學(xué)校介紹 北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處北京市石景山區(qū)，是一所由北京市政府舉辦的普通高等職業(yè)學(xué)校，是全國(guó)首批獨(dú)立設(shè)置高職院校、國(guó)家示范高職院校、全國(guó)高職校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)主席團(tuán)單位。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1956年隸屬于煤炭工業(yè)部的北京煤炭工業(yè)學(xué)校，1994年開始舉辦高等職業(yè)教育，1999年正式改制為職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有7個(gè)教學(xué)院（部）和繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院，有5個(gè)專業(yè)群，覆蓋8個(gè)專業(yè)大類，27個(gè)專業(yè)，形成了面向城市建設(shè)、運(yùn)行、管理、服務(wù)領(lǐng)域，獨(dú)具特色的以工科專業(yè)為主，工、管、文、法等不同門類協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。 2000年學(xué)校被教育部確定為全國(guó)首批示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位，2002年被確定為國(guó)家財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)示范性院校，2003年在全國(guó)首批高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中被確定為全國(guó)8所優(yōu)秀院校之一，2007年成為國(guó)家重點(diǎn)支持建設(shè)的百所“國(guó)家級(jí)示范高職院校”，2015年成為首批試點(diǎn)北京高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的3所高職院校之一，2016年被教育部確定為職業(yè)教育“走出去”首批試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校，2019年成為北京市“特色高水平職業(yè)院?！苯ㄔO(shè)單位，2019年成功入選中國(guó)特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。先后獲得全國(guó)高校就業(yè)工作50強(qiáng)、全國(guó)教學(xué)管理50強(qiáng)、全國(guó)教學(xué)資源50強(qiáng)、亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)等。學(xué)校全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽和學(xué)生技能大賽“雙賽”成績(jī)享譽(yù)全國(guó)。學(xué)校主要辦學(xué)指標(biāo)和綜合辦學(xué)實(shí)力位于國(guó)內(nèi)同類院校前列，是全國(guó)最具影響力的高職院校之一。

學(xué)校介紹 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是江西省政府主辦、省自然資源廳主管的全日制公辦高職學(xué)院。地處江西省贛州市。1958年5月建校，原為地質(zhì)礦產(chǎn)部直屬院校，歷經(jīng)江西地質(zhì)學(xué)院、江西省地質(zhì)學(xué)校、贛州地質(zhì)學(xué)校、南方工業(yè)學(xué)校、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院五個(gè)發(fā)展階段。 學(xué)校是中國(guó)特色高水平專業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、國(guó)家骨干高職院校、江西省高水平高等職業(yè)院校、江西省首批示范性高職院校、首批應(yīng)用技術(shù)型本科人才試點(diǎn)院校，先后榮獲“中國(guó)職業(yè)教育50強(qiáng)”“中國(guó)職業(yè)教育就業(yè)百?gòu)?qiáng)”“全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“全國(guó)校企合作先進(jìn)單位”“第六屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)，入選“全國(guó)高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)校（60強(qiáng)）”“全國(guó)高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校（100強(qiáng)）”“全國(guó)高職院校資源建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)校（60強(qiáng)）”，連續(xù)17年被評(píng)為江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)“優(yōu)秀等級(jí)學(xué)校”和“先進(jìn)單位”。 學(xué)校校園占地1255.41畝，總資產(chǎn)7.79億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.82億元。現(xiàn)有教學(xué)機(jī)構(gòu)11個(gè)，全日制在校生2.1萬(wàn)人。學(xué)校以國(guó)家高水平專業(yè)群“國(guó)土資源調(diào)查與管理專業(yè)群”為引領(lǐng)，聚焦自然資源行業(yè)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展、江西內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)和贛州“兩城兩谷兩帶”發(fā)展戰(zhàn)略，抓住建設(shè)贛州江西省域副中心的機(jī)遇，按照適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求邏輯和專業(yè)群組建邏輯，對(duì)原有專業(yè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性重組和優(yōu)化，構(gòu)建了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、重點(diǎn)突出、內(nèi)涵先進(jìn)、資源共享的“1+2+3”專業(yè)群結(jié)構(gòu)（即1個(gè)中國(guó)特色高水平專業(yè)群——“國(guó)土資源調(diào)查與管理專業(yè)群”、2個(gè)省級(jí)高水平專業(yè)群——“新能源汽車技術(shù)專業(yè)群”“機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)群”、3個(gè)校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群——“建筑工程技術(shù)專業(yè)群”“數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)群”“電子商務(wù)專業(yè)群”），形成對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方、引領(lǐng)發(fā)展、彰顯自然資源行業(yè)特色的專業(yè)群人才培養(yǎng)體系。與江西理工大學(xué)合作開展計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、應(yīng)用化學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、測(cè)繪工程等6個(gè)專業(yè)專升本聯(lián)合培養(yǎng)，與東華理工大學(xué)合作開展地下水科學(xué)與工程、資源勘查工程2個(gè)專業(yè)專升本聯(lián)合培養(yǎng)?，F(xiàn)有專科專業(yè)50個(gè)，其中中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)。擁有4門國(guó)家精品在線開放課程、2門國(guó)家精品課程、2門國(guó)家精品資源共享課程。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師993人，副高及以上職稱198人（其中教授46人），碩士及以上學(xué)位622人（其中博士32人），“雙師型”教師488人。擁有國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃教學(xué)名師1名，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼教師1名，國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)個(gè)人1名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名。 學(xué)校深化產(chǎn)教融合，建有校屬企業(yè)江西應(yīng)職院科技產(chǎn)業(yè)有限公司，建立“江西省國(guó)土資源職業(yè)教育集團(tuán)”（全國(guó)示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位），與業(yè)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)、龍頭骨干企業(yè)共建訊方技術(shù)學(xué)院、吉利汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院、華測(cè)檢測(cè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、礪劍天眼產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院等5個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。目前正在推進(jìn)與中國(guó)電建（江西水電）聯(lián)合承擔(dān)總投資2.4億元的會(huì)昌縣礦山生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目已初具成效，被列為全省生態(tài)修復(fù)試點(diǎn)項(xiàng)目。 學(xué)校于2021年成功申報(bào)自然資源部“離子型稀土資源與環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，成為江西省首個(gè)牽頭建設(shè)部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的高職院校。校企共建了ICT科創(chuàng)中心、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用創(chuàng)新中心、人工智能研發(fā)中心等15個(gè)產(chǎn)教融合技術(shù)技能創(chuàng)新平臺(tái)和省級(jí)技能大師工作室。聚焦國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)和贛南蘇區(qū)振興發(fā)展，近5年技術(shù)服務(wù)產(chǎn)值1.97億元，年技術(shù)服務(wù)產(chǎn)值3940萬(wàn)元，綜合效益居全國(guó)同類高校前列。 學(xué)校注重學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，學(xué)生在各類職業(yè)技能競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)?！笆濉逼陂g，學(xué)生參加省級(jí)以上技能大賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)831項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)263項(xiàng)，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)74項(xiàng)。數(shù)學(xué)建模全國(guó)領(lǐng)先，四次問(wèn)鼎全國(guó)最高獎(jiǎng)項(xiàng)，是全國(guó)獲最高獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)目最多的高職高專院校。 學(xué)校是攀巖運(yùn)動(dòng)世界冠軍基地，競(jìng)技攀巖運(yùn)動(dòng)成績(jī)?nèi)珖?guó)第一、世界一流，為國(guó)家培養(yǎng)了5名國(guó)際健將，14名國(guó)家健將，30多名國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員。攀巖運(yùn)動(dòng)先后榮獲23項(xiàng)世界冠軍，22項(xiàng)亞洲冠軍，250余項(xiàng)全國(guó)冠軍，10次打破世界紀(jì)錄，現(xiàn)為國(guó)家攀巖隊(duì)訓(xùn)練基地，江西省攀巖協(xié)會(huì)、江西省攀巖隊(duì)設(shè)在學(xué)校。自2006年至今，攀巖技術(shù)支援西藏碩果累累，16年來(lái)培養(yǎng)的西藏籍運(yùn)動(dòng)員在各級(jí)各類比賽中共獲得30金、38銀、37銅。

學(xué)校介紹 閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由龍巖市委、市政府舉辦的龍巖唯一的一所公辦高職高專院校。學(xué)校前身為閩西職業(yè)大學(xué)，歷史上簡(jiǎn)稱“閩大”。2004年，龍巖工業(yè)學(xué)校并入閩西職業(yè)大學(xué)，更名為閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2019年，龍巖市委、市政府推進(jìn)市職業(yè)教育資源整合，將龍巖衛(wèi)校、龍巖財(cái)校整體并入閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 建校40多年來(lái)，學(xué)校始終賡續(xù)“二十年紅旗不倒”精神，艱苦奮斗、砥礪前行，繪就了閩西高職教育的大美畫卷。榮獲“福建省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“福建省首批示范性高職院?！薄皣?guó)家骨干高職院校”“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院?！薄案＝ㄊ「咚铰殬I(yè)院校A類立項(xiàng)建設(shè)單位”、全國(guó)高職院校資源建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)校等榮譽(yù)。2007年，學(xué)校被教育部、建設(shè)部確定為全國(guó)建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)院校。2008年學(xué)校被省教育廳、省發(fā)改委、省財(cái)政廳確定為福建省首批示范性高職院校。2013年與龍巖學(xué)院合作，成功開設(shè)2個(gè)專業(yè)的本科培養(yǎng)試點(diǎn)，是省內(nèi)唯一一所本科培養(yǎng)試點(diǎn)全程由高職院校獨(dú)立進(jìn)行培養(yǎng)的院校。2016年，被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家示范性（骨干）高職院校。2020年學(xué)校被省教育廳、省財(cái)政廳確定為福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校。2021年6月被省教育廳、省財(cái)政廳確定為福建省A類高水平職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位，機(jī)電一體化技術(shù)和電子商務(wù)專業(yè)群被確定為福建省高水平專業(yè)建設(shè)計(jì)劃。2019年中國(guó)高職高專院校改革活力指數(shù)排行榜中，學(xué)校綜合實(shí)力全國(guó)排名第70位，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展力全國(guó)排名第41位，“國(guó)20條”改革試點(diǎn)活力全國(guó)排名第27位。“2020-2021年中國(guó)高職高專院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜”顯示，學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力排行福建省高職高專第7位、全國(guó)高職高專第239位。 學(xué)校擁有校本部、天馬校區(qū)、虎嶺校區(qū)3個(gè)校區(qū)，占地56.24公頃，建筑面積35.83萬(wàn)平方米。下設(shè)7個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)中職學(xué)校、1個(gè)校內(nèi)合作辦學(xué)學(xué)院（城鄉(xiāng)建筑學(xué)院、財(cái)經(jīng)商貿(mào)學(xué)院、文化與旅游學(xué)院、醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院、教育與藝術(shù)學(xué)院、信息工程學(xué)院、智能制造學(xué)院、軟件工程學(xué)院、龍巖衛(wèi)校）。現(xiàn)有高職招生專業(yè)43個(gè)、中職專業(yè)8個(gè)，其中，國(guó)家級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)骨干重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、國(guó)家級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)提升專業(yè)2個(gè)、國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合型專業(yè)2個(gè)、國(guó)家“1+X”證書試點(diǎn)36個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)1個(gè)、省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群4個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)群2個(gè)、省級(jí)精品專業(yè)7個(gè)、省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、省級(jí)產(chǎn)教融合示范點(diǎn)專業(yè)2個(gè)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值18467萬(wàn)元，館藏各類圖書101.3萬(wàn)冊(cè)。2022年，高職在校生規(guī)模突破1.5萬(wàn)人。 學(xué)校擁有“數(shù)量充足、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨”的高水平教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工724人，專任教師487人、高級(jí)職稱231人（其中正高級(jí)22人）、研究生以上學(xué)歷教師288人；榮獲全國(guó)、省級(jí)“黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)”杰出教師獎(jiǎng)各1人，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”5人，全國(guó)青年崗位能手1人，省級(jí)“最美教師”1人，省（市）技能大師工作室7個(gè)，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，市級(jí)思政名師工作室2個(gè)，龍巖工匠3人，省高校教學(xué)名師2人，市高校教學(xué)名師18人。 學(xué)校深入推進(jìn)“三教改革”，培養(yǎng)一技在手的新時(shí)代陽(yáng)光工匠。2020-2022年全國(guó)教師教學(xué)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)，福建省教師教學(xué)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)14個(gè)，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，在福建省職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎(jiǎng)19項(xiàng)、二等獎(jiǎng)40項(xiàng)、三等獎(jiǎng)77項(xiàng)。2022年金磚國(guó)家職業(yè)技能大賽（決賽）三等獎(jiǎng)1項(xiàng)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+大賽”國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)1個(gè)，省級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè)。畢業(yè)生就業(yè)工作成效顯著。2021屆畢業(yè)生年度就業(yè)率92.31%，自主創(chuàng)業(yè)率2.36%，專升本升學(xué)率23.18%。畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度為73.2%，有超過(guò)七成的畢業(yè)生從事專業(yè)相關(guān)工作，畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度為82.65%，畢業(yè)生對(duì)母校的總體滿意度為97.33%。 學(xué)校在省內(nèi)率先實(shí)施政校牽頭的產(chǎn)教融合聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，構(gòu)建“政、行、企、?！彼姆饺趧?dòng)協(xié)同育人命運(yùn)共同體，與龍巖經(jīng)開區(qū)、新羅區(qū)政府、上杭縣政府開展戰(zhàn)略合作；與龍巖市發(fā)改委、文旅局、水利局等政府職能部門共建“四院一中心”（龍巖市文旅產(chǎn)業(yè)研究院、龍巖市電商產(chǎn)業(yè)研究院、龍巖市機(jī)械產(chǎn)業(yè)研究院、龍巖市河長(zhǎng)制研究院、龍巖市營(yíng)商環(huán)境評(píng)價(jià)中心）的產(chǎn)教融合平臺(tái)；與紫金礦業(yè)、抖音集團(tuán)、龍凈集團(tuán)、福龍馬、德?tīng)柨萍嫉绕髽I(yè)開展協(xié)同育人項(xiàng)目（成立產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新中心、抖音數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、福龍馬環(huán)衛(wèi)裝備產(chǎn)業(yè)學(xué)院）；與重慶市博恩科技有限公司共建“閩西博恩鄉(xiāng)村振興技術(shù)應(yīng)用研究院”，成立7個(gè)省級(jí)科技特派員團(tuán)隊(duì)，派出科技特派員50多人，全面服務(wù)龍巖市鄉(xiāng)村振興，并積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制、雙元育人、3+2、退役軍人等人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)。 匯聚紅色資源，傳承蘇區(qū)精神，立足立德樹人根本任務(wù)，學(xué)校全面落實(shí)‘大思政課’建設(shè)，全面推進(jìn)“365”黨建育人模式、一站式學(xué)生社區(qū)管理、“一院一品”紅色育人文化品牌、“紅旗不倒”人文素質(zhì)育人體系、“九位一體”積極心理健康教育新模式等品牌建設(shè)，持續(xù)開展“團(tuán)結(jié)渠上最美時(shí)光”團(tuán)建活動(dòng)和“書香漫渠”主題活動(dòng)。全力打造“予生最好學(xué)?！薄? 擘畫宏圖鑄輝煌，根植紅土向未來(lái)！學(xué)校將堅(jiān)持“根植中央蘇區(qū)的高水平高職院?！钡霓k學(xué)定位，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，主動(dòng)融入“老區(qū)+灣區(qū)”建設(shè)，努力建成立足龍巖、面向全省、輻射周邊的“一高地三平臺(tái)”（高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、技術(shù)創(chuàng)新與服務(wù)平臺(tái)、產(chǎn)教融合平臺(tái)、職業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)），把學(xué)校建設(shè)成為龍巖市“經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)區(qū)、中心城市文化核心區(qū)、現(xiàn)代紅色工匠鍛造區(qū)”，打造革命老區(qū)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的“閩西模式”。

學(xué)校介紹 無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1965年，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所省屬公辦專科層次的全日制普通高校，是中國(guó)特色高水平高職院校和專業(yè)建設(shè)單位、全國(guó)優(yōu)質(zhì)?？聘呗氃盒！⒔K省示范性高職院校、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。學(xué)校前身是1965年6月創(chuàng)辦的無(wú)錫市商業(yè)學(xué)校；1978年10月更名為江蘇省無(wú)錫商業(yè)學(xué)校；2000年10月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通高等?？茖W(xué)校，更名為無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬江蘇省教育廳?，F(xiàn)有全日制在校生15000余人，教職工800余人。建校五十七年來(lái)，學(xué)校始終以辦人民滿意的職業(yè)教育為己任，為社會(huì)培養(yǎng)了8萬(wàn)余名技術(shù)技能人才。2007、2011年分別以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。學(xué)校先后榮膺全國(guó)高職院校“育人成效50強(qiáng)”、“國(guó)際影響力50強(qiáng)”，先后被評(píng)為全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、全國(guó)“七五”普法工作先進(jìn)單位、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、江蘇省文明校園、江蘇省智慧校園示范校、江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀，3次被江蘇省人民政府授予“高技能人才搖籃獎(jiǎng)”。 學(xué)校黨建引領(lǐng)堅(jiān)強(qiáng)有力，深入貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，打造“六個(gè)過(guò)硬”黨委班子，著力構(gòu)建“四同”基層黨建工作模式，大力實(shí)施基層黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”計(jì)劃和“強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)”建設(shè)計(jì)劃，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)體制機(jī)制改革創(chuàng)新，全面形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的治理體系，辦學(xué)活力持續(xù)激發(fā)。1個(gè)黨支部入選全國(guó)黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。 學(xué)校專業(yè)建設(shè)實(shí)力雄厚，建有國(guó)家高水平專業(yè)群1個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)群4個(gè)，國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)6個(gè)、央財(cái)重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè)，主持制訂國(guó)家專業(yè)、課程、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)12項(xiàng)，13本教材入選“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，獲全國(guó)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，建有國(guó)家級(jí)精品類（精品在線開放）課程6門，主持、參與國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)13項(xiàng)。 學(xué)校人才培養(yǎng)碩果累累，入選教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位并順利通過(guò)驗(yàn)收，連續(xù)6年承辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，獲評(píng)全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)30項(xiàng)，全國(guó)、全省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)7項(xiàng)。榮獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)。學(xué)校榮獲中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)3項(xiàng)。 學(xué)校產(chǎn)教融合成效顯著，牽頭組建全國(guó)商貿(mào)職教集團(tuán)、中國(guó)新商科實(shí)踐育人產(chǎn)教聯(lián)盟、全國(guó)實(shí)踐育人產(chǎn)教聯(lián)盟、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職教分會(huì)商科聯(lián)盟，建有央財(cái)、省財(cái)支持實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，省產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)（集成平臺(tái)）3個(gè)，與京東集團(tuán)、紅豆集團(tuán)和睿泰集團(tuán)等行業(yè)龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，江蘇商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)入選國(guó)家首批示范集團(tuán)培育單位。 學(xué)校雙師隊(duì)伍人才薈萃，專任教師雙師比近95%，建有國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個(gè)，國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，江蘇省教學(xué)名師、社科英才、青藍(lán)工程等人才項(xiàng)目近60個(gè)，行指委委員12人，國(guó)家級(jí)技能大師1人，“江蘇工匠”稱號(hào)1人，教師連續(xù)3年獲全國(guó)信息化教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。 學(xué)校海外辦學(xué)首開先河，成立我國(guó)高職院校在海外創(chuàng)辦的首個(gè)股份制應(yīng)用型本科大學(xué)——柬埔寨西哈努克港工商學(xué)院，研發(fā)輸出的專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)獲柬埔寨官方認(rèn)證。中柬兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人出席我校與柬埔寨勞工部、西港特區(qū)三方職教合作簽約儀式。學(xué)校被授予“柬埔寨留學(xué)生教育基地”，入選教育部亞合資金項(xiàng)目、首批“中國(guó)-東盟高職院校特色合作項(xiàng)目”等。 學(xué)校文化建設(shè)亮點(diǎn)紛呈，組織編排全國(guó)首部以“錫商”為主題的原創(chuàng)舞劇《風(fēng)雨錫商》并中標(biāo)江蘇省高雅藝術(shù)進(jìn)校園拓展項(xiàng)目，連續(xù)三屆榮獲教育部高校文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，先后獲評(píng)江蘇省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、全國(guó)職業(yè)院校“非遺教育傳承示范基地”、“傳統(tǒng)技藝傳承示范基地”、教育部職業(yè)院校“一校一品”校園文化品牌示范基地，獲全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)。 展望未來(lái)，學(xué)校將堅(jiān)定不移地以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，以內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展為主線，以改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力，以“雙高計(jì)劃”建設(shè)為主要抓手，以辦人民滿意的職業(yè)教育為根本目的，以全面從嚴(yán)治黨為根本保證，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，打造高質(zhì)量人才培養(yǎng)、高效能內(nèi)部治理、高品質(zhì)校園文化、高素質(zhì)教師隊(duì)伍、高價(jià)值教育生態(tài)的現(xiàn)代化“商院范式”，為“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)、長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)更高質(zhì)量一體化發(fā)展、技能型社會(huì)建設(shè)，提供強(qiáng)有力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐和智力支持。（截至2022年10月）

學(xué)校介紹 四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立、直屬省商務(wù)廳的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院現(xiàn)有青羊、溫江兩個(gè)校區(qū)，校校舍總建筑面積14.66萬(wàn)平方米，教職工557人，全日制在校學(xué)生11047人、留學(xué)生45人。 職教歷史悠久。四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院前身為創(chuàng)建于1907年的四川省立女子蠶桑傳習(xí)所，2004年由四川省商業(yè)學(xué)校（國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專）與四川省對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校（省部級(jí)重點(diǎn)中專）組建升格為省屬公辦高職學(xué)院，是四川省唯一商科高職院校，是成都市高技能人才培訓(xùn)基地，是四川省重要的現(xiàn)代商務(wù)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，有一百多年的職教文化沉淀和近二十年的高職教育改革探索實(shí)踐。榮獲第一屆四川省文明校園、亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)、四川省委、省政府2020年脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體、四川省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校稱號(hào)。 辦學(xué)特色鮮明。四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院依托商務(wù)行業(yè)背景，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略和四川省服務(wù)業(yè)發(fā)展，構(gòu)建了市場(chǎng)營(yíng)銷、智慧財(cái)金等專業(yè)群，對(duì)接現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)、具有現(xiàn)代商科特色的專業(yè)體系不斷完善。目前學(xué)院設(shè)6系1院1部3中心，開設(shè)專業(yè)36個(gè)，建有省級(jí)示范建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、教育部高職創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)2個(gè)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目4個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材8本，省級(jí)眾創(chuàng)空間1個(gè)、省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)“課程思政”示范課程9門。 就業(yè)前景良好。四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院積極推進(jìn)高職教育辦學(xué)模式改革，探索產(chǎn)教融合“1+1+1”模式建設(shè)，與政府、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)五方聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)校企一體、產(chǎn)教交融，校企合作企業(yè)近200個(gè)，與沃爾瑪、京東、天貓、永輝、新華三等知名企業(yè)深度合作，牽頭成立四川省外貿(mào)創(chuàng)新發(fā)展職教集團(tuán)，為畢業(yè)生提供有力的就業(yè)保障。學(xué)院近三年畢業(yè)生就業(yè)率分別為95.27%、95.71%、95.82%，穩(wěn)居全省普通高校前列，畢業(yè)生憑借良好的能力素質(zhì)贏得了家長(zhǎng)、用人單位的認(rèn)可和贊譽(yù)。此外，學(xué)院還為學(xué)生構(gòu)建“專升本”深造渠道，2020-2022年專升本升學(xué)率分別達(dá)17.26%、24.15%、30.38%，2022年位居全省高職院校第4。

學(xué)校介紹 山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，坐落于歷史文化名城濟(jì)南。學(xué)校的前身是1978年建校的山東省電子工業(yè)學(xué)校，2004年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)升格為山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校隸屬山東省工業(yè)和信息化廳、山東省教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校是國(guó)家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”，教育部“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學(xué)?！保群螳@得“全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)?！薄叭珖?guó)信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”“山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體”“山東省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)，連續(xù)19年保持省級(jí)文明單位稱號(hào)。 學(xué)校擁有章丘、和平兩個(gè)校區(qū)，有全日制高職在校生10606人。學(xué)校響應(yīng)“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)”“制造強(qiáng)國(guó)”“數(shù)字中國(guó)建設(shè)”國(guó)家戰(zhàn)略，聚焦山東“科教強(qiáng)魯人才興魯”戰(zhàn)略和新一代信息技術(shù)發(fā)展需求，堅(jiān)持IT辦學(xué)定位，設(shè)置電子與通信工程系、計(jì)算機(jī)與軟件工程系等8個(gè)教學(xué)系部，開辦全日制高職專業(yè)42個(gè)，其中信息技術(shù)類專業(yè)占80%；開辦中職高職“三二連讀”專業(yè)點(diǎn)18個(gè)、高職本科“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)2個(gè)。建有全省首家“教育部—ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”，是全省“信息產(chǎn)業(yè)高技能人才綜合實(shí)訓(xùn)基地”，全省首批教育信息化示范單位。 學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，人才引培雙管齊下。校內(nèi)現(xiàn)有專任教師480人，其中碩士及以上學(xué)位教師占75%以上，高級(jí)職稱教師占27%，“雙師型”教師占92.25%；建有500人的兼職教師資源庫(kù)，生師比15.12:1。建設(shè)有全國(guó)學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組1個(gè)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省黃大年式教師團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室1個(gè)，省教育系統(tǒng)勞模和優(yōu)秀人才創(chuàng)新工作室1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)集體7個(gè)，省級(jí)三八紅旗集體1個(gè)；省職業(yè)教育名師工作室3個(gè)，省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)6個(gè)，培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)名師、青年技能名師、優(yōu)秀教師15人，省技術(shù)能手4人，省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人，省“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人。有工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)-計(jì)算機(jī)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)委員1人，全省行指委、專指委專家委員15人；教師在全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中獲得二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲得三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，在山東省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽、青教賽等各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)22項(xiàng)。 學(xué)校深化產(chǎn)教融合、校城融合，依托項(xiàng)目推進(jìn)校企共育。聚焦“產(chǎn)教融合”，創(chuàng)新“集團(tuán)+聯(lián)盟 專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”的校企合作體制機(jī)制。牽頭成立了全國(guó)嵌入式系統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品定制開發(fā)與數(shù)字商務(wù)產(chǎn)教融合共同體，組建了山東電子信息職業(yè)教育集團(tuán)、省電子商務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)，牽頭成立了山東省電子信息職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、山東省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)職業(yè)教育發(fā)展委員會(huì)。通過(guò)聚集“專業(yè)優(yōu)勢(shì)”，構(gòu)建“一體兩翼”專業(yè)布局，建立政、行、校、企四方協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，按照“跨系整合、資源集成、共建共享”的思路建設(shè)高水平專業(yè)群。通過(guò)產(chǎn)業(yè)園、科技園、創(chuàng)新工坊與校園的深度融合以及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)環(huán)境和仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境與教學(xué)環(huán)境的互補(bǔ)，創(chuàng)新實(shí)施“雙園融合 雙境互補(bǔ)”人才培養(yǎng)模式。 學(xué)校大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極培育學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)?，F(xiàn)有山東省高水平專業(yè)群3個(gè)、品牌專業(yè)群２個(gè)、國(guó)家創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)3個(gè)、央財(cái)重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè)、省財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)5個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、省優(yōu)質(zhì)校專業(yè)群覆蓋專業(yè)16個(gè)，在全省職業(yè)院校中電子信息類專業(yè)門類最全、規(guī)模最大、綜合實(shí)力領(lǐng)先，專業(yè)集群展優(yōu)勢(shì)突出。主持國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)1項(xiàng)，牽頭開發(fā)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)子項(xiàng)目2個(gè)，主持開發(fā)省高職專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案7個(gè)、課程標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)；建有省級(jí)精品課程、省級(jí)精品資源共享課、省級(jí)在線精品課程44門，省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)6個(gè)。學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)斐然，在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)35項(xiàng)，在省職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)110項(xiàng)；獲得全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)，省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)5項(xiàng)；省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；“挑戰(zhàn)杯”省賽特等獎(jiǎng)3項(xiàng)；是齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽唯一獲得兩次特等獎(jiǎng)的高職院校。 學(xué)校堅(jiān)持對(duì)外開放，持續(xù)提升國(guó)際化辦學(xué)水平。學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)體制機(jī)制健全，主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和“走出去”戰(zhàn)略，積極打造國(guó)際化辦學(xué)品牌。與德國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家和地區(qū)的高校、教育機(jī)構(gòu)、科研院所建立合作關(guān)系，簽訂合作協(xié)議。牽頭一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟大數(shù)據(jù)與人工智能專業(yè)委員會(huì)建設(shè)。開設(shè)“軟件技術(shù)”“電子商務(wù)”“動(dòng)漫制作技術(shù)”等中外合作辦學(xué)項(xiàng)目；參與中國(guó)-蒙古海外職業(yè)學(xué)院（烏蘭巴托校區(qū)）建設(shè)；與“走出去”企業(yè)分別合作建設(shè)俄速通和vivo（埃及）海外實(shí)訓(xùn)基地；建設(shè)“德國(guó)慕尼黑師資培訓(xùn)基地”；向泰國(guó)等“一帶一路”沿線國(guó)家輸出《電子商務(wù)數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)》等課程標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)澳大利亞國(guó)際職業(yè)教育培訓(xùn)師、評(píng)估師，德國(guó)AHK“雙元制”培訓(xùn)師等“雙語(yǔ)雙師”58人。 山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院與改革開放一路同行，與時(shí)代發(fā)展同頻共振，創(chuàng)造了令人振奮的建設(shè)成就。學(xué)校已累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生61000余人，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人力和智力支撐。秉承“求真達(dá)善、致知力行”的校訓(xùn)，“和諧、自強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，和“勤學(xué)勤練動(dòng)腦動(dòng)手”的學(xué)風(fēng)，山電人將不忘初心、砥礪前行，在電子信息教育領(lǐng)域深耕不輟，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，開創(chuàng)高職辦學(xué)新格局，朝著學(xué)校確立的“創(chuàng)建雙高校和舉辦職業(yè)教育本科”目標(biāo)不懈奮斗

學(xué)校介紹 云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、國(guó)家公辦，具有高等學(xué)歷教育資格的全日制公辦?？茖哟蔚穆殬I(yè)高等學(xué)校。學(xué)校位于昆明市金殿國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，自1955年原林業(yè)部昆明林校建立至今，形成了獨(dú)特的魅力和深厚的文化底蘊(yùn)，“成材成美、樹木樹人”的校訓(xùn)、“青山有我、綠樹成蔭”的校風(fēng)、“修枝修己、厚德厚生”的教風(fēng)和“篤行敏學(xué)、自信有為”的學(xué)風(fēng)構(gòu)成了“以樹木精神做樹人事業(yè)”的大學(xué)精神核心內(nèi)涵。作為西南地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)類高職院校，學(xué)校歷經(jīng)六十余載更迭發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)和造就大批林業(yè)科技人才，云南省16個(gè)州（市）129個(gè)縣（市、區(qū)）林業(yè)局80%的技術(shù)骨干是學(xué)校畢業(yè)生，被譽(yù)為“云南林業(yè)人才的綠色搖籃”。 學(xué)?，F(xiàn)占地面積728.6畝，有金殿、楊林兩個(gè)校區(qū)，下設(shè)生態(tài)環(huán)境工程、工業(yè)工程、園林園藝、經(jīng)濟(jì)管理、信息工程、文化旅游、繼續(xù)教育與國(guó)際交流、馬克思主義等8個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)通識(shí)教育中心，在校全日制大中專學(xué)生20000余人，成人繼續(xù)教育學(xué)生300余人，圖書館藏書資料72.47萬(wàn)冊(cè)。 作為云南省高水平高等職業(yè)學(xué)校和高水平專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)單位，現(xiàn)開設(shè)49個(gè)專業(yè)，其中1個(gè)全國(guó)職業(yè)院校林草類重點(diǎn)專業(yè)、7個(gè)教育部認(rèn)定高水平骨干專業(yè)、1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、5個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，基本形成多協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)大格局。通過(guò)“三教改革”、人才培養(yǎng)模式、課程體系、學(xué)分制、教學(xué)內(nèi)容與方法等改革和創(chuàng)新，學(xué)校完成由省級(jí)示范性高等職業(yè)院校、省級(jí)高水平高職院校、省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)到省級(jí)雙高學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)的轉(zhuǎn)型，現(xiàn)建成1門國(guó)家級(jí)、1門省級(jí)精品在線課程，獲130項(xiàng)省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目，主持各級(jí)各類科研課題484項(xiàng)（含橫向課題28項(xiàng)），其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家科技支撐課題（子課題）2項(xiàng)、國(guó)家林業(yè)和草原局948項(xiàng)目1項(xiàng)、省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目8項(xiàng)、中央財(cái)政林業(yè)科技推廣示范項(xiàng)目16項(xiàng)、省級(jí)林業(yè)科技推廣項(xiàng)目14項(xiàng)、省科技廳各級(jí)各類項(xiàng)目37項(xiàng)；科研成果進(jìn)入國(guó)家林業(yè)和草原局成果庫(kù)5項(xiàng)；教師主編或參編各類統(tǒng)編教材及院內(nèi)使用教材120余種，公開發(fā)表教科研論文500余篇（其中SCI論文16篇）；參與制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2個(gè)；授權(quán)發(fā)明專利3項(xiàng)、實(shí)用新型及外觀設(shè)計(jì)專利200余項(xiàng)，登記軟件著作權(quán)23項(xiàng)。 站在新的歷史發(fā)展階段，學(xué)校將繼續(xù)以立德樹人為根本任務(wù)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以“雙高”學(xué)校建設(shè)為目標(biāo)，堅(jiān)持“紅色引領(lǐng)、綠色發(fā)展，成材成美、樹木樹人，守護(hù)生態(tài)、服務(wù)地方”發(fā)展定位、“立德樹人謀發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)提質(zhì)量、強(qiáng)化技能促就業(yè)、工匠精神強(qiáng)素質(zhì)、立足林草顯特色”辦學(xué)理念，強(qiáng)化教育教學(xué)改革，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，主動(dòng)服務(wù)云南省打造世界一流“三張牌”戰(zhàn)略，走出一條融入生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興的發(fā)展之路。

學(xué)校介紹 鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是鄭州市人民政府舉辦、面向全國(guó)招生的公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院創(chuàng)建于1976年，是國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家緊缺人才數(shù)控技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)基地、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目單位、河南省高校“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位、“河南省高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)工程”建設(shè)單位、“鄭州市產(chǎn)教融合創(chuàng)新試點(diǎn)院?！薄? 學(xué)院坐落于歷史文化名城、國(guó)家中心城市、河南省省會(huì)鄭州市，占地1602畝。校內(nèi)環(huán)境宜人，四季常青，校園綠化面積達(dá)63%，被評(píng)為河南省園林單位，是莘莘學(xué)子讀書求學(xué)的理想殿堂。 學(xué)院現(xiàn)有全日制普通專科在校生17760人。設(shè)有智能制造學(xué)院、自動(dòng)化與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、生命健康學(xué)院、財(cái)經(jīng)與金融學(xué)院等15個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)藥品生物技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等59個(gè)專業(yè)，構(gòu)建了藥品生物技術(shù)、材料工程技術(shù)等10個(gè)專業(yè)群，每個(gè)專業(yè)群內(nèi)含3個(gè)以上專業(yè)，形成了以工為主，涵蓋電子信息、裝備制造等13個(gè)專業(yè)大類、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)體系。學(xué)院藥品生物技術(shù)專業(yè)（群）被確定為河南省高等職業(yè)學(xué)校高水平專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；現(xiàn)有國(guó)家級(jí)高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)、中央財(cái)政支持專業(yè)4個(gè)，河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目骨干專業(yè)、省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)10個(gè)，市級(jí)示范專業(yè)、市級(jí)急特需專業(yè)、市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、市級(jí)精品專業(yè)9個(gè)。 學(xué)院現(xiàn)有專任教師998人，生師比為16.46:1。專任教師中，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師330人，占33.07%，其中正高級(jí)教師63人；具有研究生學(xué)歷教師693人，占69.44%。專任專業(yè)課教師中，具有三年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，或近五年累計(jì)不低于6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)一線實(shí)踐經(jīng)歷的“雙師型”教師584人，占73.09%；有企業(yè)工作經(jīng)歷教師201人，占25.16%。來(lái)自行業(yè)企業(yè)一線的兼職教師264人，占專任教師的比例為26.45%；承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù)授課課時(shí)占學(xué)校專業(yè)課總課時(shí)的22.05%。學(xué)生輔導(dǎo)員均為中共黨員，全日制碩士研究生畢業(yè)?，F(xiàn)有國(guó)務(wù)院特別津貼專家2人、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人、“中原學(xué)者”2人。建有省市級(jí)大師工作室3個(gè)、省市級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。 學(xué)院教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.47億元，生均15081.08元。建有生命健康、華中數(shù)控機(jī)器人等5個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、鄭職院-華為IT、鄭職院-?？低曁摂M現(xiàn)實(shí)等5個(gè)產(chǎn)教融合基地、有生物標(biāo)志物定量檢測(cè)河南省工程實(shí)驗(yàn)室等6個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)院現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所138個(gè)。建有工業(yè)4.0智能工廠生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、鄭州國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地公共實(shí)驗(yàn)中心、抗體藥物開發(fā)技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地（中心）；河南省智能制造公共實(shí)訓(xùn)基地、供用電設(shè)備生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、抗體藥物河南省工程實(shí)驗(yàn)室等7個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地（中心）；鄭州市藥品生產(chǎn)技術(shù)示范性實(shí)訓(xùn)基地、鄭州市軟件技術(shù)示范性實(shí)訓(xùn)基地、鄭州市數(shù)控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等4個(gè)市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地（實(shí)驗(yàn)室）。與267家知名企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)基地356個(gè)。高水平、高質(zhì)量、數(shù)量充足的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所完全能滿足各專業(yè)的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、技術(shù)技能訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)需要。 學(xué)院按照產(chǎn)教融合、校企合作、“教育、科研、實(shí)訓(xùn)、服務(wù)”四位一體的辦學(xué)模式和工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，以就業(yè)為導(dǎo)向，努力與世界、國(guó)內(nèi)500強(qiáng)等知名企業(yè)建立緊密合作關(guān)系，采取“現(xiàn)代學(xué)徒制”“訂單式”等多種途徑培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程、特殊焊接技術(shù)被教育部確定為“1+X”證書試點(diǎn)。與全國(guó)近千家知名企業(yè)簽訂用人協(xié)議，近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上。 學(xué)院以國(guó)際化、開放性的視野，廣泛開展國(guó)際交流，先后與美國(guó)、加拿大，俄羅斯、德國(guó)、英國(guó)、西班牙、芬蘭，澳大利亞、日本、韓國(guó)等30多個(gè)國(guó)家的高校開展深度交流合作。 建校四十多年來(lái)，學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了十余萬(wàn)優(yōu)秀人才，他們?cè)诟髯缘膷徫簧习l(fā)揮聰明才智，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為商界翹楚、行業(yè)精英，為社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)院先后獲得“河南省最具特色的十佳職業(yè)院?！薄叭∥搴没鶎狱h組織”“河南省高校思想政治工作先進(jìn)單位”“河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”“河南省教育科研先進(jìn)單位”“河南省文明單位”“河南高等教育質(zhì)量社會(huì)滿意院校”“改革開放40周年具有國(guó)內(nèi)影響力河南高?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院鮮明的辦學(xué)特色、突出的辦學(xué)成績(jī)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定，國(guó)家、省市領(lǐng)導(dǎo)、兄弟高校專家以及聯(lián)合國(guó)教科文組織官員先后到學(xué)院參觀考察。 凝心聚力抓內(nèi)涵，銳意創(chuàng)新促發(fā)展。學(xué)院將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本任務(wù)，牢牢扎根中原大地，高起點(diǎn)、大格局謀劃未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖，深化改革創(chuàng)新，搶抓發(fā)展機(jī)遇，努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、省內(nèi)一流、全國(guó)知名的優(yōu)質(zhì)高職院校，為中原更加出彩和鄭州國(guó)家中心城市建設(shè)提供智力支持和人才保障。

學(xué)校介紹 巍峨北嶺，毓秀星湖，滔滔西江，古韻端城。這是一座有著兩千多年文化底蘊(yùn)的國(guó)家級(jí)歷史名城，這是一座山、湖、城、江交融輝映的嶺南名郡，素有“北回歸線上綠洲”和“中國(guó)硯都”美譽(yù)，這就是粵港澳大灣區(qū)核心城市肇慶。泱泱西江之濱，瑰麗鼎湖山旁，矗立著一所以傾心培養(yǎng)基層醫(yī)藥衛(wèi)生與健康產(chǎn)業(yè)人才而馳名南粵大地的人才搖籃——肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。 學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，條件優(yōu)越，前身為創(chuàng)建于1958年的中山醫(yī)學(xué)院肇慶分院。2004年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為目前廣東省唯一的公辦醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。六十年櫛風(fēng)沐雨、幾代師生砥礪前行，在半個(gè)多世紀(jì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，肇慶醫(yī)專人始終秉承“大醫(yī)精誠(chéng)、知行合一”的校訓(xùn)，勤教、嚴(yán)繩、精業(yè)、濟(jì)世的校風(fēng)，德高為范、學(xué)高為師的教風(fēng)，勤學(xué)、睿思、精誠(chéng)、至善的學(xué)風(fēng)。60多年來(lái)，學(xué)校開拓創(chuàng)新，不斷攀登，累計(jì)培養(yǎng)了70000多名醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才，為廣東基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。 學(xué)校現(xiàn)有端州校區(qū)、鼎湖校區(qū)、新區(qū)校區(qū)3個(gè)校區(qū)；開設(shè)以醫(yī)學(xué)學(xué)科為主、覆蓋醫(yī)藥衛(wèi)生大類中的18個(gè)專業(yè)，公共管理與服務(wù)和食品藥品與糧食大類中各有1個(gè)專業(yè)；擁有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)——臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、國(guó)家級(jí)養(yǎng)老服務(wù)示范性專業(yè)護(hù)理學(xué)專業(yè)，擁有廣東省高水平專業(yè)群4個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)3個(gè)、省重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、省級(jí)精品在線開放課程7門；擁有直屬附屬醫(yī)院3所，擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)康復(fù)治療技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)基層公共衛(wèi)生與健康服務(wù)示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，多個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地與實(shí)驗(yàn)室；學(xué)校現(xiàn)有專任教師758人，專任教師中具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的占52.90%。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)中醫(yī)學(xué)專業(yè)教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，廣東省教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)，國(guó)家級(jí)中醫(yī)臨床技能大師工作室1個(gè)；享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2人、省級(jí)教學(xué)名師4人。 學(xué)校堅(jiān)守面向基層公共衛(wèi)生與健康產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)“下得去、用得好、留得住”醫(yī)藥衛(wèi)生人才，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)鑄魂育人，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力與水平不斷提升。近五年，新生報(bào)到率超過(guò)90%；學(xué)生在全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試一次通過(guò)率達(dá)98%以上；畢業(yè)生首次參加全國(guó)臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的通過(guò)率均高于全國(guó)平均水平，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)超過(guò)全國(guó)平均水平12.44～23.27個(gè)百分點(diǎn)，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)超過(guò)全國(guó)平均水平 12.19～29.59個(gè)百分點(diǎn)；2021年，臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師綜合考試通過(guò)率為77.73%，居于全國(guó)同類院校中前列。 學(xué)校先后獲得“廣東省高水平高職院?！薄皬V東省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“廣東省依法治校示范校”等榮譽(yù)稱號(hào)。在“武書連”“金平果”等排行榜中穩(wěn)居全國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校前列。

學(xué)校介紹 吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松遼平原美麗的英雄城——吉林省四平市。 學(xué)校于1999年底開始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會(huì)正式批準(zhǔn)為吉林師范大學(xué)的二級(jí)學(xué)院，當(dāng)年秋季首批新生入學(xué)。2004年3月被教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立學(xué)院。在不斷探索的辦學(xué)實(shí)踐中，博達(dá)學(xué)院逐漸形成了自己的辦學(xué)特色和品牌優(yōu)勢(shì)。 理念先進(jìn)。學(xué)校確立了“一切為了學(xué)生成才，為了一切學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨；“服務(wù)社會(huì)、科學(xué)定位，立德樹人、因材施教”的辦學(xué)理念；“育人為中心、需求做導(dǎo)向、質(zhì)量求生存、特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略；“創(chuàng)建學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可、特色鮮明、社會(huì)信譽(yù)高的一流獨(dú)立學(xué)院”的辦學(xué)目標(biāo)和“博學(xué)致用、達(dá)人致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。 獨(dú)立法人。實(shí)施本科層次學(xué)歷教育，按國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃參加全國(guó)統(tǒng)一招生錄取，學(xué)生學(xué)業(yè)期滿成績(jī)合格，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院本科畢業(yè)證書，畢業(yè)生符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。 環(huán)境優(yōu)越。學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，占地面積66余萬(wàn)平方米，環(huán)境幽雅，各類教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。新校區(qū)投資9億元建設(shè)，分兩期完成。目前綜合樓、圖書館、體育館、學(xué)生宿舍、食堂已投入使用，正在進(jìn)行新校區(qū)二期工程建設(shè)。校園綠植豐富，花團(tuán)錦簇，書聲瑯瑯，歡聲笑語(yǔ)。 師資雄厚。學(xué)校擁有全國(guó)優(yōu)秀教師，省級(jí)教學(xué)名師和省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有來(lái)自英、美、俄、法、德、日、韓等10個(gè)國(guó)家的外籍教師和吉林師范大學(xué)優(yōu)秀教師前來(lái)任教。具有博士、碩士學(xué)位的教師占70%以上。 教學(xué)優(yōu)秀。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有本科專業(yè)39個(gè)，專科專業(yè)10個(gè)，涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育、管理、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)7大學(xué)科門類，形成了語(yǔ)言文學(xué)、教師教育、理工、管理、藝術(shù)傳媒5大專業(yè)群。博達(dá)學(xué)院不斷深化教育改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會(huì)需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系，加大應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、交流能力和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。 管理嚴(yán)格。學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，具有高瞻遠(yuǎn)矚的開拓精神和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。各行政部門分工科學(xué)，權(quán)責(zé)明確，管理隊(duì)伍素質(zhì)高。學(xué)校遵循“育人為本、德育為先”的思想理念，堅(jiān)持全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。以正面教育為主，嚴(yán)格學(xué)生管理，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存的能力。 社會(huì)影響廣泛。建校以來(lái)，已經(jīng)為國(guó)家培養(yǎng)了一批思想素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、社會(huì)急需的應(yīng)用型人才。在校生成績(jī)突出，知識(shí)運(yùn)用能力強(qiáng)。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，遍及各地，學(xué)生考取研究生的比率在省內(nèi)同類院校名列前茅。 學(xué)校得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，先后被教育部國(guó)家語(yǔ)委評(píng)為“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！?；連續(xù)2次被授予“吉林人民滿意的金牌使者”稱號(hào)；被授予“百姓口碑最佳單位”稱號(hào)；榮獲“全國(guó)學(xué)校規(guī)范化管理示范單位”稱號(hào)；擁有“全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地” 、“全國(guó)黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位”。 在新的歷史時(shí)期，博達(dá)學(xué)院肩負(fù)著新的歷史使命。做為蓬勃發(fā)展的獨(dú)立學(xué)院不斷擴(kuò)大對(duì)外交流，先后與美國(guó)阿肯色州立大學(xué)，俄羅斯阿穆?tīng)枃?guó)立人文師范大學(xué)、俄羅斯東北聯(lián)邦大學(xué)，日本廣島大學(xué)、日本岡山大學(xué)、日本京都信息大學(xué)、IGL醫(yī)療福利專門學(xué)校，韓國(guó)世翰大學(xué)、韓國(guó)湖西大學(xué)、韓國(guó)順天鄉(xiāng)大學(xué)、韓國(guó)江原大學(xué)，韓國(guó)光州大學(xué)、臺(tái)灣圣約翰科技大學(xué)、臺(tái)灣南華大學(xué)、臺(tái)灣朝陽(yáng)科技大學(xué)，德國(guó)慕尼黑應(yīng)用語(yǔ)言大學(xué)等建立姊妹校關(guān)系。與加拿大北阿爾伯塔理工學(xué)院，韓國(guó)仁濟(jì)大學(xué)，韓國(guó)韓基大學(xué)，法國(guó)普瓦捷大學(xué)、法國(guó)雷恩大學(xué)，日本長(zhǎng)崎外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，澳大利亞南昆士蘭大學(xué)、澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，日本東京國(guó)際朝日學(xué)院，泰國(guó)博仁大學(xué)、泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)、馬來(lái)西亞城市大學(xué)等建立交流關(guān)系。 我們將努力戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)、緊握發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，堅(jiān)定不移地朝著“建成特色鮮明的一流獨(dú)立學(xué)院”的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)！