學(xué)校介紹 浙江樹人學(xué)院創(chuàng)辦于1984年，是一所由浙江省政協(xié)創(chuàng)立、省教育廳主管的社會力量辦學(xué)本科高校。2004年習(xí)近平同志在浙江工作期間視察學(xué)校，高度肯定了學(xué)校的辦學(xué)道路并提出了殷切希望。辦學(xué)39年來，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會聲譽(yù)不斷提高，已培養(yǎng)出9萬余名專業(yè)知識扎實(shí)、動手能力強(qiáng)、人文素質(zhì)好、具有吃苦耐勞精神的社會主義建設(shè)人才。 學(xué)校現(xiàn)有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區(qū)，占地1230余畝，總建筑面積約66萬平方米。設(shè)有院士領(lǐng)銜的樹蘭國際醫(yī)學(xué)院等12個二級學(xué)院，在校生1.8萬余人。教學(xué)儀器設(shè)備總值約2.56億元，圖書館藏書201萬余冊，電子圖書約100萬余種。2015年學(xué)校被確定為浙江省首批應(yīng)用型試點(diǎn)示范建設(shè)學(xué)校，在中國民辦本科院校競爭力排行榜中連續(xù)多年榮獲第一。 學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)。學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8大學(xué)科門類，形成了基礎(chǔ)扎實(shí)、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。有4個省一流學(xué)科，教育部高校思政創(chuàng)新發(fā)展中心、教育部白俄羅斯國別與區(qū)域研究中心和省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)研究中心3個省部級研究基地，2個省行業(yè)平臺，1個省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，25個校級研究機(jī)構(gòu)及平臺。開設(shè)51個本科專業(yè)，8個?？茖I(yè)。其中，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個，國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)11個，省級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個，省級優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個，省級新興特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個。開設(shè)3000多門課程，其中，國家級一流建設(shè)課程1門，省級一流建設(shè)課程106門?！罢憬∥廴颈┞杜c健康干預(yù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”為浙江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（培育），計(jì)算機(jī)教學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、城建工程、信息與電子工程等4個實(shí)驗(yàn)中心為省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心?；趯W(xué)科交叉融合發(fā)展的戰(zhàn)略需要，學(xué)校正加快建設(shè)交叉科學(xué)研究院、“醫(yī)工信”研究及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)研究基地等平臺。 學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。目前，現(xiàn)有教職工1350余人，其中專任教師近1100人，博士350余人，碩士及以上學(xué)位教師占80%，正高職稱教師110余人。近年來，學(xué)校引進(jìn)與培養(yǎng)了全國優(yōu)秀教師、省教學(xué)名師、省“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才、省中青年學(xué)科帶頭人等高層次人才共70余人。目前，學(xué)校聘用了中國工程院院士、外籍院士、國家級教學(xué)名師、國家杰青、享受國務(wù)院特殊津貼專家等高層次人才10余人，為學(xué)生的成長成才和學(xué)校的建設(shè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。 學(xué)校致力于高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)。建有“智慧康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“樹蘭國際護(hù)理學(xué)院”“紹興黃酒學(xué)院”“萬科隨園養(yǎng)老學(xué)院”“綠城智慧物業(yè)學(xué)院”“鋼結(jié)構(gòu)綠筑行業(yè)學(xué)院”等12個行業(yè)學(xué)院，智慧康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院位列浙江省首批21所省級重點(diǎn)支持現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院之一。通過校政企協(xié)同，產(chǎn)科教融合，大力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力和發(fā)展能力。建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地261個，其中國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個，省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個；省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1所；省級產(chǎn)教融合示范基地3個。學(xué)校注重專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育的有機(jī)融合，建有“一園三區(qū)兩空間一中心”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐空間，多次在全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽中獲得一等獎，在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲銀獎等各類大獎。近三年來，學(xué)生獲得國家級和省級各類大學(xué)生科技競賽獎1000余項(xiàng)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上，創(chuàng)業(yè)率保持在全省本科院校前十位。 學(xué)校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，不斷深化立德樹人工作。學(xué)校黨委入選全省高校黨建工作示范高校，有2個全國黨建工作樣板支部，教育部高校思政創(chuàng)新發(fā)展中心1個，入選全國民辦學(xué)校黨建特色項(xiàng)目建設(shè)基地、省高校黨建“雙創(chuàng)”工作示范高校、標(biāo)桿院系、樣板支部的培育創(chuàng)建單位，獲批2個浙江省高校思政名師工作室，近幾年，連續(xù)獲得浙江省高校新媒體綜合競爭力十強(qiáng)、浙江省教育新媒體創(chuàng)新獎。通過構(gòu)建兩校區(qū)一體化育人格局，以“新思想導(dǎo)航”工程、“四季樹人”校園文化建設(shè)、班團(tuán)成才堡壘建設(shè)、“易班”平臺建設(shè)等為載體形成“三全育人”長效機(jī)制。 學(xué)校注重開放辦學(xué)。與英國、法國、美國、加拿大、白俄羅斯、日本、韓國、澳大利亞、斯里蘭卡、泰國等國家以及我國香港、澳門、臺灣等地區(qū)的70余所院校和機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學(xué)校重視卓越人才培養(yǎng)，鼓勵有志繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的畢業(yè)生報(bào)考研究生，每年選拔一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生赴境外高校學(xué)習(xí)。 “十四五”新征程催人奮進(jìn)，“名校民辦”新藍(lán)圖鼓舞人心。立足新起點(diǎn)，學(xué)校將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神和習(xí)近平同志視察學(xué)校時的重要講話精神，秉承“崇德重智、樹人為本”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“為國植賢、為黨育人的擔(dān)當(dāng)精神，傾情教育、心系樹人的敬業(yè)精神，敢為人先、特色辦學(xué)的創(chuàng)新精神，淡泊名利、無私忘我的奉獻(xiàn)精神”的樹人精神，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)守公益性辦學(xué)原則，凝心聚力、銳意進(jìn)取，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求，為實(shí)現(xiàn)申碩攻堅(jiān)、“名校民辦”建設(shè)目標(biāo)不懈奮斗，在奮力推進(jìn)“兩個先行”中貢獻(xiàn)樹人智慧和力量，以學(xué)校特色高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動助力中國式現(xiàn)代化建設(shè)。

學(xué)校介紹 哈爾濱華德學(xué)院( HHDU，簡稱”華德學(xué)院”)是教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校，前身為哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，始創(chuàng)于1992年，是黑龍江省內(nèi)同類院校最早開展本科教育的高校。學(xué)校秉承“側(cè)重個性培養(yǎng)，全員成才教育”的育人理念，面向全國24個省招收本科生，擁有40個本科專業(yè)，形成了以工學(xué)為主，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科布局，陸續(xù)為國家和社會累積培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型就業(yè)人才近5萬人。 賡續(xù)紅色血脈 勇?lián)耸姑? 辦學(xué)30余年來，學(xué)校始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持為“為黨育人，為國育才”的教育使命，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)黨建鑄魂育人、課堂教學(xué)育人、校園文化育人、國防教育育人“四大工程”，深化“三全育人”綜合改革。推動構(gòu)建更高水平育人體系和新時代思想政治工作守正創(chuàng)新，弘揚(yáng)黨的精神譜系育人作用。 學(xué)校先后獲評全國國防教育特色學(xué)校，中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟首批理事單位，黑龍江省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)工作集體，2022年再次被黑龍江省委、省政府授予“文明校園標(biāo)兵”稱號。 新工科連接產(chǎn)業(yè)變革及未來 在國家“一帶一路”“中國制造 2025”“創(chuàng)新驅(qū)動”等重大發(fā)展戰(zhàn)略的背景下，哈爾濱華德學(xué)院立足新的發(fā)展階段、貫徹新的發(fā)展理念，弘揚(yáng)人文精神與科學(xué)精神相融合，以優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)為積淀，以學(xué)生為中心，打造以社會需求為導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校主動適應(yīng)“中國制造2025”和“數(shù)字龍江”等戰(zhàn)略以及供給側(cè)改革的發(fā)展要求，保持以工學(xué)為主的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)新工科新文科專業(yè)建設(shè)，不斷探索傳統(tǒng)專業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)的技術(shù)對接，多學(xué)科融合發(fā)展。培養(yǎng)新工業(yè)革命及新經(jīng)濟(jì)形態(tài)發(fā)展需要的復(fù)合型應(yīng)用人才。哈爾濱華德學(xué)院在黑龍江省率先開設(shè)了機(jī)器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能制造工程等新工科專業(yè)，以新工科為代表的多個專業(yè)均被納入黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、省級首批一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)、省重點(diǎn)專業(yè)、省特色應(yīng)用型本科示范建設(shè)專業(yè)集群。 985百年高校基因沉淀 哈爾濱華德學(xué)院沿革985百年高?；?，承接“工程師搖籃”的光榮使命，致力于培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)的工程師、設(shè)計(jì)師、管理者；培養(yǎng)勇于開拓、艱苦奮斗去尋求成功的創(chuàng)業(yè)者；培養(yǎng)理論知識寬、動手能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、務(wù)實(shí)作風(fēng)強(qiáng)、有社會責(zé)任感的拔尖應(yīng)用型人才。堅(jiān)持立足龍江，面向長三角、珠三角，輻射全國，服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會定位，以“父母之心育人，成就學(xué)生夢想”為目標(biāo)，打造新華德品牌。 百年雙師雙能名校師資 哈爾濱華德學(xué)院適應(yīng)新工科技術(shù)變革，積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，從專業(yè)布局和專業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，建立了一支教學(xué)水平優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力精湛、服務(wù)保障有力的師資隊(duì)伍。其中，雙師型教師占比47.8％，副高及以上教師占比35％，校內(nèi)教師榮獲職教領(lǐng)域全國最高獎項(xiàng)“黃炎培杰出教師”獎，以及“黑龍江省級優(yōu)秀教師”“黑龍江省師德先進(jìn)個人（集體）”“黑龍江省青年教學(xué)能手”等榮譽(yù)，《數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》教材榮獲首屆黑龍江省教材建設(shè)獎一等獎，“雙師雙能”型教師隊(duì)伍建設(shè)格局日臻完善。 行業(yè)頭部知名企業(yè)深入?yún)f(xié)同育人 學(xué)校圍繞“教研并舉，反哺教學(xué)，回歸課堂，服務(wù)前線”的方針，通過政校企合作不斷深化產(chǎn)教融合，形成“訂單式培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)、按需培養(yǎng)”的育人模式，為提升教學(xué)質(zhì)量搭建平臺?，F(xiàn)有合作企業(yè)6000余家，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，充分應(yīng)用供需匹配、服務(wù)精準(zhǔn)、運(yùn)作規(guī)范的產(chǎn)教融合模式，開展專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施。與航天科工集團(tuán)、百勝集團(tuán)、美的集團(tuán)、?？低暤?00余家世界名企、政府建立穩(wěn)定的“政、校、企”合作關(guān)系，與吉利汽車集團(tuán)、昆山市、哈爾濱焊接研究院有限公司、寧德時代、西門子、京東物流等世界知名企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開展訂單培養(yǎng)。以構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系為主線，以產(chǎn)學(xué)研用深度融合為驅(qū)動，以加強(qiáng)對外交流與合作為助力，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。 “教賽結(jié)合”——直通就業(yè)敲門磚 哈爾濱華德學(xué)院多年堅(jiān)持以組織學(xué)生參加各類大賽為背景的“以賽促教、以賽促學(xué)、教賽結(jié)合”教學(xué)模式，為此成立“技能競賽指導(dǎo)委員會”“技能競賽導(dǎo)師團(tuán)”，對學(xué)生參賽過程進(jìn)行系統(tǒng)管理與指導(dǎo)，將實(shí)際項(xiàng)目直接融入專業(yè)課程，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)能力，提升社會實(shí)踐能力，進(jìn)而增強(qiáng)就業(yè)競爭力，直接打通就業(yè)名企就職通道。目前，學(xué)校在國際級、國家級、省級各項(xiàng)賽事中，共計(jì)獲得專業(yè)技能類獎4383項(xiàng)，其中在教育部認(rèn)可的56項(xiàng)頂級賽事中頻頻收獲，獲獎數(shù)量全省遙遙領(lǐng)先。 具備行業(yè)高水平競爭力的畢業(yè)生 哈爾濱華德學(xué)院以企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求為導(dǎo)向，滿足人才個性化發(fā)展需要，以深化OBE教育教學(xué)改革理念為引領(lǐng)，實(shí)施“英才戰(zhàn)略”。聚合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源配置，選拔有潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，實(shí)施國際化、個性化教育。近萬名畢業(yè)生在頂級學(xué)府繼續(xù)深造或進(jìn)入世界500強(qiáng)工作，數(shù)百名畢業(yè)生進(jìn)入劍橋大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等國內(nèi)外著名高校，繼續(xù)深造碩士、博士、博士后；有百余名成功創(chuàng)業(yè)、助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)家；更有獲得“全國最美青工”“全國技術(shù)能手”和“省五一勞動獎?wù)隆钡葮s譽(yù)的一大批杰出工程師。數(shù)百名學(xué)校畢業(yè)生考取國內(nèi)外知名高校攻讀碩士學(xué)位，其中985高校比例約占20%，211高校比例約占40%，考取博士研究生數(shù)百名。2022屆畢業(yè)生高質(zhì)量畢業(yè)去向落實(shí)率24.01%。 優(yōu)越的區(qū)位與校園環(huán)境 主校園坐落在享有“東方小巴黎”之稱的“國家級哈爾濱新區(qū)”，被譽(yù)為哈爾濱“最美大學(xué)”校園，占地總面積77萬平方米。校園內(nèi)山水相擁、四季如畫，校區(qū)建有包括退役坦克、戰(zhàn)斗機(jī)、航天柱、思源廣場、教育家紀(jì)念園、啟峰山、問渠湖等多個國防教育現(xiàn)場教學(xué)區(qū)和文化育人景觀，形成移步換景、館園結(jié)合、研學(xué)融合的紅色文化育人氛圍。 校園內(nèi)設(shè)6所網(wǎng)紅食堂、智慧超市、省內(nèi)標(biāo)桿宿舍—英才大廈，多功能體育館、漫月中心等宜學(xué)宜居的生活交互空間，校園內(nèi)生活服務(wù)功能完備，在省內(nèi)形成高品質(zhì)校園生活業(yè)態(tài)，為學(xué)生提供溫馨、多元的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校介紹 蘭州博文科技學(xué)院（原蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院）2002年由蘭州交通大學(xué)申辦成立，2004年被教育部確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院，屬全日制普通本科高等學(xué)校，2021年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學(xué)校，并更名為蘭州博文科技學(xué)院。學(xué)校面向全國招生，招生納入國家普通高等教育統(tǒng)招計(jì)劃。學(xué)生學(xué)習(xí)期滿成績合格者，頒發(fā)蘭州博文科技學(xué)院畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，頒發(fā)蘭州博文科技學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。 學(xué)校秉承蘭州交通大學(xué)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，遵循“博衍明德，文倡格物”的校訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，以培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以市場需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐能力。 學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全，建成并投入使用的學(xué)生公寓有15棟，教學(xué)樓2棟，實(shí)驗(yàn)室42個，館藏圖書87.1萬冊，電子圖書56.3萬冊；大學(xué)生活動中心、培訓(xùn)中心、實(shí)驗(yàn)樓、行政樓、圖書館和體育場、館等，各類教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，完全滿足師生日常工作學(xué)習(xí)和生活需要。為進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，培養(yǎng)各類經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需的人才，學(xué)校在蘭州新區(qū)職教園區(qū)新征土地1192.9畝，正在規(guī)劃建設(shè)新的校區(qū)。 學(xué)校大力實(shí)施人才興校工程，擁有一支滿足各科教學(xué)需求的高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍，經(jīng)過不斷引進(jìn)和培養(yǎng)，我?，F(xiàn)有教學(xué)人員661人，副高及以上職稱人員265人，占教師總數(shù)的40.09%，研究生以上學(xué)歷324人，占教師總數(shù)的49.01%；副高以上職稱人員占專任教師總數(shù)的40.09%。學(xué)校依托蘭州交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不斷加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，共開設(shè)42個專業(yè)，建立了以工科為主，文、理、經(jīng)、管、藝多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。形成了土木建筑類、電氣通信類、機(jī)械能源類、軌道交通類、經(jīng)濟(jì)管理類為特色的專業(yè)群。 學(xué)校持續(xù)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)課程改革，建設(shè)“智慧校園”，學(xué)校在參加的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和專業(yè)性技能大賽中均取得了優(yōu)異的成績，為國家和社會輸送大量高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校以高質(zhì)量教育贏得了畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)，畢業(yè)生以“留得住、用得上、干得好”著稱于用人單位，就業(yè)率始終穩(wěn)定在96%以上，并涌現(xiàn)出一大批行業(yè)骨干和社會新星。 學(xué)校設(shè)有完善的“獎、助、貸、勤、減、補(bǔ)”困難學(xué)生資助制度與體系，助力有志學(xué)子，圓夢大學(xué)。優(yōu)秀學(xué)生可享受國家獎學(xué)金8000元/人/學(xué)年、國家勵志獎學(xué)金5000元/人/學(xué)年和國家助學(xué)金3300元/人/學(xué)年，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可享受國家助學(xué)貸款。另外，學(xué)校有多渠道的勤工助學(xué)項(xiàng)目和以社會公益捐贈為補(bǔ)充的獎助體系，保障在校學(xué)生能夠優(yōu)有所獎、困有所助。 站在新的歷史起點(diǎn)，學(xué)校始終牢記“立德樹人”的使命，以傳承科技、探求真理為使命，主動對接國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新局面，為國家教育事業(yè)和民族振興做出新的更大貢獻(xiàn)。

學(xué)校介紹 校 訓(xùn)： 博學(xué)多能 厚德篤行 學(xué)校辦學(xué)定位：技師培養(yǎng)基地 教師成長搖籃 學(xué)校辦學(xué)理念：學(xué)生第一 教師第一 ，行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn) 人才培養(yǎng)理念：重品行、寬知識、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能 學(xué)生成長目標(biāo)：立志、精業(yè)、修身、健體、感恩 校 風(fēng)：誠信、明理、求實(shí)、創(chuàng)新 教 風(fēng)：博學(xué)、善研、愛生、樂教 學(xué) 風(fēng)：勤學(xué)、好問、慎思、篤行 “四個一“人本舉措：關(guān)心關(guān)愛學(xué)生從每一餐飯、每一瓶水、每一節(jié)課著手，決不讓一個學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。 九江職業(yè)大學(xué)辦學(xué)歷史可追溯到1902年九江中學(xué)堂，是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)的公辦全日制市屬高等職業(yè)院校。2006年4月，九江職業(yè)大學(xué)與九江師范學(xué)校合并重組（九江師范學(xué)校肇始于1902年建立的九江府立中學(xué)堂，源于宋明理學(xué)家周敦頤創(chuàng)辦的濂溪書院，承續(xù)了千年書院文脈和底蘊(yùn)，有著一百多年的辦學(xué)歷史，培養(yǎng)和造就了像著名的“五四”運(yùn)動先驅(qū)許德珩等為代表的一大批杰出校友）。2009年3月，江西廬山旅游中專整體劃歸九江職業(yè)大學(xué)，2015年1月，九江技工學(xué)校整體轉(zhuǎn)入九江職業(yè)大學(xué)。 學(xué)?，F(xiàn)在已成為招收四年制統(tǒng)招本科（職教本科實(shí)驗(yàn)班）、高中起點(diǎn)三年制和初中起點(diǎn)五年制大專，是江西省示范性高職院校，江西省高水平高等職業(yè)院校。學(xué)校占地1016畝，建筑面積41.85萬平方米，設(shè)有14個二級院（部），開設(shè)有56個專業(yè)及專業(yè)方向，面向全國27個?。▍^(qū)）統(tǒng)一計(jì)劃招生，現(xiàn)有教職工總數(shù)800余人，在校學(xué)生2萬余人。 學(xué)?，F(xiàn)建有中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個、中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個、國家職業(yè)鑒定站1個、省級示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個、省級優(yōu)勢特色專業(yè)5個，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個、省級精品在線開放課程13門。省財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地1個、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個、省級高職實(shí)訓(xùn)中心1個、職業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)考試點(diǎn)3個。已建立校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室150個、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地150個，96.34%的畢業(yè)生至少獲得一項(xiàng)職業(yè)技能認(rèn)證或取得職業(yè)資格。 學(xué)校榮獲國家級“幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施高校、國家級服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)院校、全國雙新人才計(jì)劃培訓(xùn)基地、全國志愿助殘服務(wù)示范基地、全國模范教工之家、全國為僑公共服務(wù)示范單位、九三學(xué)社全國傳統(tǒng)教育基地、江西省定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)（幼兒園）教師及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、江西省語言文字規(guī)范化示范校等榮譽(yù)。 在省委省政府、九江市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省委教育工委、教育廳和社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，樹牢“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以黨建為引領(lǐng)，以省“雙高”項(xiàng)目建設(shè)為抓手，堅(jiān)持“學(xué)生第一、教師第一”的辦學(xué)理念，面向市場、面向師生、面向?qū)嵺`辦學(xué)，堅(jiān)持走文化引領(lǐng)、內(nèi)涵建設(shè)、產(chǎn)教融合的發(fā)展道路，主動對接“一帶一路”等國家、省市重大戰(zhàn)略，提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力和水平，全力創(chuàng)建全國一流高職名校，努力達(dá)到應(yīng)用型本科辦學(xué)水平。

工資待遇差校區(qū)偏僻人事制度混亂管理制度混亂

學(xué)校介紹 2001年，陽光學(xué)院由愛國華僑林騰蛟先生發(fā)起創(chuàng)立，依托國家“雙一流”建設(shè)高校、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)福州大學(xué)舉辦。學(xué)校于2017年獲批碩士學(xué)位授予培育單位，共獲批3個國家一流專業(yè)；連續(xù)三年立項(xiàng)國家項(xiàng)目數(shù)位居全國民辦大學(xué)前3，教師發(fā)表高水平論文（SCI/SSCI）位居全國民辦大學(xué)前3。學(xué)校教學(xué)、科研、育人實(shí)力迅速提升，各項(xiàng)重要指標(biāo)都在全國民辦大學(xué)前列，綜合排名位居全國400余所民辦大學(xué)前10。 二十多年來，學(xué)校堅(jiān)持高品質(zhì)辦學(xué)，為黨育人、為國育才。近年引入百名博士，全軍優(yōu)秀博導(dǎo)、少將級專家、國務(wù)院特殊津貼獲得者、教育部教指委委員等50余位國家級人才，擔(dān)任學(xué)校教學(xué)科研骨干，高層次人才水平和實(shí)力躋身全國民辦高校前3強(qiáng)。目前在校教職工1000余人，在校全日制學(xué)生近20000人。學(xué)校面向全國18個省市招生，圍繞未來科技與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，共設(shè)置39個本科專業(yè)，涵蓋八個大學(xué)科門類。其中，AI、法學(xué)、金融等熱門專業(yè)新生錄取分?jǐn)?shù)屢創(chuàng)新高，新生報(bào)到率連續(xù)2年刷新全省民辦大學(xué)紀(jì)錄，超過部分公辦大學(xué)。 學(xué)校努力打造全國一流應(yīng)用型大學(xué)的標(biāo)桿，堅(jiān)持“以父母之心辦學(xué)”，貫徹“成材必先成人”理念，致力于培養(yǎng)健康體魄、陽光心態(tài)的一代新人。以揚(yáng)長教育助推學(xué)生自信成長，通過“陽光悅跑”、“陽光悅讀”等豐富多彩的育人活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身受益的良好習(xí)慣。以真題真做領(lǐng)跑實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)，通過“我的大學(xué)”個人成長微電影、陽光文化月等針對性的技能提升，打造“能說會跑，能拍會寫”等一技之長。學(xué)校為學(xué)生提供考研升學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)“兩大賽道”，聚集校內(nèi)外各種資源，全校一共配備3500名學(xué)業(yè)、成長“雙導(dǎo)師”。辦學(xué)21年，學(xué)校已培養(yǎng)35000名優(yōu)秀校友，其中涌現(xiàn)出包括：華中科技大學(xué)85后的博士生導(dǎo)師、360首席安全官、高校骨干教師、進(jìn)入上市輔導(dǎo)期的公司創(chuàng)始人等一大批職場達(dá)人、創(chuàng)業(yè)達(dá)人。

學(xué)校介紹 湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制公辦普通高等學(xué)校，由湖北省交通運(yùn)輸廳主辦，1953年建校，2001年升格為高職院校。學(xué)校是國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位、全國交通職業(yè)教育示范院校和湖北省示范性高等職業(yè)院校，是海軍、空軍、武警定向軍士培養(yǎng)基地，是全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)院校、全國60所高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)校、100所高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校，是湖北交通職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位，也是湖北省公路交通職業(yè)教育品牌院校。 學(xué)校以“重德、勵志、篤學(xué)、尚能”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“立足交通，面向社會，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“育人為本、德育為先，質(zhì)量為本、技能為先，以人為本、服務(wù)為先”的教育教學(xué)和管理理念。70年來共培養(yǎng)畢業(yè)生13萬余名，為交通運(yùn)輸事業(yè)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要人才保障，被譽(yù)為“湖北交通人才的搖籃”。十七大和十八大代表、全國勞動模范、全國交通工程技術(shù)人員的楷模陳剛毅是學(xué)校畢業(yè)生的杰出代表。 學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生1.5萬余名（其中，與海軍、空軍、武警聯(lián)合培養(yǎng)軍士近2000名）。校園占地面積1469畝，擁有完備的現(xiàn)代化、數(shù)字化的教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值1.77億元，校內(nèi)建有31個實(shí)訓(xùn)基地、162個實(shí)訓(xùn)室，校外建有229個實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。其中：國家緊缺人才培養(yǎng)基地1個，中央財(cái)政支持的國家實(shí)訓(xùn)基地3個，省級實(shí)訓(xùn)基地6個，教育部-中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地1個。 學(xué)校設(shè)有公路與軌道學(xué)院、汽車與航空學(xué)院、交通信息學(xué)院、物流與交通管理學(xué)院、航海學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、公共課部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等9個教學(xué)單位。開設(shè)54個專業(yè)，以交通運(yùn)輸類為主，其中：國家級高水平專業(yè)群1個、國家級示范專業(yè)點(diǎn)3個，國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個，省級重點(diǎn)專業(yè)7個，省級示范專業(yè)4個，“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”專業(yè)3個，“湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目”專業(yè)3個，交通運(yùn)輸主干專業(yè)1個，湖北省品牌特色專業(yè)10個。學(xué)校與全國知名企業(yè)合作開辦有“中交班”“寶馬班”“豐田班’“順豐班”“武漢地鐵班”等68個冠名訂單班，涵蓋70%的專業(yè)、60%的學(xué)生。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工600余名，其中：全國優(yōu)秀科技工作者1人，全國交通職業(yè)教育專業(yè)帶頭人2人，全國交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)名師2人，交通運(yùn)輸部青年科技英才3人，黃炎培職業(yè)教育杰出教師2人，湖北名師4人，楚天園丁1人，湖北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才1人，湖北省新世紀(jì)高層次人才1人，楚天技能名師23人，湖北省師德先進(jìn)個人2人，湖北名師工作室主持人1人，湖北省職業(yè)教育技能名師工作室主持人2人，湖北省高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個。還建立了由700多名行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干組成的兼職教師庫。 學(xué)校是世界銀行資助在亞洲成立唯一的“道路安全培訓(xùn)中心”所在地，是囊括豐田T-TEP學(xué)校所有獎項(xiàng)的全國唯一高職院校，是代建高速公路建設(shè)項(xiàng)目全國唯一的高職院校，是全國信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程（ITAT）培訓(xùn)基地，是華中地區(qū)首個沃爾沃建筑設(shè)備能力發(fā)展基地，也是湖北省唯一的教育部-中興通訊ICT（信息通信技術(shù)）行業(yè)創(chuàng)新基地。 學(xué)校依托“雙平臺五中心”積極開展科學(xué)研究，主動為行業(yè)和社會提供技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)、技能鑒定，年培訓(xùn)30000人次、職業(yè)鑒定4000人次，近3年承接的各類技術(shù)服務(wù)合同值超億元。主持省級及以上教學(xué)科研研究項(xiàng)目66項(xiàng)，獲授權(quán)專利和軟件著作權(quán)25項(xiàng)，編制團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)，先后榮獲國家級教學(xué)成果獎3項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎9項(xiàng)。 學(xué)校是全國交通職業(yè)教育先進(jìn)集體、全國交通行業(yè)文明單位、全國高職高專院?？蒲泄ぷ飨冗M(jìn)單位、全國高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體、國防教育特色學(xué)校、全國援疆代建工作先進(jìn)單位、全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)、交通運(yùn)輸管理干部培訓(xùn)平臺優(yōu)秀單位、湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖北省文明單位、湖北省征兵工作先進(jìn)單位、湖北省職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位、湖北省普通高校招生工作先進(jìn)集體、湖北省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、“就業(yè)湖北”先進(jìn)高校、湖北省依法治校示范校、湖北省平安校園，并榮獲“湖北五一勞動獎狀”。

學(xué)校介紹 天津師范大學(xué)津沽學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)、按照新型辦學(xué)模式和運(yùn)行機(jī)制舉辦的全日制本科層次獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院地處天津市第三高教區(qū)，坐落于天津師范大學(xué)校區(qū)內(nèi)，共享母體校優(yōu)質(zhì)的教育資源。津沽學(xué)院堅(jiān)持"以人為本，從嚴(yán)治校，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展"的辦學(xué)理念，同時秉承母體校天津師范大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風(fēng)，努力為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。 學(xué)院于2005年成立并開始招生。學(xué)院招生納入全國普通高校統(tǒng)一招生計(jì)劃，施行學(xué)分制管理，三至六年彈性修業(yè)年限，修滿學(xué)分成績合格者，頒發(fā)天津師范大學(xué)津沽學(xué)院畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予天津師范大學(xué)津沽學(xué)院學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)信息與學(xué)位授予信息實(shí)行教育部網(wǎng)上注冊。目前，學(xué)院有來自全國28個?。▍^(qū)、市）近6000名在校生。學(xué)院現(xiàn)有11個教學(xué)單位，共有30個專業(yè)（方向），專業(yè)設(shè)置涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)及藝術(shù)學(xué)8個學(xué)科門類，分別歸屬14個一級學(xué)科：中國語言文學(xué)類、外國語言文學(xué)類、新聞傳播學(xué)類，數(shù)學(xué)類，計(jì)算機(jī)類，工商管理類、旅游管理類，經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類，法學(xué)類，教育學(xué)類，美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類、音樂與舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類。 學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，依托天津師范大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，通過嚴(yán)格的教師招聘與遴選程序，有計(jì)劃、有步驟地引進(jìn)各種優(yōu)秀人才，不斷改善和優(yōu)化師資隊(duì)伍的學(xué)歷、學(xué)緣、年齡和職稱結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了一支高水平、有愛心、重職責(zé)的專兼職教師構(gòu)成的師資隊(duì)伍。其中，具有高級職稱教師的比例占主講教師的40.2%，碩士及以上學(xué)歷教師占教師總數(shù)的60.2%。強(qiáng)大的師資力量保證了課程質(zhì)量以及實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要，為教育教學(xué)改革和培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)院現(xiàn)有三類教職工共計(jì)611人。一是自有專任教師192人，其中自有專任教學(xué)崗教師111人，自有專任管理崗教師77人，自有專任工勤崗人員4人；二是天津師范大學(xué)黨委任命和委派的管理干部10人；三是外返聘教師409人，其中退休返聘管理崗教師14人，外聘兼課教師395人。 學(xué)院成立之時同步建立學(xué)院黨組織。目前，學(xué)院黨委下設(shè)19個基層黨支部，支部書記和支委全部由自有專任教師黨員擔(dān)任。組織關(guān)系在學(xué)院的黨員共有237名，其中教職工黨員150名，學(xué)生黨員87名。 學(xué)院設(shè)有各類獎學(xué)金、助學(xué)金，以激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，學(xué)生受益面達(dá)40％以上。根據(jù)國家及天津市政府有關(guān)政策規(guī)定，符合條件的學(xué)生，可享受國家或天津市相關(guān)獎學(xué)金和助學(xué)金。 學(xué)院秉承天津師范大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的本科畢業(yè)生，教育教學(xué)成果顯著。截止目前，累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生共11000余名，其中考取國內(nèi)外高校碩士研究生人數(shù)為519人。我院學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生外貿(mào)跟單職業(yè)能力大賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、全國普通高校信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽、天津市大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競賽、天津市學(xué)校文藝展演等競賽中均獲得一、二等獎。幾年來，我院學(xué)生參加國家各類競賽獲獎170余項(xiàng)，天津市各類競賽獲獎220余項(xiàng)。 學(xué)院始終將培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)素質(zhì)和能力作為教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，為提升學(xué)生就業(yè)能力，學(xué)院開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程；為鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)，成立大學(xué)生眾創(chuàng)空間，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。近年來，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率始終位于天津市高校前列，高于天津市平均水平。畢業(yè)生就業(yè)去向主要有企事業(yè)單位、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、大學(xué)生村官、“三支一扶”計(jì)劃、對外漢語志愿者等。 學(xué)院制訂了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)管理制度，建立了科學(xué)的教師培養(yǎng)機(jī)制，制定了科研工作獎勵和扶助措施。學(xué)院教師和管理干部主持局級及以上課題50余項(xiàng)，院級課題480余項(xiàng)；發(fā)表論文660余篇，其中中文核心期刊70余篇；出版著作30部；教職工及集體獲得局級以上獎勵110余項(xiàng)；參加各類競賽獲獎30余項(xiàng)。 建院以來，津沽學(xué)院已擁有良好的社會聲譽(yù)，辦學(xué)規(guī)模不斷礦大，專業(yè)、學(xué)科實(shí)力不斷增強(qiáng)，贏得了社會各界的廣泛好評，學(xué)院由初始階段逐步向成熟發(fā)展階段邁進(jìn)。十三五期間，學(xué)院堅(jiān)持“特色立?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，深化教育教學(xué)綜合改革，注重內(nèi)涵建設(shè)，以承擔(dān)大眾化教育為己任，以社會需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和京津冀協(xié)同發(fā)展，力爭將學(xué)院建設(shè)成為國內(nèi)知名本科層次的獨(dú)立學(xué)院。

學(xué)校介紹 廣東理工職業(yè)學(xué)院成立于2005年，是省教育廳直屬、以工科為主的公辦高等職業(yè)院校，是省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位，與廣東開放大學(xué)實(shí)行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。學(xué)校積極探索多元辦學(xué)模式，開展三二分段專升本協(xié)同育人試點(diǎn)，高職?？婆c開放教育本科一體化人才培養(yǎng)，與普通高校共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，設(shè)有廣東省博士工作站，構(gòu)建了多層次學(xué)歷提升通道，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校設(shè)有中山、白云山和南海3個校區(qū)。主校區(qū)坐落于偉人孫中山故里中山市風(fēng)景如畫的五桂山風(fēng)景區(qū)，占地1000余畝。校園青山環(huán)抱，綠蔭掩映，優(yōu)雅靜謐，是“廣東省綠色學(xué)?！薄W(xué)校為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省依法治校示范校、廣東省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、1+X證書制度試點(diǎn)單位，同時是廣東省1+X證書制度試點(diǎn)工作辦公室掛靠單位。 學(xué)校設(shè)有馬克思主義學(xué)院、人工智能學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院（物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院）、機(jī)電工程學(xué)院（標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院）、機(jī)器人學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、法律與行政學(xué)院（健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、文化傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院、應(yīng)用外國語學(xué)院、公共課教學(xué)部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院、中職教育部（廣東開放大學(xué)附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、汽車工程學(xué)院、工商學(xué)部等教學(xué)單位。全日制在校生1.84萬人，其中高職15988人。 學(xué)校秉承“自強(qiáng)立德、經(jīng)世致用”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“開放、全納、終身、靈活、便捷”的辦學(xué)理念、“一體兩翼三化”的發(fā)展戰(zhàn)略和“依法治校、創(chuàng)新強(qiáng)校、人才興校、開放辦校、技術(shù)立校、質(zhì)量榮?！钡陌l(fā)展思路，以體制機(jī)制創(chuàng)新為抓手，構(gòu)建開放共享的制度體系，推進(jìn)政行企校四方協(xié)同一體化育人，職業(yè)教育與開放教育融合發(fā)展，積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，建立中高職融通、專本銜接的示范性人才培養(yǎng)基地，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，向建設(shè)高水平高職院校的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。 專業(yè)建設(shè) 學(xué)校主動服務(wù)和融入健康中國、積極應(yīng)對人口老齡化、鄉(xiāng)村振興及粵港澳大灣區(qū)建設(shè)四大國家發(fā)展戰(zhàn)略，以行業(yè)和職業(yè)需求為導(dǎo)向，聚焦廣東省戰(zhàn)略性“雙十”產(chǎn)業(yè)集群規(guī)劃，現(xiàn)有在校生專業(yè)44個，包括全國職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)1個、教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃骨干專業(yè)2個、中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個、省級高水平專業(yè)群4個、省級重點(diǎn)專業(yè)1個、省級品牌專業(yè)3個，構(gòu)成了4個省級高水平專業(yè)群和5個校級高水平專業(yè)群，形成了以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等工科專業(yè)為重點(diǎn)，智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、財(cái)富管理、電子商務(wù)等專業(yè)為支撐的專業(yè)布局。 師資隊(duì)伍 學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有正高職稱33人、副高職稱140人、博士66人、碩士522人、“雙師素質(zhì)”教師426人?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師和全國模范教師6人、廣東省高校教學(xué)名師2人、“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師1人、廣東省優(yōu)秀教師24人、廣東省高?！扒?、百、十”工程校級培養(yǎng)對象18人，學(xué)校是廣東省本科高校繼續(xù)教育指導(dǎo)委員會主任委員單位，9名教師被聘為廣東省本科高校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員；16名教師被聘為全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會及廣東省職業(yè)院校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。12名教師入選廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和廣東省高等職業(yè)院校高層次技能型人才吸引計(jì)劃。同時，學(xué)校還聘請了一批國內(nèi)外專家學(xué)者、學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)領(lǐng)軍人物，指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)。 人才培養(yǎng) 學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)“責(zé)任意識強(qiáng)、技術(shù)技能強(qiáng)、拓展能力強(qiáng)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。辦學(xué)多年來，學(xué)校累計(jì)為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展輸送畢業(yè)生超過5萬人。學(xué)校畢業(yè)生去向落實(shí)率平均達(dá)到98%以上，用人單位滿意度92%以上，位居全省高校前列，就業(yè)呈現(xiàn)畢業(yè)去向落實(shí)率高、就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)滿意度高、專業(yè)對口率高、職業(yè)期待吻合度高、可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)的“五高一強(qiáng)”態(tài)勢。近5年來，學(xué)校獲得全國職業(yè)技能大賽一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)，三等獎4項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎2項(xiàng)，廣東省職業(yè)院校技能大賽一等獎36項(xiàng)。 教學(xué)科研 近年來，學(xué)校獲首屆全國教材建設(shè)獎二等獎1項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎特等獎1項(xiàng)、一等獎3項(xiàng)、二等獎9項(xiàng)，連續(xù)數(shù)年在全國教師教育教學(xué)信息化交流活動中獲佳績。學(xué)校是全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會民政教指委副主任委員單位、廣東省職業(yè)院校高職公安司法與公共管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任單位，建有粵港澳大灣區(qū)老年教育研究基地、粵港澳大灣區(qū)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略研究基地、智能機(jī)器人產(chǎn)教融合創(chuàng)新中心、無人機(jī)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺、廣東珍稀劇種協(xié)同育人基地，主持國家級、省級社會工作專業(yè)教學(xué)資源庫。承擔(dān)省廳級及以上項(xiàng)目220多項(xiàng)，其中國家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)、全國教育規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目4項(xiàng)、廣東省重大科技項(xiàng)目2項(xiàng)、廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目20多項(xiàng)；獲廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地、廣東省普通高?！胺?wù)鄉(xiāng)村振興計(jì)劃”重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)、廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目、廣東省普通高校人文社科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、廣東省普通高校重點(diǎn)平臺項(xiàng)目等10余項(xiàng)；承擔(dān)各類橫向項(xiàng)目約100項(xiàng)。獲得專利、軟著等近200項(xiàng)，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文近400篇。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育普及化、融合化、專業(yè)化并行發(fā)展的“三化并進(jìn)”教育體系；推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課程教學(xué)融合，建設(shè)基礎(chǔ)啟蒙類、興趣引導(dǎo)類、知識技能類、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)類梯級課程體系。搭建教育物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，與“政校行企·萬訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院高校聯(lián)盟”共建創(chuàng)業(yè)就業(yè)公共服務(wù)平臺。 辦學(xué)成績 學(xué)校擁有國家職業(yè)技能鑒定所1個，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個，省級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個，省級精品（在線）開放課程10門，省級精品資源共享課7門，省級精品視頻公開課1門，廣東省高等學(xué)校思想政治理論課優(yōu)質(zhì)課程2門，省級教改項(xiàng)目53項(xiàng)，省級教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)，省級示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個。學(xué)校建有各類實(shí)訓(xùn)基地34個，其中省級實(shí)訓(xùn)基地9個、省級公共實(shí)訓(xùn)中心3個。學(xué)校與187家企業(yè)單位建立合作關(guān)系，共建校外實(shí)踐教學(xué)基地167個，其中省級大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地12個。 校址：廣州市越秀區(qū)下塘西路1號 郵編：510091 電話：020-83502785 傳真：020-83594914 中山校區(qū)：廣東省中山市五桂山區(qū)丹桂路3號 郵編：528458 電話：0760-89911528 傳真：0760-89911720 白云山校區(qū)：廣州市越秀區(qū)云泉路162號 郵編：510500 電話：020－37369978 傳真：020－37369978 南海校區(qū)：廣東省佛山市南海區(qū)桂城南新三路2號 郵編：528200 電話：0757-86760406 傳真：0757-86393994

學(xué)校介紹 濰坊職業(yè)學(xué)院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)組建的公辦全日制普通高職院校。學(xué)院是全國優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)單位、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)單位、全國1+X證書試點(diǎn)高職院校、職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。學(xué)院入選全國職業(yè)院?！敖虒W(xué)資源50強(qiáng)”“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“國際影響力50強(qiáng)”榜單；入選《2022中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)60所典型院校、學(xué)生發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院校、資源建設(shè)優(yōu)勢60所院校、教師發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院校榜單。連續(xù)3年獲評山東省高職院校辦學(xué)質(zhì)量考核第一名；連續(xù)4年獲評市直部門（單位）高質(zhì)量發(fā)展綜合績效考核優(yōu)秀等次。學(xué)院黨委獲評山東省先進(jìn)基層黨組，獲批全國黨建工作樣板支部1個、山東黨建工作樣板支部1個。 學(xué)院坐落在世界風(fēng)箏都——山東省濰坊市，現(xiàn)有濱海、奎文兩個校區(qū)，校園總占地2000余畝，建筑面積75萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)2.74億元，圖書館藏書175余萬冊。學(xué)院設(shè)有馬克思主義學(xué)院、農(nóng)林科技學(xué)院、食品藥品學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、國際商務(wù)學(xué)院、經(jīng)營管理學(xué)院、文化創(chuàng)意學(xué)院等10個全日制二級學(xué)院，設(shè)有國際教育學(xué)院、創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、濰坊職業(yè)農(nóng)民學(xué)院、濰坊市退役軍人職業(yè)教育學(xué)院等跨專業(yè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，開設(shè)“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科試點(diǎn)專業(yè)3個，三年制高職專業(yè)50個?，F(xiàn)有全日制在校生2萬余人。 學(xué)院現(xiàn)有教職工1100余人，其中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)322人，博士、碩士822人。擁有國家級人才稱號教師4名、全國高等學(xué)校教學(xué)名師2名、泰山學(xué)者2名、山東省高等學(xué)校教學(xué)名師12名、全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師8名、涉農(nóng)職業(yè)院校服務(wù)鄉(xiāng)村振興名師1名、全國石油和化工職業(yè)教育教學(xué)名師2名、全國物流職業(yè)教育教學(xué)名師1名、山東省教書育人楷模1名、山東省技術(shù)技能大師1名、山東省職業(yè)教育青年技能名師5名，聘任發(fā)展顧問、產(chǎn)業(yè)教授等220人。擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個、國家級技能大師工作室1個、全國石油和化工教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個、山東省職業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個、山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)2個、山東省職業(yè)教育名師工作室6個、山東省高校思想政治理論課教學(xué)名師工作室1個、山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺5個。 深化產(chǎn)教融合、學(xué)崗融通的“雙融”人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革，先后與濰柴、海爾、歌爾、北汽福田等800余家企業(yè)建立了長期穩(wěn)固的合作關(guān)系，校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院15個、校企合作辦學(xué)專業(yè)22個。牽頭成立全國農(nóng)產(chǎn)品電商職業(yè)教育集團(tuán)、山東省農(nóng)林職業(yè)教育集團(tuán)、濰坊市機(jī)電設(shè)備職業(yè)教育集團(tuán)、濰坊市化工職業(yè)教育集團(tuán)、濰坊市現(xiàn)代物流業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、濰坊市學(xué)前教育產(chǎn)教聯(lián)盟、濰坊市安全應(yīng)急管理職業(yè)教育聯(lián)盟7個職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟），濰坊市化工職業(yè)教育集團(tuán)入選第一批國家示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位名單，濰坊市機(jī)電設(shè)備職業(yè)教育集團(tuán)被評為山東省骨干職業(yè)教育集團(tuán)。牽頭成立山東省1+x證書制度試點(diǎn)聯(lián)盟，大力推進(jìn)國家級現(xiàn)代學(xué)徒制、山東省混合所有制項(xiàng)目試點(diǎn)，成立全國首批企業(yè)合規(guī)師培訓(xùn)示范基地（濰坊）全國首個合規(guī)師產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企合作“雙元”育人成效顯著，獲評中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎、山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校、山東省校企合作（產(chǎn)教融合）示范單位。 大力推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，17個項(xiàng)目通過教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新行動計(jì)劃”項(xiàng)目認(rèn)定，包括9個骨干專業(yè)、3個生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、1個雙師型教師培養(yǎng)基地、3個協(xié)同創(chuàng)新中心、1個技能大師工作室。學(xué)院現(xiàn)有中國特色高水平專業(yè)群1個、中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個、山東省高職教育高水平專業(yè)群5個、山東省品牌專業(yè)群2個、山東省高等學(xué)校特色專業(yè)7個。學(xué)院主持、參與8個國家級和省級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)，建成國家精品在線開放課程4門，省級精品在線開放課程11門；榮獲國家級教學(xué)成果獎3項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎37項(xiàng)。 大力開展科技研發(fā)與社會服務(wù)，全面服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。學(xué)院建有24個省市級工程技術(shù)中心、3個省級技藝技能傳承創(chuàng)新平臺和20個市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。承擔(dān)國家、省、市級科研課題980余項(xiàng)，主編、參編著作、教材290余本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文3000多篇，榮獲市級以上科研獎勵420余項(xiàng)。組建30余支科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)，近三年開展社會服務(wù)130000余人次。成立全國高職院校首家農(nóng)業(yè)經(jīng)理人學(xué)院，濰坊職業(yè)農(nóng)民學(xué)院年舉辦培訓(xùn)班100余期，培訓(xùn)學(xué)員1萬余人。學(xué)院成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才培訓(xùn)基地和區(qū)域技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)重要集聚地。 深化國際交流與合作，實(shí)施“平臺孵化、雙線并行”工作機(jī)制。先后同60多所國（境）外高?；驒C(jī)構(gòu)開展合作交流，派出10批次學(xué)生赴國（境）外交流實(shí)習(xí)，選派200余名教師出國（境）訪問研修，引進(jìn)外籍教師50余人，培養(yǎng)國際學(xué)生1000余人。選派4批農(nóng)業(yè)專家赴剛果（金）承擔(dān)商務(wù)部援非項(xiàng)目，在巴基斯坦、剛果（金）等建成海外技術(shù)培訓(xùn)中心3個，建設(shè)中烏魯班工坊，承接援烏干達(dá)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目2個。成立中德濰薩學(xué)院，引進(jìn)德國職業(yè)教育的先進(jìn)理念和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，與澳大利亞、韓國、俄羅斯高校舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，開展交換生項(xiàng)目和游學(xué)活動。探索“中文+職業(yè)技能”國際化發(fā)展新模式，校企共建老撾中文工坊，立項(xiàng)“未來非洲-中非職業(yè)教育合作計(jì)劃”“漢語橋”線上交流團(tuán)組、網(wǎng)絡(luò)中文課堂、中文+職業(yè)技能教學(xué)資源開發(fā)等項(xiàng)目，賦能企業(yè)“走出去”，促進(jìn)中外人文交流和民心相通，學(xué)院連續(xù)三年獲評全國高職院?！皣H影響力50強(qiáng)”。 深入挖掘“明德尚學(xué) 強(qiáng)能善技”校訓(xùn)文化內(nèi)涵，凝練形成“崇實(shí)尚行 敢于爭先”濰職精神。廣泛開展學(xué)生社團(tuán)、社會實(shí)踐、主題教育活動，大力實(shí)施大學(xué)生人文素養(yǎng)提升“七個一”工程、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的技術(shù)技能人才。4名學(xué)生被評為山東省高校十大優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽獲獎92項(xiàng)（其中一等獎34項(xiàng)），參加山東省職業(yè)院校技能大賽獲獎240項(xiàng)。大力推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)生參加省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽獲獎213項(xiàng)，其中獲“互聯(lián)網(wǎng)+”、挑戰(zhàn)杯國賽金獎3項(xiàng)、銀獎5項(xiàng)、銅獎9項(xiàng)。學(xué)院立項(xiàng)教育部國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)單位，獲評中國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范高校、中國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范基地、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)100強(qiáng)、山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、山東省創(chuàng)客之家、山東省退役士兵單獨(dú)招生試點(diǎn)學(xué)校、山東省征兵工作先進(jìn)單位、山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。學(xué)院構(gòu)建起全方位、多元化資助體系和就業(yè)指導(dǎo)體系，保障學(xué)生成長成才，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上，倍受用人單位青睞和歡迎。 2020年11月8日，2020年職業(yè)教育活動周全國啟動儀式暨全國職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽開幕式在學(xué)院成功舉辦，教育部部長陳寶生出席活動并講話，山東省委書記劉家義出席。展示活動中，陳寶生、劉家義來到職教活動周活動現(xiàn)場，觀摩了參展學(xué)院、企業(yè)展板及學(xué)生技能才藝展示，參觀了學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心，視察了由學(xué)院承辦的高職工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)賽項(xiàng)和園藝賽項(xiàng)比賽現(xiàn)場?；顒拥某晒εe辦贏得了上級部門的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽(yù)。 學(xué)院堅(jiān)持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，經(jīng)過60余年的積累與發(fā)展，形成了專業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)相融合、人才培養(yǎng)過程與生產(chǎn)實(shí)踐相融合、學(xué)院文化與企業(yè)文化相融合，學(xué)院發(fā)展對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“三融合一對接”辦學(xué)特色，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 面對新機(jī)遇、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，學(xué)院將緊緊圍繞“抓黨建，促創(chuàng)建”的工作主線，以“雙高/職教高地”建設(shè)為抓手，聚焦區(qū)域高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，全面推進(jìn)黨建工作、技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺、高水平專業(yè)群、高水平雙師隊(duì)伍等重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)，以更加廣闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，全力打造“引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平”的高職院校。