1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才”1人，山西省“131”領軍人才、優(yōu)秀青年學術帶頭人、 “三晉英才”、省教學名師等省級高層次人才26人次，“雙師雙能型”教師194人。同時，學院柔性引進院士1人，國家杰青2人，還聘請國內外知名專家學者為名譽教授、特聘教授、兼職教授和客座教授。 學院圍繞“立德樹人、強化實踐、突出應用、服務社會”的辦學理念，開展應用型本科教育教學工作。學院不斷加快建設與區(qū)域（行業(yè)）主導產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關的專業(yè)，逐步形成學科群協(xié)調發(fā)展，以學科專業(yè)建設引領學院發(fā)展的新格局。擁有“本科教學工程”教育部地方高校第一批綜合改革試點專業(yè)1個，省級優(yōu)勢、特色專業(yè)7個，省級一流專業(yè)建設點8個，省級重點扶持學科5個，山西省“1331工程”重點學科建設計劃優(yōu)勢特色學科1個。有國家級精品課程1門，國家級一流本科課程1門，省級精品資源共享課程16門，省級一流課程認定9門、建設10門、培育17門，省級實驗教學示范中心6個，省級虛擬仿真實驗教學中心2個，虛擬仿真實驗認定項目1項、建設項目1項，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個。學院建有15個教學實驗中心，230個校外實習實訓基地?！禫isual C++程序設計與上機指導》等教材被列入國家級規(guī)劃教材，榮獲包括全國高校教師教學創(chuàng)新大賽、山西省教學成果獎、中青年教師教學基本功競賽等多個各級各類教學改革獎項。在“2023年中國大學一流專業(yè)排名（應用型）榜單”中，我校有1個中國六星級專業(yè)，5個五星級專業(yè)，7個四星級專業(yè)，16個三星級專業(yè)，排名全省第5名，山西省新建本科院校理工類第1名。 學校堅持目標導向，圍繞應用能力培養(yǎng)，不斷完善“國家級—區(qū)域級—省級—院級”學科競賽體系，普及化開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力提升應用型人才就業(yè)競爭力。學校機器人隊十年七次挺進全國十六強，勇奪第十三屆全國大學生機器人大賽冠軍，被團省委授予“山西青年五四獎狀”。在中國國際互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生智能汽車競賽、中國大學生工程實踐與創(chuàng)新能力大賽等50余項國家級賽事中成績斐然。2019至2021年連續(xù)三年進入全國本科高校機器人競賽指數(shù)TOP10%，2022年進入TOP5%，獲評國家A級。在《全國普通高校大學生競賽》三大榜單排名逐年提升，四次進入單年前100榜單，2022年位列第76，是該榜全國唯一的新建地方本科高校。學校應用型人才培養(yǎng)的典型經(jīng)驗得到社會廣泛關注和高度認可，中國教育報曾就我院應用型人才培養(yǎng)模式作了專題報道。2019年，獲批山西省“省級雙創(chuàng)示范基地”，成為我省第5個“高校和科研院所類”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作示范建設單位，在“新材料、新能源、智能制造”領域成為我省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐示范區(qū)和新高地，進一步彰顯了“以練促教、以賽促學、產(chǎn)教融合、德能雙優(yōu)”的辦學特色。 學院遵循“需求導向、深度融合”的原則，強化學科（群）交叉，推進“產(chǎn)學研用”融合發(fā)展。以協(xié)同創(chuàng)新中心建設為載體，不斷加強對外交流、合作；深化與科研院所、行業(yè)企業(yè)及其他高校的密切聯(lián)系與資源共享；引入各類社會資源，匯聚創(chuàng)新要素，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進學院人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究和社會服務“四位一體”協(xié)同發(fā)展，進一步助推山西區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型升級。獲批《武器裝備科研生產(chǎn)單位三級保密資質》《武器裝備科研生產(chǎn)備案憑證》?，F(xiàn)有太原市院士工作站1個，省發(fā)改委直升機智能制造關鍵技術工程研究中心1個，省“1331工程”新型功能材料、CO?轉化利用協(xié)同創(chuàng)新中心2個，省“1331工程”清潔及可再生能源、省教育廳高校智能檢測與控制工程（技術）研究中心2個，省工信廳數(shù)字化設計與制造、儲能新材料科技創(chuàng)新中心2個，省科技廳二氧化碳地質封存技術創(chuàng)新中心1個、科普基地1個。2022年獲恰佩克獎“中國高校產(chǎn)教融合50強”，產(chǎn)教融合日益深化，服務區(qū)域行業(yè)企業(yè)的能力不斷增強。授權專利、SCI、EI收錄論文數(shù)量和專著等科技成果質量、數(shù)量逐年提高，科研項目立項渠道不斷拓寬，橫向經(jīng)費明顯增長,尤其是在國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、山西省重大科研突發(fā)項目等方面取得不斷突破，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力不斷提升。在2023年“軟科中國大學排名”中，我校綜合排名位列504位，比2022年上升8位；理工類高校位列195位，比2022年上升2位，實現(xiàn)三連升。 學院實施“國際化戰(zhàn)略工程”，積極拓展國際交流渠道，不斷加大國際交流與合作的力度，先后與美國、英國、俄羅斯、韓國等國家多所大學開展多層次人才培養(yǎng)的國際交流合作，為學生出國、教師海外交流深造、引進國外優(yōu)質教學科研資源等創(chuàng)造了良好條件。 學院構建“多層次、全覆蓋”的文化傳播平臺，積極發(fā)揮環(huán)境育人的功能，努力營造文明和諧、健康向上的校園文化氛圍。多次榮獲山西省“文明單位”、山西省“高校文明單位標兵”、山西省“平安單位”、山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進單位、省城“平安標兵單位”、山西省“社會治安綜合治理工作優(yōu)秀單位”、山西省老干部工作先進集體、山西省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)五一勞動獎狀、山西省“五四紅旗團委”、太原市園林化標兵單位等榮譽稱號。 立足新起點、新征程，學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在省委省政府和省委教育工委省教育廳的堅強領導下，貫徹“123”發(fā)展思路，永葆初心、牢記使命，不畏艱險、勇往直前，為山西全方位推進高質量發(fā)展新征程做出新的貢獻，為建設特色鮮明區(qū)域一流的高水平應用型工業(yè)大學而努力奮斗。

學校介紹 右江民族醫(yī)學院是廣西壯族自治區(qū)直屬全日制普通本科院校，位于廣西百色市——鄧小平同志領導的百色起義發(fā)源地。學校承擔著本科生、研究生和留學生的培養(yǎng)，是廣西、云南、貴州三省交界地區(qū)最大的高等醫(yī)學教育中心、醫(yī)療衛(wèi)生服務中心、醫(yī)學科學研究中心。 學校的前身是創(chuàng)建于1958年的百色高等醫(yī)學專科學校，1978年升格為本科醫(yī)學院校，并更名為右江民族醫(yī)學院。1982年獲學士學位授予權，1997年通過全國普通高校本科教學合格評估，2000年獲得招收外國留學生資格，2007年接受教育部本科教學工作水平評估獲優(yōu)秀等級，2013年成為碩士學位授權單位，2015年獲“全國文明單位”“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！保ㄈ珖咝＞蜆I(yè)50強）、教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證6年認證期限，2017年順利通過教育部本科教學工作審核評估。獲列入2019-2020、2021-2025年廣西立項建設新增博士學位授予單位。 學校占地面積106.55萬平方米，設有兩個校區(qū)。擁有教學科研儀器設備總值21216.80萬元，圖書館館藏圖書91.5萬冊；主辦省級學術期刊《右江民族醫(yī)學院學報》和《右江醫(yī)學》；建有功能齊全的臨床技能實訓中心，建有1個國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，建有2所直屬附屬醫(yī)院和6所非直屬附屬醫(yī)院以及97個教學實踐基地。 學校設有臨床醫(yī)學院、基礎醫(yī)學院、護理學院、醫(yī)學檢驗學院、醫(yī)學影像學院、藥學院、公共衛(wèi)生與管理學院、口腔醫(yī)學院、研究生學院、國際語言文化教育學院、全科醫(yī)學院、馬克思主義學院、成人教育學院（繼續(xù)教育學院）等，體育部1個系（部）。學校學科專業(yè)涵蓋醫(yī)學、理學、文學、管理學等4個門類；開設30個全日制普通本、?？茖I(yè)及專業(yè)方向，形成了普通本科教育、?？平逃?、研究生教育、留學生教育、成人教育多層次、多類型的辦學格局。 臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學兩個專業(yè)已進入廣西本科第一批招生。現(xiàn)有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學技術3個一級學科碩士學位授權點，涵蓋21個二級學科，有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理、公共衛(wèi)生、翻譯5個類別碩士專業(yè)學位授權點。學?，F(xiàn)有2個廣西一流學科（B類）、1個廣西臨床醫(yī)學研究中心、2個國家中醫(yī)藥管理局重點學科、9個廣西重點學科，7個廣西高等學校優(yōu)勢特色專業(yè)、6項自治區(qū)特色專業(yè)及實驗實訓教學基地（中心）建設項目、5項自治區(qū)特色專業(yè)及課程一體化建設項目、1個國家級一流本科專業(yè)建設點，8個自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設點。 學校有教職工及醫(yī)務人員4600余人，專任教師965人，其中具有高級專業(yè)技術職務人員503人。近年來，學校深入實施“112369130”人才工程，選派200余名優(yōu)秀教師出國讀博、進修訪學，聘請英國帝國理工大學教授、“上海曙光學者”等高層次人才來校工作?，F(xiàn)有享受國務院政府特殊津貼專家5人，全國優(yōu)秀教師及教育工作者8人，廣西特聘專家、自治區(qū)優(yōu)秀專家、廣西醫(yī)學高層次人才培養(yǎng)計劃領軍人才等知名專家、學者共50余人，自治區(qū)級教學團隊2個，廣西高校高水平創(chuàng)新團隊2個。 學校近5年共獲國家自然基金項目資助48項、國家社科基金2項，教育部人文社科項目3項，廣西科技計劃項目128項，各級科研立項共獲縱向資助經(jīng)費6000多萬元。有省部級及以上科研平臺6個，博士后創(chuàng)新實踐基地1個；廣西自然科學基金創(chuàng)新團隊1個、廣西高校高水平創(chuàng)新團隊2個。獲得省級獎勵17項，其中廣西科技進步獎一等獎2項、二等獎3項、三等獎5項；廣西自然科學獎二等獎3項、三等獎1項；廣西社會科學優(yōu)秀成果研究報告類成果著作類成果二等獎、著作類成果二等獎和論文類三等獎各1項；獲國家授權專利200多項。 校獲批教育部衛(wèi)生部“第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高?！?，獲得1個國家級大學生校外實踐教育基地建設項目、1個教育部專業(yè)綜合改革試點項目、4個自治區(qū)實驗教學示范中心、2個自治區(qū)教學團隊、1個自治區(qū)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)、7個自治區(qū)高等學校優(yōu)勢特色專業(yè)、5項自治區(qū)特色專業(yè)及課程一體化建設項目、6門自治區(qū)精品課程。近五年來獲自治區(qū)教學成果獎特等獎1項、一等獎7項、二等獎11項、三等獎7項。學校先后與美國、英國、德國、法國、加拿大、馬來西亞、泰國等多個國家教育機構簽署了教育合作交流協(xié)議，招收來自20余個國家的留學生571人。2014年起我校與英國新拉納克郡大學開展口腔護理中外合作辦學項目，畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上。學校自籌經(jīng)費組織實施“雙百工程”，近五年來，共選送145名優(yōu)秀教師出國研修及攻讀博士學位，學校邀請美、德、英、泰等國家的專家學者到校開展學術交流277人次，共選派教師出國交流和訪問累計227人次。新增國際合作項目11個，與加拿大、美國、英國、德國、澳大利亞、菲律賓、馬來西亞、泰國等國家教育機構開展教育合作交流。 學校學校面向全國19個省、市、自治區(qū)招生，目前擁有全日制本專科生、研究生、留學生等各級各類學生近3萬人。建校65年來，學校先后培養(yǎng)了8萬多名“下得去、用得上、留得住”的醫(yī)學畢業(yè)生，其中少數(shù)民族學生比例達65%，他們廣泛分布在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構，大部分成為所在單位的業(yè)務骨干。據(jù)統(tǒng)計，用人單位對學校畢業(yè)生的總體滿意度達94%以上，學校的人才培養(yǎng)有效滿足了區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要，為維護人民健康、促進經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出貢獻。 近年來，本科人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升，在全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽獲銀獎1項，華中華南賽區(qū)一等獎1項，二等獎1項，三等獎2項，在全國高等醫(yī)藥院校藥學/中藥學專業(yè)大學生實驗技能競賽獲特等獎1項，一等獎1項、二等獎3項，在全國醫(yī)學檢驗技術專業(yè)大學生在線形態(tài)讀片大獎賽獲三等獎1項、優(yōu)秀獎1項。在全國口腔院（系）本科生臨床操作技能展示比賽獲三等獎1項。在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲國家級銀獎1項、銅獎4項，自治區(qū)級金獎15項、銀獎29項、銅獎82項。近年來學校先后獲得“全國文明單位”“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！薄叭珖傩辗判氖痉夺t(yī)院”“全國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進集體”“全國衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)院文化建設創(chuàng)新獎”“廣西繼續(xù)醫(yī)學教育先進單位”等諸多榮譽稱號。 學校建校65年來，黨和國家領導人十分關心學校的建設和發(fā)展，江澤民、李鵬、李瑞環(huán)、宋任窮、李鐵映、溫家寶等黨和國家領導人先后蒞臨學校視察指導，給予辦學充分肯定。學校恪守“大醫(yī)精誠”校訓，以培育“下得去、用得上、留得住”高質量應用型醫(yī)學人才為己任，加強黨的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，弘揚偉大建黨精神，堅持“三個不動搖”，彰顯民族地區(qū)辦學特色，推進學校高質量發(fā)展，同心同德、砥礪前行，奮力譜寫創(chuàng)建新時代區(qū)域性高水平醫(yī)科大學新局面，守護祖國衛(wèi)生的南大門。

學校介紹 保定學院是經(jīng)教育部批準建立的全日制普通本科院校。學校地處河北省保定市，距雄安新區(qū)30公里，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美，具有良好的區(qū)位優(yōu)勢。先后榮獲全國文明單位、河北省高等學校黨的建設工作先進集體、河北省高校黨建示范校、河北省轉型發(fā)展示范高校等榮譽稱號。2016年，學校被國家發(fā)改委、教育部列入“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目試點院校，2021年被國家標準化管理委員會確定為應用型本科教育標準化試點項目院校，躋身全國地方應用型本科高校第一方陣。 學校有百余年的辦學歷史，其前身是始建于1904年的“保定初級師范學堂”。1910年改稱“直隸第二初級師范學堂”，1928年隨省易名為“河北省立第二師范學?！?。1978年改建“保定師范?？茖W校”，1998年與保定教育學院合并，1999年河北保定師范學校并入，2007年升格為保定學院。 學校具有光榮革命傳統(tǒng)，為中國革命和建設事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，僅省軍級以上領導干部就有60余人，還有一批教育、科技、文化界名人。2010年國家最高科學技術獎獲得者、兩院院士、中國工程院原副院長師昌緒，中紀委原第二書記王鶴壽，浙江省委原第一書記鐵瑛，中組部原副部長楊士杰，教育部原副部長臧伯平，著名作家梁斌，東北師大原校長丁浩川等是他們中的杰出代表。目前，學校畢業(yè)生已成為保定基礎教育等各行業(yè)的中堅力量，為地方教育和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。 校園占地874畝，建筑面積40.42萬平方米?，F(xiàn)有化學類、生物類、物理類、電子類、機械類及其他類實驗實訓室共計405個。其中，省級實驗教學示范中心3個。建筑面積近5萬平方米的現(xiàn)代化實訓中心已正式投入使用。為進一步提升師范生技能水平，學校投入700余萬元打造了教師育化中心。學校緊密結合國家京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和雄安新區(qū)建設需要，著力推進應用型大學建設。逐步形成了面向保定主導產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展的特色專業(yè)，構建了為地方經(jīng)濟、社會發(fā)展服務的高素質應用型人才培養(yǎng)體系。學?，F(xiàn)有本科專業(yè)55個，專科專業(yè)3個，涵蓋理學、文學、工學、教育學、歷史學、法學、藝術學、管理學、經(jīng)濟學9個學科門類。 學校現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點1個，國家級一流課程3門，國家高等教育智慧教育平臺上線課程3門；省級一流本科專業(yè)6個，省級一流本科專業(yè)建設點4個，省級重點發(fā)展學科3個，省級專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級一流本科課程16門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程18門；建有省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院1個，與200余家企事業(yè)單位開展深度合作。集中骨干力量建設的“水潤雄安”文化網(wǎng)站，被列為雄安思想文化八大工程之一。 全校單價千元以上的教學儀器設備總值19872.09萬元。建有基于異地雙活存儲的數(shù)據(jù)中心，校園萬兆骨干網(wǎng)絡實現(xiàn)教學區(qū)、辦公區(qū)、公共區(qū)域有線、無線全覆蓋。圖書館藏有紙質文獻150.9萬余冊，紙質期刊1314種，電子圖書32.8萬冊，電子期刊2.5萬種，學位論文490萬余篇，音視頻資源7.5萬小時。擁有清同治年間刊印的《二十四史》等線裝古籍1萬余冊，其中珍善本16種，3種入選河北省首批珍貴古籍名錄。自創(chuàng)刊至建國前的《申報》《大公報》等珍貴影印資料千余冊。圖書館現(xiàn)有CNKI學術文獻總庫、維普科技期刊數(shù)據(jù)庫等24個全文數(shù)據(jù)庫。 學校現(xiàn)有全日制學生16117人。教職工1052人（專任教師655人），其中正高級職稱98人，副高級職稱294人；博士生導師2人，碩士生導師3人。全國模范教師1人，享受國務院特殊津貼專家1人，新世紀“百千萬人才工程”國家級人選1人，享受省政府特殊津貼專家等各類省級高層次人才23人。 學校高度注重學生綜合素質培養(yǎng)。作為全國大學生體育協(xié)會空手道分會主席單位，主辦全國第十屆大學生空手道錦標賽，廣受社會各界贊譽。在近三屆全國大學生藝術展演中獲一等獎1項、二等獎8項、三等獎7項，連續(xù)榮獲“全國大學生藝術展演優(yōu)秀組織獎”。代表河北省參加全國普通高等學校音樂教育基本功展示，榮獲2個全能獎。在河北省首屆普通高校音樂教育專業(yè)本科學生和教授基本功大賽中，我校師生一舉斬獲12項大獎，獲獎人數(shù)位列河北省第二。在第十四屆北京國際合唱節(jié)比賽中，學校合唱團榮獲金獎，音樂舞蹈學院200名學生連續(xù)三年受邀參與中央電視臺“中國夢·祖國頌”國慶特別節(jié)目。學校音樂舞蹈學院教師團隊指導的阜平縣“馬蘭花童聲合唱團”驚艷北京冬奧會開閉幕式，與保定市教育局合作開展馬蘭花開遍太行山美育工程受到省教育廳高度肯定，并向全省推廣。 我校積極組織師生參加社會志愿活動。選派31名志愿者圓滿完成2022年北京冬奧會、冬殘奧會志愿服務工作。近年來，學校17支團隊入選團中央社會實踐專項計劃。“西部支教”志愿服務項目獲評全國學雷鋒志愿服務“四個100”先進典型?！胞溊孙w翔”鄉(xiāng)村夏令營項目榮獲團中央第十四屆“中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎”、第四屆中國青年志愿服務項目大賽銀獎。學校先后獲評全國大中專學生志愿服務暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀單位、中國青年志愿者協(xié)會第五屆理事會常務理事單位。學校承辦了河北省第七、八兩屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；近三屆累計獲得3金3銀48銅的優(yōu)異成績，連續(xù)三年獲評優(yōu)秀組織獎，在“挑戰(zhàn)杯”、“學創(chuàng)杯”、“大創(chuàng)年會”等各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績。 學校積極開展對外學術交流與合作，先后與馬來西亞馬來亞大學、理科大學、理工大學，日本札幌國際大學，美國黑山州立大學、東肯塔基大學、加州州立大學圣貝納迪諾分校，澳大利亞新南威爾士大學，韓國大田大學，俄羅斯楚瓦什國立師范大學等20余所海外院校建立了長期友好合作關系。百余名學生赴國外合作院校交流學習或攻讀學位，20余名骨干教師公派赴海外高校攻讀博士學位或進修訪學，20余名師生經(jīng)教育部中外語言交流合作中心選拔赴美國、加納、泰國、日本等國家開展?jié)h語教學。受國家文化部委派，學校合唱團代表國家參加第四屆愛沙尼亞流行音樂合唱節(jié)。2020年以來，與漢考國際教育科技有限公司簽署合作協(xié)議，建立全國首家“HSK留學中國基地”合作項目，與復旦大學、天津大學等多所“雙一流”高校共同舉辦六期“HSK中國名校體驗項目”線上課程，培養(yǎng)800余名日本留學生，獲得項目合作方和留學生一致好評。 2000年以來，契合黨和國家重大戰(zhàn)略部署，保定學院西部支教畢業(yè)生群體扎根西部，為邊疆穩(wěn)定、社會發(fā)展和民族團結進步作出了積極貢獻。2014年五四青年節(jié)前夕，習近平總書記給保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，引起強烈社會反響。習近平在信中稱贊他們響應國家號召，懷著執(zhí)著的理想，奔赴條件艱苦的西部和邊疆地區(qū)，扎根基層教書育人，十幾年如一日，寫下了充滿激情和奮斗的人生歷程。習近平總書記強調，同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向。希望越來越多的青年人以他們?yōu)榘駱?，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。2017年，習近平總書記的回信在中宣部等部委聯(lián)合主辦的“砥礪奮進的五年”大型成就展中專題展出。西部支教畢業(yè)生群體先后榮獲“中國五四青年獎章集體”“中華兒女年度人物”“‘中國好人’敬業(yè)奉獻好人群體”“燕趙楷?！钡葮s譽稱號。2022年5月，保定學院西部支教畢業(yè)生群體入選中國青年報社推出的“追尋百年團史上的精神路標”。 學校黨委深入踐行習近平總書記回信要求，著力構建新時代服務西部、扎根基層大思政育人長效機制，傾力打造立德樹人載體平臺，建設“習近平總書記回信石廣場”、西部支教主題園、“理想的力量——保定學院百年辦學影像史志館”“紅旗的召喚——西部支教畢業(yè)生群體優(yōu)秀事跡展館”“人民永遠是靠山——呂正操革命精神研學中心”等規(guī)模化、立體化、系統(tǒng)化的德育基礎設施。創(chuàng)設“三位一體 以文化人”德育模式，實施“七大育人工程”，打造德育共同體。學校被中共河北省委、河北省人民政府授予“河北省文明校園”榮譽稱號，獲評首批河北省青少年教育基地。相關活動做法多次被光明日報、中央廣播電視總臺、人民網(wǎng)、學習強國全國平臺等中央級媒體專題報道。 進入“十四五”，學校秉承“德業(yè)兼修、知行并重”的校訓，堅持社會主義辦學方向，堅守為黨育人、為國育才初心使命，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，以推動高質量發(fā)展為主題，以立德樹人為根本任務，對接保定主導產(chǎn)業(yè)，服務京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和京雄保一體化發(fā)展新格局,以產(chǎn)教融合、校企合作、校地合作為路徑，積極推動人才培養(yǎng)模式改革，構建“協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新”的開放辦學模式,切實擔負培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和可靠接班人的重任，為建設符合新時代要求、受人尊重、特色鮮明的地方高水平應用型大學凝聚強大力量！

學校介紹 景德鎮(zhèn)學院是一所多科性全日制公辦本科院校，創(chuàng)建于1977年，坐落在全國歷史文化名城、全國文明城市、中國優(yōu)秀旅游城市、世界聞名的千年瓷都——江西省景德鎮(zhèn)市。 學?，F(xiàn)有規(guī)劃用地面積2025畝，一期建設用地1031畝，一期建筑面積約35萬平方米，二期建設近200畝已經(jīng)啟動。截止目前，在校學生近13000人。設有11個二級學院，本科招生專業(yè)31個，涵蓋工學、理學、文學、管理學、歷史學、法學、教育學、藝術學等8大學科門類。擁有各類圖書200萬冊（種），教學儀器設備總值近1.5億元。校內外實習、實驗、實訓、實踐基地400余個。學校為全國綠化先進集體、全國教育系統(tǒng)關心下一代工作先進集體，江西省征兵工作先進單位、江西省平安校園、江西省文明校園。 學校堅持人才強校，大力加強人才隊伍建設。堅持引育并舉，努力建成一支師德高尚、數(shù)量充足、結構合理、業(yè)務精湛、思想解放、勇于創(chuàng)新、適應應用型本科人才培養(yǎng)需要的高素質師資隊伍?，F(xiàn)有教職工近800人，其中專任教師600余人，“雙師雙能”型教師占比30%，具有高級專業(yè)技術職務的教師170人，具有碩士學位以上的教師近500人，有新世紀百千萬人才工程國家級和省級人選、享受國務院特殊津貼、“贛鄱英才555工程”人選、國家工藝美術大師、省級教學名師、省高校金牌教師、學科帶頭人、骨干教師等各類人才80余人。 學校堅持教學立校，突出教學中心地位。制定《景德鎮(zhèn)學院本科專業(yè)結構優(yōu)化調整專項行動工作方案（2022-2024年）》，不斷優(yōu)化學校專業(yè)結構，現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點1個，省級特色專業(yè)1個，江西省專業(yè)綜合改革試點項目2個；現(xiàn)有江西省高水平教學團隊4個，建設省級精品資源共享及在線開放課程17門，2人獲批江西省新時代學生心中的好老師，近年在省級各類教學競賽中獲獎30余次；堅持以“學生發(fā)展”為中心，確定了“兩減兩增”和“兩分兩合”的人才培養(yǎng)方案改革思路。2020年以來，學生在各級各類省級以上賽事中，獲獎達570余人次，其中，在第七屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲銅獎2項；在十三屆“挑戰(zhàn)杯”江西省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，獲得獎金1項、銀獎1項、銅獎3項。 學校堅持科研興校，積極營造濃厚的科研氛圍。擁有世界陶瓷領域唯一的聯(lián)合國教科文組織“陶瓷文化：保護與創(chuàng)新”教席，教育部首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——“陶瓷文化傳承基地”“全國青少年陶藝培訓基地”等10個省級以上文化交流平臺和科研平臺，獲批生命科學科普教育基地、航模與工程技術中心、汽車實訓中心三個省級科普教育基地。2020以來年，主持國家級、省、市級科研項目152項，教師發(fā)表論文1320篇，獲得專利授權410項，出版專著20余部。 學校堅持開放榮校，扎根地方辦大學。學校主動對接江西省“2+6+N”和景德鎮(zhèn)“3+1+X”產(chǎn)業(yè)體系，積極融入景德鎮(zhèn)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū)建設，深度推進產(chǎn)教融合、校企融合、校地融合，確立了以陶瓷藝術和師范教育為主體、做強藝術、做優(yōu)師范、做精理工，做特文管的“一體兩翼”學科專業(yè)布局。學校為地方培養(yǎng)近10萬各類人才，成為景德鎮(zhèn)及周邊地區(qū)重要人才培養(yǎng)基地，被當?shù)刈u為陶瓷藝術大師的搖籃、中小學教師的孵化基地，培養(yǎng)出黨的二十大代表、全國“最美公務員”姚石玉，黨的十九大代表、全國“最美村官”黃娜，全國“鄉(xiāng)村最美教師”“全國模范教師”“全國三八紅旗手”程風等一批優(yōu)秀校友。 學校堅持文化鑄校，不斷彰顯文化育人功能。用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，推動黨史學習教育常態(tài)化長效化，組建40多支“紅色走讀”隊伍開展實地尋訪革命足跡活動，獲全省高?！凹t色走讀”優(yōu)秀成果獎一等獎1項、二等獎3項、三等獎1項。積極響應習近平總書記“建好景德鎮(zhèn)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū)，打造對外文化交流新平臺”號召，舉辦兩屆“傳承與創(chuàng)新——學校的使命與擔當中國陶瓷藝術教育”國際論壇、“走進非洲—景德鎮(zhèn)學院陶瓷藝術作品展”等大型文化交流和學術研討活動，扎實開展“陶瓷文化：保護與創(chuàng)新”聯(lián)合國教席建設，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。大力實施“一院一品”校園文化和黨建品牌提升工程，不斷增強全體師生的愛校榮校意識，文化育人功能不斷凸顯。 當前，學校正深入學習貫徹黨的二十大和習近平總書記視察江西時的重要講話精神，聚焦“作示范、勇爭先”的目標任務，牢記為黨育人、為國育才使命，砥礪奮進，銳意進取，堅決打贏“高質量通過教育部本科教育教學審核評估、高標準通過師范專業(yè)認證、高水平通過全省本科專業(yè)綜合評價”三大攻堅戰(zhàn)，不斷提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作能力，奮力譜寫建設人民滿意的特色鮮明的地方性應用型本科院校新篇章。

學校介紹 忻州師范學院始建于1958年，是經(jīng)教育部2000年3月批準組建的全日制普通本科高校，為我省三所本科師范院校之一，是教育部、財政部確定的首批國家級“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，被國務院授予全國高校唯一的“‘兩基’工作先進單位”榮譽稱號。 學校占地面積1619畝，建筑面積45萬平方米?，F(xiàn)有全日制普通本科生19700余人。在編教職工1285人，其中，專任教師953人，教授60人，副教授275人，博士186人。柔性引進高層次人才7人。學校現(xiàn)有山西省學術技術帶頭人1人，山西省“三晉英才”支持計劃入選者9人，山西省教學名師7人，山西省高?！?31”優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才5人，兼職博士生、碩士生導師43人。 學?，F(xiàn)有43個本科專業(yè)，涵蓋法、教、文、史、理、工、管、經(jīng)、藝等9個學科門類。國家級一流本科專業(yè)建設點1個，教育部、財政部確定的特色專業(yè)建設點3個，國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)建設點、省級優(yōu)勢特色專業(yè)8個?，F(xiàn)有山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學科1個，山西省重點扶持學科5個；山西省“服務產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學科群建設計劃”培育項目1項，山西省協(xié)同創(chuàng)新培育項目1項，山西省工業(yè)和信息化領域新型研發(fā)機構1個，山西省高等學校人文社科重點研究基地1個，山西省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地3個，山西省文物局科研基地1個；省級一流課程、精品課程24門；省級高等學校重點實驗室2個，省級普通高校實驗教學示范中心8個。元好問研究、五臺山文化研究處于領先水平。 1997年以來，學校創(chuàng)造性開展扶貧頂崗實習支教工作，構建了高師院校、地方政府、中小學?！叭灰惑w”協(xié)同育人機制。26年來累計派出60000余名大學生，深入山西、河北、新疆、海南等地23個縣（市、區(qū)）700余所農(nóng)村中小學，開展實習支教工作，走出了一條符合實際、富有成效的“扶貧和扶志扶智相結合”“阻斷貧困代際傳遞”的“忻師”脫貧攻堅之路，開創(chuàng)了實踐育人新模式。 多年來，學校為社會培養(yǎng)合格師資和各級各類人才9萬余名，畢業(yè)生擇業(yè)期就業(yè)率年均80%以上。其中師范類畢業(yè)生多數(shù)成為扎根基礎教育事業(yè)的骨干。 當前，學校正全力落實第五次黨代會目標任務，扎實推進“2263”工作目標，堅持服務國家、山西省和忻州市重大戰(zhàn)略需求，主動融入和服務太忻一體化經(jīng)濟區(qū)建設，努力為地方全方位推進高質量發(fā)展彰顯忻師擔當、貢獻忻師力量。

學校介紹 蚌埠學院是一所以工為主、多學科協(xié)調發(fā)展的省屬普通本科高校。學校創(chuàng)辦高等教育始于1978年，2007年4月經(jīng)教育部批準，在原蚌埠教育學院、蚌埠高等專科學校、蚌埠職工大學三校合并的基礎上組建；2011年8月，學校管理體制由“省市共建、市管為主”，上劃為“省市共建、省管為主”；2014年11月，通過教育部本科教學工作合格評估；2019年11月，通過教育部本科教學工作審核評估；2019 年被確定為碩士研究生培養(yǎng)省級立項建設單位。 學校占地面積1128畝，校園建筑面積37萬m2，固定資產(chǎn)總值8億元，教學科研儀器設備總值1.66億元，紙質圖書144.53萬冊、電子圖書97.47萬冊，電子資源（數(shù)據(jù)庫）24個，紙質期刊1092種，建有省級示范實驗實訓中心、虛擬仿真實驗教學中心等12個。 學校現(xiàn)有55個本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術學、教育學等七個學科門類，設有14個二級學院（教學部），全日制在校學生17300余人。學?，F(xiàn)有教職工930人，其中專任教師709人，具有高級專業(yè)技術職務238人，具有博士學位教師93人，全國優(yōu)秀教師1人，全省模范教師、優(yōu)秀教師等46人，省學術技術帶頭人后備人選1人，享受國務院特殊津貼1人、省政府特殊津貼1人，省級教學名師18人，省級課程思政教學名師2人，省級線上教學名師3名，省級教壇新秀28人。 學校堅持推進和深化教育教學改革,入選教育部科學工作能力提升計劃（百千萬工程）第二批示范建設院校，獲批第一批國家級一流本科課程2門，入選國家一流本科專業(yè)建設“雙萬計劃”專業(yè)11個，立項建設省級綜合改革試點專業(yè)12個、省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)6個、省級校企合作實踐教育基地11個，擁有省級高水平教學團隊15個、省級名師工作室4個，獲批省級教學成果獎50項。 學校堅持貼近地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求辦學，全面落實“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”的高等教育新理念，獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目91項。深入推進產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式改革，與行業(yè)企業(yè)先后共建華為信息與網(wǎng)絡技術學院、博智深學人工智能學院、中交協(xié)物流產(chǎn)業(yè)學院、華曙高科3D打印產(chǎn)業(yè)學院、豐原生物工程產(chǎn)業(yè)學院、國顯科技智能制造產(chǎn)業(yè)學院等6個產(chǎn)業(yè)學院，主動對接國家和區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮學校辦學優(yōu)勢，積極參與“三地一區(qū)”建設行動。 學校堅持協(xié)同創(chuàng)新，致力服務社會，與蚌埠市人民政府、中科院上海硅酸鹽研究所共建安徽省硅基新材料協(xié)同創(chuàng)新中心并列入省政府與中科院全面創(chuàng)新合作項目，建有安徽省硅基新材料工程實驗室、硅基新材料安徽省工程技術研究中心等省級科研平臺，另有功能粉體材料蚌埠市實驗室等6個市級科研平臺。“十三五”以來，先后獲批國家自然科學基金、國家社會科學基金項目6項，獲批教育部人文社科項目等省部級項目152項，獲批專利授權544件，其中發(fā)明專利83件。 學校穩(wěn)步推進開放辦學，以“一帶一路”沿線國家為重點，先后與匈牙利、烏克蘭、愛爾蘭、美國、韓國、意大利、泰國等國家的高校建立合作關系。積極推進蚌埠市國際友好城市建設，開設非通用語種匈牙利語課程。以服務國家終身教育和學習型社會建設為重點，建有國家數(shù)字化學習資源中心蚌埠分中心，是全國總工會“全國職工教育培訓示范點”和安徽省教育廳農(nóng)民工培訓重點院校。 學校全面落實立德樹人根本任務，秉持“篤學、重行、修德、立才”的校訓精神，致力培養(yǎng)應用型高級專門人才，取得了較好的辦學成效。近年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終穩(wěn)定在90%上，高于全省平均水平。2015-2018年，學院在省委綜合考核中連續(xù)四年獲評“優(yōu)秀”等次。 步入新時代，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，牢牢抓住安徽深度融入長三角一體化高質量發(fā)展重大戰(zhàn)略機遇，以“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”為基本遵循，以持續(xù)深化教育教學重點領域和關鍵環(huán)節(jié)改革為抓手，全面提升辦學實力和應用型人才培養(yǎng)質量，努力為建設新階段現(xiàn)代化美好安徽貢獻更大力量。