學校介紹 鄭州科技學院創(chuàng)建于1988年，2001年實施?？茖W歷教育，2008年升格為普通本科高校。2015年，接受并順利通過教育部本科教學工作合格評估。2021年，學校被批準為“河南省碩士學位授予重點立項培育建設單位”。建校三十五年來，為社會培養(yǎng)和輸送了20余萬名高素質應用型人才。 學校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向和公益性原則，構建了“學歷證＋職業(yè)資格證＋綜合素質證”三證合一的人才培養(yǎng)模式，促進學生全面發(fā)展。 目前，學校有機械工程、電子與電氣工程、信息工程、大數據與人工智能、土木建筑工程、車輛與交通工程、食品科學與工程、工商管理、財經、外國語、藝術、音樂舞蹈、體育、馬克思主義、基礎部等18個二級學院（部）。學校堅持把自身發(fā)展放到地方經濟社會發(fā)展中去思考，按照“強化優(yōu)勢、突出特色、示范帶動、整體推進”的原則，合理布局專業(yè)結構，形成了以工學為主，經濟、管理、藝術、文學、教育等多學科協調發(fā)展的辦學格局，努力建設高水平應用型民辦大學。 學校在校生3.8萬余人，總建筑面積72萬多平方米，紙質圖書300多萬冊，電子圖書90多萬種。學?？蒲谐晒S碩，科技創(chuàng)新卓有成效，圍繞培養(yǎng)高素質應用型人才的實際，不斷加大實踐平臺建設的投入力度，搭建了由實驗中心、工程訓練中心、科教中心、眾創(chuàng)中心組成的四大實踐平臺。目前，學校擁有各類實驗室170余個，實訓車間12個。 學校與鄭州航空港區(qū)、鄭州高新區(qū)、鄭東新區(qū)等地方政府在人才培訓、科技創(chuàng)新與服務等領域建立合作關系。先后在宇通客車、三全食品、中聯重科等220余家知名企業(yè)建立了實踐育人基地，開辦了華為“ICT工程師”“JAVA/PHP工程師”“軟件測試工程師”等140余個人才“定向”培養(yǎng)班，構建了“企業(yè)課程進校園”“企業(yè)講師進課堂”的協同育人模式。學校立足地方，服務產業(yè)，連續(xù)多年被地方政府授予“城鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)技能提升工作先進單位”，獲評“鄭州市校企合作辦學示范單位”“鄭州市產教融合創(chuàng)新試點院?！?。 《人民日報》《光明日報》《中國青年報》《中國教育報》《河南日報》、教育部門戶網站、人民網、中國網等網站及河南電視臺等多家媒體對學校的教育教學進行了全面報道。學校先后獲得“全國學生就業(yè)示范民辦高?！薄爸袊蜆I(yè)質量十強民辦大學”“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“河南省畢業(yè)生就業(yè)評估優(yōu)秀單位”“中國民辦高等教育優(yōu)秀院?！薄叭珖烙ぷ飨冗M單位”“河南省優(yōu)秀民辦學?！薄昂幽鲜∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！钡葮s譽稱號。2017-2022連續(xù)六年在高校智庫發(fā)布的中國民辦大學排行榜中名列第三位。 學校在滎陽市萬山科教園區(qū)征地3300畝建設萬山湖校區(qū)，奠基開工儀式已于今年5月16日隆重舉行。項目計劃投資70億元，建筑總面積110萬平方米。萬山湖校區(qū)設計獨特，一體兩翼，左文右工，中間為標志性建筑。新校區(qū)依山建校，將形成學研、山地、生態(tài)、人文四位一體風景的花園式學校。

學校介紹 湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院是在原湖南銀行學校和湖南教育電視臺的基礎上，按照“前臺后院”模式組建的一所公立傳媒類高職學院，于2000年7月正式建立。2002年，原長沙縣教師進修學校并入；2004年，原湖南省廣播電視學校整體并入。學院實行由湖南省教育廳、湖南省廣播電視局、湖南廣播電視臺共建，湖南省教育廳主管的管理體制?，F為國家首批骨干高職院校、湖南省首批卓越高職院校、國家漢辦設立在湖南的“國際漢語言文化傳播基地”、馬爾代夫維拉學院漢語中心（孔子學院）中方承辦院校、湖南廣播電視臺節(jié)目生產基地，被譽為“廣電湘軍”的搖籃。 學院堅持“立足湖南、面向全國，服務文化產業(yè)、突出傳媒特色”的辦學定位，秉承“創(chuàng)意點亮人生”的校訓，堅持“傳播正能量”的學院精神，實施“引臺興校、原創(chuàng)強校、服務榮校”的發(fā)展戰(zhàn)略，致力于為湖南“三高四新”戰(zhàn)略實施、文化強省建設、傳媒產業(yè)發(fā)展培養(yǎng)綜合素質高、傳播溝通能力強的創(chuàng)意型技術技能人才?，F設有34個專業(yè)，基本形成了以“媒介內容生產”為核心，以“傳媒技術”和“傳媒管理”為支撐，兼及“文化教育”的專業(yè)發(fā)展格局，重點建設新聞出版與廣播影視、動漫與藝術設計、新媒體技術三大特色專業(yè)群，面向全國28個省、自治區(qū)、直轄市招生，現有在校學生11000余名。 學院設新聞與傳播學院、影視藝術學院、視覺藝術學院、新媒體技術學院、管理學院、國際傳播學院6個二級學院和思想政治課教學部、體育課教學部2個教學部，實行校院（部）兩級管理?，F有教職員工683人，其中高級職稱教師198人，博士、碩士431人。 學院主校區(qū)位于長沙市星沙國家級經濟技術開發(fā)區(qū)，與湖南廣電中心毗鄰，是一個新建的環(huán)保型智能化綠色校園，獲得了“湖南省文明單位”和“湖南省園林式單位”稱號。學院是全國廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試考點，雅思（IELTS）考試考點。

學校介紹 鄭州商學院（ZBU，簡稱“鄭商”）是經國家教育部批準，由豫籍著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻家鄉(xiāng)教育事業(yè)而捐資創(chuàng)建，是一所以經濟學、管理學為主，文學、工學、藝術學、教育學、法學等多學科協調發(fā)展的普通本科高校。學?，F有紫荊東校區(qū)、紫荊西校區(qū)和三彩校區(qū)共3個校區(qū)，占地面積2300畝，建筑面積60余萬平方米。 發(fā)展歷程。學校創(chuàng)建于2004年，前身是與河南財經政法大學合作建設的獨立學院——河南財經政法大學成功學院；2012年轉設為獨立設置的普通本科高校——鄭州成功財經學院；2018年更名為鄭州商學院。2021年，學校順利通過了教育部本科教學工作合格評估，入選了河南省碩士學位重點立項培育單位，標志著學校人才培養(yǎng)質量和辦學水平跨越到新的階段。 辦學理念。落實立德樹人根本任務，遵循高等教育規(guī)律，以“勤儉、樸實、自力、更生”為校訓，秉承“倫理、創(chuàng)新、品質、績效”的辦學理念，弘揚“愛國愛校、寧靜好學、禮讓整潔”的辦學精神，堅持“要有好的師資、要有好的設備、要有好的管理、要有好的制度、要有好的福利”的“五好”辦學原則。董事長王育華女士秉承辦學初心，堅定不移地選擇非營利性辦學模式，提出了“目標與行動”“團隊與責任”“態(tài)度與細節(jié)”的辦學要求，為學校發(fā)展樹立了目標、指明了方向。近年來，學校在深入學習黨的教育方針政策、認真分析國家和河南省經濟發(fā)展戰(zhàn)略的基礎上，全面總結辦學經驗，提出了“以學生為中心、以教師為主體、以服務為導向、以制度為保障”的發(fā)展思路，堅持走內涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，將學校建成省內一流、國內知名、商科特色鮮明的應用型普通本科高校。 加強黨的領導。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面加強黨的領導，堅持社會主義辦學方向，筑牢育人體系，厚植家國情懷。校黨委強化黨建責任，完善各級黨組織設置，實現了黨的基層組織全覆蓋；選優(yōu)配強分黨委書記、黨總支書記、黨支部書記、組織員等各級黨務干部；緊密結合學校實際，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。 學院、學科及專業(yè)?，F有管理學院、會計學院、金融與貿易學院、外國語學院、信息與機電工程學院、藝術學院、文學與新聞傳播學院、建筑工程學院、通識教育中心、馬克思主義學院、體育學院等11個二級學院，涵蓋經濟學、管理學、文學、工學、藝術學、教育學、法學等7大學科門類，49個本科專業(yè)。其中，工商管理學、審計、應用經濟學、外國語言文學等5個學科為省級重點學科，商務英語、工商管理、會計學、動畫等4個專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設點，工商管理、會計學、財務管理、計算機科學與技術、動畫、國際經濟與貿易、漢語言文學、商務英語、環(huán)境設計、審計學、英語等11個專業(yè)為省級品牌專業(yè)建設點，計算機科學與技術、財務管理、會計學等3個專業(yè)為省級綜合改革試點專業(yè)，工商管理（ERP方向）為省級特色專業(yè)建設點，工商管理、工程管理、會計學、漢語言文學、機械設計制造及其自動化、投資學、國際經濟與貿易、計算機科學與技術、土木工程、知識產權、審計學、電氣工程及其自動化等12個專業(yè)為省級專業(yè)建設資助項目。學校“ERP綜合實驗教學示范中心”為河南省高等學校實驗教學示范中心。此外，全力開展一流專業(yè)、一流課程等教學質量工程建設，立足學校辦學目標定位和區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，按照“商科+”學科專業(yè)建設的原則，集中力量和資源建設工商管理、會計學、金融貿易等優(yōu)勢學科專業(yè)集群，強化與校地校企在人才培養(yǎng)方案共制、專業(yè)課程共建、師資培養(yǎng)共訓等方面的深度合作，實現互利共贏、共同發(fā)展。 堅持立德樹人，提升學生綜合素質。學校始終堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)。構建了服務發(fā)展型學生工作體系，提出了“要為學生提供‘實在’而‘豐滿’的教育”的工作目標， 精心打造了學生服務中心（線上+線下學生事務服務平臺）、心理健康教育中心、學生活動中心等“三大中心”，積極開展愛國教育、勞動教育、禮儀教育等“三大教育”，大力實施書香校園閱讀經典工程、身體素養(yǎng)提升工程等“兩大工程”，致力于培養(yǎng)“有追求、懂禮儀、愛勞動、勤讀書、強體魄”的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和接班人。 深化教育綜合改革，提升學生專業(yè)素質。一是立足辦學定位，培育人才培養(yǎng)特色。學校堅持質量導向，加強頂層設計，立足建設“商科特色鮮明的應用型普通本科高?！钡霓k學定位，凝練培育“新商科、應用型、國際化”人才培養(yǎng)特色，努力培養(yǎng)具有扎實商科專業(yè)背景、現代職業(yè)應用能力、國際化視野的高級應用型人才。二是深化教學綜合改革，提高人才培養(yǎng)質量。學校高度重視人才培養(yǎng)工作，遵循高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，深入開展了教學綜合改革，主要包括分層分類教學改革、應然課程體系建設、大學英語改革、大學體育改革、教風學風協同建設和強化畢業(yè)生實習實訓專項工作等六個改革實踐項目。通過改革探索與實踐，學校的人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升、教學中心地位更加突出、教學質量與規(guī)范意識更加深入人心、教師認真教和學生努力學的氛圍已蔚然成風，為未來更好地堅持特色發(fā)展奠定了堅實基礎。 堅持全面協同育人，促進學生高質量就業(yè)。學校高度重視就業(yè)工作，秉承招生—培養(yǎng)—就業(yè)的閉環(huán)聯動機制，將其作為民生工程、品牌工程來建設打造，并提出了“能就業(yè)、好就業(yè)、就好業(yè)、能創(chuàng)業(yè)”的梯次追求目標，著力促進畢業(yè)生更加充分、更高質量就業(yè)。一是強化頂層設計，健全就業(yè)工作機制；二是強化就業(yè)指導，保障就業(yè)工作全覆蓋；三是強化協同聯動，全力促進高質量就業(yè)。通過不斷地努力與探索，學校就業(yè)工作成效凸顯，畢業(yè)生就業(yè)去向落實率連續(xù)多年穩(wěn)居全省高校前列，多次作為先進單位在全省就業(yè)創(chuàng)業(yè)推進會上交流發(fā)言；2022年被省教育廳推介到教育部宣傳推廣；2023年作為就業(yè)工作優(yōu)秀單位受邀參加教育部組織召開的全國就業(yè)工作座談會，作為全省唯一的新建本科高校代表參加省長組織召開的全省就業(yè)工作座談會。 優(yōu)化辦學條件。學校建有中西合璧、高標準的教學大樓、圖書館、體育館等教學、生活設施和多功能電子閱覽室、校園網絡系統(tǒng)。建立了經濟管理實驗中心、商務外語實驗中心、商業(yè)藝術實驗中心、教育與新媒體實驗中心、信息與機電工程實驗中心、建筑工程實驗中心等6大實驗中心，涵蓋校內實驗實訓室200余個。與企事業(yè)單位和行業(yè)共建校外實習實訓基地300余個。 注重師資隊伍建設。教師隊伍由眾多教授、博士等高級人才組成，實力雄厚。充分利用社會資源，建設了“校外師資庫”和“雙師雙能型”教師隊伍，聘請了多位國家有突出貢獻專家、享受國務院政府特殊津貼專家、省管優(yōu)秀專家、省級學術技術帶頭人、國內外知名學者和大型企業(yè)負責人擔任學?？妥淌凇⑻仄附淌诤蛯I(yè)建設顧問等。堅持“破五唯”原則，有針對性地實行“一人一策、一事一議”，擴大選人用人視野，提高人才引進質量。學校現有專任教師中，有河南省教育廳優(yōu)秀教育管理人才36人、省教育廳學術技術帶頭人48人、省級優(yōu)秀教師51人、省級文明教師35人、省級青年骨干教師57人、省教育系統(tǒng)先進工作者48人。 重視科學研究。確立了“三服務”科研工作方針（服務教學、服務學校、服務地方），制訂了“企業(yè)（政府）出題、學校支持、院部作答、市場檢驗”的工作機制。圍繞服務區(qū)域經濟發(fā)展和文化傳承，成立了杜甫研究所、宋陵文化研究所、鞏義窯陶瓷研究院、智能商業(yè)研究院、區(qū)域經濟發(fā)展研究中心、旅游發(fā)展研究中心、黃河流域商文化研究中心、豫商文化研究中心、竹林精神研究中心、孝義文化研究中心、智能財務研究中心、新時代民辦高校思政課改革創(chuàng)新研究中心、國際化人才培養(yǎng)與能力測評研究中心、工程技術研究中心等“兩所兩院十中心”科研平臺。近三年，學校教師獲批廳級以上項目立項1020項，廳級以上獲獎成果758項，發(fā)表核心論文354篇，橫向科研項目216項。學校申報的《新中國70年（1949—2019）我國高校勞動教育嬗變、特點及實施策略構建研究》課題獲準全國教育科學“十三五”規(guī)劃課題立項，學?？蒲泄ぷ骶C合實力居全省同類高校前列。 深化境外交流與合作。與美國、英國、韓國、馬來西亞、西班牙等國家的15所高校建立了合作關系，積極開展中外合作辦學項目；多次承辦海峽兩岸學術交流會議、“臺灣青年中原文化之旅”等，定期選派優(yōu)秀學生赴境外交流學習、實習就業(yè)，培養(yǎng)學生國際化視野。近年來，共有1000余名學生和200余名教師赴境外交流。 近年來，學校人才培養(yǎng)質量和辦學水平得到上級部門和社會各界的普遍認可與好評，先后榮獲全國教育改革創(chuàng)新示范學校、全國本科高校綜合影響力百強院校、建黨100周年河南綜合實力10強院校、河南高等教育高質量發(fā)展十佳領軍院校、河南省高等教育教學工作先進單位、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位等多項省級及以上榮譽，并連續(xù)六年被省教育廳評為“河南省優(yōu)秀民辦學?！?。人民日報、新華社、光明日報、中央電視臺、中國青年報、中國教育報、河南日報等國家級、省級媒體多次報道學校的辦學特色與教育教學成果。 學校以殷殷實力為莘莘學子成就未來，搭建堅實平臺，構筑成功之路，讓每一位學子走向全國、走向世界、走向成功人生。

學校介紹 仰恩大學由愛國華僑吳慶星先生及其家族設立的仰恩基金會于1987年創(chuàng)辦，是新中國第一所具有頒發(fā)國家本科學歷證書和授予學士學位資格的民辦大學。2008年以良好的成績通過教育部本科教學工作水平評估，成為福建省第一所通過此項評估的民辦高校。學校先后榮獲“中國僑聯愛國主義教育基地”“福建省教育系統(tǒng)愛國主義教育基地”“福建省黨建和思想政治工作先進高等學?！薄案＝ㄊ?A平安校園”“無詐校園”“平安單位”“誠實守信示范單位”以及教育部頒發(fā)的“國防教育特色學校”等近30項國家和省市級榮譽稱號。 學校占地面積2000余畝，校園依山傍水，風景秀麗，現有10個學院，3個直屬系部，25個本科專業(yè)，涵蓋經濟學、管理學、文學、法學、工學、教育學六大學科門類。 近年來，學校堅持應用型、教學型地方本科高校的辦學定位，實施體制改革和內涵建設并重的發(fā)展戰(zhàn)略，按照以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為突破口、全面推進學校轉型發(fā)展的辦學思路，大力加強產教融合和校企合作，把成人教育和成才教育結合起來，將理論教學、實踐教學和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學結合起來，不斷提高應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質量。目前，學校正朝著建設特色高水平應用型大學和一流民辦大學宏偉目標奮進。 校園文化 學校堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，以“學會做人，守信篤行；學會做事，創(chuàng)業(yè)有成”的校訓為指導，深化“三全育人”綜合改革，完善“十大育人體系”，不斷探索人才培養(yǎng)規(guī)律，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。 以社會主義核心價值觀引領校園文化建設，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學管理水平，豐富校園文化生活。校園文化建設成果《“五”出青春、“四”放熱情、“唱”我中華》《致力閱讀推廣，打造書香校園》獲得福建省高校校園文化建設優(yōu)秀成果獎；弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列舞臺劇《約“規(guī)”》 《二十四詩品》等受到中央、省市媒體的廣泛報道，其中《約“規(guī)”》入選由團中央學校部、全國學聯秘書處和全國少工委辦公室聯合開展的“五個100”優(yōu)秀國學項目——全國優(yōu)秀國學教育文藝作品；微電影作品《到》獲得教育部和四川省人民政府共同主辦的全國第六屆大學生藝術展一等獎；微電影《信仰》獲教育部思政司、中央網信辦社會工作局主辦的全國大學生網絡文化節(jié)一等獎；兵學文化育人項目入選省高校思政工作精品項目。 人才培養(yǎng) 經過多年努力和探索，學校已建立了以健全人格、提升素質為目標，圍繞學科專業(yè)建設，人才培養(yǎng)模式改革與社會實踐、科研訓練、學科與技能競賽、學生社團活動、社區(qū)服務及其他實踐活動相統(tǒng)一，“成人”教育與“成才”教育有機結合的素質拓展與創(chuàng)新教育體系。 學科專業(yè)建設 學校努力對接地方經濟社會發(fā)展及產業(yè)轉型升級需求，加強學科專業(yè)建設，凝練學科方向，參與福建省“四位一體”轉型發(fā)展試點，應用經濟學、工商管理、計算機科學與技術3個學科獲批省級應用型學科，國際經濟與貿易、金融學、廣告學、計算機科學與技術、英語等5個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)。圍繞應用型人才培養(yǎng)目標，大力推進轉型發(fā)展，獲批2個省級應用型人才培養(yǎng)專業(yè)群、2個省級服務產業(yè)特色專業(yè)、5個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)和2個省級本科教學團隊。 實踐教學體系 學校實踐教學體系完備。專業(yè)實驗室、虛擬仿真實驗室、創(chuàng)業(yè)實驗室和訓練中心等基本覆蓋相關專業(yè)。擁有7個省級實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學中心、實驗教學平臺等；3個省級虛擬實驗教學項目。 學校與近百家企事業(yè)單位共建教學實習、實訓基地。其中擁有2個省級校企合作實踐教學基地，2個福建省大學生社會實踐基地。我校與廈門大學等高校一同成為全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯盟常務理事成員單位。 我校與泉州市洛江區(qū)人民政府合作共建大學生創(chuàng)業(yè)園，園區(qū)占地4370多平方米，是集創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)新教育及創(chuàng)業(yè)實踐等功能于一體的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐綜合平臺。園區(qū)先后被福建省和泉州市列為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地支持建設項目。先后被評為“省級產創(chuàng)融合教育實踐示范基地”“福建省眾創(chuàng)空間”“泉州市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”“泉州市眾創(chuàng)空間”“泉州市青年創(chuàng)業(yè)基地”“洛江區(qū)女大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”“泉州市退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)園地”等。 學習成效與創(chuàng)新成果 我校學生在國家級和省市級“互聯網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、數學建模競賽、電子設計競賽、電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、英語競賽、機器人大賽、大學生廣告藝術大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽品牌策劃競賽等賽事中，屢獲佳績，風采盡顯。近五年累計獲獎近500項。 近年來，學生學習與創(chuàng)新成果顯著，已申請了958項國家專利，授權439項。

條件好，環(huán)境也很不錯，就是在植物園里面，每天爬坡上坎，太累了，專業(yè)水平也比較一般。建議：本校學生的就業(yè)壓力很大，需要改進。

學校介紹 香港中文大學成立于1963年，是香港政府資助的公立大學，是一所研究型綜合大學，以「結合傳統(tǒng)與現代，融會中國與西方」為辦學使命，以「博文約禮」 為校訓，蹈厲奮發(fā)，志在千里。港中大師生來自世界各地，也有廣大的本地和海外校友組織，聯系身在世界各地的畢業(yè)生。本校特色包括靈活學分制、書院制、中英兼重和多元文化；并特設通識教育，以拓寬學生視野，及培養(yǎng)綜合思考能力，使學生在瞬息萬變的現代社會中，能內省外顧，成為出色的領袖人才，貢獻社會。 港中大設有八個學院(文學院、商學院、教育學院、工程學院、法律學院、醫(yī)學院、理學院、社會科學院)和研究院，提供70多個本科主修課程和百多項的研究院課程，涵蓋面極為廣泛?，F在學生約三萬多名。另設有九所書院，為學生提供全人發(fā)展的平臺。 香港中文大學在1998年開始招收內地本科生，至今已錄取逾五千六百名內地高考生入讀香港中文大學本科課程。

學校介紹 山西工學院是經教育部批準成立的一所省屬公辦全日制理工類普通本科高等學校。按照省委、省政府部署，在朔州市委、市政府的大力支持下，學校于2021年6月3日正式掛牌成立。校園規(guī)劃占地面積1277.9畝，全日制本科在校生規(guī)模暫定為12000人，面向全國31個?。▍^(qū)、市）招生。當前在校學生5862人。2021年招生3500人；2022年招生4300人。 學校積極探索應用型高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，堅持“高校+產業(yè)研究院+龍頭企業(yè)/行業(yè)”的特色發(fā)展模式，以建設現代產業(yè)學院為抓手，確定了工程化、智能化、管理化的人才培養(yǎng)特色，基本形成與我省的新興產業(yè)集群和朔州經濟社會發(fā)展需求對接的二級產業(yè)學院設置模式。 學校把教師隊伍建設作為學校發(fā)展的第一戰(zhàn)略，通過舉辦省內外人才專場招聘會、二級學院院長招聘答辯會、精尖人才“一事一議”、“一人一策”及事業(yè)單位公開招聘等方式，廣開進賢之路，廣納天下英才。截至2022年9月，學校共有教職工303人，其中專任教師171人。學?，F有博士學歷人才23人，副高級及以上職稱人才33人，柔性引進各類高層次人才20人。 學校定位為“立足山西，面向全國，做好朔州的事情”。結合朔州經濟和社會發(fā)展需要，學校在教師培養(yǎng)、科技開發(fā)、社會服務等方面加強協同創(chuàng)新，針對性地開展技術攻關、科學研究和產業(yè)行業(yè)人員培訓等一系列的高水平服務。建校一年來，學校獲批山西省教育廳“1331工程”提質增效建設項目1項；獲批山西省高等學校教學改革創(chuàng)新項目49項；獲批山西省高等學?？萍紕?chuàng)新計劃項目12項；科技成果在本省轉化5項；為事業(yè)單位、企業(yè)培訓5000余人次，有力服務地方人文、社會、經濟發(fā)展，形成市校同頻共振的良好局面。

學校介紹 廣東輕工職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1933年，是省屬唯一國家示范性高等職業(yè)院校，中國特色高水平職業(yè)學校和高水平專業(yè)群（“雙高計劃”）建設單位，現有全日制高職在校生18326人。學校前身是“廣東省立第一職業(yè)學?！?，至今已有90年職業(yè)教育歷史，1959-1963年和1978-1983年兩段時期，曾開辦本科職業(yè)教育。 學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的教育方針，立足粵港澳大灣區(qū)，面向全國，服務輕工業(yè)轉型升級，秉承“德能兼?zhèn)?，學以成之”的校訓和“自強、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的廣輕精神，落實立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才，為社會培養(yǎng)了25萬名高素質高技能應用型人才，畢業(yè)生遍布五洲30多個國家。 >>辦學條件 學?，F有廣州校區(qū)和佛山南海校區(qū)兩個校區(qū)，校園總面積1668.539畝，生均占地面積60.7平方米，校舍總建筑面積56.26萬平方米。圖書資源總計275.08萬冊，電子圖書108.36萬冊，生均圖書150.11冊。學校無線網絡全覆蓋，網絡信息點數3萬多個。教學儀器設備總值3.41億元，生均教學科研儀器設備值18597.62元。 >>師資力量 學?，F有教職工1384人，專任教師1055人，其中正高職稱專任教師104人，“雙師”素質教師506人。珠江學者9人，國務院特殊津貼專家4人，全國模范教師2人，國家級教學名師4人；全國高校黃大年式教師團隊1個，國家級教學團隊4個；全國技術能手5人，全國青年崗位能手1人，全國高校思想政治理論課教師影響力人物2人，全國輕工行業(yè)先進工作者1人，中國輕工職業(yè)教育教學名師1人，全國輔導員年度人物1名。 >>教學成果 學校有中國特色高水平專業(yè)群2個，建成國家級示范專業(yè)4個、全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點1個、中央財政支持專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力重點建設專業(yè)2個、國家示范性（骨干）專業(yè)16個；省級示范性專業(yè)7個、省級重點專業(yè)13個、省級品牌專業(yè)18個、省一流高職建設高水平建設專業(yè)9個、省域高水平專業(yè)群9個。建有國家級教學資源庫2個，國家級精品課程10門、國家在線精品課程7門、國家級精品資源共享課9門、全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導示范課程1門；省級專業(yè)教學資源庫2個，省級開放課程共92門，其中省級精品課程21門、國家教指委精品課程22門、省級精品資源共享課32門、省級精品視頻公開課1門、省級精品在線開放課程16門。 學?，F有13個專業(yè)群、目前開設且有在校生的全日制高職專業(yè)80個。連續(xù)四年獲職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽國家級一等獎，2018年以來共獲省級教學能力比賽一等獎24項、二等獎25項、三等獎37項。在近兩屆職業(yè)教育教學成果獎評選中獲國家一等獎1項，二等獎8項；獲省級教育教學成果獎特等獎2項，一等獎11項，二等獎7項。獲全國教材建設獎二等獎1項。 >>人才培養(yǎng) 學校全面實施“縱向延伸，橫向拓展”協同育人模式，2013年以來，先后與華南師范大學、廣東石油化工學院、廣東金融學院等10所本科院校在42個專業(yè)開展“2+2”高本聯培、“3+2”高本銜接、“4+0”應用型、“2+0”專升本等類型本科人才培養(yǎng)，共培養(yǎng)本科層次人才3696人。學校是教育部現代學徒制試點單位，立項國家級現代學徒制試點項目3項，省級現代學徒制試點項目20個。 近三年，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在98%以上，畢業(yè)生就業(yè)滿意度人才培養(yǎng)質量指標均居全國高職院校前列，雇主滿意度達到96%以上。 近五年，學校學生共獲得各類技能大賽國家級獎項383項、省級獲獎4007項。其中，中國國際大學生創(chuàng)新大賽14項（金獎7項）、全國挑戰(zhàn)杯大賽8項、全國職業(yè)院校技能競賽20項，全國大學生廣告藝術設計大賽152項，獲獎數量與質量穩(wěn)步提高。 >>社會服務 學校不斷完善政校行企協同促進產教科融合的長效機制，建成4個產教科聯合中心，搭建了廣東省產教融合促進會、廣東輕工職業(yè)教育集團、輕工行業(yè)應用技術協同創(chuàng)新發(fā)展中心、南海職業(yè)教育政校行企協同創(chuàng)新聯盟、廣東省工業(yè)互聯網產教聯盟、粵港澳數字創(chuàng)意產教聯盟、粵港澳跨境電商產教聯盟、廣東酒店職業(yè)教育聯盟、全國精準營養(yǎng)食品與果蔬加工產教聯盟等13個產學研創(chuàng)新、科技研發(fā)與轉化平臺。圍繞高水平專業(yè)群建設，打造“一群一院一聯盟”，與華為等世界500強知名企業(yè)合作成立了華為ICT學院、天意數字印刷創(chuàng)意產業(yè)學院、瀚藍環(huán)境產業(yè)學院、雷諾鐘表產業(yè)學院、廣輕工順德珠寶產業(yè)學院等19個正常運行產業(yè)學院，實現校企精準對接、產教深度融合和精準育人。 近五年，學校累計立項廳級以上科研項目399項，其中，自然科學項目總數153項，廳級以上人文社科項目總數189項，廳級以上教改項目57項。 學校實施“高水平社會培訓服務能力建設計劃”及“智慧型終身教育服務體系建設計劃”，打造優(yōu)質高效社會服務品牌，持續(xù)為區(qū)域經濟社會發(fā)展助力賦能。依托國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地、教育部財政部“職教師資優(yōu)質省級基地”、全國科普教育基地、中國輕工聯輕工行業(yè)職業(yè)技能等級評價直屬基地、廣東省職業(yè)院?！半p師型”教師培訓基地、廣東省示范性繼續(xù)教育基地、廣東輕工培訓中心、廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地等16個國家級、省級培訓（繼續(xù)教育）基地，設有專業(yè)、專門社會培訓服務基地（機構、平臺）50多個，面向社會社區(qū)、行業(yè)企業(yè)、鄉(xiāng)村振興及社會急需、產業(yè)前沿、特殊人群，積極廣泛開展各級各類培訓服務，近五年，非學歷教育培訓服務收入平均3000萬元/年，非學歷培訓人次數超35萬人次。與本科院校合作開展網絡遠程教育及自學考試本科學歷教育，在深圳、佛山、珠海、江門、肇慶、韶關、茂名等地設立15個校外教學點，各類學歷繼續(xù)教育在讀人數超3000人。 >>國際化辦學 學校堅持既“引進來”、又“走出去”的國際化合作辦學戰(zhàn)略，打造廣輕國際職教格局?？缇辰ㄔO“一分校一工坊五中心六基地”等一批產能合作、人才培養(yǎng)、人文交流國際平臺，服務“一帶一路”沿線國家和粵港澳大灣區(qū)建設，向世界推廣“廣輕職教”模式，貢獻中國智慧。先后與澳大利亞北悉尼學院、新西蘭北方理工學院、美國蒙特塞拉特藝術學院、馬來西亞吉隆坡建設大學等20多所國外院?；蚱髽I(yè)建立了合作關系。舉辦廣告藝術設計、國際商務、大數據與財務管理、食品檢驗檢測技術等中外合作辦學項目，打造國際化人才培養(yǎng)新高地；與白俄羅斯5所國家科研院所及高校開展合作，引進外籍院士及專家，共建中白應用技術聯合實驗室打造“一帶一路”科技創(chuàng)新應用高地；打造“留學廣輕”品牌,國際經濟與貿易、酒店管理與數字化運營、產品藝術設計、廣告藝術設計等專業(yè)開展留學生學歷教育近五年，學校招收來自四大洲40多個國家的學歷和非學歷留學生700余人。 響應“一帶一路”倡議，服務國內外企業(yè)發(fā)展。學校牽頭組建廣東省“一帶一路”職業(yè)教育聯盟，推動與“一帶一路”沿線國家職業(yè)教育的深度合作。發(fā)布國際行業(yè)標準3項，國際教學標準5個，國際課程標準101項。建成13個境外培訓培養(yǎng)基地，包括馬來西亞海外分校1個，新加坡“輕工工坊”1個，巴基斯坦海外教學基地1個，新加坡和馬來西亞等技能培訓中心3個，新西蘭和泰國中外交流中心2個，卡塔爾和意大利等海外實習基地4個，跨境建設技能培訓、人才培養(yǎng)、人文交流等國際平臺。學校教師和學生服務“走出去”企業(yè)和為境外企業(yè)培訓量高達2萬人日，在國際舞臺上貢獻中國職教智慧和中國方案，形成“廣輕職教”模式。學校連續(xù)三年被評為“亞太職業(yè)院校影響力50強”單位。2020年被評為“中國職業(yè)院校世界競爭力50強”，2022年被評為“職業(yè)院校國際合作典型院?！?。 >>辦學成效 學校2006年以優(yōu)秀等級通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估；2007年被列為廣東省示范性高職院校建設單位；2008年被列為國家示范性高職院校建設單位；2011年以優(yōu)秀等級通過教育部、財政部組織的國家示范性高職院校驗收；2016年被列為廣東省一流高職院校建設單位；2019年被列為國家優(yōu)質高職院校、“雙高計劃”建設單位（全國30強）?！?021年中國教育質量年度報告》顯示，學校上榜高職院校教師發(fā)展指數100所優(yōu)秀學校、高職院校學生發(fā)展指數100所優(yōu)秀院校、高職院校資源建設優(yōu)勢學校、高職院校服務貢獻典型學校四個榜單，獲得“大滿貫”；《2022中國職業(yè)教育質量年度報告》顯示，學校上榜60所服務貢獻典型院校、高職院校資源建設60所優(yōu)勢院校、高職院校學生發(fā)展指數100所優(yōu)秀院校、高職院校教師發(fā)展指數100所優(yōu)秀院校，再獲“大滿貫”。 學校獲批教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心，獲立項“全國黨建工作標桿院系”1個，“全國黨建工作樣板支部”3個，并先后獲得全國高等職業(yè)院校全國服務貢獻50強（連續(xù)兩年）、全國高等職業(yè)院校實習管理50強、全國高等職業(yè)院校教學資源50強、全國高等職業(yè)院校學生管理50強、全國高等職業(yè)院校教學管理50強、全國高等職業(yè)院校育人成效50強、亞太職業(yè)院校影響力50強、全國示范性高職院校影響力排行榜30強、全國普通高校競賽評估（高職）20強、全國高職院校思政工作創(chuàng)新優(yōu)秀示范案例50強、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強。 學校以“新工科”“新文科”“新商科”為抓手的教育供給側結構性改革領先全國；以多功能文化食堂、智能垃圾分類系統(tǒng)等創(chuàng)新性后勤改革領先全國；學校人事制度改革及績效工資改革成為全省標桿。學校是全國第一批教育信息化試點單位、中央電教館職業(yè)院校數字校園實驗校單位、教育部現代學徒制試點單位、教育部“1+X”證書試點單位、職業(yè)院校本科層次人才培養(yǎng)試點單位。全國高校思政研究會高職高專專業(yè)委員會副會長單位（廣東省會長單位）、全國高職院校思政課建設聯盟會長單位、“高職院校落實立德樹人根本任務聯合行動”牽頭單位和

學校介紹 廣東理工學院是經教育部批準設立的全日制普通本科院校，前身是2004年設立的肇慶科技職業(yè)技術學院。2014年，依據《教育部關于同意在肇慶科技職業(yè)技術學院基礎上建立廣東理工學院的函》（教發(fā)函〔2014〕124號），學校更名為廣東理工學院，同年，首批設置的5個本科專業(yè)招收第一屆學生。2018年，學校獲批學士學位授予單位。 學校升本以來，在廣東省委省政府、省委教育工委、省教育廳及地方黨委政府的領導和支持下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，加強黨的領導和基層黨組織建設，落實立德樹人根本任務，努力推進學校從高職教育向應用型本科教育轉型，積極適應區(qū)域經濟社會發(fā)展和廣東省提升高等教育毛入學率的需要，把提高人才培養(yǎng)質量和服務地方需求作為發(fā)展目標，把規(guī)范辦學、內涵發(fā)展作為發(fā)展主線，把以人為本、充分發(fā)揮廣大師生員工的主觀能動性和創(chuàng)造力作為發(fā)展動力，把加大投入、改善辦學環(huán)境、尊重師生權益作為發(fā)展保障，全校師生員工凝心聚力，積極進取，學校各項事業(yè)取得較大發(fā)展。 學?，F設9個學院、2個系、基礎教學部和通識教育中心，開設34個本科專業(yè)，涵蓋工學、經濟學、管理學、文學、藝術學、教育學等6大學科門類，工科專業(yè)19個，占專業(yè)總數的55.88%?，F有全日制在校本?？粕?0000余人，教師2400余人。學校占地面積91.86萬平方米，建筑總面積67.92萬平方米。校內實驗實訓場所面積5.98萬平方米，教學科研儀器設備資產總值2.15億元，圖書館紙質藏書228.03萬冊。 學科建設與科研工作取得較好進展。獲廣東省工程技術研究中心1個，省級重點（培育）學科2個，肇慶市工程技術研究中心1個，肇慶市重點學科1個?，F有省級一流專業(yè)建設點2個，獲批省級一流本科課程5門。 升本以來，學校獲得“全國應用型人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)基地”（2015年）、“廣東省眾創(chuàng)空間試點單位”（2016年）、“國家級眾創(chuàng)空間”（2017年）、“廣東省新型研發(fā)機構”（2017年）、“廣東省征兵工作先進單位”（2017年、2019年、2020年、2021年）、“國家級高新技術企業(yè)孵化器培育單位”（2018年）、“廣東省安全文明校園”（2018年）、“廣東省第十五屆運動會暨第八屆殘疾人運動會貢獻單位”（2018年）、“全國紅十字模范單位”（2020年）、“廣東省大中專學生志愿者暑假‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動優(yōu)秀單位”（2020年）、肇慶市教育工委“先進基層黨組織”（2021年）、廣東省實施征兵“精準育苗”試點高校（2022年）、“廣東省綠色學?！保?022年）、粵港澳大灣區(qū)標準化工程技術人員培養(yǎng)基地（2022年）等稱號。

學校介紹 上海財經大學浙江學院由金華市浙中教育集團與上海財經大學合作舉辦，是一所按新機制和新模式運作、具有獨立法人資格的全日制本科獨立學院，2008年5月經國家教育部批準成立。 學院是浙江省首批“加強應用型建設試點本科院?！?，坐落在著名的國家級歷史文化名城、中國十佳宜居城市、全國電子商務之城金華，地處金華市金東區(qū)多湖高教園區(qū)，規(guī)劃占地面積1005畝，建筑面積近21萬平方米，擁有紙質圖書82.3萬冊，教學儀器設備值4211.7萬元，建有27個專業(yè)實驗室、63個教學實習基地。學院交通便利，教學設施先進，生活設施齊全，校園環(huán)境幽靜，是理想的求學之地。 學院名師薈萃，現有教職員工400余人，具有副高以上專業(yè)技術職務120余人，具有博士學位100余人，逐步形成了一支數量充足、結構合理、素質優(yōu)良的師資隊伍。 學院現設有統(tǒng)計系、金融系、會計系、工商管理系、經濟與信息管理系、外語系、公共基礎部、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等教學單位。設有會計學、財務管理、經濟學、金融學、投資學、保險學、應用統(tǒng)計學、工商管理、物流管理、人力資源管理、市場營銷、國際經濟與貿易、國際商務、電子商務、商務英語、會展經濟與管理等22個本科專業(yè)、5個專業(yè)方向，初步形成了以財經類專業(yè)為主，經、管、文、理、工等學科協調發(fā)展的多學科體系?，F有在校本科生7400余人，生源覆蓋全國23個省、市、自治區(qū)。 學院十分注重學生成長成才和個性發(fā)展。通過各類社團和志愿活動，持續(xù)提升學生的綜合素質；通過上海財經大學訪學項目，持續(xù)拓展學生的學習空間；通過全覆蓋的學科競賽和實習實訓，持續(xù)增強學生的實踐能力；通過與境外高校的合作交流，持續(xù)開闊學生的國際視野，目前已與英國、美國等國家及香港特區(qū)、臺灣地區(qū)的知名高校建立了良好合作關系。建校十余年，已為國家和地方培養(yǎng)和輸送了萬余名高級專門人才。 學院堅持立德樹人根本任務，堅持地方性、應用型、特色化的發(fā)展道路，秉承“厚德博學、經濟匡時”的校訓精神，踐行“雙學雙融”發(fā)展理念，全面加強黨的領導和黨的建設，持續(xù)深化教育教學改革，正朝著特色鮮明的高水平應用型本科院校目標不懈奮進。