學(xué)校介紹 惠州城市職業(yè)學(xué)院（英文全稱：City College of Huizhou）于2014年3月經(jīng)廣東省人民政府批 準(zhǔn)成立，是廣東省教育廳主管的一所公辦全日制普通高等院校（學(xué)校代碼：14510,高考錄取批 次：?？婆巍⒏呗殹?+證書”、學(xué)業(yè)水平考試、自主招生、高職專業(yè)學(xué)院、五年一貫制、現(xiàn)代 學(xué)徒制、高職擴招等）。連續(xù)兩年跨類參加B類考核，并排在全省B類高職院校前列。 學(xué)院位于廣東省惠州市惠南大道明德路，占地面積30萬平方米，校舍建筑面積20.2萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，具有“人文校園、生態(tài)校園、智慧校園、職業(yè)校園”的濃郁山水特色和現(xiàn)代風(fēng)格。 學(xué)院扎根惠州、放眼“雙區(qū)”，堅持“立足惠州，服務(wù)'雙區(qū)'，區(qū)域領(lǐng)先，中國特色”辦學(xué)總目標(biāo)，弘揚“明德力行，成己達人”的校訓(xùn)精神，以“為了每一個學(xué)生的全面發(fā)展 和自由成長”為辦學(xué)理念，以服務(wù)城市發(fā)展、對接特色產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，促進學(xué)生發(fā)展成長為宗旨，面向先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)辦學(xué)，培養(yǎng)具有家國情懷、工匠精神、創(chuàng)新能力、德技雙修的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，將學(xué)院建設(shè)成為粵港澳大灣區(qū)腹地支撐型、深圳先行示范區(qū)協(xié)同互補型、粵東區(qū)域示范引領(lǐng)型、惠州城市發(fā)展文化內(nèi)涵型、職教人才培養(yǎng)縱向貫通型院校。 學(xué)院現(xiàn)有財經(jīng)學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、教育學(xué)院、信息學(xué)院、旅游烹飪學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、智能制造學(xué)院、電子與汽車學(xué)院等8個實體二級學(xué)院，開設(shè)有工科類、商科類及藝術(shù)類專業(yè)42個。招生對象為高中畢業(yè)生及中職畢業(yè)生?！艾F(xiàn)代物流管理”和“機電一體化” 專業(yè)獲評省二類品牌建設(shè)專業(yè)，物流管理專業(yè)群被立項為廣東 省首批高職院校高水平專業(yè)群，機電一體化技術(shù)專業(yè)順利通過 IEET技術(shù)教育認證。 學(xué)院與政、行、企、研開展產(chǎn)教融合、校企合作，設(shè)有惠州城市職業(yè)學(xué)院大學(xué)科技園（省級大學(xué)科技園）、教育部中德諾浩新型汽車技能人才培養(yǎng)基地、教育部工業(yè)機器人技能人才培養(yǎng)基地、教育部人工智能共建學(xué)院、中國志愿服務(wù)研究培訓(xùn)基地（惠州）、天津大學(xué)一惠州先進陶瓷實驗室、思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、惠州志愿服務(wù)學(xué)院、惠州市工藝美術(shù)研究所、惠州服裝設(shè)計與營銷協(xié)同育人中心、惠州市教師發(fā)展中心、仲愷創(chuàng)新學(xué)院、東江科技園數(shù)字智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院、東江菜產(chǎn)業(yè)學(xué)院、惠州市“東江菜師傅”廚藝學(xué)堂、惠州市東江菜飲食文化研發(fā)中心等 協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新平臺。學(xué)院在合作企業(yè)開設(shè)有64個“企業(yè)校區(qū)。

學(xué)校介紹 　　泉州華光職業(yè)學(xué)院是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、納入全國高考統(tǒng)招計劃、具有獨立頒發(fā)國家學(xué)歷證書資格的高等職業(yè)院校。 　　學(xué)校地處世界文化遺產(chǎn)城市、歷史文化名城、海上絲綢之路起點——泉州市，位于世界文化遺產(chǎn)點——洛陽橋畔，是一座充滿文化藝術(shù)氛圍的花園式高等學(xué)府。截至2022年11月，學(xué)?，F(xiàn)有一校兩區(qū)(臺商校區(qū)、惠安校區(qū))，占地871畝，校舍面積29萬平方米，各類在校生14000多人。學(xué)校設(shè)立6個二級學(xué)院：攝影與電影科技學(xué)院、科技與工程學(xué)院、商學(xué)院、教育學(xué)院、健康管理學(xué)院、工藝美術(shù)學(xué)院;3個部：公共基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教學(xué)部、體育教學(xué)部;2個中心：信息化與實訓(xùn)中心、教師發(fā)展中心;6個研究所：經(jīng)典攝影研究所、鞋服科學(xué)研究所、再設(shè)計研究所、華夏非遺研究所、健康養(yǎng)老研究所、智能科技應(yīng)用研究院;158個校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地，211個校外實訓(xùn)基地。 　　學(xué)?，F(xiàn)有國家級高等職業(yè)教育骨干專業(yè)2個、福建省高水平專業(yè)群立項建設(shè)1個、省級專業(yè)群3個、福建省精品專業(yè)2個、福建省示范專業(yè)2個;中央財政支持的實訓(xùn)基地 1個、國家級高等職業(yè)教育生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個、國家級高等職業(yè)教育雙師基地1個、福建省財政支持的實訓(xùn)基地5個;福建省試點產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個;福建省優(yōu)秀教學(xué)團隊1個、全國優(yōu)秀教師1人、福建省優(yōu)秀教師4人、福建省高校教學(xué)名師2人;1門課程入選2020年國家精品在線開放課程(為全省高職院校唯一)、福建省精品課程5門、福建省在線精品開放課程7門;省級教學(xué)改革成果獎5項(其中一等獎2項);現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目8個;泉州市技能名師工作室2個、泉州市高層次人才26人。 　　學(xué)校連續(xù)三屆獲評“福建省文明學(xué)?！?，榮獲“全國科技興校先進單位”“中國民辦十大知名品牌學(xué)?！薄爸袊鴶z影名?！蹦７督坦ぶ摇钡葮s譽稱號。2017年獲福建省人民政府頒發(fā)“襄教育人單位”牌匾。在2019年全國高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例100強中位列第15位，福建省第1位。2020年“GDI高職排行榜”，學(xué)校排位在省內(nèi)民辦高校前列。2021年、2022年“金蘋果”發(fā)布的高職專業(yè)排行榜，學(xué)校攝影專業(yè)排名全國第1。2021年學(xué)?！皵z影攝像”專業(yè)群入圍福建省立項建設(shè)高水平高職專業(yè)群。學(xué)校教學(xué)成果廣受媒體和社會關(guān)注，學(xué)校先后同國(境)外20多所大學(xué)建立合作關(guān)系，承辦泉州(華光)國際影像雙年展及學(xué)術(shù)研討會，提升學(xué)校的對外聲譽。《中國教育報》、《福建日報》、《泉州晚報》、中國國際新聞傳媒網(wǎng)等多家媒體先后進行過報道。 　　新時代、新征程，全體師生員工正在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，以30周年校慶為契機，再創(chuàng)業(yè)績、再攀高峰， 努力建設(shè)具有國際視野、本土情懷和新時代特色的高職高專院校。(2022年11月)

學(xué)校介紹 山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，是2020年3月將原山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、原山西戲劇職業(yè)學(xué)院、山西省晉劇院、山西省京劇院等九家單位改革重組成立的一所新學(xué)院。隸屬于山西省文化和旅游廳，接受山西省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)，是全省唯一的高等職業(yè)藝術(shù)院校。 學(xué)院歷史悠久，文化底蘊深厚。原山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的前身是始建于1951年的山西省藝術(shù)學(xué)校，是山西第一所藝術(shù)學(xué)校。人民藝術(shù)家、著名版畫家力群為首任校長。1958年升格為山西藝術(shù)學(xué)院（本科），是山西第一所獨立建制的本科藝術(shù)學(xué)院，于2000年聯(lián)合改制為山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，是全國第一所藝術(shù)類高職院校。原山西戲劇職業(yè)學(xué)院始建于1958年的山西省實驗劇院戲劇學(xué)校，著名晉劇表演藝術(shù)“須生泰斗”丁果仙曾任校長。2002年與山西省戲劇研究所合并組建山西戲劇職業(yè)學(xué)院。在70多年的發(fā)展歷程中，山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院與山西戲劇職業(yè)學(xué)院有著深厚的歷史淵源，曾幾經(jīng)更名、合并，共為社會培養(yǎng)了4萬余名各級各類藝術(shù)人才，成為我省文化藝術(shù)人才培養(yǎng)教育的重要基地，逐步形成“出人才、出作品、服務(wù)社會”的辦學(xué)特色，走出了一條“面向市場、多元辦學(xué)、實踐優(yōu)先、服務(wù)社會”的創(chuàng)新之路。學(xué)院于2019年成功申報山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，2021年被確定為山西省“雙高計劃”高水平學(xué)校建設(shè)單位，再次邁入發(fā)展快車道。 目前，學(xué)院現(xiàn)有教職工540人，在校生人數(shù)5203人，其中高職3917人、中職1286人。專業(yè)設(shè)置有舞蹈表演、音樂表演、藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)、戲劇影視表演、播音與主持、廣播影視節(jié)目制作等6個專業(yè)大類中的31個高職專業(yè)。許多專業(yè)為國家級、省級重點專業(yè)、特色專業(yè)，國家級、省級重點實訓(xùn)室，有國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個，國家級精品課程1門，省級精品課程15門。有文化部和省級聯(lián)系的專家數(shù)十名，著名學(xué)者余秋雨、國家一級編導(dǎo)張繼鋼等在內(nèi)的客座教授80余名。學(xué)院積極邀請行業(yè)名家進校傳道授業(yè)，成立了“王愛愛工作室”“武忠工作室”“四大梆子工作室”等20余個名家工作室。學(xué)院編排創(chuàng)作出了《一把酸棗》《粉墨春秋》《解放》等一系列精品劇目，先后榮膺“五個一工程”獎、國家舞臺藝術(shù)精品工程十大精品劇目、文華獎、文化大獎等國家級重要獎項稱號，為講述中國故事、傳播中國聲音做出了突出貢獻。2021年又乘勢而上，充分發(fā)揮“院團合一”改革新優(yōu)勢，與附屬院團聯(lián)合創(chuàng)作推出大型原創(chuàng)話劇《太行》，贏得社會一致贊譽。由于辦學(xué)成果突出，自2014年以來，學(xué)院被文化部確定為“全國文化干部培訓(xùn)基地”、“全國基層文化隊伍培訓(xùn)基地”，被教育部、文化部確定為“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研培計劃參與高?！保谌瞬排囵B(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)作和服務(wù)社會等方面始終走在全國同類院校前列。 站在新的起點，學(xué)院正以昂揚姿態(tài)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實省委、省政府決策部署，積極投身于調(diào)整優(yōu)化高校布局改革實踐，正在朝著省委提出的“省內(nèi)一流、全國樣板”職業(yè)本科建設(shè)目標(biāo)努力邁進，力爭早日實現(xiàn)宏偉藍圖，未來可期，新的學(xué)院必將成為我省乃至全國文化旅游事業(yè)教育領(lǐng)域的一支勁旅。

學(xué)校介紹 安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是省屬全日制綜合性高等藝術(shù)院校，辦學(xué)歷史悠久，前身為創(chuàng)辦于1956年的安徽藝術(shù)學(xué)校，1958年升格為安徽藝術(shù)?？茖W(xué)校，1959-1963年成立全日制本科院校——安徽藝術(shù)學(xué)院；1996年與安徽大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院；2003年經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)將安徽省電影學(xué)校并入，成立安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。建校67年來，學(xué)院肩負著為傳承和弘揚優(yōu)秀文化藝術(shù)，培養(yǎng)藝術(shù)類專門人才的重任，根植于安徽豐厚的文化土壤，孕育了自身的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，成為安徽文化藝術(shù)人才培養(yǎng)的基地。 學(xué)院轄宣城路和丹霞路兩個校區(qū)，在校生含本科、?？?、高職三個辦學(xué)層次。下設(shè)音樂學(xué)院、舞蹈學(xué)院、戲劇與傳媒學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、綜合藝術(shù)學(xué)院、戲曲學(xué)院、馬克思主義學(xué)院（人文學(xué)院）7個二級學(xué)院，開設(shè)藝術(shù)設(shè)計、音樂表演等24個專業(yè)。學(xué)院英才云集，名師薈萃。200多名在職教師中，具有高級職稱70多名。先后聘請周小燕、余秋雨、徐昌俊、崔新琴等40余名國內(nèi)知名的專家學(xué)者為客座教授。在聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、戲劇、美術(shù)設(shè)計、影視傳媒等專業(yè)均擁有一批全省一流水平的中青年教師，多次榮獲國家級省級專業(yè)賽事大獎和“省級教學(xué)名師”“省級教學(xué)團隊”等榮譽稱號。在67年的辦學(xué)歷程中，學(xué)院為社會培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的藝術(shù)人才，許多人已成為國家和省內(nèi)外專業(yè)藝術(shù)團體、文化企事業(yè)單位的專業(yè)骨干和頗有成就的藝術(shù)家。其中有我國第一位琵琶女博士李景俠，第一位揚琴女碩士李玲玲，第一位嗩吶碩士隋景山，著名作曲家、天津音樂學(xué)院原院長徐昌俊，著名民族管樂演奏家吳安明，著名歌唱演員馬梅、遲黎明、張燕、王莉，著名歌星解曉東；中國舞蹈家協(xié)會原副主席劉敏，中國舞蹈家協(xié)會秘書長夏小虎，北京舞蹈學(xué)院中國舞系黨總支書記胡淮北，中央芭蕾舞團首席編導(dǎo)費波；黃梅戲“五朵金花”馬蘭、吳瓊、楊俊、袁玫、吳亞玲，梅花獎得主黃新德、李龍斌、蔣建國、李文、張輝、何云、王丹紅、汪育殊；畫家朱松發(fā)、徐德隆、葛新民、楊國新、焦小健等眾多藝術(shù)界知名人士。學(xué)院堅持以人為本，以質(zhì)立校，堅定不移走高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展道路，不斷推進學(xué)院教育治理能力現(xiàn)代化，深化新時代教育評價改革，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，走出了一條面向社會需要，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展，具有鮮明辦學(xué)特色和藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢的辦學(xué)新路。近年來，學(xué)院承擔(dān)了多項國家藝術(shù)基金、省部級教科研項目，獲批多項人才培養(yǎng)項目、校企合作實踐教育基地、教學(xué)成果獎等，充分彰顯學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢和辦學(xué)成就。學(xué)院注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在文化部文華藝術(shù)院校獎“桃李杯”舞蹈大賽、全國職業(yè)院校技能大賽、中國校園戲劇節(jié)、“荷花獎”全國舞蹈比賽、戲曲“小梅花”比賽、中國青少年戲曲大賽、全國高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等一系列國內(nèi)重大藝術(shù)賽事中獲得優(yōu)異成績。先后組織學(xué)生參加全國第四屆體育運動大會開幕式文藝演出、中博會文藝演出、奧運會開幕式的暖場演出、建國60周年花車巡游、第一屆和第二屆中國農(nóng)民歌會、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大型情景史詩《偉大征程》演出；承辦安徽省委宣傳部、安徽省教育廳、安徽省文化廳主辦的“校園大舞臺—徽風(fēng)皖韻進高?！?，安徽省委教育工委主辦的“宣傳貫徹黨的十九大精神全省高校巡演”等系列大型文藝演出。學(xué)院多次代表國家和安徽省組團出訪法國、德國、韓國、烏克蘭、波蘭等國家和中國臺灣、香港等地區(qū)，加強了國際間及與海峽兩岸的文化交流。 67年來，學(xué)院匯集了安徽文藝界的精英，積淀了厚重的人文底蘊、濃厚的藝術(shù)氛圍和鮮明的辦學(xué)特色。面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，學(xué)院以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，堅持立德樹人根本任務(wù)，深入貫徹新發(fā)展理念，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，為加快建設(shè)現(xiàn)代化美好安徽培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)藝術(shù)人才。

學(xué)校介紹 寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所特色鮮明的全日制高等職業(yè)院校。前身為創(chuàng)建于1952年的寧夏省民族公學(xué)，1956年更名為吳忠?guī)煼秾W(xué)校。2001年，吳忠?guī)煼秾W(xué)校、吳忠職工中專、吳忠職教中心三校合并為吳忠職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2006年更名為寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2009年遷入現(xiàn)址。學(xué)院占地面積1000畝，建筑面積近16萬平方米，現(xiàn)有教職工437人，全日制在校學(xué)生近8000人（其中區(qū)內(nèi)生源占90%）?，F(xiàn)設(shè)農(nóng)牧科技系、機電工程系、康復(fù)護理系、教育系、經(jīng)濟管理系、藝術(shù)設(shè)計系、幼兒教育系7個系，開設(shè)基礎(chǔ)教育、健康產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計、機電工程、現(xiàn)代紡織、經(jīng)濟管理、奶業(yè)產(chǎn)業(yè)等多門類專業(yè)28個。現(xiàn)代紡織技術(shù)和室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計2個專業(yè)建成教育部“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點專業(yè)；教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)3個；學(xué)前教育、護理、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計3個專業(yè)獲批自治區(qū)高等職業(yè)教育高水平專業(yè);護理和機電一體化專業(yè)群被確定為自治區(qū)高水平專業(yè)群；2021年，學(xué)院被確定為自治區(qū)“雙高”院校建設(shè)單位。 　　近年來，學(xué)院堅持“黨建核心、教學(xué)中心”地位，堅守“立德樹人　精技尚能”校訓(xùn)，按照“政府所想、社會所需、學(xué)生所盼、學(xué)院所能”的辦學(xué)原則，緊盯產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，在“優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、促進內(nèi)涵發(fā)展、深化產(chǎn)教融合、提升教學(xué)質(zhì)量、打造特色品牌”六個方面進行綜合改革和有效探索。秉持“開放辦學(xué)、靈活辦學(xué)”理念，大力推進產(chǎn)教融合，深入開展“校企、校校、校地和國際”四個層次的合作交流，按照“統(tǒng)籌發(fā)展、資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏”原則，牽頭近200家行業(yè)、企事業(yè)單位成立“吳忠市職業(yè)教育聯(lián)盟”，　掛牌“寧夏奶業(yè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，建立校外實習(xí)實訓(xùn)基地107個，形成“政、行、企、校、研”的良性互動機制，實現(xiàn)職業(yè)教育資源的優(yōu)化配置。與常州工程、常州紡織、山東畜牧、濰坊職院、浙江經(jīng)濟、金華職院、北京財貿(mào)等13所知名院校在教師互換、專業(yè)建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)、學(xué)生交流、專業(yè)培訓(xùn)等方面開展實質(zhì)性合作，與多家企業(yè)共同實施“兩聯(lián)一促”（聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、共促就業(yè)）人才培養(yǎng)模式，學(xué)生實踐教學(xué)課時比例提高到50%以上。 　　學(xué)院堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以“鑄魂先鋒、精技修身”黨建特色品牌為載體，全面推進“三全育人”，被自治區(qū)黨委宣傳部、吳忠市委宣傳部確定為“三進”工作示范點。學(xué)院黨委被自治區(qū)教育工委評定為“五星級黨組織”，有2個黨支部分別被教育部命名為“全國黨建工作樣板支部”、確定為“全國黨建工作樣板支部”創(chuàng)建培育單位，1個黨支部被評為“全區(qū)先進基層黨組織”；12個黨支部分別被自治區(qū)教育工委、吳忠市評定為“五星級黨組織”。 　　學(xué)院構(gòu)建了“教、學(xué)、做、賽、創(chuàng)、育”六位一體教學(xué)體系和“國家、自治區(qū)、市、院、系”五級職業(yè)技能競賽體系，參加全國職業(yè)院校技能大賽不斷取得突破。2017年護理技能獲得三等獎后，先后有工業(yè)設(shè)計技術(shù)、學(xué)前教育專業(yè)教育技能、沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營等項目獲得三等獎，工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與制造獲得二等獎。參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得全國銅獎和自治區(qū)金獎。舞蹈《美咂了》獲得全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎。近5年，在自治區(qū)職業(yè)院校技能大賽中獲得一等獎81項，二等獎182項，三等獎317項。畢業(yè)生就業(yè)率達到96%以上。 　　學(xué)院現(xiàn)有在讀博士4人，研究生100人、講師94人、副教授64人，教授4人，外聘企業(yè)廠長、經(jīng)理、工程師兼職教師29人，學(xué)院堅持“五級教師”（合格、雙師、骨干、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師）遞進成長培養(yǎng)機制，不斷推進教師、教材、教法“三教”改革，持之以恒堅持“教學(xué)評價改革、教學(xué)反思、課程革命”，建設(shè)了一支師德高尚、素質(zhì)過硬、技藝精湛、專兼結(jié)合、實踐技能水平和專業(yè)教學(xué)能力較高的教師隊伍。現(xiàn)有自治區(qū)名師工作室1個，院級教學(xué)名師5名，專業(yè)帶頭人17名，骨干教師31名；自治區(qū)級“黃大年式”教學(xué)團隊1個，職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團隊3個。獲得國家知識產(chǎn)權(quán)各類專利25項。 　　經(jīng)過不斷努力，學(xué)院先后榮獲黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校獎、“全國巾幗建功先進集體”“全國五四紅旗團委”“自治區(qū)民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范學(xué)?！薄白灾螀^(qū)文明校園”“自治區(qū)節(jié)水型高?！钡葮s譽稱號。連續(xù)六年榮獲全區(qū)職業(yè)院校技能大賽突出貢獻獎，連續(xù)七年榮獲吳忠市效能目標(biāo)考核優(yōu)秀等次。

學(xué)校介紹 蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2002年，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，具有獨立頒發(fā)文憑資格的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為核心，努力辦讓人民滿意的職業(yè)教育。 學(xué)校地處“全國最強地級市－蘇州”“全國百強縣之首－昆山”，坐落在“全國聞名的陽澄湖畔”，占地320畝，是園林式校園。蘇州是長三角世界級城市群重要中心城市、國家先進制造業(yè)基地和產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心、國家歷史文化名城和風(fēng)景旅游城市，擁有省級以上開發(fā)區(qū)和綜合保稅區(qū)近30家，高科技企業(yè)和產(chǎn)業(yè)集群眾多，人才需求旺盛，為學(xué)校的可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨厚的條件和環(huán)境。 學(xué)校立足區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，緊密對接電子信息產(chǎn)業(yè)、智能制造產(chǎn)業(yè)、數(shù)字文創(chuàng)和現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)，打造“信息技術(shù)”特色，培養(yǎng)地方經(jīng)濟、區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才?，F(xiàn)設(shè)有信息技術(shù)學(xué)院、機電技術(shù)學(xué)院、數(shù)字傳媒學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育部和體育部，圍繞“信息”開設(shè)社會亟需的專業(yè)27個，現(xiàn)有全日制在校生8000余人，教職工500余人。 學(xué)校堅持產(chǎn)教融合、校企合作，依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，與優(yōu)質(zhì)企業(yè)緊密合作，構(gòu)建政、校、行、企合作育人機制，積極探索“冠名班”“訂單班”“新型學(xué)徒制”“共建實習(xí)實訓(xùn)基地”等合作育人模式，多個合作育人項目榮獲蘇州市“校企合作示范組合”，連續(xù)多年榮獲“政校企合作優(yōu)秀院?！?。辦學(xué)以來，學(xué)校已為社會培養(yǎng)了近3萬余名優(yōu)秀的技術(shù)技能人才，畢業(yè)生就業(yè)率和滿意度始終保持在較高水平，畢業(yè)生被企業(yè)廣泛稱贊“托普學(xué)生技能高、素質(zhì)好、用得上、留得住、扶得起”，2020年、2021年連續(xù)以“A等級”通過江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核。 學(xué)校堅持為學(xué)生成長成才服務(wù)。建立健全以國家助學(xué)貸款為主體，獎學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)、特困補助和學(xué)費減免在內(nèi)的助學(xué)體系。依托江蘇省優(yōu)質(zhì)本科高校，合作開展本科助學(xué)教育，暢通人才培養(yǎng)方案，架設(shè)學(xué)生學(xué)歷提升成長立交橋，每年有數(shù)百名學(xué)子通過“專轉(zhuǎn)本”“專接本”“專升本”等方式進入本科院校繼續(xù)深造。 學(xué)校積極服務(wù)國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，加強國際產(chǎn)能合作。積極推進“中外合作辦學(xué)項目”的申報和落地，與泰國西那瓦大學(xué)合作舉辦動漫制作技術(shù)專業(yè)高等?？平逃椖?；與馬來西亞英迪國際大學(xué)合作舉辦大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)高等?？平逃椖俊Ｏ群笈c馬來西亞、泰國、白俄羅斯、英國、新加坡、匈牙利等國家的高等院校和教育機構(gòu)建立友好交流關(guān)系，與馬來西亞英迪國際大學(xué)、泰國經(jīng)貿(mào)大學(xué)、白俄羅斯國際管理學(xué)院等高校合作開展專本碩留學(xué)直通車，即拓展了師生境外交流和學(xué)習(xí)深造渠道，也提高了學(xué)生的國際視野和競爭力。 經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校的辦學(xué)成績得到社會廣泛認可。學(xué)校先后榮獲“江蘇省高校文明宿舍單位”“江蘇省平安校園”“全省征兵工作先進單位”“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”“政校企合作優(yōu)秀院校”“昆山市人力資源合作計劃重大貢獻獎”“蘇州市全民國防教育先進單位”“國家青春健康教育示范基地”等榮譽稱號。 新時代，新希望，新挑戰(zhàn)！面向“十四五”，全校師生將在“厚德、重能、實用、創(chuàng)新”校訓(xùn)的指引下，繼續(xù)團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新，聚焦立德樹人，聚力內(nèi)涵發(fā)展，努力把蘇州托普學(xué)院建設(shè)成為辦學(xué)規(guī)范、質(zhì)量突出、特色鮮明、區(qū)域有影響力的優(yōu)質(zhì)民辦高職院校！

學(xué)校介紹 立足江陰 根植企業(yè) 與地方發(fā)展同進共榮 自強不息 立德樹人 為企業(yè)培養(yǎng)實用人才 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院是長江下游一座經(jīng)濟發(fā)達的美麗的江南名城——江陰的一所公辦普通高職院校。 江陰，猶如滾滾長江玉帶旁的一頂“皇冠”，熠熠生輝，令人矚目。這座現(xiàn)代化濱江花園城市經(jīng)濟總量連年位居江蘇省縣（市）之首，實現(xiàn)了自2003年以來全國縣域經(jīng)濟基本競爭力“十九連冠”。目前，全市擁有3萬多家企業(yè)，其中11家企業(yè)躋身“中國企業(yè)500強”，15家企業(yè)上榜“中國制造業(yè)500強”， 10家企業(yè)入圍“中國服務(wù)業(yè)企業(yè)500強”。更有境內(nèi)外上市公司53家，形成了引人入勝的“江陰現(xiàn)象”和“江陰板塊”，被譽為“華夏A股第一縣”和“中國制造業(yè)第一縣”。 坐落在花園城市中的學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，別具一格的歐式建筑錯落有致，加上中國園林式的小橋流水，構(gòu)成了一幅中西合璧的美麗圖畫。學(xué)院占地695畝，建筑面積近21萬平方米，各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近9000萬元。設(shè)有機電工程系、電子信息工程系、環(huán)境與材料工程系、計算機科學(xué)系、藝術(shù)設(shè)計系、經(jīng)濟管理系、國際商貿(mào)系、基礎(chǔ)部、體育部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有在編人員476人，專任教師340人，其中博士8人，教授22人，校級教學(xué)名師22人，7人次入選“江蘇省333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象，3人入選“江蘇省青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象，19人入選“江蘇省青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象。在專任教師隊伍中，高級職稱教師比例為50.88%，具有碩士以上學(xué)位教師比例為65.3%，雙師素質(zhì)教師比例為73.24%。 背枕江陰及周邊地區(qū)實力雄厚的企業(yè)群，學(xué)院致力于打造“一線人才的培養(yǎng)中心”“技能人才的培訓(xùn)中心”和“技術(shù)創(chuàng)新的服務(wù)中心”三大中心，圍繞地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，開設(shè)近 40個專業(yè)，其中電氣自動化技術(shù)和現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)為教育部、財政部重點支持建設(shè)專業(yè)；機械制造與自動化技術(shù)專業(yè)群、軟件與服務(wù)外包專業(yè)群為江蘇省重點建設(shè)專業(yè)群；電氣自動化技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)為江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)，現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)，另有數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)專業(yè)分別獲批江蘇省成人高等教育重點專業(yè)和江蘇省成人高等教育特色專業(yè)。作為江蘇省高等教育學(xué)會常務(wù)理事單位和江蘇省高職教育研究會副理事長單位，學(xué)院還擁有“中央財政支持《數(shù)控技術(shù)》職業(yè)教育實訓(xùn)基地”“江蘇省信息融合軟件工程技術(shù)研究開發(fā)中心”“江蘇省服裝實訓(xùn)基地”“江蘇省國際服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”“江蘇省軟件與服務(wù)外包實訓(xùn)基地”以及“江蘇省工業(yè)互聯(lián)與先進智造產(chǎn)教融合實訓(xùn)平臺”等，直接服務(wù)于地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與社會發(fā)展。 學(xué)院立足江陰及長三角的經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展，從學(xué)生終身發(fā)展的高度，形象地提出了“立足江陰，根植企業(yè)，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)具有‘現(xiàn)代班組長’以上潛質(zhì)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理者”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，學(xué)院探索形成了“二維互動 、雙軌并行”的人才培養(yǎng)模式?！岸S互動”是指職業(yè)道德教育與專業(yè)教學(xué)要做到和諧互動，有機滲透。不僅要通過社團活動、民主管理、社會實踐等進行職業(yè)道德教育，還要根據(jù)不同的專業(yè)要求和行業(yè)規(guī)范在專業(yè)教學(xué)與實踐中滲透對學(xué)生的職業(yè)道德教育，兩手抓，兩手硬?！半p軌并行”指學(xué)院與企業(yè)共同完成人才培養(yǎng)。學(xué)院與海瀾集團、長電科技、興澄特鋼等著名上市公司，推行現(xiàn)代學(xué)徒制，校企深度融合共育人才。學(xué)院和行業(yè)、企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，通過共同編寫富有針對性的項目化教材、推行“工學(xué)結(jié)合、頂崗實踐”的教學(xué)模式等，在校企的深度合作中完成現(xiàn)代班組長型人才培養(yǎng)。近年來，學(xué)生在國家級職業(yè)技能、機器人、創(chuàng)意設(shè)計等競賽中共有30人次獲一等獎，在省級職業(yè)技能、機器人、創(chuàng)意設(shè)計、省運會、舞龍舞獅、足球等競賽中共有273人次獲獎。 在做好做強普專生教育教學(xué)工作的同時，學(xué)院立足地方，主動服務(wù)社會，助力經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，大力發(fā)展繼續(xù)教育工作，積極構(gòu)建終身教育的立交橋，已形成了成人高等學(xué)歷教育在籍在冊生8000人、年培訓(xùn)人數(shù)超過8000人的繼續(xù)教育的辦學(xué)規(guī)模，日益成為江陰市民的“學(xué)習(xí)中心”、企事業(yè)單位的“培訓(xùn)中心”、服務(wù)外包人才的“培養(yǎng)中心”和江陰信息化的“考試中心”。隨著江陰開放大學(xué)、江陰市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院和江陰市民終身學(xué)習(xí)網(wǎng)落戶學(xué)院，一個人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)的江陰市民終身學(xué)習(xí)的新時代又將在學(xué)院的推動下翻開嶄新的一頁。 學(xué)院鮮明的辦學(xué)定位引來了總理對職業(yè)技術(shù)教育的關(guān)注與思考。2004年3月26日，時任國務(wù)院總理溫家寶一行視察了學(xué)院，對學(xué)院的辦學(xué)方向和辦學(xué)特色給予了充分肯定：職業(yè)技術(shù)學(xué)院走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路，直接服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)和社會需要，很有前途。2005年6月8日，《光明日報》頭版頭條刊登了《江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)“班組長”型人才》文章，充分肯定了學(xué)院在“班組長”型人才培養(yǎng)方面取得的成果。2007年12月，“班組長——高職人才培養(yǎng)模式探索與實踐”課題獲“2007年江蘇省高等教育教學(xué)成果獎一等獎”；2009年4月，由“班組長”人才培養(yǎng)衍生的“高職服裝設(shè)計專業(yè)‘工藝單’教學(xué)模式的實踐與推廣” 獲“江蘇省高等教育教學(xué)成果獎二等獎”。 雄厚的經(jīng)濟實力和開放的文化胸襟，使江陰成為了眾多學(xué)子就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的樂土。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年保持在98%以上，其中70%左右的畢業(yè)生在江陰等蘇南地區(qū)就業(yè)，60%以上的畢業(yè)生3年左右成為了現(xiàn)代班組長以上人才，還有3%左右的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，成為了大小公司、企業(yè)的老板。辦學(xué)40多年來，學(xué)院已為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)輸送了5萬余名具有“現(xiàn)代班組長”以上潛質(zhì)的實用人才，為強富美高新江陰建設(shè)提供了強有力的人才支撐！ “十四五”期間，學(xué)院將繼續(xù)秉承“團結(jié)拼搏，砥礪奮進，堅韌不拔，爭創(chuàng)一流”的學(xué)院精神，繼續(xù)深化“現(xiàn)代班組長”型人才培養(yǎng)模式，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)、品牌建設(shè)與特色建設(shè)，提升學(xué)院的核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展力，努力將學(xué)院建成具有地方特色、鮮明個性、國內(nèi)知名、省內(nèi)一流的高職院校。 地址：江陰市錫澄路168號 郵編：214405 電話：0510-86022882 傳真：0510-86022887 網(wǎng)址：http://www.jypc.edu.cn E-mail：jypcdzb@126.com

學(xué)校介紹 哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院是經(jīng)黑龍江省政府批準(zhǔn)，哈爾濱市人民政府主管，國家教育部備案是以醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)為主的綜合性普通高校。學(xué)校設(shè)有中專部、大專部、專本銜接管理中心、重點專業(yè)建設(shè)科研中心和中醫(yī)藥研究院大學(xué)創(chuàng)業(yè)基地。學(xué)校位于哈爾濱市，坐落在國家著名旅游區(qū)金上京新華開發(fā)區(qū)，辦學(xué)基礎(chǔ)雄厚，校園文化氣息濃郁。占地面積16萬平方米，圖書47萬冊，擁有現(xiàn)代化的閱覽室、幼兒發(fā)展與健康管理中心、計算機電教中心、多媒體教室、形體訓(xùn)練室、空中乘務(wù)訓(xùn)練艙、護理實訓(xùn)室、護理仿真模擬醫(yī)院、護理助產(chǎn)實訓(xùn)室、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)室、牙齒修復(fù)與美白實訓(xùn)室、中醫(yī)康復(fù)實訓(xùn)室、中醫(yī)養(yǎng)生實訓(xùn)室、醫(yī)學(xué)美容護理實訓(xùn)室、會計實習(xí)室、電子商務(wù)實驗室、美術(shù)設(shè)計工作室、動畫工作室、微電影拍攝產(chǎn)業(yè)園、婚紗攝影拍攝基地影視編輯工作室、影視合成工作室、影視調(diào)色工作室、影視后期制作工作室和汽車實習(xí)車間等實訓(xùn)場地。其中校內(nèi)實訓(xùn)基地21個，校外實習(xí)基地26個。在《2018-2019年中國高職高專院校競爭力排行榜》中我校教學(xué)質(zhì)量排名位列前茅，在全省87家高校排名中名列高職高專排名第17位。學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地占地面積425.4公項，其中教學(xué)占地面積16萬平方米，圖書47萬冊，現(xiàn)有教師281人，教授24人，副教授41人，校級名師81人;省校級精品課7門、省市級重點建設(shè)專業(yè)3門學(xué)校共設(shè)7個分院，31個專業(yè)及方向。學(xué)校施行特色培養(yǎng)方案，培養(yǎng)“雙師型”師資隊伍建設(shè)，注重學(xué)科基礎(chǔ)教育。專業(yè)布局合理，師資力量雄厚，育人成效顯著，現(xiàn)面向全國招生。

工作強度大，工作氛圍不和諧，薪資福利底，個人發(fā)展受限

學(xué)校介紹 阿壩職業(yè)學(xué)院（原四川民族職業(yè)學(xué)院）是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，是四川藏區(qū)公辦綜合型高職學(xué)院，招生納入國家普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生計劃。 學(xué)校位于世界自然遺產(chǎn)富集的阿壩州，坐落于中國古羌城—茂縣，距成都157公里，國道213線、成蘭鐵路（成都—蘭州）、茂北路（茂縣—北川）、茂綿路（茂縣—綿竹）等交通干線貫穿全境，已融入成德綿“2小時”經(jīng)濟圈。校園環(huán)境優(yōu)美，地勢平坦寬敞，空氣清新，文化氣息濃厚，是廣大學(xué)子求學(xué)深造的理想場所。 學(xué)校占地面積26.3萬㎡，已建成校園面積13.4萬㎡，校舍建筑面積10.2萬㎡，校外實訓(xùn)基地1000余畝。建有功能齊全的教學(xué)大樓和實訓(xùn)大樓，舒適溫馨的學(xué)生公寓，開闊標(biāo)準(zhǔn)的運動場，藏書15萬余冊的圖書館。學(xué)校設(shè)6系3部，即農(nóng)牧系、教育系、醫(yī)學(xué)系、工程技術(shù)系、藝體系、經(jīng)濟與管理系、基礎(chǔ)課教學(xué)部、繼續(xù)教育部和中職部，開設(shè)高職專業(yè)：生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)（高原畜牧業(yè)方向、藏獸醫(yī)方向）、民族表演藝術(shù)（藏羌歌舞方向）、民族傳統(tǒng)技藝（唐卡繪畫方向）、旅游管理、大數(shù)據(jù)與會計、小學(xué)教育、護理、軟件技術(shù)、休閑體育、音樂表演、舞蹈表演、學(xué)前教育、導(dǎo)游等14個專業(yè)，開設(shè)中職專業(yè)：幼兒保育。 學(xué)校認真貫徹黨和國家教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能培養(yǎng)為主線，以創(chuàng)新為動力，深化產(chǎn)教融合、校地、企合作和產(chǎn)、學(xué)、研、用一體的發(fā)展方向，按照精準(zhǔn)脫貧的總體要求，努力將學(xué)校建設(shè)成為具有現(xiàn)代職業(yè)教育特點、民族地區(qū)特色的民族高職院校，培養(yǎng)合格的適應(yīng)社會、經(jīng)濟和文化發(fā)展的高技能型人才。