學(xué)校介紹 廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省屬公辦高職院校，創(chuàng)辦于1958年,前身為廣東省成人科技大學(xué)，2005年轉(zhuǎn)制為高職院校，是一所以工科專業(yè)為特色，文、經(jīng)、管、藝等專業(yè)綜合發(fā)展的高職院?！，F(xiàn)有廣州天河、省職教城（清遠(yuǎn)）兩個(gè)校區(qū)，全日制在校生24000多人。 學(xué)校是廣東省域高水平高職院校建設(shè)單位、廣東省示范性高等職業(yè)院校、國家級示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、全國現(xiàn)代學(xué)徒制研究中心秘書長單位、全國首批1+X證書制度試點(diǎn)院校、廣東省“綠色學(xué)?！薄V東省紅十字標(biāo)準(zhǔn)校，廣東省“三全育人”體制機(jī)制建設(shè)試點(diǎn)單位、全國建筑工程技術(shù)專業(yè)（群）“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、首批廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校。 學(xué)校堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心與使命，秉承“工于建構(gòu) 成于創(chuàng)造”校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“以高素質(zhì)為靈魂，以高技術(shù)技能為核心，以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，政校行企全方位融合，全面服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”的辦學(xué)理念，突出特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合，綜合辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，社會影響力和聲譽(yù)度日益提升。 辦學(xué)條件優(yōu)越 學(xué)校廣州天河、省職教城（清遠(yuǎn)）兩校區(qū)，占地總面積93萬平方米（1395畝），建筑面積81.12萬平米,其中教學(xué)及實(shí)踐實(shí)訓(xùn)場所48萬平方米；圖書館藏書175.69萬冊，電子圖書45.45萬冊；教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值超1.8億元；校內(nèi)外實(shí)踐基地230個(gè)，其中中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地11個(gè)，省級產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)?，F(xiàn)有9個(gè)二級學(xué)院、7家特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院、3個(gè)登記式事業(yè)單位獨(dú)立法人研究所。 師資力量雄厚 學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、教學(xué)水平高的師資隊(duì)伍。高級職稱教師占教師總數(shù)的25.2%，具有碩士及以上學(xué)位占教師總數(shù)的65.8%，“雙師”素質(zhì)教師占教師總數(shù)60%。其中有全國技術(shù)能手1人，全國高校思政課教學(xué)能手1人，全國旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，廣東省督學(xué)1人，廣東省教學(xué)名師2人，廣東省高校思政課名師工作室主持人1個(gè)，廣東省技術(shù)能手1人，廣東省職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手2人，南粵優(yōu)秀教師5人，南粵優(yōu)秀教育工作者1人，廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象5人。建立了一個(gè)由企業(yè)一線工作的技術(shù)人員、能工巧匠、高級經(jīng)理人等組成的優(yōu)質(zhì)兼職教師資源庫，企業(yè)兼職教師數(shù)177人。 專業(yè)特色鮮明 共開設(shè)工科類為主的專業(yè)47個(gè)，是全國首個(gè)開設(shè)電梯專業(yè)的學(xué)?！，F(xiàn)有國家骨干專業(yè)1個(gè)，教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，省級高水平專業(yè)群2個(gè)，省級示范專業(yè)2個(gè)，省重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省二類品牌專業(yè)2個(gè)，高本協(xié)同應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)專業(yè)3個(gè)。學(xué)校立足廣東，服務(wù)于粵港澳大灣區(qū)先進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，形成“數(shù)字設(shè)計(jì)+智能制造+智慧服務(wù)”格局的高水平專業(yè)集群。專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，近幾年學(xué)生獲得國家級、省級職業(yè)技能競賽130多個(gè)獎項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)+”等省市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項(xiàng)50多個(gè)；榮獲“挑戰(zhàn)杯”系列競賽省賽特等獎1項(xiàng)，二等獎及以下16項(xiàng)；近三年，學(xué)生榮獲國家級榮譽(yù)累計(jì)64項(xiàng)，省級榮譽(yù)1366項(xiàng)。 思政工作亮點(diǎn)紛呈 學(xué)校成立華南首家、全國第二家高職馬克思主義學(xué)院，深入推進(jìn)思想課改革創(chuàng)新，建成“黨史紅課”云上育人資源庫、“德e行社區(qū)”等思政課融媒體平臺，樹立紅色思政課育人新標(biāo)桿，榮獲全省高職院校黨建和思想政治工作優(yōu)秀典型案例一等獎、全國黨史學(xué)習(xí)知識競賽優(yōu)秀組織獎等多個(gè)獎項(xiàng)；獲評全國黨建工作樣板支部1個(gè)、全國黨建工作標(biāo)桿院系1個(gè)。學(xué)校是廣東省示范性高校思政課教學(xué)科研單位建設(shè)項(xiàng)目單位、廣東省委宣傳部扶持性馬克思主義學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目單位、廣東省高校思想政治理論課教師國內(nèi)外研修項(xiàng)目單位、廣東省高職高專“概論”課骨干教師培訓(xùn)基地、廣東省“八個(gè)相統(tǒng)一”高校思政課建設(shè)示范點(diǎn)、中國科協(xié)“馬上學(xué)習(xí)”學(xué)風(fēng)傳承示范基地。 產(chǎn)教融合成效顯著 學(xué)校重視產(chǎn)教融合、校企合作。與世界500強(qiáng)企業(yè)迅達(dá)電梯共建全國首家電梯產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與全球通信巨頭華為公司共建ICT學(xué)院，與世界民族品牌企業(yè)長隆集團(tuán)共建首家長隆產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與中國電商巨頭京東集團(tuán)共建京東物流產(chǎn)業(yè)學(xué)院等7家特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院；電梯工程技術(shù)專業(yè)群校企合作案例入選教育部職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)典型案例。學(xué)校校長為中國基本建設(shè)優(yōu)化研究會常務(wù)理事，依托企業(yè)行業(yè)辦學(xué)關(guān)系，積極參與政府、學(xué)術(shù)界、實(shí)業(yè)界的高端對話。依托專業(yè)集群成立了獨(dú)立法人事業(yè)單位廣東工程建筑設(shè)計(jì)研究所、廣東工程環(huán)境凈化技術(shù)研究所、廣東工程節(jié)能減排技術(shù)研究所，構(gòu)建 “一專業(yè)群一產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“一院一研究所”校企協(xié)同育人平臺。成功申報(bào)省級平臺類項(xiàng)目“CIM智慧城市建設(shè)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺”。 招生就業(yè)兩旺 學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)施多元化招生?，F(xiàn)有3+證書、現(xiàn)代學(xué)徒制、中高職貫通培養(yǎng)三二分段、高職專業(yè)學(xué)院自主招生等多種招生類型，近兩年每年招生9000多人，新生報(bào)到率超過91%。學(xué)校堅(jiān)持全員、全過程、全方位服務(wù)好學(xué)生就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率高，畢業(yè)生對母校滿意度超過95%，企業(yè)對畢業(yè)生滿意度高達(dá)98%，學(xué)校曾獲評“全國就業(yè)50強(qiáng)”。 國際合作穩(wěn)步提升 學(xué)校積極拓展國際交流與合作辦學(xué)工作，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，穩(wěn)步提升國際化建設(shè)水平。與新西蘭尼爾森馬爾伯勒理工學(xué)院合作舉辦建筑工程技術(shù)（中外合作）專業(yè)，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需的建筑工程類應(yīng)用型國際化高技能人才；與西班牙、白俄羅斯、柬埔寨等“一帶一路”沿線國家院校開展了多層次、多渠道、多元化的交流與合作，探索科研、文化、社會服務(wù)等方面的合作，推動國際化辦學(xué)模式創(chuàng)新，打造應(yīng)用型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，積極輸出廣東特色先進(jìn)制造業(yè)的現(xiàn)代服務(wù)理念與技能標(biāo)準(zhǔn)。 “十四五”時(shí)期,學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，牢固樹立新發(fā)展理念，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，以體制機(jī)制改革為動力，深入推進(jìn)校企合作產(chǎn)教融合，加快內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展、特色化發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為工科特色鮮明、省內(nèi)一流、國內(nèi)有影響力的高職院校。

學(xué)校介紹 太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由太原市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院坐落于原市勝利橋西，園林化校園與汾河濕地公園相毗連，環(huán)環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，是青年人理想的求學(xué)場所。 學(xué)院現(xiàn)有興華街、建設(shè)路兩個(gè)校區(qū)，占地面積共計(jì)191畝?，F(xiàn)有在校生8700人，平均就業(yè)率達(dá)90%。興華街主校區(qū)設(shè)有山西省委原書記王茂林設(shè)立的“王茂林捐贈圖書藏書館”。學(xué)院是山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校培育建設(shè)單位、太原市文明校園、太原市雙擁先進(jìn)單位、全國“節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”、全國高等職業(yè)院校足球項(xiàng)目體育工作“一校一品”示范基地。建有新時(shí)代晉陽工匠學(xué)院、太原市退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)基地、太原市軌道交通培訓(xùn)中心、山西省首家華為ICT學(xué)院。目前，學(xué)院正積極融入太忻一體化經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，致力于打造特色鮮明的高水平高等職業(yè)院校，并努力建設(shè)山西省一流的數(shù)字化轉(zhuǎn)型校園。 學(xué)院主動對接省市經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，專業(yè)設(shè)置隨區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整，開設(shè)專業(yè)33個(gè)，面向太原主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，集中優(yōu)勢辦學(xué)資源，使人才培養(yǎng)針對性更強(qiáng)，服務(wù)面向更加精準(zhǔn)，重點(diǎn)打造了現(xiàn)代裝備制造、現(xiàn)代服務(wù)、現(xiàn)代建筑、現(xiàn)代信息技術(shù)和城市軌道交通五大專業(yè)群。設(shè)有機(jī)電工程系﹑信息工程系、工程經(jīng)濟(jì)系﹑城建系﹑財(cái)會系﹑管理工程系﹑藝術(shù)設(shè)計(jì)系，思政部、基礎(chǔ)部（素質(zhì)教育學(xué)院）、中職合作指導(dǎo)部（產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、成教部（繼續(xù)教育學(xué)院）等7系4部。學(xué)院建有國家級1+X試點(diǎn)38個(gè)；高水平骨干專業(yè)及生產(chǎn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地11個(gè)。 學(xué)院現(xiàn)有建筑工程類、制造類、計(jì)算機(jī)信息類、管理類、軌道交通類等相關(guān)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)室77個(gè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)從硬件和軟件兩個(gè)層面上實(shí)現(xiàn)了“虛中有實(shí)、虛實(shí)結(jié)合”的建設(shè)理念。將虛擬仿真與企業(yè)實(shí)際形成層次，相互結(jié)合，使得學(xué)生虛擬仿真可以經(jīng)歷從虛擬到真實(shí)的螺旋上升過程，從而不斷提高認(rèn)知效果。 實(shí)訓(xùn)條件基本滿足社會和行業(yè)發(fā)展需要，實(shí)行資源共享，利用現(xiàn)有師資和實(shí)訓(xùn)條件積極進(jìn)行各種形式的產(chǎn)學(xué)合作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，初步建成了校企合作、共謀發(fā)展的深度合作平臺。新建教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓35000平方米已投入使用，3年內(nèi)計(jì)劃投資建設(shè)一批新興產(chǎn)業(yè)要求的實(shí)訓(xùn)基地，并對現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)優(yōu)化整合，建成一批高水平專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。 我院積極與企業(yè)合作，在人才培養(yǎng)、提升實(shí)踐、加強(qiáng)科研、師資提升等方面取得了顯著成效。學(xué)院共有校外實(shí)訓(xùn)基地106個(gè)；與深圳華為技術(shù)有限公司合作成立了山西省首家華為ICT學(xué)院，與京東公司達(dá)成有關(guān)合作意向，夯實(shí)學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群建設(shè)；與杭州凱爾達(dá)機(jī)器人科技股份有限公司合作，加快了現(xiàn)代裝備制造專業(yè)群建設(shè)。與上海東富龍、武漢天融信、山東保利物業(yè)管理有限公司、山西藍(lán)泰集團(tuán)、安逸物業(yè)集團(tuán)、山西中來光電科技有限公司等知名企業(yè)簽訂了緊密的校企合作協(xié)議，為學(xué)院師生素質(zhì)提升和學(xué)生就業(yè)提供了有力支撐。特別是近年來與太原市軌道交通發(fā)展有限公司開展了深度合作，聯(lián)合開辦了省內(nèi)首個(gè)軌道交通人才訂單班；首次將“太原軌道交通員工培訓(xùn)基地”建在學(xué)院，與企業(yè)共同完成員工培訓(xùn)任務(wù)；拓展BIM技術(shù)在城市軌道交通行業(yè)的應(yīng)用價(jià)值，帶動引領(lǐng)省市建筑業(yè)BIM技術(shù)集成及應(yīng)用。 堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的科研導(dǎo)向，深化體制機(jī)制改革，加強(qiáng)與研究型本科院校及企業(yè)共同建立研發(fā)平臺。與同濟(jì)大學(xué)合作成立“同濟(jì)大學(xué)太原BIM研發(fā)中心”，共同為太原地鐵建設(shè)全國首個(gè)全生命周期的地鐵BIM建設(shè)項(xiàng)目；與太原軌道交通公司和北京交通大學(xué)、東北大學(xué)成立了“PHM技術(shù)研發(fā)應(yīng)用中心”及“院士工作站”，努力打造具有特色的、帶動中西部地區(qū)城市軌道交通發(fā)展的示范研究中心。學(xué)院組織完成的“1+BIM”技能等級培訓(xùn)工作分別榮獲最佳組織報(bào)考獎、最佳考試通過獎。 學(xué)院堅(jiān)持“人才強(qiáng)校，師資為本”，本著“自我培養(yǎng)為主，引進(jìn)外聯(lián)為輔，師德為先，強(qiáng)化雙能”的原則打造德教雙馨師資，雙師型教師數(shù)量不斷提高?，F(xiàn)有教職工420人，其中專任教師313人，兼職教師137人，專任教師中博士5人，碩士105人；教授6人，副教授69人，講師147人；“雙師”型教師占專業(yè)教師總數(shù)60%。建有“太原市李艷名師工作室”。 學(xué)院與太原市總工會共同掛牌成立“新時(shí)代晉陽工匠學(xué)院”，協(xié)同做好基地建設(shè)工作，大力推動工匠精神、勞模精神的宣傳教育。與太原市供銷社合作，共建我市農(nóng)產(chǎn)品電商品臺，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。與太原退役軍人事務(wù)局合作，掛牌成立退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)基地，扎實(shí)做好退役軍人技能培訓(xùn)工作，助力退役軍人角色轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)院上下統(tǒng)籌協(xié)作，選配教學(xué)能力強(qiáng)、具備資質(zhì)的教師承擔(dān)培訓(xùn)授課任務(wù)，圓滿完成了各項(xiàng)全民技能提升工程培訓(xùn)任務(wù)。參與了太原市晉源區(qū)人社局招投標(biāo)工作，成為中標(biāo)單位，培訓(xùn)工種涉及電工、茶藝師、電子商務(wù)師等，拓展了學(xué)院社會服務(wù)工作的廣度，獲得良好的社會口碑。與臨汾市鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)對接，做好省教育廳部署的脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。將社會服務(wù)與鄉(xiāng)村振興有機(jī)結(jié)合，依托校內(nèi)優(yōu)質(zhì)人力與設(shè)備資源做好相關(guān)人員技能提升培訓(xùn)。 此外，學(xué)院設(shè)有山西省建設(shè)廳批準(zhǔn)的建筑行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)基地和太原市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會建設(shè)職業(yè)技能鑒定站，常年承擔(dān)省市建筑行業(yè)十大員和企業(yè)法人、安全負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專職安全員培訓(xùn)及建設(shè)職業(yè)技能鑒定工作。學(xué)院為山西省建設(shè)行業(yè)安全管理人員進(jìn)行生產(chǎn)安全培訓(xùn)，每年累計(jì)培訓(xùn)不低于4200人次。 學(xué)院承擔(dān)太原市“領(lǐng)頭羊培訓(xùn)計(jì)劃”，近兩年培訓(xùn)跟蹤孵化太原市約500名電子商務(wù)實(shí)操人才，并鼓勵其創(chuàng)業(yè)。承接山西省教育廳、人社廳開展的全面技能提升工程的培訓(xùn)工作，對廣大農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、企業(yè)在崗職工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。 與太原市軌道交通發(fā)展有限公司共同建設(shè)的“太原軌道交通培訓(xùn)基地”獲太原市政府批準(zhǔn)，合作完成編撰了培訓(xùn)基地建設(shè)方案和員工培訓(xùn)方案。學(xué)院承擔(dān)太原中鐵軌道交通建設(shè)運(yùn)營有限公司新員工入職培訓(xùn)項(xiàng)目，為太原中鐵軌道交通建設(shè)運(yùn)營有限公司新員工進(jìn)行為期2個(gè)月的入職培訓(xùn)、軍訓(xùn)和理論培訓(xùn)。BIM技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用中心面向社會進(jìn)行了BIM中級工程師的培訓(xùn)認(rèn)證，近年來完成了對太原軌道300余名員工BIM知識的培訓(xùn)工作。該中心還承擔(dān)山西省安全員培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，共計(jì)完成數(shù)萬人次的培訓(xùn)。 學(xué)院各專業(yè)積極承接與我院有校企合作關(guān)系的企業(yè)人員培訓(xùn)工作。會計(jì)專業(yè)為山西省國新能源培訓(xùn)一線財(cái)會人員，并與該集團(tuán)共同制定比賽方案，組織了全集團(tuán)財(cái)會人員技能大賽。管理工程系為美特好集團(tuán)培訓(xùn)員工，與商務(wù)廳合作為靜樂縣對口培訓(xùn)電商人員，與省扶貧辦合作為全省培訓(xùn)電商人員，與順豐速遞公司合作定期對新員工進(jìn)行培訓(xùn)。 多年來，學(xué)院參與全國各類職業(yè)技能競賽并獲獎22項(xiàng)，電子商務(wù)專業(yè)榮獲第三屆全國“三創(chuàng)”大賽一等獎和全國技能大賽二等獎，城軌信號與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)分獲國賽三等獎；電子商務(wù)專業(yè)連續(xù)10年、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)連續(xù)4年獲得省賽一等獎。2021年，學(xué)院參加山西省第十五屆職業(yè)院校技能大賽，學(xué)生參賽共獲獎36項(xiàng)；教師參賽獲獎5項(xiàng)。 學(xué)院將緊緊圍繞太原和山西資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和“太忻一體化經(jīng)濟(jì)區(qū)”建設(shè)對高素質(zhì)技能人才的需求，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為驅(qū)動，不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和產(chǎn)教融合，強(qiáng)化社會服務(wù)，構(gòu)建新的人才培養(yǎng)格局，建設(shè)特色鮮明的高水平高等職業(yè)院校，全面提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 下一步，學(xué)院將根據(jù)太原市發(fā)展戰(zhàn)略，致力于高定位打造“一核引領(lǐng)、兩翼驅(qū)動、三聯(lián)協(xié)同”專業(yè)群構(gòu)架：“一核引領(lǐng)”指以高端裝備制造專業(yè)群為核心，打造品牌，引領(lǐng)發(fā)展；“兩翼驅(qū)動”指以交通運(yùn)輸、現(xiàn)代建筑專業(yè)群為骨干，驅(qū)動發(fā)展；“三聯(lián)協(xié)同”指現(xiàn)代服務(wù)、信息網(wǎng)絡(luò)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群為支撐，協(xié)同發(fā)展。學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)優(yōu)勢能夠直接對接相關(guān)企業(yè)人才需求，為太忻一體化經(jīng)濟(jì)區(qū)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。 我院將積極建議市委、市政府考慮將太原城市學(xué)院新校區(qū)建設(shè)納入太忻一體化經(jīng)濟(jì)區(qū)中，在太原北部規(guī)劃建設(shè)學(xué)院新校區(qū)，力爭形成一所扎根并州北部、占地千畝、特色鮮明的高水平以工科為主的綜合類高等職業(yè)院校，并以此為基礎(chǔ)，對接我市七大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群，引領(lǐng)和帶動太原市屬中等職業(yè)院校發(fā)展，推進(jìn)中高職院校貫通發(fā)展，成為市屬職業(yè)教育的“頭雁”，形成“工科為舟、承載人文”的職業(yè)教育育人梯隊(duì)，直接為太忻一體化經(jīng)濟(jì)區(qū)及周邊區(qū)域企業(yè)提供高素質(zhì)工科類勞動力，同時(shí)定期為相關(guān)企業(yè)員工開展培訓(xùn)，打造“終身培育”的人才素質(zhì)提升模式，通過人才優(yōu)勢助力我市騰飛的雙翼，為全面再現(xiàn)“錦繡太原城”盛景提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

學(xué)校介紹 哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院是哈爾濱市人民政府直屬的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)校順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評估，是黑龍江省高水平高職學(xué)校、省文明校園標(biāo)兵、省高校師德先進(jìn)集體，入選首批國家語言文字規(guī)范化示范校、第二批全國示范性職教集團(tuán)培育單位。 學(xué)校始建于1919年，坐落于“金源肇興地”——哈爾濱市阿城區(qū)，享有“千年文脈·百年學(xué)府”美譽(yù)。校園占地面積近40萬平方米，建有功能完備的現(xiàn)代化教學(xué)園區(qū)、實(shí)訓(xùn)園區(qū)和創(chuàng)業(yè)園區(qū)，紅色文化傳承園地、金源文化傳承園地和詩經(jīng)文化傳承園地，是一所集傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素于一體的花園式學(xué)校。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持 “育人為本、質(zhì)量至上、特色發(fā)展、追求卓越”的辦學(xué)理念，秉承“立德、篤學(xué)、精技、致用”的校訓(xùn)，實(shí)施“政治建校、質(zhì)量立校、文化育?！钡膹?qiáng)校戰(zhàn)略，鞏固“師范教育為底色、冰雪體育為特色、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主色”的辦學(xué)定位，暢通“以黨建為引領(lǐng)、以冰雪為突破、以信息技術(shù)為支撐、以文化為保障”的發(fā)展路徑，大幅提升新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平和服務(wù)能力，積極推進(jìn)學(xué)校高水平建設(shè)。 學(xué)校現(xiàn)為黑龍江省高水平高職學(xué)校建設(shè)單位，設(shè)有現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、體育學(xué)院、師范與藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院6個(gè)二級學(xué)院和1個(gè)中職部，35個(gè)招生專業(yè)。建有智慧交通技術(shù)與運(yùn)營管理、冰雪運(yùn)動與教育2個(gè)省級高水平專業(yè)群，體育教育、心理咨詢2個(gè)中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，城市軌道交通運(yùn)營管理1個(gè)國家級骨干專業(yè)（高職與本科應(yīng)用型人才貫通培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)）。學(xué)校建立了專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性?，F(xiàn)有全日制在校生7000余人。近年來，畢業(yè)生專升本升學(xué)率近30%，畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)到92%以上，位于全省同類院校前列。 學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校工程，加大高層次人才引進(jìn)力度，提升教師國際化視野，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)有專任教師近400人，其中高級職稱教師占比近40%，具有碩士及以上學(xué)位教師占比近50%，“雙師型”專業(yè)教師占比達(dá)到80%以上，赴德國、芬蘭、新加坡等國家參加高水平交流學(xué)習(xí)近100人次，選派10余名教學(xué)骨干教師到深哈合作院?！钲谛畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院掛職交流培訓(xùn)。學(xué)?，F(xiàn)有省級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、市級領(lǐng)軍人才梯隊(duì)1個(gè)，省政府特殊津貼獲得者、省教學(xué)名師、省思政名師、省骨干教師、省教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會委員、市有突出貢獻(xiàn)中青年專家等30余人。 學(xué)校建有60余個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)中心和專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，建成以冰雪體育、城市軌道交通服務(wù)、航空服務(wù)管理、師范教育專業(yè)為代表的哈爾濱現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地，每年開展社會培訓(xùn)和企業(yè)員工培訓(xùn)3000人次以上。承辦了省職業(yè)院校技能大賽“機(jī)器視覺系統(tǒng)應(yīng)用”“銀行業(yè)務(wù)綜合技能”“無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)”等賽項(xiàng)。擁有城市軌道交通實(shí)訓(xùn)中心、冰雪產(chǎn)業(yè)運(yùn)營與服務(wù)中心2個(gè)國家級校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，職教文化和學(xué)前教育2個(gè)省級社科研究基地，1個(gè)省級技能大師工作室，5門省級精品在線開放課程和4門省級課程思政示范課程。作為國家“冬冰夏滑”訓(xùn)練基地、國家社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地，先后承辦全國公路（速度）、場地（速度）輪滑錦標(biāo)賽、全國社會體育指導(dǎo)員素質(zhì)大賽總決賽等國家級體育賽事。 在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，牢記為黨育人、為國育才初心使命，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，聚焦黑龍江省“十四五”規(guī)劃中“加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”重大戰(zhàn)略，圍繞哈爾濱打造“七大都市”和構(gòu)建“4+4”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系規(guī)劃目標(biāo)，在智慧交通、智慧金融、師范教育、冰雪運(yùn)動與特色文化旅游等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，將百年辦學(xué)優(yōu)秀成果向?qū)I(yè)化和價(jià)值鏈高端延伸，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展和提高龍江競爭力提供多層次高質(zhì)量的技術(shù)技能人才支撐，努力把學(xué)校建設(shè)成為省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、具有特色示范引領(lǐng)作用的高水平高職學(xué)校！

學(xué)校介紹 內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的建筑類高等院校，學(xué)校前身為始建于1956年的城市建設(shè)部呼和浩特市城市建設(shè)工程學(xué)校。1958年，學(xué)校升格舉辦本科層次教育，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)院。1961年，由于經(jīng)濟(jì)等原因自治區(qū)政府決定進(jìn)行院校調(diào)整，將內(nèi)蒙古建筑學(xué)院又恢復(fù)為中專建制，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)校。文革結(jié)束恢復(fù)高考后，1979年，經(jīng)原國家教委和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校在工業(yè)與民用建筑、建筑學(xué)、采暖通風(fēng)和建筑企業(yè)管理等專業(yè)舉辦本科層次教育，連續(xù)培養(yǎng)了6屆本科畢業(yè)生。1994年，學(xué)校被教育部評為全國六所建筑類重點(diǎn)中專學(xué)校之一。1999年7月，經(jīng)教育部和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，獨(dú)立升格為普通高等學(xué)校，更名為呼和浩特職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬關(guān)系由自治區(qū)建設(shè)廳調(diào)整到自治區(qū)教育廳。2002年3月，學(xué)校更名為內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年自治區(qū)政府決定將內(nèi)蒙古建筑工程技工學(xué)校并入學(xué)院。 近年來，在自治區(qū)黨委、政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)高校工委、教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校在辦學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、專業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)、學(xué)生教育、社會服務(wù)等方面實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2005年11月，在教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為優(yōu)秀； 2007年8月，被教育部、財(cái)政部確定為首批“國家示范性高等職業(yè)院?！?；2011年，被教育部確定為首批高職高專院校單獨(dú)招生試點(diǎn)院校；2016年5月，被教育部確定為全國高職院校教學(xué)診斷與改進(jìn)試點(diǎn)校；2017年9月，被教育部確定為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校；2019年6月，被教育部確定為首批1+X證書制度試點(diǎn)院校； 2019年12月，被教育部、財(cái)政部確定為國家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。學(xué)校是全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位，全國高職高專土建類行指委市政工程專指委主任委員單位，自治區(qū)高等教育學(xué)會高職高專教育研究會理事長單位，自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作促進(jìn)會理事長單位。 建校67年來，學(xué)校始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本任務(wù)。秉承“勵學(xué)力行，善建筑成”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持以全日制高等職業(yè)學(xué)歷教育和本科職業(yè)學(xué)歷教育為主體，積極開展社會培訓(xùn)和成人教育的辦學(xué)定位，著力打造建筑業(yè)現(xiàn)場工程師和建筑類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地，建筑業(yè)技術(shù)研發(fā)和咨詢服務(wù)基地，建設(shè)行業(yè)職工繼續(xù)教育基地，建筑類職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學(xué)研究基地，業(yè)已形成“育培并舉，五大基地”的辦學(xué)格局。學(xué)校學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有建筑工程與測繪學(xué)院、建筑與規(guī)劃學(xué)院（山水綠景生態(tài)建設(shè)學(xué)院）、建筑設(shè)備與自動化學(xué)院、建設(shè)工程管理學(xué)院、交通與市政工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)與管理學(xué)院、信息與傳媒學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共課教學(xué)部、軍體教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息與數(shù)據(jù)管理中心、國際交流與合作中心等15個(gè)教學(xué)和教輔單位，設(shè)有黨政辦公室、教務(wù)處等18個(gè)管理服務(wù)職能部門。 學(xué)?，F(xiàn)有生態(tài)和新華兩個(gè)校區(qū)，占地面積1212畝；建筑面積35.9萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.08億元；校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地94個(gè)，校外穩(wěn)定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地147個(gè)。 現(xiàn)有國家級高水平專業(yè)群1個(gè)、自治區(qū)級高水平專業(yè)群2個(gè)，建成國家級重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，自治區(qū)級重點(diǎn)專業(yè)20個(gè)，國家級精品課程2門，國家精品資源共享課程2門，國家精品在線開放課程4門，自治區(qū)級精品課程29門，自治區(qū)精品在線開放課程13門。國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)15個(gè)，建筑信息模型（BIM)等1+X試點(diǎn)專業(yè)24個(gè)。 建有國家示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、內(nèi)蒙古自治區(qū)建筑信息模型工程研究中心1個(gè)，主編“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材8本，獲全國優(yōu)秀教材建設(shè)獎1項(xiàng)。學(xué)校承擔(dān)了國家發(fā)改委、教育部、財(cái)政部支持的“內(nèi)蒙古建設(shè)行業(yè)開放性綜合實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)項(xiàng)目，組織成立了由8個(gè)專業(yè)廳局、12個(gè)行業(yè)協(xié)會、346家區(qū)內(nèi)外規(guī)模企業(yè)參與的政行企校合作發(fā)展理事會，建成消防技能訓(xùn)練中心等5個(gè)共享生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，與騰訊公司、興泰集團(tuán)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院8個(gè)，現(xiàn)有建筑信息模型等18個(gè)“1+X”職業(yè)技能等級證書試點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)校獲自治區(qū)級高等教育教學(xué)成果一等獎4項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)?，F(xiàn)有教職工623人，其中專任教師526人，副高級以上職稱教師212人（其中正高級職稱57人），碩士以上學(xué)位教師399人，具備較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師”素質(zhì)教師比例逐年攀升?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教育工作者1人，全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人，全國高校思想政治理論課教學(xué)骨干1人，自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專家1人，入選自治區(qū)草原英才3人，自治區(qū)教學(xué)名師16人，自治區(qū)教壇新秀13人。獲得自治區(qū)師德標(biāo)兵、三八紅旗手、勞動模范、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者、黃炎培職業(yè)教育獎等榮譽(yù)稱號26人。入選自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”第二層次人才2人，獲批自治區(qū)留學(xué)回國人員創(chuàng)新啟動支持計(jì)劃2項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持“融通校企資源、共育塞外魯班”人才培養(yǎng)模式，主動對接行業(yè)企業(yè)需求和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。堅(jiān)持以工為主，建筑特色，在保持建筑類專業(yè)優(yōu)勢特色的基礎(chǔ)上，各專業(yè)群相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)定位。不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，現(xiàn)已建成以土建大類為主，兼顧交通運(yùn)輸大類、文化藝術(shù)大類、信息管理等8大專業(yè)群、55個(gè)高職專業(yè)的布局。同時(shí)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對高層次技術(shù)技能人才的需求，積極通過合作辦學(xué)形式舉辦職業(yè)本科教育。目前，分別與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院等5所本科院校合作舉辦了建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、交通工程、土木工程、環(huán)境設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、建筑學(xué)、會計(jì)學(xué)、工程管理等8個(gè)應(yīng)用型本科專業(yè)。 學(xué)校堅(jiān)持立足行業(yè)、面向內(nèi)蒙古、輻射全國的服務(wù)定位；著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的技術(shù)技能型人才，被譽(yù)為自治區(qū)“培養(yǎng)建設(shè)人才的搖籃”?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生9363人。近年來，學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率均達(dá)95%以上，年內(nèi)跟蹤就業(yè)率達(dá)100%，連續(xù)多年位居自治區(qū)高職高專院校之首，建校以來，已累計(jì)為社會培養(yǎng)和輸送了近8萬名畢業(yè)生，自治區(qū)建設(shè)行業(yè)業(yè)務(wù)骨干中我校畢業(yè)生超過75%。學(xué)校內(nèi)蒙古建筑職工培訓(xùn)中心（建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定站），年承接社會和行業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定近萬人次。近五年，學(xué)生參加各級各類“雙創(chuàng)”大賽累計(jì)獲得國家級獎項(xiàng)10項(xiàng)、自治區(qū)級獎項(xiàng)175項(xiàng)。學(xué)校是自治區(qū)“三全育人綜合改革試點(diǎn)?！苯ㄔO(shè)單位。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，與多所區(qū)內(nèi)外院校建立了對口支援合作關(guān)系。2021年，與泰國格樂大學(xué)簽約合作辦學(xué)，主要在名師聯(lián)合指導(dǎo)授課、學(xué)生交流訪學(xué)、教師留學(xué)深造等方面以及建筑類國際人才培養(yǎng)、魯班工坊建設(shè)等領(lǐng)域開展深度合作；積極拓展智能制造領(lǐng)域的中德合作，電氣自動化專業(yè)牽頭的“中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目”（即SGAVE項(xiàng)目）入圍教育部備選項(xiàng)目；與國家留學(xué)基金委員會推進(jìn)ISEC項(xiàng)目；與馬來西亞瑪拉工藝大學(xué)聯(lián)合成立產(chǎn)學(xué)研合作平臺。 近年來，學(xué)校先后榮獲全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、自治區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全區(qū)高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織、全區(qū)征兵工作先進(jìn)單位、全區(qū)高校維穩(wěn)綜治工作先進(jìn)單位，全區(qū)“五一勞動獎”榮譽(yù)稱號、察右前旗人民政府2018年度“脫貧攻堅(jiān)‘定點(diǎn)幫扶’突出貢獻(xiàn)單位”榮譽(yù)稱號、全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號，多次被自治區(qū)黨委、政府評定為工作實(shí)績突出領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校介紹 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省內(nèi)唯一一所公辦建筑類高職院，是建筑業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要基地和 “現(xiàn)代魯班”搖籃。 辦學(xué)43年來，學(xué)校扎根南粵大地，服務(wù)“一帶一路”，培養(yǎng)培訓(xùn)了20多萬名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為廣東省建設(shè)行業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學(xué)校；1986年成立的廣東省建筑工程學(xué)校；2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，升格為高職學(xué)校。2006年4月，學(xué)校由廣東省建筑工程集團(tuán)有限公司主管正式劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳管理。 目前有廣州、清遠(yuǎn)兩個(gè)校區(qū)，占地面積近1000畝，全日制高職在校生20000多名。座落在省職教基地的清遠(yuǎn)新校區(qū)于2019年10月啟用，依山傍水、環(huán)境幽雅，以“特色校園、文化校園、智慧校園、山水校園”為建設(shè)理念，是求知成才的理想之所。 學(xué)校辦學(xué)理念和強(qiáng)校目標(biāo) 強(qiáng)校夢：學(xué)校社會知名 辦學(xué)實(shí)力雄厚 學(xué)生成長成才 師生幸福樂業(yè) 強(qiáng)校目標(biāo)：國內(nèi)知名 業(yè)內(nèi)領(lǐng)先 服務(wù)區(qū)域 走向國際 辦學(xué)定位：“現(xiàn)代魯班的搖籃” 辦學(xué)理念：立德樹人、工學(xué)交融、創(chuàng)新發(fā)展、特色辦學(xué) 校訓(xùn)：胸懷匠心 筑夢天下 辦學(xué)特色：建筑主導(dǎo)、產(chǎn)教融合、實(shí)踐創(chuàng)業(yè)、多元協(xié)同 發(fā)展路徑：擴(kuò)容提質(zhì) 產(chǎn)教融合 改革創(chuàng)新 行動計(jì)劃：提質(zhì)量 強(qiáng)服務(wù) 優(yōu)治理 育新人 六個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)　堅(jiān)持立德樹人　堅(jiān)持創(chuàng)新強(qiáng)?！?jiān)持人才興校　堅(jiān)持深化改革　堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想 五大攻堅(jiān)戰(zhàn)：創(chuàng)新強(qiáng)校攻堅(jiān)戰(zhàn) 強(qiáng)師工程攻堅(jiān)戰(zhàn) 深化改革攻堅(jiān)戰(zhàn) 新校區(qū)建成進(jìn)駐攻堅(jiān)戰(zhàn) 黨的建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn) 近年來學(xué)校獲得的榮譽(yù) 1. 廣東省2020年度高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”考核A類第4名 2. 廣東省黨建工作示范校 3. 2018年國家級職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎 4. 2020亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng) 5. 中國職業(yè)院校世界競爭力50強(qiáng) 6. 全國現(xiàn)代學(xué)徒制工作專家指導(dǎo)委員會主任委員單位 7. 全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位 8. 國家級示范職教集團(tuán)——廣東建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位 9. 國家級嶺南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地 10. 教育部首批服務(wù)“一帶一路”建設(shè)職業(yè)教育“走出去”的高職院校 11. 全國有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地 12. 廣東省職業(yè)院?，F(xiàn)代學(xué)徒制工作指導(dǎo)委員會主任委員單位 13. 廣東省高職教育土木建筑與水利類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位 14. 廣東省級高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、省再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、省建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員及建筑工人職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、省建筑業(yè)職業(yè)技能鑒定站 校企合作深入推進(jìn) 產(chǎn)教融合成效顯著 學(xué)校立足“建設(shè)行業(yè)”，探索并建構(gòu)了特色鮮明的“依托行業(yè)，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮依托建筑行業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢，形成了“校企互動”的“四合作四共”模式（合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展）（人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)）。 我院與300多家行業(yè)企業(yè)保持緊密合作關(guān)系，并聯(lián)合成立了廣東省建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)，形成了有效的校企合作辦學(xué)體制機(jī)制，在現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、職工培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)等方面廣泛深入地開展合作。 我院是全國第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。現(xiàn)有16個(gè)專業(yè)開展省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，3個(gè)專業(yè)為全國試點(diǎn)專業(yè)。與企業(yè)共建了2個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制特色學(xué)院——廣建中天學(xué)院、廣建斯維爾學(xué)院?！皫X南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地”項(xiàng)目被列入國家“十三五”職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃，是我省乃至全國集人才培養(yǎng)培訓(xùn)、科技研發(fā)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)為一體的建筑類產(chǎn)教融合國家級創(chuàng)新示范基地。 教學(xué)改革亮點(diǎn)紛呈 質(zhì)量工程成果豐碩 全面實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量工程”，專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)取得成效。依托建筑行業(yè)，主動服務(wù)廣東省戰(zhàn)略性新興性產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建了以建筑類專業(yè)為主體，機(jī)電、市政、環(huán)保、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子信息、財(cái)經(jīng)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、“3+2”中高職銜接試點(diǎn)、高職與本科三二分段培養(yǎng)人才試點(diǎn)，開展基于工作過程的項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)，推動精準(zhǔn)育人。 現(xiàn)有招生專業(yè)40個(gè)，涉及8個(gè)高職專業(yè)大類，18個(gè)二級門類，其中土木建筑大類有17個(gè)，是廣東省內(nèi)開設(shè)建筑類專業(yè)門類最全的高等職業(yè)院校。建有國家級骨干專業(yè)5個(gè)，中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)，國家級專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，國家級精品在線開放課程1門，國家教指委精品課程1門，中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)。8個(gè)國家“1+X”職業(yè)技能等級證書試點(diǎn)獲立項(xiàng)。4個(gè)專業(yè)群獲省第一批高水平專業(yè)群立項(xiàng)。建有省級示范專業(yè)1個(gè)，省級重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，省級一類品牌專業(yè)1個(gè)，省級二類品牌專業(yè)5個(gè)。省級專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級精品資源共享課程（精品開放課程）9門，省級精品在線開放課程1門，省級實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)，省級公共實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)，省級大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地10項(xiàng)，省級協(xié)同育人基地1個(gè)，省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，省級技能大師工作室1個(gè)。與4所高校實(shí)現(xiàn)了“3+2”或“2+2”高本銜接試點(diǎn)建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)內(nèi)涵升本新拓展。 師資實(shí)力雄厚 專兼比例合理 大力實(shí)施強(qiáng)師工程，制訂了《學(xué)校人才引進(jìn)與管理辦法》，重點(diǎn)引進(jìn)高層次人才。積極培養(yǎng)高水平專業(yè)帶頭人和專業(yè)骨干教師，帶動專業(yè)教師整體素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在專任教師800多名，其中，副高以上職稱教師占25%，具有碩士以上學(xué)位教師占78%，具有“雙師”素質(zhì)的教師達(dá)到80%，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，同時(shí)聘請了200多名來自生產(chǎn)一線有熟練技能的技術(shù)人員作為兼職教師。聘請了19位廣東省首屆傳統(tǒng)建筑名匠為我院客座教授，建立了大師工作室，傳承和弘揚(yáng)建筑傳統(tǒng)技藝。 近三年來，教師教科研水平不斷提升?，F(xiàn)有國家級教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)，省級教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)。省級教改專項(xiàng)9項(xiàng),省部級項(xiàng)目22項(xiàng),廳級項(xiàng)目44項(xiàng)立項(xiàng)；獲得各類專利68項(xiàng)，其中發(fā)明專利5項(xiàng)。首批12個(gè)校級重大科研獲立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了科研項(xiàng)目質(zhì)、量“雙提升”。 國際合作深入開展服務(wù) “一帶一路”爭當(dāng)排頭兵 主動服務(wù)國家“一帶一路”建設(shè)，成為教育部職業(yè)教育“走出去”的試點(diǎn)院校。與中國有色集團(tuán)合作，赴海外開展架子工、焊工、計(jì)算機(jī)等技能班及建筑技術(shù)學(xué)歷班，得到教育部、中國有色集團(tuán)的肯定與表揚(yáng)。我院首個(gè)海外分院贊比亞魯班學(xué)院揭牌成立，為中國在贊比亞企業(yè)的發(fā)展，提供了建筑業(yè)本土化人才保障。獲得亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)、中國職業(yè)院校世界競爭力50強(qiáng)、廣東省高校對外交流合作先進(jìn)集體等稱號。 我院還與新西蘭、澳大利亞、英國、法國、美國、德國、韓國、波蘭、芬蘭、中國香港等境外高等院校和教育機(jī)構(gòu)開展了高層互訪、教師培訓(xùn)、師生交流、合作辦學(xué)等合作項(xiàng)目。合作共建有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研習(xí)基地（新西蘭、芬蘭）、中英現(xiàn)代學(xué)徒制研培中心等。 辦學(xué)效益增強(qiáng) 社會聲譽(yù)優(yōu)良 學(xué)校始終把立德樹人作為根本任務(wù)，重視大學(xué)生的思想政治教育和素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，促使學(xué)生德智體美勞多方面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。三年來，學(xué)生在各類科技學(xué)術(shù)、文化藝術(shù)大賽中，獲得300多項(xiàng)省級以上獎勵。在全國職業(yè)院校技能大賽高職組建筑工程識圖賽項(xiàng)中獲得團(tuán)體二等獎。參加第十五屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，獲得最高獎項(xiàng)“特等獎”，實(shí)現(xiàn)突破。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效凸顯。學(xué)生獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國賽一等獎，實(shí)現(xiàn)歷史突破；在歷屆“挑戰(zhàn)杯”省賽中均取得優(yōu)異成績。建立了海外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研習(xí)基地，并組織優(yōu)秀學(xué)生多批次參加研修，開啟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國際化。 新生入學(xué)報(bào)到率及畢業(yè)生就業(yè)率均保持良好的發(fā)展態(tài)勢。近年來，錄取新生報(bào)到率均超過80%。畢業(yè)生總就業(yè)率均在98%以上，高于全省平均就業(yè)率。 學(xué)校是廣東省住房與城鄉(xiāng)建設(shè)廳指定的建筑業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部公布的“施工現(xiàn)場專業(yè)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。建校以來，為企業(yè)法定代表人、一級項(xiàng)目經(jīng)理、下崗職工、進(jìn)城務(wù)工人員等超過12萬人提供了培訓(xùn)服務(wù)。 發(fā)展愿景 2021年，全面完成清遠(yuǎn)新校區(qū)二期后行項(xiàng)目建設(shè)，完善配套設(shè)施，做好智慧校園規(guī)劃，建設(shè)特色、智慧、美麗校園。深化改革重大舉措落地實(shí)施，保持校園平安和諧穩(wěn)定，努力創(chuàng)建省域“雙高?！薄? 未來五年，深入實(shí)施“提質(zhì)量、強(qiáng)服務(wù)、優(yōu)治理、育新人”“十四五”發(fā)展行動計(jì)劃，打造“現(xiàn)代魯班搖籃”，顯著提升服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)行業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，全面建立與我省建筑產(chǎn)業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的產(chǎn)教融合機(jī)制，人才培養(yǎng)的質(zhì)量持續(xù)提高，服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的水平顯著提升，內(nèi)涵建設(shè)達(dá)到省級一流學(xué)校水平，建成“國內(nèi)知名、業(yè)內(nèi)領(lǐng)先、服務(wù)區(qū)域、走向國際”的建筑類高職院。

學(xué)校介紹 四川城市職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于1999年，前后經(jīng)歷了10年本科辦學(xué)和10多年高職辦學(xué)。1999年，學(xué)校前身四川師范大學(xué)南洋學(xué)院成立；2002年，學(xué)校更名為四川師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院；2007年，在四川師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院、外事學(xué)院基礎(chǔ)上組建四川城市職業(yè)學(xué)院。 2013年，通過高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估；2017年，被列入“十三五”規(guī)劃升本院校；2021年，開展四川省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)現(xiàn)場復(fù)核；2021年，被列入四川省高水平高等職業(yè)學(xué)校培育單位。學(xué)校辦學(xué)條件總體高于?？聘呗殞W(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施高于《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，不斷優(yōu)化專業(yè)布局，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，重點(diǎn)打造了醫(yī)學(xué)健康、新一代信息技術(shù)、智能制造、智慧城市、現(xiàn)代服務(wù)等5大專業(yè)集群，開設(shè) 3 年制高職專業(yè)72個(gè)和“3+2”貫通培養(yǎng)專業(yè) 22個(gè)，以專業(yè)群為基礎(chǔ)組建 6 個(gè)專業(yè)學(xué)院，專業(yè)建設(shè)機(jī)制和特色進(jìn)一步彰顯，專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。 學(xué)?，F(xiàn)有成都和眉山兩個(gè)校區(qū)，占地面積1602畝，校舍建筑面積58萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.7億元，圖書館藏書157萬冊。全日制在校高職?？茖W(xué)生16000余人。設(shè)信息技術(shù)學(xué)院、城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院、智能制造與交通學(xué)院、醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、教育學(xué)院等6個(gè)專業(yè)學(xué)院，東坡書院、明德書院、致遠(yuǎn)書院等3個(gè)社區(qū)學(xué)院和國際交流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。 眉山校區(qū)校園建筑，沿著山勢和坡地，高低起伏，“山校相映”，建筑群落疏密有序，疏林草坡相得益彰，校園環(huán)境非常漂亮。眉山校區(qū)也是智慧校園，每間教室都配備了全蘋果IMac一體機(jī)或電子白板系統(tǒng)，無所不在的數(shù)字化交互，能讓你體驗(yàn)信息化時(shí)代的大學(xué)生活。“國際范”更是眉山校區(qū)又一個(gè)亮點(diǎn)，學(xué)生公寓里，每層樓都有自助洗衣房和干洗房，每層樓都有健身房，校內(nèi)IMAX3D電影院，讓你們足不出戶就可以欣賞最新的國內(nèi)外大片。而成都校區(qū)則有非常完備齊全的教學(xué)、生活設(shè)施，東湖碧波蕩漾、水天一色，伴書山上林木眾多、曲徑通幽。整個(gè)校園植被茂盛、四季繁花，被譽(yù)為“花園式”學(xué)校、四川省最美校園。《林師傅在首爾》、《青春驛站》等眾多影視劇組外景拍攝地都選擇在了成都校區(qū)。 近五年，獲批全國職業(yè)院校首批養(yǎng)老服務(wù)類專業(yè)示范點(diǎn) 1 個(gè)（現(xiàn)代家政服務(wù)與管理），建成創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃省級骨干專業(yè) 1 個(gè)（藝術(shù)設(shè)計(jì)），獲批省級現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè) 1 個(gè)（城市軌道交通運(yùn)營管理），建成省級民辦高校質(zhì)量提升計(jì)劃重點(diǎn)特色專業(yè) 3 個(gè)（物流管理、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)），建成省民辦教育協(xié)會骨干專業(yè) 2 個(gè)（軟件技術(shù)和智慧健康服務(wù)與管理）。建成省級課程思政示范專業(yè)2個(gè)，省級課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。建成各類省級課程 28 門（精品課程 1 門、精品資源共享課程 6 門、精品在線開放課程 5 門、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程 6 門、課程思政示范課 10 門）；建成省級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 2 個(gè)。 近五年，建成省級課程思政示范研究中心1個(gè)，各類科研平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心7個(gè)。承擔(dān)5項(xiàng)省級教育體制綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，主持省級職業(yè)教育教學(xué)改革重大項(xiàng)目1項(xiàng)、省級高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目8項(xiàng)，獲省級教學(xué)成果特等獎2項(xiàng)、一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)。累計(jì)獲得廳局級以上課題355項(xiàng)，其中省部級6項(xiàng)，獲批授權(quán)專利、軟件著作權(quán)303項(xiàng)（其中發(fā)明專利8項(xiàng)）。出版學(xué)術(shù)專著、教材237部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文2480篇。建立了國省校三級師生競賽體系，教師獲全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽國賽二等獎，學(xué)生獲得各類國家級獎項(xiàng) 135 項(xiàng)、省級獎項(xiàng) 398 項(xiàng)。學(xué)校將入學(xué)質(zhì)量等級為 E+的學(xué)生培養(yǎng)到畢業(yè)時(shí)質(zhì)量等級為B+，有力支撐了地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對技術(shù)技能人才的需要。 現(xiàn)有各類教師1000余人。其中專任教師中，高級職稱占比34.91%以上，碩士學(xué)位及以上占比68.64%，“雙師型”教師占比52.49%，專任教師中有“全國優(yōu)秀教師”2人、“全國技術(shù)能手”2人、“國家教育特約督導(dǎo)員”1人、“四川省優(yōu)秀教師”2人、“四川省突出貢獻(xiàn)專家”1人、“四川省三八紅旗手”1人、“四川省先進(jìn)工作者”1人、“四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”2人、“全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”5人、四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選2人、四川省高校設(shè)置委員會專家1人、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。根據(jù)“全國高職院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)2020版”顯示，學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)位列全國民辦高職院校第12位、全省第2位。 建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地229個(gè)，校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室232個(gè)。建成了西南地區(qū)唯一的卡爾拉得汽車實(shí)訓(xùn)基地等多個(gè)世界技能大賽項(xiàng)目培訓(xùn)基地，與四川大學(xué)共建了超聲智能醫(yī)學(xué)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同研究中心，上線了西門子4.0智能制造實(shí)訓(xùn)中心，建成了成都地鐵10號線全真實(shí)訓(xùn)環(huán)境、阿里巴巴全真立體倉庫的現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)中心、西南地區(qū)最大的京東校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等。建有中央財(cái)政支持的職業(yè)教育建筑工程實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省財(cái)政支持的民辦教育汽車實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，省級職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)3個(gè)，省級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，有力促進(jìn)了實(shí)踐教學(xué)改革和學(xué)生技術(shù)技能提升。 學(xué)校大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作，與500余家大型企業(yè)和行業(yè)協(xié)會建立了校企合作關(guān)系，成立了“甲骨文產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“東方雨虹產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“必顧智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等6個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開設(shè)了“環(huán)球洲際訂單班”、“成都地鐵訂單班”、、“必顧養(yǎng)老訂單班”、“蒙牛集團(tuán)訂單班”、“京東訂單班”、“伊藤洋華堂訂單班”、“元迪教育訂單班”、“萬科訂單班”、“創(chuàng)信造價(jià)訂單班”、“吉利汽車集團(tuán)訂單班”、“成都力方訂單班”等30多個(gè)知名企業(yè)訂單班。校企合作緊密，合作成效顯著，為改善辦學(xué)條件、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)支撐。 學(xué)校先后與韓國、英國、美國、新西蘭等國家和中國臺灣地區(qū)進(jìn)行交流與合作。從2013年開始，每年有近100名學(xué)生出國留學(xué)。采取聯(lián)合培養(yǎng)模式，兩年后在取得國內(nèi)大學(xué)?？莆膽{的同時(shí)，還將獲得國外大學(xué)的本科文憑。為了鼓勵同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，讓優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)現(xiàn)繼續(xù)升造的愿望，學(xué)校執(zhí)行省教育廳“專升本”政策，每年都有近1000名學(xué)生升入四川師范大學(xué)、西華大學(xué)、成都醫(yī)學(xué)院等本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。為了提升全院學(xué)生的學(xué)歷層次，積極與西南科技大學(xué)、四川師范大學(xué)等高校聯(lián)系，已開設(shè)建筑經(jīng)濟(jì)管理、汽車服務(wù)工程等幾十個(gè)自考本科專業(yè)。為了讓同學(xué)們更好地就業(yè)，啟動職業(yè)資格認(rèn)證工作，與四川省人力資源與社會保障廳、四川省建設(shè)廳等單位進(jìn)行溝通，保障了各個(gè)職業(yè)資格認(rèn)證工作順利進(jìn)行。 學(xué)校連續(xù)10屆畢業(yè)生就業(yè)率均超過98%，先后獲得“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”“中國民辦高等教育優(yōu)秀院?！薄八拇ㄊ∫婪ㄖ涡Ｊ痉秾W(xué)?！薄八拇ㄊ〗逃鲐毾冗M(jìn)單位”“四川省高校扶貧記功單位”等榮譽(yù)稱號。2022年4月20日，廣州日報(bào)數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院（GDI智庫）發(fā)布“GDI高職高專排行榜（2022）”顯示，學(xué)校位列全國民辦高職高專院校第3位、全省第1位，位列四川省80多所高職高專院校第13位。 學(xué)校辦學(xué)行為得到了包括時(shí)任教育部長陳寶生，全國人大常委、民進(jìn)中央副主席、中國民辦教育協(xié)會會長王佐書，中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)原校長、英國諾丁漢大學(xué)校長楊福家，四川省高等教育協(xié)會原會長、省人大常委會原副主任、四川大學(xué)原校長盧鐵城，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院原院長俞仲文等眾多教育名家的高度肯定，認(rèn)為“四川城市職業(yè)學(xué)院體制機(jī)制好，管理模式好，民辦院校就應(yīng)該這樣辦！”

人員流動性很大，4000塊左右，上班12小時(shí)。

學(xué)校介紹 湖南司法警官職業(yè)學(xué)院（簡稱：湘警職院）是2003年經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、由湖南省司法廳主辦主管的全省唯一一所警察體制的高等職業(yè)院校。 學(xué)院創(chuàng)建于1981年，經(jīng)歷了湖南省勞改勞教干部中等專業(yè)學(xué)校、湖南省司法警官學(xué)校等發(fā)展時(shí)期，在長期辦學(xué)歷程中形成了以校訓(xùn)“厚德重法，崇文尚武”為核心的警院精神，凝練出“博學(xué)善導(dǎo)，育警樹人”的教風(fēng)和“勤學(xué)苦練，文武兼修”的學(xué)風(fēng)，警務(wù)化管理貫穿教學(xué)育人全過程。學(xué)歷教育在校學(xué)生近6000人，在職教育培訓(xùn)年均8000人次。 學(xué)院現(xiàn)有法律系、刑事司法系、矯正教育學(xué)系、管理系、政教部、警體訓(xùn)練部、基礎(chǔ)課部、圖書館、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、電教中心等教學(xué)教輔機(jī)構(gòu)和辦公室、組織人事處、宣傳教育處等黨政管理及群團(tuán)機(jī)構(gòu)。設(shè)有刑事執(zhí)行、行政執(zhí)行、刑事偵查技術(shù)、司法信息安全、司法警務(wù)、心理咨詢、司法鑒定技術(shù)、建筑消防技術(shù)、法律事務(wù)、社區(qū)矯正、法律文秘、公共事務(wù)管理、社會工作、行政管理等17個(gè)專業(yè)。 崇文秘書事務(wù)所 社會治理專業(yè)群共享實(shí)訓(xùn)室 消防技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 學(xué)院擁有一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、技能精湛、教學(xué)水平過硬的教師隊(duì)伍，教師與學(xué)生多次獲得國家級和省級技能競賽一等獎。目前在職教職工300余人，其中高級職稱72人，中級職稱113人，“雙師型”教師86人。 何海洋教師團(tuán)隊(duì)在全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲得高職專業(yè)課程一等獎 學(xué)院以服務(wù)“法治湖南、平安湖南、過硬司法行政隊(duì)伍”建設(shè)為己任，明確了“立足司法行政、面向政法系統(tǒng)、服務(wù)法治建設(shè)”的辦學(xué)定位，“特色鮮明、省內(nèi)示范、全國同類領(lǐng)先”的發(fā)展目標(biāo)定位，“對接行業(yè)一線需求，培養(yǎng)政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、技能過硬、身心健康的高素質(zhì)技術(shù)技能法律應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。學(xué)院組建了全國司法行政系統(tǒng)首個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)，形成了“校局聯(lián)盟、校獄（所）合作”的集團(tuán)化辦學(xué)模式、“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化的教學(xué)特色和“德、能、行”三位一體的警務(wù)化育人特色。“十四五”期間，學(xué)院將堅(jiān)持黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，爭創(chuàng)“雙高”（“高水平院校”和“高水平專業(yè)群”），實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。 學(xué)院與南縣簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，推進(jìn)校地合作 學(xué)院被確立為教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學(xué)校，先后獲得“湖南省示范性高等職業(yè)院?！薄爸醒胝ㄎǜ删袖浥囵B(yǎng)體制改革試點(diǎn)院?！薄昂戏ㄔ核痉ň煊?xùn)練基地”“中央司法警官學(xué)院湖南教育培訓(xùn)基地”“湖南省平安高校”“湖南省文明高?！薄昂鲜≈睓C(jī)關(guān)文明標(biāo)兵校園”“湖南省五四紅旗團(tuán)委”等稱號。中央電視臺、光明日報(bào)、法治日報(bào)、湖南日報(bào)、紅網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等主流媒體先后多次對學(xué)院辦學(xué)成績予以宣傳報(bào)道。 聯(lián)系我們 1.學(xué)院地址：湖南省長沙市遠(yuǎn)大二路1069號 2.郵編：410131 3.聯(lián)系電話：0731-82693015

學(xué)校介紹 哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院前身是哈爾濱理工大學(xué)遠(yuǎn)東學(xué)院，2012年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高等學(xué)校。辦學(xué)以來，學(xué)校始終堅(jiān)持“創(chuàng)新拉動、強(qiáng)隊(duì)伍、優(yōu)結(jié)構(gòu)、重質(zhì)量、細(xì)管理、特色突破”的治校方略，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為育人目標(biāo)，緊密圍繞服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需求，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，致力于國際化開放辦學(xué)，努力建設(shè)國內(nèi)同類一流院校。學(xué)校以穩(wěn)步提升的教育質(zhì)量和鮮明的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，先后獲得教育部教師基金會、省市政府和行政部門的多項(xiàng)表彰和獎勵。 學(xué)校位于風(fēng)光秀麗的哈爾濱市松花江畔大學(xué)城，校園內(nèi)歐陸風(fēng)情與韓日風(fēng)格相結(jié)合的現(xiàn)代建筑，配套齊全的教學(xué)及生活設(shè)施，為在校的莘莘學(xué)子提供了溫馨舒適的學(xué)習(xí)與生活條件。 學(xué)校圖書館建筑簡約典雅，館藏資源豐富，紙質(zhì)圖書88萬余冊，電子圖書55.3萬種，紙質(zhì)報(bào)刊265種，電子期刊123萬種。已形成紙質(zhì)資源與電子數(shù)字資源相結(jié)合、現(xiàn)實(shí)館藏與虛擬館藏相結(jié)合的文獻(xiàn)保障體系。 學(xué)校體育場館設(shè)施齊全，建有籃球館、羽毛球館、乒乓球館、健美操館、足球館、瑜伽館、射箭館、健身房等設(shè)施，充分滿足學(xué)生的體育教學(xué)和課外體育活動的需要。 積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“信息化+教育”，塑造智慧教育教學(xué)新形態(tài)，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，積極推廣問題式、項(xiàng)目式、案例式、探究式、線上線下混合式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂、合作課堂、虛擬教學(xué)等新型教學(xué)方式方法，充分激發(fā)學(xué)生潛能和積極性，提高學(xué)習(xí)成效。 開設(shè)研討式智慧教室，大力開展研討式、討論式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生求知欲。 實(shí)行專業(yè)與行業(yè)對接，讓學(xué)生在上學(xué)期間就擁有專業(yè)實(shí)踐能力和更多從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校有12個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心及百余個(gè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生實(shí)踐提供強(qiáng)大支持。 學(xué)校始終將校園文化建設(shè)作為思想政治教育的重要組成部分，堅(jiān)持以校園科技文化藝術(shù)節(jié)、公寓文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、體育文化節(jié)、合唱展演等品牌活動為載體，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。 學(xué)?，F(xiàn)有大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、Qing音樂社、清韻文學(xué)社、國韻相聲社、FE街舞社等70個(gè)各類文體社團(tuán)，既豐富了校園文化生活，又為文體愛好者提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺。 近三年我校學(xué)生在省部級以上文體競賽中獲獎256人次。 在2019年全國啦啦操聯(lián)賽（長沙站）比賽獲學(xué)校俱樂部青年丙組集體花球、集體自由舞蹈兩項(xiàng)冠軍。 獲黑龍江省高等學(xué)校第二屆校歌國歌大賽一等獎。 學(xué)校積極組織開展暑期“三下鄉(xiāng)”、“五元兩日”生存體驗(yàn)、志愿服務(wù)等社會實(shí)踐活動，豐富多彩的校園文化生活全面服務(wù)學(xué)生成長成才。榮獲2020年黑龍江省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動“優(yōu)秀單位”榮譽(yù)稱號。 在校學(xué)生享受“獎、貸、勤、助、補(bǔ)”等各項(xiàng)國家資助政策，我校建立了以助學(xué)貸款為主要渠道、勤工助學(xué)為主要途徑、獎助學(xué)金為激勵方式、困難補(bǔ)助為輔助措施的多元家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助幫扶體系。 學(xué)生在校期間可參評國家獎學(xué)金（8000元／年），國家勵志獎學(xué)金（5000元／年）及學(xué)校獎學(xué)金；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可享受國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款政策。 學(xué)校設(shè)有學(xué)生資助管理中心，每月安排一定數(shù)量校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供幫助。還設(shè)有鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的各類集體和個(gè)人獎項(xiàng) 近三年，共有1566人次獲得學(xué)校獎學(xué)金，發(fā)放獎學(xué)金64.36萬元；27人次獲得國家獎學(xué)金，666人次獲國家勵志獎學(xué)金，6004人次獲國家助學(xué)金；1495名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生通過“綠色通道”入學(xué)，共為3000多名學(xué)生辦理國家助學(xué)貸款；為1545人次提供勤工助學(xué)崗位，共發(fā)放勤工助學(xué)崗位工資41.34萬元。 學(xué)校堅(jiān)持以提高學(xué)生的專業(yè)能力為目標(biāo)，以學(xué)科競賽、課外科技創(chuàng)新活動、技能競賽為載體，采取多種有效措施，不斷強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)。 近三年，學(xué)生獲得各類專業(yè)證書1300余次；開展全校性技能大賽64次，參與學(xué)生近3000人次，獲得獎項(xiàng)112項(xiàng)；學(xué)生參加全國大學(xué)英語競賽、東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽、全國市場營銷大賽等各類競賽獲獎146項(xiàng)。 目前我校已連續(xù)承辦八屆“TRCC全國機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”，并取得豐碩成果。 為著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量，學(xué)校秉承“堅(jiān)持以學(xué)生為本，為了每一個(gè)學(xué)生終生發(fā)展”的核心理念，將考研工作作為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高學(xué)生就業(yè)競爭力、滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需要的強(qiáng)有力抓手，通過舉辦考研輔導(dǎo)小班課等方式，為考研學(xué)子打造個(gè)性化輔導(dǎo)方案，助力備考學(xué)生“百米沖刺”。 除舉辦輔導(dǎo)小班課、為考研學(xué)子制訂相應(yīng)獎勵措施之外，學(xué)校還專門在圖書館設(shè)置了考研自習(xí)專區(qū)，并延長開放時(shí)間至每日24:00，為同學(xué)們營造良好的考研學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。 學(xué)校始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人觀，為考研學(xué)子助力，引導(dǎo)學(xué)生考研升學(xué)深造，是提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平的重要途徑之一。 學(xué)校以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合、校企合作為途徑，以提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為根本，全力保障畢業(yè)生充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量連年提升。 學(xué)校成立雙創(chuàng)學(xué)院，設(shè)置大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中心，按要求配齊就業(yè)服務(wù)人員及就業(yè)創(chuàng)業(yè)教師；構(gòu)建了就業(yè)指導(dǎo)與雙創(chuàng)教育“三全四融”教學(xué)實(shí)訓(xùn)育人體系，啟動了“政校企”協(xié)同育人的“1332”就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工程，建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動與實(shí)踐園區(qū)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，啟迪了創(chuàng)造思維，不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從而提升了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐水平。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，不斷拓寬國際合作與交流渠道，學(xué)校是教育部中俄經(jīng)濟(jì)類大學(xué)聯(lián)盟成員，已先后與俄羅斯、美國、英國、日本、韓國、新西蘭、泰國等8個(gè)國家的45所高校和機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系，互派專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，開展教育和科研合作，構(gòu)筑國內(nèi)外資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的合作框架，努力打造鮮明的國際化辦學(xué)特色，致力于培養(yǎng)具備國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才。 實(shí)現(xiàn)教師互聘、學(xué)生互派，實(shí)施了 “學(xué)分互換”、“本科雙證書”、“本碩連讀”等項(xiàng)目。 為增進(jìn)學(xué)生對多元文化的理解，促進(jìn)國際化人才的培養(yǎng)，學(xué)校每年舉辦海外夏、冬令營,歐美短期游學(xué)等多國別多類型的國際交流項(xiàng)目。

學(xué)校介紹 江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院是由江蘇省人民政府主辦、江蘇省工業(yè)和信息化廳主管的全日制高等學(xué)校。學(xué)校肇建于1978年，2020年更名為江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院，是教育部首輪高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”院校、江蘇省首批十所示范性高等職業(yè)院校、江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校。 學(xué)校堅(jiān)持思政工程立德，恩來精神樹人，生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)培技，雙師隊(duì)伍賦能，聚焦電子信息產(chǎn)業(yè)，培育兩化融合人才，服務(wù)江蘇數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。圍繞立德樹人根本任務(wù)，學(xué)校秉承“明德尚行”校訓(xùn)，傳承發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏、勇于爭先”的辦學(xué)精神，長期形成和凝練了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、求真、鑄魂”的優(yōu)良教風(fēng)，“博學(xué)、慎思、明辨、躬行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)層次高、就業(yè)質(zhì)量好、發(fā)展后勁足，連續(xù)八次被評為“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，獲評2020年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核A等高校，就業(yè)率一直保持在全省同類院校前列，為江蘇“兩化融合”和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，2019、2020、2021年度榮獲江蘇省綜合考核第一等次，2020、2021年度普通高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核優(yōu)秀等次。學(xué)校躋身全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、育人成效50強(qiáng)、教學(xué)資源50強(qiáng)、學(xué)生發(fā)展指數(shù)100強(qiáng)。建校以來，為全國各條戰(zhàn)線輸送了7萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校占地1000余畝，坐落在風(fēng)景秀美、充滿人文底蘊(yùn)和現(xiàn)代氣息，集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會服務(wù)于一體的淮安高教園區(qū)，校園規(guī)劃科學(xué)，設(shè)計(jì)精致，環(huán)境優(yōu)雅，景致宜人、交通便捷。設(shè)電子網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、數(shù)字裝備學(xué)院、計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院、智能制造學(xué)院、商學(xué)院、智能交通學(xué)院、建筑裝飾與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、國際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和素質(zhì)教育部等11個(gè)教學(xué)單位，現(xiàn)有在校生13000余人。 學(xué)校遵循“依托行業(yè)辦學(xué)校，依托市場設(shè)專業(yè)，依托崗位定方案，依托基地訓(xùn)技能”的辦學(xué)理念，緊扣電子信息產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)置電子信息工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、通信技術(shù)等49個(gè)高職專業(yè)和1個(gè)本科專業(yè)，共有省級以上重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)23個(gè)。其中，通信技術(shù)專業(yè)和應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)，軟件技術(shù)專業(yè)為國家技能型緊缺人才教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，通信技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、軟件技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、電子商務(wù)等7個(gè)專業(yè)為教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃認(rèn)定的骨干專業(yè)；建有省級重點(diǎn)專業(yè)群4個(gè)、省級高水平專業(yè)群2個(gè)；建成國家專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)、國家精品課程2門、國家精品資源共享課程2門、國家精品在線開放課程3門，省級精品課程11門，省級在線開放課程19門、省級課程思政示范課程1門；有職業(yè)教育國家規(guī)劃教材32部、省級重點(diǎn)教材29部，獲首屆全國教材建設(shè)優(yōu)秀獎2項(xiàng)；獲國家教育教學(xué)成果獎二等獎1項(xiàng)，江蘇省教育教學(xué)成果獎特等獎2項(xiàng)、一等獎3項(xiàng)、二等獎11項(xiàng)。 學(xué)校師資結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良?，F(xiàn)有教職工700余人，專任教師中高級職稱教師占39.8%，具有碩士以上學(xué)位占86%，“雙師”素質(zhì)的教師占86.37%；現(xiàn)有省級以上教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)15個(gè)、省級教學(xué)名師2名、省“333工程培養(yǎng)對象”人選23名、省“六大人才高峰計(jì)劃”資助人選8名、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象10名、省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象31名，省科技副總15名，江蘇工匠1名。教師在全國信息化類教學(xué)大賽中獲一等獎3項(xiàng)。學(xué)校先后榮獲“江蘇省教育人才工作先進(jìn)單位”，并蟬聯(lián)“江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)高?！?。 學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，校企合作，產(chǎn)教融合，獲批教育部1+X證書制度試點(diǎn)專業(yè)20個(gè)，建成各級各類校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地330個(gè)，其中國家級實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省高職教育產(chǎn)教融合集成平臺1個(gè)、省虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、各類職業(yè)技能鑒定站（所）31個(gè)，可開展74個(gè)工種技能鑒定。2007年與富士康科技集團(tuán)共同投資建成了當(dāng)時(shí)全國規(guī)模最大的校內(nèi)單體生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；2018年與戴爾公司共建具有國際水平的智能化示范中心；學(xué)校牽頭成立工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與智能制造產(chǎn)教聯(lián)盟。各主干專業(yè)結(jié)合自身特點(diǎn)分別與行業(yè)內(nèi)的龍頭企業(yè)建立了緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地167個(gè)，是教育部、工信部等六部委確定的“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地”“全國電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地”“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)示范基地”。與聯(lián)想、華為、中興、立訊、鵬鼎、敏實(shí)、京東、華潤、富士康、奧的斯、保時(shí)捷、新華三、新美星、中郵建等118家國內(nèi)外知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，聯(lián)合成立立訊學(xué)院、臻鼎學(xué)院、富準(zhǔn)學(xué)院、聯(lián)想學(xué)院、西子奧的斯學(xué)院、易寧正弘電商學(xué)院等6個(gè)企業(yè)學(xué)院，設(shè)立富譽(yù)自動化班、蘇州軌道交通班、嘉環(huán)訂單班、迅達(dá)電梯班、京東物流班等45個(gè)企業(yè)訂單班，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)。 學(xué)校人才培養(yǎng)水平不斷提升。堅(jiān)持立德樹人、德育為先，率先在全國推進(jìn)人生導(dǎo)師制，著力構(gòu)建以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的大學(xué)生德育體系與“大思政”工作格局，始終扭住“兩個(gè)鞏固”根本任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)主流意識形態(tài)凝聚力和吸引力，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。注重文化育人，入選首批全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、首批全國職業(yè)院校工業(yè)文化研究中心。堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)，學(xué)生職業(yè)技能顯著增強(qiáng)。自2009年以來，我校學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中12年參賽、12年奪金，共獲得一等獎32個(gè)，在江蘇省乃至全國高職院校中均名列前茅。學(xué)校7次榮獲“江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，被省教育廳評為“江蘇省職業(yè)院校技能大賽突出貢獻(xiàn)獎”。 學(xué)校科研與社會服務(wù)能力全面增強(qiáng)。堅(jiān)持科技創(chuàng)新引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的思路，圍繞國家工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，完善了教師激勵、資源共享、師生協(xié)同和成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，全面提升了科研與社會服務(wù)能力。對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建立跨領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新科技服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)專業(yè)（群）科技平臺“全覆蓋”。近三年，建成省級優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)3個(gè)，主持和參與含國家自然科學(xué)基金在內(nèi)的國家級科技項(xiàng)目7項(xiàng)，省部級項(xiàng)目147項(xiàng)。注重社會服務(wù)功能，建成14個(gè)省廳級科技公共服務(wù)平臺，位列全省高職院第一。強(qiáng)化科研成果的推廣應(yīng)用，獲省教高?？茖W(xué)技術(shù)研究成果獎、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎、輕工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎等省部級科研成果12項(xiàng)。授權(quán)專利1101件，授權(quán)發(fā)明專利99件，科研到款6522.9萬元。高職發(fā)展智庫顯示，2020年度我?？蒲猩鐣?wù)經(jīng)費(fèi)排名全國19名，發(fā)明專利授權(quán)數(shù)排名全國39名。2021年發(fā)明專利授權(quán)數(shù)量59件，專利轉(zhuǎn)化數(shù)量186件。 學(xué)校積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，推動職業(yè)教育“走出去”“引進(jìn)來”，全面開創(chuàng)國際化辦學(xué)的新局面。近五年，先后與美國、英國等10多個(gè)國家和地區(qū)，近30多所高校開展合作交流，共邀請境外學(xué)者來校訪問150人次，外派骨干教師境外研修338人次，外派學(xué)生出境學(xué)習(xí)176人次，接收16個(gè)國家海外留學(xué)生142名，專任教師在國外公司、國際期刊、國際機(jī)構(gòu)、學(xué)校等擔(dān)任職務(wù)27人，國際化辦學(xué)氛圍日益濃郁。2019年我校獲批淮安市首個(gè)由國家漢辦、孔子學(xué)院總部設(shè)立的漢語登記考試（HSK）考點(diǎn)。積極響應(yīng)國家“精準(zhǔn)扶貧”戰(zhàn)略，全面加強(qiáng)與西部省區(qū)職業(yè)教育合作，與西藏、青海和貴州等地高職院校建立校級合作聯(lián)席會議制度；細(xì)化與西部部分中職校合作，東西部教育區(qū)域合作工作呈現(xiàn)全面發(fā)展態(tài)勢。積極服務(wù)江蘇現(xiàn)代職教體系建設(shè)，著力構(gòu)建職業(yè)教育“立交橋”。與省內(nèi)13所中職校合作開展“3+3”分段培養(yǎng)項(xiàng)目，與省內(nèi)7所本科院校合作開展“專接本”教育，與西部職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)，與省內(nèi)3所本科院校合作開展“3+2”本科教育，與省內(nèi)1所本科院校合作開展“4+0”本科教育，辦學(xué)層次進(jìn)一步提升。 學(xué)校努力探索一條集質(zhì)量、特色、品牌為一體的高職教育高質(zhì)量發(fā)展之路，以令人矚目的辦學(xué)實(shí)績贏得了良好的社會贊譽(yù)，先后多次被國家部委、省委、省政府、省教育廳、省工信廳等部門授予“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”“江蘇省文明單位”“江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)高校”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體”“江蘇省和諧校園”“江蘇省平安校園建設(shè)示范高?！薄敖K省職教先進(jìn)單位”“江蘇省科技工作先進(jìn)高?！薄敖K省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位”“江蘇省教育宣傳工作先進(jìn)單位”“江蘇省高等學(xué)校信息化建設(shè)先進(jìn)集體”“教育部職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)?！薄笆W(xué)生資助工作單位典型”“江蘇省科技富民突出貢獻(xiàn)單位”和“江蘇省園林單位”等榮譽(yù)稱號。 面向未來，學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會及全國教育大會、全國職業(yè)教育大會精神、全省教育大會精神，以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以學(xué)生為中心發(fā)展理念，堅(jiān)持“立足淮安、面向江蘇、輻射全國”服務(wù)面向，以黨的建設(shè)為引領(lǐng)，以深化教育改革創(chuàng)新為動力，以建設(shè)江蘇省高水平高職學(xué)校為抓手，以高水平專業(yè)群建設(shè)為龍頭，以深化產(chǎn)教融合、校企合作為路徑，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與服務(wù)發(fā)展能力，把學(xué)校建設(shè)成為具有中國特色的“國內(nèi)一流、國際認(rèn)可”高職名校，在踐行“爭當(dāng)表率、爭做示范、走在前列”重大使命中辦好人民滿意的高職教育，為“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。