招聘的沒(méi)什么素質(zhì)沒(méi)什么發(fā)展工資低大家別去了

學(xué)校介紹 江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2009年籌建，2010年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校，面向全國(guó)招生、納入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃。 學(xué)校座落在江西省會(huì)南昌向塘國(guó)際陸港新城，現(xiàn)有占地面積1122畝，在校學(xué)生12845人，校舍建筑面積40.41萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備值5138萬(wàn)元，紙質(zhì)圖書(shū)74.4萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)30萬(wàn)冊(cè)。各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室60個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心8個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地25個(gè)。經(jīng)過(guò)近年來(lái)的快速發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平不斷提升，教師隊(duì)伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)、“雙師型”教師占比日趨合理，適用于各類(lèi)應(yīng)用型技能型人才培養(yǎng)的需求。 學(xué)校按照自創(chuàng)的“專(zhuān)業(yè)+產(chǎn)業(yè)”321創(chuàng)業(yè)型辦學(xué)模式（即“系部與企業(yè)2合1、任課教師與企業(yè)工程師2合1、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)學(xué)生與企業(yè)員工2合1”），走出了一條“校中廠、廠中?！钡男Ｆ笊疃群献鬓k學(xué)之路。 學(xué)校堅(jiān)持人才培養(yǎng)與地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)相融合，依托向塘國(guó)際陸港新城地理優(yōu)勢(shì)，緊密對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，合理設(shè)置學(xué)校專(zhuān)業(yè)布局，積極探索和完善工學(xué)結(jié)合、校企合作的創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式，為地方提供人才支撐，形成了校地互動(dòng)、共同發(fā)展的良好局面。學(xué)?，F(xiàn)有汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群（汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)）和物流電商專(zhuān)業(yè)群（電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、物流工程技術(shù)）等特色專(zhuān)業(yè)群2個(gè)。學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，設(shè)置專(zhuān)業(yè)59個(gè)，其中大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)41個(gè)，五專(zhuān)專(zhuān)業(yè)18個(gè)，形成了工以汽車(chē)技術(shù)、商以物流電商特色專(zhuān)業(yè)群為主體，學(xué)前教育、護(hù)理助產(chǎn)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)群為兩翼的“一體兩翼”辦學(xué)格局。 學(xué)校高度重視教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推進(jìn)了教育教學(xué)改革和高質(zhì)量發(fā)展，2022年申報(bào)了省教育廳、科技廳科技項(xiàng)目30項(xiàng)、省教育廳教改項(xiàng)目15項(xiàng)，發(fā)表論文22篇，獲批專(zhuān)利7項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著6部。參加江西省職業(yè)院校技能大賽高職組和中職組共28項(xiàng)，在國(guó)家、省級(jí)比賽中師生團(tuán)隊(duì)分別獲得全省大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽金獎(jiǎng)、第十三屆“挑戰(zhàn)杯”江西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銀獎(jiǎng)、江西省職業(yè)院校技能大賽文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等。 為適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的需求，更好的為地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐，學(xué)校緊緊依托舉辦者聚仁集團(tuán)和地方支柱產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，在辦學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、校企合作。近年來(lái)，分別與京東物流、北方汽車(chē)教育集團(tuán)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，成立了京東物流供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院和北方汽修學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個(gè)，與向塘鎮(zhèn)人民政府達(dá)成協(xié)議，規(guī)劃259畝建設(shè)集實(shí)訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)為一體的京東物流產(chǎn)業(yè)園區(qū)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，并獲得專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)；通過(guò)實(shí)戰(zhàn)化、場(chǎng)景化實(shí)訓(xùn)課程培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，開(kāi)創(chuàng)了一條嶄新的高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新路徑。 學(xué)校牢固樹(shù)立以人為本的育人理念，全方位服務(wù)學(xué)生成人、成長(zhǎng)、成才，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)設(shè)新生“開(kāi)學(xué)第一課”、“雙體驗(yàn)日”等多項(xiàng)特色主題活動(dòng)，弘揚(yáng)和宣傳愛(ài)校文化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校榮校之情。以評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)為抓手，弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，推動(dòng)建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。以節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，利用重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育基地等組織開(kāi)展主旋律教育，引導(dǎo)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。學(xué)校重視社團(tuán)節(jié)、青春才藝大賽等特色文化活動(dòng)的打造，把紅色基因、傳統(tǒng)文化、青年工作風(fēng)采等元素有機(jī)結(jié)合，形成健康向上的校園文化氛圍。 面向未來(lái)，學(xué)校全體師生員工秉承“知行合一、人文日新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“事在人為、志在超越”的工商精神，以“本科標(biāo)準(zhǔn)、職教名?！盀槟繕?biāo)，把學(xué)校建設(shè)成為“立足工商、彰顯物流、產(chǎn)教融合、德技兼修、面向全國(guó)、服務(wù)地方”的職教本科院校。

學(xué)校介紹 云南水利水電職業(yè)學(xué)院是一所具有近70年辦學(xué)歷史，以培養(yǎng)水利水電建設(shè)、運(yùn)行、管理一線的高素質(zhì)建設(shè)者和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才為主的公辦高等職業(yè)學(xué)校，也是全省唯一一所水利水電類(lèi)高職學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有富民和藍(lán)龍?zhí)秲蓚€(gè)校區(qū)，下設(shè)水利、電力、土木、管理、人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等9個(gè)二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部門(mén)）。 學(xué)校辦學(xué)歷史深厚。學(xué)校的前身是創(chuàng)辦于1956年的云南省昆明水利學(xué)校，1979年更名為云南省水利學(xué)校，1984年更名為云南省水利水電學(xué)校。2016年云南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立云南水利水電職業(yè)學(xué)院，同年省委編辦批準(zhǔn)將云南省水利水電學(xué)校整體并入云南水利水電職業(yè)學(xué)院。近70年年來(lái)為社會(huì)輸送了4萬(wàn)余名優(yōu)秀技能人才，被行業(yè)譽(yù)為“水利水電工程師搖籃”。 學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校秉持“上善若水，知行合一”的校訓(xùn)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以水利、電力、土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)為骨干特色，以產(chǎn)教融合、校企合作為途徑，立足云南，面向南亞?wèn)|南亞，主動(dòng)服務(wù)和融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。自步入高等職業(yè)教育行列以來(lái)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)各項(xiàng)事業(yè)跨越式發(fā)展。 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越。校園占地面積700多畝，校舍面積22.85萬(wàn)平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)海、拱壩、土石壩、三眼井等水景觀錯(cuò)落有致，將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施與水文化景觀巧妙融為一體。學(xué)校師資配備優(yōu)良，高級(jí)職稱(chēng)占43.8%，碩士及以上學(xué)歷占51.3%，“雙師型”教師占62.6%。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，圖書(shū)資源充足，教學(xué)資源豐富，每個(gè)專(zhuān)業(yè)均建有體系化的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué)生就業(yè)前景廣闊。學(xué)校依托全國(guó)全省水利電力行業(yè)平臺(tái)，與上百家企事業(yè)單位形成了校企合作、工學(xué)結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，為畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的舞臺(tái)。多年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)簽約率保持在98%左右，2021屆、2022屆、2023屆近三年畢業(yè)生去向落實(shí)率達(dá)95%左右，人均可選擇專(zhuān)業(yè)對(duì)口崗位為4個(gè)以上，就業(yè)率一直位居全省高校前列。 目前，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在新時(shí)代水利精神的引領(lǐng)下，主動(dòng)融入“一帶一路”建設(shè)和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展等國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略，以服務(wù)“三個(gè)定位”和“ 興水潤(rùn)滇”為己任，緊緊圍繞“五網(wǎng)”建設(shè)，依托“滇中引水”工程，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，努力把學(xué)校創(chuàng)建為特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流的現(xiàn)代高等職業(yè)院校。

學(xué)校介紹 蘇州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的一所公立高等專(zhuān)科學(xué)校。學(xué)校肇端于1976年創(chuàng)辦的蘇州地區(qū)幼兒師范學(xué)校，位于原吳縣滸墅關(guān)鎮(zhèn)四河口，是目前全省保留“幼兒師范”名稱(chēng)的歷史最悠久的一所學(xué)校。1983年更名為江蘇省蘇州幼兒師范學(xué)校，2005年掛靠原江蘇教育學(xué)院，更名為蘇州高等幼兒師范學(xué)校，增掛江蘇教育學(xué)院蘇州學(xué)前教育分院校牌。2014年7月，省教育廳同意籌建蘇州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。2015年9月，學(xué)校由虎丘山麓山塘街校址遷至陽(yáng)澄湖畔華元路新校區(qū)辦學(xué)。學(xué)校占地面積370畝，建筑面積10萬(wàn)平方米。校園極具現(xiàn)代江南水鄉(xiāng)特色，“水、橋、亭”融合的空間格局、“黑、白、灰”組合的民居色彩、“輕、秀、雅”構(gòu)成的建筑風(fēng)格、“情、趣、神”勾勒的文化意境。2016年1月，省人民政府同意建立蘇州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工231人（含附屬幼兒園67人），其中師范部164人，專(zhuān)任教師143人，其中正高11人、副高59人，副高及以上占專(zhuān)任教師人數(shù)的48.95%，具有碩士及以上學(xué)位者125人（博士含在讀22人），占專(zhuān)任教師人數(shù)的87.41%， 另有以高校著名教授、省特級(jí)教師、市學(xué)科帶頭人為主體的兼職教師70多名。學(xué)?，F(xiàn)有花朵幼兒園、教育幼兒園、姑香苑幼兒園、高鐵新城實(shí)驗(yàn)幼兒園4所附屬幼兒園?，F(xiàn)有圖書(shū)館、演藝中心、演奏中心、國(guó)際會(huì)議中心、育嬰師培訓(xùn)中心、早教中心、幼教中心等多個(gè)中心，擁有幼兒模擬教室、建構(gòu)室、育嬰師室、兒童生活館等學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室22個(gè)，聲樂(lè)教室、書(shū)法教室、美術(shù)教室等藝體類(lèi)專(zhuān)業(yè)教室22個(gè)，琴房230間，擁有校外實(shí)踐基地109個(gè)。 學(xué)校高舉師范大旗，聚焦學(xué)前教育，聚力改革創(chuàng)新，目前已開(kāi)設(shè)了學(xué)前教育、早期教育、音樂(lè)教育、特殊教育四個(gè)師范專(zhuān)業(yè)，嬰幼兒托育服務(wù)與管理、書(shū)畫(huà)藝術(shù)、音樂(lè)表演、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)四個(gè)非師范專(zhuān)業(yè)。學(xué)校以“仁者愛(ài)人、師者世范”為校訓(xùn)，注重“兩代師表，共同塑造”，緊緊圍繞人才培養(yǎng)根本任務(wù)，通過(guò)構(gòu)建完善以師德養(yǎng)成為核心的人文素養(yǎng)養(yǎng)成體系，以保教能力為核心的實(shí)踐教育教學(xué)體系等抓手，走出了一條以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展的辦學(xué)之路。 連續(xù)十一屆省師范生教學(xué)基本功大賽中，學(xué)校獲獎(jiǎng)均列全省同類(lèi)學(xué)校前茅，師范畢業(yè)生教師資格證通過(guò)率達(dá)99%，遠(yuǎn)超省內(nèi)師范生平均通過(guò)率，學(xué)校在全國(guó)職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)技能大賽、大學(xué)生藝術(shù)展演等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽和藝體比賽中屢獲佳績(jī)，學(xué)?，F(xiàn)有江蘇省高等職業(yè)教育高水平專(zhuān)業(yè)群1個(gè)，國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，江蘇省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)共3項(xiàng)。學(xué)校開(kāi)通“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”“專(zhuān)接本”等多元化學(xué)歷提升渠道，累計(jì)聯(lián)合培養(yǎng)本科及以上學(xué)歷5000余人，近百名學(xué)生赴加拿大、日本等地留學(xué)、訪學(xué)、就業(yè)。近十年畢業(yè)生跟蹤調(diào)研顯示，用人單位和同行對(duì)學(xué)校畢業(yè)生滿(mǎn)意度高達(dá)98%以上。 在完成中等師范向高等教育的轉(zhuǎn)型后，蘇州幼專(zhuān)以現(xiàn)代大學(xué)制度為引領(lǐng)，推進(jìn)治校方式轉(zhuǎn)變，有效建立與高校內(nèi)部管理相適應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制，全面提升與高校內(nèi)涵建設(shè)相匹配的工作職能，不斷探索與高校特色發(fā)展相融合的辦學(xué)模式，扎實(shí)推進(jìn)與高校意識(shí)形態(tài)相對(duì)標(biāo)的思政工作?！笆奈濉逼陂g，學(xué)校將進(jìn)一步解放思想，牢記使命，抓住機(jī)遇，為把學(xué)校建設(shè)成為長(zhǎng)三角示范、高水平有特色的全國(guó)一流幼專(zhuān)而砥礪奮進(jìn)！ 學(xué)校地址：蘇州市相城區(qū)華元路2號(hào) 電話(huà)：0512-69395852 傳真：0512-69395378 學(xué)校網(wǎng)址：www.szys.net

學(xué)校介紹 獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì) 學(xué)校位于南京市江寧大學(xué)城中心區(qū)域，周邊教育資源豐富，毗鄰中國(guó)藥科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、南京工程學(xué)院等名校；交通便捷，高鐵、地鐵、多條公交線路均直達(dá)學(xué)校；學(xué)校文化氛圍濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，學(xué)校積極推進(jìn)校園整體規(guī)劃和新校區(qū)建設(shè)。 先進(jìn)的教育理念 學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展高于一切”的辦學(xué)理念，踐行“天道酬勤”的校訓(xùn)，形成了“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”的優(yōu)良校風(fēng)。 鮮明的專(zhuān)業(yè)特色 學(xué)校根據(jù)社會(huì)需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展確立了鮮明的專(zhuān)業(yè)特色發(fā)展方向，現(xiàn)有幼兒發(fā)展與健康管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、老年服務(wù)與管理、酒店管理、會(huì)計(jì)、建筑工程管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)學(xué)前教育等20余個(gè)專(zhuān)業(yè)。 雄厚的師資力量 學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有教師隊(duì)伍中具有研究生學(xué)歷或?qū)W位的教師占72%，40%以上的教師擁有高級(jí)職稱(chēng)，專(zhuān)業(yè)教師中雙師型教師比例達(dá)80%，從根本上保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量。 優(yōu)質(zhì)的人才培養(yǎng) 學(xué)校以技能培養(yǎng)為目標(biāo)，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，積極推進(jìn)“1+X”證書(shū)制度，夯實(shí)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。 優(yōu)異的就業(yè)質(zhì)量 學(xué)校不斷推進(jìn)校企深度融合，成立了“應(yīng)天學(xué)院校企合作聯(lián)盟”，建立了150多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，以多種形式與企業(yè)、學(xué)校、幼兒園等用人單位合作培養(yǎng)人オ，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，就業(yè)率良好。 高度的社會(huì)評(píng)價(jià) 學(xué)校先后被評(píng)為“江蘇省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“江蘇省高校和諧校園”、“江蘇省平安校園”。學(xué)校的省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)群、重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地以及一批優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、技能競(jìng)賽獎(jiǎng)、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、精品課程和精品教材獎(jiǎng)贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

學(xué)校介紹 科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是2004年經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，以原哲里木盟藝術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)組建的藝術(shù)類(lèi)高等職業(yè)學(xué)校，以舉辦專(zhuān)科層次高等職業(yè)教育及合作舉辦本科職業(yè)教育為主，兼顧中等職業(yè)教育職能。學(xué)院占地508畝，建筑面積10.4萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值3.72億元，教學(xué)設(shè)施設(shè)備總值2000余萬(wàn)元，含音樂(lè)表演（聲樂(lè)、器樂(lè)方向）、音樂(lè)教育、音樂(lè)制作、舞蹈表演、舞蹈教育、播音與主持、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作技術(shù)、美術(shù)教育、民族美術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、空中乘務(wù)、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、旅游管理、民航安全技術(shù)管理、戲劇影視表演（蒙古劇方向）、舞蹈編導(dǎo)、影視編導(dǎo)、連鎖經(jīng)營(yíng)與管理等22個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中國(guó)控專(zhuān)業(yè)3個(gè)。學(xué)院教職工375人，現(xiàn)有專(zhuān)任教師220人，正高級(jí)職稱(chēng)7人，副高職稱(chēng)69人，雙師型教師91人，研究生學(xué)歷教師108人，學(xué)生規(guī)模8000人。 40余年辦學(xué)歷史進(jìn)程中，幾代科藝人發(fā)揚(yáng)自力更生，艱苦奮斗精神，培養(yǎng)了近萬(wàn)名藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，特別是升入高職院校以來(lái)，學(xué)院以“立足當(dāng)?shù)?，面向全區(qū)，特色專(zhuān)業(yè)輻射全國(guó)”為發(fā)展定位，秉承“崇德尚藝、篤志躬行”的校訓(xùn)精神，立足于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和自治區(qū)民族文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)的需要，發(fā)揮“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國(guó)際交流合作”職能，不斷改革創(chuàng)新、突出辦學(xué)特色、強(qiáng)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、注重內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)層次和水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量和科研、創(chuàng)作、展演實(shí)力顯著增強(qiáng)，民族高等藝術(shù)教育事業(yè)取得了顯著成績(jī)，為繁榮傳承民族民間藝術(shù)，推動(dòng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、文化大發(fā)展大繁榮作出了重要貢獻(xiàn)。 學(xué)院成立10余年來(lái)，建成音樂(lè)表演、舞蹈表演2個(gè)自治區(qū)級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)、自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)科爾沁蒙古族民歌演唱方向被文化部、教育部、國(guó)家民委評(píng)為首批“全國(guó)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)”，藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)被教育部列入提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目，建成科爾沁蒙古族長(zhǎng)短調(diào)、蒙古舞、古箏新箏、視唱練耳、鋼琴、四胡6門(mén)自治區(qū)級(jí)精品課程。培養(yǎng)科爾沁蒙古族長(zhǎng)短調(diào)、蒙古舞、聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)、音樂(lè)理論課程、思政理論課程、民間舞、非線性編輯等自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師、教壇新秀11人，并聘請(qǐng)齊·寶力高、烏蘭托嘎、李樹(shù)榕等20余位知名專(zhuān)家學(xué)者為客座教授。建立“版畫(huà)、雕塑、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)手工藝制作”實(shí)訓(xùn)基地，馬頭琴、揚(yáng)琴、蒙古四胡、蒙古箏等民族樂(lè)器生產(chǎn)與研發(fā)基地及以遼河劇院為主的聲、器、舞、美展演實(shí)訓(xùn)基地，藝術(shù)大師工作室4個(gè)，安代、古箏新箏、科爾沁長(zhǎng)調(diào)、課程思政等研究中心4個(gè)。學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)門(mén)開(kāi)放辦學(xué)，掛牌成立自治區(qū)東部烏蘭牧騎培訓(xùn)基地，承辦全區(qū)烏蘭牧騎舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班、全區(qū)文藝院團(tuán)聲樂(lè)表演人才培訓(xùn)班，與內(nèi)蒙古民族大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院搭建學(xué)歷“立交橋”，與北京商鯤教育集團(tuán)、廣慧金通公司等企業(yè)合作開(kāi)辦空乘、高鐵乘務(wù)員項(xiàng)目?！秶?guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》出臺(tái)后，學(xué)院與北京凡華教育集團(tuán)合作，探索混合所有制發(fā)展新路徑，簽署總投資1億元、合作期限為15年的校企合作辦學(xué)協(xié)議，共建二級(jí)學(xué)院（藝術(shù)科技學(xué)院），開(kāi)放辦學(xué)樹(shù)起新的里程碑。 在區(qū)內(nèi)外藝術(shù)交流中，教師吳冬雪獲第三屆“八省區(qū)四胡電視大獎(jiǎng)賽”獨(dú)奏一等獎(jiǎng)，學(xué)生于七妹的歌曲《心的歸宿》獲全國(guó)校園好歌曲二等獎(jiǎng)，民音系作品《石頭哥哥》獲全區(qū)第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)。在全國(guó)全區(qū)職業(yè)技能大賽中，教師韓柏、哈斯格日樂(lè)、賀龍、徐慧歡在全區(qū)高校青年教師教學(xué)技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，周鳴波、張孟緣、楊云飛、戴一賽、劉洋同學(xué)在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。在藝術(shù)展演中，舉辦了“建校40周年系列展演”活動(dòng)，音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)師生參加了第五屆全國(guó)少數(shù)民族文藝匯演，古箏專(zhuān)業(yè)師生獲香港第七屆國(guó)際音樂(lè)藝術(shù)節(jié)最佳表演獎(jiǎng)，承辦了古箏鋼琴協(xié)奏創(chuàng)世界紀(jì)錄活動(dòng)，舞蹈表演專(zhuān)業(yè)作品《博吉格勒 安代》《諾恩吉雅》在自治區(qū)首屆大學(xué)生文化藝術(shù)活動(dòng)月、中蒙國(guó)際蒙古舞蹈展演中亮相。畢業(yè)生遍及亞太、歐美及國(guó)內(nèi)20多個(gè)省、市、自治區(qū)，近五年畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上。 40余年的實(shí)踐探索，科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院執(zhí)著前行、步履鏗鏘。面向未來(lái)，學(xué)院將迎著國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，秉承“質(zhì)量為本，人才強(qiáng)校，彰顯特色，開(kāi)放包容”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，不斷增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合辦學(xué)實(shí)力。按照學(xué)院第二次黨員大會(huì)確立的高水平現(xiàn)代化高職院校建設(shè)目標(biāo)，“十四五”時(shí)期，學(xué)生規(guī)模力爭(zhēng)達(dá)到9000人，社會(huì)培訓(xùn)學(xué)員規(guī)模達(dá)到1000人次/年。爭(zhēng)取國(guó)家、自治區(qū)項(xiàng)目資金支持，計(jì)劃投入1.4億元，開(kāi)展校園提質(zhì)擴(kuò)規(guī)工程、教育教學(xué)環(huán)境質(zhì)量提升工程，目前1棟校企合作新建的學(xué)生公寓已投入使用，標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)項(xiàng)目即將竣工，藝術(shù)中心項(xiàng)目進(jìn)入施工階段，烏蘭牧騎培訓(xùn)中心、職業(yè)技能培訓(xùn)中心完成了可研、勘察、立項(xiàng)等前期工作?？茽柷咚囆g(shù)職業(yè)學(xué)院正朝著全區(qū)一流、全國(guó)先進(jìn)高職院校努力奮進(jìn)。

學(xué)校介紹 河南省平頂山市別名“鷹城”，建市于西周應(yīng)國(guó)遺址之上，究其起源已有3000余年的歷史，是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)重要的能源和重工業(yè)基地、豫中地區(qū)的中心城市。平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院正坐落在古應(yīng)國(guó)遺址（滍陽(yáng)）西面，位于平頂山市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)長(zhǎng)安大道西段，在幾千年璀璨文化的熏陶中，傳承著中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典的藝術(shù)文化；在幾十年現(xiàn)代化城市的發(fā)展中，延續(xù)著平頂山新生蓬勃的建設(shè)力量。 歷史沿革 平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所綜合類(lèi)省屬全日制普通高等職業(yè)院校，前身可追溯到1959年的平頂山市師范學(xué)校，距今已有63年歷史。1978年，借著改革開(kāi)放的東風(fēng)，平頂山市教師進(jìn)修學(xué)校成立，1980年12月改為平頂山市教師進(jìn)修學(xué)院，1986年3月更名為平頂山教育學(xué)院，至此，學(xué)校整體架構(gòu)初現(xiàn)規(guī)模。2003年9月至2009年12月，平頂山教育學(xué)院先后整合平頂山市師范學(xué)校和平頂山市文化藝術(shù)學(xué)校，在辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理服務(wù)、教科研工作等方面實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。2018年3月，經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校正式命名為平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 辦學(xué)規(guī)模 目前，學(xué)校共有兩個(gè)校區(qū)（新校區(qū)和園丁校區(qū)），總占地面積550余畝，校內(nèi)校舍建筑面積近18萬(wàn)平方米，有各級(jí)各類(lèi)在校生1.6萬(wàn)余人（其中全日制在校生15461人，成人教育在校生1318人）。學(xué)校學(xué)科齊全，設(shè)有中文系、旅游與酒店管理系、計(jì)算機(jī)系、教育系等16個(gè)教學(xué)系（部），69個(gè)專(zhuān)業(yè)（其中普通大專(zhuān)57個(gè)，五年制大專(zhuān)12個(gè)）。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工513人，其中副高級(jí)以上職稱(chēng)90余人，具有碩士以上學(xué)位教師221人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人，市級(jí)拔尖人才9人，市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人11人，省教育廳批準(zhǔn)命名的河南省名師工作室2個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織立項(xiàng)建設(shè)單位1個(gè)。 榮譽(yù)成果 教師團(tuán)隊(duì)科研成果豐碩，學(xué)術(shù)能力不斷增強(qiáng)，近五年來(lái)，共出版專(zhuān)著83部，發(fā)表論文649篇，其中核心期刊133篇。有省級(jí)科研課題42項(xiàng)、省級(jí)科研成果34項(xiàng)，市級(jí)科研課題265項(xiàng)、市級(jí)科研成果151項(xiàng)，實(shí)用新型專(zhuān)利51項(xiàng)。 在全校師生的不斷努力下，近五年來(lái)，學(xué)生在國(guó)家、省、市各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能大賽中共獲得一等獎(jiǎng)297個(gè)，二等獎(jiǎng)328個(gè)，三等獎(jiǎng)265個(gè)。教師獲得各級(jí)教學(xué)技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)186個(gè)，優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)612個(gè)。 在發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校先后獲得“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)百佳藝術(shù)類(lèi)教育先進(jìn)單位”“省級(jí)文明校園”“河南省優(yōu)秀基層黨組織”“省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省職業(yè)教育教學(xué)研究工作先進(jìn)單位”“河南省園林單位”“河南省高校安全維穩(wěn)工作先進(jìn)單位”“河南省依法治校示范學(xué)校”等榮譽(yù)。 教學(xué)改革 學(xué)校積極探索1+X證書(shū)制度，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評(píng)價(jià)模式改革，促進(jìn)課證融合，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，暢通技術(shù)技能人才成長(zhǎng)制度，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。2020年，學(xué)校被列入河南省第三批“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)學(xué)校，并獲得了考核站點(diǎn)資格。其中，器樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)、財(cái)務(wù)數(shù)字化、文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)、研學(xué)旅行策劃與管理、機(jī)械產(chǎn)品三維模型設(shè)計(jì)、實(shí)用英語(yǔ)交際、幼兒照護(hù)、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與部署、云計(jì)算開(kāi)發(fā)與運(yùn)維等19個(gè)專(zhuān)業(yè)被列為試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，涵蓋計(jì)算機(jī)系、外語(yǔ)系、美術(shù)系、音樂(lè)系、教育系、機(jī)電工程系、旅游與酒店管理系和財(cái)經(jīng)系等8個(gè)系部。截止2022年底，共有3336名學(xué)生取得初、中、高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，考試通過(guò)率高達(dá)98.6%。 學(xué)校校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式不斷深化。目前，學(xué)校與河南高端裝備智能制造研究院有限公司、河南產(chǎn)教融合科技有限公司（云時(shí)代）等十多家企業(yè)開(kāi)展校企合作，校企合作專(zhuān)業(yè)在校生達(dá)3199人。2021年，計(jì)算機(jī)系與華為終端有限公司簽訂校企合作協(xié)議，為師生提供培訓(xùn)及華為終端服務(wù)門(mén)店崗位學(xué)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)，全面培養(yǎng)華為全場(chǎng)景智能終端服務(wù)人才。2022年，機(jī)電工程系、計(jì)算機(jī)系、旅游與酒店管理系分別與蘇州工業(yè)園區(qū)、打造前程教育集團(tuán)、北京諧和時(shí)代企業(yè)管理有限公司簽訂合同，共建平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州工業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院和平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院高鐵產(chǎn)業(yè)學(xué)院北京分院，全面推動(dòng)校企合作專(zhuān)業(yè)共建模式向共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院方向轉(zhuǎn)型發(fā)展，深度實(shí)現(xiàn)育人“雙主體”，共建人才培養(yǎng)新模式。在校企合作、產(chǎn)教融合過(guò)程中，真正鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐技能和崗位能力，實(shí)現(xiàn)了高素質(zhì)復(fù)合技術(shù)技能型人才培養(yǎng)，達(dá)到了學(xué)生就業(yè)率90%以上的高標(biāo)準(zhǔn)，成為學(xué)校特色辦學(xué)成果之一。 社會(huì)貢獻(xiàn) 在60余載的辦學(xué)歲月中，學(xué)校承載歷史使命，堅(jiān)持以人為本、立德樹(shù)人，先后培養(yǎng)中小學(xué)幼兒園師資3.1萬(wàn)余人、大專(zhuān)畢業(yè)生3.5萬(wàn)余人、中師中專(zhuān)畢業(yè)生1.2萬(wàn)余名，被稱(chēng)為鷹城基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)的“主陣地”，中小學(xué)教師成長(zhǎng)的“搖籃”。學(xué)校被認(rèn)定為平頂山市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、平頂山市初中校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、河南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地。為了促進(jìn)平頂山市學(xué)前教育整體水平，學(xué)校領(lǐng)銜成立平頂山市學(xué)前教育職教集團(tuán)，加大與幼兒教學(xué)、研究機(jī)構(gòu)的聯(lián)系。借助學(xué)校專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院肩負(fù)著促進(jìn)和繁榮地方文藝事業(yè)的重大使命，積極響應(yīng)全市大型文藝活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校高度重視地方文化的建設(shè)，領(lǐng)銜成立“平頂山大香山文化研究會(huì)”“平頂山市堯文化與堯山旅游研究中心”，凝心聚智，為平頂山市旅游事業(yè)發(fā)展提供有效智力支撐，在創(chuàng)建“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”中發(fā)揮了重要作用。學(xué)校也因自身的廣泛影響而獲得“影響鷹城市民生活100品牌”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 發(fā)展目標(biāo) 平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)定不移地走融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化生態(tài)的辦學(xué)發(fā)展之路，圍繞地方產(chǎn)業(yè)著力打造契合需要的特色專(zhuān)業(yè)群，突出辦學(xué)的“服務(wù)性”。按照“特色化、品牌化”建設(shè)思路，不斷豐富專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，主動(dòng)對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程深度融合，打造一流學(xué)科專(zhuān)業(yè)；按照“師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、技能突出、專(zhuān)兼結(jié)合”的方針，建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求的一流師資隊(duì)伍；按照“以人為本、生態(tài)綠色、開(kāi)放智慧共享”的校園建設(shè)思路，建成“功能齊全、布局合理、環(huán)境優(yōu)美、安全舒適、具有特色”的省內(nèi)一流現(xiàn)代化校園。 站在“十四五“規(guī)劃的新起點(diǎn)上，學(xué)校將以提質(zhì)培優(yōu)項(xiàng)目建設(shè)為突破，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，增強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，緊抓教師、教材和教法三教改革，服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)要求，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。以“雙高”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為抓手，繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)化1+X證書(shū)制度，依托國(guó)有企業(yè)、大型民企建立示范性企業(yè)實(shí)踐流動(dòng)站，推動(dòng)建設(shè)具有輻射引領(lǐng)作用的高水平專(zhuān)業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，大力培育“雙師型”教師，全面推動(dòng)教學(xué)名師、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和精品課程建設(shè)，建立健全國(guó)家、省、校三級(jí)教學(xué)能力比賽機(jī)制，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案修訂及公開(kāi)制度。學(xué)校將以人才興校和圍繞洛陽(yáng)都市圈一體化發(fā)展規(guī)劃為契機(jī)，謀劃職教本科專(zhuān)業(yè)，深入推進(jìn)校園建設(shè)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)，全力打造適應(yīng)平頂山經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的，具有現(xiàn)代辦學(xué)理念、基礎(chǔ)扎實(shí)的職業(yè)教育新高地，為我市建設(shè)全國(guó)轉(zhuǎn)型發(fā)展示范市，爭(zhēng)當(dāng)中原更加出彩樣板區(qū)，奮力奪取社會(huì)主義現(xiàn)代化新鷹城建設(shè)新勝利提供必要的人才支撐。 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。厚植三千年古應(yīng)國(guó)文化傳統(tǒng)，秉持六十年學(xué)校發(fā)展核心理念，平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育工作作出的重要指示為指導(dǎo)，以“十四五”規(guī)劃藍(lán)圖為方向，以建設(shè)“特色鮮明、業(yè)內(nèi)認(rèn)可、省內(nèi)一流”的高等職業(yè)院校為發(fā)展愿景，緊跟國(guó)家職教政策要求，積極服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，乘風(fēng)破浪，團(tuán)結(jié)一心；與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新；繼往開(kāi)來(lái)，生生不息。

學(xué)校介紹 廣州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校位于廣東省省會(huì)、國(guó)家中心城市、國(guó)家綜合性門(mén)戶(hù)城市、粵港澳大灣區(qū)核心城市——廣州，是廣州市人民政府舉辦、廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所公辦全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校，建校初期辦學(xué)規(guī)模6000人，已于2021年9月正式開(kāi)學(xué)，在校生3649人。學(xué)校有教職工126人，高層次引進(jìn)人才2名，具有博士或碩士學(xué)位教師占專(zhuān)任教師數(shù)比例達(dá)94.39%。 學(xué)校坐落在廣州科技教育城內(nèi)（廣州市增城區(qū)科教大道110號(hào)），占地面積540.153畝，校舍總建筑面積14.97萬(wàn)平方米，建有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、排演中心、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍等教學(xué)、生活單體建筑41棟；教學(xué)科研儀器設(shè)備、智慧校園建設(shè)、體育器材等一應(yīng)俱全。學(xué)校是一個(gè)山水生態(tài)校園，依托自然山體、湖泊，打造出嶺南風(fēng)格、山縈水繞的詩(shī)意校園，建筑布局、環(huán)境設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)師范類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)理念和人文思想，也是一所文化氣息濃、宜學(xué)、宜教、宜居的智慧型校園。 學(xué)校的辦學(xué)定位是聚焦廣州學(xué)前、嬰幼兒照護(hù)、創(chuàng)意文化等重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)τ诟咚刭|(zhì)人才的現(xiàn)實(shí)需求，以學(xué)前教育長(zhǎng)學(xué)制人才培養(yǎng)為發(fā)展，開(kāi)展高職、中職學(xué)歷教育，中職與高職銜接、職業(yè)教育與繼續(xù)教育并舉、學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)結(jié)合，升學(xué)與就業(yè)并重。立足廣州，服務(wù)全省、輻射全國(guó)，堅(jiān)守師范教育屬性，樹(shù)立師范為根、幼教為本、特色為先、質(zhì)量為上的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“有夢(mèng) 有藝 有為”的應(yīng)用型、藝術(shù)型“三有兩型”高素質(zhì)幼教人才，努力成為南粵幼兒師范教育的引領(lǐng)者，成為廣州乃至粵港澳大灣區(qū)幼兒教育人才培養(yǎng)的支撐者，成為幼教高端培訓(xùn)、幼師教育研究與實(shí)踐的示范者，努力往建成幼教特色鮮明的國(guó)內(nèi)一流幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校而奮斗。 學(xué)校圍繞“聚焦學(xué)前教育、融合藝術(shù)體育、發(fā)展健康服務(wù)、增強(qiáng)社會(huì)功能”的專(zhuān)業(yè)群布局思路，建設(shè)“1+3+N”專(zhuān)業(yè)群發(fā)展模式，以學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)群為龍頭，音樂(lè)教育、體育教育等專(zhuān)業(yè)群支撐發(fā)展，將建成1-2個(gè)省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群，打造1個(gè)全國(guó)高水平專(zhuān)業(yè)群，在全省乃至全國(guó)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，全面提升學(xué)校的辦學(xué)能力和辦學(xué)層次。學(xué)校已設(shè)立11個(gè)高職專(zhuān)業(yè)（學(xué)前教育、早期教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、舞蹈教育、體育教育、心理健康教育、音樂(lè)表演、播音與主持、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理），設(shè)三年制專(zhuān)業(yè)11個(gè)、二年制專(zhuān)業(yè)7個(gè)，并建立了專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制；設(shè)有中職部，開(kāi)設(shè)5個(gè)中職專(zhuān)業(yè)（幼兒保育、嬰幼兒托育、音樂(lè)表演、舞蹈表演、繪畫(huà)）。 學(xué)校秉承“德道傳承、明理崇智、敏而樂(lè)學(xué)、卓爾超群”文化理念，打造辦學(xué)特色。堅(jiān)持“幼”字當(dāng)先，“師”字為本，凸顯學(xué)前教師教育特色，發(fā)揮藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)幼兒教育、嬰幼兒托育領(lǐng)域，走出一條以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展的辦學(xué)之路，并形成了語(yǔ)言藝術(shù)、奧爾夫音樂(lè)融合教學(xué)、合唱、女子足球、非遺藝術(shù)教育等五大專(zhuān)業(yè)特色。 學(xué)校將產(chǎn)教融合作為發(fā)展的重要途徑和發(fā)展方略，融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程，主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)變革對(duì)技術(shù)技能人才的新要求，精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)企業(yè)需求，與黃埔區(qū)教育局、花都區(qū)教育局、增城區(qū)教育局、廣東省嬰幼兒照護(hù)與早期發(fā)展行業(yè)協(xié)會(huì)、廣州日?qǐng)?bào)社、廣州市文化發(fā)展集團(tuán)、越秀地產(chǎn)、廣州開(kāi)發(fā)區(qū)人才教育工作集團(tuán)、廣東東湖棋院、廣州電視臺(tái)、羊城晚報(bào)社等單位開(kāi)展深度產(chǎn)教融合合作。學(xué)校已建立固定的校外見(jiàn)實(shí)習(xí)基地175個(gè)，可以滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求；作為廣幼學(xué)前教育集團(tuán)核心校，有2所附屬幼兒園。

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學(xué)校介紹 滿(mǎn)洲里俄語(yǔ)職業(yè)學(xué)院學(xué)院是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、滿(mǎn)洲里市人民政府舉辦的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，于2010年正式招生。學(xué)院成立后，一直與內(nèi)蒙古大學(xué)滿(mǎn)洲里學(xué)院“一體共建”，共享教育教學(xué)資源。 學(xué)院地處“一帶一路”和中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊的戰(zhàn)略節(jié)點(diǎn)城市滿(mǎn)洲里。作為北疆國(guó)門(mén)學(xué)府，始終心懷“國(guó)之大者”，全面貫徹黨的教育方針，站在辦好人民滿(mǎn)意教育的高度，以黨中央為自治區(qū)確定“兩個(gè)屏障”“兩個(gè)基地”“一個(gè)橋頭堡”的戰(zhàn)略定位為根本遵循，落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記交給自治區(qū)的“五大任務(wù)”，立足滿(mǎn)洲里，面向內(nèi)蒙古，輻射中蒙俄，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)特色與地緣優(yōu)勢(shì)相匹配。 學(xué)院占地面積700畝（規(guī)劃面積1600畝），各類(lèi)教育教學(xué)等硬件設(shè)施建筑總面積14萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值3.26億元。擁有同聲傳譯語(yǔ)音室、汽修實(shí)訓(xùn)車(chē)間、旅游西餐實(shí)訓(xùn)基地等完備的基礎(chǔ)設(shè)施、優(yōu)良的教學(xué)資源、齊全的實(shí)訓(xùn)設(shè)施。 學(xué)院現(xiàn)有高職和本科在校學(xué)生4167名?？傇诰幗搪毠?04人，其中，專(zhuān)任教師142人，副高級(jí)以上職稱(chēng)61人，碩士研究生以上學(xué)歷117人，自治區(qū)教學(xué)名師2人。學(xué)院獲批省部級(jí)以上項(xiàng)目115項(xiàng)，獲得省部級(jí)以上榮譽(yù)89項(xiàng)。 學(xué)院設(shè)有俄語(yǔ)系、經(jīng)濟(jì)系、中文系、旅游管理系、藝術(shù)系、機(jī)械工程系、信息工程系、醫(yī)療護(hù)理系、行政管理系和法律系等10個(gè)系。開(kāi)設(shè)應(yīng)用俄語(yǔ)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、跨境電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)直播與運(yùn)營(yíng)、融媒體技術(shù)與運(yùn)營(yíng)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、現(xiàn)代文秘、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、書(shū)畫(huà)藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、旅游管理、西式烹飪工藝、機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、電梯工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能應(yīng)用技術(shù)、護(hù)理、社區(qū)管理與服務(wù)和法律事務(wù)等21個(gè)專(zhuān)業(yè)。 學(xué)院堅(jiān)持“特色化、國(guó)際化、精品化”辦學(xué)思路，深入實(shí)施培養(yǎng)“俄語(yǔ)+專(zhuān)業(yè)”“專(zhuān)業(yè)+俄語(yǔ)”特色人才培養(yǎng)模式。先后與伊爾庫(kù)茨克國(guó)立大學(xué)等10余所俄羅斯高校簽訂國(guó)際交流及合作辦學(xué)協(xié)議，進(jìn)行校長(zhǎng)互訪、教師互派、學(xué)生文體交流、學(xué)歷提升等多層次、寬領(lǐng)域的交流與合作。學(xué)生通過(guò)“2+3”“1+4”國(guó)際本科項(xiàng)目和1年俄語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐項(xiàng)目專(zhuān)升本赴俄羅斯學(xué)習(xí)，本科畢業(yè)后可以直接到合作院?；蚰箍啤⑹ケ说帽さ却髮W(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位。 學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，秉持“明德 篤學(xué) 尚能 致用 ”的校訓(xùn)，加快推進(jìn)學(xué)院特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，努力為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧力量。