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貴州電子科技職業(yè)學院

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學校簡介
學校介紹 學院前身為始建于1979年的貴州省電子工業(yè)學校,于2016年經(jīng)貴州省人民政府批準成立,是教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校,服務貴陽貴安產(chǎn)業(yè)及全省經(jīng)濟社會發(fā)展。 學校占地面積近1000畝,規(guī)劃建筑面積40余萬平方米,投資... 全文
工商信息公示
登記狀態(tài):正常
公司全稱:貴州電子科技職業(yè)學院
曾用名:-
法人代表:文靜華
成立時間:- 注冊資本:86339.8151萬
信用代碼:12520000429244972D
參保人數(shù):-
注冊地址:貴陽市花溪區(qū)桐木嶺上板橋
官網(wǎng)地址
官方電話
招生電話:0851-88124040,0851-88124041,0851-88124042
學校性質(zhì):民辦/公辦
公辦
辦學層次(本科/大專)
??疲ǜ呗殻?
特色(雙一流/985/211等)
省級高水平高職專業(yè)群建設單位
學校排名
337名 校友會高職Ⅰ類

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嘉興南洋職業(yè)技術學院
學校介紹 嘉興南洋職業(yè)技術學院是浙江省人民政府2002年批準設立,由上海交大教育(集團)有限公司、嘉興市教育發(fā)展投資有限責任公司和浙江科技孵化開發(fā)建設有限公司共同出資舉辦的全日制高等職業(yè)技術學院。學校是嘉興市接軌上海戰(zhàn)略的重要成果,校名“南洋”二字源自上海交大建校之初的“南洋公學”,寓意學校傳承上海交大優(yōu)良辦學傳統(tǒng)、積極發(fā)展和開拓浙江省高等職業(yè)教育的堅強決心和信心。學校2016年7月從嘉興市塘匯校區(qū)整體遷建至秀洲區(qū)大德路校區(qū),辦學條件實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。 學校秉持“以人為本、服務發(fā)展、面向人人、人人出彩”的辦學理念,為社會培養(yǎng)了3萬余名高素質(zhì)技術技能人才。先后榮獲“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校指導服務獎”“全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位”“浙江省文明單位”“浙江省4A平安校園”“浙江省志愿服務優(yōu)秀集體”“全省高校黨建工作標桿院系培育創(chuàng)建單位”“嘉興市首批接軌上海重點合作單位”等榮譽稱號。 學校現(xiàn)有34個招生專業(yè),全日制在校生(含留學生)10000余人,教職工400余人。學校建有機械制造及自動化專業(yè)、電氣自動化技術專業(yè)兩個省級優(yōu)勢專業(yè),以及建筑工程技術專業(yè)、機電一體化技術專業(yè)、船舶工程技術專業(yè)等5個省級特色專業(yè);中德智能制造平臺等8大實訓基地,其中省級示范實訓基地4個。近三年,學生獲省級及以上各類技能大賽獎項500余人次,畢業(yè)生平均就業(yè)率達97%以上。 近年來,學校不斷提升國際化辦學水平,與德國、英國、美國等15多個國家和地區(qū)的30多所院校建立了校際合作關系,獲批船舶工程技術專業(yè)、視覺傳達設計專業(yè)兩個中外合作辦學項目,是教育部和聯(lián)合國兒童基金會“生活技能開發(fā)”(“核心能力提升”)青少年教育合作項目試點院校。 “十四五”期間,學校將強化黨建引領、優(yōu)化頂層設計,圍繞“一個加強(黨的建設)、四個打造(技術技能人才培養(yǎng)高地、技術技能創(chuàng)新服務平臺、高水平專業(yè)群、高水平雙師隊伍)、五個提升(校企合作水平、服務發(fā)展水平、學校治理水平、信息化水平、國際化水平)”打造“七彩南洋”——黨建樣板南洋、平安南洋、生態(tài)南洋、特色南洋、活力南洋、幸福南洋、品質(zhì)南洋。
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黔西南民族職業(yè)技術學院
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包頭鋼鐵職業(yè)技術學院
學校介紹 包頭鋼鐵職業(yè)技術學院坐落于首批全國文明城市、美麗的草原鋼城包頭市,由包鋼(集團)公司出資興辦,于2005年經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準,國家教育部備案,成為全日制公辦普通高等職業(yè)學校,并于2007年與內(nèi)蒙古冶金高級技工學校合并。2019年5月,內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批復內(nèi)蒙古冶金高級技工學校升級為內(nèi)蒙古冶金技師學院,標志著包頭市首家技師學院誕生,學院成為以技能人才培養(yǎng)為主體,融學歷教育、公共實訓、技師研修、競賽集訓、技能評價、職業(yè)培訓、終身教育于一體的綜合性教育機構。學院同時被命名為國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓基地、國家級高技能人才培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所、自治區(qū)“草原英才”高技能人才培訓基地、自治區(qū)智能制造高技能人才培訓基地、自治區(qū)技師培訓基地、自治區(qū)職業(yè)技術教育師資培訓基地、自治區(qū)高技能人才培訓基地、自治區(qū)外派勞務人員培訓基地、包頭市高技能人才培訓基地和包鋼青年技能培訓基地。 學院現(xiàn)擁有近2.3萬平方米的綜合教學樓、近萬平米的實訓大樓和3000多平米的實習廠,實習實訓設備種類齊全,質(zhì)量上乘。搭建了實訓、鑒定、考評為一體的實訓教學平臺。與德國西門子公司合作建成包頭市首家高技能工業(yè)控制實訓基地,3D打印實訓室和工業(yè)4.0實訓室的建設,建立了ABB(包頭)工業(yè)機器人公共實訓中心,帶動學院實訓邁向尖端。 學院教學設有11個系部,開設31個專業(yè),涵蓋冶金、機電、計算機、新能源汽車、航空、管理、護理等與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關的專業(yè)。目前,學院在校生近6000名,教職員工400人,其中教授、副教授以上教師122人,講師112人,其他類高級、副高級職稱教師48人,并有多名教師擔任國家和自治區(qū)相關學術委員會理事、委員等職務。學院不斷強化教育教學改革,使職業(yè)教育與地方經(jīng)濟發(fā)展相互融合,豐富了人才培養(yǎng)的內(nèi)涵。目前,學院有自治區(qū)級品牌專業(yè)4個,精品課程12門;自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊8個,院級優(yōu)秀教學團隊4個,5名自治區(qū)級教學名師和6名自治區(qū)級教壇新秀;18項省部級科技成果。學院黑色冶金專業(yè)被評為自治區(qū)骨干專業(yè),擁有自治區(qū)級技能大師工作室。2019年學院成功申辦護理專業(yè),是包頭市唯一一所開設護理專業(yè)的高職院校。同時,學院已開通與內(nèi)蒙古科技大學、呼倫貝爾學院、鄂爾多斯應用技術學院合作辦學的專升本綠色通道,可以讓更多的學子享受更高層次的教育。 學院堅持“情商重于智商,技能重于知識”的辦學理念,從企業(yè)和社會需求出發(fā),積極探索校企合作、工學結合的辦學模式,大力推進校企合作“訂單培養(yǎng)”、“冠名培養(yǎng)”、“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)新機制,促進專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)需求對接,課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接,教學過程與生產(chǎn)過程對接,努力培養(yǎng)合格的高素質(zhì)技能型人才,為學生穩(wěn)定就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)奠定了堅實基礎。學院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在96%以上,居內(nèi)蒙古自治區(qū)同類高校前列。畢業(yè)生以“綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神好、動手能力強、上崗適應快”的特點深受用人單位的好評。 學院不斷加強培訓基地建設,充分利用實訓平臺資源,面向包鋼(集團)公司和包頭市企業(yè)以及畢業(yè)年度大學生開展培訓,年培訓能力達12000人(次)以上,可對28個工種開展職業(yè)技能等級鑒定,同時可為企業(yè)考證人員提供考前培訓服務。 學院被內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳確定為自治區(qū)職業(yè)技能競賽集訓基地,為包頭市、自治區(qū)、全國和世界級職業(yè)技能競賽提供培訓服務,充分發(fā)揮實訓平臺作用。在2018年第45屆世界技能大賽內(nèi)蒙古選拔賽工業(yè)控制項目比賽中,學院推薦參賽的兩名選手分獲第一名、第四名,代表內(nèi)蒙古參加全國選拔賽工業(yè)控制項目比賽,并取得良好成績;在2019年第46屆世界技能大賽包頭選拔賽工業(yè)控制項目比賽中,學院推薦參賽的兩名選手分獲第一名、第二名。2019年,學院推薦三名教師參加自治區(qū)青年教師課堂技能教學競賽,分獲二等獎、三等獎;在2019年內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽中,學院機械系團隊獲專業(yè)課程三等獎;在2019年包頭市中等職業(yè)技術學校技能大賽中,學院推薦參賽的兩名學生獲得文化藝術類(服務類英語口語)二等獎,兩門課程《PLC自動控制系統(tǒng)》和《數(shù)控加工技術》榮獲自治區(qū)精品在線課程。2020年在第三屆全國大學生冶金科技競賽 (仿真實訓)中,火法煉銅項目榮獲兩個一等獎,轉(zhuǎn)爐煉鋼項目榮獲兩個三等獎。
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安徽汽車職業(yè)技術學院
學校介紹 安徽汽車職業(yè)技術學院、安徽汽車工業(yè)技師學院(以下簡稱“兩院”或分別簡稱為“職業(yè)學院”、“技師學院”),其前身是成立于1985年的安徽省汽車工業(yè)技工學校,原由江汽集團出資舉辦,現(xiàn)劃轉(zhuǎn)合肥市人民政府舉辦。 為適應經(jīng)濟社會發(fā)展,提高人才培養(yǎng)層次,打造汽車類職業(yè)教育品牌,經(jīng)安徽省人民政府批準,2007年安徽省汽車工業(yè)技工學校升格為安徽汽車工業(yè)技師學院。期間學校于2000年與合肥工業(yè)大學聯(lián)合成立合肥工業(yè)大學高等職業(yè)技術學院(JAC校區(qū)),開始培養(yǎng)具有大專學歷的高技能人才;在此基礎上,2010年經(jīng)安徽省人民政府批準、國家教育部備案,正式成立安徽汽車職業(yè)技術學院。三十多年來,兩院堅持以立德樹人為根本任務,以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、素質(zhì)過硬、技術精良的汽車行業(yè)高技能人才為宗旨,不斷深化職教改革,不斷創(chuàng)新教科研方式方法,逐步形成了具有比較優(yōu)勢的職業(yè)教育培訓體系,已成為學歷學制教育、職前教育、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)服務與培訓為一體的綜合性職業(yè)教育學院。 兩院坐落在綜合實力居全國中西部之首的國家級合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū),與合肥濱湖新區(qū)毗鄰?;▓@式的校園、錯落有致的建筑樓群以及高標準的配套設施,為廣大師生提供了良好的學習、生活和工作環(huán)境。 兩院以合肥產(chǎn)業(yè)升級及江汽集團等大型骨干企業(yè)人才需求為導向,主要開設了新能源汽車技術、汽車智能技術、汽車制造與裝配技術、汽車檢測與維修技術、汽車營銷與服務、城市軌道交通車輛技術、機電一體化技術、工業(yè)機器人應用與維護、電子商務、計算機應用與維護、數(shù)控加工、廣告設計與制作、商務禮儀、物流管理、倉儲物流技術、幼兒教育、護理等專業(yè)?,F(xiàn)有專業(yè)不僅覆蓋了汽車整車及零部件設計與制造、檢測與維修、營銷與服務等汽車行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈,而且在不斷創(chuàng)新和拓展。其中汽車制造與裝配技術、汽車營銷與服務是省級特色專業(yè),汽車檢測與維修技術是省級綜合改革試點專業(yè),機電一體化技術等專業(yè)為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃省級重點建設專業(yè)。 兩院不斷完善校內(nèi)技能訓練條件,建立了新能源汽車、汽車營銷、汽車維修、汽車整車裝配、數(shù)控加工、計算機、物流、智能控制、電氣控制、安全技術和形體訓練等校內(nèi)實訓中心。同時建立了以江汽集團所屬企業(yè)為主要實習場所的多個校外實習實訓基地。 兩院充分發(fā)揮企業(yè)辦學的優(yōu)勢,積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、工學一體”的人才培養(yǎng)模式;不斷引進企業(yè)技術專家和高技能人才充實到教師隊伍中,已建立起一支專兼結合、業(yè)務能力過硬的“雙師”型教學團隊;開發(fā)了具有企業(yè)特色、有效適用的核心課程。同時學院十分注重校園文化建設,積極開展多形式的素質(zhì)教育和品格育成培訓,在教學過程中強化中國傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化的結合,堅持育人為本、德育為先,形成了特色鮮明的思政教育體系,為立德樹人奠定了堅實的基礎。 兩院重視拓展對外合作與國際交流。職業(yè)學院分別與澳大利亞國際工商學院合作辦學和與合肥工業(yè)大學等開展成人本科學歷教育。同時,職業(yè)學院還積極組織應屆畢業(yè)生參加“專升本”考試,鼓勵學生進入全日制本科院校繼續(xù)深造。技師學院不僅培養(yǎng)二年制中級技工、三年制高級技工、四年制預備技師和高級技師,還鼓勵在校生參加合肥工業(yè)大學等舉辦的學歷教育。 兩院自成立以來,為安徽汽車工業(yè)培養(yǎng)了大批技術、管理、營銷和制造等高技能人才。由于兩院畢業(yè)生具有理論知識扎實、專業(yè)技能突出等優(yōu)勢,得到了廣大用人單位的充分認可,畢業(yè)生一次就業(yè)率95%以上。2006年經(jīng)安徽省勞動社會保障廳批準成立了“國家職業(yè)技能鑒定所”;2008年被國家人力資源和社會保障部認定為“國家高技能人才培養(yǎng)培訓示范基地”;2010年被授予國家級“安徽省合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合試驗區(qū)企業(yè)創(chuàng)新人才培訓基地”; 2012年,被人力資源和社會保障部認定為“國家級高技能人才培訓基地”;并多次被評為安徽省職業(yè)教育先進單位、全國企業(yè)培訓先進單位。 新階段,兩院將在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下,緊緊圍繞安徽“三個強省”以及“制造大省”、“技工大省”的重大戰(zhàn)略需要,按照合肥市政府“深入推進國家產(chǎn)教融合試點,高水平建設中德教育合作示范基地,提升安徽汽車職業(yè)技術學院辦學水平,努力培養(yǎng)一批高素質(zhì)工程師、高技能人才”的定位和要求,進一步加強校企合作,深化產(chǎn)教融合,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,走精品化、特色化、集約化發(fā)展之路,努力為廣大學子做好服務,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的專業(yè)化、技能型人才,為建設“經(jīng)濟強、百姓富、生態(tài)美”新階段現(xiàn)代化美好安徽作出更大的貢獻。
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湖州職業(yè)技術學院
學校介紹 湖州職業(yè)技術學院是一所由湖州市人民政府主辦、經(jīng)浙江省人民政府批準成立的全日制公辦高職院校。學校位于長三角中心區(qū)域、太湖南岸、國家歷史文化名城、全國生態(tài)文明先行示范區(qū)——浙江湖州。學校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷技工學校、嘉興糧食技工學校、浙江電大嘉興分校,1999年開始高等職業(yè)教育辦學。學校占地面積601畝,建筑面積26萬平方米,校園具有典型的江南地域特色和濃郁人文氣息。學校綜合實力強,是浙江省首批黨建工作示范高校,在2021年浙江省政府對47所高職院校督導評估中總分排名第4位。2023年,占地面積1200畝、總建筑面積約60萬平方米、在校生16000人、教職工1300人的最美山地大學校園正式啟動建設。 建校以來,學校堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,秉承“崇德尚能”校訓,落實立德樹人根本任務,以辦人民滿意的高職教育為愿景,以建設區(qū)域性高職名校為目標,圍繞“全面深化改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、更好服務湖州”工作主線,形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀,“做足總量、優(yōu)化結構、提升素質(zhì)”的人才觀,“做實基礎、狠抓常規(guī)、補齊短板、強化特色”的教學觀和強化“五個起來”的黨建工作特色,形成了“做強高職教育、做大開放教育、做特農(nóng)民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學特色。 學校是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀學校、全國精神文明建設先進單位、全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國“1+X”證書試點院校、浙江省“雙高”建設單位、浙江省示范性高職院校、浙江省平安校園、浙江省現(xiàn)代學徒制試點單位、浙江省課堂教學創(chuàng)新校、浙江省課程思政示范校、浙江省職業(yè)教育“三全育人”典型學校、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學院、浙江省雙創(chuàng)示范基地。 學校下設建筑工程學院、智能制造與電梯學院、新能源工程與汽車學院、信息工程與物聯(lián)網(wǎng)學院、經(jīng)濟管理與電商學院、旅游管理學院、藝術與時尚創(chuàng)意學院、社會發(fā)展與公共教育學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院等10個二級學院,全日制在校學生1.2萬人?,F(xiàn)有教職工700余人,其中高級職稱188人,碩博士教師540人,其中博士77人,“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師占比85%以上。 學?,F(xiàn)有高職專業(yè)35個,建設有工業(yè)過程自動化技術(綠色智造)、旅游管理(鄉(xiāng)村旅游)、建筑工程技術(智能建造)、跨境電子商務、物聯(lián)網(wǎng)技術和文化創(chuàng)意(數(shù)字內(nèi)容)等6+N專業(yè)群。學校入選教育部工業(yè)機器人領域職業(yè)教育項目合作院?!,F(xiàn)有中央財政重點支持建設專業(yè)2個,教育部骨干專業(yè)4個,省“雙高”建設專業(yè)群1個,省高校優(yōu)勢、特色專業(yè)9個,湖州市重點專業(yè)5個。獲國家級教學成果獎1項,省級教學成果獎8項,國家級精品課程8門,省級精品課程24門,省級及以上精品在線開放建設課程32門。 學?,F(xiàn)有國家級重點實訓平臺4個,省級示范性實訓基地及平臺14個,省級重點實訓基地2個,市重點實驗室7個。由蘇、錫、常、嘉、湖五城共同成立的“環(huán)太湖勞模工匠學院”落戶學校,坐落在校內(nèi)的湖州市公共實訓中心已成為區(qū)域內(nèi)現(xiàn)代職業(yè)教育中集教學、培訓、技能鑒定和技術研發(fā)的公共服務平臺。學校持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作,促進“五個對接”,聯(lián)合區(qū)域內(nèi)重點行業(yè)企業(yè)成立湖州職院產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟,組建9個產(chǎn)業(yè)學院、6家研發(fā)機構和21支服務地方團隊,年均承擔市地校合作重點項目60項以上。 學校持續(xù)深化“深化教學改革、協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)金牌藍領”的人才培養(yǎng)特色,是浙江省首批大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、省級眾創(chuàng)空間。近五年來,學生先后獲得世界技能大賽銀牌、首屆全國職業(yè)技能大賽銀獎和各類技能競賽獎共計849項,師生獲授權專利402項。學校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上,留湖率達46.3%,全日制本科升學率達到20%左右,畢業(yè)生社會總體滿意度排名位居全省高職院校前列,人才培養(yǎng)受到社會高度認可與廣泛歡迎。學校堅持育訓并舉,每年面向社會開展各領域多層次培訓15000人次以上。 學校大力推進對外交流與合作,提升辦學國際化水平,與新加坡管理發(fā)展學院、英國南埃塞克斯學院合作開設中外合作辦學項目。學校入選教育部首批中德先進職業(yè)教育合作項目試點院校,“新能源汽車”專業(yè)入選首批試點專業(yè)。學校與新加坡、英國、德國、澳門等境外多所高校建立合作關系,開展教師互派、交換生專業(yè)研修、境外研學和實習等合作交流項目。 新時代的湖州職業(yè)技術學院將深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神,全面落實全國教育大會、全國職教大會精神,不忘初心,牢記使命,堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色發(fā)展、改革推動、依法治校、文化育人”的發(fā)展戰(zhàn)略,聚焦立德樹人,聚力高質(zhì)量發(fā)展,努力建成在當?shù)夭豢商娲?、業(yè)內(nèi)高度認同、省內(nèi)有地位、國內(nèi)有影響的區(qū)域性高職名校。
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貴州建設職業(yè)技術學院
學校介紹 貴州建設職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1979年,歷經(jīng)貴州省建筑材料工業(yè)學校、貴州省建設學校等時期,2014年定名為貴州建設職業(yè)技術學院。學院是貴州省教育廳直屬的全日制公辦普通高等??茖W校,以全日制普通高等教育為主,中等職業(yè)教育、非學歷教育為輔,是貴州省以培養(yǎng)建設類技術技能型人才為主的高等職業(yè)院校。 學院占地500余畝,在校中高職學生13000余人。學院設有建筑工程學院、建筑設備學院、建筑設計學院、信息管理學院、貴州省建設學校和繼續(xù)教育學院6個教學單位。學院現(xiàn)有教職工500余人,其中,具有博士、碩士學位教師占31%,副教授以上職稱教師占21%,“雙師型”教師占專任教師比例65%。 學院秉持“厚德、精技、樂學、善教”的校訓,凝練了“學魯班精神、做大國工匠”的育人理念,以“山地建樓宇、智慧筑黔城”為專業(yè)特色,形成了“雙主體”育人模式和“12345”育人體系。學院打造以建筑工程專業(yè)群和建筑設備專業(yè)群為代表的五大專業(yè)群,開設有建筑工程技術、建筑設備工程技術 、建筑裝飾工程技術、建筑經(jīng)濟信息化管理、新型建筑材料工程技術等25個專業(yè)。建有建筑工程實訓基地、建筑材料工程實訓基地、工程測量實訓基地、建筑裝飾實訓基地、建筑設備綜合實訓基地、信息技術實訓基地和公共實訓基地等實習實訓場所,為培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才、能工巧匠、大國工匠奠定堅實基礎。 學院是國家建筑行業(yè)技能型緊缺人才培訓基地,全國職業(yè)教育先進單位,黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校,全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校,全國脫貧攻堅先進集體、高職院校融媒體影響力50強,教育部現(xiàn)代學徒制第三批試點驗收單位、1+X證書試點建設單位。省級“文明校園”,省級“社科聯(lián)學術先鋒號”,省級優(yōu)質(zhì)高職院校,省級32個產(chǎn)業(yè)鏈(新型建筑建材業(yè))專業(yè)建設牽頭單位,全省教育教學綜合改革試點單位,貴州省高水平高職學校和高水平專業(yè)群建設單位,全省高等院校思想政治工作研究中心(高職高專)設在我院。學院牽頭領辦的“貴州省建設職業(yè)教育集團”是全省首批六大職教集團之一,國家示范性職教集團(聯(lián)盟)培育單位。學院建設有國家級智能建造虛擬仿真實訓基地、BIM生產(chǎn)性產(chǎn)教融合基地、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊、國家級建設示范性職業(yè)教育集團、國家級樓宇智能化現(xiàn)代學徒制試點單位、中國-東盟教育交流周“知行貴州”絲綢之路青年交流計劃項目等國家級項目。 在國家“一帶一路”倡議背景下,學院積極搶抓機遇,加大對外交流合作力度,將合作辦學理念與教學實踐創(chuàng)新作為重點,利用合作辦學經(jīng)驗推動教育教學改革,以實現(xiàn)學院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。隨著學院辦學規(guī)模不斷擴大和辦學質(zhì)量不斷提升,已吸引加拿大、德國、新加坡、馬來西亞、韓國、澳大利亞等國家和香港、臺灣等地區(qū)多個院校開展交流訪問和合作辦學。不斷培養(yǎng)國際化師資、國際化學生和外國留學生,推動人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展,通過培育“職教文化姊妹項目”和“職路黔行”兩個品牌,促進中外人文交流,服務“一帶一路”建設,切實提高貴州職業(yè)教育國際化水平。 站在新時代,面向新未來。學院始終堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局,扎實推進職業(yè)教育現(xiàn)代化,以時不我待、只爭朝夕的精神狀態(tài),為把學院建成建筑類高水平高職院校而努力奮斗,為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻。
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黔南民族職業(yè)技術學院
學校介紹 黔南民族職業(yè)技術學院是2001年經(jīng)貴州省人民政府批準成立的公辦高職院校,由國家級重點中專黔南民族行政管理學校、省級重點中專黔南州民族財政學校、黔南州民族農(nóng)業(yè)學校和黔南州民族工業(yè)學校4所中專學校合并組建而成,辦學歷史可追溯到1956年開辦的黔南州農(nóng)業(yè)學校,至今已有近70年的歷史。學院始終堅持以培養(yǎng)高技術技能人才為目標,開展高、中等職業(yè)學歷教育,同時舉辦成人教育與職業(yè)技能培訓。 胡錦濤、溫家寶等黨和國家領導人先后到過學校視察,特別是2021年8月,貴州省委書記諶貽琴到學校調(diào)研考察,對學校的辦學理念、模式和效果給予了充分肯定。 學校占地面積1200多畝,校園內(nèi)山水相連、綠樹成蔭,享有“花園式學?!泵雷u。是全國民族團結進步示范學校、教育部命名的首批“國防教育特色學校”、省高校預征班建設試點學校、教育部現(xiàn)代學徒制試點院校、教育部首批“1+X”證書試點院校、貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校和省級“雙高”校建設立項學校、貴州省安全文明校園,是全省乃至全國唯一的4A級研學景區(qū)高校。學校秉承“扎根基層,服務黔南,輻射貴州”的辦學理念,主動對接和服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,辦學特色鮮明,辦學實力不斷增強,辦學水平在全省第一方陣。 學?,F(xiàn)有教職工800余人,其中專任教師300余人。教授、副教授100余人,“雙師型”教師300余人。兼職教師200余人。目前,在校生14000余人,畢業(yè)生就業(yè)率保持在93%以上。 學?,F(xiàn)設“七系(二院)”,即管理系、會計系、大數(shù)據(jù)與電子商務系(黔南互聯(lián)網(wǎng)營銷學院)、現(xiàn)代山地農(nóng)業(yè)工程系、汽車工程系、旅游與茶產(chǎn)業(yè)系(都勻毛尖茶學院)、建筑工程與設計系,共25個專業(yè),涉及農(nóng)林牧、建筑、大數(shù)據(jù)和電子商務、財經(jīng)商貿(mào)、裝備制造、旅游和人力資源管理等領域。 學校內(nèi)設第25國家職業(yè)技能鑒定所、全國計算機信息高新技術考試站、國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一考試報名點、普通話水平測試點等職業(yè)技能鑒定、考證機構,是貴州省建筑行業(yè)現(xiàn)場管理人員培訓機構和建筑職業(yè)工人培訓考核機構,“都勻毛尖茶制作”非遺傳承人培訓基地,黔南會計電算化人員培訓基地、黔南電子商務人員培訓基地、黔南大數(shù)據(jù)技術人才培養(yǎng)基地,廣州“粵菜師傅”培養(yǎng)基地,也是貴州省毛尖茶、刺梨產(chǎn)業(yè)發(fā)展的牽頭學校。 學校獲互聯(lián)網(wǎng)營銷開放實訓基地、黔南功能性農(nóng)產(chǎn)品協(xié)同創(chuàng)新中心、汽車檢測與維修技術、大數(shù)據(jù)應用技術、建筑室內(nèi)設計、會計、畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代學徒制試點等8項教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目;建筑室內(nèi)設計特色骨干專業(yè)群、建筑室內(nèi)設計、茶樹栽培與茶葉加工專業(yè)黔匠工坊、汽車電子電氣與空調(diào)舒適系統(tǒng)技術、鄉(xiāng)村旅游、互聯(lián)網(wǎng)營銷產(chǎn)教融合實訓基地、大數(shù)據(jù)技術、畜牧獸醫(yī)、住宅環(huán)境適老化改造設計、省級示范性職教聯(lián)盟、省級產(chǎn)教融合實訓基地-生態(tài)畜牧產(chǎn)教融合實訓基地、省級高水平專業(yè)群、省級高水平高職學校等11項貴州省興黔富民行動計劃項目;貴州省高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程項目26項。 現(xiàn)有建筑室內(nèi)設計、汽車檢測與維修技術、大數(shù)據(jù)應用技術、大數(shù)據(jù)與會計、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測等6個國家級骨干專業(yè),互聯(lián)網(wǎng)營銷開放實訓基地是國家級生產(chǎn)性實訓基地,黔南功能性農(nóng)產(chǎn)品協(xié)同創(chuàng)新中心是國家級協(xié)同創(chuàng)新中心,建筑室內(nèi)設計專業(yè)是國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。 會計專業(yè)群是省級重點專業(yè)群,有畜牧獸醫(yī)、大數(shù)據(jù)應用技術、會計、建筑室內(nèi)設計、汽車檢測與維修技術等5個省級骨干專業(yè);有會計和建筑室內(nèi)設計創(chuàng)藝2個省級優(yōu)秀教學團隊;有貴州省高等職業(yè)院校張西林都勻毛尖茶和機械加工2個省級大師工作室;有省級職教名師5人、省級技術能手2人、省級精品課程6門;有家裝設計與效果圖制作、會計電算化、民宿設計、都勻毛尖茶加工、汽車電子電氣與空調(diào)舒適系統(tǒng)技術、鄉(xiāng)村旅游、住宅環(huán)境適老化改造設計、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)開發(fā)、家裝設計、規(guī)?;B(yǎng)豬、旅游接待、餐廳樓面管理、投資與理財?shù)?3門省級精品在線開放課程;有都勻毛尖茶和互聯(lián)網(wǎng)營銷2個省級開放實訓基地;有互聯(lián)網(wǎng)營銷和生態(tài)畜牧2個省級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地。有省級現(xiàn)代學徒制試點1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個。 近三年,全院師生獲各類標志性成果400余項,例如,“全國民族團結進步示范學?!?,“全省基層先進黨組織”“貴州省脫貧攻堅先進集體”“全州基層先進黨組織”;學院黨委書記羅俊獲“全國第六屆大學生藝術展演”——高校校長書畫攝影作品篆刻一等獎;3個教師團隊在省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽中獲二等獎。學院代表隊在全省首屆職業(yè)院校田徑運動會上斬獲7金1銀3銅,取得男子、女子團體總分和獎牌數(shù)3個第一;國旗護衛(wèi)隊獲省第二屆大中學校國旗護衛(wèi)隊技能大賽高職高專組一等獎和最佳人氣獎;2個團隊在全國第二屆大學生智能建造與管理創(chuàng)新競賽中分別獲團體二、三等獎;在全國首屆數(shù)字建筑百萬人才職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽“高手挑戰(zhàn)”賽中斬獲特等獎1項、二等獎4項、三等獎1項;2個團隊在全省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得金獎并代表貴州省參加全國大賽;學院連續(xù)兩年位列貴州高職高專學生滿意度測評第二名。 特別是大數(shù)據(jù)與電子商務系學生楊遠華同學,在“2022 一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽之 Web 技術賽項國內(nèi)賽”(設計開發(fā)網(wǎng)站能力)中斬獲一等獎,在代表中國隊參加金磚國家大賽中獲銅獎,這是黔南職業(yè)教育界的首次、更是黔南職院的首次。 學校黨委緊扣立德樹人根本任務,堅守“為黨育人,為國育才”初心使命,發(fā)揚“黔南職院一家人”的人文精神和“團結一心,艱苦奮斗,爭創(chuàng)一流,把不可能變成可能”的工作精神,探索形成了“三級書記”抓黨建為統(tǒng)領,以“三職教育”(職業(yè)道德培養(yǎng),職業(yè)技能習得,職業(yè)形象塑造)為方向,以“七個育人”(紅色文化基因育人、工匠精神操守育人、傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)育人、民族文化和諧育人、生態(tài)文化山水育人、軍旅文化紀律育人、典型標桿示范育人)為路徑,課程思政“五分鐘”為抓手,育“三好”紅心工匠(一個好品行,一副好身體,一手好技能)的“33753”育人體系,育人成效顯著。學生參加由團省委、省學聯(lián)主辦的2021年貴州省高校學生會(研究生會)服務學生項目大賽中榮獲一等獎,是全省唯一獲此殊榮的高職院校。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生,其中有全國技術能手馮丹繪、貴州“十大創(chuàng)業(yè)英雄”羅心華、登上“中國好人榜”王開菊和“中國大學生年度人物”殘奧會亞軍劉道敏等。 學校圍繞“四新”服務“四化”,圍繞產(chǎn)業(yè)建專業(yè),對接市場需求調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結構,完善人才培養(yǎng)模式,建成了地方經(jīng)濟社會發(fā)展急需的茶旅一體化專業(yè)群、大數(shù)據(jù)與電子商務專業(yè)群,形成了山地特色農(nóng)業(yè)、建筑工程技術等一批具有地方特色的專業(yè)。一是對接產(chǎn)茶葉生產(chǎn)、加工、營銷和配套服務產(chǎn)業(yè)鏈,牽頭成立“貴州省茶產(chǎn)業(yè)職教集團”、“都勻毛尖茶產(chǎn)教融合平臺”,引領貴州省茶產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)建設。二是與黔南州建筑業(yè)協(xié)會、黔南州室內(nèi)裝飾協(xié)會合作,共建建筑室內(nèi)設計協(xié)同創(chuàng)新中心,承接建筑裝飾設計項目,推動成果轉(zhuǎn)化、地方標準制定。三是聯(lián)合省內(nèi)外科研、教育機構,成立了跨界的“鄉(xiāng)村振興研究院”,聘請省內(nèi)外業(yè)界知名專家80余名組成專家智庫團隊,促進學術界、政府、行業(yè)、企業(yè)和社會組織間的深度合作,為鄉(xiāng)村振興提供政策咨詢、產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃服務、技術培訓和人才培養(yǎng)的支持。四是緊盯“黔茶”“黔菜”等系列品牌產(chǎn)品,組建由教授領銜、骨干教師參與的專題團隊,開展調(diào)查研究和產(chǎn)品開發(fā),推動科技成果轉(zhuǎn)化,為區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)延長產(chǎn)業(yè)鏈、提升價值鏈。
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四川機電職業(yè)技術學院
學校介紹 國家骨干高職院校 四川省首批高等職業(yè)院校 四川省高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀單位 全國冶金行業(yè)人才培養(yǎng)示范基地 全國高職院校服務貢獻50強 四川省職業(yè)技能等級認定第三方評價機構 國家高技能人才培訓基地 國家技能培養(yǎng)工作突出貢獻單位 四川機電職業(yè)技術學院始于1973年創(chuàng)辦的冶金工業(yè)部攀鋼冶金工業(yè)學校。50年來,學校不斷整合攀鋼、原攀礦職教資源不斷發(fā)展壯大,各辦學類型、層級均成為國家級重點,或被評為國家最高等級;50年來累計培養(yǎng)了11萬余名高質(zhì)量技術技能人才,為攀西釩鈦鋼鐵資源綜合開發(fā)、區(qū)域工業(yè)化進程和城市化進程提供了有力的人才支撐。2001年,經(jīng)四川省人民政府批準,教育部審核備案,成立四川機電職業(yè)技術學院,為四川省首批8所普通高等職業(yè)技術院校之一;2016年,學校躋身100所國家骨干高職院校行列,是川西南滇西北辦學規(guī)模最大的公辦高職院校。2023年11月,由學校牽頭組建了四川機電職業(yè)教育聯(lián)盟(集團),學校產(chǎn)教融合、合作辦學邁出了的堅實步伐。 學?,F(xiàn)有馬家田、金江兩大校區(qū),占地近1000畝。有智能制造學院、自動化學院、冶金與材料學院(建筑工程學院)、信息工程學院、管理學院等6個二級學院;擁有以教授、副教授、產(chǎn)業(yè)導師為骨干的優(yōu)秀教師團隊;建有設施設備先進的100余個校內(nèi)實訓中心和200余個校外實訓基地,國家財政投資的攀枝花技能培訓公共實訓基地落戶學校;現(xiàn)有在校學生11000余人。 學校建成40余個專業(yè)(不含專業(yè)方向),常年招生專業(yè)有37個(不含專業(yè)方向),覆蓋12個大類;其中,機電一體化技術、機械制造及自動化、電氣自動化技術、材料成型及控制技術、鋼鐵智能冶金技術、計算機網(wǎng)絡技術等6個專業(yè)為國家級重點專業(yè);同時,機電一體化技術、機械制造及自動化、電氣自動化技術、鋼鐵智能冶金技術等4個專業(yè)還被列為四川省級重點專業(yè)。 學校堅持職業(yè)培訓與學歷教育并重,除完成全日制技術技能人才培養(yǎng)外,還根據(jù)攀鋼需要全方位開展職工技能培訓和職業(yè)技能鑒定,平均每年完成培訓、鑒定學員40000余人次,培訓辦班1000余個。在完成攀鋼職業(yè)技能培訓、技能鑒定、黨員干部培訓和經(jīng)營管理人員培訓任務的同時,面向社會人員開展全日制學歷教育和社會培訓,全力服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要。 學校堅持技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育并重的辦學指導思想,堅持育人為本思想和產(chǎn)教融合、工學結合、知行合一育人模式,培養(yǎng)國家重點產(chǎn)業(yè)和區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的技術技能人才,已成為全國大中型鋼鐵冶金及釩鈦生產(chǎn)企業(yè)高技能人才的首選,畢業(yè)生因“用得上、留得住”廣受贊譽,攀鋼集團、中國寶武、成鐵集團、寧德時代、京東方、紫金礦業(yè)、龍蟒礦業(yè)等200余家效益好、信譽高、實力雄厚的大型企業(yè)是學院穩(wěn)定的就業(yè)基地,近幾年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持95%以上,就業(yè)好,好就業(yè)是學校顯著特色。
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