學校介紹 山西工學院是經(jīng)教育部批準成立的一所省屬公辦全日制理工類普通本科高等學校。按照省委、省政府部署，在朔州市委、市政府的大力支持下，學校于2021年6月3日正式掛牌成立。校園規(guī)劃占地面積1277.9畝，全日制本科在校生規(guī)模暫定為12000人，面向全國31個省（區(qū)、市）招生。當前在校學生5862人。2021年招生3500人；2022年招生4300人。 學校積極探索應用型高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，堅持“高校+產(chǎn)業(yè)研究院+龍頭企業(yè)/行業(yè)”的特色發(fā)展模式，以建設現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院為抓手，確定了工程化、智能化、管理化的人才培養(yǎng)特色，基本形成與我省的新興產(chǎn)業(yè)集群和朔州經(jīng)濟社會發(fā)展需求對接的二級產(chǎn)業(yè)學院設置模式。 學校把教師隊伍建設作為學校發(fā)展的第一戰(zhàn)略，通過舉辦省內(nèi)外人才專場招聘會、二級學院院長招聘答辯會、精尖人才“一事一議”、“一人一策”及事業(yè)單位公開招聘等方式，廣開進賢之路，廣納天下英才。截至2022年9月，學校共有教職工303人，其中專任教師171人。學?，F(xiàn)有博士學歷人才23人，副高級及以上職稱人才33人，柔性引進各類高層次人才20人。 學校定位為“立足山西，面向全國，做好朔州的事情”。結(jié)合朔州經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，學校在教師培養(yǎng)、科技開發(fā)、社會服務等方面加強協(xié)同創(chuàng)新，針對性地開展技術攻關、科學研究和產(chǎn)業(yè)行業(yè)人員培訓等一系列的高水平服務。建校一年來，學校獲批山西省教育廳“1331工程”提質(zhì)增效建設項目1項；獲批山西省高等學校教學改革創(chuàng)新項目49項；獲批山西省高等學?？萍紕?chuàng)新計劃項目12項；科技成果在本省轉(zhuǎn)化5項；為事業(yè)單位、企業(yè)培訓5000余人次，有力服務地方人文、社會、經(jīng)濟發(fā)展，形成市校同頻共振的良好局面。

學校介紹 廣東輕工職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1933年，是省屬唯一國家示范性高等職業(yè)院校，中國特色高水平職業(yè)學校和高水平專業(yè)群（“雙高計劃”）建設單位，現(xiàn)有全日制高職在校生18326人。學校前身是“廣東省立第一職業(yè)學校”，至今已有90年職業(yè)教育歷史，1959-1963年和1978-1983年兩段時期，曾開辦本科職業(yè)教育。 學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的教育方針，立足粵港澳大灣區(qū)，面向全國，服務輕工業(yè)轉(zhuǎn)型升級，秉承“德能兼?zhèn)?，學以成之”的校訓和“自強、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的廣輕精神，落實立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才，為社會培養(yǎng)了25萬名高素質(zhì)高技能應用型人才，畢業(yè)生遍布五洲30多個國家。 >>辦學條件 學?，F(xiàn)有廣州校區(qū)和佛山南海校區(qū)兩個校區(qū)，校園總面積1668.539畝，生均占地面積60.7平方米，校舍總建筑面積56.26萬平方米。圖書資源總計275.08萬冊，電子圖書108.36萬冊，生均圖書150.11冊。學校無線網(wǎng)絡全覆蓋，網(wǎng)絡信息點數(shù)3萬多個。教學儀器設備總值3.41億元，生均教學科研儀器設備值18597.62元。 >>師資力量 學?，F(xiàn)有教職工1384人，專任教師1055人，其中正高職稱專任教師104人，“雙師”素質(zhì)教師506人。珠江學者9人，國務院特殊津貼專家4人，全國模范教師2人，國家級教學名師4人；全國高校黃大年式教師團隊1個，國家級教學團隊4個；全國技術能手5人，全國青年崗位能手1人，全國高校思想政治理論課教師影響力人物2人，全國輕工行業(yè)先進工作者1人，中國輕工職業(yè)教育教學名師1人，全國輔導員年度人物1名。 >>教學成果 學校有中國特色高水平專業(yè)群2個，建成國家級示范專業(yè)4個、全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點1個、中央財政支持專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點建設專業(yè)2個、國家示范性（骨干）專業(yè)16個；省級示范性專業(yè)7個、省級重點專業(yè)13個、省級品牌專業(yè)18個、省一流高職建設高水平建設專業(yè)9個、省域高水平專業(yè)群9個。建有國家級教學資源庫2個，國家級精品課程10門、國家在線精品課程7門、國家級精品資源共享課9門、全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導示范課程1門；省級專業(yè)教學資源庫2個，省級開放課程共92門，其中省級精品課程21門、國家教指委精品課程22門、省級精品資源共享課32門、省級精品視頻公開課1門、省級精品在線開放課程16門。 學?，F(xiàn)有13個專業(yè)群、目前開設且有在校生的全日制高職專業(yè)80個。連續(xù)四年獲職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽國家級一等獎，2018年以來共獲省級教學能力比賽一等獎24項、二等獎25項、三等獎37項。在近兩屆職業(yè)教育教學成果獎評選中獲國家一等獎1項，二等獎8項；獲省級教育教學成果獎特等獎2項，一等獎11項，二等獎7項。獲全國教材建設獎二等獎1項。 >>人才培養(yǎng) 學校全面實施“縱向延伸，橫向拓展”協(xié)同育人模式，2013年以來，先后與華南師范大學、廣東石油化工學院、廣東金融學院等10所本科院校在42個專業(yè)開展“2+2”高本聯(lián)培、“3+2”高本銜接、“4+0”應用型、“2+0”專升本等類型本科人才培養(yǎng)，共培養(yǎng)本科層次人才3696人。學校是教育部現(xiàn)代學徒制試點單位，立項國家級現(xiàn)代學徒制試點項目3項，省級現(xiàn)代學徒制試點項目20個。 近三年，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在98%以上，畢業(yè)生就業(yè)滿意度人才培養(yǎng)質(zhì)量指標均居全國高職院校前列，雇主滿意度達到96%以上。 近五年，學校學生共獲得各類技能大賽國家級獎項383項、省級獲獎4007項。其中，中國國際大學生創(chuàng)新大賽14項（金獎7項）、全國挑戰(zhàn)杯大賽8項、全國職業(yè)院校技能競賽20項，全國大學生廣告藝術設計大賽152項，獲獎數(shù)量與質(zhì)量穩(wěn)步提高。 >>社會服務 學校不斷完善政校行企協(xié)同促進產(chǎn)教科融合的長效機制，建成4個產(chǎn)教科聯(lián)合中心，搭建了廣東省產(chǎn)教融合促進會、廣東輕工職業(yè)教育集團、輕工行業(yè)應用技術協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心、南海職業(yè)教育政校行企協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟、廣東省工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟、粵港澳數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)教聯(lián)盟、粵港澳跨境電商產(chǎn)教聯(lián)盟、廣東酒店職業(yè)教育聯(lián)盟、全國精準營養(yǎng)食品與果蔬加工產(chǎn)教聯(lián)盟等13個產(chǎn)學研創(chuàng)新、科技研發(fā)與轉(zhuǎn)化平臺。圍繞高水平專業(yè)群建設，打造“一群一院一聯(lián)盟”，與華為等世界500強知名企業(yè)合作成立了華為ICT學院、天意數(shù)字印刷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院、瀚藍環(huán)境產(chǎn)業(yè)學院、雷諾鐘表產(chǎn)業(yè)學院、廣輕工順德珠寶產(chǎn)業(yè)學院等19個正常運行產(chǎn)業(yè)學院，實現(xiàn)校企精準對接、產(chǎn)教深度融合和精準育人。 近五年，學校累計立項廳級以上科研項目399項，其中，自然科學項目總數(shù)153項，廳級以上人文社科項目總數(shù)189項，廳級以上教改項目57項。 學校實施“高水平社會培訓服務能力建設計劃”及“智慧型終身教育服務體系建設計劃”，打造優(yōu)質(zhì)高效社會服務品牌，持續(xù)為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展助力賦能。依托國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地、教育部財政部“職教師資優(yōu)質(zhì)省級基地”、全國科普教育基地、中國輕工聯(lián)輕工行業(yè)職業(yè)技能等級評價直屬基地、廣東省職業(yè)院?！半p師型”教師培訓基地、廣東省示范性繼續(xù)教育基地、廣東輕工培訓中心、廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地等16個國家級、省級培訓（繼續(xù)教育）基地，設有專業(yè)、專門社會培訓服務基地（機構、平臺）50多個，面向社會社區(qū)、行業(yè)企業(yè)、鄉(xiāng)村振興及社會急需、產(chǎn)業(yè)前沿、特殊人群，積極廣泛開展各級各類培訓服務，近五年，非學歷教育培訓服務收入平均3000萬元/年，非學歷培訓人次數(shù)超35萬人次。與本科院校合作開展網(wǎng)絡遠程教育及自學考試本科學歷教育，在深圳、佛山、珠海、江門、肇慶、韶關、茂名等地設立15個校外教學點，各類學歷繼續(xù)教育在讀人數(shù)超3000人。 >>國際化辦學 學校堅持既“引進來”、又“走出去”的國際化合作辦學戰(zhàn)略，打造廣輕國際職教格局。跨境建設“一分校一工坊五中心六基地”等一批產(chǎn)能合作、人才培養(yǎng)、人文交流國際平臺，服務“一帶一路”沿線國家和粵港澳大灣區(qū)建設，向世界推廣“廣輕職教”模式，貢獻中國智慧。先后與澳大利亞北悉尼學院、新西蘭北方理工學院、美國蒙特塞拉特藝術學院、馬來西亞吉隆坡建設大學等20多所國外院?；蚱髽I(yè)建立了合作關系。舉辦廣告藝術設計、國際商務、大數(shù)據(jù)與財務管理、食品檢驗檢測技術等中外合作辦學項目，打造國際化人才培養(yǎng)新高地；與白俄羅斯5所國家科研院所及高校開展合作，引進外籍院士及專家，共建中白應用技術聯(lián)合實驗室打造“一帶一路”科技創(chuàng)新應用高地；打造“留學廣輕”品牌,國際經(jīng)濟與貿(mào)易、酒店管理與數(shù)字化運營、產(chǎn)品藝術設計、廣告藝術設計等專業(yè)開展留學生學歷教育近五年，學校招收來自四大洲40多個國家的學歷和非學歷留學生700余人。 響應“一帶一路”倡議，服務國內(nèi)外企業(yè)發(fā)展。學校牽頭組建廣東省“一帶一路”職業(yè)教育聯(lián)盟，推動與“一帶一路”沿線國家職業(yè)教育的深度合作。發(fā)布國際行業(yè)標準3項，國際教學標準5個，國際課程標準101項。建成13個境外培訓培養(yǎng)基地，包括馬來西亞海外分校1個，新加坡“輕工工坊”1個，巴基斯坦海外教學基地1個，新加坡和馬來西亞等技能培訓中心3個，新西蘭和泰國中外交流中心2個，卡塔爾和意大利等海外實習基地4個，跨境建設技能培訓、人才培養(yǎng)、人文交流等國際平臺。學校教師和學生服務“走出去”企業(yè)和為境外企業(yè)培訓量高達2萬人日，在國際舞臺上貢獻中國職教智慧和中國方案，形成“廣輕職教”模式。學校連續(xù)三年被評為“亞太職業(yè)院校影響力50強”單位。2020年被評為“中國職業(yè)院校世界競爭力50強”，2022年被評為“職業(yè)院校國際合作典型院?！薄? >>辦學成效 學校2006年以優(yōu)秀等級通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估；2007年被列為廣東省示范性高職院校建設單位；2008年被列為國家示范性高職院校建設單位；2011年以優(yōu)秀等級通過教育部、財政部組織的國家示范性高職院校驗收；2016年被列為廣東省一流高職院校建設單位；2019年被列為國家優(yōu)質(zhì)高職院校、“雙高計劃”建設單位（全國30強）。《2021年中國教育質(zhì)量年度報告》顯示，學校上榜高職院校教師發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀學校、高職院校學生發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院校、高職院校資源建設優(yōu)勢學校、高職院校服務貢獻典型學校四個榜單，獲得“大滿貫”；《2022中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》顯示，學校上榜60所服務貢獻典型院校、高職院校資源建設60所優(yōu)勢院校、高職院校學生發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院校、高職院校教師發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院校，再獲“大滿貫”。 學校獲批教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心，獲立項“全國黨建工作標桿院系”1個，“全國黨建工作樣板支部”3個，并先后獲得全國高等職業(yè)院校全國服務貢獻50強（連續(xù)兩年）、全國高等職業(yè)院校實習管理50強、全國高等職業(yè)院校教學資源50強、全國高等職業(yè)院校學生管理50強、全國高等職業(yè)院校教學管理50強、全國高等職業(yè)院校育人成效50強、亞太職業(yè)院校影響力50強、全國示范性高職院校影響力排行榜30強、全國普通高校競賽評估（高職）20強、全國高職院校思政工作創(chuàng)新優(yōu)秀示范案例50強、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強。 學校以“新工科”“新文科”“新商科”為抓手的教育供給側(cè)結(jié)構性改革領先全國；以多功能文化食堂、智能垃圾分類系統(tǒng)等創(chuàng)新性后勤改革領先全國；學校人事制度改革及績效工資改革成為全省標桿。學校是全國第一批教育信息化試點單位、中央電教館職業(yè)院校數(shù)字校園實驗校單位、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部“1+X”證書試點單位、職業(yè)院校本科層次人才培養(yǎng)試點單位。全國高校思政研究會高職高專專業(yè)委員會副會長單位（廣東省會長單位）、全國高職院校思政課建設聯(lián)盟會長單位、“高職院校落實立德樹人根本任務聯(lián)合行動”牽頭單位和

學校介紹 廣東理工學院是經(jīng)教育部批準設立的全日制普通本科院校，前身是2004年設立的肇慶科技職業(yè)技術學院。2014年，依據(jù)《教育部關于同意在肇慶科技職業(yè)技術學院基礎上建立廣東理工學院的函》（教發(fā)函〔2014〕124號），學校更名為廣東理工學院，同年，首批設置的5個本科專業(yè)招收第一屆學生。2018年，學校獲批學士學位授予單位。 學校升本以來，在廣東省委省政府、省委教育工委、省教育廳及地方黨委政府的領導和支持下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，加強黨的領導和基層黨組織建設，落實立德樹人根本任務，努力推進學校從高職教育向應用型本科教育轉(zhuǎn)型，積極適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和廣東省提升高等教育毛入學率的需要，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務地方需求作為發(fā)展目標，把規(guī)范辦學、內(nèi)涵發(fā)展作為發(fā)展主線，把以人為本、充分發(fā)揮廣大師生員工的主觀能動性和創(chuàng)造力作為發(fā)展動力，把加大投入、改善辦學環(huán)境、尊重師生權益作為發(fā)展保障，全校師生員工凝心聚力，積極進取，學校各項事業(yè)取得較大發(fā)展。 學?，F(xiàn)設9個學院、2個系、基礎教學部和通識教育中心，開設34個本科專業(yè)，涵蓋工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術學、教育學等6大學科門類，工科專業(yè)19個，占專業(yè)總數(shù)的55.88%?，F(xiàn)有全日制在校本?？粕?0000余人，教師2400余人。學校占地面積91.86萬平方米，建筑總面積67.92萬平方米。校內(nèi)實驗實訓場所面積5.98萬平方米，教學科研儀器設備資產(chǎn)總值2.15億元，圖書館紙質(zhì)藏書228.03萬冊。 學科建設與科研工作取得較好進展。獲廣東省工程技術研究中心1個，省級重點（培育）學科2個，肇慶市工程技術研究中心1個，肇慶市重點學科1個。現(xiàn)有省級一流專業(yè)建設點2個，獲批省級一流本科課程5門。 升本以來，學校獲得“全國應用型人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)基地”（2015年）、“廣東省眾創(chuàng)空間試點單位”（2016年）、“國家級眾創(chuàng)空間”（2017年）、“廣東省新型研發(fā)機構”（2017年）、“廣東省征兵工作先進單位”（2017年、2019年、2020年、2021年）、“國家級高新技術企業(yè)孵化器培育單位”（2018年）、“廣東省安全文明校園”（2018年）、“廣東省第十五屆運動會暨第八屆殘疾人運動會貢獻單位”（2018年）、“全國紅十字模范單位”（2020年）、“廣東省大中專學生志愿者暑假‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動優(yōu)秀單位”（2020年）、肇慶市教育工委“先進基層黨組織”（2021年）、廣東省實施征兵“精準育苗”試點高校（2022年）、“廣東省綠色學?！保?022年）、粵港澳大灣區(qū)標準化工程技術人員培養(yǎng)基地（2022年）等稱號。

學校介紹 上海財經(jīng)大學浙江學院由金華市浙中教育集團與上海財經(jīng)大學合作舉辦，是一所按新機制和新模式運作、具有獨立法人資格的全日制本科獨立學院，2008年5月經(jīng)國家教育部批準成立。 學院是浙江省首批“加強應用型建設試點本科院?！保湓谥膰壹墯v史文化名城、中國十佳宜居城市、全國電子商務之城金華，地處金華市金東區(qū)多湖高教園區(qū)，規(guī)劃占地面積1005畝，建筑面積近21萬平方米，擁有紙質(zhì)圖書82.3萬冊，教學儀器設備值4211.7萬元，建有27個專業(yè)實驗室、63個教學實習基地。學院交通便利，教學設施先進，生活設施齊全，校園環(huán)境幽靜，是理想的求學之地。 學院名師薈萃，現(xiàn)有教職員工400余人，具有副高以上專業(yè)技術職務120余人，具有博士學位100余人，逐步形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。 學院現(xiàn)設有統(tǒng)計系、金融系、會計系、工商管理系、經(jīng)濟與信息管理系、外語系、公共基礎部、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等教學單位。設有會計學、財務管理、經(jīng)濟學、金融學、投資學、保險學、應用統(tǒng)計學、工商管理、物流管理、人力資源管理、市場營銷、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務、電子商務、商務英語、會展經(jīng)濟與管理等22個本科專業(yè)、5個專業(yè)方向，初步形成了以財經(jīng)類專業(yè)為主，經(jīng)、管、文、理、工等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多學科體系。現(xiàn)有在校本科生7400余人，生源覆蓋全國23個省、市、自治區(qū)。 學院十分注重學生成長成才和個性發(fā)展。通過各類社團和志愿活動，持續(xù)提升學生的綜合素質(zhì)；通過上海財經(jīng)大學訪學項目，持續(xù)拓展學生的學習空間；通過全覆蓋的學科競賽和實習實訓，持續(xù)增強學生的實踐能力；通過與境外高校的合作交流，持續(xù)開闊學生的國際視野，目前已與英國、美國等國家及香港特區(qū)、臺灣地區(qū)的知名高校建立了良好合作關系。建校十余年，已為國家和地方培養(yǎng)和輸送了萬余名高級專門人才。 學院堅持立德樹人根本任務，堅持地方性、應用型、特色化的發(fā)展道路，秉承“厚德博學、經(jīng)濟匡時”的校訓精神，踐行“雙學雙融”發(fā)展理念，全面加強黨的領導和黨的建設，持續(xù)深化教育教學改革，正朝著特色鮮明的高水平應用型本科院校目標不懈奮進。

學校介紹 南昌交通學院（原華東交通大學理工學院），成立于2001年，是經(jīng)國家教育部批準的全日制普通本科高校。目前，學校以本科學歷教育為主，適當開展繼續(xù)教育和技能培訓，并與華東交通大學在建筑與土木工程、交通運輸工程、機械工程、會計、翻譯五個專業(yè)聯(lián)合開展碩士研究生培養(yǎng)。2020年年底，教育部正式公布，華東交通大學理工學院轉(zhuǎn)設更名為南昌交通學院，是江西省首批成功轉(zhuǎn)設的高校之一。 辦學條件：學?，F(xiàn)擁有南昌黃家湖校區(qū)、靖安墨軒湖校區(qū)和靖安大學生實習實訓基地，占地2800余畝。配備有智能多媒體教室、智慧教學直播錄播教室、網(wǎng)絡語音室、計算機房、云桌面機房和普通話訓練測試室，以及物理、機械、汽車、檢測、力學、建筑、電工、電子、通信、單片機、網(wǎng)絡、3D打印、物流、攝影、演播等177個校內(nèi)實驗實訓室，建有穩(wěn)定的校外實習實訓基地80個，教學科研儀器設備總值9615萬元，圖書館收藏紙質(zhì)圖書128萬余冊，電子文獻125萬余冊。 學科專業(yè)：學?，F(xiàn)有交通運輸學院、土木建筑學院、人工智能學院、智能制造學院、商學院、設計與藝術學院、文法學院、體育學院以及國際教育學院（繼續(xù)教育學院）、基礎學科部等九院一部。目前開設了44個本科專業(yè)、15個高職專業(yè)，涵蓋工、理、管、經(jīng)、法、文、藝、教育學等八大學科門類。其中，工學及管理學類本科專業(yè)有33個，占全部本科專業(yè)的75%，形成了以工為主，工管結(jié)合，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局，并且在交通類、智能制造類、電子信息類專業(yè)群形成一定優(yōu)勢。在全省第一輪專業(yè)綜合評價中，我校共有25個專業(yè)參與全省專業(yè)綜合評價，其中5個排名第一，9個排名第二，總體排名靠前。通信工程、土木工程、道路橋梁與渡河工程3個專業(yè)被列為省級專業(yè)綜合改革試點項目?！恶R克思主義基本原理》《數(shù)控機床與編程》《中級財務會計學》3門課程為省級精品課，《中西文化對比》為省級線上一流本科課程，《高等數(shù)學（上）》《高等數(shù)學（下）》《中級財務會計學》《C語言程序設計》《機械設計（A）》5門課程為省級線上線下混合式一流課程。 教育教學：根據(jù)應用技術型人才“實踐性、技術性、應用性”的特點，學校加大教育投入，優(yōu)化課程體系，加強實踐性教學環(huán)節(jié)。各專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)比重達40%左右。學校還積極開展“校企合作、產(chǎn)教融合”協(xié)同育人，先后與大唐移動、省建科院、江西中核測繪院、南昌鐵路局、江西運通汽車、中鐵二十四局等幾十家大型企事業(yè)單位、科研院所開展全方位、多角度、深層次的合作辦學，校企合作專業(yè)覆蓋率達100%，進一步健全了“寬基礎、強能力、重應用、善創(chuàng)新”的高素質(zhì)應用型、技術技能型人才培養(yǎng)體系。近年來，學校依托鐵路系統(tǒng)單位、校企合作單位和江西省浙江總商會的豐富企業(yè)資源（在贛企業(yè)6萬多家，上規(guī)模企業(yè)1萬多家，億元企業(yè)1千多家），畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量均位于江西省同類高校前列。畢業(yè)生考研（含出國留學）、參軍入伍、錄取公務員、事業(yè)單位、央企國企、上市大型企業(yè)等人數(shù)逐年增加。學生參加省級以上學科競賽獲獎屢創(chuàng)新高，三年來共獲國家級獎項720項，省級獎項628項。 科研創(chuàng)新：近年來，學校高度重視科研創(chuàng)新工作，出臺了一系列科研管理制度，組建了“能源材料與納米技術研究所”“信息與控制技術研究所”“質(zhì)量發(fā)展研究中心”“智慧城市研究院”“智能制造研究所”等高水平教研機構，積極開展“產(chǎn)學研用”探索，服務社會能力不斷提升。三年來，學校獲批省級科研立項五十余項，簽訂橫向課題14項；發(fā)表高質(zhì)量論文93篇，其中SCI/EI論文15篇，北大中文核心論文38篇；出版專著17部；自編教材30本；專利授權151項（其中實用新型專利授權148項，發(fā)明專利授權3項）；軟件著作權獲登記92項。目前1項科技成果獲獎正在轉(zhuǎn)化培育；移動通信實驗室、5G無線網(wǎng)絡優(yōu)化重點實驗室獲批南昌市重點實驗室，節(jié)能與結(jié)構實驗室獲批贛江新區(qū)重點實驗室，微納米功能材料團隊獲批贛江新區(qū)優(yōu)勢科技創(chuàng)新團隊；校企合作開展已略顯成效，簽訂校企合作協(xié)議27份，涉及26家企業(yè)。 師資隊伍：目前，師資力量充足，專任教師中副高及以上職稱占比32.99%；研究生學歷占比59.16%。 開放辦學：學校于2016年成立了國際交流中心，歷經(jīng)機構變更，現(xiàn)為國際教育學院，國際教育學院積極秉承“走出去、請進來”的理念，先后與馬來西亞、泰國、加拿大、西班牙、德國、菲律賓等國家的多所大學達成合作協(xié)議，開展多種形式的國際交流與合作，每年組織出國留學宣講會，迄今為止已有數(shù)百名學生出國深造。2020年學校獲批來華留學生招收與培養(yǎng)資質(zhì)。 黨建思政：學校高度重視黨的建設，牢記“為黨育人，為國育才”教育初心和使命，把黨的建設全方位融入人才培養(yǎng)，全過程貫徹教育事業(yè)，切實以“服務學生成才、服務教師成長、服務學校發(fā)展”為核心，加強政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，充分發(fā)揮黨組織“保證政治方向、領導思政建設、引領校園文化、凝聚智慧力量、推動學院發(fā)展”的政治核心作用，取得了一系列黨建成果。汪吉珍入選江西省百名優(yōu)秀思想政治教師；青年教師林晶晶喜獲2021年江西省高校思政理論課青年教師教學基本功比賽二等獎；論文《重大疫情促進大學生自立行為發(fā)展的方式研究》榮獲2020年度江西高校思想政治工作優(yōu)秀論文征集活動一等獎；《獨立學院發(fā)揮黨組織政治核心作用研究與實踐》榮獲首屆全國民辦高校黨的建設和思想政治工作優(yōu)秀成果獎；《學生黨建中心》獲全省民辦高校黨的建設和思想政治工作優(yōu)秀實踐創(chuàng)新成果一等獎；《學生入黨公開答辯機制》獲江西省高校黨的基層組織建設創(chuàng)新成果三等獎；獲評江西省高校標準化黨員活動室一個；獲評全國黨建工作樣板支部一個。 社會聲譽：學校嚴格規(guī)范管理、深化教學改革、凝練辦學特色、開拓辦學思路，辦學水平日益提高，社會影響力逐年增強，轉(zhuǎn)設前位于全國獨立學院前列，省內(nèi)獨立學院第一方陣，先后獲得“全國先進民間組織”“全國先進獨立學院”“全國教育總評榜綜合實力獨立學院20強”“全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀等級學?！钡?0余項省級以上榮譽稱號。轉(zhuǎn)設后，在中國大學排行榜官網(wǎng)(CNUR)公布的2021年中國民辦大學百強榜位列第八；2022年位列該排行榜第七。 2023年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，也是學校全面落實“十四五”規(guī)劃承上啟下的關鍵之年，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入學習貫徹黨的二十大精神，堅持立德樹人，圍繞高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展主題，以本科合格評估達標建設為抓手，全面開展省級示范性高水平應用型本科高校創(chuàng)建，練內(nèi)功、強基礎、提質(zhì)量、顯特色、樹形象、創(chuàng)品牌，奮力譜寫南昌交通學院新的精彩篇章。

學校介紹 勵志篤學 厚德濟生——發(fā)展中的山東中醫(yī)藥高等專科學校 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校是一所省屬全日制普通高等專科學校。其前身為始建于1958年的山東省中醫(yī)藥學校，2004年經(jīng)教育部批準改建為山東中醫(yī)藥高等?？茖W校。學校坐落于膠東半島煙臺，有兩個校區(qū)，分別在著名旅游風景區(qū)煙臺養(yǎng)馬島和素有“梨鄉(xiāng)”美譽的萊陽，占地965畝，校舍建筑面積30萬平方米，學校資產(chǎn)總額7.86億元。學校建有藏品豐富、底蘊深厚的山東省中醫(yī)藥文化博物館，擁有山東省財政重點支持建設實踐教學中心7個，校外頂崗實習基地168處，教學儀器設備總值1.3億元，圖書館藏書73萬余冊。 建校60多年來，學校秉承“勵志篤學、厚德濟生”的校訓，發(fā)揚“團結(jié)、嚴謹、勤奮、奉獻”的校風和“勤學慎思、惟真惟新”的學風，堅持“立足山東、輻射全國，依托行業(yè)、開放辦學”的辦學定位、“產(chǎn)教融合、醫(yī)教協(xié)同，工學結(jié)合、知行合一”的辦學理念和“學生為本、以文化人、立德樹人、精技善能”的育人方略，實施“質(zhì)量立校、人才興校、特色強校、文化潤校、依法治?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)與中醫(yī)藥健康服務業(yè)，培養(yǎng)“品優(yōu)技高”的中醫(yī)藥技術技能人才。學校在辦學實力、辦學效益、核心競爭力、人才培養(yǎng)質(zhì)量和示范引領作用等方面不斷實現(xiàn)新的跨越，形成了科學有效的管理模式和鮮明的辦學特色，成為一所在省內(nèi)外享有較高知名度的高等中醫(yī)藥院校。 學?，F(xiàn)有教授、副教授等高級專業(yè)技術人員215人，教師中博士、碩士研究生421人;國家萬人計劃教學名師1人，全國職業(yè)教育先進個人1人，全國中醫(yī)藥高等學校教學名師1人，全國技術技能大師2人，全國老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作指導老師2人，山東省富民興魯勞動獎章獲得者2人，山東省教學名師7人、山東高校十大師德標兵3人、山東省優(yōu)秀教師4人，衛(wèi)生部突出貢獻中青年專家1人，山東省突出貢獻中青年專家1人，山東省名老中醫(yī)1人，山東省名中醫(yī)藥專家6人，山東省中醫(yī)藥杰出貢獻獎1人，齊魯衛(wèi)生與健康杰出青年人才1人，山東省中醫(yī)藥高層次人才2人，全國中醫(yī)藥傳承人才13人，山東省五級中醫(yī)藥師承教育指導教師4人，山東省首批中醫(yī)藥文化科普巡講專家2人，山東省健康科普專家7人，山東省職業(yè)教育青年技能名師2人，山東省技術能手6人，山東省醫(yī)藥行業(yè)首席技師3人，山東省青年崗位能手3人。 學校建有國家級中醫(yī)藥重點學科2個，首批全國職業(yè)院校健康服務類示范專業(yè)1個，國家級骨干專業(yè)4個，中央財政重點支持建設專業(yè)2個，省級高水平專業(yè)群2個，省級品牌專業(yè)群2個，省級特色專業(yè)4個，山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)2個;國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，省級教學團隊7個，山東省“黃大年式教師團隊”2個，山東省職業(yè)教育名師工作室5個，山東省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺5個，山東省應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心1個，山東省現(xiàn)代學徒制試點項目2個，省級中醫(yī)藥重點學科1個，省級中醫(yī)藥重點科研實驗室1個。主持建設了國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1個，國家級精品課程2門，國家級精品資源共享課1門，全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導示范課程1門，省級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫2個，省級精品課程25門，省級精品資源共享課程18門，省級課程思政示范課程4門，省級社區(qū)教育課程87門，省級成人高等教育(繼續(xù)教育)數(shù)字化課程8門。 學校設有中醫(yī)學、中藥學、護理、針灸推拿等20個專業(yè),在校生14500余人，其中普通?？茖W生13000余人，三二連讀?？茖W生1500余人，生源來自全國14個省市。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上，專升本工作成績優(yōu)異，受到社會各界高度贊譽。 學?，F(xiàn)為國家中醫(yī)藥管理局重點建設院校、全國中醫(yī)藥職業(yè)教育集團理事長單位、全國中醫(yī)藥職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員單位、全國中醫(yī)藥職業(yè)技術教育學會副理事長單位、全國中醫(yī)藥文化宣傳教育基地、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校、教育部1+X證書制度試點院校、國家中醫(yī)藥行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定中心、國家中醫(yī)藥管理局中藥炮制技術傳承基地、全國首批中醫(yī)藥保健服務國家標準研發(fā)及專業(yè)人才培訓基地、全國職業(yè)院校健康服務類示范專業(yè)點、國家衛(wèi)生執(zhí)業(yè)資格考前培訓基地、山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設單位、山東省“3+2”分段培養(yǎng)本科生試點高校、山東省教育信息化試點單位、山東省智慧教育示范校創(chuàng)建單位、山東省首批高職院校診改工作試點單位、山東省職業(yè)院?，F(xiàn)代學徒制試點單位、山東省校企一體化合作辦學示范院校;山東省中醫(yī)藥健康旅游示范基地，山東省中醫(yī)藥文化宣傳教育基地、山東省中醫(yī)監(jiān)督執(zhí)法培訓基地、山東省中醫(yī)類別助理全科醫(yī)師崗位培訓工作辦公室。先后榮獲國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥教育先進集體、2016年中國智慧校園建設創(chuàng)新獎、山東省文明單位、山東省文明校園、山東最佳社會聲譽高校、山東省創(chuàng)建學習型組織先進單位、全省職業(yè)教育先進集體等榮譽稱號。

學校介紹 上海戲劇學院創(chuàng)建于1945年，是文化和旅游部與上海人民市政府共建高校，是國務院批準的全國首批碩士學位授予單位，擁有一級學科博士學位授予權和博士后科研流動站，入選國家建設高水平大學公派研究生項目、國家特色重點學科項目、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、上海市高水平地方高校建設計劃、上海市外國留學生政府獎學金院校。 學校前身是上海市立實驗戲劇學校，1945年12月1日由著名戲劇家李健吾、黃佐臨、顧毓琇、顧仲彝等創(chuàng)立。1949年更名為上海市立戲劇?？茖W校，1951年更名為上海市戲劇專科學校。1953年，山東大學藝術系戲劇科、上海行知藝術學校戲劇組并入，組建中央戲劇學院華東分院（獨立辦學、獨立建制）。1956年正式更名為上海戲劇學院，隸屬國家文化部，成為國家重點藝術院校。戲劇教育家熊佛西擔任首任院長。2000年劃歸上海市人民政府管理，由上海市人民政府與文化部共建。2002年，上海師范大學表演藝術學院、上海市戲曲學校和上海市舞蹈學校并入，上海戲劇學院成為同時包括戲劇、戲曲、舞蹈、影視等學科專業(yè)，辦學層次從中專、大學本科到碩、博士研究生教育于一體的綜合性藝術院校。 學校共有教職工823人，其中在編人員564名，非在編人員259人。全日制在校生總規(guī)模為3306人，其中本科生2256人，碩士研究生822人，博士研究生180人，留學生40人，預科生8人。學校設有表演系（含音樂劇中心）、導演系、戲劇文學系、舞臺美術系、戲曲學院、舞蹈學院、電影學院、創(chuàng)意學院、馬克思主義學院/人文社會科學部、繼續(xù)教育學院等10個二級教學單位和附屬戲曲學校、附屬舞蹈學校2所附屬中專。 上戲現(xiàn)有17個本科專業(yè)，表演、戲劇影視文學、戲劇影視美術設計、藝術管理、舞蹈表演、廣播電視編導、戲劇影視導演、播音與主持藝術、戲劇學、舞蹈編導10個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設點，以及戲劇教育、數(shù)字媒體藝術、影視攝影與制作、繪畫4個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設點。 學校設有博士后流動站2個，一級學科博士學位授權點2個，一級學科碩士學位授權點4個，專業(yè)碩士授權領域7個。戲劇與影視學入選上海市首批高峰Ⅰ類學科建設計劃，設計學、藝術學理論分別入選首批高原Ⅰ類、Ⅱ類學科建設計劃。2019年，學校以戲劇與影視學為主體進入上海市高水平高校建設行列。戲劇與影視學在軟科中國最好學科排名中，已連續(xù)三年排名全國第一。 目前，學校已形成“四個中心”校區(qū)布局和功能定位，分別為——戲劇藝術教育中心：華山路校區(qū)；中華戲曲教育中心：蓮花路校區(qū)；國際舞蹈教育中心：虹橋路校區(qū)；影視新媒體教育中心：昌林路校區(qū)。 上戲始終堅持社會主義辦學方向，牢牢把握立德樹人根本任務，堅持辦人民滿意的藝術教育，始終不忘“出人才、出作品、出思想、出模式”，秉承“至善至美”的校訓精神，把培養(yǎng)“品德正、基礎厚、專業(yè)精、實踐強”的德藝雙馨藝術人才作為目標，自覺承擔文化藝術人才培養(yǎng)、藝術創(chuàng)作、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的重要使命，主動服務國家和上海發(fā)展戰(zhàn)略，致力于建設國內(nèi)領先、國際知名的高等藝術院校。 在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下，上戲緊緊圍繞國家文化大發(fā)展大繁榮和上海建設具有世界影響力的社會主義現(xiàn)代化國際大都市等重大戰(zhàn)略，在長期辦學實踐中形成了三大人才培養(yǎng)特色和優(yōu)勢：一是貫通式培養(yǎng)。做到了有效貫通藝術人才培養(yǎng)目標定位與校區(qū)功能布局，有效貫通高素質(zhì)藝術人才選拔端、培養(yǎng)端與出口端，有效貫通藝術人才培養(yǎng)鏈與藝術生產(chǎn)鏈，有效貫通藝術人才個性化培養(yǎng)與綜合素養(yǎng)要求。二是平臺型育人。基于高水平藝術大學的建設理念，深化教育綜合改革，構筑有利于藝術人才培養(yǎng)的校內(nèi)統(tǒng)一平臺、社會創(chuàng)新平臺、全球文化藝術大平臺。三是國際化視野。聯(lián)合國教科文組織國際劇協(xié)總部落駐上戲，成為學校國際合作交流和人才培養(yǎng)的高端平臺，世界戲劇研究聯(lián)盟大會、中國劇院發(fā)展論壇、AHRC中英創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)交流會、上海國際小劇場戲劇展演、上海國際藝術節(jié)青年藝術創(chuàng)想周、跨文化交流學碩士培養(yǎng)計劃、冬季學院、國際導演大師班等項目各具特色。 建校七十八年來，上戲為國家培養(yǎng)了近萬名藝術專門人才和文化管理人才，其中有相當一部分成為中國乃至國際具有影響力的戲劇、影視、舞蹈、美術領域的名家和高素質(zhì)專業(yè)人才,榮獲眾多戲劇、影視、美術、戲曲、舞蹈作品大獎，如“五個一工程獎”、文華獎、金雞獎、百花獎、華表獎、飛天獎、金鷹獎、金話筒獎、金獅獎、白玉蘭獎、荷花獎等，在國內(nèi)外享有廣泛的聲譽與影響力。

學校介紹 燕山大學里仁學院成立于2001年7月，是經(jīng)河北省人民政府批準、教育部確認的獨立學院，由全國重點大學——燕山大學按照新機制、新模式舉辦的一所全日制普通本科高等學校。學院座落于著名海濱城市——河北省秦皇島市，位于燕山大學西校區(qū)，占地1020余畝，建筑面積38萬平方米，校園環(huán)境幽雅，基礎設施先進，師資力量雄厚，辦學條件優(yōu)良。 學院的辦學母體燕山大學，設有11個博士后流動站，14個博士學位一級學科，1個專業(yè)博士學位類別，30個碩士學位一級學科，17個專業(yè)碩士學位類別，64個本科專業(yè)，已形成以工學為主，文學、理學、經(jīng)濟學、管理學、法學、藝術學、教育學等8個學科門類共同發(fā)展的學科格局；擁有5個國家重點學科、5個國防特色學科和16個省級重點學科，工程學、材料科學、化學、計算機科學4個學科進入ESI排名全球前1%。里仁學院根據(jù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，現(xiàn)設有5個系，41個專業(yè)，涉及工、管、經(jīng)、文、法等多個學科門類，現(xiàn)有在校生4800余人。學院擁有一支德才兼?zhèn)洹W緣結(jié)構合理、專業(yè)素質(zhì)良好的教師隊伍，專業(yè)教學、實驗及相關實習均由燕山大學完成，有效地保證了教育教學質(zhì)量。 學院秉承燕山大學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和先進辦學理念，以“博學、厚德、求是”為校訓，以培養(yǎng)綜合性、應用型人才為目標，堅持以教學為中心，深化改革，強化實踐，按照OBE理念，通過建立相適應的培養(yǎng)計劃，構建核心課程和選修課程相結(jié)合、理論教學與實踐教學相結(jié)合的課程體系，實施項目式教學、信息化教學建設改革等一系列措施，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，專業(yè)特色初步顯現(xiàn)，人才培養(yǎng)體現(xiàn) “強化基礎，重視應用”的特點。 學院始終堅持以育人為本，以學生成長成才為中心，注重提高學生全面的綜合素質(zhì)，扎實的專業(yè)技能和優(yōu)秀的實踐能力。里仁學子在國際大學生健美操精英賽、美國大學生數(shù)學建模大賽、全亞洲大專英語辯論賽、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生數(shù)學建模大賽、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽和“CCTV杯”全國英語演講大賽等系列科技、文化、體育活動中屢獲殊榮；近五年，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動共獲國際級獎項22項、國家級獎項334項，省部級獎項469項，學生發(fā)表科技學術論文57篇，獲批專利55項。學院“眾創(chuàng)空間”大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地獲批河北省“大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范園”；學院被授予“河北省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！薄昂颖笔∪窨茖W素質(zhì)教育基地”“秦皇島市青年創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)示范基地”等稱號。 一流的辦學條件，較高的辦學水平，使學院獲得了良好的社會聲譽。先后榮獲“中國十大品牌獨立學院”“全國先進獨立學院”“中國最具影響力獨立學院20強”“中國最具品牌價值獨立學院”“中國最具品牌影響力獨立學院”“全國大學生滿意度50強高?！薄昂颖笔∷枷胝喂ぷ飨冗M集體”等一系列榮譽稱號。在艾瑞深中國校友會網(wǎng)公布的中國獨立學院排行榜中，燕山大學里仁學院連續(xù)多年位居全國第6位，華北地區(qū)第1位，榮膺中國六星級大學美譽，躋身中國頂尖獨立學院行列。2021年校友會中國大學排名首次將“獨立學院”納入民辦大學分類評價，在《2021校友會中國民辦大學排名（含獨立學院）》中，位居第13位。在高等教育評價機構軟科發(fā)布的“2021軟科中國獨立學院排名”中，里仁學院位居全國第2位，表現(xiàn)出了穩(wěn)定且良好的社會聲譽。

學校介紹 “中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”建設單位 國家優(yōu)質(zhì)高職院校 國家骨干高職院校優(yōu)秀等級單位 教育部首批現(xiàn)代學徒制試點學校 四川省本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點 中國人民解放軍火箭軍定向培養(yǎng)士官高校 中國人民解放軍陸軍定向培養(yǎng)士官高校 中國人民武裝警察部隊定向培養(yǎng)士官高校 國防教育特色高校 國家高等職業(yè)院校育人成效50強單位 國家高等職業(yè)院校社會服務貢獻50強單位 四川郵電職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1956年，是四川省人民政府批準成立的公辦高職院校，是國家骨干高等職業(yè)院校，是中國西部第一所獨立設置的郵電通信類高職院校。六十多年來，學校秉承優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，堅持“面向郵電，服務社會；立足西部，輻射全國”的辦學定位，背靠行業(yè)優(yōu)勢，以體制機制創(chuàng)新為抓手，著力提升辦學活力，探索形成了“郵電高職四川模式”。堅持“服務驅(qū)動”理念，探索形成了“政府舉辦、企業(yè)主管、行業(yè)支持、共建共享”的辦學模式；采取“一元雙軌”的內(nèi)部運行管理模式，“職前高職學歷教育和職后員工培訓”雙輪驅(qū)動，以應用性項目研發(fā)為載體，實現(xiàn)師資能力、人才培養(yǎng)質(zhì)量和自身造血能力的循環(huán)提升。經(jīng)過持續(xù)努力，學校成為具有央企辦學特色模式、服務數(shù)字經(jīng)濟特色專業(yè)、學歷教育和培訓并舉特色品牌、軍民融合特色學校，為建成社會廣泛贊譽、師生倍感自豪的高水平特色高職學院，最終建成全國一流、國際有影響的特色高職學院打下堅實基礎。 學校現(xiàn)位于成都市錦江區(qū)三環(huán)路內(nèi)，緊鄰成都東客站，地理位置優(yōu)越，交通便利。擁有全日制本專科學生6000余人。2019年，學校成功入圍“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”建設單位，被認定為國家優(yōu)質(zhì)高職院校；2014年，學校以“優(yōu)秀”等級通過國家骨干高職院校建設項目驗收。目前，學校是全國郵電通信高職院校中唯一的國家示范（骨干）和雙高計劃建設院校，是國家首批現(xiàn)代學徒制試點，是四川省本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點、四川省高端技術技能型本科人才培養(yǎng)改革試點高校，是中國人民解放軍陸軍、火箭軍和中國人民武裝警察部隊定向培養(yǎng)士官試點高校。 辦學定位準確，專業(yè)特色鮮明。學校立足郵電，圍繞郵電通信與信息產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，設有現(xiàn)代通信技術、現(xiàn)代移動通信技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、信息安全技術應用、大數(shù)據(jù)技術、云計算技術應用、數(shù)字媒體技術、金融科技應用、電子商務和大數(shù)據(jù)與會計等23個專業(yè)，其中國家骨干院校重點建設專業(yè)5個，四川省級重點建設專業(yè)4個，國家現(xiàn)代學徒制試點優(yōu)秀專業(yè)2個，建有一大批省級精品課程及在線開放課程。 校企融合發(fā)展，實踐環(huán)境優(yōu)越。學校擁有與通信運營企業(yè)同步的實驗實訓環(huán)境，教學儀器設備總值1.05億元，生均使用的儀器設備值超過1.6萬元。建有教育部認定通過的移動通信虛擬仿真實訓中心，以及通信工程設計、數(shù)字媒體創(chuàng)意與設計等生產(chǎn)性實訓基地，建有“通信工程綜合實訓平臺、移動通信綜合實訓平臺、物聯(lián)網(wǎng)與電子信息綜合實訓平臺、信息技術及應用綜合實訓平臺、財經(jīng)商貿(mào)綜合實訓平臺”5個綜合實訓平臺。近年來新建了5G實訓室、云計算實訓室、智能車聯(lián)融合創(chuàng)新實訓平臺、VR/AR校企協(xié)同創(chuàng)新中心、物聯(lián)網(wǎng)工程實訓室、動力環(huán)境集中監(jiān)控實訓室、財經(jīng)商貿(mào)多專業(yè)實訓室等70余個實訓室，校外實習基地129個。 人才結(jié)構科學，師資力量強大。學校實施“三大工程”（“引智”工程、“提升”工程、“名師”工程）。建設高水平“三師”專業(yè)教學團隊，即教師專兼結(jié)合、校企結(jié)合，教師不僅是教師、工程師，又是培訓師。實施“引智”工程，建有四川省首批職業(yè)院校“雙師型”名師工作室1個、四川省首批職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、高水平專業(yè)教學團隊4個，聘有“長江學者”、行業(yè)專家、企業(yè)高管等一批領軍人才，專任教師中“雙師”素質(zhì)達87%，有工信部通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定專家。實施“提升”工程，建立校企人才交流合作平臺，按照專兼結(jié)合、人才共享的原則，擴大外聘教師的數(shù)量，特別注重聘用來自行業(yè)、企業(yè)一線的技術骨干和能工巧匠到校任教。實施“名師”工程，成立工作室，加強專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，實施專業(yè)校企“雙帶頭人”制度，打造了兩結(jié)合的“三師”型專業(yè)教學團隊的建設。 學生綜合發(fā)展，就業(yè)渠道廣闊。學校在人才培養(yǎng)過程中充分尊重學生個性發(fā)展、注重共性教育，構建了科學合理的學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系，著重提升學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、社會適應能力；畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)單位主要為部隊、通信運營商及支撐服務企業(yè)、信息和軟件技術服務業(yè)、現(xiàn)代商務服務業(yè)等產(chǎn)業(yè)鏈主導企業(yè)，就業(yè)質(zhì)量高。 培訓優(yōu)勢突出，服務能力顯著。學校設有四川省、成都市兩級高技能人才培訓基地以及四川省退役軍人事務廳授權的四川省退役軍人職業(yè)技能承訓機構、成都市退役軍人事務局授權的成都市退役軍人職業(yè)技能承訓機構，與各高校合作授權成立北京郵電大學網(wǎng)絡學院四川學習中心、重慶郵電大學四川函授站，建立了電子科技大學、西南財經(jīng)大學、西南交通大學、成都信息工程大學的自考助學點，面向郵電通信與信息企業(yè)員工開展職業(yè)培訓、技能鑒定、資格認證、學歷提升等服務，為行業(yè)企業(yè)提供職前職后一體化人才與智力支撐服務。面向地方區(qū)域開展重點群體的職業(yè)技能提升培訓和高技能人才培訓，服務民生工程。學校安全教育中心開展特種作業(yè)人員操作證培訓，以及安全生產(chǎn)各類咨詢業(yè)務。 國際交流廣泛，中外合作辦學。學校開展了中外合作辦學項目，與美國菲迪大學合作計算機網(wǎng)絡技術（云計算方向）專業(yè)，培養(yǎng)具有國際化視野的技能人才；先后與美國、新加坡、德國、英國、新西蘭等發(fā)達國家的高等院校和國際教育培訓機構開展短期培訓，進行交流互訪；與中興公司合作共建國際ICT產(chǎn)業(yè)學院，聯(lián)合一帶一路國家的高等院校共同培養(yǎng)東南亞沿線國家本土化ICT技能人才；開展境外教師培訓和學生訪學，與泰國、馬來西亞、印尼、新西蘭等國家的高等院校合作，實施了師生境外學歷提升項目，學校國際合作工作取得了新突破。

學校介紹 廣州鐵路職業(yè)技術學院（簡稱學校）前身為成立于1974年5月22日的原鐵道部廣州鐵路機械學校。2000年6月，經(jīng)廣東省人民政府批準，由廣州鐵路機械學校、廣州鐵路運輸職工大學與廣州鐵路成人中等專業(yè)學校合并升格為全日制公辦高等職業(yè)院校。2004年9月，學校由廣州鐵路（集團）公司（現(xiàn)為中國鐵路廣州局集團有限公司，簡稱廣鐵集團）移交廣州市人民政府舉辦。 學校現(xiàn)為國家“雙高計劃”建設單位、國家示范（骨干）高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、“國家教育強國推進工程建設單位”、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校，是廣東省唯一軌道交通類高職院校，華南地區(qū)軌道交通行業(yè)企業(yè)員工培訓的重要基地。先后獲“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范?！?、“中國職業(yè)教育就業(yè)百強”、“全國高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地”、“國家發(fā)改委教育強國推進工程儲備項目單位”、“教育部財政部優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓基地”、“工信部校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實踐基地”、“中國職業(yè)教育學會常務理事單位”、“中國高等教育學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會副會長單位”、“全國鐵道供電專業(yè)指導委員會主任委員單位”、“全國軌道交通供用電技術專業(yè)指導委員會主任委員單位”、“廣東省依法治校示范?！薄ⅰ皬V東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學?！钡葮s譽稱號。 學?，F(xiàn)有廣州科教城、石門、執(zhí)信南3個校區(qū)，占地面積800余畝，總建筑面積45萬㎡。學校開設有鐵道供電技術、機械制造與自動化、城市軌道交通運營管理、鐵道信號與自動控制、城市軌道交通車輛技術、商務英語、鐵道工程技術等35個專業(yè)，在校學生12000余人，設有電氣工程學院、機電工程學院、運輸物流學院、信息工程學院、外語商貿(mào)學院、機車車輛學院、鐵道工程學院、馬克思主義學院、基礎課部等13個教學部門。 辦學條件優(yōu)良，師資力量雄厚。學校教學科研儀器設備總值4.14億元；紙質(zhì)藏書67萬冊、電子圖書98萬種。專任教師中具有研究生學位教師占專任教師75.3%，高級職稱教師占35.8%，“雙師素質(zhì)”教師占專任教師比例達到87.28%?，F(xiàn)有國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1支、省級優(yōu)秀教學團隊6支、市科技創(chuàng)新團隊6個。擁有全國優(yōu)秀教師、省高等學校教學名師、“廣東特支計劃”教學名師、廣東省高等職業(yè)教育專業(yè)領軍人才、省職業(yè)教育“雙師型”名教師工作室主持人、廣州市高層次人才等各類高層次人才20余人及國家級技能大師工作室2個。教師教學能力比賽成績優(yōu)異， 2020年、2021年、2022年連續(xù)三年獲全國教師教學能力大賽一等獎。 堅持就業(yè)導向，就業(yè)質(zhì)量高。學校面向廣東、湖南、江西、四川、河南、內(nèi)蒙古等25?。▍^(qū)）招生；畢業(yè)生出口暢、就業(yè)質(zhì)量高，畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實率平均達98%，畢業(yè)生工作與專業(yè)相關度達90%，區(qū)域軌道交通龍頭企業(yè)“訂單”比例達60%以上，用人單位滿意度達98%，畢業(yè)生專業(yè)對口率和薪酬水平位列廣東省同類?？圃盒Ｇ懊＝陙?，我校年輕畢業(yè)生群體中涌現(xiàn)出“全國五一勞動獎章”獲得者丁非，“火車頭獎章”獲得者吳華創(chuàng)，“全國鐵路勞動模范”獲得者賴澤團，黨的十九大福建省黨代表、“全國勞動模范”獲得者陳承儀，中國鐵路總公司鐵路工匠、百千萬人才工程專業(yè)帶頭人洪海洋，中國職業(yè)技能大賽冠軍獲得者林展雄等20余位省級以上勞模，以及大批優(yōu)秀畢業(yè)生典型。 注重內(nèi)涵建設，教學成果豐碩。學校近年來有國家級標志性成果172項（480個），其中國家級教學成果獎4項、專業(yè)資源庫2項、教師教學能力大賽獎6項、學生技能競賽獎38項、教學標準3項。省級標志性成果288項（434個），其中教學成果獎10項、學生技能競賽獎53項、教師教學能力大賽獎42項、專業(yè)資源庫3項及承辦省級以上技能競賽12項。 產(chǎn)教深度融合，服務成效明顯。學校充分發(fā)揮行業(yè)辦學背景和政府大力支持的雙重優(yōu)勢，創(chuàng)建了國家示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）——廣州工業(yè)交通職教集團；牽頭組建了華南“一帶一路”軌道交通產(chǎn)教融合聯(lián)盟，主動對接中國高鐵“走出去”戰(zhàn)略聯(lián)合培養(yǎng)培訓本土化人才，輸出軌道交通職業(yè)教育教學與培訓標準；軌道交通產(chǎn)教融合實訓基地入選國家發(fā)改委“十四五”時期教育強國推進工程項目。對接產(chǎn)業(yè)鏈，與廣鐵集團、廣州地鐵、深圳地鐵、東莞地鐵、佛山地鐵、港鐵（深圳）公司等知名企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，率先成規(guī)模地開展“訂單培養(yǎng)”，形成學校與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、學生與崗位對接的長效人才培養(yǎng)機制。 堅持國際化戰(zhàn)略，國際化水平高。學校全力服務國家“一帶一路”倡議和高鐵“走出去”戰(zhàn)略，依托產(chǎn)教融合聯(lián)盟，對接獨聯(lián)體、東南亞、非洲和粵港澳大灣區(qū)4個區(qū)域，拓展國際合作平臺。與白俄羅斯國立交通大學聯(lián)合舉辦培養(yǎng)鐵道供電技術、鐵道交通運營專業(yè)（高等?？茖W歷教育全日制）中外合作辦學項目。招收老撾、馬來西亞等國留學生，率先在廣州市屬高職院校開展全日制學歷留學生教育。 堅持立德樹人，彰顯育人成效。學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為根本，堅持“依托行業(yè)、立足廣州、輻射全國、面向世界”的辦學定位，堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、文化鑄?！钡霓k學理念，面向中國教育現(xiàn)代化2035，聚焦國家軌道交通產(chǎn)業(yè)升級和粵港澳大灣區(qū)建設，構建學歷教育與培訓并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，完善學校內(nèi)部治理體系，產(chǎn)教融合深化復合型技術技能人才培養(yǎng)培訓模式改革，打造“特色引領、骨干支撐、協(xié)同發(fā)展”的專業(yè)群，形成工學結(jié)合、知行合一的高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)體系，為創(chuàng)建具有中國特色、一定國際影響力的高水平高等職業(yè)院校而努力奮斗！