學(xué)校介紹 重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院（原重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院）是重慶市教育委員會主管的全日制普通高等院校（教育部代碼：12820，在渝招生代碼：5041）。學(xué)校始建于1984年，是重慶市首批高職院校、重慶市骨干高職院校和重慶市“雙高”建設(shè)培育學(xué)校。 學(xué)校位于西部（重慶）科學(xué)城、重慶大學(xué)城，占地900余畝，建成校舍30余萬平方米。現(xiàn)有全日制在校生近13000人；教職工600余人，國家級人才2人，市級英才2人，市級勞動模范1人，入選沙區(qū)雙千雙師計劃3人。特聘中國工程院魏敦山、董石麟院士等專家，建成了市級院士工作站、博士后科研工作站、重慶海智工作站和重慶市虛擬現(xiàn)實內(nèi)容制作與體感設(shè)備研發(fā)工程技術(shù)研究中心（省部級中心）。 學(xué)校設(shè)有建筑城規(guī)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、智能制造工程學(xué)院、數(shù)字工程學(xué)院、房地產(chǎn)營銷學(xué)院、建筑管理學(xué)院、環(huán)境藝術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部（馬克思主義學(xué)院）8個二級院（部）。與企業(yè)共建了滿足現(xiàn)有專業(yè)人才培養(yǎng)的土木工程、裝配式建筑、工業(yè)機器人等10大實驗實訓(xùn)中心，校內(nèi)實驗實訓(xùn)室143間。 學(xué)校以建筑現(xiàn)代化為主線，以綠色建筑智能化、新型建筑工業(yè)化、建筑產(chǎn)業(yè)信息化為重點，在建筑產(chǎn)業(yè)核心領(lǐng)域、建筑服務(wù)業(yè)領(lǐng)域、建筑科技關(guān)鍵技術(shù)支撐領(lǐng)域，形成了六大專業(yè)群，共46個專業(yè)。學(xué)校搭建人才培養(yǎng)立交橋，開展職業(yè)教育貫通培養(yǎng)，現(xiàn)有工業(yè)機器人等5個專本貫通專業(yè)、1個“3+2”中高職貫通培養(yǎng)專業(yè)。學(xué)校大力推進國際合作與交流，與德國薩克森州建筑協(xié)會、英國南安普頓索倫特大學(xué)、匈牙利德布勒森大學(xué)等實施合作辦學(xué)，實施“2+2”等學(xué)歷或技能聯(lián)合培養(yǎng)。 學(xué)校堅持深化產(chǎn)教融合、校企合作，強化工學(xué)結(jié)合、知行合一，發(fā)起成立了重慶建筑科技（國際）職業(yè)教育集團、重慶市菁英科技經(jīng)濟融合發(fā)展服務(wù)中心等五個產(chǎn)學(xué)研用一體化平臺。校企圍繞數(shù)智財稅、裝配式建筑、智能制造、數(shù)字經(jīng)濟、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域共建五個產(chǎn)學(xué)研用一體化特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，聯(lián)合德國弗勞恩霍夫研究協(xié)會、重慶高新區(qū)共建的重慶中德未來工廠研究院已正式運行，校企合作建設(shè)了9個生產(chǎn)性實踐基地和7個高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合基地，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。發(fā)展校企合作規(guī)上企業(yè)31家，新建實習(xí)實訓(xùn)基地39個，2個產(chǎn)教融合項目獲評教育部典型案例，獲得鄉(xiāng)村振興榮譽20余項。 四十年櫛風沐雨，砥礪奮進，學(xué)校已發(fā)展成為國家級備案眾創(chuàng)空間、首批西部（重慶）科學(xué)城大創(chuàng)谷衛(wèi)星園、重慶市首批學(xué)風傳承基地、重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市裝配式建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地、重慶市級職業(yè)技能競賽集訓(xùn)選拔基地、重慶市高等職業(yè)教育雙基地等；被評為教育部2020年度網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動優(yōu)秀學(xué)校、重慶市教育系統(tǒng)先進基層黨組織、重慶市職業(yè)教育德育特色學(xué)校、依法治校示范學(xué)校、高校章程建設(shè)試點學(xué)校、高校知識產(chǎn)權(quán)“貫標”試點學(xué)校、教育信息化試點優(yōu)秀學(xué)校、智慧校園建設(shè)示范學(xué)校、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進單位等。近三年，新生報到率、畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居重慶市高校前列。學(xué)生參加各項職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獲得省部級以上獎勵220余項，其中國家級獎勵15項；參加文體活動獲省部級以上獎勵700余項。近三年，學(xué)校各項發(fā)展取得的成果被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中新社、重慶日報等省部級以上主流媒體專題報道或轉(zhuǎn)載的正面報道1000余篇次，全力打造學(xué)校高職教育特色品牌。 面向未來，學(xué)校將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，秉承“立德崇志篤學(xué)善行”的校訓(xùn)精神，乘上國家戰(zhàn)略的時代東風，積極融入服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈“一號工程”和西部（重慶）科學(xué)城建設(shè)，培養(yǎng)服務(wù)建筑現(xiàn)代化和重慶地方經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，推動構(gòu)建現(xiàn)代化新重慶技能型社會，努力成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的先行者、復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃、企業(yè)家的搖籃。

學(xué)校介紹 馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于全國文明城市、中國詩歌之城——安徽省馬鞍山市。學(xué)院前身為馬鞍山聯(lián)合大學(xué)，創(chuàng)辦于1984年。2008年2月，經(jīng)安徽省人民政府批準，獨立設(shè)置更名為“馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。2011年12月，與安徽馬鞍山技師學(xué)院整合；2015年5月，馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校并入；2019年4月，馬鞍山網(wǎng)絡(luò)大學(xué)（安徽省廣播電視大學(xué)馬鞍山分校，現(xiàn)更名為馬鞍山開放大學(xué)）并入。2021年12月，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲批認定為安徽省技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位。2023年，學(xué)院獲批與安徽工業(yè)大學(xué)開展“專升本”聯(lián)合培養(yǎng)。 “十三五”以來，學(xué)院堅持“地方性、技能型、特色化、高水平”定位，充分發(fā)揮“四?！辟Y源整合優(yōu)勢，推進資源共享、專業(yè)共建、質(zhì)量同升，構(gòu)建起以高職高技能人才培養(yǎng)為主，高職與技工教育銜接貫通培養(yǎng)，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉推進的辦學(xué)格局，呈現(xiàn)出高質(zhì)量發(fā)展良好態(tài)勢。學(xué)院先后獲國家高技能人才培養(yǎng)示范基地（院校）、國家技能人才培育突出貢獻獎、全國創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)（SYB）優(yōu)秀培訓(xùn)單位、安徽省就業(yè)再就業(yè)工作先進單位、安徽省校企合作示范學(xué)校等榮譽或稱號。 學(xué)院現(xiàn)占地面積40.6萬平方米，建筑面積19萬平方米。設(shè)電子信息、電氣工程、機械工程、經(jīng)濟貿(mào)易、管理工程、應(yīng)用外語、醫(yī)學(xué)護理7個專業(yè)教學(xué)系和基礎(chǔ)部（思政部）、網(wǎng)教部（電大）2個教學(xué)部。中高職專業(yè)72個、全日制在校生10000余人。教職工438人，副高及以上職稱教師127人，省級技術(shù)技能大師工作室6個，專業(yè)課“雙師”素質(zhì)教師占比82.2%。各類繼續(xù)教育學(xué)生5000人左右，年均開展各類職業(yè)培訓(xùn)和技能等級認定超過1.2萬人次。 深入推進校企合作產(chǎn)教融合。所有專業(yè)均開展有各種形式的校企合作，與以本市為主的長三角地區(qū)300余家企業(yè)建立了合作關(guān)系。重點專業(yè)已構(gòu)建“三引三出”“校企八共”“大師團隊引領(lǐng)”“實境實品”“淡學(xué)旺工”“三段遞進”等具有產(chǎn)教融合特色的人才培養(yǎng)模式。校企共建食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地獲批認定為國家級專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，校企共建的曉莊電商學(xué)院和合作企業(yè)馬鞍山市十七冶醫(yī)院、安徽華騏環(huán)?？萍脊煞萦邢薰精@批認定為安徽省校企合作示范基地。獲批建設(shè)省級產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地4家、省級校企合作實踐教育基地（示范實訓(xùn)中心）11家。 高度重視技能大賽。積極對接世賽、國賽標準，深化以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升?！笆濉币詠?，師生獲技能競賽國獎38項、省獎370項，學(xué)生在“烹飪”“平面設(shè)計”“增材制造”“CAD機械設(shè)計”“3D數(shù)字游戲藝術(shù)”等賽項中均獲全省第一名。陳娟博士被聘為第一屆全國技能大賽增材制造賽項裁判長和第46屆世界技能大賽特別賽增材制造賽項專家組組長，指導(dǎo)中國選手于2022年10月獲世賽特別賽銀牌。 高度重視招生就業(yè)工作。分類招考（職教高考）、普通高考、五年一貫制、“3+2”、高職擴招、聯(lián)合辦學(xué)等多種招生辦學(xué)模式為學(xué)生提供了多樣化成才通道。深入實施就業(yè)工作“一把手”工程，構(gòu)建起“本地主體、省內(nèi)補充、長三角輻射”的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)先舉辦本地企業(yè)專場招聘會，鼓勵支持畢業(yè)生本區(qū)域就業(yè)。夏曉新職業(yè)指導(dǎo)大師工作室獲批為省級職業(yè)指導(dǎo)大師工作室，連續(xù)四年有學(xué)生獲省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽金獎（一等獎）。畢業(yè)生就業(yè)落實率保持在98%以上，高職畢業(yè)生本地就業(yè)落實率達32%以上。 廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。認真落實學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉的法定職責，聚焦省市重點、支柱和戰(zhàn)新產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，面向在校學(xué)生、企業(yè)新錄用員工、新生代農(nóng)民工、退捕漁民、退役軍人等各類人群，廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)及技能等級認定。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院獲批為省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建了“一套課程體系、三項教育載體、一體項目孵化”的“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式。師生獲各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事獎項55項，其中包括2016年全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽國賽二等獎、2020年首屆省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、2021年省第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、2022年第三屆省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽二等獎等。 積極推進合作辦學(xué)。與馬鞍山市三縣三區(qū)保持良好合作關(guān)系，在含山電子工程學(xué)校設(shè)立學(xué)院含山分院，與馬鞍山工業(yè)學(xué)校、馬鞍山理工學(xué)校、當涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校、銅陵理工學(xué)校等合作，重點在數(shù)控、汽修、機電一體化、信息技術(shù)等優(yōu)勢專業(yè)開展中高職“3+2”一體化辦學(xué)。與北京師范大學(xué)等高校合作分別設(shè)立現(xiàn)代遠程教育馬鞍山學(xué)習(xí)中心，多次獲合作高校“現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心”等稱號。與德國職校合作開辦數(shù)控專業(yè)“中德合作班”，人才培養(yǎng)受到學(xué)生和家長歡迎；積極推進與韓國東義大學(xué)、韓國昌原文星大學(xué)、日本京都情報大學(xué)院大學(xué)，以及我國的臺灣東南科技大學(xué)、臺灣修平科技大學(xué)等高校在專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、學(xué)生研學(xué)等方面開展合作。 2020年8月19日，習(xí)近平總書記親臨馬鞍山視察，作出把馬鞍山打造成安徽的“杭嘉湖”、長三角“白菜心”的重要指示，飽含著對馬鞍山的親切關(guān)懷和殷切希望，全市人民倍感振奮、歡欣鼓舞?！笆奈濉奔敖窈髸r期，學(xué)院堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察安徽重要講話指示精神，認真落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要指示批示精神和全國全省教育大會、職業(yè)教育大會精神，貫徹落實新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持立德樹人、德技并修，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持面向市場、促進就業(yè)，堅持面向?qū)嵺`、強化能力，堅持面向人人、因材施教，不斷優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新，全面建成安徽省技能型高水平大學(xué)，積極創(chuàng)建本科層次職業(yè)學(xué)校，打造實現(xiàn)多層次一體化技術(shù)技能人才培養(yǎng)的高等職業(yè)學(xué)校，為馬鞍山加快建設(shè)現(xiàn)代化“生態(tài)福地、智造名城”，全力爭做“三高地、兩先鋒”，奮力打造安徽的“杭嘉湖”、長三角的“白菜心”培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校介紹 福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)福建省人民政府批準設(shè)置、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，是福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校，主要培養(yǎng)護理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生管理類技術(shù)技能型醫(yī)藥衛(wèi)生人才。學(xué)校的前身是創(chuàng)辦于1912年的福州馬高愛醫(yī)院附設(shè)看護學(xué)校，是中國首批注冊的護士學(xué)校之一，2005年由福建衛(wèi)生學(xué)校和福州衛(wèi)生學(xué)校合并組建。1954年開辦藥學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)，是福建省最早的藥學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗人才培養(yǎng)基地；1986年在全省醫(yī)藥衛(wèi)生院校中率先開設(shè)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)；2016年開辦預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，是全國首批開設(shè)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的4所高職院校之一；2021年6月，成功入選福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)計劃（A類）立項建設(shè)單位。 學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)26個，其中黨政管理機構(gòu)14個，教學(xué)機構(gòu)9個，教輔機構(gòu)3個?，F(xiàn)有專任教師509人，高級職稱188人，博士25人（含在讀6人），省級教學(xué)團隊3個和省級教學(xué)名師2名。2位教師榮獲“清海杯—黃炎培職業(yè)教育獎”杰出教師獎，1位教師榮獲中國職業(yè)教育學(xué)會職業(yè)院校優(yōu)秀教師，2位博士入選福建省高校杰出青年科研人才培育計劃，9人入選福建省高等學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)帶頭人海外訪學(xué)研修資助人選，11人入選福建省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)人選。近年來，教師在各級各類教學(xué)能力比賽中獲得省級以上團體獎項33項、個人獎項39項。入選全國職業(yè)院校“雙師型”教師個人專業(yè)發(fā)展典型案例1個（全省3所高職院校之一），教育部課程思政教學(xué)團隊1個、教學(xué)名師5名，全國深化產(chǎn)教融合校企合作典型案例1個。獲得國家級教學(xué)成果二等獎1項、全國衛(wèi)生行指委教學(xué)成果二等獎1項，獲得福建省教學(xué)成果特等獎1項、一等獎4項、二等獎3項。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制高職在校生11698人，專業(yè)29個，覆蓋醫(yī)學(xué)及醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)，形成了醫(yī)、藥、護、技、管5個專業(yè)群，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。與7所中職學(xué)校開展8個專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，與福建醫(yī)科大學(xué)開展臨床醫(yī)學(xué)全科醫(yī)學(xué)方向、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等3個專業(yè)高職本科貫通人才培養(yǎng)項目，構(gòu)建起“中職—高職—應(yīng)用本科”縱向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。護理、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等4個專業(yè)列入全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)，藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等2個專業(yè)群入選省級高水平專業(yè)群建設(shè)項目，護理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、助產(chǎn)、中藥等6個專業(yè)列入省高等職業(yè)教育示范專業(yè)，母嬰與老年健康照護、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和醫(yī)學(xué)技術(shù)等4個專業(yè)群獲批省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群，醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)和醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等4個專業(yè)列入省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)，護理、眼視光技術(shù)等2個專業(yè)列入省級產(chǎn)教融合示范專業(yè)，藥學(xué)專業(yè)獲批全國首批健康服務(wù)類示范專業(yè)點，眼視光技術(shù)、中藥、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（放射治療技術(shù)方向）等4個專業(yè)獲批福建省教育廳現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目，藥學(xué)、中藥、護理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等6個專業(yè)獲批福建省教育廳“二元制”技術(shù)技能型人才培養(yǎng)改革試點項目。獲批老年照護等15個“1+X”職業(yè)技能等級證書制度試點項目、中藥炮制工等10個職業(yè)技能等級認定工種。 學(xué)校現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地12個，其中中央財政支持的高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地5個、福建省高等職業(yè)教育生產(chǎn)性實訓(xùn)基地7個、福建省職業(yè)院校專業(yè)群實訓(xùn)基地3個、福建省職業(yè)院校高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地2個；校外實踐基地157個，其中附屬醫(yī)院4個(福建省級機關(guān)醫(yī)院、聯(lián)勤保障部隊第九〇七醫(yī)院、建甌市立醫(yī)院、武夷山市立醫(yī)院);教學(xué)醫(yī)院38個（福建省立醫(yī)院、福建省腫瘤醫(yī)院、南平市第一醫(yī)院、寧德市醫(yī)院、莆田市第一醫(yī)院、龍巖市第二醫(yī)院、龍海市第一醫(yī)院、沙縣總醫(yī)院等）。 學(xué)校是承擔福建省現(xiàn)代大學(xué)制度改革試點單位的唯一一所高職院校，成立了校企合作理事會，牽頭組建福建健康服務(wù)職業(yè)教育集團并獲評福建省示范性職業(yè)教育集團，創(chuàng)新“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校主體”的合作共建模式，與行業(yè)部門、龍頭醫(yī)院、知名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，建立了26個“廠中?！保e辦校院（企）合作班、現(xiàn)代學(xué)徒制班、二元制人才培養(yǎng)技術(shù)改革試點班，聯(lián)影醫(yī)學(xué)影像產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批福建省第三批高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院試點項目。 學(xué)校設(shè)有3個研究中心（現(xiàn)代養(yǎng)生保健產(chǎn)品研發(fā)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、生物醫(yī)藥福建省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心、延續(xù)護理福建省高校應(yīng)用文科研究中心）、1個研究室（福建省中醫(yī)藥有效成分分析與生物活性評價研究室）。近年來，承接國家自然科學(xué)基金項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點項目、教育部高校思想政治理論課教師研究項目、省科技計劃項目等多項；研制福建省地方標準2項；獲授權(quán)發(fā)明專利17項、實用新型專利13項、軟件著作權(quán)20項、外觀設(shè)計專利2項；榮獲福建省醫(yī)學(xué)科技獎三等獎2項。 學(xué)校牽頭成立福建省基層衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)集團,設(shè)有福建省基層衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)中心和鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)中心，獲批福建省公務(wù)員培訓(xùn)基地、福建省農(nóng)民工“求學(xué)圓夢行動”項目培養(yǎng)高校和培養(yǎng)基地、福建省繼續(xù)教育示范教學(xué)站點培育項目單位、福建省社區(qū)教育示范基地、福建省老年大學(xué)建設(shè)項目、全國護士執(zhí)業(yè)資格考試試題開發(fā)基地、福建省職業(yè)技能等級認定試點院校、福建省醫(yī)療護理員培訓(xùn)中心和福建省藥師協(xié)會執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育面授機構(gòu)、福州市長期護理險定點評估機構(gòu)。面向基層、社區(qū)和企業(yè)開展鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓(xùn)、醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)、護理急救和健康養(yǎng)生等技術(shù)培訓(xùn)項目，年培訓(xùn)約3萬人次。 學(xué)校與中國藥科大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)和福建中醫(yī)藥大學(xué)等院校聯(lián)合開展高等學(xué)歷繼續(xù)教育，被評為全國“優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院?！?。在國內(nèi)與天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院、福建經(jīng)濟學(xué)校等省內(nèi)外院校結(jié)為友好合作伙伴學(xué)校；在國（境）外與美國、日本、菲律賓、泰國、馬來西亞、臺灣、香港、澳門等國（境）外10余所高校建立了合作關(guān)系，并在福建省高職院校中舉辦首個中外護理教育合作項目。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，踐行“業(yè)精德誠”校訓(xùn)精神，為福建省醫(yī)藥衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。近年來，學(xué)校榮獲全國教育系統(tǒng)關(guān)工委表彰，蟬聯(lián)省級文明校園，獲授省直文明單位、省級平安校園、安全標準化提升工程一級達標學(xué)校、平安先行學(xué)校、全省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位、全省高校思想政治教育評估優(yōu)秀單位、省模范職工之家等榮譽稱號。

學(xué)校介紹 湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1952年，2002年經(jīng)湖北省人民政府批準組建普通高等職業(yè)院校，由湖北省水利廳主管，業(yè)務(wù)上接受湖北省教育廳管理指導(dǎo)，是一所培養(yǎng)水利水電類相關(guān)專業(yè)人才為主的普通高等職業(yè)院校。學(xué)院是首批全國水利高等職業(yè)教育示范院校、全國優(yōu)質(zhì)水利高等職業(yè)院校、湖北省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進省級復(fù)核“有效”單位、湖北省最佳文明單位、湖北省平安校園。學(xué)院是全國高等職業(yè)院校體育工作“一校一品”示范基地、湖北省水法治宣傳教育基地和湖北省職業(yè)技能等級認定機構(gòu)水平能力評價基地，是水利部行業(yè)定點培訓(xùn)中心、水利行業(yè)職業(yè)技能鑒定中心和湖北省水利人才服務(wù)中心。榮獲全國水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎、湖北省五一勞動獎?wù)隆⒑笔≌鞅ぷ魍怀鰡挝弧? 學(xué)院地處九省通衢的湖北省武漢市，兩個校區(qū)分別坐落于風景秀麗的南湖和湯遜湖畔，占地總面積640余畝，建筑面積42萬余平方米。學(xué)院設(shè)有水利工程系、電力電子工程系、建筑工程系、機電工程系、商貿(mào)管理系、基礎(chǔ)課部、思政課部、繼續(xù)教育部8個教學(xué)單位，現(xiàn)有全日制在校生1.3萬余人。學(xué)院組建五大專業(yè)群，設(shè)置專業(yè)35個，其中國家級骨干專業(yè)5個，中央財政支持提升服務(wù)能力專業(yè)2個，全國水利職業(yè)教育示范專業(yè)2個，全國水利職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)專業(yè)1個，省級重點專業(yè)4個，省級高等職業(yè)教育品牌專業(yè)6個，省級高等職業(yè)教育特色專業(yè)3個，湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)計劃專業(yè)1個，院級重點專業(yè)6個，主持國家專業(yè)教學(xué)資源庫2項，擁有國家在線開放課程、國家精品課程以及國家資源共享課各1門，省部級精品課程6門。學(xué)院現(xiàn)有教職工436人，專任教師268人，其中教授、副教授139人，博士、碩士137人，雙師素質(zhì)教師193人，擁有國家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個，湖北名師1人、湖北名師工作室1個、湖北省職業(yè)教育技能名師工作室2個、全國水利職教名師5人、全國水利技能導(dǎo)師2人、全國水利高等職業(yè)院校示范專業(yè)帶頭人1名、湖北省水利科技拔尖人才5人、享受省政府專項津貼專家2人、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個、湖北省“楚天技能名師”特聘教學(xué)崗位12個。學(xué)院固定資產(chǎn)總值5.34億余元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.39億余元，館藏圖書69.97萬余冊，校內(nèi)實驗實訓(xùn)場館114個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地89個，省級以上實習(xí)實訓(xùn)基地9個，其中國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地3個，國家級虛擬仿真實訓(xùn)中心1個。 70余年的歷史沉淀，學(xué)院凝練了“修身明志，勵學(xué)求真”的校訓(xùn)和“百折不撓、自強不息”的辦學(xué)精神。學(xué)院率先發(fā)起組建湖北水利水電職教集團，建成湖北水利水電職教品牌，入選國家示范性職教集團培育單位，并在產(chǎn)教融合、校企合作方面積累了典型經(jīng)驗。學(xué)院受到社會和水利水電行業(yè)企業(yè)的普遍歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率多年穩(wěn)定在95%以上，在省內(nèi)高職院校中居于前列，涌現(xiàn)了以全國勞動模范、全國道德模范提名獎獲得者蔣志剛、全國五一勞動獎?wù)芦@得者熊茂垠、全國技術(shù)能手、全國水利首席技師彭丹芬、浙江工匠、浙江省杰出技能標兵劉遠才等為代表的一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)已發(fā)展成為全國重要的水利水電人才培養(yǎng)基地。 站在新時代新的歷史起點上，學(xué)院堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針；堅持“特色立校、質(zhì)量強校、創(chuàng)新活校、服務(wù)興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略；堅持以人為本管理理念，落實立德樹人根本任務(wù)；堅持全員、全過程、全方位育人格局，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，立足行業(yè)辦專業(yè)，強化素質(zhì)養(yǎng)成和技術(shù)技能培養(yǎng)，積極打造新時代水利人才培養(yǎng)基地，努力爭創(chuàng)中國特色“高水平職業(yè)院校和專業(yè)（群）”。

學(xué)校介紹 衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，坐落在具有大儒之鄉(xiāng)、北方湖城之稱的衡水市，歷史悠久，底蘊深厚，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)院前身為1923年建校的直隸第六師范學(xué)校，于2001年4月30日，經(jīng)河北省人民政府批準，國家教育部備案，在河北冀縣師范學(xué)?；A(chǔ)上建立衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人的根本任務(wù)，著力培養(yǎng)德技并修高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。近年來，獲得河北省先進基層黨組織、國家節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、國家公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者、全國三八紅旗集體等多項榮譽，是河北省股份制混合所有制辦學(xué)試點單位、河北省內(nèi)部質(zhì)量保障體系診斷與改進試點單位、省域高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。 學(xué)院現(xiàn)有兩個校區(qū)，占地387畝，其中，校本部162畝，武邑校區(qū)225畝，面向全國10個省招生，在校生8500余人，設(shè)有機電工程系、信息工程系、數(shù)字商貿(mào)系、藝術(shù)與設(shè)計系、現(xiàn)代農(nóng)牧系、學(xué)前教育與社會服務(wù)系、社會科學(xué)部和體育工作部等6系2部，開設(shè)鐵道供電技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、學(xué)前教育等32個專業(yè)，其中鐵道供電技術(shù)專業(yè)群為省域高水平專業(yè)群，工藝美術(shù)品設(shè)計專業(yè)為省級民族文化傳承創(chuàng)新示范點專業(yè)。建有1+X證書制度試點12個，省級精品在線開放課程7門，河北省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)名師金課1門，國家規(guī)劃教材1部，先后獲得省級教學(xué)成果獎一等獎2項，三等獎3項。 學(xué)院堅持產(chǎn)教融合，推進校企協(xié)同育人。牽頭組建了河北省民族技藝傳承職業(yè)教育集團、衡水市產(chǎn)教融合聯(lián)盟，與華為技術(shù)有限公司、吉林航修企業(yè)管理有限公司、日月光集團（上海）有限公司、河北瑞豐科技有限公司、河北偉博教育科技有限公司等知名企業(yè)共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院6個，建有省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個。校企合作建有設(shè)備先進的校內(nèi)實訓(xùn)基地5個，校外實踐基地69個，校企共同開發(fā)課程92門。 學(xué)院有教職工383人，其中，碩士研究生以上學(xué)位165名，高級職稱教師69名。有省級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊3個，省“三三三人才工程”人才10名，省級師德標兵3名，省級優(yōu)秀教師1名，建有省級大師工作室2個，名師工作室2個。近三年，學(xué)院教師在各級各類比賽中獲得國家級獎項3項，省級獎項72項。 學(xué)院高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建有國家級眾創(chuàng)空間、河北省雙創(chuàng)示范基地，近年來，學(xué)生在各級各類職業(yè)技能競賽中獲獎240余項。畢業(yè)生以過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力受到用人單位歡迎，去向落實率保持在95%以上，對口率保持在80%以上。

學(xué)校介紹 益陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校創(chuàng)建于1950年，前身為益陽衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)校實行“省市共建共管、以市為主”的管理體制，為湖南省唯一一所醫(yī)藥衛(wèi)生類全日制高等?？茖W(xué)校，是全國首批急救教育試點學(xué)校、全國首批學(xué)校急救教育省域培訓(xùn)基地、全國首批健康學(xué)校建設(shè)單位、國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試(口腔類別)基地、全國紅十字模范單位、國家自然科學(xué)基金依托單位、國家口腔健康教育基地、教育部“1+X”職業(yè)技能等級證書優(yōu)秀試點院校、湖南省防治血吸蟲病培訓(xùn)基地、中南大學(xué)湘雅醫(yī)院護理人才培養(yǎng)合作學(xué)校，先后獲評湖南省文明高校、湖南省平安高校、湖南省鄉(xiāng)村醫(yī)生優(yōu)秀培養(yǎng)學(xué)校、湖南省最美高校、湖南省征兵工作先進單位、湖南省模范職工之家、湖南省平安建設(shè)示范校、湖南省鑄牢中華民族共同體意識教育示范學(xué)校。 學(xué)校占地501.6畝，校舍建筑面積16.6萬平方米，固定資產(chǎn)53168萬元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值14100萬元，圖書館館藏圖書資源108萬冊。學(xué)校設(shè)置有16個教育教輔機構(gòu)，開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護理等18個普通全日制專科教育專業(yè)，其中護理專業(yè)為省級特色專業(yè)，口腔醫(yī)學(xué)和藥學(xué)專業(yè)為中央財政支持專業(yè)和湖南省綜合改革試點專業(yè)。護理專業(yè)群、藥學(xué)專業(yè)群和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)群為湖南省楚怡高水平高職專業(yè)群建設(shè)計劃建設(shè)單位A檔。 學(xué)校面向全國18個省份招生，全日制在校學(xué)生近12000人?，F(xiàn)有教職員工900余人，其中高級職稱195人?，F(xiàn)有1所直屬綜合型附屬醫(yī)院，1所直屬附屬口腔醫(yī)院，6所非直屬附屬醫(yī)院，13所教學(xué)醫(yī)院。學(xué)校建有國家職業(yè)技能鑒定所，是教育部“1+X”證書制度試點院校和湖南省職業(yè)技能等級認定試點院校；建有環(huán)洞庭湖血吸蟲與病原微生物感染控制技術(shù)重點實驗室、安化多花黃精加工技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)重點實驗室、武陵山中醫(yī)藥研究所等科研機構(gòu)，學(xué)校生命科學(xué)館、中藥標本館為省級科普教育基地；建有護理（助產(chǎn)）實訓(xùn)中心、臨床醫(yī)學(xué)（血防）實訓(xùn)中心、口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心等6個現(xiàn)代化實驗實訓(xùn)中心和148個現(xiàn)代化實驗實訓(xùn)室，擁有穩(wěn)定的校外定向?qū)嵙?xí)就業(yè)基地百余個。 學(xué)校秉持“明德弘醫(yī)，博學(xué)致遠”的校訓(xùn)，為黨育人、為國育才，全面落實立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌推進“三全育人”綜合改革，始終堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以家園文化為代表的中華優(yōu)秀文化為引領(lǐng)，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，著力打造“活力校園、法治校園、科技校園、幸福校園”。近年來，我校臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生參加執(zhí)業(yè)資格考試通過率排名全省前列，“專升本”錄取人數(shù)排名全省前列，并多次在全國或全省高職院校技能競賽取得優(yōu)異成績，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，學(xué)生與家長滿意度高，用人單位滿意度高。

需要強大的心理承受能力

學(xué)校介紹 走進湘環(huán) 筑夢生態(tài) 歷代湘環(huán)人，吃苦吃虧，承前啟后，筑夢生態(tài)，秉承“樂山樂水 篤學(xué)篤行”辦學(xué)理念，傳承“矢志不渝 艱難創(chuàng)業(yè)”學(xué)校精神，襲承“樹木 樹人 濟世 濟民”校訓(xùn)，持續(xù)培植旨在增強幸福感的“三愛三樂”和旨在增強責任感的“三用三為”校園文化。先后獲全國綠化模范單位、首批國家生態(tài)文明教育基地、全國職業(yè)教育先進單位、全國鄉(xiāng)村振興優(yōu)質(zhì)校（培育單位）、國家國防教育特色學(xué)校、中國-東盟高職院校特色合作項目學(xué)校、湖南省首批示范性高職院校、湖南省卓越高等職業(yè)院校、湖南省專業(yè)群“雙一流”建設(shè)單位、湖南省文明標兵校園、湖南省首批科普教育基地、湖南省首批職業(yè)教育黃炎培優(yōu)秀學(xué)校、中國林業(yè)科學(xué)研究院碩士專業(yè)學(xué)位湖南培養(yǎng)基地等。 校園地理。湘江宛如一條玉帶，自南向北飄然而去。依源頭而下，南岳七十二峰，如影相隨。置身岣嶁，極目眺望，湘江之濱，毗鄰一O七國道，聳立一所高等學(xué)府，謂稱湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院。她，依山傍水，交相輝映，建筑錯落有致，參天大樹環(huán)抱，古木成蔭，名花斗艷，鳥語花香，有譽生態(tài)校園。 歷史緣由。追根溯源，她的主校始于1903年10月8日創(chuàng)辦修業(yè)學(xué)堂，歷經(jīng)湖南省私立修業(yè)高級農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校、湖南省立修業(yè)農(nóng)林專科學(xué)校，1951年3月與湖南大學(xué)農(nóng)業(yè)學(xué)院合并組建湖南農(nóng)學(xué)院，1975年10月創(chuàng)設(shè)衡陽分院，1987年4月改湖南林業(yè)高等?？茖W(xué)校，1999年6月改高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2001年4月更現(xiàn)名，2004年6月原衡陽市衛(wèi)生學(xué)校整體并入，有譽經(jīng)世積淀。 生態(tài)特色。以生態(tài)為軸心，積淀成生態(tài)綠化技術(shù)及服務(wù)、生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)、生態(tài)建設(shè)隊伍健康服務(wù)、生態(tài)宜居技術(shù)、生態(tài)產(chǎn)品經(jīng)營管理和生態(tài)建設(shè)隊伍健康技術(shù)特色專業(yè)群，其中，生態(tài)綠化技術(shù)及服務(wù)、生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)和生態(tài)建設(shè)隊伍健康服務(wù)三個專業(yè)群入選省級“雙一流”建設(shè)項目。學(xué)校設(shè)園林學(xué)院、生物工程學(xué)院、生態(tài)宜居學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、醫(yī)藥技術(shù)學(xué)院和商學(xué)院，招生專業(yè)34個，全日制在校生19000余人，有譽稠人廣眾。 名師薈萃。專任教師中有教授及相應(yīng)職稱53人、副教授及相應(yīng)職稱190人，博士11人、碩士430人，博碩士研究生導(dǎo)師21人，國家級教學(xué)團隊1個、省級教學(xué)團隊4個、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名、省級學(xué)科帶頭人1名、省級專業(yè)帶頭人6名、省級青年骨干教師28人、全國優(yōu)秀教育工作者1人、全國林業(yè)教學(xué)名師1人、全國林業(yè)科技特派員3人、全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師6人、湖南省新世紀121人才工程人選4人、湖南省青年科技獎1人、湖湘青年英才計劃1人、湖南省農(nóng)業(yè)科技扶貧專家10人，有譽學(xué)儒群集。 成就卓著。培育桃李天下、七萬有余、成才濟濟。獲國家級科技進步二等獎2項、三等獎2項，獲省級科技進步獎一等獎4項、二等獎10項、三等獎13項，獲國家級教學(xué)成果二等獎2項、省級教學(xué)成果特等獎1項、一等獎2項、二等獎6項、三等獎13項，獲第五屆華夏高科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新獎1項、省級校園文化建設(shè)成果一等獎1項、省級教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎1項，主持國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點學(xué)校項目、國家級基礎(chǔ)能力提升建設(shè)專業(yè)2個、國家級骨干專業(yè)4個（園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、護理和康復(fù)治療技術(shù)）、國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個（生態(tài)綠化技術(shù)和康復(fù)治療技術(shù)）、國家級“雙師型”培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個（園林技術(shù)）、國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個（生態(tài)綠化應(yīng)用技術(shù)）、國家級精品課程3門、國家級優(yōu)質(zhì)共享資源課程1門、國家級網(wǎng)絡(luò)課程1門、中央財政支持職業(yè)教育重點實訓(xùn)基地1個、湖南省現(xiàn)代學(xué)徒制試點學(xué)校、部省級重點實習(xí)實訓(xùn)基地3個、省級精品專業(yè)2個、省級精品課程4門。近五年，主持完成國家級課題11項、部省級174項、地市級585項，出版學(xué)術(shù)著作和國家級規(guī)劃教材370部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文3799篇，主辦《湖南生態(tài)科學(xué)學(xué)報》入選國家級核心期刊RCCSE“A等級”，有譽碩果滿枝。

學(xué)校介紹 黑龍江廣廈學(xué)院 　　2000年8月，經(jīng)黑龍江省政府批準，由北京中科俊泰有限責任公司獨立投資，創(chuàng)建在哈爾濱市江北利民開發(fā)區(qū)的第一所民辦高校，建校初期名稱為“黑龍江廣廈學(xué)院”(專修)。 · 哈爾濱理工大學(xué)廣廈學(xué)院 　　2001年3月與哈爾濱理工大學(xué)合作辦學(xué)，更名為哈爾濱理工大學(xué)廣廈學(xué)院，是哈爾濱理工大學(xué)的二級學(xué)院，開始納入國家統(tǒng)招辦學(xué)(?？?。 · 哈爾濱商業(yè)大學(xué)廣廈學(xué)院 　　2003年3月，經(jīng)省教育廳協(xié)調(diào)、省政府批準、教育部備案，終止與哈爾濱理工大學(xué)合作辦學(xué)，開始與哈爾濱商業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)，學(xué)院易名為哈爾濱商業(yè)大學(xué)廣廈學(xué)院，為哈爾濱商業(yè)大學(xué)的獨立學(xué)院。 　　2003年10月，經(jīng)教育部確認備案成為本科獨立學(xué)院。 　　2004年經(jīng)省政府批準開始實施統(tǒng)招本科計劃。 　　2008年9月，北京北科昊月科技有限公司變?yōu)楣枮I商業(yè)大學(xué)廣廈學(xué)院最大股東。 　　2012年3月，根據(jù)《教育部關(guān)于同意哈爾濱商業(yè)大學(xué)廣廈學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為哈爾濱廣廈學(xué)院的通知》，終止與哈爾商業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)，學(xué)院易名為哈爾濱廣廈學(xué)院，成為民辦普通高等學(xué)校。 · 哈爾濱廣廈學(xué)院 　　2014年2月，北京華夏聯(lián)合汽車網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司(聯(lián)想控股全資子公司)取得學(xué)院控股權(quán)。 　　2014年9月，廣廈學(xué)院舉辦權(quán)內(nèi)部調(diào)整到北京杏壇管理咨詢有限公司(聯(lián)想集團子公司)。 　　2015年2月16日，北京杏壇的兩個股東(弘毅同人和弘毅至誠)與北京北方投資集團有限公司(北投集團)簽訂股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議，至此廣廈學(xué)院轉(zhuǎn)為北投集團旗下學(xué)院，同時加入北方大學(xué)聯(lián)盟。 　　2015年7月，學(xué)校加入了“北方國際大學(xué)聯(lián)盟”。 學(xué)校把教師隊伍作為辦學(xué)第一核心資源。現(xiàn)有專任教師折合數(shù)409人，其中：具有碩博學(xué)位的教師比例84.93%；具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師比例45.22%；自有專任教師比例62.34%。學(xué)校還建立了以諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主馬斯金教授為代表的31人組成的名師資源庫。“專家教授引領(lǐng)、骨干教師支撐、青年教師加快成長、企業(yè)導(dǎo)師協(xié)同”的多元化教師隊伍逐步壯大。 　　學(xué)校大力拓展校企合作，充分發(fā)揮學(xué)校和行業(yè)(企業(yè))兩個育人主體的作用，堅持走產(chǎn)教融合、協(xié)同育人之路。各專業(yè)群成立了由專家、學(xué)者、政府和企業(yè)人員參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，指導(dǎo)人才培養(yǎng)全過程，共同制定人才培養(yǎng)方案，編寫校本特色教材，指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文，參與教學(xué)管理、教學(xué)改革，支持畢業(yè)生就業(yè)等。合作企業(yè)積極支持師資隊伍建設(shè)，接受教師到企業(yè)實踐鍛煉并傾心指導(dǎo)，提高教師的實踐教學(xué)能力。同時充分發(fā)揮學(xué)校專業(yè)教師的技術(shù)專長，主動參與合作企業(yè)課題研討、技術(shù)攻關(guān)、新產(chǎn)品開發(fā)中，提供技術(shù)支持，取得了初步成效。 　學(xué)校認真貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本任務(wù)，秉承“育人報國”的辦學(xué)宗旨，遵循“廣博厚載，廈納群材”的辦學(xué)理念，恪守“格物致知，品端學(xué)粹”的校訓(xùn)，踐行“堅持不懈、追求卓越，祖國利益高于一切”的廣廈精神，全面實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，確立了立足哈爾濱，服務(wù)黑龍江，輻射全國，服務(wù)基層的辦學(xué)定位。堅持面向基層和企業(yè)生產(chǎn)、管理一線，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有“學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的應(yīng)用技術(shù)型高級專門人才，把學(xué)校建設(shè)成為省內(nèi)先進、國內(nèi)知名、特色鮮明的應(yīng)用型本科民辦高等院校。 　　校 訓(xùn)：格物致知、品端學(xué)粹 　　辦學(xué)宗旨：育人報國 　　廣廈精神：堅持不懈、追求卓越、祖國利益高于一切 　　校 風：團結(jié)、奮進、務(wù)實、創(chuàng)新 　　教 風：敬業(yè)、博學(xué)、厚德、愛生 　　學(xué) 風：勤奮、善思、明辨、篤行 　　治校方略：專家治校、名師治教 　　育人目標：立德樹人、注重能力 　　師生簡約：精教苦學(xué)、嚴管守紀

學(xué)校介紹 2021年11月教育部向貴州省人民政府下達《教育部關(guān)于同意設(shè)立貴州大學(xué)北阿拉巴馬大學(xué)國際工程技術(shù)學(xué)院的函》〔教外函[2021]38號〕，批準正式設(shè)立貴州大學(xué)北阿拉巴馬國際工程技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”），學(xué)院隸屬于貴州大學(xué)，為不具有法人資格的中外合辦學(xué)機構(gòu)。合作設(shè)立學(xué)院的中外合作辦學(xué)者分別為貴州大學(xué)和美國北阿拉巴馬大學(xué)。 學(xué)院開展本科學(xué)歷教育和碩士研究生學(xué)歷教育，開設(shè)機械設(shè)計制造及其自動化、環(huán)境科學(xué)、化學(xué)工程與工藝三個本科專業(yè)，學(xué)制4年；以及工業(yè)設(shè)計工程碩士專業(yè)，學(xué)制2.5年。學(xué)院辦學(xué)總規(guī)模為1180人，其中機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)每年招收110人、環(huán)境科學(xué)專業(yè)每年招收90人、化學(xué)工程與工藝專業(yè)每年招收80人，納入國家普通高等學(xué)校招生計劃；碩士研究生每年招收30人，納入全國碩士研究生招生計劃。學(xué)生獲得北阿拉巴馬大學(xué)學(xué)位證書不以出國一段時間為必要條件，學(xué)生培養(yǎng)過程由貴州大學(xué)和北阿拉巴馬大學(xué)共同完成，且北阿拉巴馬大學(xué)教師承擔各專業(yè)全部課程和核心課程的三分之一以上，此外學(xué)院將全球招聘一定數(shù)量優(yōu)秀教師進行教學(xué)。對在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)，完成教育教學(xué)計劃規(guī)定內(nèi)容，成績合格，達到學(xué)校畢業(yè)要求學(xué)生頒發(fā)貴州大學(xué)畢業(yè)證書。對達到英語要求，符合兩校學(xué)位授予條件的學(xué)生，授予貴州大學(xué)和北阿拉巴馬大學(xué)雙方學(xué)位證書；對符合其中一方學(xué)位授予條件的學(xué)生，授予一方學(xué)位證書。 學(xué)院設(shè)立符合國家教育現(xiàn)代化建設(shè)要求和貴州地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，將培養(yǎng)一批國家和貴州發(fā)展需要的具有國際視野、通曉國際規(guī)則、具有扎實工程專業(yè)背景、具有國際競爭力的國際化、高素質(zhì)復(fù)合型人才，將助力國家教育對外開放和貴州省新型工業(yè)化發(fā)展，加快學(xué)校重要學(xué)科、專業(yè)建設(shè)，以及學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。